井底之蛙课文原文1

　　住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活!高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴;稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”

　　鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是，他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝，海面却没因此增高;商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”

　　浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。

井底之蛙课文原文3篇扩展阅读

井底之蛙课文原文3篇（扩展1）

——井底之蛙造句3篇

井底之蛙造句1

　　1、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

　　2、的主见不是井底之蛙的固执，而是意味着良好的个人素质，以及由此形成的自信心；

　　3、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　4、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

　　5、河南人像井底之蛙一样，以为自己多好，还是听听大家的意见，好好改正，不要让你们的子孙也背上骂名。

　　6、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

　　7、井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人他就像井底之蛙，孤陋寡闻，目光短浅

　　8、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

　　9、那么，**，那是他们的想法，你认为我是井底之蛙。

　　10、难有好的艺术音乐绘画舞蹈等气质，然而，你像个井底之蛙，在生活中缺乏真实感。

　　11、人不能如井底之蛙一样没有远见。

　　12、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

　　13、人要放开视野，不能做井底之蛙

　　14、任何井底之蛙的局促心态都是以及时代潮流相违反的，勇敢的许多人应该同这种局促观念作持续的**。

　　15、日复一日的生活在这里，你会成为井底之蛙，相信任何事情都一陈不变。

　　16、如果他们纵容自己的这种呆在校园里面的安全感，他们就会变成井底之蛙，从而抓不住适应社会的机会。

　　17、如果我们不花精力时间去苦练内功，我们就很可能成为井底之蛙，也要被淘汰。

　　18、所以，我们对于知识一定要有更为深刻的理解，要不然的话，就只会沦为井底之蛙了。

　　19、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人接受。

　　20、他用了井底之蛙做类比。这只蛙对它小井之外的任何事情都一无所知。

　　21、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。

　　22、我们不要做井底之蛙。

　　23、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　24、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

　　25、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

　　26、我一定要努力学习开阔眼界，不做井底之蛙。

　　27、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

　　28、现在有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样子吹牛皮，说大话。

　　29、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

　　30、因此，当他听到人们井底之蛙似的**时，大都一笑置之，不与他们一般见识。

　　31、与您相比，我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。

　　32、这，便是过去的我，做井底之蛙时候的我。

　　33、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。

　　34、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。

　　35、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫随身碟。

　　36、只要这些井底之蛙可以向外看一看，利用地理上的优势，希腊便可**天下！

　　37、中学生要目光远大，不能做井底之蛙。

井底之蛙造句2

　　1、进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

　　2、他就这点成就，却显得目中无人，未免像井底之蛙，徒惹人笑。

　　3、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

　　4、我们不要做井底之蛙这样的人。

　　5、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

　　6、我都听不懂他们谈论的资料，颇有井底之蛙的感慨。

　　7、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自我。

　　8、梦想是生活的一部分，放下梦想，等于放下自我探索世界和生命真谛的脚步，此生只能做井底之蛙，成为那一小片天空的**。李泓业

　　9、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。

　　10、每个人出生的时候都是蝌蚪，长大了都变作井底之蛙。这不是你的过错，只是你的限制，但你要想法弥补。要了解世界，必须到远方去。

　　11、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。

　　12、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

　　13、仅有博览群书,认真学习和掌握科学知识,才不会被人讥笑为井底之蛙。

　　14、人要放开视野，不能做井底之蛙。

　　15、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

　　16、此刻有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样貌吹牛皮，说大话。

　　17、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫「随身碟」。

　　18、我们应当到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

　　19、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　20、我都听不懂他们谈论的资料，颇有井底之蛙的感慨。

　　21、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

　　22、我都听不懂他们谈论的资料，颇有井底之蛙的感慨。

　　23、我们应当到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

　　24、这篇文章只可是说是我作为一个井底之蛙谈的一点小看法而已。

　　25、我这乡下人像只井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

　　26、如果我们不花精力时间去苦练内功，我们就很可能成为井底之蛙，也要被淘汰。

　　27、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　28、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。

　　29、他就这点成就，却显得目空一切，未免像井底之蛙，徒惹人笑。

　　30、人不能如井底之蛙一样没有远见。

　　31、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　32、看他他今日的表现我真觉得我以前自我是有多么的井底之蛙了。

　　33、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

　　34、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　35、这个人见识短浅，只可是是个井底之蛙罢了。

　　36、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人理解。

　　37、进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

　　38、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

　　39、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

　　40、人不能如井底之蛙一样没有远见。

　　41、这个人见识短浅，只可是是个井底之蛙罢了。

　　42、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自我。

　　43、人要放开视野，不能做井底之蛙。

　　44、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

　　45、你觉得这个就已经很好了的话那就只能证明你真是一个井底之蛙。

　　46、一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。

　　47、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。

　　48、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

　　49、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

　　50、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　51、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自我。

　　52、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的`好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。

　　53、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

　　54、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫「随身碟」。

　　55、如果你是一只井底之蛙,那么你就不会见到外面的世界飞黄腾达,所以只能注定一生一贫如洗

　　56、教师对我们说要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。

　　57、井底之蛙：教师对我们说要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。

　　58、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

　　59、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人理解。

　　60、稍有一点成就就自命不凡起来的人，往往会被讥为井底之蛙。

　　61、进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

　　62、我们应当到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

　　63、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自我。

　　64、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

　　65、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。

　　66、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

　　67、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

　　68、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　69、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　70、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。

　　71、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

　　72、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

井底之蛙造句3

　　1、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

　　2、积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

　　3、现在有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样子吹牛皮，说大话。

　　4、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

　　5、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。

　　6、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

　　7、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

　　8、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人接受。

　　9、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

　　10、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

　　11、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

　　12、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

　　13、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。

　　14、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫「随身碟」。

　　15、人要放开视野，不能做井底之蛙。

　　16、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。

　　17、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。

　　18、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！

　　19、人不能如井底之蛙一样没有远见。

井底之蛙课文原文3篇（扩展2）

——井底之蛙3篇

井底之蛙1

　　自从小青蛙从井里跳到了外面，看到了外面的世界很精彩，它下定决心要到这个世界来闯一闯，看一看心中梦想的遥远大海。

　　小青蛙跳到了公路上，看见了汽车在奔驰；小青蛙跳到了田地里看见了自动灌溉机在给庄稼喷水，这一切都让它感到好奇！

　　这时，小青蛙在田地里又碰到了一只小青蛙，那只小青蛙问它：“你从哪里来？要到哪里去？”小青蛙自信的说：“我从井里来，要到大海去！”“那你这一路要走的多艰辛呀！不如在井里舒舒服服的过日子。”小青蛙坚定的说：“只要能看见大海，什么困难都会克服！”说着，小青蛙便走了。

　　它经过一个饭店，看见厨师正为食客们宰杀一只只活泼可爱的小青蛙，它们被扒了皮串在长长的铁钎子上放到炉火上烤。看到这里小青蛙情不自禁的想：现在的人类为了美食是多么的残忍啊！小青蛙连忙机警地离开了这里，顺着绿油油的稻田地继续前行。

