钉钉网络教学心得体会1

　　人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：网络学习最大的特点是**能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的**已不显得多么重要，替代的是人的学术水*和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

　　网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

　　网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种**的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，**是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的**、管理与**；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。

　　在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、**、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的.积极参与者和知识的积极建构者。

　　夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

　　对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公*。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。

　　当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技**，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法**。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。

　　网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上**地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

钉钉网络教学心得体会2

　　繁花四月，我和我的学生们顺利完成了网课第一阶段的课程任务。在第二阶段课程任务开始之际，结合学生学习情况和课程反馈，现对前期任务作出详细归纳总结，以便将经验用于新的课程，教学效果能更进一步。

　　第一阶段，我主要担任城乡规划专业A1861班核心理论课程《城乡规划原理Ⅱ》的教学。教学重点主要表现在以下方面：

　　一、充分的课前准备

　　首先，枯燥的纯理论课程、理论知识的综合性和在专业学习中的核地位，要求大量的课外资料辅助，以增加学生学习兴趣。比如说：丰富的图片，小视频，实践案例，尤其是贴近生活的案例，让城乡规划知识走到同学身边，增加学习的参与度。

　　其次，授课方式要完善选择了超星和QQ群同步课堂两种学习方式。超星*台主要任务是，提供课程内容视频学习、题库、作业和测试等学习内容，利用实时学情统计、签到、抢答和限时测验等形式辅助课堂管理，同时提供电子教材、教案、授课计划、课外教材和实践案例材料等学习资源，方便学生拓展；QQ群同步课堂的主要任务是答疑讨论、知识拓展和学情**，QQ*台的课堂气氛较之超星*台更加轻松活泼，同时联系也较方便，也可随时开展直播教学，方便学生的随时**交流。

　　二、丰富的课堂管理

　　上课一天：提前上传教学视频和学习资料，以避开视频*台流量高峰期，避免卡顿；同时，单个视频不宜过长，知识点要适量，考虑学生学习持续性。

　　上课前20分钟：发布时长为30分钟的上课签到和本节学习任务与重难点解析。

　　课堂前10分钟：结合教学任务点、章节测验、课堂讨论、课后作业等的完成情况，督促未完成相应课堂任务的学生尽快完成，讲解作业中出现的问题，总结复**节课内容。

　　课堂中：结合学习进度统计，在视频学习中间穿插限时课堂测验和抢答，在丰富课堂的同时，督促了不积极自觉的同学；同时鼓励学生实时**，学习过程中的不解，及时**。

　　下课前20分钟：答疑讨论和今日总结，这里一定要鼓励学生主动提出问题，多多引导学生去发散思考。

　　下课时间：发布本堂作业、下次课程学习预告和下课签到。

　　三、实时的课后交流

　　教学不是闭门造车，一是要多和老师们交流，学习和吸取其他老师的教学经验，在交流中进步；二是定时听取学生的反馈意见，教学要以学生为本，许多教学细节老师在教学角度很难注意到，比如说：学习时长、作业布置、课堂管理等，有时候学生提出的意见会比老师的教学方法更加有效果，他们才是学习的主体。

　　新的教学方式对教师提出了新的要求，新的要求赋予了老师新的能力，新的能力才能保证更好的教学效果，教师，需要与学生一起学习成长。

钉钉网络教学心得体会3

　　20xx年初，新年的爆竹还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，让全国人民措手不及。我校各级**，****，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序开展疫情防控，坚决打赢这场疫情防控狙击战。因此学校也通知开学延期，但为了响应“停课不停学”的号召，要开展线上教学。刚接到通知的时候，我心里就慌乱极了，作为一名从来只会站在讲台前上课的老老师来说，这无疑是一个巨大的挑战！接连几天我都在想，以现在没教材、没教具、没投影的条件，我该怎么去网上上课呢？

　　抗击疫情，人人有责。尽管忐忑，但是从接到通知的那天起，我就开始着手准备网络教学的一切资料。首先，根据学校的线上教学要求和安排，我重新修订了教学大纲和授课计划，梳理和填充了网络课程的教学资料。并且，《企业模拟经营管理》课程组提前联系了用友公司，请他们帮忙在线上授课期间特意打开了新道新商战V5.0沙盘软件网络**，让同学们可以在线上进行操作练习。

　　其次，我开始了各种网上教学的尝试，智慧树、超星学习通、爱课程、*大学MOOC等，我都试着进去使用和学习；QQ、微信、钉钉等我也尝试着各种可以语音或视频的使用方式，就这样摸索着摸索着，终于24日正式开学的时间到了。

　　这是我*生第一次坐着电脑前开展线上教学，心里既激动又莫名地有些紧张，下午2点上课，我1点钟就端坐在电脑面前，早早地打开智慧树网页版和手机版知到APP，打开所有上课需要的资料以及QQ、微信群聊，等待着我的线上“处女秀”。因为上午有很多突**况，所以我提前通知学生进入网页和APP，并且特意提前建立了微信群作为备用方法。而且我把智慧树、慕课以及新到软件等三者结合，让同学们线上课程既有理论学习，又有操作演练，还有实战练习，增加了课堂的丰满度和充实感，让学生在课堂上学有所得，习有所获。

　　在教学过程中，每一个环节都要把握好“度”，营造一个**的课堂，为学生创造轻松、开放、自主的学习环境。所以，每一次课我都会提前发布教学任务，让学生有目的地学习，也让自己在**中诠释教学，让学生在**中建构知识，从而达到“亲其师，信其道”的效果。对于学生作业主要体现在课堂笔记和练习两方面，练习我是提倡课中训练和课后巩固相结合的，我借鉴了我家孩子老师的经验，直接用微信“班级小管家”布置的作业，这是非常好用的一款小程序，值得推荐！还可以统计学生作业的提交率，能够让老师第一时间了解学生的作业情况，为更高效的学习提供了帮助。当然，传统的QQ的聊天软件，也是这特殊时期的一款有效的学习软件，我们可以签到打卡、提交作业、开启群课堂直播并分享屏幕等。

　　在教学过程中，我用“看、听、写、做”四步法，来对学生进行要求，学生需要认真看视频、仔细听讲解、认真写笔记、仔细做练习。整个线上教学秩序井然，学生参与性很高，互动活动积极踊跃，笔记摘抄认真仔细，即便是我中途突击检查大家的在线情况，也都经得起考验。虽然这样的授课方式，让师生之间的空间距离远了，但师生之间心的距离却越来越近了。

　　当然，在网络教学过程中还存在有很多问题等待着我们去摸索和改进。比如我们无法第一时间把握学生的听课状态，而且学生之间因为网络、自身等原因，造成学习进度不一，也会对老师的线上授课产生一定的影响。不过作为一名教师，我们必须根据环境，注重知识应用的综合学习，不断提高自己的业务水*和教学水*，不断摸索总结，才能达到理想的教学效果，进而实现教书育人的总体目标，提高课堂教学效率和质量，适应时代的要求！

钉钉网络教学心得体会3篇扩展阅读

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展1）

——钉纽扣日记5篇

钉纽扣日记1

　　耶！今天是活动作文！可是，戴戴却让我们——钉钮扣！

　　“我是男生，这事应该是女生干的吧！再说了，我这……这也不会，万一被针扎到了该怎么办呢？”

　　小戴老师和杨斯陶把针、扣子、布和一条线发到我们手上上。我拿起针，瞧那针孔，简直比一粒芝麻还小，看起来线都比它粗，这能穿进去吗？

　　来不及质疑，戴戴已经开始讲解穿针引线了。看戴戴很轻松的.样子，我也很有信心。我先把线头放嘴里抿一下，接着把它穿到针孔，我仔细地看，可这针孔看起来好像有两个孔，再一穿，呀，不小心穿到假的里面去了！我见旁边的刘亦然全神贯注，居然一次就穿进去了，可是我怎么穿也穿不进去，这线也太调皮了吧，我就不信这个邪，谁说男孩就不能做细活儿的，继续穿！好不容易我看着以为对准了，可是一下穿右边一点又被毛糙给堵住了。哎，还是再抿一抿吧，最后我死死盯牢针孔，聚精会神加上九牛二虎之力才终于穿进去了。眼瞧着别人都已经开始打结了，而我却慢了很多，心里真着急呀！匆匆打了个结便开始钉钮扣了！

　　我先把扣子放中间，从布反面下往上穿过，再从上往下穿，每回都经过钮扣孔，大概三个来回，然后用针挑起一点，穿过去，再绕针头两圈，拉出针，就算打好结了。最后把针和线扯掉。一颗纽扣就钉在了布上。就这样我学会了钉扣子。

