飘来荡去读后感1

　　相信读过这篇小说的人都会为其中的情节感动。是的，我被感动了。感动的说不出话来。很久不看以第一人称写的小说了。不是觉得以第一人称写的小说不好，而是我不敢。总觉得以第一人称写的小说总能让读者很快的就将自己代替进小说里成为主角。不管悲伤也好，快乐也罢。始终会让人心疼。这就是我不敢看的原因。

　　不得不承认，子非鱼的这篇小说写的很成功。虽然网络版和出版的书结局有所不同。可我认为已经是很不错了。我很少看都市文学，几乎没怎么看过。以前在红袖文学看过“坏蓝眼睛”的《梦里柠檬几度花》。还有就是郭靖明的《梦里花落知多少》。这些我想不能算是都市文学。应该是青春文学了。都市文学？在我的脑子里还是个很模糊概念。因为没怎么接触过，就很难说《飘来荡去》这一篇小说究竟是好还是坏。至少从都市文学的角度上来说，我不能肯定。我只能从自己对《飘来荡去》的理解上来讲讲。

　　不知道别人看了之后觉得这篇小说怎么样。反正看得我是心绪荡漾，百折千回。楚戈，一个不能算是坏人的坏人。一个不能算是好人的好人。好坏自古以来就没有一个明确的界限。所以我也不能说他究竟是好是坏。反正楚戈带给我的印象是，他不是一个好男人，因为他在感情上犹豫不决。伤害了小米，伤害了胡晓琳，伤害了林菁。至于殷湘丽，他们之间从来都是互惠互利的关系，谈不上感情。可是在他为殷湘丽还那350万的时候，不得不说楚戈是考虑到了他们的感情的，虽然后来又被他自己否定。楚戈是一个什么样的人，我想在每个人心中都有不同的定论。

　　本来是写评论的，但发现被我自己写成了读后感。罢，不管是评论还是读后感。反正都跟《飘来荡去》有关联。喜欢这篇小说，只是单纯的喜欢。觉得它与自己是那么的接近，与生活是那么的接近。接近到可以发生在我们的周围。

　　楚戈后来死了，被*奸小米的曹阳杀死了。他和林菁有机会逃开的。可是他为了小米，**了自己。能说他不爱小米吗？不能。能说他就不爱林菁吗？也不能。他为了林菁伤害了胡晓琳，伤害了小米。为了小米又**了自己也抛弃了林菁，也**了他们五兄弟。他对胡晓琳呢？是爱吗？很难说。我想应该是感激的'成分更多。可是胡晓琳绝对是爱楚戈的。

　　这里面，若要说谁最不幸。楚戈不幸吗？不，虽然他**了自己的生命。可是他却得到了在他周围每一个女人的真心。胡晓琳不幸？也许不幸吧。为了一个不爱她的楚戈，最终嫁给了一个50岁的小老板。可是小老板又爱胡晓琳。所以她不是完全的不幸。周阳不幸？杨伟不幸？叶萍不幸？还是林菁不幸？抑或是小米？不，都不是。他们中谁都不幸，可是谁又都是幸福的。为了小米，**掉了他们中所有的人。小米是为谁？楚戈。

　　可是最终也不是为了楚戈这个故事才结束的。也许是注定。也许。也许没有也许……

飘来荡去读后感2

　　相信读过这篇小说的人都会为其中的情节感动。是的，我被感动了。感动的说不出话来。很久不看以第一人称写的小说了。不是觉得以第一人称写的小说不好，而是我不敢。总觉得以第一人称写的小说总能让读者很快的就将自己代替进小说里成为主角。不管悲伤也好，快乐也罢。始终会让人心疼。这就是我不敢看的原因。

　　不得不承认，子非鱼的这篇小说写的很成功。虽然网络版和出版的书结局有所不同。可我认为已经是很不错了。我很少看都市文学，几乎没怎么看过。以前在红袖文学看过“坏蓝眼睛”的《梦里柠檬几度花》。还有就是郭靖明的《梦里花落知多少》。这些我想不能算是都市文学。应该是青春文学了。都市文学？在我的脑子里还是个很模糊概念。因为没怎么接触过，就很难说《飘来荡去》这一篇小说究竟是好还是坏。至少从都市文学的角度上来说，我不能肯定。我只能从自己对《飘来荡去》的理解上来讲讲。

　　不知道别人看了之后觉得这篇小说怎么样。反正看得我是心绪荡漾，百折千回。楚戈，一个不能算是坏人的坏人。一个不能算是好人的好人。好坏自古以来就没有一个明确的界限。所以我也不能说他究竟是好是坏。反正楚戈带给我的印象是，他不是一个好男人，因为他在感情上犹豫不决。伤害了小米，伤害了胡晓琳，伤害了林菁。至于殷湘丽，他们之间从来都是互惠互利的关系，谈不上感情。可是在他为殷湘丽还那350万的时候，不得不说楚戈是考虑到了他们的感情的，虽然后来又被他自己否定。楚戈是一个什么样的人，我想在每个人心中都有不同的定论。

　　本来是写评论的，但发现被我自己写成了读后感。罢，不管是评论还是读后感。反正都跟《飘来荡去》有关联。喜欢这篇小说，只是单纯的喜欢。觉得它与自己是那么的接近，与生活是那么的`接近。接近到可以发生在我们的周围。

　　楚戈后来死了，被*奸小米的曹阳杀死了。他和林菁有机会逃开的。可是他为了小米，**了自己。能说他不爱小米吗？不能。能说他就不爱林菁吗？也不能。他为了林菁伤害了胡晓琳，伤害了小米。为了小米又**了自己也抛弃了林菁，也**了他们五兄弟。他对胡晓琳呢？是爱吗？很难说。我想应该是感激的成分更多。可是胡晓琳绝对是爱楚戈的。

　　这里面，若要说谁最不幸。楚戈不幸吗？不，虽然他**了自己的生命。可是他却得到了在他周围每一个女人的真心。胡晓琳不幸？也许不幸吧。为了一个不爱她的楚戈，最终嫁给了一个50岁的小老板。可是小老板又爱胡晓琳。所以她不是完全的不幸。周阳不幸？杨伟不幸？叶萍不幸？还是林菁不幸？抑或是小米？不，都不是。他们中谁都不幸，可是谁又都是幸福的。为了小米，**掉了他们中所有的人。小米是为谁？楚戈。

　　可是最终也不是为了楚戈这个故事才结束的。也许是注定。也许。也许没有也许……

飘来荡去读后感 (菁选2篇)扩展阅读

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展1）

——《芦花荡》读后感

《芦花荡》读后感

　　当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《芦花荡》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《芦花荡》读后感1

　　一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。

　　在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作**。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密**的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的**。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有**挨过他的一根毫毛。

　　他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和是在炮火中悠闲而**地飞翔的鱼鹰。

　　这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊!”

　　他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的**，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。

　　他机智，想到利用**们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。

　　他勇敢，单独面对众多的**，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让**毫无防备地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言!

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他中的老头儿。

《芦花荡》读后感2

　　在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。

　　这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种**战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送**，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。可是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，可是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎样样，谁知到了那里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”

　　老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今日他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小**经常出入的地方划来划去，正巧那天小**们也在水中游泳，十几个**在水里泅着，**们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小**感到十分生气，便追了上去，没一会儿的功夫小学生，小**追**老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个**尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原先是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，之后，小**们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　　老头子最终报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自我丢失的颜面，也让**兵尝到了苦头。

《芦花荡》读后感3

　　故事发生在**战争的岁月里，在充满着诗情画意的芦花荡里。有一个干瘦的老头子，整天来去自如地穿梭在其中。他让****感到了胆寒，让**战士感到了快乐。但有一天，他因为过于的自信和自尊，在接两个女孩子——大菱和二菱回苇塘里休息的时候，一时大意让其中的一个叫大菱的女孩子*****的机枪扫中了，受了伤，他因为没有圆满地完成此次任务而感到内疚、自责。他发誓要让**们血债血还，同时还要二菱去看，给他作证。

　　二菱亲眼目睹了老头子英雄般的行为，她想着这位老同志在昨天所说的话可不是放的空炮，自己还真是小看了这位老同志呢。别看他这么大把年纪了，还真是个老英雄啊！你看他，面对着十几个**，毫不畏惧的样子，而且他还足智多谋。原来他在船头放了一大堆又肥又大的莲蓬，自己还在有滋有味的剥着莲蓬吃，是为了引起**们的注意，**们哪里吃过这么新鲜的东西。他驾船的本领可真就神了，好像牵着**的鼻子在转圈圈呢。**在水里被驾船的老头子弄的转来转去，怎么不敢动弹了呢？怎么有一股一股血从水里冒了上来呢？老同志还没有动手啊，**怎么就怎么哗哗的流血了呢？一定是水里设了什么机关，他可真有点子。原来他有他的本事，可以不用枪，一个人就能对付十几个**，叫**们只有挨打的份，没有还手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱去，让她知道这位老英雄的故事，让她安心养伤，早日康复，向老英雄学习，打败****。

《芦花荡》读后感4

　　人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的**，可以看到*与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。