　　此时的它又饥又渴，它只好吃稻田地里的小虫子，忽然间它觉得自己的.腹部疼痛难忍，疼得都趴在了地上，眼睛里也涌出了泪水，身子蜷缩在一起一动都不敢动。它听到有人在说：“这杀虫药真好使，今年我们剩了多少力气呀！”小青蛙终于明白自己是不小心中毒了，但是为了自己的梦想，它还是艰难地爬起身继续前行……

　　小青蛙不断地对自己说：“生命只有一次，这一辈子我要活的精彩。即使倒在路上，变成了一具恐怖的遗骸，我的梦想也要在阳光下闪耀！”

井底之蛙课文原文3篇（扩展3）

——续写课文：井底之蛙 (菁选3篇)

续写课文：井底之蛙1

　　有一天，青蛙为了证实下小鸟说的话，就跳出了井口。

　　哇，外面的世界好漂亮啊！青蛙看见各种各样的动物和植物，再抬头看看天，果然像小鸟说的那样无边无际……

　　青蛙不禁感叹：啊！原来外面的世界真的好精彩，小鸟的话是对的，我要早一点出来该多好啊！我也要像小鸟一样旅行去……

续写课文：井底之蛙2

　　一天，青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。

　　小青蛙蹲在井沿上，望着无边无际的天空，小青蛙感叹道：“小鸟，你说的没错，我已经迫不及待地要出去逛逛。”

　　小青蛙跳到碧绿的草地上，小草是那么柔软，微风轻轻吹过小草，小草发出“沙沙”的响声，好像在温柔地说：“小青蛙，这个世界还很大，正等着你去探索呢!”

　　小青蛙跳到一条又宽又长的马路上，马路上车子来来往往，川流不息。小青蛙跳出一步又赶紧退回来了，心想 ：这是什么怪物，为什么总是发出“嘟嘟”的声音?我还是去别处看看吧!

　　小青蛙蹦到池塘边。这时天已经渐渐地黑了，小青蛙跳到一张碧绿的荷叶上，萤火虫提着小小的灯笼在四周飞来飞去。它对小青蛙说：“小青蛙，欢迎你来到这片美丽的荷塘，这周边的稻田里有许多害虫，你可以去帮忙农民伯伯捉害虫。”小青蛙说：“好的，我一定会努力捉害虫的。”

　　小青蛙仰头望着墨蓝的天空，天空像撒芝麻似的撒满了星星。小青蛙闻着淡淡的荷花香，甜甜地进入了梦乡……

续写课文：井底之蛙3

　　小青蛙说天只有井口那么大，小鸟说天大得很，它会请人抬小青蛙出去看的。说完，小鸟带来了一群力气大的雁子，挂起两根木棍，把青蛙抬了起来。

　　小青蛙一出来，就看到了蓝蓝的天和**的草地。小青蛙赞叹道：“原来天空真是一望无际啊!不是我原来看到的`只是巴掌大。这里太美了，我要找一个环境好的、美丽有池塘的地方安新家!”说完，谢过小鸟了，就去找新家了。

　　小青蛙甩下了井就去找新家。跑来跑去，终于在一片树林边找了一片池塘，这里有荷花莲蓬，景色美丽，小青蛙就决定了在这儿安家。每天生活得**自在。

　　过了一段时间，小鸟又来找小青蛙，“朋友，你有什么打算吗?”小鸟问。“嗯——”小青蛙沉思着，心里想着玩。“两年后你再来，我已成了鼎鼎有名的科学家!”小青蛙随口说道。

　　小鸟走后小青蛙就回去读书了。读了一会儿，就想起了自己今天和小蝌蚪约好了今天下午去玩捉迷藏。小青蛙想：两年还早，玩一会儿不会影响学习的!就开开心心地去玩了。第二天太阳照屁股了，小青蛙才起来，睡眼蒙眬地起来看书，其实心早就飞走了，它想今天和谁有约定。“好不容易不当‘井底之蛙’了，出来玩玩没什么大不了，两年还早!”说着就跑去和小虾散步了。

　　到了第三天，小青蛙一起床就去晒太阳了。“我的身体好，学习没烦恼，晚上再学习。”到了晚上，萤火虫都来了，小青蛙才回家学习，可一回家就“呼呼”地睡着了。

　　第四天以后，小青蛙已把这件事给忘了，光想着去玩了。年复一年，日复一日，两年转眼就过去了。

　　“哟!大科学家还会睡懒觉哦!”小青蛙惊醒了，问：“你来干什么?”“祝你成为大科学家啊!”小青蛙这才想起了两年前的约定，不禁脸红了，早知道自己不该偷懒了，说到底，自己还是只“井底之蛙”。

井底之蛙课文原文3篇（扩展4）

——井底之蛙寓言作文10篇

井底之蛙寓言作文1

　　青蛙在井底坐着，用手玩着一堆烂泥，它就这样无所事事地坐着。原来，自从听了海龟的话以后，青蛙就一直想去井上面的世界看看。这时，那只大海龟又回来了，它问青蛙：“小青蛙，你想到井上的世界看看吗?”

　　“是的，请带我到井上面的世界去看看吧!”青蛙的话音刚落，一根绳子落了下来，青蛙顺着这根绳子爬了上去。

　　“哇!”青蛙爬上来以后，看见远处有一列高铁正飞速地运行着，抬起头，看见天上有一架飞机飞过。

　　“唉!现在地上有高铁、天上有飞机，我还傻傻地认为整个世界只有井口那么大，还在那里玩了那么久，我真的应该好好学习了!”小青蛙在心里暗暗想着。

　　“对了，目标给自己定了，我应该住哪儿呢?就住在一间茅草屋里吧!应该这样。这样。再这样。”青蛙一边自言自语，一边搭起了一间简陋的茅草屋。“好了，我以后就住在这儿吧!”小青蛙自豪地看着它自己搭的茅草屋。

　　它去书店买来许多书，开始在它自己搭的茅草屋里看书，为了节约时间，吃饭都吃的是干面包和土豆。

　　后来，它成功地学完了小学、中学、大学的所有知识。而当它被微软公司聘用时，它开心地喊：“我再也不是以前那只没有见识的小青蛙了!”

　　最后它在一所大学做演讲时，说：“如果当时还在井里或者出来了没有好好学习的话，那就不会有现在的我。所以，你们应该记住，只有学习才能让你们成功。”

井底之蛙寓言作文2

　　在一片小树林里，有着一口干枯了的井，井下面住着两只青蛙，这两只青蛙的生活十分*淡，无非就是吃东西睡觉，过得没有任何意义。直到有一天……

　　一只小鸟落在井口，小青蛙实在闲的无聊，便与小鸟聊起天来：“你每天在外面飞来飞去无聊吗？世界不只有井口那么大吗？”小鸟抖了抖羽毛说：“谁说的，外面的世界可丰富多彩啦！景色可美了，有碧蓝碧蓝的天空，争奇斗艳的鲜花，清澈见底的小溪……“

　　“真的吗？”小青蛙顿时被小鸟的那番话吸引住了，虽然没有亲眼见过，但他的脑海里已经闪现出了这些画面。可他现在只能呆在井底下，便轻轻叹一口气：“唉，外面这么大这么漂亮，可我只能看到井口那么大的天空。”小鸟安慰他说：“小青蛙，只要将你肯努力，也是可以爬出来的，世上无难事,只怕有心人！”小青蛙一听，顿时打起了精神，不再是那样垂头丧气，“小鸟谢谢你的指点，我一定会努力爬出来了！”小鸟点了点头，拍着翅膀飞走了。

