小镇的早晨作文1

　　“一年之际在于春，一日之际在于晨。”早晨是美好的，我们小镇的早晨就有一道独特美丽的风景。

　　一早，打开窗户，迎接第一缕阳光，呼吸着新鲜的空气，倾听着鸟儿婉转的歌声，闻着泥土的芬芳，会使人格外的心旷神怡。公园里，已经退休了的老爷爷、老奶奶们正在那儿打着太极拳。那一招一式，可真是绝!所以，小镇的早晨是恬静的。

　　每天早晨进早市买东西还是必不可少的。所以，早市每天都人山人海，熙熙攘攘。商品也琳琅满目，让人眼花缭乱。看，一个个***在向你微笑，卷心菜也时不时盯着你，但也时不时查看着自己的卷发。紫宝石般的葡萄像一颗颗玛瑙一样，苹果妹妹红着脸，都不好意思见你。橘子因为“营养不良”，脸都“发”黄了。鱼儿们一条一条地游着，水箱里不时传出“啪啪”的拍打声，一只只鸡、鸭也昂首挺胸地站在那儿，还叽叽喳喳地说道：“小朋友，快过来和我玩儿!”早市的吆喝声和讨价还价声也此起彼伏。

　　没过多久，小镇便开始变得紧张了。老爷爷、老奶奶们都回家了，小姑娘、小伙子们都步履匆匆地赶去上班，小朋友们也都急匆匆地赶去上学，街上的行人顿时多了起来，但一切都是这么井然有序。看，这辆摩托车，骑的速度不亚于汽车的速度。瞧，那辆汽车开起来有飞起来的感觉，可能是着急送孩子上学······

　　早晨是美好的。算了，我看我还是抓紧时间，好好读书吧。

小镇的早晨作文2

　　清晨，一只小船打破了小镇的*静。船上载着几个小孩子，他们可是要去上学呢。船娘轻轻摇动着橹，橹碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地响。船儿在河 面荡出了一道道漪澜，在阳光的照射下，像是镀了一层薄薄的金子，这船娘身着蓝色的、袖子上印着白色小花的粗布衣，头上扎着围巾，哈!这也应该算是她们的 “工作服”了吧。

　　河水青青，船儿悠悠。不知不觉驶到了一家客栈。屋檐儿上挂着几盏红灯笼，为着素雅柔和的清晨增添了几分艳丽。这客栈少说也有半个世纪的历史了，屋顶 上铺着一层青砖瓦。在靠近河的地方，有一块不大不小的*台，是用石头垒成的，更是使这儿显出一些古朴、雅致的味道。拖布也来凑热闹，它倚在石阶旁的一根柱 子上，静静地目送着和船娘一起唱着古老歌谣的孩子们。阳光把他们的小脸儿照的红朴朴的，眉宇间透着几分灵气，迎春花一边向孩子们招手，一边看着自己在水中 的倒影，那么稚嫩、那么金黄，那么娇羞。

　　傍晚时分，小船又载着孩子们回来了。他们像一群快乐的小鸟一样叽叽喳喳地说着学校里的趣事。船娘也仔细地听着，脸上露出了微笑。“啪嗒，啪嗒”，天 空中掉下了小雨点儿，船娘见状，忙加快了速度，用力的摇着橹，“咚、咚”，小雨点儿落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪澜，然后以点点扩散，扩散……

　　等把孩子们送到家，已是夜幕开始降临了，有些人家已经点起了灯，在从墙缝儿中长出的树的空隙中，透出几点浅黄的亮光，像几颗天上的星星，这时，雨慢 慢地不下了，空气中弥漫着清香。屋檐儿上还在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。叶子上缀满了晶莹的“小珍珠”’它们还在炫耀着：“看!我的衣服多 美丽!”

　　天已黑尽了，家家户户都点起看灯烛。这灯并不是那种现代化的节能JED灯，而是古老的、明黄的灯。几十盏亮在那里，中间还有一条小河，偶尔有船只驶过，远远望去，准会让你以为这是那威尼斯水城。屋子中，不时地传来歌声和笑声。

　　夜深了，星星月亮跑到了天上，做着捉迷藏的游戏，一盏灯、两盏灯、三盏灯……开始关了。过了一会，整个小镇都安静了，只留下风儿轻轻吹动树梢的声音!

小镇的早晨作文3

　　小镇的早晨是宁静的。早起的老人正在晨跑，锻炼。太阳公公默默地起来上班了，把金色的光辉撒在了大地妈妈、小草宝宝、屋顶大叔的身上。渔民们默默起帆捕鱼。小鸟们也在天空中悠闲地飞着。

　　小镇的早晨是热闹的。路边的人们很多，路边摆满了许多新鲜农副产品，青菜、花菜、油菜等，水盆中的梭子蟹不安分地打成一团，溅出了许多水花。卖菜的人仰头一连串大喊：“非常新鲜，快来买啊，世上最低价，一元一斤。”卖小笼包、馄饨的早饭摊上早已热气腾腾，顾客已在店门口排起了长龙似的队伍。体育馆内体育爱好者们练起了武术，跆拳道。

　　小镇的早晨是紧张的。许多大人提起公文包，大步流星似的走向单位，学生也背起书包，一路小跑着向学校跑去，警长叔叔站在马路中间冷静的指挥车辆的通行，马路只有自行车的“叮零叮零”声和摩托车的“突突”声。

　　小镇的早晨还是温馨的，大人们接送子女们上学，几位老人拉着狗出来散步，还不时向路过的人打着招呼。

　　小镇的早晨多美丽啊！

小镇的早晨作文4

　　清晨，一只小船打破了小镇的*静。船上载着几个小孩子，他们可是要去上学呢。船娘轻轻摇动着橹，橹碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地响。船儿在河面荡出了一道道漪澜，在阳光的照射下，像是镀了一层薄薄的金子，这船娘身着蓝色的、袖子上印着白色小花的粗布衣，头上扎着围巾，哈！这也应该算是她们的“工作服”了吧。

　　河水青青，船儿悠悠。不知不觉驶到了一家客栈。屋檐儿上挂着几盏红灯笼，为着素雅柔和的清晨增添了几分艳丽。这客栈少说也有半个世纪的历史了，屋顶上铺着一层青砖瓦。在靠近河的地方，有一块不大不小的*台，是用石头垒成的，更是使这儿显出一些古朴、雅致的.味道。拖布也来凑热闹，它倚在石阶旁的一根柱子上，静静地目送着和船娘一起唱着古老歌谣的孩子们。阳光把他们的小脸儿照的红朴朴的，眉宇间透着几分灵气，迎春花一边向孩子们招手，一边看着自己在水中的倒影，那么稚嫩、那么金黄，那么娇羞。

　　傍晚时分，小船又载着孩子们回来了。他们像一群快乐的小鸟一样叽叽喳喳地说着学校里的趣事。船娘也仔细地听着，脸上露出了微笑。“啪嗒，啪嗒”，天空中掉下了小雨点儿，船娘见状，忙加快了速度，用力的摇着橹，“咚、咚”，小雨点儿落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪澜，然后以点点扩散，扩散……

　　等把孩子们送到家，已是夜幕开始降临了，有些人家已经点起了灯，在从墙缝儿中长出的树的空隙中，透出几点浅黄的亮光，像几颗天上的星星，这时，雨慢慢地不下了，空气中弥漫着清香。屋檐儿上还在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。叶子上缀满了晶莹的“小珍珠”’它们还在炫耀着：“看！我的衣服多美丽！”

　　天已黑尽了，家家户户都点起看灯烛。这灯并不是那种现代化的节能JED灯，而是古老的、明黄的灯。几十盏亮在那里，中间还有一条小河，偶尔有船只驶过，远远望去，准会让你以为这是那威尼斯水城。屋子中，不时地传来歌声和笑声。

　　夜深了，星星月亮跑到了天上，做着捉迷藏的游戏，一盏灯、两盏灯、三盏灯……开始关了。过了一会，整个小镇都安静了，只留下风儿轻轻吹动树梢的声音！

小镇的早晨作文5

　　小镇的早晨是热闹的。公路上，汽车急促的喇叭声把我从睡梦中叫醒，也把沉睡了一夜的小镇唤醒。顿时，整个小镇便热闹了起来。农贸市场里，农民伯伯挑着一大箩筐的黄瓜和***在那大声地叫卖，你看那黄瓜和***上还滴着晶莹地露珠呢；水产区地鱼、虾在活蹦乱跳；家禽区的鸡、鸭、鹅拍打着翅膀，在那不停地叫着，好像在对我们说：“新的一天开始了！新的一天……”望着那些蔬菜、水产、家禽，我真忍不住把它们通通塞进嘴里。

　　小镇的早晨是恬静的。瓯江江畔，渔民们正忙着撒下渔网，来捕捉鱼吓，买个好价钱。江旁，没有喧闹，只有那风儿吹动树叶“沙沙沙”的声音，只有那小鸟倾斜着从这边的树飞到那边的树上，偶尔还传来清脆悦耳的鸟鸣声。

　　我惬意地躺在草地上，倾听着周围的响声，欣赏着如画的晨景，不由地感慨：这不是江南晨景的迷人又是什么？

小镇的早晨作文6

　　清晨，我匆匆坐上爸爸的汽车去学校。

　　一路上，行人来来往往，有的叔叔阿姨急着去上班，有的爷爷奶奶忙着送孩子去学校。小镇上也有着许许多多的商店，可只有几家早餐店开了门。我来到一家店门口，就闻到了一股香喷喷的味道，原来是蒸笼里的包子熟了，不时还冒出一阵白茫茫的烟。烟，笼罩了整家早餐店。走近早餐店，人可真多啊！我点了一碗面坐了下来，旁边的阿姨叮嘱孩子：“今天上学要认真听讲呀，听老师的话！”对面桌的奶奶皱着眉头：“哎呀！不要吃太快，小心烫了嘴！”几个年轻人点上包子和豆浆就赶去上班了。等了好久，我的面终于端**桌，眼看上学的时间就要到了，我狼吞虎咽地吃起来。

　　当我吃完走出小店，阳光洒在身上暖暖的。我深吸一口气，精神抖擞地奔向学校。

小镇的早晨作文7

　　星期六早晨，爷爷带我去农贸市场买菜。经过学校门口，没有了往日的喧闹，只有晨练的爷爷奶奶们在文化广场上打太极拳，一切都显得那么安静祥和。

　　此时农贸市场却是热闹非凡。看！猪肉、鱼虾、豆制品……应有尽有。人们工作了一周，今天都来挑选新鲜的食品，打算在周末好好地享受一番。

　　“老太，你的小青菜多少钱一斤啊？”

　　“三块一斤。”

　　“这么贵啊？”

　　“姑娘啊，你看看我这青菜多嫩啊，都能掐出水来，一点也不贵哦！”老奶奶笑着回答。

　　“好吧！菜不错，就来三斤吧，回家给孩子包饺子吃。”老奶奶用那种老式的秤给称了三斤。另外，还送了那位阿姨一把葱，阿姨笑嘻嘻地离开了。

　　听！那卖螃蟹的又叫喊起来了：“兴化的大闸蟹，六元一只，买十只送一只……”

　　这就是我们小镇的早晨，热闹又祥和。

小镇的早晨作文8

　　天刚刚泛起鱼肚白，我就起床了。公鸡的啼叫唤醒了沉睡的太阳，把温暖的阳光洒向大地，我和妈妈迎着阳光出发了。

　　早晨的小镇是美丽的。道路两旁的树高大而健壮，花儿挥舞着双臂。汽车来来往往，行人匆匆忙忙，真是一道美丽的风景啊！

　　早晨的小镇是干净的。干净得看不见一片纸屑，我一回头，原来是穿着黄色工作服的环卫工人正在扫地。他们默默地扫着，认真地、细心地把垃圾和树叶都装好，为我们营造了一个舒适的环境。

　　早晨的小镇又是忙碌的。水果店开门了，叔叔阿姨都忙着整理水果，他们把水果摆放得整整齐齐。有***苹果、黄澄澄的橘子、金灿灿的香蕉……应有尽有。最热闹的是早餐店，有香甜的豆浆、金黄的油条、香喷喷的包子等，吸引了许多顾客。

　　瞧，这就是我们小镇的早晨，你喜欢它吗？

小镇的早晨作文9

　　桃源小镇四周被清澈的河水围绕，交通工具只有月牙似的乌篷船。清晨，太阳从东方缓缓地升起，灿烂的金光洒在河面上，唤醒了荷花。荷花张开了粉色的衣裙，就像一位亭亭玉立的小姑娘。波浪一层一层温柔地抚摸着岸上的金沙。我坐在乌篷船里，欣赏着眼前美丽的景色。

　　一个50岁左右的老汉，一边划船一边和乘客唠着家常。一个身着天蓝色刺有荷花衣服的茶女托着茶盘，甜美的微笑着给你送来一杯纯正的碧螺春，透过淡淡的雾气你静心地品味着缕缕的茶香，顿觉天上人间惬意得很！

　　小镇的早晨是恬静的。小镇里雾霭朦胧，宽宽的河面上河水清澈见底，就像一面澄碧如镜的大镜子，能映出远处翠绿的山，碧蓝的水，映出小镇周围水墨画般朦胧的一切。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨着一只，好像每叶小舟都手拉着手要去散步呢！石桥下不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞悄悄地钻出来，好像在和桥洞哥哥玩捉迷藏呢！

　　小镇的早晨又是热闹的。路虽然不宽，但人却很多，挤得就像鱼罐子里的沙丁鱼。摊位上物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的各种青菜，有绿油油的菠菜，有水灵灵的白菜，有顶着黄花的黄瓜，还有鲜嫩的莴笋；有刚从河里捕捉上来的活蹦乱跳的大鱼，挥舞着一双大钳子的虾子；还有洁白如雪的小羊、长着一张三瓣嘴娇小可爱的长毛兔、走起路来一摇一摆的大白鹅……真叫人目不暇接。

　　小镇的早晨更是紧张的。大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了。卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾、香喷喷，主人正不停地招呼着过往行人。瞧，那个人可真算是个包棕子的能手，只见他挑了两片墨绿色的粽子叶，熟练地卷个喇叭形，再用小勺舀了几勺糯米装进粽叶里，均匀地放三个红枣，左一包右一裹，用叶子捻成的细绳系紧，一个大粽子就包好了，然后放到锅里去慢慢地蒸，他把冰水浸泡好的粽子交给顾客，再用湿漉漉的手把钱放进口袋里。

　　河对岸同样移动着一条彩色的人流，那是农家姑娘身穿鲜艳的衣服，迈着轻盈的步伐去工厂上班。

　　小镇的早晨是恬静的，是热闹的，更是紧张的。多么美丽的江南小镇，多么充满生机的早晨啊！

小镇的早晨作文10

　　清晨，一只小船打破了小镇的*静。船上载着几个小孩子，他们可是要去上学呢。船娘轻轻摇动着橹，橹碰在古老的小船上，“吱咯，吱咯”地响。船儿在河面荡出了一道道漪澜，在阳光的照射下，像是镀了一层薄薄的金子，这船娘身着蓝色的、袖子上印着白色小花的粗布衣，头上扎着围巾，哈！这也应该算是她们的“工作服”了吧。

　　河水青青，船儿悠悠。不知不觉驶到了一家客栈。屋檐儿上挂着几盏红灯笼，为着素雅柔和的清晨增添了几分艳丽。这客栈少说也有半个世纪的历史了，屋顶上铺着一层青砖瓦。在靠近河的地方，有一块不大不小的*台，是用石头垒成的，更是使这儿显出一些古朴、雅致的味道。拖布也来凑热闹，它倚在石阶旁的一根柱子上，静静地目送着和船娘一起唱着古老歌谣的孩子们。阳光把他们的小脸儿照的红朴朴的，眉宇间透着几分灵气，迎春花一边向孩子们招手，一边看着自己在水中的倒影，那么稚嫩、那么金黄，那么娇羞。

