三治三促心得体会1

　　在全市展开的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项整治活动，如同一场及时雨浸润了商丘大地，为商丘构筑中原经济区东部战略支撑，为实现“十二五”提出的各项目标任务，促进商丘强力稳健发展提供了强大的推动力。

　　“三治三提”活动开展以来，按时上下班的多了、迟到早退的少了，研究工作的多了、楞冷蛮横的少了，热情服务的多了、推诿扯皮的少了，办实事的多了、墨守成规的少了。作风决定作为，**的工作作风决定了地方工作的成败。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择，是英明决策。

　　我深深的体会到，开展“三治三提”有着重要的现实意义和深远的历史意义。第一，开展“三治三提”是推动中原经济区建设的需要。中原经济区建设是国家发展战略的重要组成部分，为商丘发展带来了难得的历史机遇。《中原经济区建设纲要》有11处提及商丘，构筑中原经济区东部战略支撑，打造良性发展的经济增长板块，必须有优良的作风保障。第二，开展“三治三提”是实现“十二五”奋斗目标的历史需要。“十二五”时期，我市提出“一枢纽一中心三基地”定位，确定富民强市中心任务，这既鼓舞人心又催人奋进。如果没有一支作风优良的**队伍，再美好的蓝图也无法实现。第三，开展“三治三提”是加强*的.建设、提高*的威信、建设**文明社会的需要。作风建设是*的建设的重要组成部分，树立讲正气、干实事、团结一致创业发展的工作氛围是发展的需要，治理*政机关工作中存在的“庸、懒、散”三种顽症，根除败坏*风、政风、民风的不良习气是*建的必须。

　　“治庸”是“三治三提”的核心，采用公正、公*、公开的用人机制是“治庸”的根本。选择一个庸者施行政务首先是用人的过失，应当及时纠正，要让德才兼备的贤能之士有条件、有机会为社会发展贡献自己的才智。实现良好的用人机制主要是用人的**机制。要从根本上“治庸”，如治庸不利，*怎么治理都改变不了社会发展的根本性障碍。要发展就必须从根本上“治庸”，这是是否有能力执行“为人民服务”思想的基础，是“三治三提”的根本任务。用人机制执行的好坏也是社会治乱的根本，用人**的**考核机制是用人机制的根本。用人首在思想为公，为公则无私，只有决策权在公才会实现公的思想，决策权偏私则难以实现公的思想。用人**的公正是社会稳定与发展的基石。公正是社会发展的原动力，失去公正就失去了社会正义，就是乱的根源。社会治理首在实现社会公正，社会公正的首要是保护人的***等、机会*等，制约强**量对*等**的侵犯和干扰；实现社会公正须要倡导和保护社会**的行为。公正是社会核心价值所在，它体现社会正义和公众的公共利益诉求。怎样最大化地保障维护公正价值观、保护公正行为有效实施是*的核心职责，也是商丘“三治三提”工作具体化的内核所在。

　　“治懒、治散”需要有效执行行政管理的具体措施，采用**和考核机制来鞭策和管理*政机关工作人员，让合格者上，不合格者下。实行*政机关、行政管理人员的有效更新，自然就可以有一个健康有力的机构来实现*和*的工作任务，为实现中原崛起和国家中原战略提供强大的执行力保障。

　　“三治”是“三提”的前提和基础，“三提”是“三治”的结果和表现。“三治三提”是商丘**和*作出的正确决策，是真正执行*和*的思想宗旨的具体措施。切实把“三治三提”活动与商丘的现实生活结合起来，与我们每个工作人员的具体工作结合起来，共同为建设文明、**、创新发展、高效廉洁的商丘政风、民风而努力。

三治三促心得体会2

　　为认真贯彻落实**、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，根据**、市*工作部署，近日，市TT局在全体工作人员中开展了以“正作风、提效能、促发展”为主题的“三治三促”活动。

　　“三治三促”，就是通过整治奢侈浪费之风、庸懒散软之风、损害群众利益不正之风，促进*风、政风、行风的转变。开展“三治三促”活动，通过强化宣传教育、查摆问题、集中整改、****评议和严格追究**等五项措施，把改进作风、凝聚力量、推进工作作为根本出发点，找准工作中最薄弱的环节和改进工作作风、密切联系群众的着力点，以强化措施、快速改进，促进全局作风的明显好转，凝聚干事创业、廉洁勤政的正能量。同时，将切实加强源头治理，堵住管理漏洞，形成加强作风建设、促进发展环境持续优化和规范**行为的长效机制。

　　一要提高认识，强化责任。开展“三治三促”活动，是贯彻落实**“八项规定”的具体行动，是推进xx局**倡廉建设的必然要求，通过活动正作风、提效能、树形象。

　　二要把握关键，狠抓落实。要明确重点，突出教育引导、群众参与、强化督查、严肃**“四个重点”，下大力气，着力整治不正之风问题，切实把“三治三促”活动与*风廉政建设、政风行风评议、作风建设、“万名**进农家”和*员进社区活动有机结合起来，以活动促工作，力促*风、政风、行风转变。

　　三要加强**，认真**、精心安排。要加强****，精心**实施，以活动促工作，确保实效。

三治三促心得体会3

　　为认真贯彻落实**、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，根据**、市*工作部署，近日，XXX局采取五项措施，在全体工作人员中开展了以“正作风、提效能、促发展”为主题的整治奢侈浪费之风、庸懒散软之风、损害群众利益不正之风，促进*风、政风、行风转变的“三治三促”活动，以促进全局作风的明显好转，凝聚干事创业、廉洁勤政的正能量。

　　一是要**思想，提高对开展“三治三促”活动重要性的认识。要充分认识到开展“三治三促”活动，是贯彻落实区委、区*重要决策部署的迫切要求；是推进CCC事业科学发展的迫切要求；是强化机关自身建设的重要抓手。要把思想**到区委、区*重要决策部署上来。

　　二是要明确目标，突出重点，扎实推进“三治三促”活动深入开展。要加强教育引导，着力从思想上治理“庸懒散软”。要从思想教育入手，通过学习教育促***增强*性、增长才干、提能去庸、提神强责，解决精神和能力的问题；树立良好风气，着力从作风上治理“庸懒散软”；采取有效措施，着力从行动上治理“庸懒散软”。推进“治庸治懒治散治软”行动，重点突出一个“治”字，必须动真格，决不能走过场。

　　三是要加强**，确保“三治三促”活动取得实效。加强**，健全**，落实责任；自查自纠，落实整改，加强**；结合实际，统筹兼顾，业务活动双促进。

　　四是立足现实，正视问题，始终保持忧患意识，不断开展业务技能学习培训，切实提高**素质和业务工作能力，努力提高CCC部门服务经济发展的工作水*。

　　全体**职工要充分认识开展“三治三促”的重要意义，将思想**到**、市*和局*组的决策部署上来，把“三治三促”活动作为贯彻落实**八项规定、改进工作作风、密切联系群众有关要求的具体举措，作为提升CCC**队伍整体素质的重要抓手。要牢固树立面向CCC用户、面向CCC基层、面向**对象的现代化服务型CCC理念，认真履行CCC职能，为实现灵宝转型跨越发展作出CCC人应有的贡献。

三治三促心得体会4

　　把时间和精力都放到工作的落实上去。总之，勇于治 庸”懒”散”治 治 勇于治“漂”治“浮”切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效。只有不时改进自己的工作作风，不时提升自己的自身 修养，不时增强事业心和责任感，不时提高自己的综合素质，才干胜任新时期的各项工作。

　　就是指**职工工作不实，所谓的庸懒散”现象。干劲不 足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出 现，致使办事拖沓，服务态度差，工作规范不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作 绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果存在着“庸懒散”工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必需加以 治理和改进。通过学习关于“三治三促”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

　　一、要敢于承担上级交给的各项工作任务，工作中。认真 做好本职工作。工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态 度要端正。

　　二、积极参与各级各类项目的培训、学习。不时完善和提高自身的知识和业务水*，工作中要锐意进取。才干胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，* 凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。

　　三、对上级的决策和布置坚决贯彻落实，要以大局意识为重。对**交办的工作必需做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。

　　四、促进全体员工 改进作风、优化服务的基础所在也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不论在哪个岗位，要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒。不能仅仅是过得去”而必须是过得硬”随时随地能成为大家的典范，切实把良好的作风体现到日常的工作和生活中。

三治三促心得体会5

　　所谓的'“庸懒散”现象，就是指**职工工作不实，干劲不 足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出 现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作 绩效，违反工作纪律的行为。

　　一个单位，如果存在着“庸懒散” 的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以 治理和改进。 通过学习关于“三治三促”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

　　一、在工作中

　　要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真 做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态 度要端正。

　　二、工作中要锐意进取

　　积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水*，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在* 凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。

　　三、 要以大局意识为重

　　对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对**交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、 按量，不折不扣去完成。

　　四、要治庸治懒治散树立形象。

　　治庸治懒，是促进全体员工 改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的 作风体现到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” 、“懒” 、“散” 治 ， 勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。 总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身 修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

三治三促心得体会5篇扩展阅读

三治三促心得体会5篇（扩展1）

——三治三提心得体会3篇

三治三提心得体会1

　　所谓的“庸懒散”现象，就是指**职工工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果

　　存在着“庸懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

　　一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。

　　二、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水*，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在*凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。

　　三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对**交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。

　　四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是促进全体员工改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的作风体现到日常的工作和生活中。勇于治“庸” “懒” “散”治治，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。

　　总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

三治三提心得体会2

　　把时间和精力都放到工作的落实上去。总之，勇于治庸”懒”散”治治勇于治“漂”治“浮”切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效。只有不时改进自己的工作作风，不时提升自己的自身修养，不时增强事业心和责任感，不时提高自己的综合素质，才干胜任新时期的各项工作。

　　就是指**职工工作不实，所谓的庸懒散”现象。干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作规范不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果存在着“庸懒散”工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必需加以治理和改进。通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

　　一、要敢于承担上级交给的各项工作任务，工作中。认真做好本职工作。工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。

　　二、积极参与各级各类项目的培训、学习。不时完善和提高自身的知识和业务水*，工作中要锐意进取。才干胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，*凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。

