英语音标发音拼读规则1

　　英语**有48个音标，元音20个，辅音28个。

　　单元音

　　[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

　　双元音

　　[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

　　辅音

　　[θ]、[e]、[?]、[?]

　　注：

　　多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;

　　还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

英语音标发音拼读规则扩展阅读

英语音标发音拼读规则（扩展1）

——英语音标发音窍门3篇

英语音标发音窍门1

　　1、重音发音技巧

　　每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose.

　　2、重音的位置

　　一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

　　3、重音对词义的影响

　　句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的'性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证; per’mit, v，被允许; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

　　4、清(浊)辅音对母音发音的影响

　　在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

　　5、can & can’t发音区别

　　I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

　　6、thirteen & thirty发音区别

　　Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.

　　7、助动词重音

　　当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。

英语音标发音窍门2

　　1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：

　　如：

　　(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读;

　　(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

　　举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.

　　注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

　　2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读

　　what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?

　　Can he do it? Should he….?

　　Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

　　3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。

　　如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?

　　注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

　　4、“辅音+半元音”型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

　　举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please?

　　5、“元音+元音”型连读

　　如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

　　举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.

　　6、a & the型连读

　　a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university.

　　7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

　　如：I hope it'll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

　　举例：Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)

　　There~is~a goodbook in my desk. (book与in之间不可以连读)

　　Can youspeak~English or French? (English与or之间不可以连读)

　　Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at，eight与or不连读)

　　She opened thedoor and walked~in. (door与and之间不可以连读)

英语音标发音窍门3

　　由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：

　　1、发生在单词内部的不完全爆破

　　如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

　　2、发生在单词之间的不完全爆破

　　不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

　　①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。举例：

　　The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

　　Wha(t) time doeshe get up every morning

　　This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car.

　　The ol(d) do(c)torhas a ca(t), too.

　　②爆破音中的'任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。举例：

　　Goo(d) morning,Mr. Bell.

　　Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

　　I wen(t) therealone a(t) nine las(t) night.

　　Do you know hisbi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know. (I didn'(t) say so.)

　　The forty-firs(t)lesson is qui(te) difficult.

　　③爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

　　3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

英语音标发音拼读规则（扩展2）

——英语音标发音规律口诀 (菁选2篇)

英语音标发音规律口诀1

　　一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母。

　　感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

　　大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

　　小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]

　　二、英语拼音怎么来拼读：

　　(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）

　　拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

　　三、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

　　1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水*。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

　　2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

　　总口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

　　元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

　　辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d], []少见;h [h], j发[d], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[] []也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；最后一个字母z，发好[z]音才算完。

　　常见辅音字母组合的发音口诀： 字母组合固定音，千锤百炼习语感。

　　wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 []；ch/tch多发 [t], 有时发音 [] 或 [k]；sh [], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾)；gedge 多发 [d], ck 发 [k], kn [n]; ng 易发 [] [ g], qu发音 [kw] 和[k]。wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}

　　字母L的两种读音口诀：音节开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l],

　　元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][ u][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[][e][i][ ][ ][u][ ]，

　　a接r /ss常发[ɑ:/ ], 还有[ei][ ] [ / :][i] []。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][ ]。

　　重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][ ]。o发长音[ u][ :][u:]，短音[][ ][ ] one殊。

　　u字多发 [ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。

　　ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

　　相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。

　　常见元音字母组合发音口诀： 字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。

　　组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。

　　另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。

　　四、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

　　1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。

　　2.音节的结构、类型：口诀： 完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母***(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

　　开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

　　3.划分音节口诀： 音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

　　4.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：

　　重音口诀： 为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身*衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿*顺哪(儿)读重。

英语音标发音规律口诀2

　　一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母。

　　感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

　　大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

　　小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]

　　二、英语拼音怎么来拼读：

　　(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）

　　拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

　　三、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

　　1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水*。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

　　2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

　　总口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

　　元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

　　辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d], []少见;h [h], j发[d], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[] []也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；最后一个字母z，发好[z]音才算完。

　　常见辅音字母组合的发音口诀： 字母组合固定音，千锤百炼习语感。

　　wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [θ] 和 []；ch/tch多发 [t], 有时发音 [] 或 [k]；sh [], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾)；gedge 多发 [d], ck 发 [k], kn [n]; ng 易发 [] [ g], qu发音 [kw] 和[k]。wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}