　　傍晚时分，小船又载着孩子们回来了。他们像一群快乐的小鸟一样叽叽喳喳地说着学校里的趣事。船娘也仔细地听着，脸上露出了微笑。“啪嗒，啪嗒”，天空中掉下了小雨点儿，船娘见状，忙加快了速度，用力的摇着橹，“咚、咚”，小雨点儿落到了河里，泛起了一小圈一小圈的漪澜，然后以点点扩散，扩散……

　　等把孩子们送到家，已是夜幕开始降临了，有些人家已经点起了灯，在从墙缝儿中长出的树的空隙中，透出几点浅黄的亮光，像几颗天上的星星，这时，雨慢慢地不下了，空气中弥漫着清香。屋檐儿上还在往下淌水，“滴答，滴答”地落到了地面上。叶子上缀满了晶莹的“小珍珠”’它们还在炫耀着：“看！我的衣服多美丽！”

　　天已黑尽了，家家户户都点起看灯烛。这灯并不是那种现代化的节能灯，而是古老的、明黄的灯。几十盏亮在那里，中间还有一条小河，偶尔有船只驶过，远远望去，准会让你以为这是那威尼斯水城。屋子中，不时地传来歌声和笑声。

　　夜深了，星星月亮跑到了天上，做着捉迷藏的游戏，一盏灯、两盏灯、三盏灯……开始关了。过了一会，整个小镇都安静了，只留下风儿轻轻吹动树梢的声音！

小镇的早晨作文10篇扩展阅读

小镇的早晨作文10篇（扩展1）

——小镇的早晨作文10篇

小镇的早晨作文1

　　我爱小镇的早晨，因为它既宁静又富有朝气，令人心旷神怡。周围静悄悄的，整个小镇弥漫在一片晨雾中，犹如神话中的仙镜一般。街道两旁的香樟树在微风中摇曳，似乎在迎接东方即将升起的旭日。雾渐渐散**了，街道上隐隐约约出现了一些人影，一个、两个……噢，原来是清洁工叔叔阿姨们来了。他们身着黄色工作服，拿着大扫帚默默地打扫着。看，那位清洁工阿姨看见地上有块***，赶忙跑过去，弯下腰，轻轻地把它捡起来，扔进了垃圾箱。“刷刷刷”他们是那么的认真，那么的细心。

　　真不愧是小镇的“美容师”啊！绚烂的朝霞染红了半边天，这柔和的色彩照在了小镇上。路上时常看到一队身着运动服的中老年人在训练有素地跑步。他们的手一前一后地摆动着，他们的步伐是那样的轻松愉悦，可想而知，晨练对于他们来说，何尝不是一种乐趣呢？看，在电影院门口的小广场上，有一群中年妇女正兴致勃勃地跳着扇子舞呢！随着音乐，她们有节奏地舞动着，丝毫不亚于专业的舞蹈队，她们每个人的脸上都洋溢着笑容。太阳升起来了，大地一下子光芒万丈，小镇的早晨开始热闹起来了。你时不时会发现，路上的行人步履匆匆。

　　有赶集的农民，有上班的工人，有背着书包去上学的学生……每个人都那么精神饱满。路上，行人来来往往，车辆川流不息。你时不时地会听见，汽车的鸣笛声，蟹的吆喝声，人们的欢笑声……早已汇成了一支美妙的晨曲。小镇，在充满生机的早晨中又开始了新的一天！

小镇的早晨作文2

　　我爱小镇的早晨，因为它既宁静又富有朝气，令人心旷神怡。

　　周围静悄悄的，整个小镇弥漫在一片晨雾中，犹如神话中的仙镜一般。街道两旁的香樟树在微风中摇曳，似乎在迎接东方即将升起的旭日。

　　雾渐渐散**了，街道上隐隐约约出现了一些人影，一个、两个……噢，原来是清洁工叔叔阿姨们来了。他们身着黄色工作服，拿着大扫帚默默地打扫着。看，那位清洁工阿姨看见地上有块***，赶忙跑过去，弯下腰，轻轻地把它捡起来，扔进了垃圾箱。“刷刷刷”他们是那么的认真，那么的细心。真不愧是小镇的“美容师”啊！

　　绚烂的朝霞染红了半边天，这柔和的色彩照在了小镇上。路上时常看到一队身着运动服的中老年人在训练有素地跑步。他们的手一前一后地摆动着，他们的步伐是那样的轻松愉悦，可想而知，晨练对于他们来说，何尝不是一种乐趣呢？看，在电影院门口的小广场上，有一群中年妇女正兴致勃勃地跳着扇子舞呢！随着音乐，她们有节奏地舞动着，丝毫不亚于专业的舞蹈队，她们每个人的脸上都洋溢着笑容。

　　太阳升起来了，大地一下子光芒万丈，小镇的早晨开始热闹起来了。你时不时会发

　　现，路上的行人步履匆匆。有赶集的农民，有上班的工人，有背着书包去上学的学生……每个人都那么精神饱满。路上，行人来来往往，车辆川流不息。你时不时地会听见，汽车的鸣笛声，小贩的吆喝声，人们的欢笑声……早已汇成了一支美妙的晨曲。

　　小镇，在充满生机的早晨中又开始了新的一天！

小镇的早晨作文3

　　当第一缕阳光照射在小镇上空，小镇就苏醒了。

　　小镇的早晨是热闹的。街边的小摊、早餐铺都陆续开张了，店主热情的招揽顾客，上班的人群匆匆吃完早饭，就朝不同的方向出发了。有的骑单车，有的坐公交，还有的步行上班。

　　小镇的早晨又是忙碌的。马路旁、校门口，陆陆续续地出现了学生欢快的身影，他们有的和同学边走边聊，有的牵着父母的手，讲述着学校里发生的趣事，有的高年级学生独自上学，他们学会了自立。公园里还能看到爷爷奶奶锻炼的身影，有的在树下打太极拳，有的沿着小径晨跑，有的在小广场上播放着音乐做早操，还有的单独躲在僻静处练武术。

　　小镇的早晨更是优美的。空气里含着青草的香味，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上“叽叽喳喳”来回蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天要开始了。

　　太阳渐渐升高了，温暖了小镇每一个角落。熙熙攘攘的人群，来来往往的汽车绘成了小镇安宁、美丽、**的蓝图。

小镇的早晨作文4

　　是什么日子使得今天的阳光格外明媚？是什么日子使得学生们今天个个充满活力？哦，原来今天是9月20日——教师节。

　　清晨，小云背着书包高高兴兴地上学去。她穿着一件粉***衣服，胸前佩戴着一条红领巾，头上扎着两条小辫子。她先跑到山上，摘了两束野菊花，有黄的，有蓝的，美丽极了。她想：现在还早，如果我在老师没回来的时候，把一束野菊花放在老师的桌上，送给老师一个惊喜，那该多好啊！

　　来到学校，小云还来不及放下书包，就跑到老师的办公室窗外。她躲在窗下，探出头来：“太好了！李老师没在办公室。”小云打开窗户，首先，映入小云眼帘的是窗下办公桌上那些熟悉的`东西：一本语文书，里面还夹着一支钢笔，旁边放着一本备课本，上面还躺着一副疲倦不堪的老花眼镜，旁边还有一个笔筒，里面有很多文具，笔筒边上还放着一盒红岩牌墨水和一个地球仪，还有一本日历，上面刚好翻到9月10日。她看着这一切，心想：李老师一定很早就到学校工作，老师真辛苦啊！想着想着，她把其中的一束野菊花从老师办公室的窗口，小心翼翼地插在笔筒里，又想：老师看见后，一定会很高兴的。她就蹦蹦跳跳地回到教室里了。

　　“吱呀”一声，门开了。李老师拖着疲惫的身子，回到了办公室。大概是闻到野菊花的芳香吧，李老师顿时变得神采奕奕的。李老师望着那一束野菊花，心里不知道有多高兴。

　　小云献上的虽然不是最贵的教师节礼物，但是对于李老师来说，这是件最好的教师节礼物。

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小镇的早晨作文5

　　小镇的早晨是热闹的。公路上，汽车急促的喇叭声把我从睡梦中叫醒，也把沉睡了一夜的小镇唤醒。顿时，整个小镇便热闹了起来。农贸市场里，农民伯伯挑着一大箩筐的黄瓜和***在那大声地叫卖，你看那黄瓜和***上还滴着晶莹地露珠呢；水产区地鱼、虾在活蹦乱跳；家禽区的鸡、鸭、鹅拍打着翅膀，在那不停地叫着，好像在对我们说：“新的一天开始了！新的一天……”望着那些蔬菜、水产、家禽，我真忍不住把它们通通塞进嘴里。

　　小镇的早晨是恬静的。瓯江江畔，渔民们正忙着撒下渔网，来捕捉鱼吓，买个好价钱。江旁，没有喧闹，只有那风儿吹动树叶“沙沙沙”的声音，只有那小鸟倾斜着从这边的树飞到那边的树上，偶尔还传来清脆悦耳的鸟鸣声。

　　我惬意地躺在草地上，倾听着周围的响声，欣赏着如画的晨景，不由地感慨：这不是江南晨景的迷人又是什么？

小镇的早晨作文6

　　来到小镇，一个忙碌的早晨开始了。

　　公园里有许多老年人在晨练，有的老爷爷跟老奶奶腰不灵活，就在转身器上左转转，右转转，把腰转灵活。有的老年人腿脚不好使，就在踏步器上上下来回走，使脚慢慢好起来。有的老年人脖子老抽筋，他们就在广场上做“摇头操”，他们一个个像吃了摇头似的，一个劲地摇头。还有的老年人用跑步来减减肥，吃饱了来消化消化，他们绕着操场一圈又一圈地来回跑……

　　一些青年人在打篮球，看，他们拿着一个篮球传来传去，他们有的在跑步，还有的在跳绳，一个个累得满头大汗，筋疲力尽。他们跑步时，仍然坚持要求自己过一天就增加一圈或增加几十米。他们拿着一根跳绳，不停地挥动着绳子，一边还一边在数数……

　　快来，快来，一群胸前挂着红领巾，别着校牌，头上戴着小黄帽的小学生背着沉重的书包高高兴兴地去上学。他们来到教室，整好书，过了一会，做广播操的铃声响了，同学们走出教室，来到走廊上，排好队，走下楼，来到操场，听，那清脆的声音让同学们挥起手，动起脚……

　　一个紧张又忙碌的早晨结束了，小镇又安静了。

小镇的早晨作文7

　　清晨，阳光洒在小镇的楼房上，给它抹**一层金灿灿的色彩。

　　小镇的早晨是欢腾的。一阵鸡鸣后，街道上的人不知不觉就多了起来，道路两旁已经排出了长蛇阵。因为这里有散发出阵阵香味的包子铺、馄饨店、烧饼铺和各种各样的服装店。虽然早起干活儿很疲惫，店主们还是会用热情的笑容来招待一批又一批的客人。

　　小镇的早晨是紧张的。每到早晨，人们的生活节奏都加快了。上学的孩子们、去工作的叔叔阿姨们、准备干活儿的农民伯伯们，都匆匆忙忙的样子。汽车的汽笛声，电瓶车的滴滴声，店主作文们招呼客人的吆喝声，连同朝霞一道弥漫在街道的上空。

　　多么迷人的小镇早晨啊！恰似动听的乐曲，又像壮丽的画卷，令人久久不愿离去。我爱小镇的早晨！

小镇的早晨作文8

　　天刚刚泛起鱼肚白，我就起床了。公鸡的啼叫唤醒了沉睡的太阳，把温暖的阳光洒向大地，我和妈妈迎着阳光出发了。

　　早晨的小镇是美丽的。道路两旁的树高大而健壮，花儿挥舞着双臂。汽车来来往往，行人匆匆忙忙，真是一道美丽的风景啊！

　　早晨的小镇是干净的。干净得看不见一片纸屑，我一回头，原来是穿着黄色工作服的环卫工人正在扫地。他们默默地扫着，认真地、细心地把垃圾和树叶都装好，为我们营造了一个舒适的环境。

　　早晨的小镇又是忙碌的。水果店开门了，叔叔阿姨都忙着整理水果，他们把水果摆放得整整齐齐。有***苹果、黄澄澄的橘子、金灿灿的香蕉……应有尽有。最热闹的是早餐店，有香甜的豆浆、金黄的油条、香喷喷的包子等，吸引了许多顾客。

　　瞧，这就是我们小镇的早晨，你喜欢它吗？

小镇的早晨作文9

　　清晨，当我第一缕朝霞照射在大地上，笼罩着大地的乳白色晨雾才慢慢散去，小镇是那样地恬静，那样地美丽：晨姑娘迈着轻盈的步伐来到小镇。万物慢慢苏醒，美丽的“衣衫”上滚动着晶莹的露珠，正在沉睡的人们被摇橹声轻轻唤醒。晨姑娘用一根魔力棒这儿一点，那儿一画，小镇就热闹起来了。

　　晨姑娘来到集市，变幻出一派繁华喧闹的景象。琳琅满目的菜，叫人欢喜，有又嫩又绿的青菜、白花花的豆腐、活蹦乱跳的鲫鱼等等，让人看得眼花缭乱，熙熙攘攘的人群互相打着招呼。卖主的吆喝声，人们的谈笑声……组成丰富多彩的合奏曲。

　　晨姑娘含着微笑，迈着步伐来到了小镇花园，你瞧！婀娜多姿、姹紫嫣红、芳香扑鼻的花朵，像一位亭亭玉立的少女，胸前戴着一串露珠项链美丽极了！在微风的吹拂下，随风起舞。八角亭里不时传来琅琅的读书声。有的在热烈地讨论什么；有的在读散文诗；还有的在背外语……在八角亭边上有人在锻炼身体，瞧他们那么精神抖擞，晨姑娘笑了，笑得十分甜美。

　　晨姑娘带着微笑又来到鳞次栉比的楼房前，一扇扇窗户已被推开，居民们有的忙着晾衣服，有的在做家务……孩子们则背着书包陆续上学了，晨姑娘又笑了，笑得那样欣慰。

　　太阳渐渐探出了脑袋，晨姑娘依依不舍地离开了。啊！新的一天又开始了。

小镇的早晨作文10

　　桃源小镇四周被清澈的河水围绕，交通工具只有月牙似的乌篷船。清晨，太阳从东方缓缓地升起，灿烂的金光洒在河面上，唤醒了荷花。荷花张开了粉色的衣裙，就像一位亭亭玉立的小姑娘。波浪一层一层温柔地抚摸着岸上的金沙。我坐在乌篷船里，欣赏着眼前美丽的景色。

　　一个50岁左右的老汉，一边划船一边和乘客唠着家常。一个身着天蓝色刺有荷花衣服的茶女托着茶盘，甜美的微笑着给你送来一杯纯正的碧螺春，透过淡淡的雾气你静心地品味着缕缕的茶香，顿觉天上人间惬意得很！

　　小镇的早晨是恬静的。小镇里雾霭朦胧，宽宽的河面上河水清澈见底，就像一面澄碧如镜的大镜子，能映出远处翠绿的山，碧蓝的水，映出小镇周围水墨画般朦胧的一切。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨着一只，好像每叶小舟都手拉着手要去散步呢！石桥下不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞悄悄地钻出来，好像在和桥洞哥哥玩捉迷藏呢！

　　小镇的早晨又是热闹的。路虽然不宽，但人却很多，挤得就像鱼罐子里的沙丁鱼。摊位上物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的各种青菜，有绿油油的菠菜，有水灵灵的白菜，有顶着黄花的黄瓜，还有鲜嫩的莴笋；有刚从河里捕捉上来的活蹦乱跳的大鱼，挥舞着一双大钳子的虾子；还有洁白如雪的小羊、长着一张三瓣嘴娇小可爱的长毛兔、走起路来一摇一摆的大白鹅……真叫人目不暇接。

