财务基础知识重点有哪些1

　　财务知识基础

　　六大要素为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。此六者构成了企业财务的全部。

　　关系具体如下：

　　资产由固定资产、流动资产等组成;

　　负债由流动负债、长期负债等组成;

　　所有者权益由实收资本、盈余公积等组成;

　　收入由主营业务收入、营业外收入等组成;

　　费用由制造费用、经营费用、管理费用、财务费用等组成;

　　利润由营业利润扣除各项开支后的项目等组成;

　　资产=负债+所有者权益;

　　所有者权益=资本+利润;

　　利润=收入-费用;

　　资产+费用(成本)=负债+资本+收入;

　　资产类科目余额+成本类科目余额 = 负债类科目余额+所有者权益类科目余额 +损益类科目余额。

　　看懂财务报表

　　财务信息的主要来源是企业的年度财务报告。这些文件包括资产负债表、收益表和现金流量表。

　　在年度财务报告中，会发现，题为管理讨论与分析的部分。这是企业管理者发现 管理中出现的问题和机会。财务报表附注虽然是以脚注的形式对财务报表所提供的信息进行的解释，但实际上，这与财务报表本身同样重要。这些附注可能会揭示企 业的一些重要事项，例如重要的法律诉讼案、会计方法的变更、高级职员组成结构的变化、以及各商业分部的买卖和重组等。

　　如何合理地减少纳税 减税同增加收入和营业利润一样，增加了其净利润或称“底线”。通常，企业可以用许多种方法达到合理地减税目的。

　　一、企业的结构

　　即使一个经济实体是公司，而非合伙或独资企业，不同种类的公司都有不同的所得税税率。

　　在经济实体从一种类型转变为另一种类型时，也会引起纳税款状况的变化，进而影响到企业的收益情况。此外，公司注册地所在的地区税收**或法律，也会影响企业的税收负担。

　　二、购买的时机

　　大多数会计活动是建立在权责发生制基础之上的。运用这种方法，经营活动所带来的收入，在其实际发生的会计年度予以确认;反之，如果收入在其实际取得的会计 年度予以确认，那么其会计核算便遵循现收现付制。有时，将业务仅仅推迟一天，就会引起收入的确认挪至下一个年度的问题。如果在某一年度获利较多，企业可通 过在同一年度冲销各种可扣除的开支而获益，即有效降低其应税收入;反之，如果获利很少，或企业已经在本年度冲销了许多支出，那就可以将购买行为推迟至下一 年度，即将其在下一年度扣减。

　　三、坏帐冲销的时机

　　那些实际已经过期而尚未收回的应收帐款，有时可能收不回。与上述购买的时机完全相似，企业可将冲销坏帐的时间，定在这种扣减能够带来很大好处时候。

　　四、折旧

　　**允许企业确认因设备和不动产的磨损或过时所引起的价值减少，进而减少其应缴税金。一般来说，**可以通过折旧**的变更，来试图刺激某一特定行业或经济的增长。

财务基础知识重点有哪些2

　　财务报表是企业向管理者和外界提供和公布企业经营情况的正式文件，因此正确编制会计报表对于企业来说十分重要。会计报表中,除财务状况变动表中有些数据来自于分析外,其余各表都来自于帐本。基本报表为资产负债表和损益表,资产负债表资产总数等于负债总数,并且要求数字正确,期期相关;损益表实际上是一张结转利润的会计凭证，通过收入与各项费用的相互抵减可以体现出企业本期的净利润;利润分配表是 分配企业净利润去向的会计报表，通过净利润与各项目的抵减，可结算出未分配利润的数额;财务状况变动表是反映企业年度内营运资金增减变化的报表(营运资金 就是流动资金减去流动负债后的差额,流动资金是用于企业日常经营的资产,流动负债是企业在一年要偿还的债务)。财务状况变动表可以帮助投资者和企业管理者了解企业资金的使用是不是合理,资金来源的渠道是不是顺畅,企业资金融通有没有困难,进而了解企业的财务**,分析企业的偿债能力。现金流量表是 反映企业在各种经济业务上所发生的现金流量的一张动态报表，现金流量的最后结果是计算出本期新增加的净现金流量。现金流量表可以反映净收益与现金余额的关 系，现金余额与企业盈亏并不一定成正向变化，一般认为有现金流量**的净收益是高质量的，否则反之，现金流量表报告 过去一年中的现金流量，可以预测未来的现金流量，评价企业取得和运用现金的能力，确定企业支付利息、股利和到期债务的能力，再者可以表明企业生产性资产组 合的变化情况。

　　各报表的作用用一句话来概括就是：

　　1.资产负债表是反映某一时刻的财务状况。

　　2.损益表是反映某一时刻的经营成果，该表的最后一个数字“净利润“将列入利润分配表。

　　3.利润分配表反映某一时期的利润分配情况，将期初未分配利润调整为期末未分配利润，并列入 资产负债表。

　　4.现金流量表反映现金变化的结果和财务状况变化的原因。

　　一、资产负债表

　　首先让我们来看看关于会计的两个重要公式。

　　公式1 借方=贷方

　　会计的基础课程始于借方和贷方。借方在帐簿的左侧，贷方在帐簿的右侧。在这里，要牢记一条不变的定律：“借方=贷方”，换句话说，在任何交易中，都必须同时登记到帐簿的左右两侧，其原则如下：

　　(1)资产增加时，记入左侧;资产减少时，记入右侧。

　　(2)负债增加时，记入右侧;负责减少时，记入左侧。

　　公式2 资产=负债+股东权益

　　会计学上最重要的概念是“*衡”，它的主体就是刚才提过的借方与贷方，简言之，资产增加是借方;

　　负债或股东权益增加是贷方，双方相抵即所谓的“*衡”。

　　资产负债表以这两个重要公式为依据，它反映了企业在某一定时间的财务状况，它揭示了公司拥有 什么，即公司的资产;公司欠什么人的债，即公司的负债;以及公司净资产价值，即股东的权益。资产负债表 上的各帐户在每一新的会计年度开始时，不能被结清而使其余额为零。在资产负债表中，资产是按流动性从大到小的顺序排列，而负债则是按债务到期日由近到远的 顺序排列。

　　二、收益表

　　收益表反映企业在某一段时间内的获利情况。它与资产负债表的一个显著区别是每一新的会计年度开始时，收益表上的各帐户都会被结*，其余额为零。

　　该报表的一般关系式可表示为：

　　毛收入-总费用=净利润(损失)

　　这一表达式可派生出下列表达式：

　　营业利润(损失)=销售收入-成本费用合计上式中，成本费用合计包括：

　　一、企业偿还能力分析

　　企业偿债能力的大小，是衡量企业财务状况好坏的标志之一，是衡量企业运转是否正常，是否能吸引外来资金的重要方法。反映企业偿债能力的指标主要有：

　　(1)流动比率。

　　流动比率=流动资产总额/流动负债总额×100%流动比率是反映企业流动资产总额和流动负债比例 关系的指标。企业流动资产大于流动负债，一般表明企业偿还短期债务能力强。流动比率以2∶1 较为理想，最少要1∶1。

　　(2)速动比率。

　　速动比率=速动资产总额/流动负债总额×100%速动比率是反映企业流动资产项目中容易变现的速动资产与流动负债比例关系的指标。该指标还可以衡量流动比率的真实性。速动比率一般以1∶1为理想，越大，偿债能力越强，但不可低于0.5∶1。

　　(3)现金比率

　　现金比率=现金类流动资产/流动资产总额×100%现金比率是反映企业流动资产中有多少现金能

　　用于偿债。现金比率越大，流动资产变现损失的风险越小，企业短期偿债的可能性越大。

　　(4)变现比率变现比率=现金类流动资产/流动负债×100%变现比率反映企业短期的偿债能力，又具有补充现金比率的功能。

　　(5)负债流动率

　　负债流动率=流动资产/负债总额 × 100%它是衡量企业在不变卖固定资产的情况下，偿还全部债务的能力。该比率越大，偿还能力越高。

　　(6)资产负债率(负债比率)