　　字母L的两种读音口诀：音节开头发清音[l -], 音节末尾模糊音[- l],

　　元音字母a e i(y) o u 的发音口诀： 元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][ u][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[][e][i][ ][ ][u][ ]，

　　a接r /ss常发[ɑ:/ ], 还有[ei][ ] [ / :][i] []。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][ ]。

　　重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][ ]。o发长音[ u][ :][u:]，短音[][ ][ ] one殊。

　　u字多发 [ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。

　　ay ,ey, o/uy，多发[ei][i],[ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。

　　相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。

　　常见元音字母组合发音口诀： 字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。

　　组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。

　　另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。

　　四、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

　　1.音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。

　　2.音节的结构、类型：口诀： 完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母*央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

　　开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

　　3.划分音节口诀： 音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

　　4.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：

　　重音口诀： 为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身*衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿*顺哪(儿)读重。

英语音标发音拼读规则（扩展3）

——英语音标拼读技巧

英语音标拼读技巧1

　　

　　

　　1、字母与发音一一对应的辅音

　　b -- ball

　　d -- dog

　　f -- fish

　　h -- hat

　　j -- jump

　　k -- kite

　　l -- leg

　　m -- man

　　n -- not

　　p -- pen

　　q – quick

　　r -- run

　　s -- sun

　　t -- ten

　　v -- vest

　　w -- water

　　z -- zoo

　　(注意q与u总是连在一起的)

　　2、有多个发音的辅音：

　　字母 发音 例词

　　c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup

　　当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice

　　有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social

　　g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go

　　当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

　　特例：forget, give, girl中的g发hard sound

　　x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,fox

　　x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact

　　x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox

　　y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell

　　y在单词或音节中间或结尾时被当做元音

　　y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，

　　y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

　　y在单词或音节中间时，发短/i/音

　　小测试：my, cry, fly, sky

　　3、辅音字母组合

　　辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

　　之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。

　　音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。

　　音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。

　　字母组合 例词：

　　带有l的字母组合

　　bl black,blame, bless, blue, blast

　　cl --clock,class, clap, clue, close

　　fl --flag,fly, flat, flash, flower

　　gl --glass,glad, glide, glue, globe

　　pl --plate,plane, place, plus, plan

　　sl --sled,sleep, slow, slide, slim

　　带有r的字母组合

　　br --bridge,break, brave, brown, bread

　　cr --crab,crack, crop, crown, creek

　　dr --dress,drag, drink, drive, drop

　　fr --frog,fresh, free, from, front

　　gr --grape,grade, grass, grin, grunt

　　pr --press,pride, price, print, proof

　　tr --truck,track, true, train, tree

　　带有s的字母组合

　　sc --scale,scar, score, scare, scuff

　　sk --skate,skip, skill, skull, skin

　　sm --smoke,smile, smog, smell, smear

　　sn --snake,snap, snore, snow, snug

　　sp --spoon,spin, spot, spell, sport

　　st --stop,stack, stay, step, still

　　sw --swim,swell, swing, sweet, swift

　　tw --twig,tweet, twist, twin, twine

　　三字母组合

　　shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub

　　spl --splash,split, splice, splint, splurge

　　spr --spread,spring, spree, sprain, spray

　　squ --square,squad, squirrel, squat, squeak

　　str --string,strip, straw, stream, street

　　thr --throw,three, throne, thrift, thrill

　　在结尾的字母组合

　　ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock

　　ld --cold,gold, held, mild, bald

　　lk --milk,silk, elk, sulk, skulk

　　mp --lamp,damp, champ, hump, dump

　　nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch

　　nd --hand,kind, bend, stand, mind

　　ng(这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung

　　nk --sink,bank, trunk, pink, ink

　　nt --tent,ant, hunt, sent, mint

　　sh --fish,rash, brush, wish, trash

　　st --vest,last, test, list, lost

　　4、复合字母构成的单音

　　简单的说，consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch(tch)，sh，wh和th。

　　ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。

　　wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发音会有一些不同。

　　但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。

　　th的.发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音(舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。