　　小镇的早晨更是紧张的。大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了。卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾、香喷喷，主人正不停地招呼着过往行人。瞧，那个人可真算是个包棕子的能手，只见他挑了两片墨绿色的粽子叶，熟练地卷个喇叭形，再用小勺舀了几勺糯米装进粽叶里，均匀地放三个红枣，左一包右一裹，用叶子捻成的细绳系紧，一个大粽子就包好了，然后放到锅里去慢慢地蒸，他把冰水浸泡好的粽子交给顾客，再用湿漉漉的手把钱放进口袋里。

　　河对岸同样移动着一条彩色的人流，那是农家姑娘身穿鲜艳的衣服，迈着轻盈的步伐去工厂上班。

　　小镇的早晨是恬静的，是热闹的，更是紧张的。多么美丽的江南小镇，多么充满生机的早晨啊！

小镇的早晨作文10篇（扩展2）

——《小镇的早晨》教案5篇

《小镇的早晨》教案1

　　2——4自然段都是总分段式。即便于学生运用看课题推想课文内容的方法阅读，又可供学生仿写练习。课文不长，但文质兼美，词语丰富，富有感情，教学时，通过有感情地朗读，让学生边读边想象，使学生领悟课文意韵，唤起学生对课文的审美体验。

　　我在本课设计时，将“合作—探究”法引入教学，注意体现以下教学思想：

　　1、充分调动学生主动参与的积极性，鼓励学生用自己喜欢的方法，自学朗读课文。

　　2、引导学生合作探究，使学生养成与人合作的习惯，做到敢于补充修正他人的意见，向别人学习，大胆发表自己的见解。

　　3、引导学生发现问题，质疑问难。注意集体学习与小组合作、个别自学有机组合。

　　4、落实语文基本功的训练，促进学生素质自主发展。

　　教学目标：

　　1、运用看课题推想课文内容的方法阅读课文。能有感情地朗读课文，能背诵课文2自然段。

　　2、感受蚕乡小镇在**开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。3、培养学生质疑问难、合作探究、敢于创新的语文能力。

　　教学重点：

　　能有感情地朗读课文，并能背诵第2段。

　　教学难点：

　　通过自读自悟，体会小镇早晨的恬静、热闹、紧张的特点。

　　教学准备：

　　录音带、课件制作

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题

　　1、出示课题，齐读。质疑：读了课题，你知道这篇课文主要写什么？你想知道些什么？

　　2、整体感知，质疑问难

　　（1）、读课文，要求读准字音，读通句子，想想读懂了什么？还有什么不懂？

　　（2）、四人小组交流：a、检查课文读通情况，小学五年级语文教案《合作探究 自主发展——《小镇的早晨》教学设计》。b你读懂了什么？还有什么不懂?

　　（3）、师生交流：你们解决了什么问题？还想弄懂什么问题？

　　（4）、梳理学生的问题。

　　二、自读自悟，体会感情

　　1、过渡：被悠闲的摇橹声唤醒的小镇的早晨是怎样一番情景呢？下面就让我们乘上乌蓬船，去感受水乡小镇早晨那独有的恬静。

　　2、课件欣赏。

　　3、带着归纳整理的问题，默读这一段，想想作者从哪几方面把小镇的早晨的恬静写具体？

　　4、再轻声读这一段，作者怎样把恬静写具体的？你认为哪些词句写得好？圈圈划划，写上简单的批注，并有感情的读一读。

　　5、集体交流重点句

　　（1）淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片片银鳞；河水静得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。

　　（2）两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小镇的两头，不时有一叶叶小舟从半月型的桥洞中悄悄钻出来，又在河上请轻轻飘过。

　　6、配乐展开想象读这一段，你的脑海中出现了一副怎样的画面？7、引导背诵。

　　（1）小镇以河成街，桥街相连，依河筑屋，古色古香，呈现出一派古朴明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”。这么美的画面，我们给它配上解说词好吗？那得先背好解说词。

　　（2）你想用什么办法背诵？

　　（3）用你喜欢的方法背诵。**练背，指名看课件解说。

　　三、合作研读，开拓思维

　　1、刚才，我们在河边细细领略了小镇早晨恬静的景象，如果我们到街边去看看，又会见那儿是热闹的，更是紧张的。

　　2、用同样的方法四人小组讨论探究第三、四自然段。

　　（1）研读一：作者怎样把小镇早晨的热闹和紧张写具体的？你认为哪些词句写得好？

　　（2）研读二：怎样读出小镇早晨的热闹和紧张？

　　四、组际交流，培养能力

　　（1）这段话从人多和沿街摆满各种土特产作买卖的场面来描写小镇早晨的热闹的。

　　（2）“您会不由自主地随着拥挤的人流向前走去”，“拥挤的人流”已经说明来来往往的人很多，前面加上“不由自主”，说明拥挤的人群使你走路也由不得自己，**不住自己，这是热闹情景的写照。

　　（3）“沿街摆满”以及“……”说明土特产琳琅满目，这也是热闹的写照。

　　（4）有感情地读你最喜欢的句子。

　　五、延伸课外，拓展创新

　　1、除了课文所描绘的江南小镇，你还知道我国还有哪些水乡小镇？请收集有关资料。

　　2、收集的资料可以编写成小报或画水乡风景图等。

《小镇的早晨》教案2

　　教学目标：

　　1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。

　　2、继续学习用重点句概括段的主要内容。

　　3、学会生字新词。

　　4、有语气地朗读课文，背诵第2段。

　　教学重点：

　　用重点句概括段的主要内容。

　　教学难点：

　　课文中难理解的句子。

　　教学时间：

　　3课时。

　　板书设计：

　　安静

　　小镇的早晨{热闹多美啊

　　忙碌

　　第一课时

　　教学目的：

　　学习生字新词，初读课文，了解课文内容。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　你们去过江南水乡吗？一定想欣赏江南水乡的美景吧？现在老师就带你们去那里看一看。

　　二、范读课文，指导预习。

　　要求：１．读课文，结合生字表读准字音，认清字形。

　　２．查字典，理解字意和词义。

　　３．读课文，想想小镇的早晨有什么特点？

　　三．分组预习，提出问题，边读边议。

　　四．检查效果，重点指导。

　　１．强调“漾”，“暇”的字形和“朴”，“着”的读音。

　　２．朗读课文，提出不懂的问题。

　　五．带着问题读课文。

　　六．默写字词。

　　七．布置作业：

　　1、抄写并听写字词。

　　2、熟读课文，继续预习课文。

　　第二课时

　　教学目的：

　　讲读课文，概括段的主要内容。

　　教学过程：

　　一、导语引入，板书课题。**：看了课题，你想知道什麽？

　　二、默读课文，想：小镇的早晨给你留下什么印象？你是从哪儿体会到的？（回答）

　　三、细读课文，深入理解。

　　1．**读文，进行讨论：

　　第2，3，4自然段主要讲了什么？你是怎么知道的？

　　2．回答问题，深入分析：

　　第2段：

　　（1）读后回答，板书：安静。谈体会（重点指导第7句）

　　（2）比较句子。投影：

　　读下面两句话，说说你喜欢哪一句？

　　①不时有一只小船从半月形的桥洞中钻出来，从河上漂过。

　　②不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

　　（1）读读本段中你喜欢的句子，试着背下来。

　　（2）小镇的早晨是安静的，谁能把这种感受带到第2自然段中来，读给大家听听？指名读。

　　（3）过渡：

　　第3段：

　　（1）读后回答，板书：热闹。谈体会（结合自己喜欢的句子谈）

　　（2）投影出示句子，重点指导体会：

　　那刚从地里拨下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚

　　从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。还有雪白的小羊、长毛兔、大

　　鹅……真叫人目不暇接。

　　①你喜欢这句话吗？两人一组说说为什么。

　　②指名读，思考：你从哪儿体会出东西特别多？

　　③什么叫“应接不暇”？

　　④除了这些土特产外，还有别的吗？从哪看出？

　　⑤这句话怎样体现热闹的特点？读出感受。

　　（3）你还喜欢哪些句子？读读，体会。

　　（4）指名读第3段，带着我们的体会把这种热闹的场面读出来。

　　（5）过渡。

　　第4段：

　　（1）。读后回答，板书：忙碌。谈体会。

　　（2）提出不懂的问题，大家解答。

　　（3）谁能想象出小镇的将来是怎样的？

　　3．带着对小镇美好的祝愿齐读第5自然段。

　　四．布置作业：

　　1．有语气地朗读课文。

　　2．背诵第3自然段。

　　第三课时

　　教学目的：

　　复习巩固，完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、听写字词。

　　二、填写词语，使句子更具体。

　　（1）。（）的河边停满了（）的小船。

　　（2）。小船从（）的桥洞中（）地钻出。

　　（3）。学生背着（）的书包（）地去上学。

　　三、照样子写句子。注意转折关系。

　　例：这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。

　　1．这项工作很难做，但（）。

　　2．（），但（）。

　　四、检查背诵第2自然段。

　　五、布置作业：

　　1．完成《语训》中的练习。

　　2．默写第2自然段。

　　课后小结：

《小镇的早晨》教案3

　　教学目标：

　　1、初读课文，学习生字新词，初步了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展与变化。

　　2、研读第1、2自然段，细细品读，感受蚕乡小镇那份恬静。

　　3、能有感情地朗读并背诵课文，激发学生对生活的热爱。

　　教学过程：

　　一、导入学习第一自然段

　　1、同学们，今天老师给大家带来了一组照片，请欣赏！（欣赏时可以无拘无束地**自己的感情，美的你就叫起来。）

　　2、欣赏水乡美景。

　　3、欣赏完这组照片，你有什么要说的？这组照片有什么的特点吗？（拍的是什么时间的景色，有哪些景物？）这是蚕乡小镇的早晨。（早晨、河、桥、船）

　　4、出示课题，齐读。（请大声地读——请温柔地读）

　　二、整体感知课文，领悟课文基调。

　　1、多美的景色啊，作者又是怎样把这么美的景色写下来的呢？让我们到课文中看看吧。我们要学好一篇课文，了解蚕乡小镇的早晨，首先要把课文扎扎实实地读通了，读时要联系上下文理解词语，不懂的请同伴帮忙或做上记号，全班交流。

　　2、文中的生字词语，你们都学会了吗？谁能当老师教教大家？

　　①学生认读词语。

　　②找出一个多音字“铺”，说出另一种读音。

　　③刚才照片上有很多河，哪个词语就是说明河很多的？（河道纵横）

　　④找出一对近义词“惊醒——唤醒”比较。这两个词语在课文的什么地方，找出来读读。

　　A、出示第一自然段，读读，说说“惊醒”和“唤醒”能调换吗？结合声音课件理解这两个词。

　　（喇叭声虽短促，但在清晨响起，还是令人惊吓；“悠闲的”说明橹声轻、慢、自然、声音柔和。）

　　B、选词填空：

　　惊醒

　　唤醒

　　一声响雷把我从睡梦中（）。

　　妈妈用亲切的声音（）我，免得我上学迟到。

　　C、有感情地朗读，体会城市、小镇早晨不同的特点。

　　3、再次快速地默读课文，说说课文从哪几个方面介绍小镇早晨的。

　　（板书：恬静热闹紧张）

　　三、以研究“恬静”为切如点，美读课文第二自然段。

　　1、这节课我们重点来了解小镇早晨的“恬静”。能给“恬静”找个近义词吗？（安静）课文抓住哪些景物来表现小镇早晨这一特点？请用心地读读第二自然段圈出来。

　　2、有感受吗？请你谈谈。

　　（霞光、河水、石桥、小船）

　　3、为了表现小镇早晨的恬静，课文抓住霞光、河水、石桥、小船描绘了多幅画面，你最喜欢的是哪一幅画面？带上自己的喜欢劲再读读。

　　4、交流：

　　①“淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片片银鳞。”

　　哪儿让你感受到恬静？

　　（晨曦微露，霞光淡淡，说明时间——还早，四周——很宁静。远处的景物看上去——朦朦胧胧。霞光淡淡的并不刺眼，给人的感觉是那么——柔和。宽宽的河面闪烁着片片银鳞显得特别夺目。）

　　这样的景色美吗？请美美地读这句话。

　　②“河水静得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。”

　　为什么喜欢这幅画面？看图说说你感受到什么。

　　（从这句话中感到小镇非常美，给清新、明净、亮丽的感觉。）

　　同学们，优美的画面在视觉上给我们带来美的享受，你能通过朗读给我们带来听觉上的享受吗？

　　（你的朗读，让我感觉到一种清新；你的朗读让我感觉到既清新又明净；你的朗读带给我们的简直是一种美的享受。）

　　③“两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在小镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。”

　　在这样清澈的如玉带般的河面上不时有小船从……，你感觉到小镇的早晨怎样？特别是从哪个词感受到？行船速度快吗？（文中有一个词就写了他们划船的样子——悠闲。）

　　请美美地读读这句话，把这种感觉读出来。

　　（有点感觉了，再加把劲。）

　　（听了你的朗读，我感到小镇的生活是那么悠闲，我仿佛看到一个老汉叼着烟斗慢慢地划着船。）

　　④“沿街的河边停着各式各样的小船，一只紧挨着一只。一些油光发亮的乌蓬船翘起尖尖的两头，显得格外醒目。”你从这画面感受到什么？哪些词告诉我们？

　　（船很多，这是水乡特有的景色，小船是蚕乡小镇的交通工具。）

　　读读，读出水乡的特色。

　　5、多美的小镇啊，让我们把这段话连起来美美地读一读这段话。

　　6、起先我们说“恬静”的近义词是“安静”，那么我们索性将课文中“小镇的早晨是恬静”改成“小镇的早晨是安静”的行不行？既然你们说不行，那么除了“安静”你还感受到什么？

　　7、小结：是啊！老师从你们的读中，也无时无刻不感受到小镇早晨的那一份朦胧，那一份温柔，那一份悠闲，那一份清新、亮丽与明净的美。所以说小镇的早晨是——恬静的！

　　8、配乐朗读。

　　同学们，这样的蚕乡小镇，我们班有谁去过吗？老师也没去过，这是我梦里的江南水乡，现在就让我们在《梦里水乡》的音乐伴奏下再去神游一番吧！

　　9、结合图片，引导背诵。

　　如诗如画的水乡美景让游客留连忘返，但最终还得依依惜别，有什么办法把它带回家吗？除了拍照，老师还有一个更妙的办法，就是把它记在脑海中。——背诵

　　①学生练习。

　　③指名背诵。

　　④视听结合集体背诵。

　　四、小结：

　　小桥、流水、人家，是江南所特有的，让不少人羡慕不已、让不少人向往心仪，款款走来。*于小桥流水人家中，绵长的情调，幽远的诗韵，不经意间便浮上心头。

　　小镇的早晨是恬静的，更是热闹的、紧张的，让我们下节课再走进它们。

《小镇的早晨》教案4

　　教学目的

　　1、细读课文，理解课文内容，感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　重点难点 在读背中理解课文内容，积累语言材料。