　　资产负债率=负债总额/ 资产净值×100%资产净值是指扣除累计折旧后的资产总额。它反映企业

　　单位资产总额中负债所占的比重，用来衡量企业生产经营活动的风险程度和企业对债权的保障程度。该比率越小，企业长期偿债能力越强，承担的风险也越校

　　二、周转能力分析

　　周转能力反映企业生产经营资金在获利条件下的周转速度。考核的主要指标有：

　　1.应收帐款周转率。

　　应收帐款周转率=赊销净额/*均应收帐款余额×100%

　　应收帐款周转天数=日历天数/ 应收帐款周转率

财务基础知识重点有哪些3

　　1. 会计的反映职能:是指会计通过确认、计量、记录、报告，从数量上反映企业和行政事业单位已经发生或完成的经济活动，为经营管理提供经济信息的功能。

　　2. 会计的**职能:是指会计具有一定的目的和要求，利用会计反映所提供的经济信息，对企业和行政事业单位的经济活动进行**，使之达到预期目标的功能。

　　3. 会计:(理解)是以货币为主要计量单位，并利用专门的方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的反映和**，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动是经济管理的重要组成部分。

　　4. 会计核算的基本前提(或会计假设):是指为了保证会计工作的正常进行和会计信息的质量，对会计核算的范围、内容、基本程序和方法所作的限定，并在此基础上建立会计原则。

　　5. 持续经营:是指会计核算应以持续、正常的生产经营活动为前提，而不考虑企业是否将破产清算。

　　6. 货币计量:是指企业的生产经营活动及经营成果，或其他单位的经济活动都通过货币计量予以综合反映，其他计量单位虽也要使用，但不占主要地位。

　　7. 有用性原则:又称相关性原则，是指会计核算所提供的经济信息应当有助于信息使用者作出经济决策，会计提供的信息要同决策相关联。

　　8. 一贯性原则:是指各个企业和行政事业单位处理会计业务的方法和程序在不同会计期间要保持前后一致，不能随意变更，以便于对前后时期会计资料进行纵向比较。

　　9. 配比原则:是指对一个会计期间的收入和与其相关的成本、费用应配合起来进行比较，在同一会计期间登记入账，以便计算本期损益。

　　10. 权责发生制原则:是指企业应按收入的**和支出的义务是否属于本期来确认收入、费用的入账时间，而不是按款项的收支是否在本期发生。

　　11. 资产;是企业拥有或**的，能以货币计量并能为企业提供未来经济利益的经济资源。

　　12. 负债:是企业所承担的能以货币计量，需以资产或劳务偿还的债务。

　　13. 所有者权益:(一般了解)是企业投资人对企业净资产的所有权。

　　14. 收入:指企业由于销售商品、提供劳务及提供他人使用本企业的资产而发生的或即将发生的'现金(或其等价物)的流入，或债务的清偿。

　　15. 费用:指通过配比方式确认的为取得收入而发生的各种耗费。这个定义是指狭义的费用，仅限于同提供商品和劳务有关的资产耗费，即营业费用。广义的费用，还包括投资损失、营业外支出和所得税费用。

　　16. 会计科目:是对会计对象具体内容即会计要素进一步分类的项目。

　　17. 账户:是对会计要素进行分类核算的工具，它应以会计科目作为它的名称，并具有一定的格式。

　　18. 复式记账:指对发生的每一项经济业务，都以相等的金额，在相互关联的两个或两个以上账户中进行记录的记账方法。

　　19. 简单会计分录:指一个账户借方只同另一个账户贷方发生对应关系的会计分录，即一借一贷的会计分录。

　　20. 复合会计分录:指一个账户借方同几个账户贷方发生对应关系，或相反，一个账户贷方同几个账户借方发生对应关系的会计分录，即一借多贷或多借一贷的会计分录。

　　21. 实收资本:是指企业实际收到的投资者投入的资本，它是企业所有者权益中的主要部分。

　　22. 固定资产:一般是指使用期限较长，单位价值较高，能在若干个生产周期中发挥作用，并保持其原有实物形态的劳动资料，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等。

　　23. “应付账款”账户:是用来反映和**企业因采购材料而与供应单位发生的结算债务的增减变动情况的账户。

　　24. “应收账款”账户:是用来反映和**企业因销售产品应向购买单位收取货款的结算情况的账户。

　　25. 生产费用:企业在一定时期内发生的、用货币额表现的生产耗用，叫做生产费用。

　　26. “生产成本”账户:是用来归集和分配生产过程中所发生的各项费用，正确计算产品生产成本的账户。

　　27. “制造费用”账户:是用来归集和分配企业生产车间为生产产品而发生各项间接生产费用。

　　28. 待摊费用:是指企业已经支出但应由本期和以后各期分别负担的、分摊期在一年以内的各项费用。

　　29. 预提费用:是指预先分期计入各期成本、费用，但在以后才实际支付的费用。

　　30. 管理费用:是指企业行政管理部门为**和管理生产经营活动而发生的各项费用。

　　31.支票

　　位签发的没有填写收款单位名称，没有付款日期，没有付款金额，而已经加盖了印鉴的支票，有时也包括未经签章的支票。该种支票一般在无法提前确定购货单位或购货金额的情况下使用。该支票一旦丢失会给单位造成损失(谁拣到了都可以在上边无限制的填写使用金额)，因此，财务上一般限制领用空白支票。

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　　32.空头支票

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)扩展阅读

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展1）

——财务人员需要掌握的财务基础知识有哪些3篇

财务人员需要掌握的财务基础知识有哪些1

　　设置账户是对会计核算的具体内容进行分类核算和**的一种专门方法。由于会计对象的具体内容是复杂多样的，要对其进行系统地核算和经常性**，就必须对经济业务进行科学的分类，以便分门别类地、连续地记录，据以取得多种不同性质、符合经营管理所需要的信息和指标。

财务人员需要掌握的财务基础知识有哪些2

　　登记会计账簿简称记账，是以审核无误的会计凭证为依据在账簿中分类，连续地、完整地记录各项经济件业务，以便为经济管理提供完整、系统的记录各项经济业务，以便为经济管理提供完整、系统的会计核算资料。账簿记录是重要的会计资料，是进行会计分析、会计检查的重要依据。

财务人员需要掌握的财务基础知识有哪些3

　　财产清查是指通过盘点实物，核对账目，以查明各项财产物资实有数额的一种专门方法。通过财产清查，可以提高会计记录的正确性，保证账实相符。同时，还可以查明各项财产物资的保管和使用情况以及各种结算款项的执行情况，以便对积压或损毁的物资和逾期未收到的款项，及时采取措施，进行清理和加强对财产物资的.管理。

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展2）

——语文基础知识有哪些 (菁选3篇)

语文基础知识有哪些1

　　1.知识积累

　　（1）正确理解词义

　　词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。

　　凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

　　引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。

　　比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

　　了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

　　（2）词语的感**彩

　　褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感**彩的词。壮丽谦逊刚强。

　　贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感**彩的词。奸诈卑劣渺小。

　　中性词：不带褒贬感**彩的词。结果状况配合方法。

　　（3）辨**义词

　　①从意义方面来辨析

　　★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

　　★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的**、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

　　★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

　　②从色彩方面来辨析

　　★感**彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

　　★语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

　　③从用法方面来辨析

　　★搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、**。

　　★语*能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的**早已公开了”，“公开的秘密”。

　　（4）正确使用成语

　　考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种。

　　①望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。

　　②意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。

　　③张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

　　④色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。

　　（5）填充关联词语的方法

　　①所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。

　　②在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。

　　③如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。

　　2.考点扫描

　　(1)辨析多义词、同义词、反义词；

　　(2)了解词语的感**彩；

　　(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；

　　(4)在理解词义的基础上正确运用词语。

　　★对词语的考查有如下特点：

　　(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；

　　(2)对同义词的考查，重在比较辨析；

　　(3)加大成语考查的力度。

　　★要特别注意以下几点：

　　（1）把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。

　　（2）辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感**彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。