　　小青蛙摇醒了正在呼呼大睡的另一只青蛙，对他说：“我已经坚定了一个信念，我一定要到外面去看看，去见识一下外面的这个世界，你要跟我一起去吗？”这只青蛙皱着眉头，摇了摇头说：“没兴趣，我都跟你说过了外面的世界只有井口那么大，去了外面有啥意思，还不如在这下面舒服。而且爬井壁这么难，我才不想干呢！”“好吧，那我就一个人出发啦！”小青蛙的兴致丝毫没有给他打破。

　　他迫不及待的整理好行李，背着它，整个人趴在井壁上一步一步向上攀爬，另一只青蛙用嘲笑的眼神看着他的背影，又呼呼大睡起来。可是井壁十分的滑，就像是涂了一层润滑油，只爬了不到一米的高度又滑了下来，整个人摔在地上，“哎呦！”这一惊叫声，吓醒了另一只青蛙：“我就说嘛，还要到外面看看，估计把你的屁股摔成一瓣一瓣都爬不上去，还有不许再打扰我睡觉！”

　　可小青蛙摸了摸摔疼了的屁股，继续坚持着，爬上去，摔下来，爬上去，摔下来……每一回的艰辛都更坚定了他心中的信念，他相信在艰辛的背后一定会有一座世外桃源。

　　最终小青蛙成功了！他拍了拍身上的泥土，观望着外面的世界，真美啊！他整个人都沉浸在美景中。

　　小青蛙的成功在于他打破了自己原来落后的思想，更重要的是付出了努力，世上无难事，只怕有心人。只要付出努力就一定会有所收获，你收获的多少就看在你付出了多少，一次次的困难**着你前行的脚步，但是你不能停，要想尽一切办法**困难，记住在一个个困难背后一定会有一个世外桃源！

井底之蛙寓言作文3

　　一只小鸟口渴了来到井边找水喝，它站在井边听见小青蛙在高傲地唱着歌：“我是青蛙王子，天空为我而生。”小鸟鄙视它说：“天是无边无际大的，哪里像你说的那样，不信你上来看看?小青蛙傲慢地说：天空就像井口那么大，我每天睁开眼睛就看到了，你骗谁呢!”小鸟说：“你自己跳上来看吧!”

　　自此以后，小青蛙每天都想着看看天是不是像小鸟说的那样，于是它每天不停地往上跳。终于有一天它跳**井口，“哇噻!”青蛙一下子惊呆了，天，是那么的大，那么的蓝，还飘着千姿百态的云朵，真是太美了!周围的草是那么的绿，大地又是那么的广袤无垠;花儿是五颜六色的，空气中夹杂着花香和泥土的气息。小青蛙以为在做梦呢，就大声地叫了两声，确定不是梦，它开心极了，攒足了劲，“嗖——”一下跳向荷塘，“扑通”一声，溅起珍珠般的水珠;因为太开心，没有注意周围一双双好奇的目光投向它。许多青蛙带着疑问看着它;这是谁呀，从哪里来的?这时一只**的青蛙跳出来说：“欢迎来到我们的家园!”小青蛙不再高傲了，它轻轻地说：“我以后可以和大家一起生活在这里吗?”“当然可以，我们非常欢迎你。”“啪啪啪。”一阵鼓掌声，小青蛙流下了感动的泪。小青蛙终于有了许多伙伴，终于有了一个大家庭。

　　小青蛙在这个荷塘里过得非常快乐，这里有学校，有集市，有游乐场。小青蛙决心摘掉“井底之蛙”的帽子，于是它去青蛙学校上学了，每天天不亮就起来“呱呱呱。”地叫，那是它在高声朗读，一直到晚上很晚它还在叫着，那是他不停地捉害虫，为人类造福!小青蛙终于摘掉了“井底之蛙”的帽子了，不信你们看到处都贴着标语“保护益虫，人人有责”!

井底之蛙寓言作文4

　　村庄的夜晚，显得特别寂静，只听得见丛林中蝉。

　　蟋蟀的歌声十分清晰。“农村的空气就是比城市里的好！”一只小画眉鸟刚刚从城市飞回村庄，它实在太累了，就停在井沿边喝水，在井底住着许多户青蛙，他们不理解画眉鸟所说的话，便疑惑地问道：“朋友，你说城市里的空气不好吗”小画眉鸟听到这声音后吓了一跳，后来才发现是井底的青蛙们在和它讲话，便答道：“是啊！城里到处是汽车的尾气，还有工厂的废气。造成了工业污染。大气污染和生活污染。”青蛙听了半信半疑，许多疑问激发了它的好奇心，它抬起头想问个明白，可是画眉鸟早已飞走了。青蛙们在井底生活了一年又一年。一天，伐木工人，建筑工人。

　　许多人来到了这个小村庄，青蛙们听到了他们的对话：“这里的土地不错，很适合建造一座高楼。”其中一个建筑工人一边勘测一边说：“不，应该把这里的树木都砍掉，可以造一个大型的俱乐部”人们经过一些讨论，最后采纳了这个意见。又过了一段时间，许许多多的挖土机，拖拉机，压路机。他们很快行动了，青蛙们听到了伐木声，拆房声还有一些机械在放肆的嚎叫着。青蛙们生存了多年的井水也渐渐被吸干了，他们终于体会到了城市里那被污染的地方是怎么样的了，它们不另选他处谋生了，他们叠着罗汉，逃出了井。

　　它们爬出来的时候，眼前的一幕让它们惊呆了，顿时，它们的眼泪模糊了双眼——郁郁葱葱的树木没有了，那绿油油的农田也没有了，蓝天没有从前那么蓝了，全部被排出的废气所遮住，现在，变成了一条条纵横交错的马路，和一幢幢高高的楼房，汽车川流不息，车子排出的尾气不得不让青蛙们捂住了口鼻，它们惊叹着人类那惊人的速度！

　　青蛙们无奈地走了，它们接下来将迎来的是整天提心吊胆的生活！

井底之蛙寓言作文5

　　“井底之蛙”颜源拉开一罐可乐，特有的香味弥漫了整个书房。灯光柔和，但不暗；微风轻拂，但不寒。我来到书柜前，随手拿起一本书，竟是我寻找很久的《井底之蛙》，早已久远的记忆，一点一点地变得清晰和深刻起来。

　　思绪往后倒退：一个温暖的下午，妈妈坐在阳台上，讲着“井底之蛙”的故事，教我千万不要做那只井底之蛙。难道做井底之蛙不好吗？是的。每天只能看见井口大小的天空，每天只在方寸之地徘徊、散步，连转个身都能碰到井壁。真的不好。外面的世界多好，花不只有红的，树不只有绿的，丰富得连梦都不想做。

　　渐渐长大了。每天都被压在书山之下，学习的压力、父母的压力———双重压力使我几乎抬不起头来。没有玩的时间，只有作业、作业、作业！

　　听不到**散步的声音，从未与草坪拥抱，自然成了世外桃源。突然间，好想念那只井底之蛙。每天无忧无虑地游来游去，与邻居小龟捉迷藏，与水草打水仗，想干什么就干什么，多好啊！