　　教具 课文精彩段落投影

　　教学过程

　　一、复习检查小镇的早晨是什么样的？

　　二、细读课文

　　1、**选择一段朗读，思考：这一段围绕哪句话来写的，围绕这句话写了哪些内容，你体会到了什么？

　　2、交流第一节。（不定）

　　（1）学习第一节 A 中心句：小镇的早晨是恬静的。

　　B 从哪里可以看出恬静呢？

　　C 朗读师生对读

　　D 交流总结学法

　　A找中心句B读句子体会

　　3、交流第二节 A中心句：小镇的早晨是热闹的。

　　B热闹表现在哪些方面？

　　C体会用词用句的精当。

　　D熟读成诵出示填空题，帮助学生背诵。

　　4、第三节方法同上。

　　5、教学第五节小镇的早晨美在哪里？

　　三、背诵课文反馈

　　四、作业 ：

　　五、写作特点：

　　1、全文先分后总，每段内又由总到分的顺序来叙述的。层次清楚，结构严谨。

　　2、篇幅短小，语言浅显、流畅。在叙述中自然流露出对小镇的赞美之情。

　　六、实践活动参观南郊早晨的农贸市场、街道、商店、工厂等，并按先概述，后具体的叙述方法，抓住某一方面特点，作口头介绍。

　　听写词语。自读课文，归纳。

　　学生根据问题回答通过描写小河、小桥、小船、太阳、晨练的老人等句子加以体会。

　　**练读，指名读。

　　按以上方法自学课文朗读体会读一读，说说好在哪里？

　　齐读第五节联系上下文说说根据板书的提示背诵挑几句或一节指名背

　　1、背诵课文

　　2、围绕课外活动时，校园真热闹啊这一句中心句，把热闹写具体。

《小镇的早晨》教案5

　　一、复习

　　1、指名背诵第1段

　　2、回忆第一段的写作顺序。

　　二、细读2－3段

　　1、同学们在预习课文时，就已经发现课文第2、3段跟第一段的写法是一样的。

　　2、同学们想怎样来学习这两段呢？

　　①我们先自己读，把课文读懂，读熟，背会。

　　②相互讨论，交流学习收获和不懂的问题。

　　③好的句式会学习运用。

　　3、我觉得用这样的方法学习这两段很好，大家开始学吧。

　　4、学生自学。

　　5、师生讨论（第2段）

　　①这一段是围绕哪句话写的？这句话是什么句？

　　板书：热闹

　　②怎样读这一句才能把作者表达的意思显示出来？

　　③围绕“热闹”，作者从几个方面进行具体描写的？

　　板书：

　　船多多农副产口多

　　人多做买卖的多

　　④这四个方面的描写，作者是不是*均用力？

　　（有详有略）

　　⑤看到这么多的农副产品，你的心情怎样？能把这样心情读出来吗？

　　⑥出示：

　　沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。

　　a、这是个什么句？改成“把”字句怎么讲！

　　c、你能说说这句话的意思吗？

　　d、多么有意思的小镇，它像人一样醒来了，朗读时，要轻快活泼，读出小镇由恬静转入热闹的变化来。

　　e、练读、指名读。

　　⑦这一节中，有没有发现哪些词句写得很有情趣？怎样朗读呢？

　　6、这段写得真好，你们看，围绕“热闹”有略写有详写，有拟人有比喻，能不能把它背下来？

　　第3段。

　　1、谁来说说这一段学会了什么？板书：紧张

　　2、小镇上各种声音交织在一起，你听了，感觉怎样？文中哪个词语告诉我们听了很悦耳很舒服？

　　3、小镇上的人们加快了生活的节奏，呈现出一派繁忙的景象，请一边看文中插图，一边朗读这一段，进一步感知小镇早晨的紧张。

　　4、指名背诵，集体背诵。

　　三、回读第4段

　　1、课文第三段分别写了小镇早晨的“恬静”、“热闹”、“紧张”，最后作者饱满深情地发出了这样的赞叹：

　　2、齐读

　　3、这句话在全文中起什么作用？

　　4、这篇课文是按怎样的顺序写的？

　　四、总结课文

　　1、有感表地朗读全文

　　2、课文写了小镇早晨的恬静、热闹、紧张、字里行间流露出作者怎样的感情？

　　板书：热爱家乡

　　五、作业

　　1、在括号里填上合适的词

　　碧绿的（）悄悄地（）

　　热闹的（）静静地（）

　　**的（）

　　2、背诵课文

　　3、实践活动

　　**学生参观当地的集贸市场，商场或工厂，按先概括，后具体的叙述方法，抓住某一特点写一段话。

　　板书：

　　恬静

　　小镇的早晨热闹多美啊

　　紧张

　　热爱家乡

小镇的早晨作文10篇（扩展3）

——小镇的早晨说课稿3篇

小镇的早晨说课稿1

　　理念：

　　《小镇的早晨》是一篇淡雅清丽的散文，描写了水乡小镇特有的风韵。教学这篇课文，应引导学生抓住文本的“美点”，通过自主的阅读实践活动，感受水乡小镇的魅力，欣赏优美、精彩的语言，使语文实践与人文精神水**融，提高学生的语文素养。在具体设计教学活动时，力求体现“语文教学语文味”、“别出心裁读课文”的特色。

　　目标流程：

　　教学板块之一：说读活动。

　　1、读了课题，你仿佛看到了什么？学生**表达，之后导入课文：在作者的笔下，水乡小镇的早晨又是一幅怎样的情景呢？

　　2、在读通的基础上，让学生在课题上加一些字，说说自己的感受，这样自然就会说出“小镇的早晨是恬静的”“小镇的早晨是热闹的”“小镇的早晨是紧张的”“小镇的早晨多美啊”等课文的主要内容。

　　3、学生再次朗读课文，要求用“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的句式说说自己的理解，先个人自说自讲，之后互动交流，教师适时作评点。

　　说明：

　　这一板块的创意是用“读”和“说”的方式，有效地进行课文的整体教学。“小镇的早晨是（）的，（）在……”这样的说话方式，让学生的视线进入到课文的每一个角落，它是一条线索，串起了课文内容，也串起了同学们丰富的言语实践活动。学生畅快的发言与教师精粹的评点交融在一起，形成动人心弦的课堂交流。

　　教学板块之二：品读活动。

　　阅读欣赏：学生选择最喜欢的句、段读给同学们听，并说明喜欢读这些句子的理由，其他同学做点评。学生自主活动，然后交流共享。教师参与交流活动，适时指导理解、欣赏、读好，比如：

　　△品读“恬静”

　　⑴换词品析。这里的.“恬静”可以换成什么词语？（安静、宁静）课文为什么不用安静、宁静呢？读一读，你有什么新的感受？通过读书交流，学生体悟到：“恬静”不仅仅写出了小镇的“静”，还写出了小镇的“美”，而且还描绘出了一种闲适、淡泊的生活。清澈的小河，静静的石桥，轻摇的小船，淡淡的霞光，晨练的老人……构成一幅淡雅、清新的水墨画，再现了水乡小镇特有的恬静的美。

　　⑵配音诵读。加一点音乐，可以更加衬托出小镇的恬静。请同学们在音乐声中朗读这一节，边读边想象小镇的画面——出示课件（苏教版教材配套）：轻声的音乐，课文按朗读的速度出现，学生美美地读，读来轻而又缓，柔而又实，当读到这节的省略号时，气息和声韵散淡开去，进入一种陶醉的境界。

　　⑶延伸意境。教师配乐出示多幅自然风光、人与动物**相处于大自然中等表现“恬静”的画面，并配上相应的文字，如“水*如镜”“山在虚无缥缈间”“清清小溪绕山间”等，鼓励学生说出一些表现“恬静”的画面。

　　△品读“唤醒”

　　⑴联系语言环境。“沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了”这句中的“唤醒”能不能换成“惊醒”？学生联系课文第一节思考，体悟到正是由于小镇的恬静，才会听到“戛—吱—”“戛—吱—”的摇橹声，好像在轻轻地叫唤小镇：“醒来啦！醒来啦！”这样就把课文读活了。

　　⑵联系生活情境。早上，妈妈是怎样唤醒你的？你居住的地方，是怎样醒来的？然后利用书上的句式说话，如：

　　沉睡着的小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了；

　　沉睡着的城市，被汽车急促的喇叭声惊醒了；

　　沉睡着的校园，（）；

　　沉睡着的森林，（）；

　　沉睡着的草原，（）；

　　……

　　小镇早晨的“紧张”和“热闹”这两节完全由学生自己体会。

　　说明：

　　这一板块的创意是突出了学生的个性化阅读，让学生直接“接触”文本，在“品析语言”“欣赏语言”这样高层次的语文实践中学习语言，习得语感，提高阅读水*。“读”的设计多样化，力求让学生读出形象、读出感受，小镇早晨的美、语言文字的美和同学们有感情朗读的美交融在一起。

　　教学板块之三：延读活动。

　　1、教材编写组的老师来回访，让你们说说这篇选文选得好不好，你们喜欢不喜欢，还有什么意见和问题。

　　2、江南有许多著名的水乡小镇，如江苏的周庄、同里等。请通过上网、查阅课外书、访问等途径收集信息，介绍一个水乡小镇。

　　说明：

　　这一板块的创意在于延伸、扩展，体现了“综合性学习”的思想。

小镇的早晨说课稿2

　　一、说教材

　　《小镇的早晨》是苏教版第九册第三单元的一篇讲读课文。这是一篇优美的写景散文。作者依循由“分”到“总”的结构方式，抓住小镇早晨“恬静”、“热闹”、“紧张”这三方面的特征写出了它的美丽。课文篇幅短小，结构清晰，语言浅显、流畅。

　　依据教材自身特点，我把“指导学生**朗读，在读中理解课文内容，积累语言材料，领悟叙述方法”作为本课教学的重点，并确定了以下教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解由生字组成的词语。

　　2、理解“小镇的早晨多美啊！”这句话在全文中的作用，学习由“分”到“总”的叙述方法。

　　3、理解课文内容，凭借文中具体的语言文字，感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。

　　二、说教学程序

　　针对这篇课文内容简单、结构清晰的特点，我在教学时分两课时完成教学任务：第一课时，指导学生初读课文，整体感知课文内容；学习生字新词；渗透由 “分”到“总”的叙述方法。第二课时，引导学生细读课文，体会小镇早晨“恬静”、“热闹”、“紧张”的特点；感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。

　　下面，着重谈谈第二课时的教学思路，共分五个环节进行。

　　（一）复习导入

　　上课伊始，我引导学生回忆上节课的学习内容，在此基础上，让学生用“小镇的早晨是_______的。”这一句式说一说。这样，既复习了旧课，又为学习新课作了铺垫。

　　（二）导学第二自然段

　　这是本节课的教学重点之一。分成三步教学：

　　1、充分诵读，找出特点。我让学生**朗读第一自然段，边读边想，这一段写出了小镇早晨的什么特点，在学生充分读之后，引导学生画出总起句，初步感知小镇早晨“恬静”的特点。

　　2、再读课文，体会课文语言文字中流露的小镇早晨“恬静”的特点。学习时，指导学生用“△△”标出文中是通过哪些景物来表现小镇早晨这一特点的。接着，让学生说说自己是从文中哪些地方体会出来的，教师再相机启发、诱导。

　　3、激发想象，感情朗读。在学生对语言文字的个体感知的`基础上，再次让学生从整体上感受小镇的“恬静”。通过播放多**课件再现情境、配乐朗读的方式，使学生真正把体会到的内容内化为自身的感悟，并引导学生用读的形式表达出来。

　　（三）总结学法

　　学习完第一自然段后，引导学生回忆刚才学习的过程，总结学法：①画总起句，找出特点；②抓住事物，体会特点；③展开想象，读出特点。

　　（四）运用学法，自学第二、三自然段

　　鉴于本文的特点，这部分内容的学习，我充分放手让学生运用学习方法进行学习。在自学的基础上交流讨论，引导学生读中悟、悟中读。

　　（五）总结全文，感情升华

　　课堂教学要遵循从整体到部分再到整体的原则。在研读了前三自然段的基础上，我出示了“小镇的早晨_________啊！”这一句式，旨在引导学生把读完课文后的感受表达出来。最后点明主题，激发热爱家乡之情。

　　三、说教法、学法

　　（一）“教是为学服务的”。一节课选择了较为恰当的教学方法，能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，达到事半功倍的效果。在本堂课的教学中，我采用了以下教学方法：

　　1、由导学到大胆放手自学的方法。教育学告诉我们，利用知识的类比进行训练，在此过程中扶放结合，让学生迁移运用，培养学生的自学能力。古语云：“授之以鱼，不如授之以渔”，在教师导学第一自然段的基础上，让学生自学二、三两个自然段应该是水到渠成的。

　　2、以读代讲法。《课标》指出：“阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”语文教学强调感悟，而读书则是感悟的前提，课文接触得越多，读的实践越多，自然感悟越深，体验越深，正所谓“读书百遍，其义自见”。再者，本文也是一篇文质兼美的写景散文，更适合让学生在读中理解，读中体会。

　　（二）教育的终极目标不仅仅在于使学生学会知识，更主要的是教给学生学习的方法，由“学会”变成“会学”，正如叶圣陶先生所说“教是为了将来不再需要教”。因此，为调动学生学习的积极性，变被动学习为主动参与，根据教材特点，我指导学生采用了“读、思、划、想（想象）”的方法进行学习，重点引导学生尝试以下学法：

　　1、自主学习法。鼓励学生在“学习方法”的引导下，放手让学生自主学习第二、三自然段，但“放手”并不等于“放羊”，教师在学生自学前、自学时不断提醒、点拨，**学生展开讨论，在优势互补中使得个体对问题的理解更加丰富全面，思维向深度和广度发展。

　　2、读悟法。新《课标》在“前言”的“正确把握语文教育的特点”中明确指出：“尊重学生在学习过程中的独特体验”，而阅读本身就是一种个性化的行为，学生在阅读中并不是消极被动地接受意义，而是积极主动地发现、建构意义，甚至创造意义。因此，在教学中，我充分给学生读书的时间，让他们在读中理解课文内容，在读中有所感悟和体会。

　　四、说教后感

　　在新课程**的潮流下，作为一名青年教师，我时刻激励自己用教学去实践新课程的理念，提升课堂教学的品位。在这个过程中，我也深刻地感受到来自课程**新理念的洗礼。

小镇的早晨说课稿3

　　今天我说的《小镇的早晨》是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。第六单元的阅读训练重点是学会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。这篇课文描写了蚕乡小镇早晨的情景，反映了**开放给小镇带来的勃勃生机。2—4自然段都是总分段式。既便于学生运用看课题推想课文内容的方法阅读，又可供学生仿写练习。课文不长，但词语丰富，富有情感，适宜于朗读、背诵。

　　根据教材特点和学生实际确定本课的教学目标是：

　　1、掌握本课生字，理解新词的意思；能在指定的词语中正确使用“的、得、地”。

　　2、能用看课题推想课文内容的方法阅读课文，能有感情地朗读课文；背诵1、2自然段。

　　3、会用“价廉物美”、“吸引”各写一句子。

　　4、感受蚕乡小镇在**开放春风沐浴下欣欣向荣的景象。

　　教学重点：

　　用看课题推想课文内容的方法阅读课文；有感情地朗读全文。

　　教学难点：

　　能在指定的词语中正确使用三个“de”，背诵1、2自然段。

　　本课文分3课时完成，第1课时主要是初步学会生字新词，能用看课题推想课文内容的方法阅读课文，讨论学习1～2自然段，感受小镇早晨的恬静。

　　下面我先谈谈这堂课的教学思路和教学程序。

　　首先，让学生回忆这一单元要学会什么本领，接着让学生读课题推想课文内容。然后带着提出的问题初读课文，初步理解课文内容。检查自学情况后，讨论学第1自然段。第1自然段让学生自读自悟，提出疑问随机讨论解决，最后进行朗读训练。第2自然段先让学生回忆阅读总分段式的方法让学生自学、讨论、品读，理解课文内容体会小镇恬静，再感情朗读直至背诵。最后小结学法。

