桐树的作文1

　　窗外的那棵桐树，在窗户的画框包围下，显得格外翠绿。看不到风的奔跑，只能望见树叶的晃动。那应该是风已经飞抵了树梢，正与繁茂的叶子嬉戏打闹。于是大家你追我赶，只把树冠碰得趔趄踉跄，不停地摇晃。

　　倏地一下，一只鸟就扎进了密匝匝的绿叶中。我紧紧地盯视鸟儿刚刚钻进的那个位置，试图探寻它在绿叶深处的一些勾当。可是无数追逐的绿叶仿佛伸出了一双双的手臂，将我的视线**在了外面。

　　正待我将目光移向别处再行搜索，似乎那鸟儿已经察觉到了什么。霎时，在树顶端的一簇簇的密叶里，那鸟儿箭一般的窜去了。望着鸟儿划去的一道影子，我窃窃地暗笑。有时候事情就是这样，当你站在某个位置苦心经营的一件事情，却总是不经意间在另一处轻巧的丢掉。就像刚才那只飞逝的鸟儿，虽然我武断地认为我所关注的地方就是它的藏身之处，然而在我用心寻找的时候，却在树顶跑掉了。

　　浅灰色的天空挂在绿叶的后面，幕布静静地垂下来。虽然看不到一丝的云彩，但在冷气吹着的室内，却有秋高气爽的感觉。于是，望着窗外浅灰色的天幕，以及晃动着的绿叶，绿叶间闪烁着橘黄色的阳光，真的就有秋凉如水的感受了。

桐树的作文2

　　我们老师家门口有两棵梧桐树,又高又粗,我们三个人手拉手才能把它围过来.

　　夏天,梧桐树硕大的叶子一串串、一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷.所以,我们常常到梧桐树下乘凉.梧桐树就像我们老师的手,我跌倒了,老师用她那温暖的手把我扶起来,那一刹那间,我真的很幸福,在梧桐树下玩耍,像在梦中一般.

　　转眼间,梧桐树开花了,有的像塔,有的像大馒头,有的像三个小朋友围在一起做游戏…… ?秋天,梧桐树的叶子渐渐变黄了,我知道,那时梧桐树为了明年更旺盛,保存养分,才不得不忍疼割爱,舍弃自己的孩子.

　　冬天,梧桐树的叶子终于开始下落了.我们拿着扫帚、簸箕去扫树叶.我们把叶子收起来,放到一个安全僻静的地方,留着在寒冷的日子点燃它为我们取暖.

　　梧桐树啊,你给了我们多少方便,给了我们多少启迪!你为我们遮阳,你为我们挡雨,最后还要把自己的孩子化为灰烬温暖人间……这样想着,我的心里好像有一棵梧桐树在生根、发芽.

桐树的作文3

　　梧桐树是最不起眼的植物，但它带给我无穷无尽的快乐。

　　春天，梧桐树长出了嫩绿的叶子，它们随着微风翩翩起舞，树叶发出“沙沙”的响声。仿佛在演唱一首动听的.歌。我们每次经过这里，都要停下来倾听这优美的旋律。

　　夏天，茂密的梧桐树为我们遮挡住了炙热的阳光，这儿成了一块避暑圣地，坐在树下，甭提多舒服了。

　　秋天，是梧桐树最漂亮的时候，秋风一吹，飘逸的树叶带着斑斓的色彩回归大地。宛如一只只蝴蝶在空中飞舞，乍一看还以为地上停满了黄蝴蝶呢。

　　冬天，梧桐树穿**一件银色的棉袄，稀疏的枯枝仰天伸展，让太阳的光芒透过树枝照射在雪地上，皑皑白雪显得分外妖娆，我们早已按捺不住激动的心情，在厚厚的积雪上，人们尽情地嬉戏玩耍，大人们的欢笑，孩子们的尖叫，汇成了一片欢乐的海洋……

　　有梧桐树的地方四季都是景致……

桐树的作文 (菁选3篇)扩展阅读

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展1）

——校园里的桐树作文3篇

校园里的桐树作文1

　　校园里的桐树在我们可爱美丽的校园里，我最喜欢那棵高大挺拔的大桐树了！

　　春天来了，小鸟飞回来了！迎春花破土而出，小孩子们脱下棉衣，穿**漂亮的衣裳！桐树一“看”也穿**翠绿的衣裳。嫩黄的小芽长成了嫩绿的小叶子，一阵微风吹过，桐树上的树枝便随风摇摆起来，花朵像风铃似地响着。

　　夏天来了！桐树的小叶子长成了宽大的叶子，枝干也更加粗了。桐树头上既像蘑菇，又像雨伞。下雨时它就“发动技能”—“遮风挡雨”，天气非常热的时候就去桐树下吧！为什么呢！猜不到吧，是因为它又“发动技能”了—“遮阳”，同学们在桐树下有的聊天，有的看书，还有的游戏。一阵风来了，叶子宝宝也开始嬉戏了，可是桐树妈妈就睡不了一个好觉了。

　　秋天来了，秋姑娘给树叶宝宝穿**金色的童装，桐树说：“孩子们你们想不想去旅行呀？”一大半都说：“不想。”桐树说了好多好话终于说服了它们，桐树妈妈一抖身子，叶子宝宝便不及待地飘落下来。开始了新的旅程。小孩子们捡起叶子，有的挂在耳朵上扮演搞笑的猪八戒，有的把花托串起来当手链。