　　尽管扣子钉的没有店里买来的扣子完整，但我还是心满意足。我凭借自己的努力完成这个挑战。通过钉扣子我得到了启示，生活中很多事情不能只看表面，应该勇于尝试这样才会有新的收获，当然，像针线活儿这种，也不一定都是女孩子可以做的事儿，细心的男孩子也可以有！

钉纽扣日记2

　　今天，活动课上我正跑得开心，忽然隐隐约约听见“啪”的一声，似乎是什么东西掉到地上去了。我低头一看，呀，这不是我裤子上的纽扣吗？糟了，这可怎么办呀？还好，裤子上有一个备用搭扣，否则，我的丑就丢大了。

　　好不容易到了家，我急忙把裤子脱了下来。妈妈还没回家，等她还不如自己动手呢。说干就干，我从妈**百宝盒里找出了针和线。

　　开始先得穿针引线。“万事开头难”，前几次我并没有把穿针当回事，可线老是对不准针鼻。不是线与针鼻“擦肩而过”，就是穿好了的线头又从针鼻里跑出来，我气不打一处来，可能因为太浮躁了吧，我努力让自己*静下来，学着妈妈穿针时的动作。我先把线头放在嘴边捻了捻，然后左手拿针右手拿线，用线头对准针鼻，目不转睛地看着线，一点点靠近，靠近，再靠近，“就差点儿了，好，穿进去了。”这时我小心地用右手把线轻轻地拎了出来。耶！成功喽！我兴奋得跳了起来，

　　穿好线，我迫不及待地拿起衣服，学着妈妈那样，开始钉钮扣了。我把针穿进裤子里，猛地一拉，谁知线居然跟着出来了。糟了，忘打结了。*时妈妈打的那么漂亮的结，我是学不会了。可是，凑合着打一个，也不是太难的。

　　打好结，我又开始缝了。从上往下还好，直接把针从钮扣中间的小洞穿进去。可从下往上穿，就不那么容易了。总是找不准要穿的小洞。这不，一不留神，这针忽然就戳到了我的手**。哎哟，那个疼哟，甭提多难受了，人常说，十指连心，那种痛简直没法用语言形容。我看着那鲜红的小血珠，心疼地放在嘴里吮了两下，真想打退堂鼓。这时正巧妈妈回来了，看见我在钉钮扣，也不管我现在的样，直夸我能干，还狠狠地表扬了我一遍。听得我心里乐滋滋的，感觉刚才被戳的手也不怎么疼了，算了，已经都被妈妈夸了，也不好回头了，只好继续缝了。这样反复来回地穿上穿下，觉得纽扣牢固了，我又不放心地再用手拉拉，确定没问题了，就在反面打个结，剪断线头。我抚摩着纽扣，心里乐滋滋，大声地对妈妈说：“我学会钉纽扣了。

　　我望着自己钉的钮扣，心里比吃了蜜还甜。还是古人那句话说的对：“世上无难事，只怕有心人。”我体会到了劳动的快乐。

钉纽扣日记3

　　耶！今天是活动作文！可是，戴戴却让我们——钉钮扣！

　　“我是男生，这事应该是女生干的吧！再说了，我这……这也不会，万一被针扎到了该怎么办呢？”

　　小戴老师和杨斯陶把针、扣子、布和一条线发到我们手上上。我拿起针，瞧那针孔，简直比一粒芝麻还小，看起来线都比它粗，这能穿进去吗？

　　来不及质疑，戴戴已经开始讲解穿针引线了。看戴戴很轻松的样子，我也很有信心。我先把线头放嘴里抿一下，接着把它穿到针孔，我仔细地看，可这针孔看起来好像有两个孔，再一穿，呀，不小心穿到假的.里面去了！我见旁边的刘亦然全神贯注，居然一次就穿进去了，可是我怎么穿也穿不进去，这线也太调皮了吧，我就不信这个邪，谁说男孩就不能做细活儿的，继续穿！好不容易我看着以为对准了，可是一下穿右边一点又被毛糙给堵住了。哎，还是再抿一抿吧，最后我死死盯牢针孔，聚精会神加上九牛二虎之力才终于穿进去了。眼瞧着别人都已经开始打结了，而我却慢了很多，心里真着急呀！匆匆打了个结便开始钉钮扣了！

　　我先把扣子放中间，从布反面下往上穿过，再从上往下穿，每回都经过钮扣孔，大概三个来回，然后用针挑起一点，穿过去，再绕针头两圈，拉出针，就算打好结了。最后把针和线扯掉。一颗纽扣就钉在了布上。就这样我学会了钉扣子。

　　尽管扣子钉的没有店里买来的扣子完整，但我还是心满意足。我凭借自己的努力完成这个挑战。通过钉扣子我得到了启示，生活中很多事情不能只看表面，应该勇于尝试这样才会有新的收获，当然，像针线活儿这种，也不一定都是女孩子可以做的事儿，细心的男孩子也可以有！

钉纽扣日记4

　　上学期，我们小队搞了一次有趣的小队活动一一钉纽扣比赛。那天下午放学后，我们十名队员在教室里坐成一圈，每人拿着一件剪去纽扣的旧衣服、三个扣子和事先穿好线的针。我是第一次钉纽扣，心里想:这还不容易，不就是穿几针的事。我把衣服放在大腿上，左手把一个黑扣子按在衣襟上，右手拿着针望着小队长，等着下命令。“开始!”小队长一声令下，大家便穿针引线缝了起来。我看准扣眼一针扎下去，不由地“哎哟!”一声，原来针透过裤子扎了腿。

　　我忙往回退了一点针，把针穿了过去，拉紧了线。谁知往里穿线更不容易，几次都找不准眼。这时，有的**学已经钉完了，我急得满头是汗，总算穿过来了。就这样来回穿了几次之后，我扯断线，喊道:“报告小队长，缝完了!”这时，全小队一阵大笑，我一看，原来自己倒数第一。小队长走过来，要拿起我的`衣服检查质量，谁知竟拿不起来。原来，我缝第一针一时，把衣服和裤子缝在一起了，全小队又是一阵哈哈大笑，我羞得脸上发烧，心想:钉扣子还真不容易。

　　小欧飞琢耐心地给我讲了钉纽扣的要领，又让我看了看其他同学的“成果”，便宣布开始第二轮比赛一一钉第二个扣子。这次，我把衣服拿起，左手把扣子和衣襟捏在一起，右手拿针，按着“十”字来回穿了几次，又在后面缝了几针，才扯断线。这次我虽然还是最后一名，但是合格了。钉第三个扣子时，就顽当多了，竟然升为倒数第三名。我可高兴呢!因为这是我第一次钉扣子，并且学会了钉扣子。

钉纽扣日记5

　　今天我发现我上衣的纽扣不知什么时候掉了，我急忙找出纽扣及针和线。

　　我先照着妈妈以前的样子，先纫针。我纫了很长时间都没有纫进去。有

　　一次差点就纫进去了，可是手一抖，线又出来了。从前看妈妈纫针挺容易的，怎么到我手里就变得这么难了呢？望着手里的针和线，我真不想再纫了。正在我不想干的时候，一双手忽然搭在了我的肩膀上，原来是妈妈下班回来了。

　　看见妈妈，我想不能让妈妈看见我的窘样，于是我“嗖”得一声就跑回了屋里，并锁**门。闷坐了一会，我忽然想起妈妈以前纫针的时候都是沾上一点水。于是，我不管脏净，用唾沫把线头一湿就接着纫起来。呀，还真纫进去了呢！纫好针，我把线取到合适的长度后，小心得打了一个双线的死结。

　　啊！我叫了起来。因为我突然想起打结是要打在线最后面的，可我打在了最前面，难怪我把针缝进去却怎么也拽不动线了。哎，没办法，只好重来了，有了上一次的经验，这次简单多了。我很快就纫**针。打好结以后，我开始钉钮扣了。

　　我按着妈妈以前的样子，小心地缝了起来。刚开始，穿过针去，从背面怎么也对不好向上来的眼，费了老大劲，才缝了两针。哎呀，不好，手突然感到一阵疼，原来一不小心扎到了手上。疼啊！望着冒出一个小血滴的手，我真不想继续下去了。可想想在外面的妈妈，我擦干血，小心翼翼地接着钉起来。左一针，右一针，前一针，后一针。缝好了！

　　可我穿上一看，白高兴一场，缝偏了，还得重缝。

　　费了九牛二虎之力，最后总算钉好了。不歪也不斜，那真是姓何的嫁给了姓郑的——正合适！穿着自己钉好纽扣的上衣，心里真如六月伏天喝了冰水一样，爽极了。

　　通过钉钮扣让我明白了，什么事只要认真并且坚持下去一定能够取得成功！

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展2）

——使用钉钉APP系统进行考勤管理的通知3篇

使用钉钉APP系统进行考勤管理的通知1

公司各部门：

　　公司试用钉钉考勤系统正式上线已有一周有余，效果良好。为更好的发挥公司信息系统功能，提高员工考勤管理的效率，公司决定自20xx年1月起全面使用钉钉APP系统管理公司的日常考勤。具体要求如下：