　　而我呢？又何尝不是井底之蛙！

　　除了从书本里学习知识，我又获得了什么？连**都失去了，孤陋寡闻的见识又有何用？时间匆匆而过，我又认识了贝多芬、凡高、鲁迅、刘备，他们虽然都很有声望，很风光。可是他们都很累。井底之蛙尽管天地狭小，但至少过着自己想过的生活。我们对井底之蛙只有看不起，但我们有没有想过自己连井底之蛙都不如呢？

井底之蛙寓言作文6

　　直到现在我还记得大一新生的那一年，我很喜欢一个师姐从他的声音，但他的外表我都觉得他是一个非常优秀的女孩子

　　他当时是文艺部的**，表现非常出色，而且在很多方面都有自己的着出贡献。更让人不可思议的是，他学习还非常棒，经常拿各种各样的奖学金，然后参加各种比赛，从来都没有落后过。

　　我一直都在想你这样的女生该是一种怎样的传奇，也许就是所谓的校花吧。一开始的时候他没发一条朋友圈，就无数人给他点赞评论，那样的受欢迎程度是很多人都望尘莫及的，可那时候我们并不知道那么多东西，就好像三四年后的成长，我们已经变成了现在的样子，却是他们当初的样子。

　　人和人本身就不该相比，又或者在这个过程当中每个人都在拿着自己和别人相比，正所谓比上不足比下有余，就是这样的道理。假如生活完全没有了相比，那么可能就完全失去了这样的乐趣？

　　我从一开始的时候就很喜欢那些关于古风的电视剧，关于古风的小说，甚至在语文课本上关于古风的文章我都不会放过，我知道在生活当中很多东西都是载体和工具，那些真正的内核才是我们要学习和了解的东西，可有时候我们又不能让自己太过于早，会因为懂得东西太早了，对自己的成长其实并不有利，烦恼也会更多。

　　渐渐地我们知道原来在这个世界上有太多的东西都是超出自己想象的，以前的自己就好像是井底之蛙，从未见识过这个世界的模样，只是待在自己小小的井里望着天空满足于此。

　　可是世界的宽广模样中将会倒影在你的眼睛里。

井底之蛙寓言作文7

　　荣格曾言：“向外张望的人在做梦，向内审视的人，才是清醒的。”对自我有一个清晰的定位，树立适宜的目标，并为之努力，才能获得满足与幸福感。

　　许多孩子从小都被教育不能学井底之蛙，而应有远大的志向，看看更广阔的世界。然而，井底之蛙未必就是自甘堕落、不思进取的代名词。

　　被称为“井底之蛙”的人，其实大多对自我有较为准确的认识。并非每个人都能顺利实现心中所愿，社会中大多数人只是毫不起眼的微小的个体，总有不可抗因素使之注定无法做出惊人的改变。周濂云：“要做淡定的一小撮，而不是狂热的大多数。”诚如斯语，当每个人都在选择响亮的**和惊艳的梦想时，不妨冷静思考自身的定位，明确最适合自我的目标，唯此方为明智之举。

　　“井底之蛙”通常能够在自我满足中收获幸福感和充实感。周国*在《人生哲思录》中提到：“所谓成功是指把自我真心喜欢的事情做好，其前提是首先要有自我真正的爱好，即自我的真性情。”不是所有人都必须追逐轰轰烈烈的生活和引人瞩目的成就，或许*淡而又惬意的生活正是一些人的心之所属。弗吉尼亚·伍尔夫说过：“不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自我。”仅有遵循自我内心的想法，不被他人的看法所左右，才有可能收获真正意义上的满足。

　　“井底之蛙”过的也是**的生活，只可是这种**脚踏实地而又有章法。正如康德所言：“所谓**，不是随心所欲，而是自我主宰。”在那小小的井里，也能够生活得井然有序。他们懂得规划自我的道路，主宰自我的人生，一步一个脚印地朝着自我那个看似微不足道的梦想前进着。这样的生活状态给人一种舒心之感，更容易使人愿意为之奋斗。

　　追逐高远的梦想固然没有错，但并非人人都必须被要求奔赴遥不可及的远方。史铁生说过：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”没有哪条路非走不可，我们也应允许*凡梦想的存在，带来心灵的抚慰。

井底之蛙寓言作文8

　　从前，有一口井里住着一只青蛙，它每天都过着无忧无虑的日子。可是，自从它遇到了那只从海边来的大海龟，听了它的一番对大海的描绘，小青蛙再也快乐不起来了。它惭愧极了，原来自己对外面的世界知道的太少太少，它决定出去走走，去看看外面精彩的世界，去看看无边无际的大海。小鱼，小虾们知道这个消息后闻讯赶来，都劝它不要去冒险，可是小青蛙对伙伴们说：“外面的世界那么的美好，你们不出去看看，一辈子呆在这个狭窄的井底，真是太可惜了！”说完，它不顾朋友们的极力挽留，用力爬**井口，踏**闯荡世界的征途。

　　青蛙离开了井底，快乐地蹦蹦跳跳地往前行，它终于看到了无边无际的天空，碧绿的原野，远处的城市，公路上风驰电掣而过的一辆辆汽车……它觉得一切都新鲜极了，有趣极了，正当它沉浸在对美好事物的欣赏之中时，草丛中有一条蛇正在悄无声息地向它身后靠近。“小青蛙，快逃命！蛇要吃你…….”幸好一只从天空中飞过的小鸟目光锐利，发现了毒蛇的企图，及时大喊提醒了小青蛙，它才回过神来，当看到凶恶的毒蛇吐着信子爬过来，它吓坏了，拼命的跑啊跑，才仓皇地从蛇口逃生。

　　当小青蛙气喘吁吁地逃到一条水渠边，此时的它已经筋疲力尽，饥肠辘辘了，它看到水渠的两边是一片绿油油的庄稼地，地里的庄稼长势喜人，心想：这肯定是我的同伴的功劳，是它们吃掉了害虫，庄稼才会长的这么好…….可是它等了好久，也没有见到一只青蛙的踪影，也没有一只昆虫飞过。小青蛙正在纳闷，忽然觉得背上湿漉漉的，“下雨了？不会吧！太阳还高高地挂在天空呢……”回头一看，原来是一位农民正在给庄家喷洒农药，一股股浓烈的刺鼻的农药味儿迎面扑来，小青蛙只觉得一阵晕眩，一头栽倒在水渠了，失去了知觉……

　　小青蛙醒来的时候，发现自己正躺在一条小河边，旁边蹲着一只美丽的青蛙姑娘，它有着雪白的肚皮，身披一件碧绿的衣裳，一双鼓鼓的大眼睛正温柔地看着它，“你醒了？……”看见它睁开眼睛，这只青蛙姑娘关切地问。小青蛙怔住了，它从来没有见过这么美丽的姑娘，在那一瞬间，它知道自己无可救药地爱**这只美丽的青蛙姑娘。从此，小青蛙每天都会形影不离地陪在青蛙姑娘的身边，它们一起去捉害虫，一起在河边唱歌。小青蛙恋爱了，它感到无比的幸福。