　　（3）运用一些有关解释词义的知识解释词语。

　　（4）要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感**彩有时取决于一定的.语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。（即：褒义贬用；贬义褒用）如狡猾、标致等。

　　3.技巧点评

　　要解答好这类题，首先要重视*时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：

　　①注意题干显示测试要求的关键性词语；

　　②快速浏览句子，了解句子的基本意思；

　　③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；

　　④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。

　　再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：

　　①准确把握题干所示的语境；

　　②准确判断词语在特定语境下的特定含义；

　　③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。

　　1、下列词语*有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。

　　（1）赋予 （2）花枝招展 （3）雍荣典雅 （4）变卖典质

　　（5）蜂涌 （6）意味深长 （7）因地制宜 （8）痛心疾首

　　（9）辍学 （10）不功自破 （11）通情达礼 （12）正宗嫡传

　　2、下列词语*有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。

　　（1）瑰宝 （2）玉树琼枝 （3）错落有至 （4）碌碌无为

　　（5）骄健 （6）眼花缭乱 （7）漫不经心 （8）顶力相助

　　（9）祈祷 （10）辨伪去妄 （11）敷衍塞职 （12）众志成城

　　改 正

　　3、下列词语*有4个错别字，一一找出打“×”，然后改正

　　（1）**** （2）烂竽充数 （3）我行我素 （4）改邪归正

　　（5）再接再厉 （6）不记其数 （7）走投无路 （8）自出心裁

　　（9）大肆渲染 （10）错落有致 （11）万事俱备 （12）以身作责

　　4、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　咳不容缓 巧妙绝伦 焕然一新 就地取才 交头接耳

　　见意思迁 甘拜下风 姹紫嫣红 千头万序 老奸巨猾

　　5、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　慢不经心 伸张正义 叹为观止 抑扬顿挫 燥动不安

　　相形见拙 万世景仰 望文生义 前扑后继 司空见惯

　　6、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　孜孜不倦 韦编三绝 德高望众 百折不挠 晴天霹雳

　　因地置宜 趋炎负势 一窍不通 无边无垠 丰功伟迹

　　7、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　新陈代谢 分道扬镳 不惜功本 驰名中外 一愁莫展

　　悬梁刺股 无精打采 言简意该 融汇贯通 郑重其事

　　8、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　戒骄戒躁 遗失启示 惟妙惟肖 汗流浃背 销声匿迹

　　自出新裁 荼毒生灵 远大报负 节衣缩食 相题并论

　　9、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　刁虫小技 恬不知耻 无原无故 甘拜下风 敝帚自珍

　　风糜一时 沾沾自喜 无微不致 防微杜渐 煞有介事

　　10、下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。

　　声色俱厉 取义成仁 暄宾夺主 潜移墨化 诲人不倦

　　穿流不息 赴汤蹈火 三顾茅庐 两全其美 稳操胜卷

　　11、下列没有错别字的一项是（ ）

　　Ａ、书籍 迫不急待 深恶痛疾 铤而走险

　　Ｂ、急躁 大事渲染 谈笑风声 自力更生

　　Ｃ、端详 讳疾忌医 一鼓作气 改邪归正

　　Ｄ、按装 提心吊胆 莫名其妙 不耻下问

语文基础知识有哪些2

　　语文基础知识包括：

　　字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识5个方面。

　　字

　　1.字音 注意汉语拼音规则，及容易读错的字。

　　掌握一些有规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则；wéi huì wēn tuó yōu liú(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则；yīng ya yān yè yùn(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú

　　除此之外，再注意拼写的隔音符号。

　　2．字形注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。

　　学法指导

　　①养成查字典的好习惯。

　　②可以把*时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正。

　　③还可以进行形似字、同音字的组词练习。

　　词

　　应掌握词的本义、语境义，及辨析、近义词、反义词，辨析词的褒贬义。

　　①词的本义与语境不同的词。

　　②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

　　③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生变化后词的感**彩。

　　学法指导

　　①每学新课，先要将自己不会的词语标出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。

　　②在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

　　③书下注解及课后练习的词语部分应是重点。

　　④学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

　　⑤将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握，又有利于写作。

　　句

　　1．语法应掌握短语、单句、复句这3方面知识。短语：5种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

　　单句：6种基础成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

　　复句：7种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

　　学法指导 ①短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。

　　②单句的成分的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

　　③对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

　　④学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句中重点是关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

　　2．标点 《标点符号用法》中列了16种标点符号：

　　句、逗、顿、分、冒、问、感叹号；（7种）引、括、省、破、连、名，还有间隔和着重。（9种）（其中“名”指书名号和专名号）

　　学法指导

　　在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分较多的地方，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

　　3．修辞

　　应掌握3个方面知识。①8种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问。

　　②8种句式：主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，会根据表达的需要选择使用句式。

　　③语言表达力争做到简明、连贯、得体。

　　学法指导 在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。文学常识

　　包括小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

　　1．小说①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

　　②分类：短篇小说（含小小说）、中篇小说、长篇小说。

　　③要素：人物形象、故事情节（开端、发展、**、结局，有时前面有序幕，后面有尾声）、人物活动的具体环境。

　　④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动；心理描写；侧面描写。

　　2．散文①特点：散文（狭义）是一种**、灵活的抒写见闻感受的文体。

　　②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

　　③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活**，形散神不散；语言精练优美，富有特色。

　　3．诗歌

　　①特点：偏重于抒情言志，想象丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大体整齐，富有节奏感和音乐美。②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。从文学角度看，诗歌包括诗、词、曲。从内容角度看，诗歌又可分叙事诗、抒情诗、哲理诗。

　　4．有关作家作品方面

　　对基本课文涉及的重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。

　　考试题型

　　在中考中常用选择题考查作家作品，在阅读的简答题、分析题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

　　学法指导 对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。对作家作品则要联系课文，进行分类。

　　文体知识

　　包括4部分：记叙文、说明文、议论文、应用文。

　　1．记叙文①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

　　②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

　　③顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

　　⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

　　2．说明文

　　①对象特征：事物的特征，事理的本质。

　　②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　③说明的方法：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子、列数字。

　　3、议论文

　　①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

　　②论据：用来证明论点的事实和道理。

　　③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

　　4、应用文

　　要重点了解几种常见应用文的格式。

　　学法指导对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中的问题。

语文基础知识有哪些3

　　缩写句子

　　保留句子的主干，即保留这个句子的“谁”或“什么”与“做什么”或“怎么样”。却掉这个句子的枝叶，即去掉修饰的词语。

　　例：柔和的灯光下，一向酷爱看球赛的而爸爸却捧起了报纸专心阅读。

　　答案：爸爸捧起了报纸。

　　另外要特别注意的是句子中的“着、了、过”一般不能去掉。

　　例：宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

　　答案：钱塘江笼罩着雾。

　　扩写句子

　　1、扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。

　　2、扩写句子要找出句子的主要成分，找出主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。

　　3、坚持以下原则：

　　(1)不能改变原句的主要成分、结构和意思。

　　例如：“小红热爱学习。”不能扩展为“小明和小红热爱学习。”

　　(2)所扩充的附加成分必须合理。

　　例如：“张明是好学生。”如扩成“强大的张明是优异的好学生。”就变得不合事理，叫人无法理解。

　　(3)如果有例句就必须按例句扩充，如果没有例句又没有具体要求，扩充哪些部分，不受限制。

　　例如：“春风吹拂水面。”可扩展为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春风吹拂着静静的水面。”都可以。

　　修辞手法

　　常用的修辞方法有：

　　1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

　　比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

　　2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

　　3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

　　4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的**里，同志们照常锻炼身体。

　　5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例：(1)作为一个小学生，怎能不努力学习呢?