　　于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱*****的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找****报仇，他打了胜仗。

　　读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国**的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。

　　这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

　　在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让**将军感到快乐，让****感到胆寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！

　　看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

《芦花荡》读后感5

　　一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。

　　在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作**。这位不知名的老人，就是没用一刀一，让一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密**的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的**。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子挨过他的一根毫毛。

　　他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！”

　　他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。

　　他机智，想到利用**们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。

　　他勇敢，单独面对众多的**，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让**毫无防备地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而**地飞翔的鱼鹰。

　　这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。

《芦花荡》读后感6

　　“你什么也靠给我”这是他的'豪言壮语。“在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概。“浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情。他，在**战争中凭借这自己薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡！

　　一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸。即使这样，他还是能够在敌人的眼皮底下**的穿梭。按常理说，他应该到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，****，浑身有着想打死XX**的劲儿。

　　他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神。他对素不相识的大菱二菱非常亲切，但因为自己的一时大意让大菱受了伤。他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子对女孩们非常亲切，却对冷酷无情的****恨之入骨。张他的意识中：*人才是白洋淀真真正正的主人，这里容不得其他人在这片土地上撒野！

　　他有着强烈的自信心。每一次执行任务，他都不带一枪一炮。他坚信自己有丰富的对敌经验和水上本领。但同样是因为这些，使自己过于自信，放松了警惕。在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤。“我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚。

　　鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于*人的，不是外人可以肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是**战争时期的独特记忆。孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢！在此之前，我一直认为战争只有残酷与**，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法。

　　老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人”。

《芦花荡》读后感7

　　在人类历史上，血与火的战争频繁爆发。战争可以分为正义和非正义。阅读战争题材的作品，可以帮助我们了解历史，看到正义战争的力量和非正义战争的**，看到*与谬误、恶与丑的极端，看到人类意志力、智力和体能的最大化表达，从中得到启示。

　　于是，我看了《芦花荡》战争故事。文章主要讲的是一个老人护送大岭和二岭去找部队。途中，大岭**军一枪打伤，爷爷很伤心。他对两姐妹深感内疚。第二天，老人向****报了大岭之仇，打了胜仗。

　　看了这篇文章，知道这个爷爷是一个爱国**热情；有老有强的精神；有强烈的爱恨情仇；过度自尊自信；兼具智慧和勇气的英雄行为。

　　这篇文章在写作中也有许多特点，如使用动作描写、表情描写、语言描写、隐喻等修辞手法。这可以用来更形象地描述爷爷对敌人的仇恨。

　　在满是诗画的芦苇丛中，一个瘦瘦的老人整天**穿梭，让**将领们心情愉悦，****们心寒。

　　他自信，自尊；他有温柔，有热血，有仇恨；他爱憎分明，勇敢机智，是一只勇敢的鱼鹰！

　　看看爷爷，想想自己，差距太大了。在日常生活中，每当遇到一点困难，就会退缩，想放弃。有一次，我去爬山。走到一半，我不耐烦地说：“你到了吗？再见。”走了一会儿，我说：“怎么这么远？不要爬！别爬！”看了这个故事，觉得很惭愧。有时候，当我放学回家时，我看到一只小狗。虽然很可爱，但是我

　　吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直怦怦地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

《芦花荡》读后感8

　　一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　八年抗战带给我们*人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的明白是**和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的*人，在残酷的战争中，他们运用智慧和潜质，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。

　　芦花荡读后感

　　《芦花荡》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。

　　老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，但是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却个性精神，那一对深陷的眼睛却个性明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送**，而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　正因他让****感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习。

《芦花荡》读后感9

　　文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样子，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强**的意志。

　　文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。

　　文中“敌人**着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的**。”写景物描写不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描写，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。

　　这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大**了。把女孩子们逐渐成长的过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻*的光辉的指引。

　　一个**尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的**吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂**钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。**们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对**的描写表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩**一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引**进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。

《芦花荡》读后感10

　　一个十八九岁的老人，经常穿着一条蓝色的短裤，手里拿着一枚竹篙，站在一艘和他单独生活的船上。他肉不多，瘦得像只老鱼鹰。他留着短而浓密的灰色胡子，眼睛异常锐利。

　　在战争年代，男女老少都在灵巧地与敌人作战。这个不知名的老头一枪没用，却让一群****踹了一脚，往西边去了。

　　他很自信。他不慌不忙地抱着小船，在夜间被敌人严密**的芦苇丛中给队伍送米、油、盐，有时还从远处带一两个**来。他对芦苇塘的负责同志说：“你们什么都靠我，我什么都靠供水能力。”他悠闲地穿梭在密集的炮火中，没有一颗**碰到过他的手指。

　　他有温柔。护送两个漂亮女孩到芦苇塘的时候，话语里充满了即将溢出的善意。他温柔地安慰着紧张的孩子：“没事，安心睡觉，去芦苇塘，吃米饭和鱼。”他真诚地称赞那个洗脸的小女孩：“好帅的孩子！”

　　他自尊心很强。把女孩带进芦苇塘，让大岭挂电话，她觉得见谁都丢人。本来大凌吊花是敌人的**，他没有打，但是他觉得好愧疚好自责，没有保护好受伤的孩子。

　　他机智，想着利用凶神恶煞的贪婪，在船头放一束芬芳聪慧的莲花，从容不迫的吃着莲花，引诱敌人中了埋伏。

　　他很勇敢，独自面对许多**。他灵巧地划着船，撑起扁担，让船转了一圈，假装措手不及，让**毫无防备地“勾住”。

　　他有仇恨，大凌受伤时，他下了一张罚单：“他们伤害了你，流了这么多血。明天我要叫他们十个人流血！”这位勇敢的英雄韩用第二天的行动证实了前一天的承诺！

　　他自信，自尊，温柔可恨，机智勇敢。他是一只在火中悠闲自在飞翔的鱼鹰。

　　这个鱼鹰就是孙俪《芦花荡》里的老人。

《芦花荡》读后感11

　　我轻轻合**，眼前仿佛浮现出书中那精彩的画面：在芦花荡中，一位年过花甲的老人若无其事地撑着一叶小舟，悠闲自得地绕着圈，有一篙没一篙地撑着；而他身后，一大群的****拍打着水追过来，可不久，他们的哀叫声接二连三地响起来。原来老人巧妙地在水下暗设机关，消灭了一大群**。

　　这正是孙犁笔下《芦花荡》里那勇敢的老人形象。每天他撑着船，为芦花荡里的人们送去柴米油盐。在敌人的枪林弹雨中，他神态自若，在敌人面前，他毫不畏惧。在他眉宇间，深深的皱纹里都透着对敌人的无比憎恨。

　　我为老人的英雄行为惊叹不已。回想自己曾经胆小懦弱，我的脸红了。

　　还记得我的好友辉煌生日的那天，她骄傲地炫耀着自己的单骑，让我看着脸上就红一阵白一阵的。哎！谁叫我还不会骑呢？第二天我就嚷着去买了辆自行车，于是在众目睽睽之下我和妈妈只好推着车回家。一路上，我总觉得所有人的异样目光都落在我身上，或明或暗。“瞧！都这么大了还不会骑！”我羞得连车把都不敢去扶一下，一个人低着头远远的跟在妈**后面。一到家就把门锁上，偷偷地在家里学骑车。我骑在上面左右倾斜，到处撞壁，身上红一块紫一块！出去骑吧，我都这么大了才学骑车，准会被人笑掉大牙。但这毕竟是家不是什么体育馆，还是出去骑吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同学，一传十，十传百，到时候所有的人都知道我不会骑车，我的脸往那儿搁呢？不行！绝对不能出去学！我不能成为别人的笑话。我继续艰难地左右撞壁。看着别人轻快地骑着车，我不知多少次暗下决心，可最终还是没有勇气。

　　《芦花荡》里的老人，虽然干瘦得像老了的鱼鹰，却像青壮年一样，充满活力，****，在敌人****下，出没苇塘，成为一名贡献卓着的英勇的交通员。想到这里，我的脸更红了，作为二十一世纪的少先队员，我怎么能为了面子躲在家里，如此胆小懦弱呢？从现在起，我要学**人勇敢和无畏，骑出家门骑出一片勇敢的天地，做一只翱翔蓝天的雄鹰。

《芦花荡》读后感12

　　这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既*凡又重要：运送食物、接送**和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩*****击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个**兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把**兵全部歼灭。

　　看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他*凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。

　　他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些**兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些**兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在****的头上。不一会儿，那些**兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。

　　这位划船的老人利用**兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉! 他没有名字，是个无名的英雄!