　　可是有一天，青蛙姑娘却不见了，小青蛙在河边找啊找，怎么也找不到，一条好心的鲤鱼悄悄游过来，告诉小青蛙：“你不用再寻找了，美丽的青蛙姑娘已经嫁给了河对岸的癞**……”“为什么啊？小青蛙悲愤地喊道，“我是那么的爱它！…….” 鲤鱼回答道：“因为癞**是河里的那条鳄鱼霸王的宠臣青蛙姑娘嫁给它，从此就可以过上锦衣玉食的好日子，不用再辛苦地捕食了！”小青蛙不相信鲤鱼说的话是真的，它奋力地游到了河对岸，，终于在癞**豪华的府邸里见到了身穿华丽衣服，神情倨傲的青蛙姑娘，只听见青蛙姑娘冷冷地说：“你走吧！我再也不想和你过苦日子，现在的我衣来伸手饭来张口，多么幸福啊！”

　　小青蛙失恋了，它伤心地离开了小河，继续踏**通向大海的旅途，一路上，小青蛙历尽千辛万苦，途中被老鹰**过，被毒蛇咬伤过，也受过冻，挨过饿，但是它不气馁。终于有一天，它风尘仆仆地来到了大海边，看到了无边无际的大海，看见了海面上美丽的浪花，天空中飞翔着洁白的'海鸥，它激动的流下了热泪“大海，我来了！”它奋力一跃，跳进了蔚蓝的大海，可是当无边的海水包围了它，它感到的不是温暖，而是全身一阵剧痛，原来生活在淡水里的青蛙是无法在又苦又咸的海水里生存的，但是它已经没有了逃生的力气，临死前，小青蛙仰望着蓝蓝的天空，说了一句话：

　　“如果知道结局是这样，我宁可永远做一只井底之蛙！”

井底之蛙寓言作文9

　　《庄子.秋水》中说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”井底之蛙，就是出自于此。意为井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。这不经让我想起深交晚樱，他似乎也是这么个人。

　　“教练我想打职业。”这句话我相信大家并不陌生，他也跟我提过。

　　疫情复学期间，晚樱迷**一款fps游戏，为了腾出更多的时间享受游戏带来的乐趣，他删掉了除此外所有的游戏。因此，他的技术得到了很高的提升，开始在游戏里横行，肆意**。也开始对这个圈子有了一定的了解，他的一个想法在这种范围中潜滋暗长。

　　“嘿，好兄弟，我想去打职业，哦不，应该不算职业，算是业余选手，就周末或有空的时候打打比赛，说不定能变成真正的职业呢。”我愕然了，他疯了吧，怎么可能会有这么多时间投入到游戏里，他可上初三了啊。他还告诉我，这个游戏里面蛮多职业，而且看起来职业的要求并不高，他也有一些职业朋友。

　　但后来听说，他与一些资深玩家的内战中，别打到想退游，出门就死，没有任何反抗的机会。这还不是职业，也不是业余选手，晚樱就已经这样了，那......

　　晚樱总是和我说他没有证明自己，但那一次不就是最好的证明吗。他可能以为我还不知道那件事，至于我是怎么知道的，记不得了。

　　晚樱是井蛙，我何尝不是。

　　初升九年级，我感受到了激烈的竞争环境，面对更激烈的竞争，我比前两年更认真，更刻苦，更努力。也可能是因为桂老师的缘故，我从进入初中也来，便觉得，考个校线重点，挺好的。便没有鞭策自己，但我有一次得知，桂老师觉得我能考上正线，我有些不知所措。我？你确定？虽然有点惊讶，但觉得我能行，试一下吧，说不定......

　　我开始朝着这个方向努力向前拼。第一次月考来了，我竟然考进了全校15名，努力原来真的有惊喜。

　　但......我之后确有点茫然了，我不知道现在面临着什么样的处境，我到底是真的学好了，还是侥幸，我越来越迷茫。不知怎的，我没有之前认真了，变得有些懒散，上课经常开小差，老师也在班里点名批评了。

　　但我始终觉得我还行啊，全校15诶，事实证明，离正线还有二三十分的差距，薄弱的科目依然没有很大长进。比我优秀的人在努力，比我差的人在努力，我在干嘛，我真的很优秀吗？没有，并不是，或许在这个学校里面还行，但中考是和这个学校里面的学生比吗？全县多少个学校，多少个毕业班，多少个考生，他们都很优秀，至少...比我优秀，更比我努力......

　　我之前还笑晚樱可真是个井蛙，但我也是井蛙，你也是井蛙，总觉得自己现在有些成绩，很了不起的样子。事实却截然不同，醒醒吧，同学，你不行，你得努力，你要对自己负责。

　　你我皆井蛙，你我并非井蛙。

井底之蛙寓言作文10

　　井底之蛙被鸟嘲笑后，决定跳下井去外面的世界看看。（另一方面）。“庸医”使劲蹦蹦跳跳，“砰”跳到井里去了，我的妈妈！天真无止境，就像鸟儿说的那样。它决定找一只鸟道歉自己眼睛狭窄。蹦蹦跳跳地来到森林里。看到人们拿着牙齿一样锋利的东西朝大树挥舞。大树发出痛苦的**倒下了。想和鸟打招呼，但听到很大的声音，鸟从天而降，在地上拼命挣扎，血液模糊。到达田野时，青蛙看到人们拿着渔网之类的东西，看到正在捕捉自我的同事，人们看到后大喊。“哇！那里还有一只野生的。”青蛙听到后吓得屁滚尿流，迅速跳进池塘逃跑了。拼命游到池塘的中心，但池塘里的水变黑了，垃圾堆积成一堆，臭得要命，差点呼吸，身高跳出来三英尺，逃到井里，青蛙自言自语地说。“外面的世界很大，但仍然是水井的安全。”

井底之蛙课文原文3篇（扩展5）

——《井底之蛙》教案5篇

《井底之蛙》教案1

　　第一课时

　　一、指导朗读、理解课文

　　1、自读课文，了解课文大意

　　[板书课题]

　　井底之蛙

　　[出示生字卡片]

　　检查读音。

　　二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法

　　1、想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住在什么样的地方？

　　2、青蛙住在什么样的井里？它的态度是什么样的？画出相关的句子，谈谈你的认识

　　3、鳖住在什么样的环境里，他对自己的生活环境的态度是怎样的？和相关的词句谈谈你的感受

　　4、鳖和青蛙的生活环境有什么不同？

　　三、对青蛙和鳖的不同见识，感受青蛙的浅陋无知

　　1、**：他们的生活环境差别这么大，青蛙却仍然自吹自擂，尽情的夸耀

　　2、谁愿意告诉大家，鳖和青蛙为什么对井有不同的态度？

　　3、听了鳖的话青蛙有什么表现呢？

　　[板书]

　　“井底”、“大海”

　　4、指板书小结：青蛙盲目自大是因为它的见识浅薄。

　　5、同学们讨论一下，生活当中有没有像青蛙一样没见过世面却又安于现状，容易满足的人

　　四、指导朗读，进一步理解课文意思

　　1、放幻灯及教学录音。

　　你最喜欢读几句，读给大家听听。

　　第二课时

　　一、指读课文

　　二、谈谈这篇课文给你的启发

　　三、表演“井底之蛙”，进一步体会寓意

　　1、假如你是青蛙，来到海边之后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么？

　　2、带上头饰即兴表演，大家评议。

　　3、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理？

　　4、小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”。通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。