　　6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例：我能被中条山的风吓倒吗?不能，绝对不能。

　　7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)

　　例：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心

　　修改病句(原则：尽量不改变句子的意思)

　　病句的常见类型：

　　(1)成分残缺

　　一个完整的句子，一般包括两部分：“谁，干什么”，或者“什么，怎么样”。无论缺少那一部分，都是不完整的。如，经过老师的教育，终于认识了错误。

　　(2)搭配不当

　　战士们冒着雨和泥泞继续前进。

　　(3)用词不当

　　小明知道自己错了，心情很繁重。

　　(4)重复啰嗦

　　他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

　　(5)语序颠倒

　　一年有四个春夏秋冬季节。

　　(6)自相矛盾

　　我估计他这道题一定做错了。

　　(7)指代不清

　　王斌和李明边走边谈，他告诉他作业已经写完了。

　　(8)归类不当

　　菜市场里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。

　　(9)不合事理

　　火红的枫叶在春风中摇动。

　　【修改方法】

　　1、读句子，弄清句子要表达的意思。

　　2、找毛病，确定病因。

　　3、按原句的意思进行修改。

　　4、修改后检查句子是否合理通顺。

　　关联词

　　【常见的几种关系】

　　并列关系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……一边……一边……;又……又……

　　因果关系：因为……所以……;既然……就…;因此……;之所以……是因为

　　条件关系;只要……就……;只有……才……;无论不论不管……都(也)…

　　转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

　　假设关系;如果……就……;即使……也……;假如……就

　　选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也……;或者……或者……;要么……要么……

　　递进关系;不但……而且……;不仅(不但)……还……

　　反问句与陈述句的转换

　　①反问句转换成陈述句：

　　如：在公共汽车上主动给老年人让座，这难道不应该吗?

　　答案：在公共汽车上主动给老年人让座，这是应该的。

　　②陈述句转换成反问句

　　方法：

　　1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

　　2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

　　3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

　　如：这部电影使我感动得流泪。

　　答案：这部电影难道不使我感动得流泪吗?

　　或：这部电影怎能不使我感动得流泪呢?

　　双重否定

　　(就是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。)

　　如：你不会不知道这件事。

　　直接引语和间接引语的互换

　　原则：变人称，变标点，句子意思不变。

　　1、对话提示语提到句子前面

　　2、祈使句前加“让”

　　3、反问句变陈述句

　　4、疑问句变陈述句，加上“***”、“是不是”、“能不能”或“是否，能否”

　　5、指示代词“这”变成“那”

　　6、去掉语气词“呢，吧，啊”等

　　7、不能产生歧义

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展3）

——考研数学的基础知识有哪些

考研数学的基础知识有哪些1

　　极限在考研数学中的要求

　　按照大纲，极限我们需要理解和掌握的是：极限的概念，函数左右极限的概念以及函数极限存在与左右极限的关系，极限的性质及四则运算法则，极限存在的两个准则，利用两个重要极限计算极限的方法，无穷小量、无穷大量的概念，无穷小的比较方法。

　　要求会求和了解的是：利用极限存在的两个准则求极限，用等价无穷小量求极限。

　　极限在考研数学中的地位

　　极限是高等数学的基础，考生必须熟练掌握。

　　一、它是高数三大基本工具(极限、微分、积分)中最基本的工具，也是微分与积分的基础。另外高等数学中很多概念都是通过极限来定义的，如连续的概念，导数的概念，定积分的概念以及级数的概念都是通过极限来定义的。考研数学虽然大多数题目是计算题，但是只记住计算步骤，死记硬背，是万万不行的。要想考高分，需要对基本概念的理解到位，否则你学的知识就如同浮光掠影，很难取得好成绩。因此，我们从最基础的极限开始就要学习到位，基本概念理解好，极限计算要熟练，为以下各章节的学习打好基础。

　　二、考研中的很多题目也间接与极限有联系，尤其是极限的计算一定要过关，因为很多题目的计算都会用到极限的计算。如判断函数的连续性，找函数的间断点的类型，求渐近线，求函数一点数的导数，级数的敛散性的判别，求幂级数的收敛半径和收敛域，这些问题都会用到极限，如果极限不会求这些题目就无法做出来。所以考生在复习极限这章的时候一定要到位，计算尤其要过关，否则后患无穷。

　　极限在考研数学中的常见题型

　　极限这部分不计间接命题，直接命题的分值一般是一道小题(4分)和一道大题(10分左右)，足见本章内容的重要性。直接命题常见题型：(1)直接计算函数的极限;(2)结合无穷小的比较考查极限的.计算;(3)求极限式中的未知参数;(4)考查极限的概念，常见于选择题;(5)利用收敛准则，求数列极限，常见于数一、数二。

　　不论是从极限在整个科目中的基础地位来看，还是从考研出题的角度上看，极限这部分内容，都是很关键重要。极限的计算不会，会影响后继章节的学习，最直接的影响就是丢分，丢掉这部分的分数是最不值得的，因为这块属于给分题，如果连给分的题目都丢掉，试问我们拿什么跟别人拉大差距?

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展4）

——GCT考研考试语文基础阶段有哪些复习重点3篇

GCT考研考试语文基础阶段有哪些复习重点1

　　成分多余

　　1、 主语多余

　　例l：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

　　(“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)

　　例2：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

　　(应去掉“风格”)

　　2 、谓语多余

　　例l：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。(“进行”多余，应去掉)

　　例2：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(“打”多余应删去)

　　3 、宾语多余

　　例1. 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(“的编写”多余，应去掉)

　　例2. 今天，我来到扬州***的地方，游览了白塔、*和五亭桥等风景点。(“的地方”，多余，应去掉)

　　4、 附加成份多余

　　例l：那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。(“的各种”多余。应删掉)

　　例2：开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余，应删掉)

　　例3：判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。

　　(“是否”多余，应删掉)

　　例4：漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复。最好删掉“到处”因“漫山遍野”，更有强调意味)

　　例5：为精简字数，不得不略加删改一些。

　　(“一些”与前“略加”重复。可其删掉)

GCT考研考试语文基础阶段有哪些复习重点2

　　语序不当

　　不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当。

　　1、 词序不当

　　例l：我们认真研究听取了大家的意见。

　　(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)

　　例2：学生、**、老师都参加了开学典礼。

　　(应改为“**、老师、学生”)

　　例3：试看山花烂漫开遍了原野。

　　(应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭)

　　2 、主客体颠倒

　　例1：数学对于我不感兴趣。

　　(此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”)

　　例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于*青年是不陌生的。

　　(可改为“*青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)

　　3、 句子成分顺序不当

　　句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关系，引起表意的差异，有的虽不引起表意差异，但也不符合句子成分的排列规律。

　　例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

　　(这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后)

　　例2：广大农村青年表现了无比的学科学学文化的积极性。

　　(“无比的”放在“表现了”后与放在“积极性”前没有什么表意差异，但应放在“积极性”前才符合句子成份的.排列规则。)

　　4、分句位置不当

　　例1：这个村很好执行了*的富民**。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。

　　(递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”)

　　例2：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

　　(应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”)

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展5）

——大一会计基础知识重点3篇

大一会计基础知识重点1

　　1、 会计是以货币为主要计量单位，反映和**一个单位经济活动的一种经济管理工作。

　　2、 会计按报告对象不同，分为财(国家)务会计(侧重于外部、过去信息)与管理会计(侧重于 内部、未来信息)

　　3、 会计的基本职能包括核算(基础)和**(质保) ，会计还有预测经济前景、参于经济决策、 评价经营业绩的职能。

　　4、 会计的对象是价值运动或资金运动(投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>)

　　5、 会计核算的基本前提是会计主体(空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法 人) 、持续经营(核算基础) 、会计分期、货币计量(必要**)

　　6、 会计要素是对会计对象的具体化、基本分类，分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利 润六大会计要素。

　　7、 会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。 资产=权益(金额不变：资产一增一减、权益一增一减 益同减) 资产=负债+所有者权益(第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债 表依据) 收入-费用=利润(第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表(损益表)依据) 取得收入表现为资产增加或负债减少 发生费用表现为资产减少或负债增加。 金额变华：资产权益同增、资产权。