　　接下来我着重谈谈自己的教学设想和意图：

　　一、把预习纳入教学过程，加强预习指导。

　　叶圣陶先生在《精读指导举隅的前言》中谈及教学过程模式，均列预习于其中。因为学生的自学能力有高有低，把预习放在课前完全交给学生，不能保证人人参与训练，不符合素质教育的要求；其二，在课前预习，教师看不到学生预习的过程，得到的情况也只是检查的结果。这种注重结果，忽略过程的预习训练，十分不利于学生自学能力的培养。因此，把预习纳入课堂，使学生的自学能力得到了更好的培养。

　　二、课堂教学中引入积极探究的自主活动。

　　学生是学习的主体。皮亚杰认为，在教学过程中，儿童如果不具有自己的意象活动教育就不能成功。

　　1、充分自学。人的大脑接受信息，有意注意总比无意注意有效得多。经过自学，学生对课文有了一个大概了解，有了一番摸索的功夫，或者是略有解悟，或者是不得要领，或者是困惑不解。一旦进入探讨阶段就会全身心投入。一方面可以从容、有条不紊地发表自己的见解；另一方面略有所悟的急需得以印证和深化，不得要领的急需理清头绪，困惑不解的急需弄个明白，自然都格外注意，毫不懈怠。这样既提高了学习兴趣，又留下了深刻印象，还强化了自主意识。

　　2、自学研讨。学生自学后质疑让学生提出问题，发表自己见解，听取别人的意见，思索别人的看法，反驳错误的观点。这一过程在教学时还注重不同层次的学生，一般先由基础较差一些的学生解决课文中的共性问题，并积极引导尖子生对个性问题进行探讨，以求不同层次的学生都能得到发展。这一参与过程既使学生掌握了知识，又培养了听说能力、判断能力，提高了学生的素质。

　　3、学法指导。朗读指导，让学生自评自读自悟，让学生在互评中提高了朗读能力。段的学习，让学生回忆学法，强化了阅读总分段式的方法，为仿写打下了良好的基础。

　　三、整堂课“以读为本”。

　　义务教育《语文教学大纲》指出：“各年级都要重视朗读。充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶治情感的作用。”在阅读教学中，加强朗读的训练，对于提高语言表达能力，发展形象思维，提高作文能力，提高阅读教学的效率，有着十分重要的意义。

　　1、教师通过范读，披文入境，融情于声，把书面语言还原为口头语言，以其声、情感染学生，创设富有感染力的语感氛围，使学生与文章的思想感情产生共鸣，从而起到传授知识、提高理解能力和朗读水*的作用。

　　2、学生的多层次读。每读一遍都有不同的任务和要求。a．初读。感知课文内容，解决字词，质疑问难。b．细读。质疑后，边读边想边议，弄清段落层次，把握文章结构，梳理文章脉络。c．精读。感情朗读重点语句，抓住重点，突破难点、澄清疑点。通过这样的读，就可达到“读书百遍，其义自见”的功效，学生的背诵也就“水到渠成”了。

小镇的早晨作文10篇（扩展4）

——初冬的早晨作文10篇

初冬的早晨作文1

　　初冬的早晨是一个美丽的'，奇妙的世界，也有一种宁静的美。

　　早晨一拉开窗帘，只见眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱里，连初生的太阳也隐去了他鲜艳、明朗的脸。路面也湿漉漉的，吸一口气，啊！初冬的早晨空气是多么新鲜啊！

　　走到外面，啊！大地间一片银白。杨树的叶子被风一吹，纷纷飞舞下来，本来还算茂盛的树冠，一下变得零零落落，像一个秃顶的老爷爷。那翩翩起舞的树叶纷纷落下，在大地上铺了厚厚的一层。城市的美容师——清洁工人们仍早早的赶来了，拿着扫帚为城市整容。虽然寒冷的冬风把一些树吹掉了叶子，但路旁的一行行松柏似乎并不惧怕，它们像一个个坚强的哨兵挺立在寒风中。绿色的小草不知什么时候已经枯萎了，就像一块块金色的地毯铺在大地上。

　　来到广场上，风吹在脸上，冰冷冰冷的，我不由得拉紧了衣领，吧脖子缩了进去。大人都和我一样锁头耸肩，穿上暖暖的羽绒服，戴**五颜六色的帽子和围巾。

　　初冬的早晨不但人们发生了变化，连天气也发生了变化。薄雾笼罩着大地让天色变得迷蒙，万物像披**纱，迷蒙蒙的。薄雾慢吞吞地蠕动，像刚刚学会走路的娃娃，来到我们中间。

　　初冬的早晨虽然很冷，但却让人神清气爽。

初冬的早晨作文2

　　早上，阳光温暖，照耀在水泥地上。地上的金米在阳光下闪闪发光，空气中弥漫着米的味道，很香。大米铺在路边，像一张金色的地毯，上面印着人们匆忙的脚步，刻着汽车急转弯的痕迹。

　　虽然是冬天，但还是有阳光。这时的太阳没有夏天那么毒；没有春天那么细腻；没有秋天那么乱。刚刚好，温暖柔软，让人想睡觉。一位老妇人坐在她的房子前面，躺在藤椅上，闭着眼睛休息。她似乎睡着了，但没有醒来。阳光洒在她的脸上，皱纹出现了。我知道这是岁月的痕迹，是老妇人沧桑的见证。一个老人坐在小板凳上，手里剥豆子，看他熟练的动作，肯定剥了很多次。孩子们手拉着手，玩着未知的游戏。他们边跑边笑。他们的笑声清脆悦耳，就像风铃敲击时发出的声音。一不小心，一个小女孩摔倒了，她大哭起来。其他孩子立刻逗她笑。女孩“扑哧”一声笑了，小脸上露出两个甜甜的酒窝，应该是世界上最美的笑容：发自内心的微笑。看着这张美丽的照片，我忍不住笑了。

　　早上，到处都是人们的笑声、钟声和号角，但很安静。你说很吵，很安静。反正太甜了。

初冬的早晨作文3

　　初冬的早晨，太阳像***火球冉冉升起，发出柔和的光，一点儿也不耀眼。天边的云彩在太阳照耀下，被染成了红色。

　　树的叶子都已落得一片也没有了，几乎成了光秃秃的，只有松树、柏树还是那么绿，那么有精神。因为辛勤培育这些树苗成长的叔叔、阿姨们怕它们被风刮得东倒西歪，所以就给它们穿**厚厚的“棉衣”。

　　初冬的早晨真美啊！

初冬的早晨作文4

　　一阵阵的“鸡叫”声把我们全家从睡梦中叫醒，一个好听的女中音还在报时，看看窗户，知道天还没大亮，上班的上学的都行动起来了，刷牙的、洗脸的、梳头的各忙各的，去厕所轮流来，我这个休息在家的人也加入了他们忙碌的队伍，因为我要去广场锻炼。急促的忙碌过后，我们各自走向了自己的目的地。

　　天刚蒙蒙亮，可是马路上人并不少，行走的，骑车的，背着书包的，带着孩子的，每个人都目不斜视，只顾走自己的路，紧张而理所当然的投入新的一天的学习生活工作中去，马路上的各种汽车也呼啸着穿梭来去，是的，他们都在脚踏实地的生活着，充满生机的生活着。

　　我也走在马路上，初冬清冷的空气从四面八方来侵袭我这刚从被窝里才、钻出来的温暖的身体，没有感觉特别冷，只是有些飕飕的凉意，搓搓手，想让手上的温度保持的时间再长点，长长的出口气，不由得吹起了口哨，我不知道一个年近四十的女人在马路上用口哨吹歌给人的是什么形象，但是我觉得我的口哨歌很清亮，也很圆润，感觉很潇洒，一路走一路吹，踏着落叶，路过一个个还没开门的店铺。

　　广场上跳健美操的人真多啊！据说他们6：30就开始跳了，一直跳到7：30或者7：40。我可跳不了那么长时间，跳半个小时都会腿疼好几天。也就跳个20来分钟就足行了。看着人们认真的跟着音乐跳着，谁也会不由自主的跟着音乐跳起来。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，伸伸胳膊踢踢腿，扭扭腰肢挺挺胸，跳一跳，蹦一蹦，感觉真叫舒展。只要动作做到位，不一会就会浑身发热，清冷的微风也成了善解人意的空调。跳完健美操的一拨人走后，音乐变了，变成了舞曲，跳舞的几拨人就又来了，广场上变的热闹起来，这时，有打羽毛球的，有踢毽子的，有跳双人舞的，有跳集体舞的，还有舞扇子的，舞保健球，也有自得其乐自己随音乐蹦达的，当然还有在广场周围溜弯的，观赏别人跳舞随时准备下场的。我记得电视纪录片演这段时标题是充满活力的介休，真的给人的感觉就是生机勃勃。

　　阳光下的这些人好像是开放的花儿，薄雾中这些人好像是生活长河中美丽的浪花，而那些随音乐旋转舞动的人儿，不正像一双双翩翩飞舞的.蝴蝶？

初冬的早晨作文5

　　惊喜地发现，窗外正飘荡着鹅毛般的雪花，随风散落到每个角落。

　　路边的树木，缀满银花；建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉；落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿……没想到短短的一夜之间，原本老气横秋的城市，如今呈现在眼前的却是另一番美丽景象。上帝用白茫茫的雪花，为大地巧妙地打造了一件新装，鲜亮的有些刺眼。我不禁感叹：真的好漂亮！

　　不顾刺骨的寒风，站在天地之间，认真感受冬天的来临。身边飞舞着洁白无暇的雪花，它们是从天国而来的天使。晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它又融化了；调皮的又飘落到我的身上，像是在热情地跟我打招呼，悄悄的对我说：“冬天快乐！”拿起相机，为这个美不胜收的风景留念。

　　静静地欣赏着眼前美丽的风景，自己仿佛处身于童话世界，陶醉在里面，一切不愉快置身之外，思绪不言而喻。我常常猜想，每当有人许愿，上帝就会制作一片雪花。等到人们的愿望实现，上帝就会放飞这些雪花。所以，雪花才会一直飞舞，从天上到地下。它飞舞，因为它是愿望的承载者；它飞舞，因为它是愿望的实现者。

　　我不喜欢冬天，因为我讨厌冬天的寒冷，讨厌冬天的沉重；我不喜欢冬天，因为我讨厌灰色的天空，讨厌沉睡的大地；我不喜欢冬天，因为我讨厌紧闭的门窗，讨厌厚重的衣服；但是有一点，我必须承认，那就是我喜欢雪，是它们，让我对寒冷的冬天有了些期盼。

初冬的早晨作文6

　　秋与冬的交接仪式在一场薄雾中进行着，没有神气的礼乐，只有那蒙蒙的薄雾。**的西北风吹着树枝，好像在迎接冬天的到来。雾，笼罩着大地，万物像披着纱巾一样，卖卖萌的。远处的小山看不见顶，树林像在捉迷藏一样，东躲*，忽隐忽现。

　　风，微微地吹着，带来了一丝凉意。

　　那毫不留情的树叶纷纷落下，在大地上铺了厚厚的一层。城市的美容师——清洁工人们仍早早地起来了，她们拿着扫帚在为城市美容。不，那不是扫帚，而是一支巨大的画笔，给人们描绘着美好的工作环境和学习环境。

　　看，别的树都落叶了，一片片枯黄的小叶子打着旋儿落下来，惟有那翠绿的竹叶仍然保持着它那清秀而挺拔的英姿。在晨雾中，在微风中，频频点头，好像在欢迎同学们的来到。一群小学生在晨雾中走着不时地发出甜甜的笑声。

　　雾，慢吞吞地蠕动着，像是在走路的娃娃一样，来到了我们的学校，来到了我们的学校，来到了我们中间。校园里还是那样的迷蒙。教室里发出朗朗的读书声，灯光存雾中时隐时现，像无数星星在跳动。

　　雾渐渐散了。太阳露出了小半个脸蛋，通红通红，从它那神气地脸庞上发出光和热，给我们带来了生机和美好的一切。

　　清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的小苗，抬头仰望五彩缤纷的天空——一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。

　　听！朗朗的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子般的时间……

初冬的早晨作文7

　　早晨是美丽的。我半眯着眼睛无可奈何地起了床，拉开淡黄的落地窗帘，露水湿了玻璃窗。我用手指划出一片清晰的地方，看见初升的太阳在斜对面的屋顶上泛着金黄。啊，多美的阳光！真是屋内暖融融，屋外好晴朗！新的一天又开始了！

　　早晨是寒冷的。我突然从温暖中走出来，飞奔在马路边，呼出的气息清晰可见，耳边竟也听到了呼呼的声响，披肩的长发被风吹起，脑子立时变的清醒无比。没过多久，身上的那点暖气儿不知跑到了哪里。手指变得冰凉，赶紧放在了衣兜里。来到校园，树底下的雨水早已结了一层薄冰。那棵老杨树的枝叶还没有落完，地上的落叶还没有扫尽。那棵老杨树啊，你赶紧进入冬眠期，让自己轻装入眠，让孩子们回到教室里！

　　初冬的早晨寒冷来的就是这样的急。昨日的温暖一夜之间消失，今日的冷风直钻衣缝里。衣柜的棉衣还不肯穿在身上，就怕无法适应这个寒冷的冬季！

初冬的早晨作文8

　　十一月的清晨，已带来些初冬的气息。雾笼罩着大地，万物像披着纱巾一样，迷蒙蒙的，远处的小山看不见头顶，树林像躲迷藏一样。东躲*，忽隐忽视。但早起的人们还是愿意出来呼吸一下这空气。深深吸一口气，顿觉胸内一阵清爽，使劲的呼出，呼出满胸的烦闷和污浊。

　　这是一个使人不怎样舒服的季节，没有春的朝气，没有夏的火热、也没有秋的激情，更没有冬天冷得彻底。只有树叶正悄悄地往下落，一阵刺骨的寒风扑面而来。可是有谁能想到，这是一个过渡的季节，它的使命就是让人们从怀念的温暖中逐渐地适应过来，这就好比一个人从安逸中慢慢走向磨难的过程，它带给人们的是寒冬来临的前奏。

　　这个初冬，我如同一片秋天的落叶，漫不经心的飘荡，任思绪跌落在遥远的记忆里。初冬的季节也特别宁静，宁静教我们沉思，沉淀我们浮燥的情绪，净化我们的灵魂，在这种宁静中有一种美的享受。人们已经厌倦了喧嚣的生活，在那些不断撩拨人们欲望的喧嚣里，人们是无法休息的。由于人们能够在冬天静下来思索，精神生活会变得异常丰富。

　　一阵寒风抚面而过，令我精神振奋。在这空旷的操场上，我体会着初冬早晨的纯洁与宁静，领略着大自然给予的冬日的馈赠。

初冬的早晨作文9

　　初冬的早晨是一个美丽、奇妙的早晨。

　　清晨，一打开房门，只见眼前的一切都笼罩在一层缥缈的轻纱里，连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸，只剩下一圈红晕，迷茫中透出些红光来。

　　站在雾中，仿佛慈爱的母亲在抚摸着你。侧耳倾听。阵阵鸟叫和车铃声由远而近，仿佛闯进了蓬莱仙境。沙沙沙。城市的美容师——清洁工已早早地工作了。他们不畏寒冷，清扫街道。那清脆的扫地声和着各种声音汇合成一曲初冬早晨的交响曲。

　　雾浓浓地扯起它宽大的白袍子把我家后面那座小山全给罩了起来。一阵寒风吹来，树叶被吹得飘舞起来，飞舞着、旋转着，前呼后拥地飘着，宛如浪花欢笑、奔腾。空气湿润、寒冷，白茫茫的雾团飘忽不定。我坐在爸爸车上，行驶在上学的路上。看着白茫茫的雾气像妈妈揭开锅盖时冒出来的蒸汽一样，在四周弥漫。一切都坠入烟海，虚无缥缈，给人以新奇之感。啊，多么象在那云雾缭绕的天上！

　　太阳在云端里显了一下脸儿，又躲了进去。浓雾下，一切都变得朦朦胧胧。马路上路灯还亮着，只是*日明亮的灯光今天只剩下杏黄的一个小园圈。几步之外，什么也看不见。人的视野缩小了，只能看见两米以内的东西。

　　这时，不知哪里传来了一阵汽车的喇叭声。我循声望去，咦？哪里有车呀？过了一会，两盏淡黄色的灯移过来了，我才发现是一辆大卡车**了。我还没看清卡车的模样，它就一闪而过，消失在浓雾中了。卡车刚过去随即又响起一阵清脆的车铃声。叮铃铃，叮铃铃，几辆自行车缓缓地从我面前驶过，立刻便消失了。各种车辆在我眼前一闪而过，似乎一切都被晨雾吞没了。

　　天逐渐亮起来了，铺盖在城市上空的白色云雾正在慢慢地散**。我可以看清人们正在进行着各种有益的活动。

　　俗话说得好：一日之计在于晨。大家都应该珍惜早晨的这宝贵的时光。你瞧，那些小运动员们在教练地指导下练习跑步。他们你追我赶，不但不感到寒冷，头上直冒热气哩！老人们在专心致志锻炼身体。一走进校园，就听见从教室里传来琅琅的读书。声。我加快步子，走进教室，拿出书，高声朗读起来......