　　四、对比古文，体会文言文的韵律

　　师范读古文：

　　夫/千里之远， 不足/以/举其大；千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益；汤之时/八年九旱，而/崖/不加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。

　　对照古文找出课文中相关段落。

　　跟读古文，感悟古文句中的停顿和朗读的节奏

　　五、课堂练习

　　1、**：

　　（1）你在学习这课生字时有什么发现没有？谁能告诉大家？

　　2、听写生词

　　3、写一写：为什么青蛙原来觉得自己很快活，后来为什么觉得自己很渺小呢？

《井底之蛙》教案2

　　教学目标：

　　1.通过学习，懂得歇后语的特点和它的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。

　　2.培养学生运用歇后语进行说话的能力，体会运用歇后语的妙处。

　　3.通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。

　　教学重难点：积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 教学方法：

　　教法：引导法、小组讨论合作探究

　　学法：诵读法、体验法、合作探究法、实践法等 教具准备：教师准备：自制多**课件，收集歇后语。 学生准备：

　　1、收集健康有益的歇后语，将常用的歇后语整理出来。

　　2、写有半部分歇后语的纸条若干。

　　教学过程：

　　一、激趣谈话，导入新课

　　1、师讲故事。

　　2、你发现老师今天讲的故事与往常的有什么不同？（生运用了好多歇后语）

　　3、出示故事中的歇后语集体朗读。

　　二、学习歇后语。

　　歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言

　　形式，一般由两部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，人们通常只说出前半截，用前半截来表示意思，而“歇”去或“隐”去后半截，就可以领悟和猜想出它的本意，正因为这样，人们才称它为“歇后语”。

　　过渡：我们学过的许多知识都可以说出歇后语。如：(课件出示)

　　井底之蛙——目光短浅画蛇添足——多此一举 拔苗助长——急于求成飞蛾扑火——自取** 学生读记这些歇后语。

　　（一）歇后语的三种构成形式：

　　一类是故事，一类是比喻，一类是谐音双关。

　　1、故事类：

　　如： 楚霸王举鼎——力大无穷

　　曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

　　这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。

　　学生举例说几个歇后语

　　2、比喻类：

　　又分为 喻事类和喻物类两种。

　　（1）喻事类：

　　直接用冷水发面——没多大长劲

　　这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。

　　（2）喻物类如： 秋后的**——蹦达不了几天棋盘里的卒子——只能进不能退

　　这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。

　　3、谐音双关类如：

　　熬尽了灯油——烧心（芯）

　　打柴的下山--担心（薪）

　　八仙过海不用船——自有法度(渡)

　　庵庙里的尼姑——没福(夫)

　　矮梯子上高房——搭不上言（檐）

　　一连三座庙——妙妙妙(庙)。

　　这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。

　　（三）过渡：同学们，你们课下也收集了很多歇后语，让我们一起走进歇后语乐园吧。

　　（1）试着写含有十二生肖的歇后语。

　　（2）试着写含有数字的歇后语。

　　三、找朋友。（拿出写有歇后语前半句的纸条找下半句。）

　　四、互相出题。

　　五、运用你积累的歇后语说一句话。

　　六、课堂小结。

《井底之蛙》教案3

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。

　　2.认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。

　　3.发挥想象力，初步理解寓意。

　　重点难点：

　　懂得“井底之蛙”寓意，明白本词含有贬义。

　　教具准备：

　　生字卡片 小黑板

　　教法学法：

　　导读法

　　小组合作交流法

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、指导朗读、理解课文

　　1.自读课文，了解课文大意

　　2.出示生字卡片检查读音。

　　二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法

　　1.想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住在什么样的地方?

　　2.青蛙住在什么样的井里?它的态度是什么样的?画出相关的句子，谈谈你的认识

　　3.鳖住在什么样的环境里，他对自己的生活环境的态度是怎样的?结合相关的词句谈谈你的感受

　　4.鳖和青蛙的生活环境有什么不同?

　　三、对青蛙和鳖的不同见识，感受青蛙的浅陋无知

　　1.**：他们的生活环境差别这么大，为什么青蛙却仍然自吹自擂，尽情的夸耀 ?

　　2.谁愿意告诉大家，鳖和青蛙为什么对井有不同的态度?

　　3.听了鳖的话青蛙有什么表现呢?

　　4.指板书小结：青蛙盲目自大是因为它的见识短浅。

　　5.同学们讨论一下，生活当中有没有像青蛙一样没见过世面却又安于现状，容易满足的人

　　四、朗读感悟 体会情感

　　1.选你最喜欢的读几句，读给大家听听。

　　2.指导朗读，进一步理解课文意思。

　　第二课时

　　一、指读课文

　　二、谈谈这篇课文给你的启发

　　三、表演“井底之蛙”，进一步体会寓意

　　1.假如你是青蛙，来到海边之后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么?

　　2.即兴表演，大家评议。

　　3.这个寓言故事告诉了我们一个什么道理?

　　4.小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”。通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。

　　四、对比古文，体会文言文的韵律

　　夫/千里之远， 不足/以/举其大;千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益;汤之时/八年九旱，而/崖/不加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。

　　对照古文找出课文中相关段落。

　　跟读古文，感悟古文句中的停顿和朗读的节奏

　　五、课堂练习及课外作业。

　　1.听写生词

　　2.写一写：为什么青蛙原来觉得自己很快活，后来为什么觉得自己很渺小呢?

《井底之蛙》教案4

　　教学目标：

　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。

　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。

　　3．发挥想象力，初步理解寓意。

　　教学重点难点：懂得“井底之蛙”寓意，明白本词含有贬义。

　　教学准备：

　　1．生字卡片。

　　2、课件。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、指导朗读、理解课文

　　1、自读课文，了解课文大意

　　[板书课题]

　　井底之蛙

　　[出示生字卡片]

　　检查读音。

　　二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法

　　1、想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住在什么样的地方？

　　2、青蛙住在什么样的井里？它的态度是什么样的？画出相关的句子，谈谈你的认识

　　3、鳖住在什么样的环境里，他对自己的生活环境的态度是怎样的？和相关的词句谈谈你的感受

　　4、鳖和青蛙的生活环境有什么不同？

　　三、对青蛙和鳖的不同见识，感受青蛙的浅陋无知

　　1、**：他们的生活环境差别这么大，青蛙却仍然自吹自擂，尽情的夸耀

　　2、谁愿意告诉大家，鳖和青蛙为什么对井有不同的态度？

　　3、听了鳖的话青蛙有什么表现呢？

　　[板书]

　　“井底”、“大海”

　　4、指板书小结：青蛙盲目自大是因为它的见识浅薄。

　　5、同学们讨论一下，生活当中有没有像青蛙一样没见过世面却又安于现状，容易满足的人

　　四、指导朗读，进一步理解课文意思

　　1、放幻灯及教学录音。

　　你最喜欢读几句，读给大家听听。

　　第二课时

　　一、指读课文

　　二、谈谈这篇课文给你的启发

　　三、表演“井底之蛙”，进一步体会寓意

　　1、假如你是青蛙，来到海边之后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么？

　　2、带上头饰即兴表演，大家评议。

　　3、这个寓言故事告诉了我们一个什么道理？

　　4、小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做“井底之蛙”。通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。