　　一、使用要求

　　（一）所有员工均需在1月7日前完成考勤信息的录入，新员工入职当天需完成考勤信息录入。

　　（二）公司所有员工均需要使用钉钉APP系统进行考勤，该系统的考勤信息作为核算员工薪资的唯一依据。

　　二、打卡管理

　　员工每天上班、下班都须打卡（公休日值班、加班也须打卡），若下午请假半天，则上午下班时也必须打卡；若上午请假半天，则下午上班时也必须打卡。对于因工作原因未能及时打卡者，须在公司规定时间内完成补卡手续的办理。

　　三、请假管理

　　所有员工请假须通过“钉钉”审批*台的请假模块完成审批程序，其中病假、婚假、产假、护理假、工伤假须附相关证明拍照上传，选择好所属部门，审批人已经预设好，选择提交即可，相关证明若不能立即提交，需于请假结束一周内用钉钉补发给综合管理部，没有证明视为事假。

　　四、补签、请假数据维护：员工可登陆app查询个人出勤信息，及时完成补签手续。每周最后一天下班前，各部门负责人须完成员工补签申请的审批。

　　五、钉钉使用方法及注意事项：

　　（一）使用方法：

　　1、签到：APP界面首页下方（下同），工作-签到-提交（签到页面是GPS定位，无须修改）。

　　2、请假：工作-审批-请假-请假类型-开始时间-结束时间-时长-请假事由-提交。

　　注：调休在请假类型当中。

　　3、外出：工作-审批-外出-开始时间-结束时间-时长-外出事由-所在部门-提交。

　　4、加班：工作-审批-加班-加班人-开始时间-结束时间-时长-加班原因-所在部门-提交。

　　（二）注意事项：

　　1、“钉钉”账号务必使用本人真实姓名。

　　2、各部门管理人员务必保持网络信号的畅通，及时完成“钉钉”的请假审批。

　　4、对“钉钉”软件使用功能不清楚的可以向综合管理部询问。

　　xxxxx发展有限公司

　　综合管理部

使用钉钉APP系统进行考勤管理的通知2

公司各部门：

　　公司试用钉钉考勤系统正式上线已有一周有余，效果良好。为更好的发挥公司信息系统功能，提高员工考勤管理的效率，公司决定自20xx年1月起全面使用钉钉APP系统管理公司的日常考勤。具体要求如下：

　　一、使用要求

　　（一）所有员工均需在1月7日前完成考勤信息的录入，新员工入职当天需完成考勤信息录入。

　　（二）公司所有员工均需要使用钉钉APP系统进行考勤，该系统的考勤信息作为核算员工薪资的唯一依据。

　　二、打卡管理

　　员工每天上班、下班都须打卡（公休日值班、加班也须打卡），若下午请假半天，则上午下班时也必须打卡；若上午请假半天，则下午上班时也必须打卡。对于因工作原因未能及时打卡者，须在公司规定时间内完成补卡手续的办理。

　　三、请假管理

　　所有员工请假须通过“钉钉”审批*台的请假模块完成审批程序，其中病假、婚假、产假、护理假、工伤假须附相关证明拍照上传，选择好所属部门，审批人已经预设好，选择提交即可，相关证明若不能立即提交，需于请假结束一周内用钉钉补发给综合管理部，没有证明视为事假。

　　四、补签、请假数据维护：员工可登陆app查询个人出勤信息，及时完成补签手续。每周最后一天下班前，各部门负责人须完成员工补签申请的审批。

　　五、钉钉使用方法及注意事项：

　　（一）使用方法：

　　1、签到：APP界面首页下方（下同），工作-签到-提交（签到页面是GPS定位，无须修改）。

　　2、请假：工作-审批-请假-请假类型-开始时间-结束时间-时长-请假事由-提交。

　　注：调休在请假类型当中。

　　3、外出：工作-审批-外出-开始时间-结束时间-时长-外出事由-所在部门-提交。

　　4、加班：工作-审批-加班-加班人-开始时间-结束时间-时长-加班原因-所在部门-提交。

　　（二）注意事项：

　　1、“钉钉”账号务必使用本人真实姓名。

　　2、各部门管理人员务必保持网络信号的畅通，及时完成“钉钉”的请假审批。

　　4、对“钉钉”软件使用功能不清楚的可以向综合管理部询问。

　　xxxxx发展有限公司

　　综合管理部

使用钉钉APP系统进行考勤管理的通知3

　　一、目的

　　为保证公司正常工作运行，规范员工的作息时间，严格工作纪律和办公秩序；特制定本考勤**。

　　二、适用范围

　　本**适用于xxxx限公司所有员工。

　　三、上班时间

　　1、上班时间如下，工作日每日打卡2次（上下班打卡）

　　夏季时间（当年5月1日至9月30日）冬季时间（当年10月1日至次年4月30日）

　　上午：9:00-12:00上午：9:00-12:00

　　午餐、午休时间：12:00-14:00

　　午餐、午休时间：12:00-13:30

　　下午：14:00-18:00下午：13:30-17:30

　　2、钉钉考勤相关操作参照《钉钉—考勤模块--用户手册》见附件，若有疑问可联系管理员。

　　四、日常考勤

　　1、公司实行上下班打卡规定，在考勤范围内的实施考勤打卡，外出、出差实施外勤打卡，以钉钉考勤为有效考勤。

　　2、员工若出现遗忘考勤情况，可在24小时内申请补卡（出差在外的，则需在返回公司当天申请补卡），每月申请补卡次数不得超过3次，申请补卡3次以上，5次以内的（包含3次），罚款10元/次，月漏卡5次以上的（包含5次），罚款100元/次。

　　3、实际迟到未打卡的，一律不得补卡。若发现直属上司准予补卡的，补卡当事人罚款50元/次，直属上司罚款100元/次。

　　4、上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的，罚款50元/次。

　　5、不服从公司安排、未按时到工作岗位报到者，罚款50元/次。

　　五、迟到、早退、旷工

　　1、迟到、早退、旷工的名词解释

　　（1）员工出勤晚于上班时间的为迟到；提前下班视为早退。

　　（2）员工月累计迟到三次视为事假一天，员工月累计迟到五次视为旷工一天。

　　（3）下列行为视为旷工：

　　A、无故不来上班

　　B、请假未获批准而不来上班

　　C、无故不打卡累计3次视为旷工1天

　　2、相关处罚规定：

　　（1）迟到20分钟以内，罚款20元/次。

　　（2）迟到20分钟至30分钟的，罚款30元/次。

　　（3）迟到30分钟至60分钟的，罚款40元/次。

　　（4）迟到1小时以上的，视为旷工半天，罚款100元/次，同时扣除半天的考勤工资。

　　（5）早退的'，罚款50元/次。

　　（6）半年内累计三次以内的旷工，罚款100元/次，同时扣除当天工资。

　　（7）半年内累计三次以上的旷工，予以开除。

　　六、外出、出差

　　1、外出、出差实行审批**，应在审批通过后方可实施（申请应在实施前至少半小时申请审批），严禁出现不申请直接外出、出差的行为，未经批准的外出、出差的，罚款50元/次。

　　2、若遇临时外出、出差情况，应在离开公司之时起30分钟内提交申请通过审批，未按照前项所列规定执行的，罚款50元/次。

　　3、外出、出差人员到达指定地点后实行签到拍照登记。

　　4、出差超过批准天数且未申请延长的，罚款100元/次，超过天数的差旅费不予报销。

　　七、请假、调休、加班

　　1、请假、调休应在钉钉上申请审批，审批通过后方可实施（至少在实施前半日之内申请审批通过），如遇特殊情况，无法提前申请的，需电话告知直属上级，同时在实施前半小时内在钉钉系统提交相关申请完成审批后生效；未经批准擅自实施的，罚款100元/次，扣除当日工资。

　　2、加班：公司原则上不提倡加班，在非工作日申请加班可调休抵扣，加班申请需提前半天申请审批完成，方可生效；公司临时安排的加班，需在实施之时起的24小时内补加班申请。