　　其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动)，比如think，thank，thirty等。

　　不发音的辅音字母(Silent Consonants)

　　在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。

　　下面列出了这些组合：

　　字母组合 不发音字母 例词

　　gh h ghost,ghetto, ghastly

　　gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign

　　kn k knife,knit, know, knock, knee

　　mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb

　　pn p pneumonia

　　ps p psalm,psychic, psychology

　　rh h rhinoceros,rhyme, rhythm

　　sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario

　　wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench

　　gh gh light,high, eight, sigh, night

　　5、元音概述

　　我将对元音的发音作详细讲解。

　　英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。

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　　元音概述(The Basics About Vowels)

　　常说的元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。

　　每个单词里都包含有至少一个元音。

　　每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。

　　元音是单词的“最强音”。

　　元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。

　　一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：

　　1. 该元音是元音字母组合的一部分

　　2. 该元音后面有字母r

　　3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾

　　4. 单词以字母e结尾

　　5. 该元音是元音规则的特例

　　6、短元音

　　短元音 例词

　　A a-------------- ant, and, cat, fast, map

　　E e-------------- egg, net, let, bed, tent

　　I i---------------- inch, bit, stick, pin, pig

　　O o-------------- ox, hot, top, not, got

　　U u-------------- up, bus, sum, cup, mud

　　Y y(在单词中部，发短i音)------------pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol

　　7、长元音

　　如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magic e)。

　　如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，

　　所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。

　　当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，

　　而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。

　　例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。

　　下面的例词都是属于这类的：

　　game, safe, make, gate, whale

　　Pete, complete, athlete

　　nine, side, mile, kite, nice

　　note, rose, globe, those, bone

　　cube, rule, June, mute, dune (注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。)

　　当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等等

　　注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，

　　当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。

　　当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby,candy, city, sorry等。

　　上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。

　　这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。

　　例如：

　　ai, ay 发长A音，如sail, fail, day, say等。

　　ea, ee, 发长E音，如 meal, tea, need,feed等。

　　ie 发长I音，如 tie, lie, pie等。

　　oa, oe 发长O音，如 load, coat, toe等。

　　ue, ui 发长U音，如glue, suit, blue,fruit等。

　　但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。

　　在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的，如：

　　i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。

　　o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most,host等，但接st时有时还是发短音的，如lost, cost.

　　有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表：

　　字母组合 所发音 例词

　　ea 短e head, bread, heavy, dead, ready

　　ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight

　　oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool

　　oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie

　　eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia

　　ew 长u chew, new, few, stew, blew

　　ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies

　　ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley

　　学习phonics，除了要熟记各种规则外，还应多读，多练，才能把各种不规则发音牢记在心，灵活运用。

　　8、双元音

　　双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。

　　把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：

　　1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。

　　2、 ou, ow组合，发音时先发类似汉语拼音ao的音，然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音，例如house, found, owl, now等。

　　带有r的元音(R-controlled Vowels)

　　元音字母与r结合起来，会发全新的音，见下表：

　　组合 所发音 例词

　　ar字母r的名字 car, marble, far, large, party

　　or/or/ fork, or, for, core, more, pork

　　/er/ worm, word, world, doctor, neighbor

　　er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple

　　特殊元音(Special Vowel Sounds)

　　字母或组合 所发音 例词

　　awpaw, law, raw, saw, dawn

　　allball, call, fall, mall, tall

　　auhaul, taught, caught, sauce

　　oucough, bought, brought, thought

　　o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong

　　“broadsound”,比短o音嘴型要小，发音时间长

　　a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound)，当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，非常类似汉语拼音里的e，但发音很轻。

　　about, elephant, banana, machine, confuse

　　ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician

　　io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion

英语音标发音拼读规则（扩展4）

——基础英语发音小技巧及练习方法3篇

基础英语发音小技巧及练习方法1

　　如：

　　bed 床;bet 打赌;seat 坐位;

　　beat 毒打;beaut 极好的; beau'ty 美;

　　两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，

　　如：

　　stu'dent 学生;la'bour 劳动;

　　有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，

　　如：

　　let'ter 信;win'ter 冬天;

　　不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。

　　如：

　　fa'ther 父亲;tea'cher 教师;

　　单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

基础英语发音小技巧及练习方法2

　　开音节:

　　A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

　　如：no she he we ........