　　四、对比古文，体会文言文的韵律

　　师范读古文：

　　夫/千里之远，不足/以/举其大；千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益；汤之时/八年九旱，而/崖/不加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。

　　对照古文找出课文中相关段落。

　　跟读古文，感悟古文句中的停顿和朗读的节奏

　　五、课堂练习

　　1、**：

　　（1）你在学习这课生字时有什么发现没有？谁能告诉大家？

　　2、听写生词

　　3、写一写：为什么青蛙原来觉得自己很快活，后来为什么觉得自己很渺小呢？

　　板书设计：

　　井底之蛙

　　跨井栏 倚井栏

　　东海之鳌

　　住在东海

　　快乐

《井底之蛙》教案5

　　一.谈话导入

　　1、大家都喜欢读寓言故事，咱们就来做个看图猜寓言，说寓意的游戏吧!

　　出示课件：图片

　　《画蛇添足》、《守株待兔》、《夜郎自大》、《坐井观天》。

　　2、听过这个故事吗?谁来帮大家回忆一下。

　　二、初读课文，解决生字词语。

　　过渡：就是这只小青蛙，跃出井外，看到了无边无际的天空，它的思想就改变了吗?今天，让我们一起来关注一下这只井底之蛙。板书课题：《井底之蛙》，齐读课题。

　　1、自读课文。

　　过渡：你要想知道这个故事，请读读课文，你可以大声读，也可以小声读，还可以默读，你可以自己读也可以和同桌的同学一起读，要把字音读准。

　　2、检查生字。

　　(1)生字读准了吗?同桌互相读一读。

　　(2)全班汇报。

　　3、理解生词。

　　“涝”与“旱”反义词，出示图片。

　　瞠目结舌：

　　4、词语都理解了吗?谁愿意为大家读课文?指名，朗读评价。

　　三、学习课文。

　　1、体会井底之蛙的快活。

　　(1)你用什么语气读小青蛙的话?为什么要这样读?

　　哦，你知道朗读的语气要和小青蛙的心情联系。这是一个朗读的小窍门，还需要用什么语气?

　　(快乐、自大、骄傲满足……)

　　(2)看，同学们读书的体会多丰富!你是从那些词语看出它满足、骄傲、快活的?

　　(没有谁)这说明什么?哎呀，简直目空一切呀!

　　(独占)哪里是井底之蛙!简直是井底大王!

　　(极点)极点说明什么?

　　在青蛙眼里快乐的极点是什么?

　　板书：跨井栏、倚井栏

　　(3)看，就是这些关键词，把青蛙那得意样儿表现的生动、形象，他们能帮助我们把课文读得更美吗?

　　老师有个小窍门，重读关键词，小青蛙会更加活灵活现。

　　(4)自己练习朗读第一自然段，一会儿我要看看那只小青蛙最快活，学生练习朗读。

　　2、体会东海之大。

　　过渡：这么快乐的小青蛙最后怎么样了?(觉得自己很渺小)跨井栏、倚井栏，不是应该到了快乐的极点了吗?怎么还会觉得自己渺小?

　　(遇到了螯)哪里来的鳌?(板书：东海之鳌)

　　(1)为什么鳌的一番话，让青蛙认识到了自己的渺小?在小组里读懂鳌的话，讨论这个问题。

　　小组讨论。

　　全班交流。

　　千仞：广阔的看不到边际，深的没法量，这样的大海和那一眼枯井，一坑浅水怎么样?没法比。

　　旱涝：连大地都干裂，连城市都会淹没，却看不出大海增减。这说明什么?

　　大快乐：在东海之鳌的眼里，快乐是什么?也是跨井栏、倚井栏的乐趣吗?

　　板书：住在东海

　　总结：

　　(1)青蛙曾经很满足，觉得自己最快乐，但在东海之鳌的对比之下，才发觉自己的竟是如此的渺小。(板书：快乐)

　　(2)让我们一起读读鳌的话，记住他对井底之蛙的教诲。

　　小结：浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。

　　3、体会寓意。

　　故事读到这里，你最想把它送给谁?

　　这则寓言就是在讽刺这些盲目自大，见识短浅的人。

　　四、总结。

　　但愿这个故事能象一颗健康的种子，种在你心里，让你见识更广，让你的目光更远，让你不自大，让你更谦虚，让你更好学，让你们找到属于你们的快乐。

　　附板书设计：

　　井底之蛙

　　跨井栏 倚井栏

　　东海之鳌

　　住在东海

　　快乐

井底之蛙课文原文3篇（扩展6）

——井底之蛙寓言故事3篇

井底之蛙寓言故事1

　　在一口废弃的浅井里住着一只青蛙。这天，它在井栏边碰到一只来自东海的大鳖。

　　青蛙看见大鳖，感叹道：“你瞧我住在这里多么惬意呀！想要出去玩玩，我就跳出井栏；想要回来休息，我就在井壁的石缝里小憩。跳进水里，井水就托住我的胳肢窝和下巴；踩着泥巴，软软的淤泥正好没过我的脚背。回头看看那些的小虫、小螃蟹，它们谁也没有我**自在。”

　　青蛙一个劲儿地向大鳖赞叹自己的小日子过得舒服自在：“我独占着这汪井水，独享着这方天地，真是舒适极了。你为何不常来光临水井，游览一番呢？”

　　大鳖听了青蛙这一番吹嘘，便想走到井边去瞧瞧。谁知它的左脚还没踏进井里，右脚就被井栏绊住了。大鳖卡在那里进退不得，迟疑了一下，就收回了脚。

　　大鳖向这只青蛙介绍大海的景象：“我生活在大海里。一千里的距离够远了，但不足以形容海面的辽阔；一万尺的高度够高了，但不足以探明海底的深度。在夏禹时代，十年中有九年遭水灾，可是海水也并不因此而增多；在商汤时代，八年中有七年遇旱灾，可是海水也并不因此而减少。大海无量无边，不因为时间的长短而改变，不因为雨量的多少而增减。这就是住在大海的乐趣啊！”

　　浅井里的青蛙听了大鳖对大海的描述，小眼睛瞪得圆圆的，嘴巴吃惊地张得**的，深深地感到自己的渺小……

　　【说明】

　　这则寓言告诫人们，天地无限广阔，知识没有穷尽，如果一味“闭关自守”，沾沾自喜，就会变得孤陋寡闻，愚昧可笑。

井底之蛙寓言故事2

　　在很久很久以前，有一只很愚笨的青蛙。它在荷塘边悠闲自在的生活着。有一天，它肚子饿了，于是便在河边寻找食物吃。可谁知，它这一找，却找到了一口枯井里。这是一口很深的井，所以，青蛙便再也没有爬上去。

　　幸运的是，这口井里却有很多的虫子。所以，它便得以在这口井里生活一段时日。在这期间，它每天都是仰着头，呆呆的望着眼前这片圆而小的天空。每天都说：“我在荷塘上生活十时，看到的天空是方方的、很宽广。可在井里看到的天空，咋是圆圆的，还这么小呢？难道是天真的变圆、变小了？”