　　4、加班时间计算以《加班申请》和钉钉记录打卡为准，两者缺一不可，除特殊情况加班不能打卡的，需报综合部说明情况，否则加班无效。

　　5、每一个自然年内加班时间需在当年补休完毕，每年的加班时间在次年1月1日全部清零，不累计，不叠加。

　　八、实施时间

　　本**试运行1个月（20xx年6月12日至20xx年7月12日），试运行期间，各位员工若有问题可以提交至综合部，相关罚款额度酌情降低，试运行期满后，严格执行该**。解释权归公司综合管理部。

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展3）

——钉钉昵称 (菁选2篇)

钉钉昵称1

　　1) 眼泪为你留。

　　2) 夜夜惊醒在空荡的梦里

　　3) 仰望 不懂那忧伤

　　4) 独人、伴一世伤魂っ

　　5) 青春，一落成殇。

　　6) yυё鱫越吵架﹏

　　7) 今生他是谁

　　8) ︶皒扪无处安放旳青春。

　　9) 过期的思念%

　　10) `看不到的幸福

　　11) 瑾色ら残年

　　12) 淡化的忧伤、演绎着繁华

　　13) 棒棒糖、沉默的哀伤

　　14) 過去、回不去

　　15) 灬洅灬见οο0

钉钉昵称2

　　1) 打翻α委屈

　　2) 蹲下细数眼泪

　　3) 让时间停在迩还爱我的`昨天

　　4) 你温柔的双臂会圈住谁。

　　5) 笑德没心没肺ヾ

　　6) 那些青春蜷缩的忧伤

　　7) ↖落叶↗的忧伤↘

　　8) 终只能放手

　　9) 悲伤不可替代。

　　10) -可能未来 已葬送明天、

　　11) 离愁的泪还那么顽固╮

　　12) 巴黎彼岸°破碎

　　13) 浅：忧伤

　　14) 谁顾我冷暖

　　15) 掩悲伤演快乐ヾ

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展4）

——网络直播教学心得体会3篇

网络直播教学心得体会1

　　随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：

　　一、教学准备

　　课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

　　二、签到情况

　　直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参与，听课率达到98%以上。

　　三、教学过程心得

　　这种教学方式确实非常新颖,,对教师和学生来说都非常新奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的**。因此我在课堂上不定时点名**学生,一方面提高学生的课堂***,另一方面也使学生能够坚守课堂。

　　在课堂教学环节中,不能像*时课堂那么随时**,随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

　　四、作业检查

　　每天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长**在本上签字，拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。

　　五、今后措施

　　1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂**。

　　2、多与学生沟通,及时了解学习情况

　　3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。

　　总之，我会克服困难，做好线上教学工作。

网络直播教学心得体会2

　　受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和学生交流、批改，真是感叹科技发展的力量。

　　现将自已的经验心得分享如下：

　　一、备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的***。最好能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一时间感受到你的亲切。当然也要注意自己的仪表。光线充足，可以加个补光灯。

　　二、一定要熟悉自己的授课*台，包括工具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干净和安静。如果有条件，可以将背景布置一下。

　　三、资料的准备需要充足，内容最好是线下授课的1.2倍，因为*时授课时需要**互动的时间比较长。各个资料归档放好，避免措手不及。提前做好备课磨课工作，最好自己录制一节课程。多多与其他老师交流，改进线上教学环节。

　　四、上课时，尽可能避免老师的***，多鼓励学生自己操练，可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的***。**好各个环节的时间，最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案!

　　五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好采取*台批改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。

　　六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参与度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老老实实的坐在教室中。所以，家长应该**孩子的在线直播，尽可能给孩子创造一个安静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参与。

　　为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量!而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到****，我们校园再聚首!

网络直播教学心得体会3

　　“离校不离教，停课不停学”。安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。

　　20xx年2月7日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。

　　一、课前准备：一切皆从磨砺出

　　虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。

　　1、磨教学*台

　　在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢？我该用什么教学*台上这节课呢？我该先从哪儿着手进行备课呢？这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。直播课的时间不长，但却是干货满满。它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用什么教学*台的问题。对于几乎算得上是“网盲”的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合我教学的应用软件，还是具有一定程度的困难的。生活中的时间也许过得很慢，但电脑前的时间总是流逝得飞快。经过近两小时的摸索、试用，最后我还是决定化繁为简，就用我和家长们最常用的QQ群。我也想明白了，教学*台毕竟只是一种服务于教学的媒介，有时候越简单反而越有效。大道至简，方为正途。

　　2、磨教学内容

　　选定了教学*台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循“正式开学前不讲新课”的规定，我把教学内容的选择范围，放在了课外。于是，我打算从我们班孩子人手一本的《小学生必背古诗词》中选择教学内容。这本书是我在课余诵读时间中，带领孩子们一起进行经典诵读的课外补充教材。就这样，确定了首节“线上课”的教学内容为王昌龄的**作《从军行（其四）》。

　　《从军行（其四）》是唐代著名边塞诗人王昌龄的《古从军行》组诗中的第四首，这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。而“从军行”是乐府旧题，内容多是反映军旅辛苦生活的。我们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首**作《出塞》，正好可以先从“温故而知新”开始导入新课。

　　这首诗的一、二两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”颇具画面感，我在引导学生诵读这两句诗时，不妨可以引导他们利用以前的学习认知，试图在头脑中构建这样一幅壮阔苍凉的边塞风景画卷：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。对于这几个关键的地名，我可以展示一幅*地图，使他们眼中有“地图”，脑中有“画卷”，进而再发展到心中有“感悟”。比如，那一个“孤”字就写尽边疆环境的**，写尽戍边生活的艰苦，写尽将士内心的孤寂，写尽保家卫国的自豪。

　　这首诗的三、四两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则是由情景交融的环境描写转为直接抒情的。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。一个“穿”字，一个“终”字对仗工整、遥相呼应，这二字中所包涵的意蕴深刻，所概括的内容丰富：虽然戍边时间漫长持久，虽然边疆战事频繁艰苦，虽然将领内心想念家乡，虽然战士心中思念亲人，但报国壮志依然坚定，但卫家信念不可磨灭。“穿金甲”的战斗越艰苦，“终不还”的决心便越显铿锵。对于四年级的孩子，也许暂时还无法有多么深刻的体悟，但可以通过配大漠战场图、沙场征伐声来塑造声临其境之感。

　　二、课中教学：此时无生似有生

　　万事俱备，只欠和家长约定好上课时间。因为“线上”课毕竟不同于“线下”课，怎样才能保证高效的课堂教学质量？怎样才能使电子产品恰当地服务于教学？怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品？这不得不成为执教教师在课前需考虑的问题。于是，和家长约好上课时间的同时，也要求家长陪同孩子一起完成本次的学习过程，我相信有家长为伴，孩子的学习劲头会更足。

　　经过一番前期准备，2月7日晚七点二十分，我如约提前十分钟进入直播间，我和家长、孩子们作了一个简短的图像、声音测试，在确认一切顺利后，身处网络两端的我们便开始了这节形式独特的“古诗鉴赏课”。

　　此时，我的身边没有学生迎面相对，只有电脑形影陪伴。因为是第一次上这种“线上课”，因为我们师生暂别了一个寒假，所以我先从统编本四年级上册我们学过的21课中的两首古诗《出塞》、《凉州词》开始，和这些“不照面”的孩子共同回顾了边塞诗的诗歌特点，以及诗人王昌龄的诗作特点。通过连麦抽背、信息栏反馈，本不太适应这种“新课”的师生双方，在渐渐找到了“上课”的感觉之后，我们开始了今天《从军行（其四）》的学习之旅。

　　三、课后反思：绝知此事要躬行

　　虽然课前的准备时间很长，但课上的四十分钟好似过得很快。下课之后，我和几位家长并没有直接退出直播间，针对本课的教学形式及孩子们的学习效果，进行了简单的沟通和交流，比我更熟悉电子媒介的年轻家长们也向我提出了更好地利用这种教学*台的建议。下线之后，我也对这种新型的教学形式进行了自己的总结和反思——

　　1、“线上教学”之得：既有师法又变通

　　学习应该既不囿于学校围墙之内，又不困于时间、地点之限。在新冠肺炎疫情爆发的特殊时期，“线上教学”以其时空上的**性，在20202庚子年这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。2月7日晚上七点半，当我打开摄像头，与镜头另一端近一个月没见面的孩子在屏幕上相见时，都颇感亲切而新鲜。短暂的交流之后，进入诗歌的学习，熟悉的课堂感觉又回来了，在师生的一问一答中，在诗歌的一诵一读中，也能够碰撞出思维的火花，也能够品味到诗歌的意韵。