　　家长点评：小作者笔触生动形象，将人带到了那个意境中。将老人的朴实，勇敢和智慧都表现的淋漓尽致。感想也有自己独特的想法。

《芦花荡》读后感13

　　《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱*****的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找****报仇，他打了胜仗。

　　读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国**的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。

　　这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

　　在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让**将军感到欢乐，让****感到胆寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！

　　看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。

　　但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

《芦花荡》读后感14

　　“你什么也靠给我”这是他的豪言壮语。“在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概。“浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情。他，在**战争中凭借这自我薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡！

　　一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸。即使这样，他还是能够在敌人的眼皮底下**的穿梭。按常理说，他应当到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，****，浑身有着想打死小****的劲儿。

　　他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神。他对素不相识的大菱二菱十分亲切，但因为自我的一时大意让大菱受了伤。他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子对女孩们十分亲切，却对冷酷无情的****恨之入骨。张他的意识中：*人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在这片土地上撒野！

　　他有着强烈的自信心。每一次执行任务，他都不带一枪一炮。他坚信自我有丰富的对敌经验和水上本领。但同样是因为这些，使自我过于自信，放松了警惕。在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤。“我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚。

　　鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于*人的，不是外人能够肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是**战争时期的独特记忆。孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢！在此之前，我一向认为战争仅有残酷与**，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法。

　　老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人”。

《芦花荡》读后感15

　　在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。

　　一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头儿果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　故事虽然简单，但他的主人公――撑船老头儿绝对不简单。他一个人单枪匹马同**打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的*凡，利用**对他不设防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有应得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。因为对自己多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。因为自尊，他使**们得到了应有的惩罚。这是一个*人扛起**卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位**老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的**，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢?

　　直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗?我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的**的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢?

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展2）

——芦花荡的读后感菁选

芦花荡的读后感

　　当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的芦花荡的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

芦花荡的读后感1

　　天太冷，温度一下子降了好多，刚关了冷空调又得开热空调。天气越来越奇怪，想找找“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的绝好境界，却很难觅了。似乎有冬的萧瑟，街上到处是裹紧衣服匆匆走着的人。

　　教室里倒是出奇的暖和，没有风的肆掠。今天走进的是孙犁的'《芦花荡》，没有弥漫的硝烟，也没有惨目的**。战争似乎在这里被荡涤了，月明风清的夜晚，苇塘里滴落的星星，稻米和着肥鱼的香味，白绸子样的水鸟，紫色丝绒般鲜嫩的芦花——能把战争演绎得如此具有诗情画意，看来也只有在白洋淀这地方，也只有孙犁了。

　　学生们听得很专注，眼神里更多的是详和。他们的身边没有大片大片的芦苇，更少见到扑腾而过的水鸟，可他们一下子喜欢**孙犁笔下的芦花荡。可他们哪里明白，如他们一般大的孩子，在美丽的芦花荡里，每天是怎样惊恐地张望着这个世界，是怎样小心翼翼地打发着每一个日子，是怎样无奈地着着自己家乡一片片的被践踏，美丽的芦花荡不是世外桃源，而是充满了**的战场。

　　铃声响，我们把思绪从芦花荡中走出，外面还是呼呼的风，似乎还可看见满塘的芦苇。

芦花荡的读后感2

　　老师为我们讲了《芦花荡》这篇课文，使我收益非浅。在课文的最后一个自然段中，有这样一句话:"在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”这时，老师**题了：第二天二菱目睹了老头子的英雄行为时会想些什么呢?之后，我们 就各自发挥了自己的'想象......

　　我认为这时她会想：老爷爷怎么这么有能耐，把他说的话怎么就当真了呢？如果他有个三长两短的，我们应该怎么办呢？没有了粮食，人们怎么办啊？他不仅仅是我的救命恩人，也是人们的救命恩人啊!不过，好在老爷爷有**经验，也是一个智勇双全的人，打败了那几个***，替我们出了一口气。我真的想说：老爷爷，你的自尊自信，出奇制胜是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰啊！

　　学了这篇课文，我觉得老爷爷那充满活力，智勇双全，自尊自信，爱国精神真的是值得我们每一个人学习！

芦花荡的读后感3

　　老师为我们讲了《芦花荡》这篇课文，使我收益非浅。在课文的最后一个自然段中，有这样一句话："在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”这时，老师**题了：第二天二菱目睹了老头子的英雄行为时会想些什么呢？之后，我们 就各自发挥了自己的'想象……我认为这时她会想：老爷爷怎么这么有能耐，把他说的话怎么就当真了呢？如果他有个三长两短的，我们应该怎么办呢？没有了粮食，人们怎么办啊？他不仅仅是我的救命恩人，也是人们的救命恩人啊！不过，好在老爷爷有**经验，也是一个智勇双全的人，打败了那几个***，替我们出了一口气。我真的想说：老爷爷，你的自尊自信，出奇制胜是多么地令人敬佩，多么地令人敬仰啊！学了这篇课文，我觉得老爷爷那充满活力，智勇双全，自尊自信，爱国精神真的是值得我们每一个人学习！

芦花荡的读后感4

　　在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，有一对深陷明亮的眼睛。

　　老头子在文章里说：“里外交通、运输粮草、护送**，而且不带一枝。”他还对别人说：“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”这里说明了老头子技术高超，对自己非常自信，没有把敌人当回事……

　　文章里写：“这里的`水却是镜子一样*，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”这里突出了老头子想的计划很周全，让****们放松了警惕，好让***中他的陷阱。

　　最后写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着**们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”这里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对***的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。

　　我们要学***子，学习他的精神。

芦花荡的读后感5

　　《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。

　　老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的.眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送**，而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　因为他让****感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们一定要向他学习。

芦花荡的读后感6

　　在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，并且他驾驶船的技术的高超。可是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的'像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，有一对深陷明亮的眼睛。

　　老头子在文章里说：“里外交通、运输粮草、护送**，并且不带一枝。”他还对别人说：“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”那里说明了老头子技术高超，对自我十分自信，没有把敌人当回事……

　　文章里写：“那里的水却是镜子一样*，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”那里突出了老头子想的计划很周全，让****们放松了警惕，好让***中他的陷阱。

　　最终写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着**们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”那里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对***的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。

　　我们要学***子，学习他的精神。

芦花荡的读后感7

　　阴风四起，吹了起一地铅华。

　　略红的湖泊，柔透了微黯的月。

　　**飒飒乱溅，穿破黯绿枝叶，款款残叶躺在湖面上。尖尖船尾犁过荡面，浮起阵阵涟漪。老头立船，白影斜映水，芦花，笑颜依旧。

　　深夜，隐在身后的无数双灌满杀气的眸子，不断地扫视2着周围。刺眼的探明灯，锐利地**着。但一位老头却站在苇叶似的'小船在**区内穿梭自如，毫无畏惧。他年迈60，一条蓝色的破旧短裤在风中飘摇，身体干瘦得像老了的鱼鹰，但却特别精神！在敌人紧紧的封锁的水面上，就像一个没事人，早出晚归，心情悠闲，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。他，乐观！

　　硝烟岁月中混沌一片，战火历史禁锢了整个芦花荡。蜻蜓无了点水之心，蝴蝶无了孕育之意，都远远地躲到深山老林。唯有这位老头，丝毫不在意身后的危险，就这样静静地完成他的任务，过他的日子。立在船头，飘在水面，早出晚归，怡然自乐。他的心，不被硝烟所玷污，不被战火所辱没。举着楫，打着水，尖尖船尾犁过荡面，望着初起的太阳，笑了笑。

　　在战火边缘，有一束芦花，展开的紫色的丝绒，笑颜依旧。

芦花荡的读后感8

　　作者孙犁他用词好，清楚地写出了这篇文章中的主要性，清楚地写出老头子的英勇行为，也写出老头子的.优点和缺点。

　　同时采用了许多的夸张手法，比喻手法、拟人手法……把故事中的每一事、每一物都写得很清楚，在**时期，每一个人都应该纷纷逃难的时候，可老头子却是这么勇敢出来**。这一点提醒了我们遇到困难时，不应该退缩，这一点值得我们学习。他也记载了人类历史上，血与火的战争屡屡爆发，写出了战争中有正义与非正义之分，可以让我们了解到正义战争的威力和非正义战争的**与***与假**丑的两个极端，可以了解到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示。

　　作者也清楚地把握了人物和事件，只有善于抓住其中的关键词句、才能把握住文章的要点。

芦花荡的读后感9

　　《芦花荡》讲述的是一个发生在**战争时期的故事：一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　八年抗战带给我们**人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是**和痛苦的.。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的**人，在残酷的战争中，他们运用智慧和本事，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。

芦花荡的读后感10

　　【芦花荡】这篇文章主人公为一个干瘦的老头子。在这充满诗情画意的芦花荡里，这个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让**将干感到快乐，让****感到胆寒……这个故事发生在**战争的岁月中。

　　在一次执行任务中他护送两个小女孩儿回区队，没曾想，一个大点的女孩儿竟“挂了花”，待他们安全了，老人竟然不想护送他们了，原因竟是：他原先夸下了海口说，他觉不会让一个人“挂花”，而这次竟然出了意外。经过女孩儿的劝说，他决定护送女孩儿到区队，并告诉女孩儿一定要为她报仇，让另一个女孩儿去观看。

　　这天清早，他来到了淀子里，摘了些新鲜的莲蓬去“引诱”**，他像和**捉迷藏，不一会儿，**们的'大腿肚子上便挂了几个钩子，再也不能动弹了。

　　这个干瘦的老头子，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鹰！

芦花荡的读后感11

　　孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的`是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。

　　老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送**，而且不带一枝。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　因为他让****感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们一定要向他学习。

芦花荡的读后感12

　　【芦花荡】讲述的是一个发生在**战争时期的故事：一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的.老头果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　八年抗战带给我们**人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是**和痛苦的。而【芦花荡】一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的**人，在残酷的战争中，他们运用智慧和能力，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们讨厌战争，于是文人就用喜剧来解读悲剧，孙犁的【芦花荡】和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。

芦花荡的读后感13

　　孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，可是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。

　　老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，那一对深陷的眼睛却异常明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送**，并且不带一枝。他对苇塘里的'负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　因为他让****感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习。

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展3）

——《芦花荡》读后感菁选

《芦花荡》读后感

　　当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《芦花荡》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《芦花荡》读后感1

　　《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱*****的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找****报仇，他打了胜仗。

　　读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国**的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。

　　这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

　　在充满诗请画意的.芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让**将军感到欢乐，让****感到胆寒。

　　他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!