　　它带着这个疑问，在井里生活了很久。直到一个月明星亮的晚上。一个人走在回家的路上。这个人是个天文学家。可能是由于他太爱天文了，就连走路，也不忘抬头观望着繁星点点的天空。当他路过这片荷塘时，还是直直的望着天空，好像官望到了什么，竟没有看脚下的路，一脚下去，掉在了井里。

　　井底的青蛙看见这么一庞然大物，从天而降，便急忙的躲开去了。幸运的是，它终于躲开了，因为这个人落地的位置，恰好是它刚刚蹲坐的位置。惊呆的青蛙，慢慢的缓过了神来，两眼直勾勾的望着这个不幸的天文学家。

　　只见这个天文学家一直用手捂着自己的脚，应该是不小心把脚给摔伤了。好心的青蛙，看见天文学家这么痛苦，便想尽一切办法，给他止血。过了好久，血才止住了。青蛙心想：“人类那么聪明，我把我的疑惑说给他听，他应该能给我答案吧”。于是，它变向天文学家说了它的疑惑。

　　可是，天文学家并没有给它做出回答，只是笑了笑，并用手一把抓住了它。青蛙以为天文学家要杀死他，因为人类是这个世界上，最爱杀生的动物。于是，可怜的它做出垂死针扎。可是，不管它再怎么针扎，也逃不出天文学家那强有力的手。

　　令它没想到的'是，这个机智的天文学家，并没有把它怎样。而是找到了一个很结实的树藤，把它救了出来。出来以后，天文学家才对青蛙说：“其实，这片天空很大很大，只是因为你在井底，能看见的范围，受到了限制，。所以，才说它变小、变圆了。可见，人一定要出去闯一闯，去看看外面的大千世界，才能增长见识，才知道天有多高，地有多厚，否则，便只能呆在小小的地方，做井底之蛙了，永远也干不成一番大事”。

　　青蛙听后，对天文学家说道：“我好心的天文学家，你知道你为什么会掉在井里吗？就是因为，你总是抬着头看着天上，却忘了看脚底下的路，才掉到井里的。由此可见，做人不能太过于骄傲，不能太过于清高，不能以为自己做的事，永远是对的，对别人的劝说与建议，不理不睬。否则，终究有一天，会尝到苦果的”。

　　天文学家听后，惭愧不已，与青蛙道别之后，一瘸一拐的会到了自己的家里。青蛙也回到了自己久违的荷塘里。

　　这就是井底之蛙与天文学家的故事。

井底之蛙寓言故事3

　　从前，有一口井里住着一只青蛙，它每天都过着无忧无虑的日子。可是，自从它遇到了那只从海边来的大海龟，听了它的一番对大海的描绘，小青蛙再也快乐不起来了。它惭愧极了，原来自己对外面的世界知道的太少太少，它决定出去走走，去看看外面精彩的世界，去看看无边无际的大海。小鱼，小虾们知道这个消息后闻讯赶来，都劝它不要去冒险，可是小青蛙对伙伴们说：“外面的世界那么的美好，你们不出去看看，一辈子呆在这个狭窄的井底，真是太可惜了！”说完，它不顾朋友们的极力挽留，用力爬**井口，踏**闯荡世界的征途。

　　青蛙离开了井底，快乐地蹦蹦跳跳地往前行，它终于看到了无边无际的天空，碧绿的原野，远处的城市，公路上风驰电掣而过的一辆辆汽车……它觉得一切都新鲜极了，有趣极了，正当它沉浸在对美好事物的欣赏之中时，草丛中有一条蛇正在悄无声息地向它身后靠近。“小青蛙，快逃命！蛇要吃你…….”幸好一只从天空中飞过的小鸟目光锐利，发现了毒蛇的企图，及时大喊提醒了小青蛙，它才回过神来，当看到凶恶的毒蛇吐着信子爬过来，它吓坏了，拼命的跑啊跑，才仓皇地从蛇口逃生。

　　当小青蛙气喘吁吁地逃到一条水渠边，此时的它已经筋疲力尽，饥肠辘辘了，它看到水渠的两边是一片绿油油的庄稼地，地里的庄稼长势喜人，心想：这肯定是我的同伴的功劳，是它们吃掉了害虫，庄稼才会长的这么好…….可是它等了好久，也没有见到一只青蛙的踪影，也没有一只昆虫飞过。小青蛙正在纳闷，忽然觉得背上湿漉漉的，“下雨了？不会吧！太阳还高高地挂在天空呢……”回头一看，原来是一位农民正在给庄家喷洒农药，一股股浓烈的刺鼻的农药味儿迎面扑来，小青蛙只觉得一阵晕眩，一头栽倒在水渠了，失去了知觉……

　　小青蛙醒来的时候，发现自己正躺在一条小河边，旁边蹲着一只美丽的青蛙姑娘，它有着雪白的肚皮，身披一件碧绿的衣裳，一双鼓鼓的大眼睛正温柔地看着它，“你醒了？……”看见它睁开眼睛，这只青蛙姑娘关切地问。小青蛙怔住了，它从来没有见过这么美丽的姑娘，在那一瞬间，它知道自己无可救药地爱**这只美丽的青蛙姑娘。从此，小青蛙每天都会形影不离地陪在青蛙姑娘的身边，它们一起去捉害虫，一起在河边唱歌。小青蛙恋爱了，它感到无比的幸福。

　　可是有一天，青蛙姑娘却不见了，小青蛙在河边找啊找，怎么也找不到，一条好心的鲤鱼悄悄游过来，告诉小青蛙：“你不用再寻找了，美丽的青蛙姑娘已经嫁给了河对岸的癞**……”“为什么啊？小青蛙悲愤地喊道，“我是那么的爱它！…….” 鲤鱼回答道：“因为癞**是河里的那条鳄鱼霸王的宠臣青蛙姑娘嫁给它，从此就可以过上锦衣玉食的好日子，不用再辛苦地捕食了！”小青蛙不相信鲤鱼说的话是真的，它奋力地游到了河对岸，，终于在癞**豪华的府邸里见到了身穿华丽衣服，神情倨傲的青蛙姑娘，只听见青蛙姑娘冷冷地说：“你走吧！我再也不想和你过苦日子，现在的我衣来伸手饭来张口，多么幸福啊！”

　　小青蛙失恋了，它伤心地离开了小河，继续踏**通向大海的旅途，一路上，小青蛙历尽千辛万苦，途中被老鹰**过，被毒蛇咬伤过，也受过冻，挨过饿，但是它不气馁。终于有一天，它风尘仆仆地来到了大海边，看到了无边无际的大海，看见了海面上美丽的浪花，天空中飞翔着洁白的海鸥，它激动的流下了热泪“大海，我来了！”它奋力一跃，跳进了蔚蓝的大海，可是当无边的海水包围了它，它感到的不是温暖，而是全身一阵剧痛，原来生活在淡水里的青蛙是无法在又苦又咸的海水里生存的，但是它已经没有了逃生的力气，临死前，小青蛙仰望着蓝蓝的天空，说了一句话：

　　“如果知道结局是这样，我宁可永远做一只井底之蛙！”