大一会计基础知识重点2

　　1、 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类

　　2、 会计科目的设置原则是合法性、相关性、实用性。

　　3、 账户根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于记录经济业务的。

　　4、 会计科目(账户)按反映业务详细程度分为总账和明细账。 按会计要素不同可分为资产、负债、所有者权益、成本、损益。

　　5、 账户的四个金额要素及关系：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额。

　　6、 账户的基本结构包括账户名称(会计科目) 、记录业务的日期、凭证号数、经济业务摘要、增 减金额、余额等。

　　7、 账户分为左右两方，哪方增加，哪方减少取决于账户性质和记录的经济业务，账户余额一般在 增加方。

　　8、会计科目和账户是对会计对象的具体内容分类，两者口径一致、性质相同;会计科目是账户的 名称、开设依据;账户是会计科目载体和具体运用。无科目，账户无依据，无**式户，科 目无作用;科目无结构，账户有一定格式和结构。实际工作中，科目和账户不加以严格区分， 相互通用。

大一会计基础知识重点3

　　1、 复式记账按照记账符号不同，分为借贷记账法、收付记账法、增减记账法。

　　2、 借贷记账法以“借”“贷”为记账符号，借贷哪方登记增加与减少取决于账户性质及结构。

　　3、 资产、成本、损益(费用)增加为借，减少为贷，负债、所有都权益、损益(收入)增加为贷， 减少为借。

　　4、 资产类账户：期末余额(借方)=期初余额(借方)+本期借方发生额-本期贷方发生额 权益类账户：期末余额(贷方)=期初余额(贷方)+本期贷方发生额-本期借方发生额

　　5、 借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。

　　6、 借贷记账法的试算*衡：发生额试算*衡法(全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷 方发生额合计) 余额试算*衡法(全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计) (全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计)试算不*衡，肯定有错;试算*衡，不一定正确(重记、漏记、借贷方向错误、科目错误)。

　　7、 会计分录指对某项经济业务事项标明应借应贷账户及其金额的记录(三要素：账户<科目>名称、金额、借贷方向)

　　8、 会计分录分为简单分录(一借一贷)和复合分录(一借多贷、一贷多借、多借多贷)

　　9、 总分类账户与明细分类账户*行登记要求：同依据、同方向、同期间、同金额

　　10、 总账(总括记录业务)对明细账具有统驭**作用，明细账(详细记录业务)对总账具有

　　补充说明作用 总分类账户金额=所属明细分类账户金额合计

　　11 期间费用包括：管理费用、财务费用、营业费用 应交所得税等于应纳税所得额乘以所得税率，利润总额减去所得税等于净利润

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展6）

——高考化学一轮复习的基础知识有哪些 (菁选2篇)

高考化学一轮复习的基础知识有哪些1

　　1.常温下其单质有颜色气体的元素是F、Cl

　　2.单质与水反应最剧烈的非金属元素是F

　　3.其最高价氧化物的水化物酸性最强的元素是Cl

　　4.其单质是最易液化的气体的元素是Cl

　　5.其氢化物沸点最高的非金属元素是 O

　　6.其单质是最轻的金属元素是Li

　　7.常温下其单质呈液态的非金属元素是Br

　　8.熔点最小的金属是Hg

　　9.其气态氢化物最易溶于水的元素是N

　　10.导电性最强的金属是Ag

高考化学一轮复习的基础知识有哪些2

　　一、整合教材、科学安排

　　复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。并按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能的主线形成单元，进行复习。并将计算和实验融合、穿插到各单元中。在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。

　　二、注重基础、落实细节

　　高考要求的化学主干知识有25条：(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学*衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的`非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计

　　因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配*;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。

　　三、训练思维，注重能力的培养

　　第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。

　　复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度，严格按照要求答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高落实到位。

　　第一轮复习应根据掌握知识的情况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项能力，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练，第一轮复习不可涉及过多，以免要求太高，一时达不到，会挫伤学习积极性。

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展7）

——排比修辞基础知识

排比修辞基础知识1

　　(一)概念：

　　排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。

　　(二)排比和种类：

　　1、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如：

　　延安的歌声它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

　　2、分句排比即一个复句的各个分句构成排比。例如：

　　他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

　　3、单句排比例如：

　　八路军穿草鞋，把****赶下海。*穿草鞋，把蒋家**踢**。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。

　　4、复句排比。例如：

　　如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰 眼”，就有可能用于**远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百 中。

　　(三)排比的作用：

　　1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。

　　(四)排比与对偶的区别：

　　1、对称性与*列式。对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。

　　2、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。

　　排比句

　　1、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

　　2、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的年龄最理想，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

　　3、你无法改变容貌，但你可以展示笑容；你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

　　4、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云；就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂；就酿造一份甜蜜。如果你是一缕阳光；就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风；就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风；就吹绿田野的庄稼。

　　5、如果说人生是一首优美的乐曲；那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空；那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

　　6、幸福是"临行密密缝，意恐迟迟归"的牵挂；幸福是"春种一粒粟，秋收千颗子"的收获。幸福是"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适；幸福是"奇闻共欣赏，疑义相与析"的愉悦。幸福是"随风潜入夜，润物细无声"的奉献；幸福是"夜来风雨声，花落知多少"的恬淡。幸福是"零落成泥碾作尘，只有香如故"的圣洁。幸福是"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"的豪壮。幸福是"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀。幸福是"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的气节。

　　7、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和**；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

　　8、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

　　9、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

　　10、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展8）

——泰语入门基础知识

泰语入门基础知识1

　　泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音;元音分为单元音、复合元音和特殊元音。其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的.意义。特殊元音一般发音较短。

　　一、元音：

　　1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。单元音共有18个：

　　- - - - - - - -

　　- - - - - -

　　- - - -

　　复合元音共有6个：

　　- - - - - -

　　特殊元音共有6个：

　　- - - -

　　泰语元音顺序如下：

　　- - - - - - - - - -

　　- - - - - - - -

　　- - - - - -

　　- - - -

　　二、辅音

　　1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。

　　中辅音9个：

　　高辅音10个：

　　低辅音23个：

　　2.泰语虽有42个，实际只发21个音。即：

　　1. 2. 3.

　　4. 5. 6.

　　7. 8. 9.

　　10. 11. 12.

　　13. 14. 15.

　　16. 17. 18.

　　19. 20. 21.

　　注：“ ”是半元音，即可作辅音，又充当元音。

　　3.泰语的辅音排列顺序如下：

　　() ()

　　注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。

　　三、中辅音

　　共有 9个中辅音。其中 ()和 是浊辅音，其余的中辅音是清辅音。

　　四、拼音

　　泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。如： 与 – 相拼时为 ，相当于汉语的gā的音; 与 – 相拼时为 ;相当于汉语中的gī的音; 与 - 相拼时为 ，相当于汉语的gū的音。

　　注：“ – ”**辅音的位置。

　　4.特殊元音的拼音：

　　5.复合辅音的拼音：

　　四、尾辅音(闭音节)

　　清尾辅音： 浊尾辅音：

　　1.拼音

　　泰语的某些元音在遇有辅音结尾时，必须把原来的元音形式改变。规则如下表格：

　　元音 变形后 例子

　　- - X

　　- – X

　　- - X

　　- 无形

　　- -X

　　- – X

　　- -X

　　注：1.符号“X”表示尾辅音。

　　2.元音 - 若带上尾辅音 时，应变为 - ，

　　如：

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展9）

——电脑基础知识

电脑基础知识1

　　1.什么是SATA？SATA比IDE要好吗？我***用SATA？

　　SATA的全称是SerialAdvancedTechnology Attachment，也叫做串行ATA，用以区分现在的PATA（Parallel ATA，并行ATA）。它是在2001年制定的最初标准，2003年开始逐步推广实施的一种高速传输接口。SATA的理论传输速度为150MB/s，高于现在最快的Ultra ATA 133M/s，而且它使用的数据线更窄，散热更好，安装方便，电压更低，已经订好了以后300M/s甚至600M/s的传输速率标准，会成为以后几年的主流接口。