　　看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊?那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远?不爬了!不爬了!"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。

　　但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

《芦花荡》读后感2

　　“你什么也靠给我”这是他的豪言壮语。“在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概。“浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情。他，在**战争中凭借这自己薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡！

　　一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸。即使这样，他还是能够在敌人的眼皮底下**的穿梭。按常理说，他应该到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，****，浑身有着想打死XX**的劲儿。

　　他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神。他对素不相识的大菱二菱非常亲切，但因为自己的一时大意让大菱受了伤。他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子对女孩们非常亲切，却对冷酷无情的****恨之入骨。张他的意识中：**人才是白洋淀真真正正的主人，这里容不得其他人在这片土地上撒野！

　　他有着强烈的自信心。每一次执行任务，他都不带一枪一炮。他坚信自己有丰富的对敌经验和水上本领。但同样是因为这些，使自己过于自信，放松了警惕。在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤。“我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚。

　　鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的`水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于**人的，不是外人可以肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是**战争时期的独特记忆。孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢！在此之前，我一直认为战争只有残酷与**，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法。

　　老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人”。

《芦花荡》读后感3

　　在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。

　　这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种**战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送**，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。可是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，可是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎样样，谁知到了那里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”

　　老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今日他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小**经常出入的地方划来划去，正巧那天小**们也在水中游泳，十几个**在水里泅着，**们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小**感到十分生气，便追了上去，没一会儿的`功夫小学生，小**追**老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个**尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原先是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，之后，小**们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　　老头子最终报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自我丢失的颜面，也让**兵尝到了苦头。

《芦花荡》读后感4

　　在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。

　　一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头儿果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　故事虽然简单，但他的主人公――撑船老头儿绝对不简单。他一个人单枪匹马同**打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的*凡，利用**对他不设防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有应得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。因为对自己多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。因为自尊，他使**们得到了应有的.惩罚。这是****人扛起**卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位**老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的**，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢?

　　直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗?我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的**的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢?

《芦花荡》读后感5

　　文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样子，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强**的意志。

　　文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。

　　文中“敌人**着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的**。”写景物描写不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描写，用诗一般的'语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。

　　这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大**了。把女孩子们逐渐成长的过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻*的光辉的指引。

　　一个**尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的**吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂**钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。**们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对**的描写表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩**一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引**进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。

《芦花荡》读后感6

　　在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作**。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密**的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的**。他对苇塘里负责的同志说："你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。"他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有**挨过他的一根毫毛。

　　他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子："什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。"他真心地赞美洗脸的小女孩子："多么俊的一个孩子啊！"

　　他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的**，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自我没有保护好受伤的孩子。

　　他机智，想到利用**们的'贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自我悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。

　　他勇敢，单独应对众多的**，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让**毫无防备地"上勾".

　　他有仇恨，在大菱负伤时打下包票："他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！"这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而**地飞翔的鱼鹰。

《芦花荡》读后感7

　　一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的`胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。

　　在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作**。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群****蹬腿就去了西天。

　　他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密**的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的**。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有**挨过他的一根毫毛。

　　他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和是在炮火中悠闲而**地飞翔的鱼鹰。

　　这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊!”

　　他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的**，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。

　　他机智，想到利用**们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。

　　他勇敢，单独面对众多的**，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让**毫无防备地“上勾”。

　　他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言!

　　他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他中的老头儿。

《芦花荡》读后感8

　　“你什么也靠给我”这是他的豪言壮语。“在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概。“浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情。他，在**战争中凭借这自我薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡!

　　一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸。即使这样，他还是能够在敌人的'眼皮底下**的穿梭。按常理说，他应当到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，****，浑身有着想打死小****的劲儿。

　　他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神。他对素不相识的大菱二菱十分亲切，但因为自我的一时大意让大菱受了伤。他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”老头子对女孩们十分亲切，却对冷酷无情的****恨之入骨。张他的意识中：**人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在这片土地上撒野!

　　他有着强烈的自信心。每一次执行任务，他都不带一枪一炮。他坚信自我有丰富的对敌经验和水上本领。但同样是因为这些，使自我过于自信，放松了警惕。在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤。“我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚。

　　鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景;像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于**人的，不是外人能够肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是**战争时期的独特记忆。孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢!在此之前，我一向认为战争仅有残酷与**，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法。

　　老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人”。

《芦花荡》读后感9

　　都说冰心奶奶与朱自清的文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。

　　最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描述了**军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描述景色与人的句子十分美，不仅仅是美，并且还很细致。

　　比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的'方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌"说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下;"苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。"苇子一向往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。

　　我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法，好像他把没生命的事物写活了，把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢?别着急，听我慢慢说。

　　再来看这句："乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。"孙犁为什么不直接说"人们都饿得皮包骨头，十分干瘦"，他却描述了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描述，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。

　　原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其**人作家写的小说能够给人这么多的思索啊!

《芦花荡》读后感10

　　在一次语文课上，语文老师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。

　　这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种**战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。

　　夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送**，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。但是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，但是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”

　　老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今天他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小**经常出入的地方划来划去，正巧那天小**们也在水中游泳，十几个**在水里泅着，**们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小**感到非常生气，便追了上去，没一会儿的功夫小学生，小**追**老头子，正准备爬上船的.时候，忽然一个**尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原来是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，接着，小**们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　　老头子终于报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自己丢失的颜面，也让**兵尝到了苦头。

《芦花荡》读后感11

　　人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的**，可以看到***与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。

　　于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱*****的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找****报仇，他打了胜仗。

　　读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国**的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。

　　这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写钢木门神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

　　在充满诗请画意的.芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让**将军感到快乐，让****感到胆寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！

　　看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

《芦花荡》读后感12

　　我轻轻合**，眼前仿佛浮现出书中那精彩的画面：在芦花荡中，一位年过花甲的老人若无其事地撑着一叶小舟，悠闲自得地绕着圈，有一篙没一篙地撑着；而他身后，一大群的****拍打着水追过来，可不久，他们的哀叫声接二连三地响起来。原来老人巧妙地在水下暗设机关，消灭了一大群**。

　　这正是孙犁笔下《芦花荡》里那勇敢的老人形象。每天他撑着船，为芦花荡里的'人们送去柴米油盐。在敌人的枪林弹雨中，他神态自若，在敌人面前，他毫不畏惧。在他眉宇间，深深的皱纹里都透着对敌人的无比憎恨。

　　我为老人的英雄行为惊叹不已。回想自己曾经胆小懦弱，我的脸红了。

　　还记得我的好友辉煌生日的那天，她骄傲地炫耀着自己的单骑，让我看着脸上就红一阵白一阵的。哎！谁叫我还不会骑呢？第二天我就嚷着去买了辆自行车，于是在众目睽睽之下我和妈妈只好推着车回家。一路上，我总觉得所有人的异样目光都落在我身上，或明或暗。“瞧！都这么大了还不会骑！”我羞得连车把都不敢去扶一下，一个人低着头远远的跟在妈**后面。一到家就把门锁上，偷偷地在家里学骑车。我骑在上面左右倾斜，到处撞壁，身上红一块紫一块！出去骑吧，我都这么大了才学骑车，准会被人笑掉大牙。但这毕竟是家不是什么体育馆，还是出去骑吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同学，一传十，十传百，到时候所有的人都知道我不会骑车，我的脸往那儿搁呢？不行！绝对不能出去学！我不能成为别人的笑话。我继续艰难地左右撞壁。看着别人轻快地骑着车，我不知多少次暗下决心，可最终还是没有勇气。

　　《芦花荡》里的老人，虽然干瘦得像老了的鱼鹰，却像青壮年一样，充满活力，****，在敌人****下，出没苇塘，成为一名贡献卓着的英勇的交通员。想到这里，我的脸更红了，作为二十一世纪的少先队员，我怎么能为了面子躲在家里，如此胆小懦弱呢？从现在起，我要学**人勇敢和无畏，骑出家门骑出一片勇敢的天地，做一只翱翔蓝天的雄鹰。

《芦花荡》读后感13

　　这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既*凡又重要：运送食物、接送**和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩*****击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个**兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把**兵全部歼灭。

　　看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他*凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。

　　他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些**兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些**兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在****的头上。不一会儿，那些**兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。

　　这位划船的老人利用**兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的'女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉! 他没有名字，是个无名的英雄!