　　啊！初冬的早晨可真是个美好的早晨。

初冬的早晨作文10

　　冬爷爷带着和蔼微笑来到了我们的身边，雾姑娘为大地披**一层薄薄的轻纱。

　　冬天，翠绿的色彩已经褪去，剩下了火红、金黄和深绿。银杏树的树叶像被施了魔法一样变成了金黄色。一阵风吹过，树叶挣脱着离开树干，在空中翩翩起舞，飞向大地母亲的怀抱。有的落在灌木丛里，像给灌木丛披**天然的大棉被。被子上绣了几朵不知名的小花，这小花是紫***，只有3片花瓣，一头尖一头圆，漂亮极了！枫叶红了，整棵树就像一把火***大伞。小草伸了个懒腰，换**黄色的睡衣，钻进泥土里睡觉去了。初冬的早晨，你是美丽的！

　　候鸟飞向了南方温暖的怀抱，冬眠的小动物已经睡着了，世界变得安静起来。人们穿**厚厚的羽绒服，围**温暖的围巾，戴**暖和的手套。一阵寒风吹来，我不禁打了个哆嗦。初冬的早晨，你是寒冷的！

　　我贪婪者呼吸着清新的空气，总想放声高歌一曲，来**我的兴奋和愉快，也想静静地欣赏着美妙的大自然。一路上我总能碰到送小朋友上学的家长们，临别时家长总嘱咐着什么。路边包子铺的包子热气腾腾，吸引着路过的人们。初冬的早晨，你是温馨的！

　　初冬的早晨，你是美丽的，你是寒冷的，你是温馨的。你给人们带来勃勃生机，你唤醒了人们工作一天的美好开始……

小镇的早晨作文10篇（扩展5）

——早晨锻炼的作文10篇

早晨锻炼的作文1

　　在这个寒假里，我都没有怎么动过身，感觉很充足，但就在昨天，妈妈说：从明天开始每天早起6点开始训练。练三个小时后听课。妈妈非让我瘦下来，要不然顶个大肥肚连买衣服都不好买啦。

　　于是我开始了**训练，在一天中只有晚上可以玩一会儿，白天大把时光都在练**，要不写作业，要不锻炼身体，我生无可恋。今天我还沉浸在睡梦中，突然一盆冷水泼在我的脸上，我立马醒来，妈妈就站在我旁边，我身上也没水，我认为是出现了错觉，我正准备躺下去时，妈妈一家伙把我拉起来，而且还把我的睡衣硬套在我身上，我只好乖乖地起床，我洗漱完毕后，拿起跳绳，换上运动装在家门口开始锻炼，走之前还不忘偷瞄一下钟表还6点多，我内心崩溃，首先跑这个小巷子里24个来回，一个“来”都400米，还说24个来回，这一共19200米，我想这是锻炼身体啊还是下**啊！只见妈妈一把拽着我跑了起来。

　　开始时，我的妈妈就跟小狗一样在我旁边，不管你跑得快慢，她都跟着你，我跑完两个来回后，我就感觉自己已经升天，离地表有一百米，我不想再跑了，妈妈就让我跳绳，我跳了五分钟，想歇一会儿，但妈妈大喊道：“不能休息，你敢休息我拿柜子砸你脑袋！”这声音惊天动地，气壮山河，我很无奈，所以没有停，我逃了一个小时，感觉我的胳膊要散架了，我说：“哎呀！我要上天啦”没等我说完，妈妈就说道：“累了吧！换一个你喜欢的立定跳远！”我想这个好，还可以趁机休息一下，结果妈妈做了一下示范，我呆了，这不是蛙跳吗？我哭着喊救命，我不做啦！

　　最后，还是被逼着做完了这个**训练，我坐在沙发上四肢瘫痪，我发誓，以后再也不要锻炼啦！

早晨锻炼的作文2

　　爸爸为了鼓励我早晨早早起床，刚开学的几天晚上，总对我说：“明天早晨你要早早起，我带你去锻炼去！”可是，每天的早晨，爸爸都不喊我起床，他总是自己起来、下楼、锻炼，然后上楼、做早餐、喊我起床吃饭。在这几天里，我总是兴冲冲醒来，嚷嚷着下楼锻炼，接着被爸爸劝阻：“今天晚了，等明天，等明天！”一天晚上，我在想：“我不能老等明天啊，明天是什么时候啊？”后来，我想到了一个办法，我在二十点三十分就上床睡觉啦。第二天的早晨，我在四点多钟就醒了，天还没有亮呢，爸爸还在睡觉呢，我轻轻的走到他的床前，对着他的耳朵大喊：“晚啦，快点起床啦！”爸爸吓了一大跳，从床上蹦了下来，嘴里嘟囔着：“晚了，晚了！”他打开灯，看了一下钟，四点二十一分，对着我说：“大宝贝，今天怎么起来这么早啊！再睡一会吧！真淘气！”我当然不睡觉了，我缠着爸爸：“快点下楼锻炼去。”

　　爸爸没有办法，只好带着我下楼锻炼。楼下静悄悄的，偶尔看见几位叔叔、阿姨牵着小狗在遛，也是静静的。我和爸爸来到小区的广场上，这里的人比较多，锻炼的人谁都不说话，没有一丝喧闹。我跟着爸爸活动活动身体、四肢，接着跑了一圈，然后开始跳绳。我站在前面，爸爸站在我的身后，爸爸摇绳，第一次我和爸爸都没有跳过去。第二次我跳过去了，但是爸爸没有跳过去。第三次，我们一起跳过去了，我们一共跳了二十次。我还想跳，爸爸认为时间不早了，于是我们一起上楼。吃过早饭，我看了看表，比前几天早了二十分钟，然后和妈妈一起去学校，到学校也是早早的，老师表扬了我，我当然很高兴了。接下来的几天里，我是早睡早起，和爸爸一起下楼锻炼。再后来，爸爸养成习惯了，带我一起下楼锻炼。现在，妈妈受我的影响，也开始下楼锻炼啦。我现在想说的是：“早晨锻炼，真好！”

早晨锻炼的作文3

　　一到儿童公园，只见人山人海。有的穿着整齐的服装跳着优美的扇子舞；有的合着欢快的音乐节拍跳着排舞；有的悠闲自在地打着太极拳；还有的三五成群在仅有的空地上打着羽毛球……

　　沿路我看到了许许多多的游乐项目；有激光战车、摇头飞椅、碰碰车、过山车，还有动物园、海洋馆、鳄鱼蟒蛇馆等，只可惜我们来得太早了。

　　一路上到处洋溢着深秋初冬的气息。梧桐树的枯叶像金蝴蝶似的纷纷飘落，给下面茂密的灌木丛盖**一层厚厚的毛毯。一大片银桂树散发出淡淡的清香，似乎在告诉人们：秋天未曾远去。岸边的柳树弯下了腰，逝去了昔日的苍翠。地上的小草已经沉睡，正等待着来年的春天……

　　走着走着，我突然眼前一亮，欢呼雀跃地说：“我找到空地了，可以打羽毛球啦！”二话不说，我和妈妈就先开战了。你来我往，几个回合下来，我和妈**水*不相上下，我有点沾沾自喜。可轮到爸爸上场了，不管我多么用心，球总是打不远，可爸爸每次都能把球稳稳地打到我的眼；不管我多么努力，输球的也总是我。啊！我如梦方醒，原来我和爸爸的差距很大。我要虚心向爸爸学习，争取早点超越爸爸。打球间隙，我还多次练了跳绳，这可是我的拿手好戏啊！

早晨锻炼的作文4

　　公园的清晨，铃声把我从睡梦中惊醒。我和妈妈去东湖公园做早操。

　　早上，公园充满活力。每个人都沐浴在晨风中。一些孩子正在草地上追逐鸟儿。那些强壮的成年人走路像飞脚一样。有些老人在那里打太极，很悠闲，很放松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人随着音乐快乐地跳舞。

　　一股晨风夹杂着花香抚着我的脸，驱走了我的睡意。我深吸一口气，开始随着悠扬的音乐奔跑。跑累了就坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听着鸟儿的鸣叫，感觉神清气爽，神清气爽。

　　我们继续向前走。在奇峰阁的小亭子里，一些陌生人一直在唱朋友。他们尽情歌唱，歌声传遍各地。就连娇嫩的荷花也忍不住微微点头鼓掌。我坐在青石板上，听着这首美妙的歌。我被深深吸引。我也想***唱首歌，但是听到别人的歌那么好听，我觉得很惭愧。

　　听完歌，我们走过一座桥，当我看到一些鸽子在天上飞的时候，多么**啊！有翅膀真好。有翅膀像鸽子一样在天空中**飞翔，看着世界的每一个角落，真好。渐渐地，太阳升起来了，我踏上阳光明媚的路，回家了。

早晨锻炼的作文5

　　一连好几天的阴雨天气，难得碰上一个****的清晨。

　　于是，一大早，我就被妈妈叫起来一起去运动。

　　本来我还想再睡一会，妈妈一下把窗帘拉开，外面明亮的光线照进房间，蓝天白云清晰可见，还时不时地能听见树枝上几只小鸟的啼叫。我的瞌睡虫一下子就被吓跑了。

　　换上妈妈为我买的晨练运动服，简单地洗漱了一番，我和妈妈一起出去运动。

　　最开始，我们只是先散步，清晨的空气真的很清新，让人很舒适。经过这些天的雨水的浇灌，路边的花草树木变得特别的干净，显现出了它们那绿油油地”真面目“，真的是赏心悦目呀。不仅如此，可能是这几天”喝水“喝的饱，这些花草的长势也特别的明显，不仅蔓延到了人行道，其间那些小花也开得如同一个小花园一般。

　　清晨的安静，显得小鸟的啼叫特别地清晰，有些鸟儿就在树干上跳来跳去的嬉闹，等到你快走近的时候，它们再调皮地一跃飞起。

　　路上看到不少同样在晨练的路人，也有一些早起赶上班的人，有些匆忙，对于这样的好天气也没心思去细细地感受。

　　所以，懂得静下来，感受我们身边的事物，也是一件很幸福的事情啊。

早晨锻炼的作文6

　　今天早上，我手机的闹钟响起，我早早的起来床（其实也不早，就七点半），穿好衣服，披上大袄。和我爷爷出去晨练。

　　这时，姐姐说：“我也要去”，我和爷爷就坐下来等姐姐。等到了七点五十，姐姐还在卫生间里，不知道在干什么。爷爷只好叫我先走了，因为九点我还有一个练字班。走的时候爷爷还说：“我俩出去两分钟你都找不到”，姐姐听了还不信。

　　我和爷爷出了家门开始晨练了。出家门时，抬头看了一眼天空，天空是阴的，是蓝中带黑的，感觉还有一层雾，虽然天气是阴的，但是我的心情是晴的。

　　爷爷和我出了小区门往盟城那边走，也就是东边，东边是太阳升起的地方，我们往那边走有机会碰见太阳。

　　爷爷和我一路直走，刚到十字路口就变成绿灯，让爷爷和我走过去，真是天助我也。一路上清风迎面而来，走到盟东路口时，爷爷让我一个人往前走，走到马路对面再回来，当我走回来时，爷爷不见了，我一开始以为爷爷藏起来了，但我找了一圈后没找到，就以为爷爷先走了，我就往家走，在路上遇到了爷爷。

　　回家后吃完早饭就去上练字班了。

早晨锻炼的作文7

　　夏天的'清晨，空气像滤过似的新鲜，花草散发着香气，绿叶散发着清新的气息，那棵棵枝叶繁茂的榕树，在晨露的滋润下显得更加生气勃勃。

　　天刚蒙蒙亮，爸爸就把我从睡梦中叫醒，我们要按照昨天顶好的计划——每天5：30起床去晨练。

　　夏天的清晨，空气像滤过似的新鲜，花草散发着香气，绿叶散发着清新的气息，那棵棵枝叶繁茂的榕树，在晨露的滋润下显得更加生气勃勃。这是我头一次晨练，一切都感到那么新鲜，我紧紧地跟在爸爸的后面，一口气跑到莲花山下。

　　开始沿原路往回跑。但只跑了一会儿，我便累得气喘吁吁，上气不接下气，汗水顺着脸颊往下淌。我越跑越没劲，被爸爸远远的甩在了后面。跑着跑着，我突然冒出了停下来的念头，于是，腿就像灌了铅一样，再也抬不起来了。爸爸回头发现了气馁的我，就跑到我身边问：“不跑了?”“嗯!太累了!你看我流了很多汗!”爸爸听了笑了笑说：“一开始都是这样，只要你能坚持下去，你就是冠军，你看我不是和你一样在流汗吗”我抬头一看，老爸流的汗比我还多，参含的小毛巾竟然能拧出水来!我惭愧的低下头，一咬牙，开始跑了起来…..

　　这次晨练，不仅锻炼了我的身体，更重要的事，“锻炼”了我的毅力!