　　2、“线上教学”之失：欲说还休意未尽

　　经历了四十分钟的“线上直播教学课”之后，我对着屏幕那端的孩子们宣布下课的一刹那，虽然顺利完成了备课时的预设教学任务，虽然孩子们基本上也达到了学会当堂诵读诗歌的学习目标，但我心中总有种意犹未尽之感。究其原因，在这节直播课中，我没有像*时在线下课堂中，看到孩子们一张张充满童真的小脸上，由学前“若有所惑”的眉头微蹙到学后“若有所获”的双眉舒展。小小的屏幕，限制了我对师生之间“心心相印”的感悟与想象。虽然摄像头也可以让孩子们看到老师熟悉的面容，但无法让老师看到全班孩子一只只高高举起的小手；虽然麦克风可以让孩子们听到老师亲切的声音，但无法让老师听到全班孩子叽叽喳喳的讨论声。

　　想想，不管是目前网络*台的“线上教学”猛火热炒，还是个别发声的“线上教学”冷静思考。所谓“教无定法”。非常时期，先不妨采用“线上教学”的变通之法。回归正轨，将更能体悟“线下教学”的情境之妙。两相结合，博采众长，方显“教学有法”。2月10日“线上教学”模式将正式启动，三月份的“线下教学”肯定也会如期而至。刘勰说：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”首次尝试“线上教学”之后的反思，是为了今后无论是“线上”，还是“线下”的教学之路，都能够砥砺前行。因为，只有亲历“实战操作”的得与失，方能体会“纸上谈兵”的深与浅。

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展5）

——网络学习心得体会

网络学习心得体会

　　我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的网络学习心得体会，欢迎大家分享。

网络学习心得体会1

　　当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：

　　1、自我决定学习时间和地点

　　网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了**的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件**回家抽时间进行网络学习。

　　2、收获颇丰

　　我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

　　我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上**地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

网络学习心得体会2

　　一、在培训中，我认识到作为一名教师，提高自身教育技术能力迫在眉睫。网络、计算机作为新型的教学**，他们与学科之间的深刻联系，它们为教学创造的不一般的教学环境，这都是信息技术和学科整合的重要所在，信息技术改进课堂教学也会是当前教育**的一个必要出路。

　　二、在培训中，张老师的课堂生动有趣，思维活跃，着力培养学员们的合作意识。特别设立研讨小组，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。学习领会了新的教学模式和教学环境，课堂开放气氛轻松，各组员可以**地发表自己的意见，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

　　三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、**和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。改变教师的教师的教育思想，教育**，更快，更好地提高教师的教育能力。

　　培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后究竟隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少美丽的风景，这就需要靠每一个人各自在今后的教学实践中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，提高自己运用多**的能力，成为一名不断学习不断发展的教师。

　　四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一线上的教师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更加渊博的理论知识，为教育事业服务。

　　五、增强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我认真思考培训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。

网络学习心得体会3

　　首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水*、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个*台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度**安排，用二个字来形容就是“方便”。

　　其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人**往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些**与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

　　很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件**，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的*台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了!

网络学习心得体会4

　　最近在暑期休息之余，我参加了扬州市远程校长理念网络提升研修班，在学习过程中我认真聆听和阅读各位专家的讲座和相关资料，使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。

　　学习了吴甡校长《生命价值教育理念与学校科学发展》，我深刻认识到学校的科学发展要以人为本，全面实施素质教育。目前我们的基础教育和高等教育还是强**育质量，强调考试的分数，忽视学生的健康、语言、社会、科学、艺术等方面学习与发展，所以教师不仅要教育学生学会科学知识，还要教育学生学会动手动脑，学会生存生活，学会健体，学会做人、学会做事，学会与人合作。让学生获得全面发展，是我们每一位教育工作者的神圣使命和责任。

　　学习了刘永胜校长《加强校本培训，促进教师发展》，我认识到学校的发展前提是教师的发展。我校是一所农村小学，许多教师是老教师，存在着教育观念陈旧、教育教学方式落后、教师工作积极性不高，整体素质有待提高的情况，如何解决这个问题，通过学习我知道了要加强校本培训，通过鼓励教师不断学习和教学研究，提升教师的专业化水*，为教师的发展，为学校的发展打下坚实的基础。学习了王建宗老师的《优化教学管理基本要素的依据和策略》我收获最大，目前我是一名负责学校教学管理的副校长，由于比较年轻，经验不足，遇到一些教学管理问题不知道解决，学习了王老师的讲座，我学到了许多方法和解决问题的策略，在我以后的工作中我会更有信心做好自己的.本职工作。

　　当然我还学习了好多专家的讲座，总之通过这次学习我获益很多，非常感谢教育局给我这次机会，在今后的工作中我将尽可能地将所学知识运用到工作中去，让自己能更好的为基础教育做出更大的贡献!

网络学习心得体会5

　　时光如流水，我们在这个网络*台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。

　　网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了*台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：

　　一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。

　　二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

　　三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。

　　四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。

　　新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的*台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。

钉钉网络教学心得体会3篇（扩展6）

——网络诈骗心得体会

网络诈骗心得体会

　　当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的网络诈骗心得体会，欢迎大家分享。

网络诈骗心得体会1

　　为了让学生更好的了解网络安全知识，提高自身网络安全意识，计算机工程学院开展一系列网络安全教育宣传活动，全方位打造网络安全教育“立体网络”。

　　1、加强宣传，提升全院学生网络安全意识

　　学院利用**微信、微博*台推送“网络安全周、最新防网络、防电信诈骗秘籍”;辅导**师充分利用QQ、微信等*台在全院宣传，在各年级班级群中发布宣传**;学生会***制作网络安全宣传海报，利用校园电子屏宣传网络安全，开辟网络安全宣传多种途径开展网络安全知识宣传教育，全面扩大宣传覆盖面，让学院每一位同学第一时间得到提醒教育。

　　2、加强学习，让学生深刻了解网络安全重要性

　　学院20名学子前往国家网络安全宣传周网络安全博览会，参观知名互联网企业，并听取各个展位的网络安全介绍，充分了解互联网时代网络安全的重要性以及该如何做好网络防护行动，也通过深入了解***的作用原理与操作，提高了对电信诈骗的防范能力。计算机工程学院学子参加学校“网络安全等级保护1.0Vs2.0”为主题的专题讲座，同学们了解了大学生网络安全基础知识、网络安全社会热点事件、网络安全等级保护、个人信息安全防护等内容，让学生不断增强个人信息保护意识，增强网络安全法制意识。

　　3、多**教育，培养学生良好的网络素养

　　学院各年级辅导员**召开假期安全暨网络安全教育班会，**同学们观看网络安全视频，用视频教育人、努力达到寓教于乐的目的，引导学生要树立网络安全意识，遵守国家的法律法规，规范网络行为，文明上网，不信谣，不传谣，不造谣。防范非法集资，校园贷，电信诈骗，****的侵害。网络安全教育，也是每位任课教师的日常工作，把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位任课教师义不容辞的责任。任课教师在课堂讲授中穿插网络安全知识，使学生时时都注意到“网络安全”，提高安全防范意识。

　　本次宣传活动旨在全方位打造学院网络安全教育“立体网络”，通过对同学集中开展网络安全宣传教育活动，增强网络安全意识和基本防护技能，营造安全健康文明的教育信息化发展环境，保障同学们在网络空间的合法权益，切实维护国家网络安全。

网络诈骗心得体会2

　　电信诈骗与我们的生活息息相关，诈骗不是每个人都遇到过，但是在校园生活中我们大学生经常碰到电信诈骗的情况。相信我们每个人都或多或少遇到过以下情况：**冒充朋友跟事主借钱，有短信黄成娱乐节目节目中奖了，让事主转账缴税，**冒充外地的公检法让事主转账等等。这些都是电信诈骗的案例。大学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。

　　因此大学生要做好对校园诈骗的预防就必须做到：

　　1、提高防范意识，学会自我保护。

　　大学生要积极参加学校**的法制和安全教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利，不要轻信花言巧语，不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。

　　2、交友要谨慎，避免以感情代替理智。

　　3、同学之间要相互沟通、相互帮助。

　　在高校，大家向往着同一个学习目标，生活和学习是**的同步的，同学间、师生间的友谊比什么都珍贵，因此相互间加强沟通、互相帮助，以避免一些伤害。

　　4、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。

　　同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极******履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。当前随着网络、电信技术的日益飞速发展，一些不法分子借助网络、电信等媒介实施各种诈骗活动，打击和防范诈骗已成为全社会的共同话题，一方面，**要重拳出击，打击不法活动，另一方面，就要靠全校师生员工共同努力，提高基本的防范意识和识破诈骗的能力。特别是对于我们大学生朋友而言，要学习一定的防范诈骗的基本知识，提高防范诈骗的基本能力，遇到实际问题，忌盲目，多思考，千万不要被某些假象所迷惑。