　　家长点评：小作者笔触生动形象，将人带到了那个意境中。将老人的朴实，勇敢和智慧都表现的淋漓尽致。感想也有自己独特的想法。

《芦花荡》读后感14

　　这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既*凡又重要：运送食物、接送**和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩*****击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个**兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把**兵全部歼灭。

　　看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他*凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。

　　他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的**兵。**兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。但是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些**兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。但是他们的'心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。因此，这些**兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在****的头上。不一会儿，那些**兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。

　　这位划船的老人利用**兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉!他没有名字，是个无名的英雄!

《芦花荡》读后感15

　　故事发生在**战争的岁月里，在充满着诗情画意的芦花荡里。有一个干瘦的老头子，整天来去自如地穿梭在其中。他让****感到了胆寒，让**战士感到了快乐。但有一天，他因为过于的自信和自尊，在接两个女孩子——大菱和二菱回苇塘里休息的时候，一时大意让其中的一个叫大菱的女孩子*****的机枪扫中了，受了伤，他因为没有圆满地完成此次任务而感到内疚、自责。他发誓要让**们血债血还，同时还要二菱去看，给他作证。

　　二菱亲眼目睹了老头子英雄般的行为，她想着这位老同志在昨天所说的话可不是放的空炮，自己还真是小看了这位老同志呢。别看他这么大把年纪了，还真是个老英雄啊！你看他，面对着十几个**，毫不畏惧的样子，而且他还足智多谋。原来他在船头放了一大堆又肥又大的莲蓬，自己还在有滋有味的剥着莲蓬吃，是为了引起**们的.注意，**们哪里吃过这么新鲜的东西。他驾船的本领可真就神了，好像牵着**的鼻子在转圈圈呢。**在水里被驾船的老头子弄的转来转去，怎么不敢动弹了呢？怎么有一股一股血从水里冒了上来呢？老同志还没有动手啊，**怎么就怎么哗哗的流血了呢？一定是水里设了什么机关，他可真有点子。原来他有他的本事，可以不用枪，一个人就能对付十几个**，叫**们只有挨打的份，没有还手的能力。老英雄砸得好，狠狠地砸！叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱去，让她知道这位老英雄的故事，让她安心养伤，早日康复，向老英雄学习，打败****。

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展4）

——《用心去工作》读后感

《用心去工作》读后感

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《用心去工作》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《用心去工作》读后感1

　　近日读了《用心去工作》这本书，感触颇深。我不断反思自己，是否具备了“进取之心、责任之心、感恩之心、宽容之心、公正之心、*常之心”？

　　用心去工作，就要拥有不断进取之心。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水*上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。工作以来，我一直渴望在各方面有所发展。也正是因此，我积极向***靠拢，不断学习，认真教学，勇于迎接挑战，要求自己工作成绩出色。

　　用心去工作，就要拥有高度责任之心。教育是事业，而教师是职业。我从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。只有对自己负责、对学生负责、对学校负责，尽职尽责、尽善尽美、用心做好目前的工作，才能担负起教育的责任。

　　用心去工作，就要拥有感恩之心、宽容之心、公正之心。师与生之间，维系在一起的是“爱”，因而爱也就成为了教育永恒的主题。而感恩、宽容和公正，正是让“爱”长存的保鲜剂。

　　用心去工作，就是要拥有*常之心。“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，……因此，我们必须要拥有*常之心，淡泊**，坚持不懈地做着这些看似*凡却意义重大的工作。

　　“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”我也如此。

　　用心去工作！

《用心去工作》读后感2

　　《用心去工作》这本书，从事业心、进取心、责任心和专注心等八个方面，教会了我们如何修好一颗心，用心去工作。作为一名财务人员，我认为责任心和专注心犹为重要。

　　曾经有句话是这样说的：认真做只能及格，用心做才能优秀。细细体味，日常中的每一件事情都是如此。生活如此，工作亦如此……

　　我从事出纳工作已经有五年多了。当时，对于自己能否胜任这个岗位并没有太大的信心。因为，我既没有财务方面的理论功底，亦没有谨小慎微、锱铢必较的性格。我不知道自己是否适合这个岗位，却只能默默告诉自己，用心去做。那是因为我听过19世纪英国最伟大的小说家狄更斯的一句话：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有**、有责任去认真选择。”

　　一个人、一辈子，其实不长，我们应该用心去经营每一天。**著名跨国公司“松下电器”的创始人——松下幸之助曾说过：即使自己是一名卖面条的小老板，也要做出最好吃的面条。正是这种认真而又用心的态度，成就了他无与伦比的事业。所以说，一个人的成功并非偶然。成功的机会就在每一份工作中。虽然，绝大部分工作都是*凡的、琐碎的，但唯有用心去做，把该做的事情做好、做细、做扎实。才能真正地把自己融入到工作中从而找到工作的乐趣，实现自身的价值。

　　我并不奢望自己有多么的出类拔萃，只希望能够脚踏实地、立足本职。在今后的工作中，我应该认真细心、专注专心，不能有丝毫马虎，不能粗心大意。也就是说，要学会简单的事细心做、繁琐的事静心做、复杂的事潜心做。更要自觉遵守财务道德义务：公私分明，把单位的利益视为自己的利益。我相信：只要淡泊**、用心工作，即使在*凡的岗位上，也一定能做出非凡的成绩。

《用心去工作》读后感3

　　最近，单位**读书交流活动，通过阅读《用心去工作》这本书，我受益匪浅，颇有感悟。用心工作是一种态度，一种境界，从*凡到优秀，其实只有一个秘决，那就是工作上用心一点，多用心一点，再用心一点，更用心一点。用心工作的人，才是社会和单位最需要的人。

　　我是一名“两税”划转人员，税龄不足一年，是个新兵，工作在服务大厅，岗位在窗口。在窗口工作，天天服务***，忙得快乐，累得欢喜，活得充实。我的工作态度是：满腔热情接待***，全力以赴服务***。我的工作标准是：用“心”服务，能做到最好，就不允许自己只做到次好。在具体工作中，用“心”工作就是要做到：

　　一是接待热心。

　　以***要求为第一选择，接待***用语文明，态度热情诚恳，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”；

　　二是解答耐心。

　　对待***的咨询求助要耐心解释，做到“有问必答，有求必应”；

　　三是工作细心。

　　受理业务要认真细致，做到“百密而无一疏”，手续齐全，一次办成；手续不齐，一次说清，避免***“跑白腿”或受无谓损失；

　　四是改进诚心。

　　对服务工作中存在的不足，要善于正视，及时提出整改措施并落实到位，接受***的**；

　　五是服务尽心。

　　以***利益为第一，牢记“***利益无小事”，竭心尽力为***服务。

　　用心才能优秀。用心工作，利人利己利工作；糊弄工作，害人害己害工作。

《用心去工作》读后感4

　　最近，单位**读书交流活动，通过阅读《用心去工作》这本书，我受益匪浅，颇有感悟。用心工作是一种态度，一种境界，从*凡到优秀，其实只有一个秘决，那就是工作上用心一点，多用心一点，再用心一点，更用心一点。用心工作的人，才是社会和单位最需要的人。

　　我是一名“两税”划转人员，税龄不足一年，是个新兵，工作在服务大厅，岗位在窗口。在窗口工作，天天服务***，忙得快乐，累得欢喜，活得充实。我的工作态度是：满腔热情接待***，全力以赴服务***。我的工作标准是：用“心”服务，能做到最好，就不允许自己只做到次好。在具体工作中，用“心”工作就是要做到：

　　一是接待热心。以***要求为第一选择，接待***用语文明，态度热情诚恳，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”；二是解答耐心。对待***的咨询求助要耐心解释，做到“有问必答，有求必应”；三是工作细心。受理业务要认真细致，做到“百密而无一疏”，手续齐全，一次办成；手续不齐，一次说清，避免***“跑白腿”或受无谓损失；四是改进诚心。对服务工作中存在的不足，要善于正视，及时提出整改措施并落实到位，接受***的**；五是服务尽心。以***利益为第一，牢记“***利益无小事”，竭心尽力为***服务。

　　用心才能优秀。用心工作，利人利己利工作；糊弄工作，害人害己害工作。

《用心去工作》读后感5

　　《用心去工作》是一本良师益友的书，用心去工作，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以说是非常耐人寻味。

　　《用心去工作》开卷有益。用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。“用心”不单单是两个字的排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”之说了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，《用心去工作》具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的'标准追求，不仅仅是完成任务而已，用心去工作是具有工作的责任心和使命感。

　　谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋发展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是，责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。责任的标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。

　　《用心去工作》就像鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字，只有责任，你答应的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读《用心去工作》，用心体会，用心感悟和揣摩，《用心去工作》会告诉你许多成功的必经之路。

《用心去工作》读后感6

　　《用心去工作》是一本良师益友的书，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在里面，非常耐人寻味。

　　开卷有益。用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。

　　“用心”不单单是两个字的排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”之说了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的标准追求，不仅仅是完成任务而已，而是具有工作的责任心和使命感。