早晨锻炼的作文8

　　一大早，我们一家三口早早的起床锻炼了！

　　外面的空气真新鲜呀！可是天空有点阴沉沉的，我们走在大街上，路上偶尔有几辆出租车疾驶而过，路边几位正在晨跑的人。远处，一阵悠扬的音乐传来，万德福的小广场上一群老人正在练太极，姥爷也在其中，他正专注地打着太极，姥爷的动作轻盈优雅，妈妈说她也要跟姥爷学太极呢！

　　我们继续往前走，发现有人正在遛狗，我一看到狗就害怕，更让我恶心的是狗的便便，有一次我还差点踩**呢！我心想，这些铲屎官也太不道德了吧！怎么不及时处理呢？

　　可是刚走500多米，就感觉头上有小水滴，心想：“难道有人在楼上浇花吗？”一抬头，糟糕！下雨了！我连忙大声喊：“不好啦！下雨了！”我们赶紧加快脚步往回赶，可是雨越下越大，我们直接跑了起来。当经过学校时，遇到刘耀泽来打乒乓球，我匆匆的打了一声招呼，便急速跑起来。忽然，一条可怕的流浪狗飞奔而来，我来了个急刹车，脸都吓得变了形。爸爸挡住了狗。我马不停蹄的超过了爸爸妈妈，回到家一个个都成了落汤鸡！我们互相看着对方的狼狈样，哈哈地大笑起来。

　　夏天的雨说下就下。以后出去锻炼时，要看天行事呀！

早晨锻炼的作文9

　　在星期一，我就和妈妈约好了在星期六去晨步。

　　今天，定在5点的闹钟响了。我坐在床上，睡眼朦胧的看着窗外的一片漆黑，刚想躺下去，就被妈**叫声又喊了起来。我像梦游似的，昏昏沉沉的走下了楼。

　　当我看到妈妈早已整装待发时，我不经叫道:“不就跑个步嘛，干嘛要弄成这样？”妈妈却生气了:“这你都没看出来？这叫专业，你懂吗？”我噗嗤的笑了起来。

　　我们小心翼翼的打开了门，走向了我们锻炼地方。

　　走在空旷，安静的大街上，难免会觉得有些害怕。可走了才几分钟，人也多少起来，不那么静寂了。随着人数增加，我们也来到了目的地，宽阔的大桥。

　　我忽然望见了一条柏油马路，心想:才几个星期没来，柏油马路就修好了哩！

　　起初，我和妈妈是慢悠悠的散步，还边聊着天。后来，我们看见了***轻人也在跑，我们也跟着跑了起来。才一个来回，我就累透了，一步也走不动。我吵着要回家，而妈妈却觉得很扫兴，因为她还没有跑够。

　　在回来的路上，妈妈一直闷闷不乐，我不好意思的说:“妈妈，我也想跑啊，可是我跑不动嘛！明天再来好吗？”妈妈见我这样，才答应了下来。

　　哎，看来锻炼说说是不行的，要用实际行动证明啊！

早晨锻炼的作文10

　　清晨公园的春天可真美呀！欢乐的小鸟叽叽喳喳在树上叫个不停，仿佛在叫：“太阳公公快出来吧！”这时，太阳公共懒懒的伸了个懒腰，露出了红红的笑脸，温暖的阳光洒向连绵起伏的大山，大山变得更绿了；阳光洒向碧波荡漾的湖面，湖水里的小鱼欢快的相互追逐、游来游去；阳光洒向绿色的大地，人们的脸上露出了幸福的微笑。瞧啊，拱桥对岸的湖心岛上有一处***凉亭，在阳光的照射下好像一颗红宝石。亭子周围被郁郁葱葱的树木包围着，它们像是手牵手在做游戏，我也好想去和它们一起玩啊！

　　公园晨练的人可真多啊！有几个同学气喘吁吁、满头大汗的在跑步；有位白胡子老爷爷在打花式太极拳；还有位白发老爷爷在舞剑。就在此时，我听到了悦耳悠扬的歌声，是从哪来的呢？哦，原来有两位年轻的歌唱家在湖边练声呢，多么动听的音符，一阵微风吹过，将这美妙的旋律吹散到了公园每处角落。就连才吐新芽的柳树姐姐也情不自禁跟着一起舞动起她那柔柔的裙摆。

　　多么美丽的春日景象！一年之计在于春，一日之计在于晨，小朋友们都要快快行动起来不要偷懒，沐浴在春的阳光里，锻炼身体、强健体魄、健康成长，做个五好少年。

小镇的早晨作文10篇（扩展6）

——校园的早晨作文10篇

校园的早晨作文1

　　我们的学校坐落在美丽的绣湖之旁。校园的早晨是最美丽的。

　　校园的早晨是恬静的。花坛的花开放得格外鲜艳，露珠在花瓣、叶子上懒洋洋地躺着。在阳光的照射下，显得格外鲜艳。清洁工早早地来到了学校打扫卫生，把我们的校园布置地和“世外桃园”一样。在这里，有时还可以听到几声鸟鸣，声音是那么清脆、响亮。蜜蜂在花丛中快乐地采密，蝴蝶在一边翩翩起舞。

　　校园的早晨是紧张的。早上一来到学校，值周老师和大队**正笑着迎接我们。有的还不时地提醒我们：“别忘了戴红领巾。”在办公室里，老师有的在备课，有的在改作业。操场上，老师们有的在打篮球，有的在跑步……同学们在教室里早自习，朗朗的读书声飘荡在整个校园里。在学校的**，升旗手正在把**升到旗杆顶上。鲜艳的*随风飘扬，缓缓地向上升去。

　　校园的早晨是欢乐的。大课间活动是最热闹的了。一年级的小朋友正在认真地跟老师学做操，还有的班在快乐地和老师做游戏。高年级同学的活动就更加丰富了。瞧，这个班在跳绳，那个班在滚铁环，还有的.班在转呼拉圈……我们班的活动是打板羽球。我把球往上扔，在它掉下来之前把它打给了我的朋友，她又把球打还给我，你来我往不相上下……整个校园欢乐的海洋中。

　　早里的校园是最美好的，最漂亮的。

校园的早晨作文2

　　川大附小西区的早晨沉浸在一种神秘的.静谧之中，只有清脆的钟声把学校唤醒。

　　学校的早晨时安静的。嫩绿的树梢闪着金光，百草园的花草在静静地唱歌；池塘里的小蝌蚪在河里游来游去。蝌蚪游远了，但它游出的波浪还在河面上轻轻的荡漾。

　　学校的早晨又是热闹的。每天早上同学们背着书包从四面八方来到学校，都会给老师敬礼说：“老师，早上好！”，那么多小朋友说这句话不是很热闹吗？

　　学校的早晨更是忙碌的。小朋友忙着各自走向教室，老师忙碌的准备上课的资料，新的一天又开始了。

　　啊！多美的学校的早晨！

校园的早晨作文3

　　我的校园早晨非常美丽！

　　校园的早晨是美丽的。天刚蒙蒙亮，校园全部都沉浸在白茫茫的雾气中，给校园增添了几分神秘的色彩。太阳公公醒来了，阳光洒在教学楼上面，为教学楼镀**一层薄薄的黄金。校园中的小花儿都竞相开放，梨花白如雪，杏花红如火，桃花粉如霞，春姑娘悄悄地来到了我们的校园。

　　校园的早晨是热闹的。同学们在操场篮球场进行早锻炼：低年级的同学们，有的在跳绳，有的在跳舞，还有的在高年级的同学在练习投篮，进行比赛，他们动作的迅速，让人看得激动无比。

　　校园的早晨是紧张的。上课了，教室里安静了下来，时不时传出朗朗的读书声，为新一天的功课，做好准备工作。校园的宁静被同学们的读书声打破了。

　　这就是我的校园，我爱校园的早晨！

校园的早晨作文4

　　在阳光明媚的早晨，在小草和小花都睡醒了的早晨，我们的校园也是充满了生气。

　　在我们校园外有一条马路，同学们就在马路上下车，走到了校门口，会有绿领巾向我们问好，我们也会向绿领巾的同学打招呼。

　　到了教学楼，找到自己的教室和座位后，就要马上拿出语文书，和领读的同学一起欢快地读起课文来。我们一个个精神抖擞，声音响亮，使整个校园里都有我们的欢快的读书声，就在同时，书上的小鸟 也一直“喳喳”叫，仿佛也要和我们一起朗读课文，校园里有了我们欢快的读书声再加上小鸟的歌声，简直就是在演奏一首没有人知道的歌曲。

　　读完了书接下来就是晨跑的时间了，我们一个个班级非常有序地到操场集合，然后又非常有序地跑了八百多米后，我就回到了教室。

　　这就是我们的早晨！

校园的早晨作文5

　　早上，我背**包高高兴兴地上学去。路上，叔叔阿姨们正急匆匆地下班去，而我们也急匆匆地上学去。

　　回到学校，一阵阵欢声笑语和书声朗朗立刻起源于我耳内。我在形态各异的三角梅围住的走廊下迈着精彩的步伐回头着。三角梅下，几个哥哥姐姐在聚精会神地晨读，就连落叶打到自己身上也察觉到将近。操场上，同学们在锻炼身体，他们有的做操，有的打乒乓球，有的跳绳……特别是那个跳绳的小姑娘，她手中握着的绳飞快的转着，她看上去并没那么紧绷，不见她当绳子慢到跟前时，娴熟的轻轻一跳跃。便跳跃了过去，她的小辫也一上一下有节奏地转动着。

　　柳树枝上，小鸟叽叽喳喳地叫着，样子庆贺新的一天。

　　放学了，我向教室回头去，操场上的同学也顿时一哄而散。走廊、教室都被大家清扫得干干净净，连一片纸屑也没。返*室，我们便开始了晨读。朗朗书声又从教室中记了出来。

　　我爱人校园的早晨。

校园的早晨作文6

　　清晨柔和的阳光斜射在校园里,这时校园里呈现出一片生机和活力.

　　校园中很安静,小鸟在枝头上欢快地卖弄自己清脆的喉咙,唱着校园的交响曲.嫩绿的柳条迎着春风翩然起舞.各色鲜艳的花迎着太阳张开了热情的笑脸.地上的小草伸着懒腰,探着脑袋尽情地欣赏着校园的美景.红旗在阳光的照耀下显得更加鲜艳夺目了,在微风的吹拂下猎猎飘扬.

　　此时的校园是多么安静和美丽啊.

　　尔后,同学们陆陆续续地来到了学校.校园顿时就变得热闹起来了.同学门在操场上玩起来了.有的用石头在沙地上画格子跳着玩;有的在操场上欢快地打着羽毛球,看,那个同学跳起来凌空挥拍的姿势多么地潇洒,旁边的同学都在为他喝彩;还有的在操场上你追我赶,被追的同学时不时地往后看看,惹得追的同学加快了脚步.

　　等所有的同学都到齐后,校园的上空就回荡着同学们琅琅的读书声,这真是一首多么美妙动听的乐曲啊！

校园的早晨作文7

　　当露珠送走了黎明的曙光，晨曦悄悄地来到了我们的学校。

　　学校的早晨，一切都像刚睡醒的样貌，空气清新，雨露滋润，所有的生物显得更有活力了。

　　你瞧，树上的鸟妈妈忙着教鸟宝宝捕捉害虫呢。刚刚苏醒的蜘蛛就开始织网了。它们真勤快啊！

　　学校里，小操场内的那棵高大挺拔的榕树好像正在伸懒腰似的，树枝都弯下了腰，在这么多的树之中，还是这棵榕树最显眼。微风轻拂，偎依在树叶上的露珠在晨光中似烛光摇曳般，星星点点。

　　教师宿舍楼区的花园里，假山、喷泉、荷池组成一幅精美的立体图画。荷池旁，那几棵大王椰树，挺着自我粗壮的身躯，静地的望着蔚蓝的天空，仿佛在回味着那完美的情景。

　　你听，学前班教学楼前，那一棵棵枝繁叶茂的芒果树、婀娜多姿的紫荆树、高高耸立的麻黄树好像都还在睡眠中，呼噜打得也够大声的了。

　　学校里的大操场，绿树红花、单杠沙池、球场跑道，每一样东西都一动不动，静悄悄的，连树叶落下来的声音都听得到。

　　天渐渐亮了，学校里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个学校又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的**，凝聚了这学校的美丽。

　　我们学校的早晨真美啊！我爱学校的早晨。

校园的早晨作文8

　　校园的四季中，各有各的的美，那要是问，哪一个时段的校园最美那就非早晨莫属了。

　　到了春天的早晨，校园的一切都活起来了，路旁的树儿，都长出了新的嫩绿的头发。小野花儿，也各有各的姿态。就连那不起眼的狗尾巴草，也迫不及待地穿上绿色的新衣。这是，小动物也从冬天的冷寂中活了过来，蝴蝶和蜜蜂都开始工作了起来，勤劳地去采蜜，它们是那么无私地为人们奉献，它们是我们学习的`榜样。也许正是因为有这么好的环境，觉得学生们的读书声十分悦耳，比那喜鹊的声音还要美妙。

　　夏天不知不觉得朝我们走来，原来的蝴蝶和蜜蜂都消失的无影无踪，只有那蝉儿每天在枝头上不知疲倦地歌唱。夏天，应该是劳作的季节，学校自然也不例外，不过两天，便会有人来除草，而且每天都会工作到6点多，正是辛苦啊！

　　秋姑娘也来了。秋姑娘似乎厌恶了那种一如既往的绿色，反倒是穿**黄色的外套，与众不同。那天空每天都一碧如洗，就像以被清水冲洗过了似的。深吸一口气，似乎还能闻到那含着瓜果之乡的气息，最显眼的是校园里的那两棵枫树，在这个黄色的天地里，能看见火红的颜色真是格外少见，像是那秋天的**，屹立在那路旁。

　　冬天的校园更是令人美不胜收，屋顶上、树枝上、草坪上，到处一片白茫茫，那些景物在太微黄阳的照射下，显得特别美，就像一个少女在那里默默无闻地站着。这是，最美的一道风景还是儿童们玩耍时的场景，偶尔踩到了一个冰块摔跤，还是从原地爬起呆呆地傻笑。

　　我爱你，校园，更爱校园的早晨，等到我长大了，一定要回来建设你，发扬你。

校园的早晨作文9

　　校园的清晨，阳光明媚，调皮的雾姑娘给大地妈妈披上一层薄薄的纱衣。树木都抽出了枝条，长出了新鲜的叶。柳树的枝叶一条条地垂下来，就像一位正在梳理长辫子的公主。

　　校园开着许多花，有红的，黄的，粉***……五颜六色，千姿百态。风吹过来，还能闻到淡淡的清香。

　　早上七点钟开始，校园里一片喧哗，同学们陆陆续续的，背着书包，披着晨光踏进了校园，一个个面带笑容，互相打招呼：“早上好”校园的操场上有三五成群的同学有的在打球，有的在跑步，还有的坐在草坪上看书，更多的是匆匆忙忙走进教室……

　　早读铃声一响，校园了顿时留下了一片宁静。这时，随便走进哪间教室，迎接你的是同学们好学的景象，有的摇着身子高声朗读，也有的邹着眉头轻声背诵，有的趴在桌子上一个劲儿地抄写，还有的侧着脑袋默默地沉思，也有的三五个凑在一起争论着一道难题……同学们都在认真地读书。

　　早读课下课后，校园里又是一片欢声笑语。同学们在互相追逐着玩耍着……

　　啊，我们的校园每天早上都是充满活力，就像春天一样给我们希望和欢乐，催我们奋发向上

校园的早晨作文10

　　校园的早晨是迷人的，处处鸟语花香，四周摆满了五颜六色的喇叭花，还种了许多绿树，时不时有一只鸟停在上面唱歌。

　　校园的早晨是热闹的，喇叭声从四面八方传来，学生们背着各色的书包高高兴兴地走进校园。

　　校园的早晨是安静的，到处鸦雀无声，走到二楼就没有一点声音了，如果你还能听到一点声音，那就是一些坏同学在班上窃窃私语了。

　　校园的早晨是忙碌的，有的老师在办公室里不休息的改着作业，有的老师在课堂里不厌其烦的讲课，还有的同学在笔都不停的做考卷。

　　校园的早晨是辉煌的，看*在高高飘扬，我们不由自主地敬队礼，好像在说：“祖国，我爱你！”

　　啊！多美的校园的早晨！

小镇的早晨作文10篇（扩展7）

——秋天的早晨作文10篇

秋天的早晨作文1

　　秋天的早晨，天还是一如既往地热闹，我站在楼顶，阳光透过玻璃投向窗外，洒在我的身上，那么清新，那么舒服。我感到特别的舒坦，心情舒畅。我在窗外的秋天里静静地享受着这份清凉。

　　我喜欢秋天的早晨，更喜欢在这样一个清新的早晨。我喜欢秋天的早晨，更喜欢秋天的绿色和那清凉中透着一种黏黏的感觉。

　　在秋天的早晨，我会和着秋天的第一缕晨，第一缕晨曦，第一缕晨曦，第一束阳光照进山林，我会与它们相偎。这样的一个晨，我会在黎明的第一缕晨，冉冉升起的太阳，把我带进一个如花的朝阳里，成一界美妙的翡翠。这是一个多么美妙的早晨啊！我的目光里有着淡淡的温度。