网络诈骗心得体会3

　　小学结合本校实际，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，多举措抓实网络安全宣传周活动。

　　1、该校召开网络安全专题会议。**教师学习了网络安全知识，保护国家网络安全的重要性。要求大家养成文明上网习惯，遵纪守法，不得利用网络传播危害*，社会稳定，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权等违法行为。

　　2、广泛宣传。学校通过LED电子滚动标语，在近一周时间里，连续滚动，宣传网络安全知识，同时，在校园周边及场镇主要路口悬挂标语，营造保护国家网络安全的氛围。其次，各班通过建立的学生家长QQ，微信交流*台，向家长传播网络安全知识，引导大家积极参与网络安全宣传，普及网络安全知识，提升广大群众的网络安全意识，共同维护国家网络安全。

　　3、在学生中全面普及网络安全知识。学校要求把每周一节次的安全主题班会增加进网络安全知识主题班会，通过网络安全知识竞赛，问答，等形式增强同学们的网络安全意识。

　　4、主题实践。学校**“红领巾”宣传小分队，利用场镇赶场日，深入大街小巷向群众发放网络安全知识宣传资料，和网络安全知识手册，向爷爷奶奶普及如何防网络诈骗，告诉他们做到五不：不回拨、不轻信、不点击、不透露、不转账。让**分子无机可乘，孩子们的举动成一道亮丽的风景，路人频频点赞。

网络诈骗心得体会4

　　随着网络和科技的快速发展，**们的诈骗**五花八门，骗术让人眼花缭乱。参加了防范诈骗安全教育大会，我受益匪浅，了解了很多关于常见的诈骗方式，也懂得了很多防范诈骗的方法。

　　作为大学生的我们，大部分同学的人生经历和社会经历还不够丰富，总体来说还是比较单纯，遇到问题不够冷静，容易相信他人。在防范诈骗安全教育大会上，倪*列举了许许多多的大学生被骗的例子，很多例子都是我们身边发生的真实案例。**利用了大众的心理弱点，比如碰到事情不够沉着冷静，听到一些情况就下意识的相信**，还有就是大众的侥幸心理，觉得自己不会被骗。但是结果却是不尽人意。被骗的人当中大部分都是损失了钱财，但是也有一部分因此受不了压力和打击，草草了结了宝贵的生命，这是多么悲哀的事情。因此，防范诈骗是十分重要的事情！虽然不能保证接受过防诈骗有关的教育的人都不被骗，但是能够在很大程度上给我们敲警钟。俗话说，一分预防胜似十分治疗。所以，这样的教育大会是非常必要的事情。听了防范诈骗教育大会，让我想起了我身边的例子，让我更加明白天上不可能掉馅饼这个道理。我们要时时刻刻提高警惕，关于转账等等的**问题要加以提防，也要脚踏实地的获得自己想要的东西，不要贪图小便宜，也不要对任何人或任何事抱有侥幸心理。多和身边的同学、朋友分析问题，有些不能解决的问题要寻求家长、老师等可信赖的人的帮助。当身边朋友或同学疑似上当受骗时，也应该及时提醒。防范诈骗不仅仅需要依靠**的力量，更重要的是我们自己本身的力量。

　　处在大学环境中的我们，介于学校和社会的.过渡时期。这一阶段里，我们的意识观念受到外界的影响和干扰。我们应该保持谨慎，选择正确渠道去实现自己的目标。要用科学的知识武装头脑，对“诈骗”说不，全民防诈，从你我做起！

网络诈骗心得体会5

　　随着电子信息化的发展，电信诈骗已成为诈骗团伙谋取他人财产最主要、常见的**，其方法各式各异。现今，许多人莫名深陷电信诈骗的泥沼，深信刷单、领补贴、领奖、零利率网贷等表面看似美滋滋的事情，或是冒充客服退款、特岗来电，假冒熟人借款等横飞而来的急事，熟不知早已成为“局中人”。而校园是发生电信诈骗最为频繁的地方之一，诈骗团伙抓住学生心理观念意识的薄弱以及社会实践经验的缺乏等，有针对性的设置各种圈套，我们身边被骗的人已不是少数。在防诈骗安全学习教育讲座中，倪辉*为我们系统的教授了几种常见的电信诈骗**和套路，以及相关的防范措施。

　　我认为对防范诈骗知识的学习不应仅限于专题讲座，还必须在日常的学习生活中时刻保持“防范之心”。电信诈骗可以形象地比喻成“顽疾”，只要被它缠住，将是无尽的痛苦与挣扎。它最大的特点就是难以管控，大部分的诈骗案件一般最终的结果都是石沉大海。所以，防范诈骗的学习也应该作为大学生发展自我的必修课。我们要树立理性消费观念，提升自我认知和明辨是非的能力，提高警戒意识，增强防范能力。

　　总之，越完美的谎言，就越漏洞百出。我们必须清楚的认识到，诈骗团伙的**和方式只会增加不会减少，作案情境也会愈加复杂化，我们只有随机应变，提前做好相关的预警准备，才能尽可能地避免损失。

网络诈骗心得体会6

　　为贯彻落实国家局相关要求，确保《网络安全法》顺利施行，河南省烟草专卖局印发通知，在全省烟草专卖商业系统开展《网络安全法》学习贯彻活动。

　　1、充分认识《网络安全法》重大意义。牢固树立“没有网络安全就没有*”的理念，充分认识贯彻落实《网络安全法》的重要性和紧迫性，将学习、宣传、贯彻《网络安全法》作为当前一项重要工作内容来抓，大力营造良好**氛围，**推动全省系统网络安全工作上水*。

　　2、全面贯彻落实《网络安全法》。要求各单位要对照《网络安全法》主动开展自查，建立问题清单，制订整改方案，实施销号**，重点做好风险评估、完善工作机制、制定安全规划、强化信息保护、提升应急能力、加强沟通合作等工作。

　　3、认真**学习宣传活动。开展教育普法工作，将《网络安全法》纳入重点普法内容，每个单位至少**一堂《网络安全法》主题宣传课;开展系列宣传活动，通过宣传册、知识竞赛、微信推送、电子屏滚动播放、宣传展板等形式，营造“学法、懂法、用法”的良好氛围;开展学习培训工作，省局(公司)职工培训中心和省局*校把《网络安全法》培训列入教学计划，开展专题教育和辅导。

网络诈骗心得体会7

　　校园网贷风险多发，一些学生网络借贷导致背负“巨额债务”。

　　钱凌是江苏常州大学怀德学院大二学生，去年6月，他认识了在一家科技公司工作的唐兴。唐兴告诉钱凌，他们公司正与多个大学生分期贷款*台合作，招聘学生做兼职，只要帮忙在*台上“刷单跑量”，学生就能轻松获得报酬。唐兴还表示，做兼职的学生事前可以签订一份免责协议，一旦还不起钱，兼职学生不承担责任。

　　“赚钱快、收入高、无风险”钱凌便一口答应了这个“好差事”，和唐兴签订了免责协议，然后向*台提交了个人姓名、身份证号、学校和入学年份等信息。没到两天，注册就审核通过了。钱凌立刻申请了12个月期贷款，金额1万元，月利率0、99%。

　　提交申请后，钱凌很快接到贷款*台的客服电话。核实完信息后，半小时内，钱凌的银行卡就收到了1万元，他随即将借款转给唐兴，同时拿到1000元的兼职报酬，并被告知以后还款的事就不用他管了。但两个月后，当钱凌接到贷款*台催促还款的电话时，唐兴的手机却再也打不通了……

　　钱凌的遭遇并非个案。据常州**介绍，除钱凌外，还有常州工学院等高校的10名学生掉入唐兴的陷阱。

　　曾有**报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。

　　此外，除了校园网贷诈骗以外，也有一些大学生为了讲排场，不惜在网络*台借贷来实现超前消费和高消费，有的明显超出了承受能力，背负“巨额债务”。

　　消费观念不理性、个人信用保护意识淡薄、网贷*台无序扩张等是主因

　　**来，互联网借贷*台瞄准了大学生群体，以***贷款*台、校园分期购物*台和电商*台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷*台争夺的地盘。

　　“很多校园贷款*台审核存在漏洞。有些甚至举着身份证拍个照，读一段话录个视频就可通过审核。这可能是校园网贷乱象的重要原因之一。”常州**办案人员告诉**。

　　而另一方面，大学生财商观念方面的误区，也是网络贷款案件在大学校园内频繁发生的一个重要原因。**民族大学法学院教授邓建鹏认为，很多大学生还没有形成正确的理财观念，对个人信息的保护意识也不足，这让不法分子有了可乘之机。