　　以后发展成熟的SATA肯定比IDE优点多的多，但现在，受到各种因素的限制，SATA的缺陷大于优点，受到内部传输率的限制，SATA的实际外部传输率只有50-100M/s，远远小于理论标准，安装操作系统十分麻烦，而且主板上有任何一样设备超频，SATA硬盘就会极不稳定。因此，现在选购 SATA实在不是什么明智之举，不要为了赶潮流就用一些比较新的东西。

　　2.我该用多大的硬盘？

　　这个问题实在不应该问出来，还是那句话，合适的就是最好的，不要为了赶潮流就用一些比较新的东西，要根据自己的实际情况而定。一般而言，文字处理用户40G就够了，一般的办公、家用机选用80G，发烧的游戏玩家最好用120G，因为目前的游戏吃空间太厉害了。

　　3.为什么我的80G硬盘只有74G？

　　不只一个朋友问过这个问题，其实这是正常的现象。我们知道，1G=1024*1024*1024个字节，但是硬盘厂商在生产时把 1000*1000*1000个字节看作1G，这样一来就有差异了。目前市场上的硬盘，80G实际容量为74G左右，120G为111G左右，也就是说实际容量在标称容量的92%-94%。如果差得太多就是品质问题了。

　　

　　4.硬盘型号中的2M、8M是什么意思？

　　这是指硬盘的缓存。硬盘缓存是硬盘与外部总线交换数据的场所，当磁头从硬盘盘片**磁记录转化为电信号时，硬盘会临时性地将数据暂存到数据缓存内，当数据缓存内的暂存数据传输完毕后，硬盘会清空缓存，然后再进行下一次的填充与清空。简单的说，每当系统从硬盘上读写数据时，也会将数据“顺便”存入缓存，当下一次系统要读取的数据正好存放于缓存中时，系统就直接将缓存中的数据取走，我们称之为“快去命中”，因为缓存的读写速度比硬盘要快得多，所以这样可有效加速硬盘数据处理的速度。大缓存的硬盘性能有明显的优势，但价格也贵一些。

　　光存储是什么意思？

　　光存储是由光盘表面的介质影响的，光盘上有凹凸不*的小坑，光照射到上面有不同的反射，再转化为0、1的数字信号就成了光存储。

　　光存储概述：

　　光存储是指采用激光技术在盘片上存储数据的技术、设备和产品，如光盘（Optical disc）、激光驱动器、相关算法和软件等。

　　从1960年发明红宝石激光器，到1981年推出CD唱盘、1993年推出VCD、1995年推出DVD，再到2002年提出BD和HD DVD，光存储技术日新月异。

　　光存储技术的快速发展和广泛使用，不仅为计算机和多**技术的发展和应用提供了条件，也在很大程度上改变了人类的娱乐方式、**提高了我们的生活品质。

　　当然光盘外面还有保护膜，一般看不出来，不过你能看出来有信息和没有信息的地方。

　　刻录光盘也是这样的原理，就是当刻录的时候光比较强，烧出了不同的凹凸点。

　　光盘只是一个统称，它分成两类，一类是只读型光盘，其中包括CD-Audio、CD-Video、CD-ROM、DVD-Audio、DVD- Video、DVD-ROM等；另一类是可记录型光盘，它包括CD-R、CD-RW、DVD-R、DVD+R、DVD+RW、DVD-RAM、 Double layer DVD+R等各种类型。

　　随着光学技术、激光技术、微电子技术、材料科学、细微加工技术、计算机与自动**技术的发展，光存储技术在记录密度、容量、数据传输率、寻址时间等关键技术**有巨大的发展潜力。在下一个世纪初，光盘存储将在功能多样化，操作智能化方面都会有显著的进展。随着光量子数据存储技术、三维体存储技术、近场光学技术、光学集成技术的发展，光存储技术必将在下一世纪成为信息产业中的支柱技术之一。

　　光存储的原理

　　无论是CD光盘、DVD光盘等光存储介质，采用的存储方式都与软盘、硬盘相同，是以二进制数据的形式来存储信息。而要在这些光盘上面储存数据，需要借助激光把电脑转换后的二进制数据用数据模式刻在扁*、具有反射能力的盘片上。而为了识别数据，光盘上定义激光刻出的小坑就**二进制的“1”，而空白处则**二进制的“0”。DVD盘的记录凹坑比CD-ROM更小，且螺旋储存凹坑之间的距离也更小。DVD存放数据信息的坑点非常小，而且非常紧密，最小凹坑长度仅为0.4μm，每个坑点间的距离只是CD-ROM的50%，并且轨距只有0.74μm。

　　CD光驱、DVD光驱等一系列光存储设备，主要的部分就是激光发生器和光监测器。光驱上的激光发生器实际上就是一个激光二极管，可以产生对应波长的`激光光束，然后经过一系列的处理后射到光盘上，然后经由光监测器捕捉反射回来的信号从而识别实际的数据。如果光盘不反射激光则**那里有一个小坑，那么电脑就知道它**一个“1”；如果激光被反射回来，电脑就知道这个点是一个“0”。然后电脑就可以将这些二进制代码转换成为原来的程序。当光盘在光驱中做高速转动，激光头在电机的**下前后移动，数据就这样源源不断的读取出来了。

　　电脑硬件认识之什么是电脑的电源

　　计算机电源是把220V交流电，转换成直流电，并专门为计算机配件配件如主板、驱动器、显卡等供电的设备，是计算机各部件供电的枢纽，是计算机的重要组成部分。目前PC电源大都是开关型电源。

　　电脑电源分类

　　ATX 电源

　　ATX 规范是1995 年Intel 集团制定的新的主机板结构标准，是英文（AT Extend）的缩写，能够翻译为AT 扩展标准，而ATX 电源能够根据这一规格设计的电源。目前市面上销售的家用计算机电源，那么都遵循ATX 规范。

　　BTX电源

　　BTX 电源是也就遵根据BTX 标准设计的PC 电源，但是BTX 电源兼容了ATX 技术，其工作原理与内部结构基本相同，输出标准与目前的ATX12V 2.0 规范一样，也是像ATX12V 2.0 规范一样采取24pin 接头。BTX 电源主要是在原ATX 规范的基础之上衍生出ATX 12V、CFX 12V、LFX 12V几种电源规格。其中ATX 12V 是既有规格，之所以我们接着看是因为ATX12V 2.0 版电源能够直接用于标准BTX 机箱。CFX12V 适用于系统总空间在10～15 升的机箱；我们接着看电源与以前的电源虽然在技术上没有变化，但为了适应尺寸的需要，采取了不规则的外型。目前定义了220W、240W、275W 三种规格，其中275W 的电源采取相互**的双路+12V 输出。而LFX12V 则适用于系统空间6～9 升的机箱，目前有180W 和200W 两种规格。BTX 并不可能一个革新性的电源标准，虽然INTEL集团大力推广，但因为**的厂商太少，所以，现在能够很少提及。

　　电源的额定功率

　　额定功率是电源厂家按照INTEL集团制定的标准标出的功率，能够表征电源工作的*均输出，单位是瓦特，简称瓦（W）。额定功率越大，电源所能负载的设备也就越多。

　　电源的功率有多种表示做法，除了额定功率和峰值功率之外，还有输出功率的说法。输出功率是指在必须条件下电源长时间稳定输出的功率。电源实际工作时，输出功率并不必须等同于额定功率，按照INTEL集团的标准，输出功率会比额定功率大多数，比如10%左右。就得说明的是，在多种功率的标称方式中，额定功率是按照INTEL集团标准制订的，是电源功率最可靠的标准，选购电源时建议以额定功率作为参考和对比的标准。遗憾的是目前有些电源厂商标称并不规范，出现虚标数值的问题。