　　三、对上级的决策和布置坚决贯彻落实，要以大局意识为重。对**交办的工作必需做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。

　　四、促进全体员工改进作风、优化服务的基础所在也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不论在哪个岗位，要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒。不能仅仅是过得去”而必须是过得硬”随时随地能成为大家的典范，切实把良好的作风体现到日常的工作和生活中。

三治三提心得体会3

　　一、存在的问题

　　（一）业务学习方面

　　1、作为农行员工自学意识不够强，对于本岗位的业务学习不够，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

　　2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主客少。有时只注重实用**“急用先学”，不注重金融知识的全面性与系统性学习。

　　3、学**存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

　　（二）纪律和思想作风方面

　　1、精神不十分振作，焦躁和烦躁心理时有发生，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

　　2、批评与****开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。

　　二、存在问题的主要原因

　　以上问题的存在，主要是自己学习不够认真、知识不够丰富、思想不够敏锐、看问题不够准确等造成的。主要有以下几点：

　　1、没有真正理解“庸”之含义。由于没有把**理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学**不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论学习水*的提高。

　　2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、****、自我提高。

　　3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

　　三、整改措施

　　随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

　　1、加强**理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。 2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；

　　3、通过自我查摆、剖析，找出了自己的“症结”。在今后的工作中，我决心不护短、不护痛，找差距、向前进。

　　总之，我要以“三治三提”专项活动为着力点，在今后的工作中，时刻从自身做起，从点滴做起，提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，不断强化宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，在农业银行的蓬勃发展中，尽职尽责，尽心尽力，尽情尽理，尽善尽美！

三治三促心得体会5篇（扩展2）

——三治三提活动心得体会3篇

三治三提活动心得体会1

　　所谓的“庸懒散”现象，就是指**职工工作不实，干劲不 足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出 现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作 绩效，违反工作纪律的行为。

　　一个单位，如果存在着“庸懒散” 的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以 治理和改进。 通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：

　　一、在工作中

　　要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真 做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态 度要端正。

　　二、工作中要锐意进取

　　积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水*，才能胜任新时期的 各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在* 凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。

　　三、 要以大局意识为重

　　对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对**交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、 按量，不折不扣去完成。

　　四、要治庸治懒治散树立形象。

　　治庸治懒，是促进全体员工 改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把良好的 作风体现到日常的工作和生活中。 勇于治 “庸” “懒” “散” 治 治 ， 勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。 总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身 修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。

三治三提活动心得体会2

　　我校**全体教职工开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、****、思想情绪存在的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

　　一、存在的问题

　　（一）**理论方面

　　1、作为一线教师，系统的学习“三治三提”相关**与理论还不够，没有完全发扬“钉子”精神利用工作间隙学习其精髓。

　　2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

　　（二）工作方面

　　1、工作的经验还不够丰富，这需要我*时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。

　　2、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我**思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　3、主动意识不够。工作中只注重对份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

　　4、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。

　　5、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对*派工作仍满足于现壮。

　　（三）纪律作风方面

　　有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的'想法。

　　（四）思想作风方面

　　1、焦躁脾气和烦躁时有发生。遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

　　二、存在问题的主要原因

　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、没有真正理解“庸”“懒”“散”的含义，放松理论学习和思想改造。在理论学**不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水*的提高。

　　2、作为一线教师的**观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，满足于应付上面。

　　3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、****、自我提高。在自身学**就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

　　4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

　　5、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和****。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持定**信念。要通过“三治三提”学习活动，系统地学习****、*思想、“胡*同志重要讲话精神”，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，践行“*”重要思想，树立先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学**、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质和教育教学水*。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次“三治三提”为契机，牢固树立**思想，开拓创新意识；真抓实干，勇挑重担；严以待已，廉洁自律；五是服务学生，奉献社会。努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强**法规学习，严格遵守各项规章**，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

三治三促心得体会5篇（扩展3）

——学习三抓一促心得体会3篇

学习三抓一促心得体会1

　　省局召开“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”活动动员大会，部署省局机关及直属单位主题实践和“三抓一促”工作。

　　一、锻造品质，树立新风

　　作风是在思想、工作、生活中一贯的态度和行为表现，思想品质是作风的内核，锻造优秀的品质，才能促进良好作风的形成。

　　一是要大兴为民服务之风。

　　工作中要始终把维护农民权益放在首要位置，把让农民群众满意作为工作目标，满怀对农民群众的感情，最大限度的解决好他们最关心、最直接、最现实的利益问题，把为群众服务作为工作的出发点和落脚点。

　　二是要大兴**研究之风。

　　随着社会的发展，形势任务的变化，面临的新情况、新问题，需要我们用新视野、新方法去解决，**研究既是工作原则，又是工作方法，只有在摸清底数、了解实情的基础上，才能掌握工作的主动权，制定的措施、出台的文件才有“发言权”。

　　三是大兴求真务实之风。

　　今年的工作任务更加繁重，国家对的要求越来越高，的难度不断加大，特别是“xx”期间任务非常艰巨。我们要一如既往埋头苦干，将求真务实贯彻于工作的始终，确保工作任务的顺利完成。

　　四是大兴开拓创新之风。

　　去年工作取得了可喜的成绩，但这并不能使我们停滞和自满，我们要保持进取精神，大胆开拓创新，使我省的工作始终走在全国的前列。五是要大兴廉洁从政之风。我们应该时常扪心自问：“**是谁给的?应该怎样行使**?要如何工作?要为谁负责?”并以此自检自醒，培育清正廉洁的品质，做廉洁自律的模范。

　　二、提升能力，开创业绩

　　践行“三抓一促”的内在要求，不仅要有热情、有信心、有决心，还要用行动来说话。虽然工作在不断发展变化的新形势下，充满着困难和挑战，但困难和挑战同时也是推动事业发展的机遇，是对我们工作能力的考验。提升工作能力没有捷径:

　　一是靠学习，

　　二是靠实践，

　　三是靠积累。

　　学习是智慧的源泉。要深入学习国家和省委省*关于的方针、**，不断提高自己的**素养。要刻苦钻研领域的知识，不断更新知识结构，扩大知识储量，为工作打下坚实的**理论和专业素质基础。实践是提高能力的最好课堂，岗位是提高能力的基本*台。要积极投身到工作的实践之中，在岗位上一点一滴做起。依托实践获取新知识，增长新才干。善于总结是提高能力的必由之路，总结的过程就是工作提升的过程。需要我们不断总结做法、推广经验、宣传亮点，个人要及时对学习、工作情况进行总结，不断积累丰富的工作经验，实现思想认识的升华，促进素质能力的提高。

学习三抓一促心得体会2

　　火车跑得快，全靠车头带。在整个社会群体中，****虽然只占少数，却是**理政的骨干力量、推动落实的决定因素，是**治市的“领路人”、从严治*的“牛鼻子”，可谓牵一发而动全身。洛阳抓住这个“关键少数”，就能影响、带动绝大多数，扎实推进全面**治市、全面从严治*的进程。

　　王安石说：“守天下之法者，莫如吏。”*老百姓向来有“民以吏为师”的传统。民众总是向**看齐，**如果以身作则、尊法畏纪，自然会引领和带动民众遵纪守法。

　　具体到推进全面**治市上，****作为“关键少数”，手中的**是**责任，也是法治责任。“为政者须率先奉法。”****带头尊法、学法、守法、用法，是社会公众尊法、学法、守法、用法的前提条件，对培育市民法律信仰具有重要的甚至是决定性的作用。

　　再具体到推进全面从严治*上，****这个“关键少数”执掌着行*、司法权等公**，作用非常关键。“不能正其身，如正人何?”****若守不住底线，全面从严治*也就无从谈起。

　　“上有所率，下有所进;上有所行，下有所效。”****带头，是无声的命令，也是生动的榜样。

　　应该看到，**，我市深入贯彻落实****基本方略，法治洛阳建设不断取得新成效，但与新时期推进全面****的要求相比，与广大群众的期待相比，在地方立法、严格执法、公正司法、全民守法和法治工作队伍建设等方面还存在不容忽视的问题，尤其是少数**还存在以言代法、以权压法、徇私枉法等现象。 也应该看到，*的'*以来，我们深入贯彻**和省委精神，以作风建设为突破口，以*的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育为抓手，不断完善管*治*思路举措，开创了*建工作新局面，但我市*建工作还面临一些亟待解决的问题，有的地方和单位从严治*责任落实不到位、**管理失之于宽失之于软、“*”问题存在反弹压力、**和消极**等问题仍不同程度地存在，“四大考验”“四种危险”更加尖锐地摆在我们面前。

　　“****不是动力，就是阻力。”推进全面**治市、全面从严治*，****既可以起到关键的推动作用，也可能起到致命的破坏作用。更好地协调推进“****”战略布局、加快建设名副其实的中原经济区副中心城市，必须让****这个“关键少数”发挥关键作用!