　　B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

　　如：name these bike home excuse like .......

　　也可以这么说：

　　1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。

　　如：no, he, table。

　　2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。

　　如：name, fine。 闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。

　　一般开音节后面有不发音的“e”

　　闭音节:

　　元音字母之后有一个或几个辅音字母(r w y 除外)，这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。

　　以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。

　　如：

　　bag draw begin fish not cup

　　闭音节可以分为：

　　元音+辅音或元音+辅音+辅音

　　重读闭音节要双写

　　如:

　　sit---sitting

　　begin---beginning

　　put---putting

　　swim---swimming

　　举两个很经典的例子：

　　forbid---forbidding (重读闭音节，双写)

　　prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)

　　像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

　　元音：a e i o u

　　辅音：b d g v r z n p m t c (k g) f l s h j x

　　半元音：r y w

基础英语发音小技巧及练习方法3

　　1、“辅音+元音”型连读(异性相吸)

　　如：

　　I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

　　I’m~an~English boy.

　　It~is~an~old book.

　　Let me have~a look~at~it.

　　Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago.

　　Put~it~on, please.

　　Not~at~all.

　　Please pick~it~up.

　　这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读

　　注意：

　　以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的.结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

　　2、“辅音+ h”型连读

　　h不发音

　　what wil(l he) [wili]do?

　　Ha(s he) done it before?

　　Mus(t he) [ti] go?

　　Can he do it?

　　Should he….?

　　Tell him to ask her….

　　Lea(ve him) [vim].

　　For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

　　3、“辅音+半元音”型连读

　　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

　　Thank~you

　　Nice to meet~you.

　　Did~you get there late~again?

　　Would~you like~a cup~of tea?

　　Could~you help me, please?

　　4、“元音+元音”型连读

　　如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

　　I~am Chinese

　　She wants to study~English

　　How~and why did you come here?

　　She can’t carry~it.

　　It’ll take you three~hours to walk there.

　　The question is too~easy for him to answer.

　　5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

　　Is~it a~hat or a cat?

　　(hat与or之间不可以连读)

　　There~is~a good book in my desk.

　　(book与in之间不可以连读)

　　Can you speak~English or French?

　　(English与or之间不可以连读)

　　Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?

　　(meet与 at，eight与or之间不可以连读)

　　She opened the door and walked~in.

　　(door与and之间不可以连读)

　　6、“r/re+元音”型连读

　　如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

　　They’re my father~and mother.

　　I looked for~it here~and there.

　　There~is a football under~it.

　　There~are some books on the desk.

　　Here~is a letter for you.

　　Here~are four~eggs.

　　But where~is my cup?

　　Where~are your brother~and sister?

　　但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

　　如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

英语音标发音拼读规则（扩展5）

——国际音标发音小窍门 (菁选3篇)

国际音标发音小窍门1

　　两个单词在一起，如果前面的单词以辅音结尾，后面的单词以辅音开头，这时前面单词词尾的辅音不发音。这种情况下不发音的辅音有:[P] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v]。

　　请看下面例句，注意其中不发音的辅音，此外还要多加练习：

　　[P]

　　Help me.

　　救救我。

　　[b]

　　I like Bob.

　　我喜欢鲍勃。

　　[t]

　　Sit still.

　　坐着不动

　　[d]

　　Would you mind my sittinghere?

　　你介意我坐在这里吗?

　　[k]

　　I don't like them.

　　我不喜欢它们。

　　[g]

　　It's a big ball.

　　那是个大型舞会。

　　[f]

　　We're out of bread.

　　我们失业了。

　　[v]

　　Give me a hand.

　　帮帮我。

国际音标发音小窍门2

　　当he. him. his. her与前面单词连读时，h不发音;当have, has与单词连读或在句子中不重读的时候，h不发音。一般而言，where.what. when.which当中的h不发音，但一些**人会把[h]音带出来，希望大家听的时候多加注意。

　　1.I don't want to see her again.

　　我不想再看到她。

　　2.Has he ever told you about that?