　　在一个阳光明媚的早晨，我带着淡淡的心绪，走进大自然，走进大自然。我会带着我一份坦然，一份淡定！走进大自然，感受天地的深情，这是大自然的美妙，这是天地之间的美妙。

　　这时候，我会更想念远方，这是一种多么动人的画面啊！在这样的黄昏里，我会对着辽阔湛蓝的天空，对着大海，对着大海，对着广阔的蓝天，对着宽广的草地，对着广阔的草地，对着宽广的海，对着宽广的海，对着宽广的海，对着蔚蓝的天空，对着宽广的广的草地，我要说最清楚的，最美的，是最舒服的，最浪漫的，最温馨。走进草原，会看到辽阔的大海，更美的是草原，这里有你更美的身段！这是一片金色的海洋，这是一望无际的沃土。

　　这海和我的朋友们，湛蓝的天空，是我们的朋友间。这是一片湛蓝色的天空，这是一望无际的原野，这海和这海在我们的心目中的奥林匹配，又是一望无际的原野，这里是一望无际的原野。这里的天空，一望无际，整个蓝色的海洋，整个的都笼罩在一片金色中，太阳的那头，在西边，在远处，在天际，这一望无际的金色，在海浪中，白云，在天空，白云，这是一望无际的绿色，这又是一望无边无际的原野，这又是一望无际的绿色海洋！这蓝蓝的天空，这蓝色下面的一切，又是一瞬间的心动，一切都变得那样**起来！我深深地为这深蓝色加饰着，为这深蓝而深沉着，为这蓝色而心动。

　　我的目光所及，这蓝，是一种久违了的等待！我要永远这样，永远这样地等待着下一刻！又见桂花，秋来了。我在秋的怀抱里静静地坐着，不言不语，看着你的一切，一切，仿佛静静地等待着一个过路的人。一些事情，如花，如果我们能够静下心来，一点一滴的把它们赶下来。

　　我也不知道，那些花儿有着怎样的痛苦与悲伤，怎样表达我们的感受？这一刻，我只能静静地听着秋风怒。

秋天的早晨作文2

　　秋天的早晨可美了，有变幻莫测的白云、有迷雾茫茫的雾、有精神饱满的`人们……构成了秋天早晨的美丽动人。 每当秋晨，走在秋雾之间，仿佛如神仙一样，有腾云驾雾的本领，让人感到一丝丝的凉意。秋天的雾是迷雾茫茫的，犹如一面神秘的面纱，给路上的行人弄成一个个模糊的黑影子、给大地披上一件白纱衣、给小河戴**美丽的白花环、给树木遮盖着、朦朦胧胧的。在我的心中，事实上，雾是无色无味的，但我觉得它好像小姑娘身上所喷的香水一样，清香迷人。 雾气散了，抬头仰望天空，天空中出现一朵朵白云。天空中的白云变化多端，在一瞬间，有的像奔跑的白马、有的像洁白的小兔、有的像汪汪叫的小狗……

秋天的早晨作文3

　　秋天到了，阳光明媚，天空中飘着几朵像棉花糖一样柔软的白云。

　　草地上，盛开着五颜六色的`花，引来了一群小鸡，它们在草丛中找吃的。一只小鸭也走过来，“嘎嘎”地跟它们打招呼。

　　小溪流水哗哗地唱着歌，鱼儿欢快地游来游去。

　　小溪对岸还有几棵苹果树，挂满了红红的苹果。

　　秋天的早晨真美啊！

秋天的早晨作文4

　　秋的晨，没有风，却捎来丝丝清凉的气息，抚摸过我的窗帘，漫进我酣睡的小屋，将我额上的睡意悄悄拂去。

　　我睁开眼，舒展双臂，看着窗外脉脉含情的晨雾，不禁也深深地呼吸，不料，“扑哧”一声，重重地打了一个寒噤，原来，空气也会发脾气的，过量的索求，它会对你不客气。

　　踩着朦胧的楼梯，我急忙下楼，情愿上下摸索，却不曾想去开灯，只怕那一缕灯光会撕破秋的雾妆。

　　看着迷雾中空荡荡的操场，我忽然庆幸，今天是星期天。劳累一周的师生们，睡吧！在这温柔的晨曦里，香香的睡。

　　天空灰蒙蒙的，环顾四周，小小的校园像是一夜之间长大了许多。太阳偷懒了，还在云朵后面酣睡，只是昨晚忘记关**灯，映得东方一片昏黄。

　　空气湿湿的，却不腻。走在校园的花圃里，脸上有种清凉舒爽的感觉。偶尔听到几声麻雀的鸣叫。几棵高大的细叶榕，像做了错事的孩子，呆呆地站在草地上。走近了，才知道，密密的树叶里，有几只小麻雀在嬉戏，在唧唧咕咕地说着什么。

　　弯弯小石路上，石子的轮廓依稀可见，我赶紧脱了鞋，轻轻的走，用脚底去感受晨雾中的按摩。

　　走到花圃的西边，忽然听到轻轻的“沙沙”声，举目张望，我看到了一张枯黄的叶子从高处落下，不禁窃喜：终于听到了枯叶飘零的声音，扑捉到了秋的剪影！这棵曾经绽放了一夏的玉兰花树，如今正在精兵简政，梳落了一地金黄…

　　屏息静听，还能听到草地上有蟋蟀在唱歌，断断续续的，又好像是在**小合唱，***一只是领唱的。

　　太阳苏醒了，火一样的热情漫过校园，进入心田。雾，在悄然隐去，天边的云彩逐渐清晰，远山也露出了模样。小石路上，不经意间已是树影斑驳…

　　俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。我加快了脚步，要在石路上来回走几趟，舒活筋骨，精神饱满地迎接今天的工作！

秋天的早晨作文5

　　时间过得真快呀，转眼就到了秋天。清晨，我站在教师楼的楼顶，仰望着秋天早晨的自然景色。凉风席席，我不自觉地拉紧了薄薄的外套。向东面望去，只见东方的天空露出了鱼肚白，周围的云先由黑色变为紫灰色，又慢慢地变红了。红霞越来越艳丽，万物也渐渐被笼罩起来，像是穿**一套崭新的衣裳。啊！真是一个奇妙的世界！

　　我转身眺望北面的天空，只见空中的云朵，有的像一块块软软的棉花在飘动，有的像浪花一样跳动着；远处的云朵较之要洁白些，十足是一位穿着婚纱的公主，正踮着脚尖缓缓走来。我顿时像是一个即将迎接心爱公主的王子，幸福不已！

　　秋天的早晨，空气像滤过似的万般新鲜。我深深地吸了一口气，心里舒畅极了。低头看看下面，看到倒映在河面上的树影、房子、云朵，组成了一幅江南水乡特有的画面，极具诗情画意。

　　晨光越来越深，天空粉色的云朵，渐渐变成了深红色，实在引人注目。你也别恼，红光定是不会染了整个天地的。你看，一轮红日从东方冉冉升起，从树杈射出柔和的光芒，四周的视线顿时豁亮。这时，看看远处的田野，你会看到，还未收割的稻谷在旭日照射下泛着金光，向世人昭示，丰收的季节马上就到了！早起的农民挑着蔬菜，满满当当的，腰都被压弯了，脸上却洋溢着幸福的笑意。远处的农家户院，不间断的，传来了鸡鸭鹅的欢快叫声。

　　秋天的早晨是那么的绚丽多彩。只是，晚起的人儿，断然是欣赏不到的……

秋天的早晨作文6

　　早上，我很早醒过来就睡不着了，我穿好衣服，走到窗前轻轻的打开窗户，一阵秋风吹过来，特别的凉爽，哇，空气好清新啊！我深深地吸了一口，窗外的小鸟飞来飞去，叽叽喳喳的叫着，我边看书边听音乐，直到太阳慢慢的露出了笑脸。

秋天的早晨作文7

　　厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。 清晨，推门相户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。

　　哦，秋天！ 秋天的天使正穿着薄如禅翼的秋雾凉衫缓缓走来。秋天的早晨是清凉的，带着一丝丝凉意的，使人感到心旷神怡。秋天的早晨走在田野的小路上，看着那一望无际的橙黄色的稻谷，农民伯伯在辛勤劳动着，正是农民伯伯的辛勤劳动换来我们的美好生活。

　　《悯农》这首诗不正说明了农民伯伯的辛苦吗？所以我们要节约粮食，不能白白浪费农民伯伯的汗水。

　　秋天的早晨我们走在田间小路上，看着那碧绿青翠的青草培育着一颗颗晶莹透亮的珍珠——露珠，脚在青草与露珠间划动便也就沾**那晶莹透亮的珍珠，并还带着一丝丝凉意，呼吸着那清新的空气，使人感到心旷神怡，心情开朗，充满着精神并散发着那青春蓬勃的朝气。

　　秋天的早晨，是充满朝气的，是快乐的，是美丽的，是喜悦的，是丰收的，清凉的。

秋天的早晨作文8

　　早晨，我拉开了窗帘，往外看去，外面秋风**，忽然天空变暗了，我一看便知这一定是下雨时的前奏。

　　果然，天空中下起了雨。那雨一丝一丝地落了下来，犹如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。我透过珠帘，看外面的情景。在雨中，所有的植物都像活了一样，是多么美丽啊！调皮的雨点落到了树叶上，把树叶当成了蹦床，在上面跳来跳去，被跳过的树叶立刻生动起来，那树叶就像是被绿墨染过一样，绿的动人，绿的让人无法相信，雨点顺着树叶落到了旁边的小花的花蕊中，好像在贪婪地吸食着那花蕊里香甜的花汁，有的雨点还当了一次清洁工，为小草擦洗着身上的污渍，有些十分调皮的雨点落到了湖里，湖里立刻泛起了涟漪，一圈一圈地扩大，最后消失了。雨点惊动了湖中的小鱼，鱼儿们跳出了水面，鱼尾上带着一些水珠，水珠像一颗颗珍珠般美丽。过了一会儿，水珠不见了，水中泛起了涟漪。过了许久，雨渐渐地变小了，我打开窗户，伸出手去抓那些调皮的雨点，可是雨点小没了，只有一些像雾似的雨、像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不绝。它们从我的手指间划过，凉凉的。

　　雨停了，外面起了一层薄薄的雾，雾包褒着大地，百米以外什么都看不见，看不见太阳圆圆的红红的脸蛋儿，远处的房子，树木也只出现淡淡的、静静的影子，就像画家轻轻用手勾勒出来的轮廓线一样。一切都笼罩在白纱之间。好美啊！

　　太阳慢慢地透过薄雾，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。一阵风吹过，我嗅到了风中夹杂着的泥土的、树木的清香。

　　如果说大自然是诗画的源泉，那么秋天的早晨就是大自然的一副佳作。

秋天的早晨作文9

　　今天早上，我早早的起了床，和妈妈一起去澄江广场找秋天。

　　刚出门，我们看见远远的山岭被飘荡不定的雾遮住了，只能看见一点点山的影子。我们往前走，路边树上的叶子有红有黄还有绿，就像一棵“三色树”，特别的漂亮。

　　来到澄江广场，广场的草坪上中间的草还是绿色的，旁边的就有些变成黄色的了。在广场**，有几位老奶奶在练太极拳，看她们练的一招一势，我也忍不住想跟在她们后面偷学几招呢。但是，我看见一个小男孩子在拿着竹杆打树的花果，花朵像“天女散花”似的飘落下来。一个穿着花裙的小女孩蹲在地上不停地捡着，落在地上的花实在是太多了，女孩的手拿不了这么多，她居然把小裙提起，用小裙来装花朵，我迫不急待地跑过去，加入他们的队伍中。我捡了一朵，这花可奇特了！三瓣叶子合在一起，里面还包裹着几颗果实呢！我回到家，好奇地把果实的外壳拨开，啊！里面的果子是**的，团在一起，像蜗牛的壳。

　　秋天的早晨是凉爽的，快乐的！

秋天的早晨作文10

　　阳光明媚的早晨，太阳公公伸了个懒腰，笑眯眯地爬**天空，把那和煦的阳光洒向了世间万物。

　　桃花妹妹被这温暖的阳光唤醒了。瞧，一朵朵一簇簇，妖娆风姿，各具神态。有的热情奔放，傲立枝头，得意地绽开灿烂的笑脸，好像在对太阳公公说：“谢谢您！阳光照在身上，暖意融融的，真惬意！”有的小尖桃花苞，娇嫩羞美，含情脉脉，捂着小脸，好似在说：“不要一直看着人家啦，人家会不好意思的！”有的则像个顽皮的小男孩躲藏在枝杈后，微风姐姐一吹，他们才半遮半掩的探出半个身子偷偷向外张望着……桃花妹妹们有趣吧！

　　太阳公公越爬越高，那丝丝光线也越来越刺眼，小草弟弟们**眼的阳光唤醒了。它们探出自己的小脑袋，伸了个懒腰，又舒展舒展筋骨。“咕噜”一声声传入耳中。咦？是谁大清早这么活泼？哦，是小露珠！它们快乐的在草坪上打滚儿、跳跃……小草弟弟见了，不甘落后，迫不及待地加入了游戏，左摇右摆，翩翩起舞。

　　大家都起床了，就柳姐姐没起床。春风姐姐来帮忙了，轻轻地锤了一口气，尖尖的柳芽儿一根根直往外窜，那原本沉睡的柳枝一下子新绿萌动，编织成一根根柔美的绿柳条儿，又细又长。随风摇拽，风姿卓越，还**自在地荡在了小河中，当到了不知名的花妹妹的脸上，花儿就生气了，好像在说：“可恶的柳姐姐，你干嘛把水洒到我脸上！”柳姐姐才不管，越荡越开心，荡出了一片热闹的春意！

　　早晨的阳光多么迷人多么有趣啊！

小镇的早晨作文10篇（扩展8）

——描写小**化的作文

描写小**化的作文1

　　我的家乡是一个秀丽宜人的小镇。在这里，蓝湛湛的天空如洗过的蓝宝石，千奇百怪的云朵**飘荡，高大的树木伸向天空，五颜六色的花儿竞相开放，碧澄澄的河水清澈见底，一条条宽敞的水泥路伸向远方……

　　可是，原先这里的环境却截然相反。垃圾随处可见，不管是马路上、田野里，还是大河里、小沟边到处是垃圾，河水不断发出阵阵难闻的气味。人们无情地砍伐树木，鸟儿没有了家，空气更加浑浊。通往乡村的道路弯弯曲曲、颠颠簸簸，一到下雨天更是泥泞不堪，令我们苦不堪言。工厂的黑烟囱肆无忌惮地吐出灰黑色的烟雾，使本已沧桑的小镇更加颓废。

　　也不知哪一天，小镇上穿黄马甲的环卫工人一拨一拨地涌现。我正在奇怪，爸爸说：我们镇要参加“全国卫生城镇”评比，大家都在为“好环境”努力呢！一条条水泥路在工人叔叔的披星戴月下伸向村子，乡间马路每隔一段兴建了垃圾箱，道路的两旁安装了太阳能路灯，即使是夜晚，道路也如白天一样明亮。走在*坦的水泥路上，真是让人心旷神怡，人们再也不用担心下雨天无法出行了!沿着乡村路，路边栽满了各色花草树木，一年四季这里鲜花遍地，绿叶成荫。小镇上的一条大河更是旧装换新颜，重修了河道，河边一棵棵垂柳随风飘荡，河水越来越清，成群的鱼儿又重返了家园。汽车、电动车等也有了归宿，它们整齐划一地规矩排列，像一个个随时听命的仆人。大街上，你再也见不到一个随便扔垃圾的人。小镇新建的“樱花公园”，更是人们休闲的场所，一到夜晚，华灯初上，成群的男女老少聚集到这儿，有的`聊天，有的练拳，有的跳广场舞，有的嬉戏……工厂的黑烟得到了治理，天空恢复了以往的洁净……

　　这样的小镇能不得到“全国卫生城镇”的荣誉称号吗？我越来越爱我的家乡，希望她永远这样美丽、清新！