　　推进全面**治市，全市各级****必须牢固树立**法律至上、法律面前人人*等的法治观念，正确把握*与法的关系、**与法治的关系、德治与法治的关系、**与法治的关系，积极运用法治思维和法治方式想问题、做决策、办事情，严防“有权任性”，自觉成为尊法、学法、守法、用法的模范，以身作则、以上率下，带动全市人民切实增强法治意识、自觉养成法治习惯。

　　推进全面从严治*，必须充分发挥各级***的**核心作用和战斗堡垒作用，充分发挥*员****的引领带动作用，尤其是各级*委(*组)*要带头履职尽责，带头研究部署，带头贯彻落实，带头严格自律，自觉把全面从严治*各项工作落到实处，以管*治*新成效推动洛阳发展新跨越。

　　风成于上，俗化于下。

　　只要****心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度，带头讲*性、重品行、做表率，我们就一定能在“****”相互激荡的伟大进程中，绘就洛阳复兴的现实图景。

三治三促心得体会5篇（扩展4）

——学习三生教育心得体会5篇

学习三生教育心得体会1

　　当“三生教育”这个课程进入课堂,不禁让好多**疑:什么是“三生教育”?那么,到底什么是“三生教育”呢？

　　“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。

　　所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

　　生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立**关系的过程中，促进生命的**发展。

　　生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的'教育。通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会**发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。

　　生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生**验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

学习三生教育心得体会2

　　新学期学校开展了学习“三生教育”这门课程，其包括“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”。“生命教育”，让每一位学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生存教育”，强调“学会个体和社会生存技能”。学习“三生教育”有助于培养我们的爱心和同情心，促进我们的身的健康发展，以及树立正确的人生价值观，

　　当代大学生处于身体成长和生理机能发展的高峰期，朝气蓬勃，热爱生活，兴趣广泛，但又不顾条件允许急于满足条件需要容易造成失败和挫折甚至误入歧途轻视自己的生命把痛苦留给家人。而生命教育的主要目的是帮助学生树立正确的生命观和生命价值，让我们牢固树立尊重生命，热爱生命，生命尊严的价值理念，真正领悟生命的本质与价值。

　　所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

　　我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公*的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛

　　生命教育帮助我们认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使我们认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立**关系的过程中，促进生命的**发展。当今社会，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。一个生命的诞生，意味着一种无限的喜悦，同时也有着一份无法抵挡的痛苦，人的生命来之不易，为那来之不易的生命，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以重来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，因此要做最好的自己。人生喜怒哀乐是人生的常事，一个失去了喜怒哀乐的人的人生是失败的，生命教育教会我们要用积极的人生观、价值观对待人生的失败挫折，要有宠辱不惊的人生态度，珍惜生命珍惜拥有。生命本来就是一个过程，一个悲喜交加的过程，它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有的人经受不了打击，承受不了它的负重，从而放弃了脆弱的生命。其实，面对生命，我们要不屈服、不放弃；面对灾害，要坚强勇敢，团结互助；在困难和挫折中，要磨砺生命的意志，展现生命的意识，展现生命的光辉。

　　一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰

　　生存教育还帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使我们认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会**发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学

　　会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题。人不仅要活着，还要追求有质量的生活、幸福的生活。我们不仅要适应生活，更要努力创造幸福生活，选择绿色的生活方式、学会学习、树立理想都是我们通往幸福生活的道路。生命是生存的前提，一个人要在社会上生存下去，就必须学会在社会、生活中建立各种各样的关系，物竞天择，适者生存。生存教育教会我们在学习中，面对学习中的迷惑所带来的烦恼，面对考试中的失意，面对学习生活中同学之间的矛盾，应该以积极从容的方式去面对。教会我们在面对挫折、失败、喜悦、成功时应该有“胜不骄，败不馁“的心理，努力过生活，自足最快乐！

　　如果能追随理想而生活，本着正直**的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。—居里夫人

　　生活教育帮助我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生**验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使我们认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让我们理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养我们的良好品德和行为习惯，培养我们的爱心，感恩之心，学会宽容，学会用一颗感恩的心去对待我们身边的每一个曾经给我们帮助或是现在正在帮助我们的人，用一颗宽容的心对待社会，对待那些曾经伤害过我们或者是无心冒犯我们的人，海纳百川，拥有一颗宽容的心必将为我们的人生开辟一条宽阔而*坦的道路。生活教育同时让我们对生命的价值有了新的认识，当今社会经济的竞争日益激烈，与此同时，各国的文化竞争也变得日益激烈起来，在日益激烈的社会与人才竞争面前，生活教育教会我们应该以正确的人生观、以正确的价值观面对生活、面对社会、面对未来，人生的价值不该知识学习一门知识，更不应该只是为了一份工工作而学一门知识，面对日益的各中竞争，我们应该有为社会进步而努力，为时代进步而努力，为人类进步而努力的决心，充分认识自己的价值观和人生观，为社会、时代、人类的共同进步而努力！

　　同时培养我们的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的'生活追求；教育我们学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

　　总之，学习“三生教育”，有利于让我们树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使我们在人格上获得健全发展。有利于我们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观。有利于我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生**验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。只有通过“三生”教育，正确引导学生珍爱生命、学会生存、享受生活，才是素质教育的根本所在。所以让我们热爱生活，感受生命，这是我们与生俱来的**，珍惜这份**，也是我们的使命和职责，生活是快乐之本，生命，那是自然给人类去雕琢的宝石，生存，则是去展现宝石的价值。尽情地享受美好的人生，在生活中寻求人生的真谛，人生的价值也将得到完美的体现。

学习三生教育心得体会3

　　步入大学是人生的.一个转折点，是个体进入一个真正社会的准备过程大学我们不只是面对单纯的学习我们还需要对人生的选择的过程。价值全方面的了解懂得去生活。“三生教育”给了我们这样一个去了解和学习的机会。让我们没个人都懂得我们存在的意义，教育我们去生活生存。

　　生存

　　我们必须去面对一个现实，适应环境，**生存，生活充满着智慧。会主动学习和掌握生存知识和技能的人懂得如河更好的生活下去。学习三生教育让我们基本生存危机的应付常识，如：野外判定方位的方法，电梯被困的自救，交通事故的自救与互救。其次人在社会上不仅是自己一个人，我们身边还有你，他她构成了我们的人际关系，所以做好人际关系也是非常只重要的。学会用*等;尊重;真诚，互助，诚信，宽容待人。提高个人的外在素质。克服面子心理，冲动心理。再次学习理财也是相当重要的。正所谓“你不理财，财不理你。”要学会赚钱，也要学会用钱。也就是懂得去开源的同时要学会去节流，因为这样才能改善生活，提高生活品质!

　　直面挫折，相信一句话“也许你是不幸的，但你却比许许多多生命将要结束的人来说或是对失去一切的人来说至少你还有生命!”要勇敢学会面对挫折，它是我们没个人都不能避免的事情。我们有时可能无法去改变发生的事情但我们可改变我们的态度。

　　科学发展，生态文明也离不开我们的生活里面。我们要生存就需要我们来共同保护我们的家园，发展我们的家园。关注民生，规划职业将回影响到我们将来的创业成败要创业也必须有一定的资本和经营能力。把握创业的方式机遇。成功将属于不久将来的我们。

　　生活

　　生活，首先我们需要的是健康的，珍惜健康，养成健康的生活习惯，做为新一代的大学生我们不能沉迷于网络，不能花天酒地。健康的生活方式是获得身心健康的重要前提和必备因素。健康的生活方式是大学生成长，成才的催化剂。是大学升全面发展的基础，最后要做到和具备正确道德观，高效的学习，科学合理的消费方式，良好的心态。规律的作息时间和饮食习惯，适当的体育锻炼，无不良嗜好。生活能力并是一个不可缺少的话题。要增强心智，心态的成熟，增强个人的感悟，个人的自理，增强对社会的适应力。

　　生命

　　首先我们必须懂得生命是什么，生命的责任，生命的哲学和价值取向。

　　一个肉体的生命，我们要懂得去珍爱。一个属灵的生命，他需要人类精神话语与精神动力来喂养。我们要做到“人生应该如蜡烛一样，从点燃到底，一直都要是光明的。尊重生命包括尊重人的生命和对非人的生命给予一定程度的尊重。对生命的价值，“人永远不能散失生命的价值”它是不能用金钱，也不能用权势来衡量的。从学习中我们应该从我们的当代大学生存在的问题中;总结生命伦理。使我们在社会进步，科技发展和生态环境恶化等带来的生产危机中反思生命，树立当代大学生的婚恋观，学习怎样处理生活中存在的一些问题。生命要有它的责任，做最好的自己!始终生命是美丽的，我们有生存和发展的**!

　　人生到底追求的莫非就是个快乐,短暂的或是持久的。智者要的是永恒的快乐，而愚者则是只要一时的快乐。学会懂得，学会慈悲!

　　懂得生活，我们共同成长，懂得生活，我们的大学生活才会更加的美好，在我们学会尊重生命、学会生存之后，让我们共同学习生活、懂得生活。

　　尊重生命、学会生存、懂得生活。这是新时期素质教育的新举措，作为现代的大学生，我们更应当学会尊重生命、学会生存、懂得生活。生命因尊重而更美好，我们尊重了它才能更好的生存，生存是生活的最基本形式，我们学会了它才会懂得生活。让我们共同学习，共同学会尊重生命、学会生存，作一个懂得生活的大学生。

　　大千世界，总是形形**。喧嚣的都市，快节奏的生活，干啥都像在赛跑，为了不枉此生，只有活出自己的风采。“对酒当歌，人生几何;譬如朝露，去日苦多。”生命确是匆匆如过眼云烟，所以我们应该珍惜生命，学会生存和生活，千万莫让自己的心理变成一根弹簧，轻轻一压就发生形变，最终弄得个悲惨下场，不仅给自己的家庭带来不可，愈合的幸福，也让世界人民少一份安宁和喜悦。

学习三生教育心得体会4

　　新学期学校开展了学习“三生教育”这门课程，其包括“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”。“生命教育”，让每一位学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生存教育”，强调“学会个体和社会生存技能”。学习“三生教育”有助于培养我们的爱心和同情心，促进我们的身的健康发展，以及树立正确的人生价值观，

　　当代大学生处于身体成长和生理机能发展的高峰期，朝气蓬勃，热爱生活，兴趣广泛，但又不顾条件允许急于满足条件需要容易造成失败和挫折甚至误入歧途轻视自己的生命把痛苦留给家人。而生命教育的主要目的是帮助学生树立正确的生命观和生命价值，让我们牢固树立尊重生命，热爱生命，生命尊严的价值理念，真正领悟生命的本质与价值。

　　所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

　　我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公*的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛

　　生命教育帮助我们认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使我们认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立**关系的过程中，促进生命的**发展。当今社会，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。一个生命的诞生，意味着一种无限的喜悦，同时也有着一份无法抵挡的痛苦，人的生命来之不易，为那来之不易的生命，我们就要以一颗感恩的心，去重视自己的生命，珍爱生命，在需要我们关注的生命里，我们也需要清楚的认识到，生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以重来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，因此要做最好的自己。人生喜怒哀乐是人生的常事，一个失去了喜怒哀乐的人的人生是失败的，生命教育教会我们要用积极的人生观、价值观对待人生的失败挫折，要有宠辱不惊的人生态度，珍惜生命珍惜拥有。生命本来就是一个过程，一个悲喜交加的过程，它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道，有的人经受不了打击，承受不了它的负重，从而放弃了脆弱的生命。其实，面对生命，我们要不屈服、不放弃；面对灾害，要坚强勇敢，团结互助；在困难和挫折中，要磨砺生命的意志，展现生命的意识，展现生命的光辉。