　　目前台式计算机电源就得的额定功率那么为200-400W，具体需要主要看计算机CPU、显卡、硬盘等配件的需要，最常见的需要是250-350W。额定功率越大的电源越好，当然价格也越贵，选购电源时能够考虑没有来升级硬件的可能性，并留必须的富裕量。但是因为额定功率能够是相当严格的标称方式，所以太多的富裕量也没有用处，不必一味追求过高的额定功率。

　　电源重要性

　　PC中很难找到的疑问之一能够电源不足，症状可能是主板“不能够用”，软件导致经常的系统崩溃，这些症状可能由主板、CPU或内存的异常表现出来，甚至有时看来好象是硬盘，CDROM，软盘等的疑问。

　　能够想象一下：PC系统里的每个部件的电能都有同一个来源----那能够电源。电源必须为所有的设备不间断地提供稳定的，连续的电流。可能电源过量或不足，所连接的设备就有可能不能够正常运作，看来象坏了一样。比如，内存不能够刷新，造成数据文件丢失(导致软件错误)；而CPU可能死锁，或随机地重新启动动；硬盘可能不转，或更奇怪---转是转，可不能够正常处理**信号。

　　既然这么多的设备都与电源息息相关，那把电源看作PC硬件系统里最重要的部件就毫但是分。不幸的是，多数人不能够认识到，他们在选购电源时有时喜好旧机箱（机箱那么都有电源），期望“价廉物美”。（根据经验，这是个常见的问题。）老电源不能够象它刚用时有效，提供的能量不能够象标称值那样高。好多电源是没有UL标志的，可能只可以“挤出” 标称值的50-75%。即使有名气机箱里的电源也可能有疑问，日常里我们也碰到过。

　　电脑硬件认识之什么是电脑的光驱

　　光盘驱动器(光驱)是一个结合光学、机械及电子技术的产品。在光学和电子结合方面，激光光源来自于一个激光二极管，它能够产生波长约0.54-0.68微米的光束，通过处理后光束更集中且能精确**，光束第1步打在光盘上，再由光盘反射回来，通过光检测器捕获信号。

　　光盘上有两种状态，即凹点和空白，它们的反射信号相反，很简单通过光检测器识别。检测器所得到的信息只是光盘上凹凸点的排列方式，驱动器中有专门的部件把它转换并进行校验，我们接着看我们才能得到实际数据。光盘在光驱中高速的转动，激光头在司服电机的**下前后移动读取数据。

　　光驱的分类

　　光驱是台式计算机里非常常见的一个配件。跟随多**的应用越来越广泛，促使光驱在台式计算机诸多配件中的能够成标准配置。目前，光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝(COMBO)和刻录机等。

　　CD-ROM光驱：又称为致密盘只读存储器，是一种只读的光存储介质。它是使用原本用于音频CD的CD-DA(Digital Audio)格式发展起来的。

　　DVD光驱：是一种能够读取DVD碟片的光驱，除了兼容DVD-ROM，DVD-VIDEO，DVD-R，CD-ROM等常见的格式外，对于CD-R/RW，CD-I，VIDEO-CD，CD-G等都要能非常非常好的**。

　　COMBO光驱：“康宝”光驱是人们对COMBO光驱的俗称。而COMBO光驱是一种集合了CD刻录、CD-ROM和DVD-ROM为一体的多功能光存储产品。

　　刻录光驱：包括了CD-R、CD-RW和DVD刻录机等，其中DVD刻录机又分DVD+R、DVD-R、DVD+RW、DVD-RW(W**可反复擦写) 和DVD-RAM。刻录机的外观和普普通通光驱差不多，只是其前置面板上一般都清楚地标识着写入、复写和读取三种速度。

　　认识电脑硬件知识：7、电脑网卡

　　电脑硬件认识之什么是电脑的网卡

　　计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板（或者是在笔记本电脑中插入一块PCMCIA卡）。网络接口板又称为通信适配器或网络适配器（adapter）或网络接口卡NIC（Network Interface Card）但是现在更多的人愿意使用更为简单的名称“网卡”。

　　一.网卡功能详解

　　网卡上面装有处理器和存储器（包括RAM和ROM）。网卡和局域网之间的通信是通过电缆或双绞线以串行传输方式进行的。而网卡和计算机之间的通信则是通过计算机主板上的I/O总线以并行传输方式进行。因此，网卡的一个重要功能就是要进行串行/并行转换。由于网络上的数据率和计算机总线上的数据率并不相同，因此在网卡中必须装有对数据进行缓存的存储芯片。

　　在安装网卡时必须将管理网卡的设备驱动程序安装在计算机的操作系统中。这个驱动程序以后就会告诉网卡，应当从存储器的什么位置**局域网传送过来的数据块存储下来。网卡还要能够实现以太网协议。

　　网卡并不是**的**单元，因为网卡本身不带电源而是必须使用所插入的计算机的电源，并受该计算机的**。因此网卡可看成为一个半**的单元。当网卡收到一个有差错的帧时，它就将这个帧丢弃而不必通知它所插入的计算机。当网卡收到一个正确的帧时，它就使用中断来通知该计算机并交付给协议栈中的网络层。当计算机要发送一个IP数据包时，它就由协议栈向下交给网卡组装成帧后发送到局域网。

　　随着集成度的不断提高，网卡上的芯片的个数不断的减少，虽然现在各个厂家生产的网卡种类繁多，但其功能大同小异。

　　二.如何鉴别网卡是真是假

　　下面就为大家介绍一下一款优质网卡应该具备的条件：

　　（1）采用喷锡板

　　优质网卡的电路板一般采用喷锡板，网卡板材为白色，而劣质网卡为黄色。

　　（2）采用优质的主**芯片

　　主**芯片是网卡上最重要的部件，它往往决定了网卡性能的优劣，所以优质网卡所采用的主**芯片应该是市场上的成熟产品。市面上很多劣质网卡为了降低成本而采用版本较老的主**芯片，这无疑给网卡的性能打了一个折扣。

　　（3）大部分采用SMT贴片式元件

　　优质网卡除电解电容以及高压瓷片电容以外，其它阻容器件大部分采用比插件更加可靠和稳定的SMT贴片式元件。劣质网卡则大部分采用插件，这使网卡的散热性和稳定性都不够好。

　　（4）镀钛金的金手指

　　优质网卡的金手指选用镀钛金制作，既增大了自身的抗干扰能力又减少了对其他设备的干扰，同时金手指的节点处为圆弧形设计。而劣质网卡大多采用非镀钛金，节点也为直角转折，影响了信号传输的性能。

　　三.网卡的主要功能有以下三个

　　1.数据的封装与解封

　　发送时将上一层交下来的数据加上首部和尾部，成为以太网的帧。接收时将以太网的帧剥去首部和尾部，然后送交上一层；

　　2.链路管理

　　主要是CSMA/CD（Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection ，带冲突检测的载波**多路访问）协议的实现；

　　3.编码与译码

　　即曼彻斯特编码与译码。

　　电脑硬件认识之什么是电脑的声卡

　　声卡 (Sound Card)也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是多**技术中最基本的组成部分，是做的更好声波／数字信号相互转换的一种硬件。声卡的基本功能是把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。

　　（本图片与本站内容无关，只供参考）

　　声卡的工作原理

　　声卡根据话筒中获取声音模拟信号，通过模数转换器(ADC)，用声波振幅信号采样转换成一串数字信号，存储到计算机中。重放时，这些数字信号送到数模转换器(DAC)，以一样的采样速度还原为模拟波形，放大后送到扬声器发声，这一技术称为脉冲编码调制技术(PCM)。