　　邓建鹏还表示，很多校园贷款*台的无序扩张，也增加了风险产生的可能性，“他们在广告中常常使用‘0利率、0担保、无服务费’等诱人的贷款和消费讯息吸引客户，同时给校园**人很高的佣金，助长了**人盲目扩张业务的冲动。这不仅对大学生，对这些贷款*台本身，也意味着很大的风险。”

　　也有专业人士认为，消费信贷是一种金融工具，并无道德标签。一些理性消费的大学生也不在少数，通过分期贷款消费能减轻一次性消费带来的资金压力，但关键是学生的借贷要在自己可承受范围之内。

　　应加强风险提示，建立严格的借贷流程和审批机制“大学生享受金融服务本无可厚非，而且现在快速发展的态势也说明确实存在市场需求，但现在的问题是，校园网贷作为新兴业态，与大多数互联网金融*台一样，还游离于监管之外。”“分期乐”公关负责人认为，一些*台野蛮生长，有些*台存在费率不透明、授信额度过高、风控松懈但催收严酷等不负责任的信贷行为。

　　此外，目前存在的问题也和当前部分大学生信用意识薄弱，消费观念有偏差有关，亟须提高大学生的金融和网络安全知识水*。

　　“防范校园网贷的风险又同时能满足大学生分期购的需求，最重要的是监管要跟上。”邓建鹏认为，未来的监管**应在以下方面着力：首先要规定互联网金融*台一定要对大学生做特别的风险提示，倡导适度消费的理念。其次，在评估信用水*和偿还能力时，要适用高于其他人群的审核标准。

　　近日，教育部和银监会联合发布通知，要求加大不良网络信贷监管力度，向学生发布预警提示信息，同时建立校园不良网络借贷实时预警机制等。

　　**财经大学金融法研究所所长黄震表示，校园网贷*台首先要模式合规，才能避免法律风险。如果是以***的形式来做，就要按法律法规所规定的，确保其信息中介的定位;如果是以自有资金放贷，就必须由监管部门颁发牌照的消费金融公司来做。

　　其次，贷款*台应规范借贷流程，对大学生借款人进行适当的测评，综合考虑其风险承受能力、还款能力等。

　　最后，从行业角度来说，要建立起全行业的风险测评体系和**体系。

网络诈骗心得体会8

　　是指事主在互联网上因购买商品时而发生的诈骗案件。其表现形式有以下6种：

　　1、多次汇款——**以未收到货款或提出要汇款到一定数目方能将以前款项退还等各种理由迫使事主多次汇款。

　　2、假链接、假网页——**为事主提供虚假链接或网页，交易往往显示不成功，让事主多次往里汇钱。

　　3、拒绝安全支付法——**以种。种理由拒绝使用网站的第三方安全支付工具，比如谎称“我自己的账户最近出现故障，不能用安全支付收款”或“不使用支付宝，因为要收手续费，可以再给你算便宜一些”等等。

　　4、收取订金骗钱法——**要求事主先付一定数额的订金或保证金，然后才发货。然后就会利用事主急于拿到货物的迫切心理以种。种看似合理的理由，诱使事主追加订金。

　　5、约见汇款——网上购买二手车、火车票等诈骗的常见手法，**一方面约见事主在某地见面验车或给票，又要求事主的朋友一接到事主电话就马上汇款，**利用“来电任意显软件”冒充事主给其朋友打电话让其汇款。

　　6、以次充好——用假冒、劣质、低廉的山寨产品冒充名牌商品，事主收货后连呼上当，叫苦不堪。

网络诈骗心得体会9

　　星期五，我们观看了一些防网络诈骗的相关视频。

　　诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒**的方法骗取款额较大的公私财物的行为。提防和惩治诈骗分子，除需要依靠社会的力量和法治以外，更主要的还是自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩，以防止上当受骗。

　　所以我们以后上网要小心，不能大意地****的当，绝对不能让这些有害于我们身体的健康的诈骗内容渗透到我们的心里。让我们迷失自我，最后害了自己，留下伤心而悔恨的眼泪，让自己难受。

　　所以我们要做好以下措施：

　　1、上网要小心。

　　2、尽量不上网，做一些绿化的事情，开拓心情。

　　3、交朋友时，留意他人的资料，不要加一些陌生人，然后让他人展开对自己的诈骗。

　　不要轻易相信别人的话，反倒让自己悔恨，伤心。

　　一定要小心！防网络诈骗。别让自己的言行最后让自己伤心，让自己难受。

网络诈骗心得体会10

　　星期五，我们观看了一些防网络诈骗的相关视频。

　　诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒**的方法骗取款额较大的公私财物的行为。提防和惩治诈骗分子，除需要依靠社会的力量和法治以外，更主要的还是自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩，以防止上当受骗。

　　希望本文对您有所帮助！

　　所以我们以后上网要小心，不能大意地****的当，绝对不能让这些有害于我们身体的健康的诈骗内容渗透到我们的心里。让我们迷失自我，最后害了自己，留下伤心而悔恨的眼泪，让自己难受。

　　所以我们要做好以下措施：

　　1。上网要小心。

　　2。尽量不上网，做一些绿化的事情，开拓心情。

　　3。交朋友时，留意他人的资料，不要加一些陌生人，然后让他人展开对自己的诈骗。

　　不要轻易相信别人的话，反倒让自己悔恨，伤心。

　　一定要小心！防网络诈骗。别让自己的言行最后让自己伤心，让自己难受。

网络诈骗心得体会11

　　“网络诈骗”与“校园不良借贷、网贷”事件在大学校园里频发，已给广大师生的人身财产安全带来严重危害，必须加强教育，引起广大师生警惕。

　　网络信贷典型模式为：网络信贷公司提供*台，资金借出人获取利息收益；资金借入人到期偿还本金，网络信贷公司收取中介服务费。一些***网络借贷*台不断向高校拓展业务，以“零首付”“零利息”“免担保”等虚假宣传方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等**，诱导学生过度消费，甚至陷入“贷款”陷阱，给广大同学和家长带来了巨大的负担和痛苦。

　　校园不良网络借贷存在诸多风险：

　　1、多为非法民间借贷**，借贷手续不规范，不合法，周期短，利息高甚至利滚利；

　　2、当学生无法支付高额利息时，便以不法**威胁甚至勒索学生及家人、担保人；

　　3、部分分期*台没有在用户申请分期时主动、明确告知逾期还款后果，导致延迟还款学生的借贷像滚雪球一样“越滚越大”；

　　4、贷款协议诸多陷阱：以专业术语和法律条文隐瞒高利息等霸王条款；

　　5、部分*台要求贷款前先交押金，后却再无下文；或者收取高额“咨询费”、手续费；

　　6、部分学生以个人名义为第三方贷款提供担保，当第三方不能如期偿还，借贷公司直接要求学生承担费用。

　　如何防范校园不良网络借贷风险

　　1、树立科学的消费观，不盲从、不攀比、不炫耀，合理、适度、理性消费；不追求超出自己经济承受能力的物质享受，尽量不要在网络借款*台和分期购物*台借款和购物；

　　2、保护好自己的个人身份信息，切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物；

　　3、提高自我保护意识，当有危险或者被不法分子威胁时，学会用正当**或者动用法律武器保护自己，及时向家长、老师求助，不要因为害怕被批评则酿成大错；

　　4、当发现其他同学有异常消费行为时，及时提醒，必要时报告辅导员或学院安保处；

　　5、培养节俭自立意识，通过诚实合法劳动创造财富，不要参以“兼职”为名的校园网络借贷*台宣传活动。

网络诈骗心得体会12

　　“网络钓鱼”利用欺骗性的电子邮件和伪造的互联网站进行诈骗活动，获得受骗者财务信息进而窃取资金。作案手法有以下两种:

　　1、发送电子邮件，以虚假信息**用户中圈套。不法分子大量发送欺诈性电子邮件，邮件多以中奖、顾问、对账等内容**用户在邮件中填入金融账号和密码。

　　2、不法分子通过设立假冒银行网站，当用户输入错误网址后，就会被引入这个假冒网站。一旦用户输入账号、密码，这些信息就有可能被**分子窃取，账户里的存款可能被冒领。此外，**分子通过发送含木马病毒邮件等方式，把病毒程序置入计算机内，一旦客户用这种“中毒”的计算机登录网上银行，其账号和密码也可能被不法分子所窃取，造成资金损失。

网络诈骗心得体会13

　　前几天我我被网络诈骗了，这几天很是焦虑，可能都有些抑郁了.事情是这样的，我学习的专业经常要熬夜赶作业，所以必须经常要敷面膜，否则痘痘长的很厉害.某天刷微博的时候，看到一个网红推荐了一个卖韩妆的APP，当时在做活动我就抱着试试的心态下载了这个APP买了一盒试用了.收到货的第二天，突然有个陌生电话打过来说我买的面膜质检有问题，需要收回，并且需要退款给我，说的时候很是诚恳，后来她说给我一个QQ号让我加这个QQ，加了他后Q名就叫支付宝退款中心，**弄的还挺真实的，当时就截图了我的订单里的东西，还有我的个人信息，自己还是一名在校生，没怎么接触社会，当时我就相信了.