　　一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰

　　生存教育还帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使我们认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会**发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题。人不仅要活着，还要追求有质量的生活、幸福的生活。我们不仅要适应生活，更要努力创造幸福生活，选择绿色的生活方式、学会学习、树立理想都是我们通往幸福生活的道路。生命是生存的前提，一个人要在社会上生存下去，就必须学会在社会、生活中建立各种各样的关系，物竞天择，适者生存。生存教育教会我们在学习中，面对学习中的迷惑所带来的烦恼，面对考试中的失意，面对学习生活中同学之间的矛盾，应该以积极从容的方式去面对。教会我们在面对挫折、失败、喜悦、成功时应该有“胜不骄，败不馁“的心理，努力过生活，自足最快乐！

　　如果能追随理想而生活，本着正直**的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。—居里夫人

　　生活教育帮助我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生**验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使我们认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让我们理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养我们的良好品德和行为习惯，培养我们的爱心，感恩之心，学会宽容，学会用一颗感恩的心去对待我们身边的每一个曾经给我们帮助或是现在正在帮助我们的人，用一颗宽容的心对待社会，对待那些曾经伤害过我们或者是无心冒犯我们的人，海纳百川，拥有一颗宽容的心必将为我们的人生开辟一条宽阔而*坦的道路。生活教育同时让我们对生命的价值有了新的认识，当今社会经济的竞争日益激烈，与此同时，各国的文化竞争也变得日益激烈起来，在日益激烈的社会与人才竞争面前，生活教育教会我们应该以正确的人生观、以正确的价值观面对生活、面对社会、面对未来，人生的价值不该知识学习一门知识，更不应该只是为了一份工工作而学一门知识，面对日益的各中竞争，我们应该有为社会进步而努力，为时代进步而努力，为人类进步而努力的决心，充分认识自己的价值观和人生观，为社会、时代、人类的共同进步而努力！

　　同时培养我们的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育我们学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

　　总之，学习“三生教育”，有利于让我们树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使我们在人格上获得健全发展。有利于我们学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观。有利于我们了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生**验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。只有通过“三生”教育，正确引导学生珍爱生命、学会生存、享受生活，才是素质教育的根本所在。所以让我们热爱生活，感受生命，这是我们与生俱来的**，珍惜这份**，也是我们的使命和职责，生活是快乐之本，生命，那是自然给人类去雕琢的宝石，生存，则是去展现宝石的价值。尽情地享受美好的人生，在生活中寻求人生的真谛，人生的价值也将得到完美的体现。

学习三生教育心得体会5

　　首先，通过教学对，帮助认识生命，尊重生命，珍惜自己的生命，促进学生生动、积极、健康地发展，提升生命质量，实现生命的意义和价值。

　　在这部分的教学中，我以20xx年的四川5.12地震为主要事例，对学生进行生命教育，让学生认识**就是失去，失去的亲人是永远的失去，再也不可能回来。从而帮助学生认识生命、珍惜自己的生命，

　　其次，通过教育，帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意识，提高生存适应能力和创造能力，树立正确的生存观念。

　　本班是本学期才组建的班级，****居多，特别是刚从村小合并来的学生，在各种行为习惯方面没有养成良好的习惯，因此，在这方面的教育中，我与家长配合，分工协助，督促学生从小养成良好的习惯。

　　再次，通过教育，帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，树立生活的信心。

　　在这部分的教学中，我以课堂教学中合作解决问题，分角色朗读课文，课余活动中**学生踢足球，玩游戏，出黑板报等活动，培养学生的合作意识，让学生分享合作的快乐；给学生讲“山谷回音”等故事，教育学生学会尊重别人；针对有的学生基础差，对自己没有信心的缺点，我在教学过程中注重发现学生的闪光点，给予鼓励、表扬，让学生知道自己的优点，帮助学生树立起自信；抓住班级中的偶发事件，对学生进行教育，让学生学会体谅别人，学会宽容。

　　总之，通过进行“三生教育”教学，使学生认识到了生命的重要性，能珍爱自己的生命，初步掌握了生存技能;了解了生活常识，树立了生活信心。我认为，“三生教育”教学，贴近学生生活，在我们学校开展这门学科，是学生健康成长的需要，在以后的工作中，我将更多的去关注学生的“三生教育”，使学生更好地去认识自然生命、精神生命和社会的生存和发展，树立正确的生命观；提高生存能力的意义，把握生存规律，提高生存能力，树立正确的生命观，认识人生的价值，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。

三治三促心得体会5篇（扩展5）

——治庸治懒治散心得体会5篇

治庸治懒治散心得体会1

　　近期，我局**全体人员开展“治庸治懒治散”作风整顿专题学习，重点学习了罗志军等**同志关于治理庸懒散的重要讲话以及部分案例。通过学习，大家认识到了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、****、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体**职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。

　　一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的`发展和社会的进步，作为一名*工作人员所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

　　首先是要树立正确的世界观、**观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于*凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、**、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

　　其次是要坚持把自身的价值体现与实际工作紧密联系起来，时刻将人民群众利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动工作的取得新突破。

　　二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为共识，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

　　首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每个人才能在更好地在日常工作中把握尺度，明确方向，才能认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现并解决问题。

　　其次是需要建立定期治理庸懒散经验交流机制，让全体人员开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励工作人员的实效。

　　通过这次及时而又有针对性的活动，我在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，工作必将迈上一个新台阶。

治庸治懒治散心得体会2

　　自开展“治庸、治懒、治散“活动以来，单位*员**的精神面貌焕然一新。我对自我的近几年的**理念、思想作风、纪律作风、工作潜力进行了自查、自纠，自我剖析存在的问题，透过对自身存在问题的排查，我清醒地认识到自我存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自我思想素质的信心和决心。对于发现问题到改正问题，用心配合学习治庸治懒治散的过程，有以下几点心得体会：

　　一、加强**理论学习，努力提高自身素质，在以前的工作中不太注重理想信念的树立，没有经常性的学习**理论知识，所以透过对这次活动的学习让我更加注意到严格自律，加强**理论知识学习，从而在学习工作不断提高自身素质。

　　二、进一步改善工作作风，克服消极思维，迎难而上，用心工作；努力改掉以前缺乏****性的习惯，进一步增强群众荣誉感，做到团结、协作同事，共同服务人民。

　　三、树立刻苦学习的精神，努力改造自我的主观和客观世界，对上级作出的决策部署，着力落实，努力完成，拿出一个*员**应有的做事风格。

　　四、求真务实，开拓创新。我要从实际出发，不断探索新问题，解决新问题，总结和完善自已有的经验，争取提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。讲求工作效率，做到作风扎实，**履行岗位职责或**完成工作。

　　五、加强自身建设，做到廉洁自律，时刻牢记自我是一个*员，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，认真遵守*的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

　　六、改善工作方式、方法，工作凭经验，用心配合上级指定合理的办事**，办事用心创新，努力勤奋做好就应得工作，讲求创新的工作方法从而提高工作兴趣，更好的为人民服务。

　　总之，我将透过这“治庸治懒治散”活动，我认真认识自身存在的问题和不足，力争使自我在思想、作风、工作等方面都有明显进步，努力发挥好*员**的先锋模范作用，内树个人形象，外树单位形象。

治庸治懒治散心得体会3

　　今年以来，在全市、全区掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，我汉阳区园林局也随即召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照区局要求认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大**职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。

　　我市的“责任风暴”、“治庸计划”，包括汉阳区“治庸**”暂行规定，这都是为了大力整治**队伍中存在的“庸、懒、散”问题，努力增强**责任意识，切实转变**队伍工作作风，为汉阳园林事业不断前进提供坚强保障。什么叫“庸”，庸就是责任心不强、不想干事、不愿干事，比如得过且过、谋人不谋事、不作为、慢作为、乱作为等。能力*庸，不能干事，不会干事。谈到其，就是工作力度不大，社会效果差。结合本院的实际，我们在**执行上，就是要解决办案效率和办案效果的问题。接下来就是怎么“治”的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有办案的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的**方向。只要心中装着老百姓，装着为人民服务的精神，只要能克服困难，那么在现存的庸、懒、散等不良现象都不会发生。

　　一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大**职工要树立正确的世界观、**观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；

　　二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善**职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的**机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；

　　三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的**精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大**职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、**典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

　　二是治理庸懒散要从强化目标管理，从工作上治庸。强化目标管理，是治理*庸的一个有效办法。要创新目标管理机制，始终坚持目标设定的科学性、任务分解的针对性、工作落实的可操作性、责任追究的有效性等原则，按照“目标具体、量化合理、责任到人、限时完成、跟踪督办、绩廉考核、责任追究”的办法，扎实推进行政效能目标管理。只有这样，各项工作的完成情况才能通过相应的分值反映出来，促进行政工作由“虚”变“实”，使每一名****对“全年重点抓什么”一目了然，对“当前应该抓什么”心中有数，对“工作不达标会受到什么处理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生*庸的“温床”

　　三是治理庸懒散要从严格建章立制，从机制上防庸。整治*庸，归根结底还是要从**建设入手，有针对性地进行预防和治理。要切实加强*员**的日常行为的**管理，从细微之处着眼，建立工作日志、上班、会议纪律、请销假纪律、通讯畅通等**，进一步规范*员**的行为。要认真落实**述职、述廉**，坚持阶段性地对**行为进行述评，针对不同对象分别开展鼓励谈话、提醒谈话或诫免谈话，将*庸行为防范于未然。要建立相关**，对各项工作的落实进行跟踪督办，真正做到说了就干、干就干好。要建立“*庸”**机制，对该做的事不好好做的，同样给予处罚，使那些不思进取、碌碌无为、自甘*庸的人及时得到责任追究。

　　虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，为汉阳园林又快又好的发展做出自己应有的贡献。

治庸治懒治散心得体会4

　　最近，我校开展了“治庸**”活动，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题开展了一系列提高教育质量、优化教育环境的整风运动。