　　谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋发展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是。责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。责任的标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。

　　就像鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字，只有责任，你答应的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。

　　用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读它，用心体会，用心感悟和揣摩，它会告诉你许多成功的必经之路。

《用心去工作》读后感7

　　当我手捧《用心去工作》的时候，犹如春雨滋润着干枯的心田。

　　为自己“奔五”的人生却无法衡量事业的成败找到很好的诠释，为自己困惑、迷茫的事业寻找到久违的航标，为自己即将老去而感慨“人生几何？”时看到感恩的责任。《用心去工作》中的许多事例引起了我的共鸣，也让我的内心增添了几许宽慰。

　　有一句诗说得好“把自己当做泥土吧！老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”说白了，就是老话说的做人做事要有“*常心”，有了*常心，我们才会有更大的容量去宽容别人，有了*常心，我们才会有更丰富的空隙去接纳新的知识，有了*常心，我们才会有宁静的心态去工作，用智慧去**事业的压力，正所谓：“咬得菜根百事可做，世味淡薄，身心无累。”这是我读《用心去工作》的第八章——“用*常心去工作”的体会。

　　“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”联系起《用心去工作》的第六章——“用宽容心去工作”颇有几分共鸣。同事间男男女女，老老少少，性格各异，业务水*千差万别，没有宽容心同事间的相处就很困难，更不要谈工作上的协调配合。没有了宽容心如何凝聚同事间的智慧去开展工作呢？没有了宽容心自己的身心得不到宁静如何去工作，没有了宽容心就没有向别人学习的机会又怎能提升自己呢？“同一件事想开了是天堂，想不开就是**……不宽容别人，不原谅别人是自己的痛苦。”

　　作为*常人就需要*常心，但不能放弃进取心，责任心。用专注心感恩自己的事业，用事业心去宽容别人的不足，用宽容心去注解事业的*常心。事业心、进取心、责任心、专注心、宽容心、*常心汇集**生事业辉煌的主旋律——《用心去工作》。

《用心去工作》读后感8

　　“做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好”。这是《用心去工作》这本书前言中的第一句话，道出了用心与工作的联系，也让我更深的领悟到了用心工作的重要性。

　　作为一名年轻地税**，我们是地税系统的新鲜血液，各位**也对我们寄予很大的希望，希望年轻的我们以朝气蓬勃的姿态、积极进取的心态努力做好工作，在事业上有所作为。在地税系统已经工作两年了，我们似乎没有了当初的那份激情。但局**不时地**各种活动，让我们参加市局、省局**的各种竞赛，使我时刻提醒自己，工作中不管做什么事，都应该把它当作学习和个人成长的一部份，无论从事什么工作，身处什么岗位，都应该时刻保持进取心，充满激情、全身心地投入工作。这样才能让自己的生活和工作更加充实，更有意义。

　　地税稽查工作中要求我们以严谨和专注的态度来认真工作。在检查工作中，我们要认真查看每一张有可能存在问题的凭证和票据，发现财务报表中的疑点。此外，我还负责每个月的稽查月报、专项检查报表等多张报表。在处理报表的过程中，我更能体会到专注心对工作的重要性：一旦报表中哪个数据处理错了，报表与报表之间的逻辑关系就会出现问题，从而要重新检查报表，发现问题所在并及时改正。在工作上，我们始终要“用心”去对待，要有认真负责、细心做事、努力进取的工作态度，同时养成总结当天工作、做好次日安排、在心里不断提醒自己专注工作、不要在工作中犯同样错误的好习惯。把自己的工作做好，进而全面提高整个**的工作效率。

《用心去工作》读后感9

　　《用心去工作》是一本良师益友的书，用心去工作，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以说是非常耐人寻味，“用心去工作”读后感。

　　《用心去工作》开卷有益。用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。

　　“用心”不单单是两个字的排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”之说了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，《用心去工作》具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的标准追求，不仅仅是完成任务而已，用心去工作是具有工作的责任心和使命感。

　　谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋发展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是，读后感《“用心去工作”读后感》。责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。责任的标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。

　　《用心去工作》就像**鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字，只有责任，你答应的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。

　　用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读《用心去工作》，用心体会，用心感悟和揣摩，《用心去工作》会告诉你许多成功的必经之路。

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展5）

——芦花荡学生读后感 (菁选3篇)

芦花荡学生读后感1

　　文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样子，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强**的意志。

　　文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。

　　文中“敌人**着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的**。”写景物描写不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描写，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。

　　这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大**了。把女孩子们逐渐成长的`过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻*的光辉的指引。

　　一个**尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的**吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂**钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。**们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对**的描写表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩**一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引**进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。

芦花荡学生读后感2

　　在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。

　　一个*凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头儿果然利用了**的弱点，巧施妙计，让****见了阎王。

　　故事虽然简单，但他的主人公――撑船老头儿绝对不简单。他一个人单匹马同**打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的*凡，利用**对他不设防，不起疑心，才使**中了他的圈套，罪有应得。

　　自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。因为对自己多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。因为自尊，他使**们得到了应有的惩罚。这是一个*人扛起**卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位**老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的**，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢？

　　直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗？我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的**的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢？

芦花荡学生读后感3

　　人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的**，可以看到*与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。

　　于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱*****的打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找****报仇，他打了胜仗。

　　读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国**的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。

　　这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。

　　在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让**将军感到快乐，让****感到胆寒。

　　他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！

　　看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。

　　我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展6）

——带着微笑和快乐去生活读后感 (菁选2篇)

带着微笑和快乐去生活读后感1

　　读了《带着微笑去生活》这本书后，我才知道，微笑是多么重要。

　　与人交往沟通最重要的还是离不开微笑。微笑着与人交往，别人看到你脸上灿烂的笑颜，那是一种不可抗拒的亲和力，让人感到舒服，让人感到亲切，别人也会给你一个灿烂的笑脸。微笑不但会给自己带来好运，也会给别人带来信心和勇气，给你我的生活带来如沐春风的快乐。

　　在生活中，要用微笑去生活，笑对人生，笑对一切，把那些难事、烦心事、不愉快的事，都当成及其快乐的事。要坦然地去面对生活中的得与失，成与败，做最好的自己，用感恩成就自己美好的人生。其实，感恩是一种美德，也是一种智慧，是一个人成长的催化剂，只有那些懂得感恩的人，才能获得最大的成功，只要愿意怀着感恩的心，愉快地投入生活，那么，我们就可以体验到*凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇原来是那么容易转换，启迪自己力量和智慧、给予自己灵感和快乐的东西，原来离自己那么近――有一颗感恩的心就行！

　　停止抱怨，积极向前。无论生活中遇到怎样的不如意，都不能急着抱怨，因为任何情况下都不乏成功的机遇。与其花费大量的时间和精力去抱怨，倒不如静下心来好好反省一下自己，将问题搞清楚，并通过自己的努力将它最终攻克。

　　高效生活，展开微笑的翅膀。合理安排有序的生活计划。快乐来源于好的心态，用不同的人生态度来看待问题，所产生的结果也是截然不同的。积极的心态会让人产生积极的思路，同理，消极的心态会让人生产消极的想法。让我们用微笑装点生活，用笑声点缀世界，让我们的生活变得更加美好

带着微笑和快乐去生活读后感2

　　最近我看了《带着微笑和快乐去生活》，看过之后，收益良多。

　　微笑，是一种神奇的力量，可以拉近人与人之间的距离，也是职场成功的助推器。微笑，是世界上最美丽的表情，是爱心和善良的表现，也是赢得人们欢迎的最好的方式。微笑，是生活的调味品，不仅增加了生活的乐趣，还可以提高自己的影响力和竞争力。微笑，也是一个人具有良好修养的表现。

　　无论是卡耐基、原一*，还是沃尔玛、派克市场、北欧航空，无论是个人还是团队，成功共同的秘诀都是微笑。

　　就像卡耐基说的“微笑是一种神奇的电波，它能让人在不知不觉中同意你”。

　　无论在生活还是生活中，谁都不喜欢整天愁眉苦脸、垂头丧气、萎靡不振的'人，我们都喜欢和面带微笑、有青春活力、浑身充满正能量的人在一起。己所不欲勿施于人，首先让自己成为一个爱笑、乐观、充满正能量的人吧，并把这种正能量带给身边的人。在生活中，多笑一笑，把欢乐和幸福带给亲戚、朋友；在生活中，保持微笑，营造一种良好的生活氛围，和上司、同事愉悦相处。和患者相处中，面带微笑，它传递热情、关爱和尊重，可以拉近医患之间的关系，减少医患矛盾。

　　我一直相信，爱笑的人运气总不会太差！让我们一起微笑，做一个快乐的人吧！

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展7）

——芦花荡读后感200字

芦花荡读后感200字1

　　芦花荡这篇课文讲的是一位老爷爷在护送两个小女孩回镇上的时候，被敌人发现了，比较大的那个女孩为了保护那个小女孩自己身中数弹，后来老爷爷书要为她们报仇。

　　读了这篇文章，我决的那个大一点的小女孩真的好勇敢，而且是一个舍己为人的人，那个小女孩既不是她的妹妹又不是她的.亲戚，而她却在那种紧要关头用自己的身体护住了那个素不相识的小女孩。这是一种多么伟大的品质呀！这个老爷爷是一个喜欢打抱不*的人，虽然他们谁也不认识谁，但是当小女孩受了重伤的时候那个老爷爷狠狠的说：“哼，下次我把你们给全杀光。”