　　他从来没告诉你那件事吗?

　　3.Where have you been?

　　你去了哪里?

　　4.Take him to the hospital.

　　带他去医院

　　5.She has read the book.

　　她读过这本书了。

国际音标发音小窍门3

　　1.精确口形图

　　发音要决

　　[]发音要决

　　1).发此音时，双唇翘起向前突出，上下齿靠拢，舌尖抬向上齿龈较后部位，舌身抬高,然后向外吹气，不振动声带

　　2).[]类似汉语拼音中的“sh”或汉字“诗”，区别是[]不发音。

　　[]发音要决

　　1).发[]时与发[]时的口形相同，不同之处在于此音不送气，振动声带。

　　2).[]的发音有点类似汉语拼音“r”或者汉字“日”的普通话发音。

　　请听示范发音，首先模仿单词。进而模仿短语，随后到句子、绕口令，最后学唱歌曲。由慢到快，由易到难，最终完全达到示范发音的速度和音调!

　　2.发音代言人

　　fish 鱼

　　television 电视机

　　3.常用见发音字母或组合

　　[]

　　S一sure.sugar

　　sh一brush.ash

　　ch一chef.machine

　　[]

　　s-decision.usually

　　g-regime.garage

　　4.单词精读练习

　　[]

　　she 她

　　shift 移位

　　shock 震惊

　　shake 摇动

　　shoe 鞋

　　ship 轮船

　　should 应该

　　shop 商店

　　shame 羞耻

　　shout 喊叫

　　[]

　　measure 测量

　　leisure 休闲

　　vision 幻影

　　occasion 场合

　　pleasure 快乐

　　usual 通常的

　　casual 偶然的

　　seizure 掠夺

　　treasure 财富

　　massage 按摩

　　5.短语速读练习

　　[]

　　share the sunshine享受阳光

　　a flash shot闪电的一击

　　shaking shoulders摇动的肩膀

　　show the ship展示这艘船

　　short of cash缺少现金

　　[]

　　measure the television测量电视机

　　usual pleasure一如既往的快乐

　　see a vision casually偶尔会看到幻影

　　unusual conclusion不寻常的结论

　　treasure the art treasure珍爱艺术财富

　　6.句子一口气快读练习

　　[]

　　Shirley is very shy.雪莉很害羞。

　　We're short of cash.我们缺少现金。

　　Shawn should show this to me.肖恩应该把这个给我看。

　　Let's go share and share alike.让我们*均分配吧。

　　the sharp-tongued woman is shouting out sharp words.这个说话刻薄的女人正在大嚷着一些愤怒的话

　　[]

　　I have some illusions on occasion.我偶尔会有一些幻想。

　　He has a garage.他有一个车库。

　　I seldom watch television.我很少看电视。

　　He was late again as usual.他和往常一样又迟到了。

　　Usually iYs the manager who makes the decisions.通常由经理作出决定

　　7.绕口令口腔肌肉练习

　　[]

　　Should Shawn shave a short man with short hair or a shy man whose short legs are shaking?

　　尚恩应该为短头发的矮个子男人修面还是应该为颤抖着短腿的害羞男人修面?

　　[]

　　George placed his broken televisions in the garage. In his garage there have been three broken televisions

　　乔治把他坏了的电视放在了车库里。在他的车库里已经有三台坏电视了。

英语音标发音拼读规则（扩展6）

——英语音标学习指南 (菁选3篇)

英语音标学习指南1

　　1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?

　　目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字(类似我们的拼音认字)，通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水*。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

　　2.英语26个字母和常见字母组合的'一般发音规律：(要求熟记于心，脱口而出)

　　?总口诀：

　　元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

　　元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

　　?辅音字母发音小口诀：

　　辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d?], [?]少见;h [h], j发[d?], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ?], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[?] [?]也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面;t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念;最后一个字母z，发好[z]音才算完。

　　?辅音字母一见发音表：

b

c

d

f

g

h

j

k

l

m

n

[b]

[k]

cap

[d]

[f]

[g]

egg

[h]

[d

?

]

[k]

[l]

[m]

[n]

?

[s]

ci

ty

??

[d

?

]

???

[-l]

?