　　活动中，本人认真总结分析了在过去一段时间工作中的不足之处，并仔细制定了相关的工作计划，不断强化自身责任、鞭笞自己进步。

　　我在过去工作中的不足主要体现在以下两个方面。

　　一、对于学生的了解不够，没有很清晰地认识到现在学生与我们那个年代学生的不同，过分将学生情况理想化。通过与**、同事、学生的交流沟通，我深刻认识到由于网络的发达及社会的开放，现在的学生思想比较活跃，很有自我主张。这是他们的优点，是整个社会进步的体现，但同时过于有主张也给教师的教学带来一定的麻烦。很多学生对于老师的讲课不感兴趣，对老师的训话不予理睬。意识到这个问题后，本人立即改变工作方法，多找他们交心，多贴近他们的生活，让他们更正确地树立自己的价值观。

　　二、对于教学中的重点把握不准。本人跟一些年轻教师由于跟本年级的老教师沟通较少，使得教学中很多时候就在摸着****，甚至部分时候在利用时间来弥补效率。本学期以来，我们改变工作方法，不断开拓创新，多总结、多思考、多听课、多学习。

　　三、工作进展汇报不够，没能很好的让科目带头老师了解自己的工作情况。影响到骨干老师对全年级的工作把握的同时，也使得自己教学质量有所下降。

　　在以后的工作学习中，我将始终以最高标准要求自己，杜绝懒散、牢记责任、开拓创新、效率当先，努力把自己的教育工作做到。同时，严格要求学生在学习中也做到杜绝懒散、效率当先，牢记自己对社会的责任与义务。

治庸治懒治散心得体会5

　　4月12日，我所召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照动员大会上所长的讲话要求，全体**职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大**职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

　　一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大**职工要树立正确的世界观、**观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善**职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的**机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的**精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大**职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、**典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

　　虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。

三治三促心得体会5篇（扩展6）

——高三化学老师教学心得体会5篇

高三化学老师教学心得体会1

　　新一轮课程**，以课程标准取代了教学大纲，不仅关注了学生知识的获得和能力的提高，更加关注了学生获得知识的过程和方法，以及在教学活动中学生积极情感、态度和价值观的养成。在新课标的学习与实践中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改浪尖上的教师们。作为一名中学化学教师，我们深知要上好这门课，必须以新的课程理念对过去的教学进行反思、分析、扬弃和改造，从传统的教学理念中走出来，用全新的课程理念指导教育教学活动。下面我就新课程标准实施以来，我们学校化学组教师的一些想法和做法与大家交流！

　　一、教师的转变

　　1、教师理念的转变

　　①善于吸收——做学习型、创新型教师

　　新课程标准提倡学科综合，要求教师开发课程资源，每位老师都会体会到知识的困乏。现在的课堂是开放的，无法预见的，面对学生的畅所欲“问”，怎样对答如流？所以，新课改要求我们终身学习，只有不断学习，不断获取最新信息，更新固有观念，具备一定的创造性思维能力、教育科研能力、以及较强的教学掌控能力，才能使自己保持永恒的创造潜能，保持教学中的青春活力。我校的学生中有一些素质很高的学生，特别是实验班的学生素质很高，知识面很宽，经常问一些意想不到的问题！所以我们*时要多钻研教材、多钻多做题目（中考试题、竞赛试题）、多看书、听课学习（我校有很多名教师）、多参加各种业务学习、专家讲座！我们学校经常聘请一些专家、学者给我讲学，我有时也反感，但坚持静下心听一听，想一想，再结合*时遇到的一些问题，觉得很有收获。真正理解校长说的精神福利！

　　②善于研究——做反思型、科研型教师

　　从先进的教育理念到课堂的实践需要一个很长的过程，是一个不断研究、不断尝试、不断反思和不断实践的过程。上完课后，教师要及时反思，反思自己的教学实践，反思对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感与价值观三维课程目标的落实情况，如教学目标达到了吗？课堂教学的预先设计和实际进程有无差距？如何在下一节课里弥补？这节课还存在哪些问题？在这节课中自己感到最满意的收获是什么？等等。教师要坚持写教学后记、教学札记。要不断地提出和解决教学中的问题，不断积累成功的经验和失败的教训，只有这样，才会成为反思型、科研型教师，才会实现教师的专业发展。在我们学校，每个人一般都是带三个班级，大家都深有体会，第一节课的班级一般不如后面两个班级上的效果好！所以我们在上课前一定要重温备课笔记，重温往年备课笔记特别是老备课笔记的教学后记、教学随笔！不断充实教学内容，力争第一节课就能收到良好的教学效果！

　　2、教师角色的转变

　　面对新教材，教师再也不是昔日知识的主宰者了，因为新教材决不是让教师唱独角戏的剧本。教师由知识的传授者，变为学生学习的促进者、引导者；教师由传统的教育者，变为新型教学关系中的学习者、合作者、研究者；教师不仅是课程实施的**者、执行者，也是课程的开发者和创造者。教师的角色转变，为课改的顺利实验铺*了道路。

　　在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来，成为学生中间合作者的角色。不仅是身体走下来，还要把心带下来，全身心地融入到学生中间，与学生一起共建有利于个性发展的课堂氛围。合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以生成新的知识和技能。教师与学生合作，也是一种启发，一种帮助，一种人文关怀。这就要求教师真正转变角色，在课堂教学中做学生的合作者。在与学生的合作中参与，在参与中与学生交流。要想做到做好，我们在课前就要下功夫！实际就是我们所说的备课！就是把课堂上要求学生的掌握的知识点转化成一个一个问题，让学生去探究、讨论、交流、归纳和总结！为此，我们*时特别注重备课，特别是集体备课！我校在开展备课组活动方面注重从细实入手：*时每天晚上第一节晚自习，星期四大组活动。各位同志先自己备课，形成初稿，教研组活动时候主备人先发言，其他同志补充！据此各人形成自己的教案！遇到公开课的、示范课、评优课的，更是一人上课，全组努力；一人获奖，全组荣耀；一人开课，全组受益！

　　二、学生的转变

　　在课程**中，学生最大的变化是蕴藏在内心深处的学习热情被极大地激发出来。培养学生的学习能力是教学的根本目的。学会生存，首先是要学会学习，“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”。古人云“授鱼”不如“授渔”，授人一鱼，只供一餐，教人以渔，终身受用。只有会学习，他们才有能力在未来的社会里**生存。现在，在我们化学教师的眼中，每一个学生都是有朝气、有个性、有自己思维的鲜活的个体。实践使我们课改教师深深体会到，教师再也不能用"***"的方式独霸讲坛！那种用一种思维方式、一种训练模式、一种标准答案去"培养"学生的时代已经一去不复返了！

　　1、学习方式的变化

　　在以往的教学中，我们总怕学生自己学不懂，不厌其烦地讲解、强调，或多或少会将学生置于被动听讲的课堂环境中，这种长期的灌输式学习使学生变得内向、被动、缺少自信、恭顺这自然也就扼杀了学生的灵性，窒息了人的创造性。学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的，因而教师教学行为和思想观念的变化以及学生学习方式的改善是新课程**的主要目的。

　　新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，在学习中探究的乐趣和收获只有学习者自己知道。我们应当引导每一位学生大胆尝试，充分相信学生，尽可能让学生自己动手实践，让学生体味到学习的快乐和在学习中探究的快乐。英国大文豪肖伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，还是一个苹果；但如果你有一个思想，我有一个思想彼此交换，我们每个人都有两个思想，甚至多于两个思想！”。课堂教学也应取其精神，提倡师生之间、学生之间的思想交流。交流是教学的本质，课堂教学必须在师生的互动中进行。通过师生之间的交流，可以激活思维，使学生有效地获取新的知识和能力。新课程为师生之间的交流预设了广阔的空间，期望教学能成为真正的交流活动。在*时的教学中，我们通过备课，把一节课上要传教学的知识点，转化成一个一个问题，让学生、教师之间交流、讨论，获取知识！大家都知道，化学是一门以实验为基础的科学，我们在*时的教学中，书本上的演示实验全部由学生自己完成，这样不仅能够提高学生学习兴趣，更能促进学生的自主学习、锻炼学生的学习能力！

　　“参与”是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是教师教学生如何学习。因此，要使学生学会学习，就要从课堂教学**入手，构建**、**、人文、*等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不断完善、养成主动学习的习惯，促进学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。在课堂教学中调动全体学生的学习积极性，使他们主动参与、全面参与、全程参与，兴趣盎然地学习、生动活泼地发展，是课堂教学充满活力的'源泉。学生的思维状态如何，直接影响学习的效率。教师一定要根据学生已有的生活经验，创设鲜明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，真正使学生动脑、动口、动手，学思结合，乐于参与。在我们*时的教学中，我们针对班级不同的同学，课堂上采取不同的要求。课堂上难易不同的问题，让不同层次的学生回答。课后的作业包括作业的检查也是不同的学生有不同的要求！这样的目的就是使学生“全员”参与，不让一个学生掉队！

　　2、学习形式的转变

　　新课程理念下，学生不再局限于在书本上学习化学了，而是从生活中去学习，树立了"生活处处有化学"的新理念。如设计"家庭化学小实验"，密切结合区情、校情、乡情，让学生考察周围环境在近几年所发生的变化，让学生分组去污水处理厂考察，这一开放的学习过程，不仅锻炼了学生自主探究学习的能力，也培养了学生良好的公民基本素质。

　　在教学中多从学生熟悉的生活现象，引导学生发现问题，探究并获取有关知识和经验，挖掘素材，优化化学课程资源，寻找新的视角和切入点，最终上升为理论，再从理论回到生活，加深学生对“科学—技术—社会”观念的理解，增强学生的社会责任感。例如我们学校多年的坚持在初三学生学习十分紧张的情况下带领学生参观自来水厂、污水处理厂、化肥厂、磷肥厂。通过自来水厂、污水处理厂的参观学习，学生真正体会到水的净化、自来水的生产过程。通过化肥厂和磷肥厂的参观学习，学生真正懂得了环保、分子的运动（很远就闻到氨气的味道）等知识！同时，也让学生明白：知识来源于生活，生活离不开化学，生活中处处有化学！