　　声卡的主要作用如下：

　　(1)它可录制数字声音文件。通过声卡及相应的驱动程序的**，采集来自话筒、收录机等音源的信号，压缩后被存放在计算机系统的内存或硬盘中；

　　(2)用硬盘或激光盘压缩的数字化声音文件还原成高质量的声音信号，放大后通过扬声器放出；

　　(3)对数字化的声音文件进行加工，以达到某一特定的音频效果；

　　(4)**音源的音量，对各种音源进行组合，做的更好混响器的功能；

　　(5)使用语言合成技术，通过声卡朗读文本信息。如读英语单词和句子，奏音乐等；

　　(6)拥有初步的音频识别功能，促使操作者用口令指挥计算机工作；

　　(7)提供MIDI功能，使计算机能够**多台拥有MIDI接口的电子乐器。还有，在驱动程序的作用下，声卡能够用MIDI格式存放的文件输出到相应的电子乐器中，发出相应的声音。使电子乐器受声卡的指挥。

　　声卡主要的几种类型

　　声卡发展至今，主要分为板卡式、集成式和外置式三种接口类型，以适用不一样网民的需要，三种类型的产品各有优缺点。

　　板卡式：卡式产品是现今市场上的中坚力量，产品涵盖低、中、高各档次，售价根据几十元至上千元不等。早期的板卡式产品多为ISA接口，因为此接口总线带宽较低、功能单一、占用系统资源过多，目前已被淘汰；PCI则取代了ISA接口成为目前的流行，它们拥有更好的能力及兼容性，**即插就能够用，安装使用都很方便。

　　集成式：声卡只会影响到计算机的音质，对PC网民较**的系统能力并没有什么关系。

　　所以，大多网民对声卡的需要都满足于能用就行，更愿用资金投入到能增强系统能力的部分。虽然板卡式产品的兼容性、易用性及能力都能满足市场需要，但为了追求更为廉价与简便，集成式声卡出现了。

　　此类产品集成在主板上，拥有不占用PCI接口、成本更为低廉、兼容性更好等权威，能够满足普普通通网民的绝大多数音频需要，自然就受到市场青睐。而且集成声卡的技术也在不断进步，PCI声卡拥有的多声道、低CPU占有率等权威也相继出现在集成声卡上，它也由此占据了主导地位，占据了声卡市场的大半壁江山。

　　外置式声卡：是创新集团独家推出的一个新兴事物，它通过USB接口与PC连接，拥有使用方便、便于移动等权威。但这类产品主要应用于特殊环境，如连接笔记本做的更好更好的音质等。目前市场上的外置声卡并不多，常见的有创新的Extigy、Digital Music两款，还有MAYA EX、MAYA 5.1 USB等。

　　三种类型的声卡中，集成式产品价格低廉，技术日趋成熟，占据了较大的市场份额。跟随技术进步，这类产品在中低端市场

　　还拥有非常非常大的前景；PCI声卡用继续成为中高端声卡领域的中坚力量，毕竟**板卡在设计布线等方面拥有权威，更适于音质的发挥；而外置式声卡的权威与成本对于家用PC来说并不明显，仍是一个填补空缺的边缘产品。

财务基础知识重点有哪些 (菁选3篇)（扩展10）

——语文基础知识

语文基础知识1

　　一、字母表（音序表）

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。

　　二、声母

　　b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　三、韵母

　　1、单韵母：a o e i u ü (6个)

　　2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

　　3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

　　四、整体认读音节

　　zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

　　五、拼写需注意的事项

　　1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去；

　　2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

　　六、量词

　　表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

　　1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；

　　2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；

　　3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。

　　七、关联词

　　1、并列关系： 一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...； 那么...那么...

　　2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...

　　3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

　　4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...

　　5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...

　　6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

　　7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)

　　8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也

　　关联词语的运用，关键在于*时语感的培养，如果一句话当你添**关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。

　　八、修辞手法

　　是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

　　1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

　　2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

　　3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

　　4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

　　5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。

　　6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

　　7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

　　8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

　　9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

　　10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

　　11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

　　12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

　　九、标点符号

　　小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号；双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(__)

　　基本概念及用法：

　　1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

　　2、句号：用于一句完整话的.最后停顿。

　　3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

　　4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

　　5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

　　6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

　　7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

　　8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

　　9、括号：标明文中注释的部分。

　　10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

　　11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

　　12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

　　13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

　　14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

　　15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

　　16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

　　十、歇后语

　　1、八仙过海——各显神通

　　2、砌墙的砖头——后来居上

　　3、早开的红梅——一枝独秀

　　4、车到山前——必有路

　　5、打破砂锅——问到底

　　6、门缝里看人——把人看扁了

　　7、虎落*阳——被犬欺

　　8、画蛇添足——多此一举

　　9、箭在弦上——不得不发

　　10、井底青蛙——目光短浅

　　11、大海捞针——没处寻

　　12、竹篮打水——一场空

　　13、打开天窗——说亮话

　　14、船到桥头——自会直

　　15、飞蛾扑火——自取**

　　16、百米赛跑——分秒必争

　　17、拔苗助长——急于求成

　　18、仇人相见——分外眼红

　　19、芝麻开花——节节高

　　20、新官**——三把火

　　21、瞎子点灯——白费蜡

　　22、兔子尾巴——长不了

　　23、偷鸡不成——蚀把米

　　24、王婆卖瓜——自卖自夸

　　25、老虎屁股——摸不得

　　26、老虎拉车——谁敢

　　27、老鼠过街——人人喊打

　　28、麻雀虽小——五脏俱全

　　29、墙上茅草——随风两边倒

　　30、三十六计——走为上计

　　31、塞翁失马——焉知祸福

　　32、壶中无酒——难留客

　　33、丈二和尚——摸不着头脑

　　34、有借有还——再借不难

　　35、猫哭耗子——假慈悲

　　36、三九天吃冰棍——寒了心

　　37、泥菩萨过河——自身难保

　　38、对牛弹琴——白费劲

　　39、寺里的木鱼——任人敲打

　　40、霸王敬酒——不干也得干

　　41、板上订钉——跑不了

　　42、竹筒倒豆子——直来直去

　　43、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

　　44、竹笋出土——节节高

　　45、茶壶里煮饺子——倒不出来

　　46、钉头碰钉子——硬碰硬

　　47、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)

　　48、狗咬吕洞宾——不识好人心

　　49、哑巴吃饺子——心里有数

　　50、铁打的公鸡——一毛不拔

　　51、鸡蛋碰石头——不自量力

　　52、姜太公钓鱼——愿者上钩

　　53、哑巴吃黄莲——有苦说不出

　　54、孔夫子搬家——净是书

　　55、木偶流眼泪——假人假义

　　56、留得青山在——不怕没柴烧

　　57、门缝里看人——把人看扁了

　　58、泥菩萨过河——自身难保

　　59、泼出去的水——-收不回

　　60、骑驴看唱本——走着瞧

　　61、担着胡子过河——谦虚过度

　　62、肉包子打狗——有去无回

　　63、山中无老虎——猴子称大王

　　64、司马昭之心——-路人皆知

　　65、外甥打灯笼——照旧(舅)

　　68、小葱拌豆腐——一清二白

　　69、小和尚念经——有口无心

　　70、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

　　71、上鞋不用锥子——真行

　　72、擀面杖吹火——一窍不通

　　73、瘸子上炕——一搬一上

　　74、开水里煮空笼——不争包子争口气

　　75、秀才遇到兵——有理讲不清

　　76、三个臭皮匠——顶个诸葛亮

　　77、黄牛追兔子——有劲使不上

　　78、过年娶媳妇——双喜临门

　　79、猪鼻子里插葱——装象

　　80、只许州官放火——不许百姓点灯

　　81、猪八戒照镜子——里外不是人

　　82、池塘里的风波——大不了

　　83、担着胡子过河——谦虚过度

　　十一、句子

　　1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调*和，句尾一般用句号。

　　例：（1）小明的好朋友是学生。

　　（2）明天我们去秋游。

　　（3）夜空中满是闪闪的星星。

　　2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

　　例：（1）这本书是你的吗？

　　（2）你吃过午饭了吗？

　　（3）他在做什么呢？

　　3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

　　例：（1）不许随便乱走！

　　（2）请把那本书给我。

　　4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

　　例：（1）春天的景色真美呀！

　　（2）种子的力量竟然有这么大！