　　后来他给了我一个链接说要填相关的信息，我很郁闷的是，

　　怎么需要填密码那些的，**就说必须要填否则就不能退款了，毁容了别怪我们什么的，说的很恐吓.我就填写了相关信息，当时长了个心眼，填了没有钱的银行卡，但是填完了后**知道我卡里没钱就说，你这张卡没用啊，然后就逼我说要重新填一张卡，我那张卡是有钱的，学校刚打的助学金和自己打工存的钱，对了说一下本人家庭情况并不是很好.我就赶紧又把那个有钱的卡里的钱转到我之前那个他们说没用的卡上，填完之后他们说你怎么在转账啊，这样就退不了了啊，当时是晚**，支付宝转账有点慢，但是**是有耐心的足足等了我一个多小时钱转好了让我告诉他，他还说他为了办好我的事情都加班了一个多小时，我当时觉得他还真是不容易，为了退款给我还加班这么久，我就说明天在弄吧，她说不行，一定要等我.后来就和她聊了很久，现在想想自己真的是同情心泛滥了.

　　我告诉他我是学生那卡里那些钱都是生活费什么的，但是后来他骗光我的钱还不够，变本加厉还骗了同学的钱.唉，损失的金额蛮惨重的我到后来才意识到我被诈骗了，随即我的室友在微博找到那个App的**微博，里面竟然有很多跟我经历相同的小伙伴，关键很多还都是学生，也有一些工作了的白领.我当晚就去*局报案了，直到今天，一点消息都没有，每每想到这件事我晚上就失眠，饭也不想吃，减肥都不用减了，当晚我整个人就消瘦了.**只说等，说破案的几率很小，只能把这件事当做人生道路上的一次教训.我没办法，也只有等，可我就不明白了，为什么同样是人，明星遇到网络诈骗，**的办事效率就这么高呢?或许我不该一视同仁.我就是希望作为一个普通的老百姓，能够享有我

　　应有的**，我知道你们也很无奈，我都理解，关键这次诈骗事件并不是只有我一人报警了，我知道的就已经有十几个人了，我们每天发微博，希望广大的网友们能注意，能小心，能关注我们，虽然对有些人来说，我就被骗了几千元何必这样，因为我只是一个学生，还在用父母的钱，我父母赚钱特别不容易，而且被骗的金额里还有我自己前段时间拼命兼职赚的一点钱，所以我真的不甘心.经历这件事后我可能都不敢再网购了，尽量去实体店买吧，现在网络信息传播的太快了，自己的信息在**那里一览无余，想想都觉得可怕的

　　不过患难见真情，发生这件事后，有很多同学帮助了我，我真的很感激他们.这次事件也让我变的成熟了许多，后面我可能要每天出去兼职换取我的生活费了这几天每每想到这些我就忍不住要流泪，不过我要学会坚强，生活还要继续，最后我真的希望**能留存一丝的善良，别再继续诈骗了，希望世界上的好人多些……

网络诈骗心得体会14

　　诈骗，随着时代的发展，越来越放肆，几乎无处不在。可以随着网络，随着聊天工具，随着电信。

　　记得有一次，我和妈妈去市场买菜，买了好多好多。我们在路上走着走着，看见了一个乞丐，那乞丐可怜兮兮地说：“我已经五天没吃饭了，给我一点钱吧！”妈妈看他可怜，就给了他五元。当我们会到家后，很不幸的事发生了：我们家没煤气了。妈妈就带着我去餐馆吃饭，让人很恼火的事发生了。我在餐馆里看见了，那个向我和妈妈要钱的乞丐，正在津津有味的吃着食物，而且还和他的同伴说着令人反感的话：“今天有好几个傻瓜，给了我好多钱，以后要是还像今天这样就好了。”说完还笑的很大声。当我听见这句话时，我真想走上前去责骂他，可以看见那么多人，我便忍住气让妈妈换一家餐馆。

　　还有一次，我在电脑上看见怎么一则**：在深圳市居住的一位王女士，在网上购买了苹果4，商家要她的银行账号和密码，说，还有一千元钱要给她。王女士居然就这样糊里糊涂给了商家银行账号和密码。商家从银行上取走了一万元，就逃之夭夭了。不过，后面他还是被**给抓走了。

　　诈骗在世界的各个角落存在着，所以让我们学几条防止诈骗的方法。

　　一、在面对任何与财产有关的事时，要用头脑想清楚那是不是诈骗。

　　二、千万不要给网上的人银行账号和密码，因为那百分百是假的。

　　三、不要贪图一点钱，因为到头来，只会得小失大，是一笔不划算的选择。

　　防止诈骗，从我做起，从大家做起。

　　**来，一些**分子频繁利用手机、电话和互联网实施电信诈骗严重危害社会治安，给群众财产造成了重大损失。为了让我们小孩子也提高一些警惕性，所以学校给我们播放“防止电话诈骗案”的录像光盘。

　　这张光碟讲述了几个实际的电话诈骗案件的经过，揭露了几种常见的****。

　　1、冒充**及相关执法部门，电话通知市民要出庭应诉。是称当事人有执行案件在**，涉嫌****，名下账户将被冻结，以此为由进行恐吓，最后以提供“公共账户”为由，要求当事人将名下存款转入其提供的诈骗账户。

　　2、冒充电信局、*局工作人员。由一名自称是*局的工作人员接听电话，称当事人名下登记的电话和银行账户涉嫌**、诈骗等**活动，为确保不受损失，需将本人存款转移至一个“安全账户”，并且频频催促当事人赶紧通过电话或就近转账，不然损失更大。

　　3、冒充充税务、财政、车管所工作人员。称“国家已经下调购房契税、购车附加税率，要退还税金”，让当事人提供银行卡号直接通过银行ATM机转账获取税款。

　　4、冒充亲朋熟人诈骗。编造其家人或自己遇到**摔伤等谎言让当事人汇钱到指定帐户。

　　诈骗方式层出不穷，片中还给我们介绍了办理贷款诈骗、婚介、招聘诈骗、低价购物诈骗、敲诈信诈骗、钓鱼网站诈骗、重金求子等等。

　　看了这个录像以后，我觉得这种既令人恐慌，又令人难以置信的事情就发生在我们的身边，我们的眼前。如果我们放松一丁点儿警惕，就会给予嫌犯多一分的机会来进行**活动，而最终将是通过银行转账、银行卡转账的形式达到骗取钱财的目的。所以无论**分子如何花言巧语、危言恐吓，我们只要记住“不听、不信、不转账、不汇款”，不要相信天上会掉馅饼，遇到不明白的事不要急于做决定，要先和家人联系、沟通，如有疑问直接拨打110进行咨询或报警，不给**分子可乘之机，确保自己的财产安全！

　　我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我们的**分子能改邪归正，自食其力，还人们、社会一个安定的生活环境。

网络诈骗心得体会15

　　在现如今的社会，诈骗案件越来越多，**也越来越高明，近期部分高校发生了多起学生被骗事件。**分子正是利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家的防骗意识，提高自我防范能力，我院邀请了吴家营派出所的倪辉*进行了名为《以案释法》的防范诈骗专题讲座，让我们明白了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。

　　倪*首先以最近发生的大学生上当受骗的实例把我们带入到被骗情境中，让我们更加贴近的感受到了**的行骗手法。其次又详细地介绍了许多常见的诈骗**,如冒充特岗设陷阱、缴费领奖伤更深、网购骗人五个坑等。就我们绝大数人来说，可能都认为自己面对这些各式各样的骗局时可以比较轻松地辨识。但是当倪*结合图文和自身收集到的案例向同学们解释其中的“技窍”后,大家才发现诈骗分子的高明**，同时倪*用他生动语言作出的打油诗也让我们对诈骗**有了更直接的认识，加深了我们防范诈骗的意识。最后，倪*又强调了一些防范诈骗的方法以及向我们提出了十六字建议：远离**、防毒防艾、远离网贷、警惕**。

　　通过这次讲座，我更加深刻地认识到，特别是对于我们大学生朋友而言，一定要掌握防范诈骗的基本知识，提高防范诈骗的基本能力，遇到实际问题，忌盲目，多思考，千万不要被某些假象所迷惑，一定要用自己的聪明才智识破诈骗伎俩，让诈骗分子无路可走、无计可施!