　　学生的学习形式丰富多彩，改变了过去作业的千篇一律、呆板单调局面。代之以小品文、小论文、小**、小制作、化学小壁报等。学生对知识章节总结或图、或文、或诗、或小报，种类繁多，即使是作业，也出现了前所未有的有趣的小插图——这也得益于新教材新颖形式的启发。我们班级的板报经常出现“我是二氧化碳、我是浓硫酸等小文章”

　　3、学生能力的变化

　　能力的提高会使解决问题的方法更加快捷灵巧；方法的掌握也有利于能力的提高。能力和方法都要有知识作为基础，它们反过来会促进知识的学习。化学课堂教学中，教师教好基础知识同时要进行能力训练，掌握学科学习方法，在能力培养中学好知识，形成学科素质。把知识、能力、方法融合起来，学生的积极性就会提高，学习质量也会稳步地上升。

高三化学老师教学心得体会2

　　下期开始，我有幸参加市级第一期化学骨干教师培训，首先感谢各级**给我这次学习的机会。在近三年的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座，并到xx中学，xx中学、xx实验学校等现场观摩优质课。通过培训、观摩我的感触很深，使我对初中新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的培训即将结束，在受训期间，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。

　　一、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。

　　在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，新课程**是人的**，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮初中化学课程**力图体现"为了每一个学生的发展"的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国**精神、集体**精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

　　在对教材认识和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

　　二、更新工作模式，在合作中求发展。

　　新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，不可能一人**的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养是教师成长的重要途径。

　　三、我学会了反思。

　　教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反思，在思考中进步，搞好教学反思，成了我的"必修课"。

　　总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做贡献！

高三化学老师教学心得体会3

　　教学过程是教师和学生的双边过程。作为起主导作用的教师，引导学生的方法，对学生的发展至关重要。下面我提出一些个人的看法。

　　一、循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接。

　　注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下，采用集中与分散相结合的复习方法，对学生存在的漏洞"对症下药地进行修补整理，通过对知识的再理解、再挖掘、再提高，使学生作好学高中化学的知识与心理准备。

　　二、注重在课堂教学中培养学生能力。

　　充分运用启发式教学，给学生更多的时间和空间去思考消化。教学活动中坚持学生为主体，教师为主导的教学原则，让大多数学生积极参与，保证课堂教学的时效性。

　　三、加强对学生学习策略、学法的指导，培养良好的学**惯。

　　帮助学生掌握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以根据教学的各个环节，研究学生掌握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做实验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以指导，让学生形成良好的学**惯，这方面的训练，要有一定的计划性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使学生终身受益。

　　四、加强实验、深化概念。

　　高中化学安排了一定数量的演示实验和学生实验，同时还有相当数量可利用实物、图片、模型，通过观察培养和教给学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解。加强直观性教学，不仅能给学生以启示，激发他们的兴趣，调动他们的学习积极性，而且还可使抽象要领具体化加深对概念的理解和记忆。

　　五、抓住关键，精讲多练。

　　在课堂教学中充分发挥教师的主导作用，既不搞面面俱到，处处设防，讲得过细过全，也不能盲目让学生泛泛做题，以做代讲，而应抓住关键，应用启发式，讲其当讲，练其当练。讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉，使学生透过表面现象，抓住本质属性，弄清内在联系。练则是对概念、定律的巩固和应用，培养学生应用所学知识的能力。如摩尔浓度一节，一是讲清定义、导出数学表达式；二是做好演示实验，获得感性认识，加深对概念的理解；三是引导启发学生掌握有关摩尔浓度计算的几种基本类型，精选习题，通过练习加深对摩尔浓度概念及有关的理解和掌握。

　　六、抓住典型，探索规律。

　　要使学生学好高中化学，不再于教师讲得多，学生做得多，重要一环是要引导学生抓住典型，总结归纳，这能使学生在点多、面广的化学学习中自己去获取和掌握知识。如通过一题多解或多题一法总结规律，把思考问题的方法和步骤教给学生，使学生的思维逐渐发散**，能举一反三，触类旁通，取得事半功倍的效果。

　　总之，高中化学教学不仅要做好初中到高中的顺利过渡，使学生跃过初中到高中这个知识台阶，而且要让学生尽快适应高中进度快、难度大的化学教学，增强学生学好化学的信心，尽快提高学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力，从而提高化学教学质量。

高三化学老师教学心得体会4

　　12月29日，市教研室在丰县华山中学举行了“2020年徐州市高三化学研讨会”，教研员和全市高三化学教师参加了会议。

　　会上，华山中学高三年级彭凯老师和李志老师给我们**两节精彩的展示课。他们以高效的课堂设计，深厚的教学功底，精辟的教学语言，通过实验设计等**引导学生质疑、探究，充分体现了以教师为主导，以学生为主体的先进教学理念。调动学生主动参与，鼓励学生积极思维，激发学生的学习兴趣。两节课均受到了与会者的好评。课后丰县中学的李美丽老师作了精彩的点评；教研员蒋良老师给我们指出了目前构建高效课堂中还存在的问题和对策。特别是发在每位老师手中学生上课后的导学案，让我对课堂的高效和实效有了更深刻的认识，这次的教研活动，让我感到收获颇大。下面是我对化学高效课堂的几点感悟：

　　新课程实施以来，新的教育理念引导着教学的**，课堂教学发生了很大的变化。如何教会学生掌握科学的学习方法，增强学生学习的积极性和有效性，提高课堂教学效率，成了我们大家共同面临的问题。那么，究竟什么是高效课堂呢？我认为，从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：

　　一是学生对三维学习目标的达成度要高。

　　二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。

　　从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：

　　一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适用性。

　　二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。

　　三是教学中适时跟进、检测、反馈、补偿，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

　　课堂教学效率学生是课程的主体，教师应认真对待学生提出的问题。问题意识是学习和探索的原动力。只要创设的教学情境科学适宜，学生一定会迸发出智慧的火花。学生在学习实践中也在创造着课程。教师、学生不能只做课程的`执行者，应该做课程的创造者。课程的学习方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本，而非靠教师传授和学生记忆。因此在教学中是用教材教而不是教教材，用教材而不囿于教材，而是研究教材，开发课程，从学生实际出发，通过以探究活动为主的开放式教学注重师生互动、教学相长，这是新课程的一大特色，围绕调动学生的积极性来实施活动探究栏目，在新教材实施过程中显得尤为重要。培养学生能力，让学习化学成为深受学生欢迎的活动。

　　总之，“教学有法，教无定法”，化学课堂的有效教学还有很多需要注意的方面，课堂教学要想高效，必须想方设法提高学生的主动参与和主动思考意识，在新课程教学中关键是要培养学生的“问题意识”，让学生不仅能回答“别人的问题”还要让学生离开了“别人的问题”这根拐杖，能自己走路——**表达出自己的看法；同时在教学中我们要用“细心”去挖掘教学资源尤其是课堂中随机生成性的教学资源，用“爱心”去呵护每一名学生的自尊心和自信心。

　　课堂教学是一门艺术，作为一名化学教师应不断地提高自己的教学能力，培养学生的积极情感和态度，增强学生的探究意识和能力，为教育创造更美好的明天。

　　以上是我在这次教研活动中的几点认识，还有许多不足和有待改进的地方。课堂效率的提高始终贯穿在我的教学实践中，学习他人的经验以及自己认真地探索将引领我不断进步。

高三化学老师教学心得体会5

　　高三化学总复习是学生是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我与高三化学备课组的几位老师对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

　　一、研究信息，看准方向

　　怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

　　1、研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国卷高考形式，重点研究一下全国卷、上海、广东及江苏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

　　2、关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

　　3、熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

　　二、抓纲务本，摆正关系

　　进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，我们努力处理好下面几种关系。

　　1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们的做法是精选一套复习资料作为主要参考书（章节复习以《课堂新坐标》和教师选编题为主，单元练习以《绿色通道》和教师选编题，高考模拟训练是市教研室模拟和各地模拟卷，供整理知识、练习使用，在复习的过程中随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。

　　2、重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。

　　三、端正心态，培养素质

　　健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于*时的不断调整和锤炼。

　　1、正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把*时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。

　　2、合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。

　　3、创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在化学教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地**自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。

　　总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原则，较好地完成了学校交给的任务。

三治三促心得体会5篇（扩展7）

——建强提促的心得体会3篇

建强提促的心得体会1

　　通过参加11.12日我镇举行的“建**、强规范、提素质、促**”活动动员大会，学习研究xxx县委《关于开展农村基层**“建**、强规范、提素质、促**”主题实践活动的实施意见》领会其中精神及每周的学习我有如下感想：

　　这次主题实践活动，是县委、县*面对我市农村新形势、新任务和农村基层**建设现状，做出的一项重大决策，我镇要****这次活动开展，认识到要切实把思想和行动**到县委、县*的要求上来，认真**开展好各个阶段、各个环节的活动，确保主题实践活动取得实效。真正通过一年的实践活动切实解决当前农村存在的各类问题。 我认为此次活动的开展重点要抓好以下几个方面：

　　一、村政村务公开透明。

　　村务公开由专人负责，实行一月一公开、一季一检查、一年一评比，公开内容和时间规范；公开形式多样丰富，除村务公开栏外，采用更加透明的明白纸、大喇叭广播等形式，及时、便捷的把村务公开；村政决策程序规范，严格按照“四议两公开一**”的要求**进行，决议内容向全体村民公开，接受**。

　　二、“三资”管理全面清楚。

　　实行专人专管，由乡镇农经管理人员、“两委”成员、村财务报账员、村民**组成 “三资”管理工作小组，具体承担清理、评估和登记工作；全面实行农村集体“三资”委托**服务，使农村集体“三资”管理决策程序、审批过程、监管措施、**处罚全程公开，透明运行；加强群众**，通过村务公开、财务公开、*务公开、公开招投标、**理财等多种方式，保证村民的***、参与权、**权，提高村民参政议政的积极性，促进基层**的****建设。

　　三、各项**健全规范。

　　建立完善的财务**，包括财务管理**、财务审批**、财务公开**、资金管理**等，使农村财务管理工作**化、规范化；实行农村**规范化管理机制，建立健全**选拔任用、教育培养、激励保障、**管理四项机制，实现村**报酬工薪化、任务目标化、奖惩具体化、管理长效化；加强其他方面的**建设，包括村规民约、合同审批**、土地管理**、宅基地管理**等等。