飘来荡去读后感 (菁选2篇)（扩展8）

——《雄狮去流浪》读后感

《雄狮去流浪》读后感

　　看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《雄狮去流浪》读后感，欢迎阅读与收藏。

《雄狮去流浪》读后感1

　　在假期里，我写完暑假作业后，就感到很无聊，整天无所事事。

　　一天，我在整理我的书橱。不幸，一本书掉在了地上，我一看，原来是沈石溪的珍藏品小说《雄狮去流浪》。同学们看了都说瞒好看的，我那时没有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也没事。

　　过了几天之后。我把它看完了，事情大概是这样的：五只半大的雄狮，也许是因为太饿了，不懂事。而抢在了母狮们面前，先抢先吃了食物，双色鬣很认为它们以长大了，就把它们赶出了狮群。

　　其中让我感动的是老三刀疤脸，在它们路过沙漠中途中，就在它们快要渴死的时候。意外的发现了一片小水塘。可是，有着犀牛守着。没有办法，只能把犀牛赶走，才能喝到水。可是它们想了许多办法都没能把它赶走，只能战斗。最后，刀疤脸与犀牛同归于尽了，刀疤脸**了自己宝贵的生命。让它们喝到了清澈、甘甜的水，可是却又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它们一一死去。

　　看了这本书，让我明白，只要有一丝希望，也不要放弃。也要团结，如果五只雄狮它们****的话，就不会伤亡惨重了。也要学习红飘带，它从四位兄长的死去中也吸取了教训。

《雄狮去流浪》读后感2

　　《雄狮去流浪》是沈石溪撰写的一本动物小说，这本书讲述了许多狮群之间的**、掌门大雄狮的残忍与霸道、狮子家族那沾满了**味的“驱雄”与五只半大雄狮（看上去是成年，但年龄十分小）流浪生活的故事。

　　在五只半大雄狮流浪的生活中，它们被各大狮群东追西打，由此可见雄狮是多么的残忍！俗话说，“老鼠过街，人人喊打；流浪雄狮，狮狮喊杀”，从这句话可以看出狮子的社会是如此的不讲道理，也能看出五个好兄弟已经被糟蹋的千疮百孔、家无宁日，他们吃不饱一顿饭、睡不好一次觉、可怜死了！在狮子的社会里，总是尊卑次序，为什么狮子的社会不能狮狮*等呢？这究竟是为什么？狮子们为什么总是要驱逐或被驱逐，读完了这本书，我不由得发出一声呼吁，“狮子们，希望你们以后能和*相处”！

　　五位弟兄先后奔向黄泉路，只剩下了老幺红飘，以后怎样会登上狮王宝座？怎样对抗“雄狮失意症”的？又会有怎样的结局？请看下一本《红飘带狮王》。

《雄狮去流浪》读后感3

　　狮子，大家都很熟悉吧。在一次偶然的机会我看到了一本书——《雄狮去流浪》。

　　沈石溪说过，在动物的身上，我们也可以同样找到人类的本性，同样动物也可以折射出人性中的贪婪，欲望和一些美好的性格！这篇故事的主人公红飘带，经历了种种磨难。四位兄弟的**让红飘带活下去的欲望更强。

　　这让我想到了自己，我遇到的困难与红飘带的相比根本不值得一提。有时我一遇到困难就去逃避或去依赖他人，而现在我才明白遇到困难应去面对。人生也是如此，遇到困难时应去面对逃避永远也解决不了。

　　读了这本书，我了解到了雄狮永远被受狮群所排斥，流浪狮占领一个狮群的几率为1%至2%。这本书揭露了人的贪婪、本性。在狮子的眼里王位才是第一，人也一样有的人天生就是金钱的**。

　　我不愿做温室里的花朵，只愿做立在山岗上的青松；不愿做巢里的鸟儿，只愿做飞在天空中的雄鹰；不愿做母亲怀里的孩子，只愿做一个顶天立地的人…

　　现在期待下一本书《红飘带狮王》。

《雄狮去流浪》读后感4

　　大自然是美丽的，也是残酷的，《雄狮去流浪》是一个有些悲伤的故事。

　　雄狮长大后是要被赶出狮群的，被赶的雄狮如果没有争到一片地盘，就是流浪雄狮。故事是这样的：从一个狮群赶出了五只雄狮，老大被长颈鹿踩死了，老二与野猪同归于尽，老三死于人类的枪口之下，老四身陷泥潭。只有老玄——红飘带活了下来，历尽坎坷成了狮王。

　　有人说自然过于残酷，一只狮子的成长之路都这样崎岖，从家中被赶出不说，天天都九死一生地去猎食。命运这样小气，一只狮子也不放过。

　　有人说雄性的本性过于自私，为了自己一点也不想孩子会怎样，只是天天守着领地享福。但我认为优胜劣汰是保证种族兴旺的根本，是大自然的自我保护，有活下去的，一定就有活不下去的，这是大自然的生存法则。

　　物竞天择，适者生存。永远是不变的真理。

《雄狮去流浪》读后感5

　　我有一本长篇动物小说，名为《雄狮去流浪》。这本书的作者是“动物小说大王”沈石溪。这本书一共有263页，特别厚。这本书的封面是一只狮子，这只狮子的鬃毛是黄色的，黄中还带一些红色，里面还有两只圆圆的大耳朵。而且这些鬃毛就像一圈围巾一样，显得这头狮子十分可爱。

　　这本书主要讲了5只半大的雄狮被驱逐出狮群，浪迹天涯的故事。书中主要人物有5只半大的雄狮:老大黑鬃毛，老二大头狮，老三刀疤脸，老四桃花眼，老五红飘带。

　　这本书中有很多地方十分有趣。比如，第1章《无情的驱逐》之中，讲了狮子的一些习性，也是故事的开端。第3章《惨遭鹿蹄》之中，由于其他几只半大的'狮子在狩猎中半途而废，所以老大黑鬃毛才会被长颈鹿的蹄子踢中，最后**。还有很多地方都是那么生动有趣。

　　我喜欢这本《雄狮去流浪》。

《雄狮去流浪》读后感6

　　暑假里，我看了很多动物小说大王——沈石溪写的小说，有《狼王梦》。《天命》。《鸟奴》……可我印象最深刻的是《雄狮去流浪》。

　　这本书主要讲五只半大的狮子为争抢食物被他们的狮群给驱逐了出去，不料，老大黑鬃毛因为鲁莽行事，犯下兵家大忌，竟死于鹿蹄之下；老四刀疤脸不听劝阻，一意孤行，与黑犀牛同归于尽；接着，老二大头狮因为轻敌，死于猎人的枪口，老三桃花眼又轻信他人，死于墨菊雄狮的掌下。最后只剩下最小的红飘带在惨痛的教训中，渐渐的长大，学会了忍耐和克制，最后如愿以偿荣登狮王宝座。

　　读完这本书，我陷入了深深的沉思；友谊是深厚的，生命是珍贵的，现实也是残酷的。想想我们都是温室的小花，经不起风吹雨打，父母是不可能保护我们一辈子的，如果现在不好好学习，将来又怎能在社会立足呢？我暗暗下定了决心，以后一定要努力学习！

《雄狮去流浪》读后感7

　　我们读过许多书，都非常精彩，但我认为这本书非常的精彩，那就是《雄狮去流浪》。

　　这本书的主要内容是：非洲罗利安大草原上的狮王，在自认为时机成熟时，着手“驱雄”，抓伤黑鬣毛，咬倒红飘带，将五只半大雄狮驱逐除了帕蒂鲁狮子群。五只半大雄狮黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼、红飘带就开始了他们的流浪生活。斗转星移，四兄弟相继奔赴在黄泉路上，抛下红飘带。在生活的困难面前，红飘带学会了忍耐和克制，学会了勇往直前。

　　这本书告诉我们：坐什么事都要坚持、忍耐、才能成功。我学到了：做事一定要坚持不懈，要忍耐和克制自己，才能成功。那一次上足球课，因为同学故意找我的事我生气的不得了。回家了，又一想，雄狮都能忍耐，都能勇往直前，这点小困难算什么，我还是忍住吧。第二天，我又高高兴兴地踢球去了。

　　《雄狮去流浪》中的雄狮坚持不懈、忍耐、克制自己，我也要学习这种精神，在生活中坚持、忍耐、克制、勇往直前。

《雄狮去流浪》读后感8

　　一次偶然的机会，我接触到了《雄狮去流浪》这本书，书中有悲，有喜，也有哀。

　　这本书主要写了五只半大的雄狮被“驱逐”，流放到边界线外。从此，这五只半大的雄狮便开始了颠沛流离的旅行。在途中，它们历经千辛万苦。终于产生了最后一个胜利者----红飘带，以全身写满了沧桑的它，终于练出了一套诀窍。最终，它就要打败那曾经威震一世的老杂毛了。但事与愿违，它没有把握好时间，让别狮占了王。