[

?

]g/k

table

ri

ce

bed

coffee

oran

ge

high

jeep

book

b

l

ue

meet

nose

blue

bi

cy

cle

dog

fly

g

arba

ge

hello

Japan

keep

bal

l

room

pen

????

[

?

]

gara

ge

???

ta

ble

?

thank

p

q

r

s

t

v

w

x

(y)

z

?

[p]

[k]

[r]

[s]

desk

[t]

[v]

[w]

[ks]

[j]

yes

[z]

???

[-r]

[z]

easy

????

[ai]

my

??

pencil

quick

rose

[

?

]usually

sit

voice

wash

box

[i]

busy

zoo

?

open

quarter

sorry

英 语 音 标（采用口腔后部发声法发音）

发音特征

元

音*母音

单元音

声带振动

前元音：

[i:] [i] [e] [

?

]

发音清晰响亮

气流通畅

中元音：

[

?

] [

?

] [

?

:]

后元音：

[

ɑ:

] [

?

:] [

?

] [u:] [u]

双元音

振动

[ai] [ei] [

?

i] [i

?

] [

?

?

] [u

?

] [au] [

?

u]

辅

音*子音

哑辅音

不振动

[p][t][k] [f][s][

?

θ

][

??

] [h] [t

?

][tr][ts]

发音含糊晦涩

气流受阻

浊辅音

振动

[b][d][g] [v][z][

?

e

][

?

?

] [r] [d

?

][dr][dz]

[m][n][

?

?

] [l]/[l] [w][j ]

辅音连缀

[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr] [pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju

英语音标发音拼读规则（扩展7）

——英语音标学习指南(版) (菁选3篇)

英语音标学习指南(版)1

　　大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

　　小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d ? i: / ei t? / ai / d? ei / kei / el /em /en / ?u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d ? blju: /eks /wai /zi:]

英语音标学习指南(版)2

英 语 音 标（采用口腔后部发声法发音）

发音特征

元

音*母音

单元音

声带振动

前元音：[i:] [i] [e] [?]

发音清晰响亮

气流通畅

中元音：[

?

] [

?

] [

?

:]

后元音：[ɑ:] [

?

:] [

?

] [u:] [u]

双元音

振动

[ai] [ei] [

?

i] [i

?

] [

??

] [u

?

] [au] [

?

u]

辅

音*子音

哑辅音

不振动

[p][t][k] [f][s][ θ][

??

] [h] [t

?

][tr][ts]

发音含糊晦涩

气流受阻

浊辅音

振动

[b][d][g] [v][z][ e][

??

] [r] [d

?

][dr][dz]

[m][n][

??

] [l]/[l] [w][j ]

辅音连缀

[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw] [Wr] [pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju

?

英语音标学习指南(版)3

　　1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?

　　目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字(类似我们的拼音认字)，通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水*。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

　　2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：(要求熟记于心，脱口而出)

　　?总口诀：

　　元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

　　元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

　　?辅音字母发音小口诀：

　　辅音字母显易单，见面就把音来念。

　　b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];d发[d], f [f], g发[g] [d?], [?]少见;h [h], j发[d?], k / l [k] [l]可分连;m [m], n [n][ ?], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[?] [?]也常见;x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面;t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念;最后一个字母z，发好[z]音才算完。

　　?辅音字母一见发音表：

b

c

d

f

g

h

j

k

l

m

n

[b]

[k]cap

[d]

[f]

[g]egg

[h]

[d

?

]

[k]

[l]

[m]

[n]

?

[s]city

??

[d

?

]

???

[-l]

?

[

?

]g/k

table

rice

bed

coffee

orange

high

jeep

book

blue

meet

nose

blue

bicycle

dog

fly

garbage

hello

Japan

keep

ball

room

pen

????

[

?

]garage

???

table

?

thank

p

q

r

s

t

v

w

x

(y)

z

?

[p]

[k]

[r]

[s]desk

[t]

[v]

[w]

[ks]

[j]yes

[z]

???

[-r]

[z]easy

????

[ai]my

??

pencil

quick

rose

[

?

]usually

sit

voice

wash

box

[i]busy

zoo

?

open

quarter

sorry

pleasure

teacher

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