　　四、“两委”**团结实干。

　　乡镇建立教育培训长效机制，以农村“两委”****为契机，结合“创先争优”活动，加大培训力度，进一步提高村“两委”的理论素质、业务水*和工

　　作能力。明确**成员责任分工，做到分工有序，使每个人都能各尽职责，各尽其能，保证工作的顺利开展。对村“两委”**实行年度目标责任考核，以各项任务的开展情况和五件好事实事为基础，将任务量化成百分制，考核并打分，排队公布，接受社会**。

建强提促的心得体会2

　　在我镇“建**、强规范、提素质、促**”活动动员大会上，听了宫国恩*的讲话后，我对开展这次主题实践活动的`重要性和必要性有了更深刻的认识，进一步增强了责任感和紧迫感。认识到要切实把思想和行动**到县委、县*的要求上来，认真**开展好各个阶段、各个环节的活动，确保主题实践活动取得实效。以活动开展推动工作落实，以工作成效检验活动效果，全面提高农村基层**建设和*风廉政建设水*，为实现我市经济社会加速发展、跨越赶超做出新的更大的贡献。

　　农村基层**，是实现全面加快“生态xxx”这一目标的基础力量和关键环节，农村基层**建设的好坏直接影响着全县社会稳定和“实干发展、富民强县”的进展。当前，我县正处于走出大山，跨越赶超的关键阶段，只有大力加强农村基层**建设，建立和完善基层农村人、财、物、事管理**，规范工作程序，提升**素质，才能为加快科学发展，转型升级，推动跨越赶超提供有力的**保证。 在具体实施过程中要突出重点，进一步建立健全农村基层管理**，全面规范农村基层****，着力提升农村基层**队伍整体素质，不断提高“**发展、**管理、***事、服务群众、自我约束”的本领。要强化作风建设，农村基层**要认真查找和解决在思想观念、工作作风、廉政勤政、干群关系等方面存在的突出问题，强化宗旨意识、群众观念，积极化解社会矛盾，扎实推进**农村建设，全面提高农村基层**建设和*风廉政建设水*。

　　在活动开展中要认真做到“四个结合”，既主题实践活动要与创先争优活动有机结合，与农村“两委”**有机结合，与加强“农村好青年”的培育使用有机结合，与推进工作开展有机结合，确保主题实践活动取得实实在在的效果，为加强农村基层**建设，促进农村**稳定，建设繁荣、文明、**新正定奠定坚实基础。

建强提促的心得体会3

　　通过参加11.12日我镇举行的“建**、强规范、提素质、促**”活动动员大会，学习研究xxx县委《关于开展农村基层**“建**、强规范、提素质、促**”主题实践活动的实施意见》领会其中精神及每周的学习我有如下感想：

　　这次主题实践活动，是县委、县*面对我市农村新形势、新任务和农村基层**建设现状，做出的一项重大决策，我镇要****这次活动开展，认识到要切实把思想和行动**到县委、县*的要求上来，认真**开展好各个阶段、各个环节的活动，确保主题实践活动取得实效。真正通过一年的实践活动切实解决当前农村存在的各类问题。 我认为此次活动的开展重点要抓好以下几个方面：

　　一、村政村务公开透明。

　　村务公开由专人负责，实行一月一公开、一季一检查、一年一评比，公开内容和时间规范；公开形式多样丰富，除村务公开栏外，采用更加透明的明白纸、大喇叭广播等形式，及时、便捷的把村务公开；村政决策程序规范，严格按照“四议两公开一**”的要求**进行，决议内容向全体村民公开，接受**。

　　二、“三资”管理全面清楚。

　　实行专人专管，由乡镇农经管理人员、“两委”成员、村财务报账员、村民**组成 “三资”管理工作小组，具体承担清理、评估和登记工作；全面实行农村集体“三资”委托**服务，使农村集体“三资”管理决策程序、审批过程、监管措施、**处罚全程公开，透明运行；加强群众**，通过村务公开、财务公开、*务公开、公开招投标、**理财等多种方式，保证村民的***、参与权、**权，提高村民参政议政的积极性，促进基层**的****建设。

　　三、各项**健全规范。

　　建立完善的财务**，包括财务管理**、财务审批**、财务公开**、资金管理**等，使农村财务管理工作**化、规范化；实行农村**规范化管理机制，建立健全**选拔任用、教育培养、激励保障、**管理四项机制，实现村**报酬工薪化、任务目标化、奖惩具体化、管理长效化；加强其他方面的**建设，包括村规民约、合同审批**、土地管理**、宅基地管理**等等。

　　四、“两委”**团结实干。

　　乡镇建立教育培训长效机制，以农村“两委”****为契机，结合“创先争优”活动，加大培训力度，进一步提高村“两委”的理论素质、业务水*和工

　　作能力。明确**成员责任分工，做到分工有序，使每个人都能各尽职责，各尽其能，保证工作的顺利开展。对村“两委”**实行年度目标责任考核，以各项任务的开展情况和五件好事实事为基础，将任务量化成百分制，考核并打分，排队公布，接受社会**。

三治三促心得体会5篇（扩展8）

——治庸**心得体会3篇

治庸**心得体会1

　　在市局里**的掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执行力建设活动中,我认真学习了杜局讲话精神和有关文件 ,在我所**职工中掀起一场“责任风暴”。

　　实施“责任风暴”是忠实实践行“构建**社会”重要思想的生动体现。能不能***先进生产力的发展要求,能不能***先进文化的前进方向,能不能***最广大人民的根本利益,关键在于全体*员**有没有责任心,责任心强不强。加强责任心力建设就是要对*的事业忠诚,对本职工作有心,用心,尽心,心力的核心就是责任心,事业心。在全所掀起的“责任风暴”,必将推***群众的责任心建设,为落实“构建**特检”,树立全心全意为人民服务和提高检验检测质量奠定了新的思想基础，实施“责任风暴”是建设我们特检所检验工作质量内在要求。通过学习,我深刻感受到市局决心很大,以下是我学习的心得，希望各位**给予批评和指导:

　　一、“安其位”，脚踏实地，兢兢业业做工作。

　　工作岗位，不仅是安身立命之本，也是实现自身价值的*台。或许不是每一个人所从事的职业都能与自己的理想和初衷相符，但即使我们不能“选我所爱”，也要“爱我所在”、“爱我所有”，学会用感恩、感激的心态面对自己所从事的职业，脚踏实地、尽职尽责。一是带着感情。作为一名特检工作者，要热爱人民群众和我们的检验工作，把全心全意为人民群众服务作为工作的出发点和落脚点，以人民群众的受惠面和满意度作为工作的评判标准，竭诚为人民群众*益、谋利益。二是摆正位置。“知人者智，自知者明”。了解别人、认识世界是一种智慧，但正确认识自己、摆正自身位置更是一种能力。只有正确认识自己所处的位置，才能“在其位做其事”，正确有效地履行自己的岗位职责，才能做好份内事，不缺位、不越位。三是踏实肯干。要立足本职，脚踏实地，兢兢业业，无私奉献。不能眼高手低，拈轻怕重，只求过得去，不求过得硬；更不能遇事推诿，敷衍塞责，因为自己岗位工作不到位、不落实，而影响到工作全局。

　　二、“精其道”，加强磨砺，提高能力促发展

　　通过磨砺和锻炼，提高能力、增长我们的才干。这也正是“治庸**”的题中应有之意。要让“治庸计划”触动每一个**职工的思想灵魂,让“责任风暴”席卷每一个科室和每一个工作岗位,提高胜任岗位职责的本领和能力。一是勤学。要做好新形势下的特检工作，就必须要端正学习态度，不断学习，更新知识，拓展视野，为做好本职工作打下深厚的知识底蕴。要树立终身学习的理念，把学习作为一种精神追求，一种思想境界，一种生活习惯，不断提高自身综合能力素质。二是善思。善于思考是一种本领。只有善于思考的人才能使工作科学发展，才能解决检验工作中存在的问题和实际困难，多提金点子，多出好思路，主动出谋划策，当好参谋助手。三是笃行。实践出真知、实干长能力。

　　我们要珍惜和把握每一次工作实践的机会，勇于在实践中经受锻炼和挑战。虚心在工作中总结经验、提炼思路，不断提升自我学习、自我约束、自我加压的能力和自我分析问题、解决问题的能力。只有*时多实践、多付出、多流汗，才能水到渠成，练就一身过硬的工作本领。

　　三、开拓创新，激发热情增活力

　　没有思想的**、思维的创新，人类就不可能进步发展。同样，我们的工作也会因为没有创新发展而固步自封、失去活力。治理“庸懒散”，就是要激励我们焕发出奋发有为的朝气、开拓创新的状态和求真务实的作风，努力营造干事创业的良好环境。

　　一是更新观念。提高创新力，关键是思想创新，观念更新。这需要我们在工作中，打破因循守旧的束缚，勤动脑、敢尝试，做一个创新型**。要树立自我加压、争创一流的观念，不断拓宽检验检测的新领域；树立敢闯敢试、勇创新路的观念，精益求精地开展检验工作；始终保持鲜活的思想、前瞻的思维，善于发现问题，增强工作的预见性。特别是在检验创新工作中，更要与时俱进，积极探索适应新形势下的特检工作新途径、新方式、新办法，不断提高管理服务的质量和水*。

　　二是转变作风。要把求真务实的作风贯穿于检验工作的始终，把“治庸**”与创先争优等活动有机结合。

　　三是工作要求。我们干检验工作要有“想干事、能干事、干成事、”的精神。“想干事”是责任、是追求；“能干事”是能力、是水*；“干成事”是标准、是关键；“干净干事”是境界、是要求。

　　同志们，特种设备安全“责任重于泰山、治庸从我做起”，我在工作中还存在不少问题，离彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，因此我要长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，以更强的责任意识，更好的精神状态，更高的服务水*，为随州特种设备检验工作作出新贡献！