　　读到这，我的感触很深。说实话，我也料到这样的结局。但是，我却不禁感慨那四只雄狮虽然都死了，但死法各不相同：有的风光地死了，有的勇敢地死了，有的为情所困而死，有的到死时才明白事实的**……

　　我颇受教育。

　　原来狮族是这样生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了狮群的生活，便身临其境。

　　这篇小说是沈石溪先生写的。现在，我从这五只半大的雄狮的遭遇中领悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也许，这就是人生的旅途。

　　对《红飘带狮王》充满期待。

《雄狮去流浪》读后感9

　　暑假里的一个中午，我读完了《雄狮去流浪》，意犹未尽。我认为这本书非常好看，因为这是沈石溪写的。

　　这本书主要写了：五只半大狮子背狮王赶出了师群，在寻找新**的路上，4只半大狮子陆续惨死，最后那第5只狮子也死了。

　　我读后记忆犹新。我一开始十分舒坦，心情*静，觉得没什么好看的。可读下去时，心忽上忽下。虽然这不是恐怖小说，可我也照样提心吊胆。我想：这些狮子也太可怜了，这么小就被赶走了。虽然死了，可它们都在努力的活着，活了1年多，也已经是一个奇迹了。不仅灭了一个师群，还把独眼狮子给活活的大卸八块，十分不起了。不过沈石溪也能当恐怖小说家了我们也要对生活充满信心，不能放弃，即使会死掉。

　　不过，看了这一遍，总觉得不过瘾。我二话不说，翻起书来再看一遍。

《雄狮去流浪》读后感10

　　这些天我读了《雄狮去流浪》这本书。

　　书的内容讲述了五只被狮王驱逐的狮子，五兄弟互相团结，互相帮助，最后只有小弟弟红飘带活了下来。

　　我先说一下黑鬣毛吧！五兄弟在穿越沙漠的时候，老大黑鬣毛为了猎杀一头长颈鹿，被长颈鹿的“铁腿”踢伤了下巴！它躺在那里对弟弟们说：“把我吃了吧！你们一定要走出沙漠啊！”我被它舍己为人的精神打动了。

　　再说一说老二大头狮，四兄弟在沙漠里非常热，快被晒死了，大头狮围着一块大石头转了几圈，然后绕到岩石背面用爪子在岩石下面刨出一个1米多深的沙坑，它叫弟弟们一个一个的进去了，自己却暴露在阳光下。大头狮的行为让我知道了什么是礼让。

　　最小的狮子红飘带被各大狮群驱逐着，它凭着自己的聪明才智九死一生，**在边境线上，过着流寇式的生活。

　　这本书使我懂得坚持永不放弃，团结就是力量，我们的明天会更好！

《雄狮去流浪》读后感11

　　今天，我读了《雄狮去流浪》这本书。

　　我开始读这本书的时候心想：狮子是森林之王怎么会去流浪呢？我带着这个疑问，翻开了这本书，一开始一只雌狮生了五只狮宝宝，都是雄性，就开始起名字。一只因为头很大叫大头狮，一只因为脸上有一条刀疤叫刀疤脸，一只因为眼睛像桃花叫桃花眼，一只因为走起路来像一条红带在空中飘叫红飘带，还有一只身上长满了黑黑的毛，叫黑鬣毛。

　　年幼的狮子在成长道路上就尝尽了弱肉强食的生存方式，在被狮群抛弃时在流浪过程中年幼的狮子一步一步战胜困难，最后成为强者，最让我佩服的是黑鬣毛舍己为人的精神，自己不小心被长颈鹿的蹄子踢到就快不行了，看到兄弟就快累死、**时，就把头伸到兄弟的嘴巴上以自己来为兄弟充饥，使其他兄弟生存下来。

　　读了这本书我感动极了，五只狮子最终剩下一只狮子，那最后一头狮子活了下来，成了狮王。

《雄狮去流浪》读后感12

　　这个寒假中，我读了一本由沈石溪撰写的《雄狮去流浪》，书中五只雄狮的遭遇告诉了我一个道理：坚持，无比重要。

　　这本书主要讲了雄狮红飘带和它的四个兄长为了希望，为了生存而战斗。从它们身上我看到了坚持不懈的品质。老大只身与年轻气盛的长颈鹿厮杀，遍体凌伤，依然坚持；老三被犀牛撞的奄奄一息，仍战斗到最后一刻……在战斗中，每一只狮子都可以逃跑的，但是他们不愿退缩，不愿放弃的精神深深的打动了我。

　　记得那一天，我读完课外书就去写作业，我在最后一道题目的时候被难住了，这时的我第一时间想到的是“今天不写了，明天再说吧。”我把笔一放，正好看到《雄狮去流浪》，脑海中顿时出现了雄狮们为了荣耀，为了生存，战斗到生命最后一刻的情景。它们面对的一个个危险都关乎生死存亡，每一个动作都是用自己的生命做赌，但是它们一刻都没有放弃，一直坚持着。而我面对的只是一道题目，那我又有什么理由放弃呢？顿时充满愧意的我重新拿起笔……

　　古罗马哲学家塞内加说过：只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。《雄狮去流浪》这本书，虽然没有华丽的词句，但是他用朴实的语言，让我懂了——坚持不懈！

《雄狮去流浪》读后感13

　　最近读了一本书，是动物小说大王沈石溪写的——《雄狮去流浪》。

　　这本书主要讲了五只雄狮，在狮子群里面想早些吃食物，于是对雌狮张牙咧嘴，却不想被父狮赶出了狮群。于是老大黑鬓毛，老二大头狮，老三刀疤脸，老四桃花眼，老五红飘带，被驱逐出了狮群。它们在获得食物的同时，也死去了自己的兄弟，每当快要成功时，却又死去了一个狮子，最后，只剩下红飘带一人，当计划就要实现，再等一年，就可以打败前一个狮王了，却不想又来了两头雄狮，抢先一步把老狮王杀死，强夺读后感。200字了王位。

　　《雄狮去流浪》中，它们没一个狮子都展现出自己的聪明才智，最后却还是在疏忽大意的情况下死了，但它们还是一个个的像当狮王，虽然失败了很多次，但他们还是不灰心，想努力的争取当国王。在下一部《红飘带狮王》中就讲述了红飘带的经历，当上狮王的经历，最后却因为杀了小狮子，失掉了对自己最重要的蜂腰雌狮······

　　这本书真的很不错，并且续集《红飘带狮王》也是一本很好的书，大家有空的话可以看看，了解一下动物的习俗等。

《雄狮去流浪》读后感14

　　狮子乃为百兽之王，在动物界有很大的权威，一般的动物不到饿极了，是不会招惹狮子的。但是，在狮子家族，也有许多悲惨的事情，这几天，我看了沈石溪写的《雄狮去流浪》感悟很多。

　　《雄狮去流浪》讲的是这么一个故事，非洲大草原上，生活着一群狮子。这一天，雌狮们带了猎物回营地，谁知五只大雄狮不知深浅，抢先夺食，最后被赶出了狮群，五只雄狮就这样开始了流浪生涯。但是天机难料，斗转星移，日新月异，几年后，五只雄狮中唯一的幸存者——红飘带开始苦心研究，想争夺狮王。

　　这本书虽然最后没有写完，但里面还告诉了我很多道理，如：野外的求生经验，这本书在写五只雄狮流浪时，告诉了我，在野外，饥饿是第一课，为了避免活活**，必须要攻击一些弱小得动物，来维护生命。还要注意隐蔽，免得被老虎，狮子吃掉，如果深陷沼泽，要将自己放轻松，抓住一些物体，来往上爬。

　　除了逃生经验以外，还要有意志要努力的克服恐惧，来完成自己的目标。

　　总之，我比较喜欢动物小说，因为有意思，还能学到一些知识，只有多看书，才能知识渊博，记住。

《雄狮去流浪》读后感15

　　最近，我拜读了沈石溪先生的作品——《雄狮去流浪》这本书，这本书使我深受感触。

　　这本书讲述了：“一个狮群fa生了驱雄狮子的习惯，把快要成年的雄狮子赶走，让它自己一个人去生活”的情况。赶走了五只雄狮，这五只雄狮为了生存，谨小慎微，但还是先后有四只狮子走**黄泉路，最后一头狮子为了希望，奋斗着，终于经过不断努力，用身躯和智慧打败了狮群的首领，成了新一任狮王的故事。

　　内容曲折起伏，扣人心弦，环环相接，真是天衣无缝，美伦美奂，吸引了无数读者的心。同时，也让我明白了：在不确定中生活的人，能经得起生活的考验，能把很少的养份转化为巨大的力量，从而让这些在不确定中生活的人成为了有成就，对社会有用的人。

　　我不愿做温室里的花朵，只愿做立在山岗上的青松；不愿做巢里的鸟儿，只愿做飞在天空中的雄鹰；不愿做母亲怀里的孩子，只愿做一个顶天立地的人……