　　二〇XX年十二月十一日

治庸**心得体会2

　　突出重点，切实解决突出问题。民评民议、治庸**、查处失职**等工作贯穿于税收工作的全过程，在完成好各项业务工作的前提下，做到科学安排、统筹兼顾、突出重点、注重实效。思想上****、行动上迅速落实，着力解决反映强烈的“吃、拿、卡、要、报、借”、“不作为、乱作为、慢作为”及“服务态度不好、服务质量不高、服务意识不强”等问题，针对***反映的问题，及时整改和恢复，做到件件有回复，事事有回音。一所*支部有信心和决心带领全所**在区局*组的**下，通过我们扎实有效的工作，完成各项活动既定的目标。

　　扎扎实实，不走过场。针对当前日益繁重的工作，我们将立即**传达、立即**落实，全力以赴、确保各项工作不走过场、不出问题、落实到关键点上。做为基层税务所***，**带头、以身作则、进一步加强队伍建设和管理，明确责任、明确重点、明确要求，确保治庸**工作不出问题、不发生重大事件、并保证此项工作扎实有效深入开展，促进本单位各项工作。治庸**，重点在查，关键在改。我们将边查边改、统筹安排、协同推进，积极作好民评民议优化投资发展环境工作，积极处理每一顶投诉，切实履行公开承诺，用实际行动为优化投资发展环境作贡献。

　　思想**是治庸**的先导。我所将紧紧围绕全年税收工作中心，继续发扬五加二、白加黑的拼命精神，努力把“五项工作”做到位，不达目标决不罢休。通过各种形式，使每一个**深刻认识到“民评民议、**失职**、治庸**风暴”等是当前和今后工作的重中之重。一是让全体**充分认识民评民议活动是优化全市投资发展环境，改进*工职人员思想作风的迫切需要和重要举措；二是让全体**充分认识**失职**活动是全面加强税务机关**队伍建设，切实转变工作作风，搞好税收服务维护***利益的重要举措；三是让全体**充分认识治庸**风暴第二阶段的活动是把治庸**风暴推向前进的关键阶段，只有把问题找准，把措施定牢，才能确保今后的工作始终沿着正确的轨道发展。

　　自评加行评，奋力创佳绩。区局今天布置的以“治庸**”为核心的五项工作，是当前工作的`重中之重，为完成好这五方面的工作。我觉得要做到以下几点：一是迅速传达学习，对今天的各项工作进行研究，结合宗关所的实际，拿出落实办法，进行再要求，细考核，确保不出问题。二是加大整改力度，强化服务意识，结合前一阶段自查自纠的情况，做好整改“庸、懒、散”的现象，做到每天有**值班专司此责，有专人负责接待服务***。三是奋力创先争优，采取“自评自议”和“民评民议”的形式，号召每个*员从自身做起，带好头，服好务，各方面都走在队伍的前面。统筹协同把各项工作落到实处。当前“治庸**”、创先争优、民评民议优化投资发展环境等各项工作深入推进，做为基层站所，我们必须统筹兼顾，多管齐下，严格落实。一是切实改进工作作风、规范税收执法行为，改善纳税服务环境，解决***反映突出的问题，提高工作效率。二是抓好自查整改工作，确保深入查找问题、认真抓好整改、创新工作举措，大力推进治庸**工作向着更深层次、更广范围的方向发展。三是采取多种形式，排查突出问题，切实达到理顺关系、明晰责任、简化程序、优化流程、提高效率、方便群众的目标要求。四是进一步加强**队伍作风建设，保持和发扬艰苦奋斗优良传统，进一步促进全所**廉洁自律、廉洁从税。

　　树立大局意识，奋力争先创优。做好当前工作，必须树立大局意识。我们将积极做好全局当前的中心工作，服从区局安排，在先办后审流程中，实现各岗位间的业务畅通衔接。在机构**过程中，优化全所的人员职责配置，激发**队伍的活力和动力。在治庸**过程中，所长轮流值班，**失职**，严肃政风行风。对地税**来说，没有政绩、**过、混饭吃就是庸。强化所内行政执法责任考核**，绩效考核，真正做到能者上，庸者下，力争在创先争优和基层建设达标活动中创一流业绩。

　　把好“三个关口”，强化执行能力。目前，区局“治庸**”工作已进入第二阶段自查整改，我所将切实把思想和行动**到区局第二阶段要求上来，突出重点，强化措施，深入开展“治庸**”活动，在活动中必须要抓重点求突破、攻难点求实效，把握好三个重要关口：一是把好“思想关”，破除小局意识、封闭自守的观念，把我所当作群众最满意基层站所来建设和管理。二是把好“服务关”，把***的需求当作开展工作的第一信号，强化服务，提升效能。三是把好“落实关”，要求真务实、真抓实干、一抓到底，营造干事文化，建立规范的责任体系、科学的考评体系、严格的奖惩体系。

　　“治庸**”关键在于落实。如何通过治庸**，真正实现“治庸提能、治懒增效、治散聚力”的目标？基层税务所长应该以身作则、身先士卒，不折不扣的落实是关键，要真正发挥基层**承上启下的管理、联系、协调作用，做到一级对一级、层层抓落实。同时，还应突出重点，把握环节，抓好结合，确保通过“治庸**”活动的开展大力提升和优化我市的投资发展环境，同时，确保“专业管理化**”的顺利推进。

　　不折不扣将精神执行到位。此次“六会合一”会议与以往不同，**批评到人到事，明确具体，体现了区局*组的决心和力度，做为一个基层税务所，更应认清形势，顾全大局，坚决做到执行会议精神不讲价钱，落实会议内容不打折扣。在工作中要原原本本的学习会议精神，逐条逐条落实内容，不讲空话，不应付，不对付，制定完善可行的落实方案，检查**，**办法。同时，我们将结合近期开展汉正街整治活动，向其他兄弟单位虚心学习，及时总结前阶段工作中好的做法、经验，和不足之处。及时发现杜绝庸、懒、散以新的形式出现，借此次活动的东风把三曙所全面工作推向一个新的高度。

　　做好治庸三结合，力促工作大提升。“能力不足，责任可补；责任不足，能力不能补。能力有限，责任无限。”为了将最近的工作落实到位，我们将制定细致的工作方案，搞好几个结合。一是将民评民议优化投资发展环境同“治庸**”相结合，紧紧围绕区局“治庸**”优化投资发展环境规定的办事程序、履行职能、工作效率、责任落实、内部**、考核考评等6方面，从基本的规范着装、劳动纪律抓起，提高服务水*，工作效率，提升优化投资环境。二是将民评民议优化投资发展环境同**失职、**相结合，通过“三个年度”、“四个方面”的自查自纠，发现问题，整改问题，完善**，堵塞漏洞，以求长效。三是将民评民议优化投资发展环境同专业化**结合，根据**工作表现、工作能力，将合适的人安排在合适的岗位。

　　办好税、服好务，大厅窗口保治庸。为了在今后的工作中，更好的落实市、区两级关于认真开展“三项活动”的各项要求，我**征收分局全体工作人员承诺：“三个做到，三个保证”。一是做到再学习，领会三项精神，把办税服务厅当作提供纳税服务的“主战场”，从思想上认识到办税服务厅在开展“三项活动”中的重要性和**性，保证不出事。二是做到再落实，践行“三不承诺”，把办税服务厅当作密切服务***的“连心桥”，从细节措施上确保“三项活动”各项工作在大厅的有效落实，保证做好事。三是做到再巩固，完善三项**，把办税服务厅逐步打造成展示地税形象的“样板间”，从规范**上确定在“三项活动”后办税服务大厅的长治久安，保证做成事。

治庸**心得体会3

　　20xx年XX月18日，城建局召开了开展城建系**庸**活动动员会，号召系统全体**职工开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的“亮剑庸懒散软”治庸**活动，旨在进一步加强城建系统**队伍作风建设，营造爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围，全面贯彻落实建设“四个南漳”的目标任务。通过对动员会议及下发的治庸**文件精神的学习，让我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散治软的力度是加强广大**职工作风建设的重大举措，在学习过程中，我充分认识了“庸、懒、散、软”行为及其危害性。现就学习谈一点我的心得体会。

　　一、治理庸懒散软要从我们思想观念上入手，自己摆正位置。“知人者智，自知者明”，了解别人、认识世界是一种智慧，但正确认识自己、摆正自身位置更是一种能力。只有正确认识自己所处的位置，才能“在其位做其事”，正确有效地履行自己的岗位职责，才能做好份内事，不缺位、不越位，踏实肯干，立足本职，脚踏实地，兢兢业业，无私奉献。工作中不能眼高手低，拈轻怕重，只求过得去，不求过得硬；更不能遇事推诿，敷衍塞责，也不能因为自己岗位工作不到位、不落实，而影响到工作全局。

　　二、治庸**要从抓工作能力上入手。“精其道”，加强磨砺，提高能力、增长才干。这也正是“治庸**”的题中应有之意。要

　　让“治庸**”触动我们的思想灵魂,让“亮剑庸懒散软”席卷每一个工作岗位,提高胜任岗位职责的本领和能力。一是勤学。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。学识渊博就会触类旁通，厚积薄发才能得心应手。要做好新形势下装饰装修管理和行政执法工作，就必须要端正学习态度，不断学习，更新知识，拓展视野，为做好本职工作打下深厚的知识底蕴。要树立终身学习的理念，把学习作为一种精神追求，一种思想境界，一种生活习惯，不断提高自身综合能力素质。二是善思。善于思考是一种本领。只有胸怀全局、谋划全局，才能更好地围绕中心，服务中心，融入中心，推动各项工作科学发展。三是笃行。实践出真知、实干长能力。我们要珍惜和把握每一次工作实践的机会，勇于在实践中经受锻炼和挑战。总结经验、提炼思路，不断提升自我学习、自我约束、自我加压的能力和自我分析问题、解决问题的能力。只有*时多实践、多付出、多流汗，才能水到渠成，练就一身过硬的工作本领。

　　三、治理庸懒散软要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的**精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要讲实效办实事。每个人都要通过治庸问

　　责自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散软问题提出解决对策，完善自我。

　　我在工作中还存在不少问题，彻底达到治庸**的标准和要求还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，时常整改，为城建事业的发展作出应有的贡献。

　　李卫伟 20xx年12月1日