　　冬天来了，好心的冬姑娘送给了桐树一件雪白的衣裳。桐树便进入了梦乡。它梦见孩子们在树下堆雪人，打雪仗。在树下慢慢的、快乐地成长，对了，它还梦见它在全世界旅游。

　　我喜欢上学，因为那里有我最爱的桐树。

校园里的桐树作文2

　　我们校园教学楼前有一颗高高壮壮的梧桐树，俗话说：“没有梧桐树，引不来金凤凰。”所以那里就是我们学校最美的地方。

　　春天，梧桐树的花开了，花朵特别茂盛，好似每个枝头都拿了一个雪白的“冰淇凌”，风一吹过，“冰淇凌”掉了下来，同学们都争先恐后的去抢“冰淇凌”。

　　夏天，天气特别炎热，梧桐树的叶子围着操场一周，我们在操场上无论怎么跑啊，跳啊，都不会大汗淋漓。

　　秋天，沉甸甸的果实挂在枝头，饱满的果实在风中晃动，好像为我们展示快乐的心情，告诉我们没有付出就没有收获。

　　冬天，梧桐树的叶子在北风中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在进行告别演出，叶子落了一地，像金色的地毯铺满了操场，任人踩踏，毫无抱怨。还有一半树叶落到草坪上，当它们的肥料。

　　春天他让我们学校美丽；夏天他让我们快乐；秋天他向我们展示；冬天他让小草茁壮成长。

　　我站在梧桐树下沉思，他不自私，乐于奉献的精神非常值得我们学习，这种精神在我的心里好像有一颗种子在生根，发芽。

校园里的桐树作文3

　　在我们学校的东南角，有一棵枝条摇曳、乔松疏竹、挺拔高大、盘根错节的梧桐树。它有三层楼那么高，像一位哨兵耸立在墙边。

　　初春，细雨如丝，春风**。梧桐树抽出了新的枝条，长出了一个个花骨儿，像一粒粒豆子，像绿色的翡翠缀满枝头，十分惹人喜爱。过了几天，一个个小小的芽苞变成了一个个婴儿手掌大小般的绿色的手掌，在阳光的照射下，显得格外的好看。

　　盛夏，娇阳似火，赤日炎炎。梧桐树叶长得葱葱茏茏，密密层层像一把绿色的大蒲扇，像一顶巨大的、绿色的帽子，像一个个大人的手掌，遮挡着那毒辣的阳光。金色的太阳照射在浓密的树叶上，太阳光就没有那么毒辣了。我们在树下的绿荫里乘凉、玩耍……

　　深秋，天高云淡，金秋时节。梧桐树的叶子发黄，飘落在地上，像一只只黄色的蝴蝶，翩翩起舞，像一个个降落伞，从天而降，像打秋千，晃晃悠悠。低头一看，呀！地上像是铺**一层黄色的地毯。同学们捡起地上的落叶，用它们做成枝叶贴画、制作标本当书签……

　　隆冬，天寒地动，北风呼啸。梧桐树叶都掉光了，它只剩下那根根粗壮的树干，来抵挡风伯伯和冬爷爷的进攻。善良的雪姑娘出来了，怕它着凉，为它盖**一床拍打棉被。而它，此时正在棉被下积储着力量，等待着明年春天的到来。

　　我爱我们学校里的那棵高大粗壮的梧桐树，更爱我们这个美丽的校园。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展2）

——桐花作文 (菁选2篇)

桐花作文1

　　在我出生的老房子后面有一棵梧桐树，我不知道它在那里生长了多久，只知道从我出生的时候它就在那里了。每年的春天之末，光秃秃的梧桐树杆上都会开满一朵朵白色的小花，白色的小花在漫山的绿色之间显得格外显眼，它似乎总有一股傲人的高洁，在漫山间独自绽放着自己的美丽，不去争那初春的盛典，待繁花落幕之际，它才悄悄地浮出世间。对于它我总有一种莫名的喜欢，也许喜欢它花间的寂寞、也许喜欢它白色的忧伤、也或许喜欢它不喜争艳的性格；喜欢在它的树底下打转，喜欢看着满天的梧桐花雨，它们就像是白色精灵，在空中旋舞而下，坠入泥土，消逝于尘世间，没有留下任何痕迹。

　　有人说梧桐花是伤感的，它就像是初春的'少女容易多愁善感，喜欢独自待在自己的世界，不去打扰任何人，随风而来，随风而散，不留一丝的余香。也有人说梧桐花是寂寞的，它错过了花期的盛典，在繁花尽时，才把花色放开，那白色花间的点红就是它寂寞的积累，什么时候红色淡了，也许它的寂寞也就少了。

　　尾春逝后，梧桐花也落尽了，满地散落的梧桐花，静静地躺在那里，任由风吹，任由雨打，似乎早已把尘世间看开，无惧无畏，任由自然。

　　到了秋季，梧桐花换成了满树的梧桐果，成熟的梧桐果在树上再也挂不住了，“咚”的一声落在了瓦片上，敲出清脆的声音，然后滚落地面，这个时候出去玩就要小心翼翼了，万一一不留神就会被它砸中，有的疼了。还记得奶奶那时老是会收集这些掉下来的梧桐果，把它们一个个凿开，取出里面的果实，卖给专门收集这些梧桐果的人。传说以前梧桐果是可以吃的，在很久的以前有一位仙人，在一个下着雨的季节里来到了凡间，在雨中他撑起了心爱的油纸伞，在经过梧桐树下的时候，伞不小心被巧好落下的梧桐果砸中了，仙人一气之下对着梧桐树下起了咒语说；什么破梧桐果，以后谁吃谁倒霉，就这样原本可以吃的梧桐果就不能食用了。对于这个传说，我一直深信着，也许那时是因为我小，但我相信它的故事。

　　秋天过后，梧桐已不再是枝繁叶茂，相反光秃秃的树干只剩下寂寞了，在这寂寞间总是能让我感受到别样的人生感悟，让我深思梧桐锁语间的伤感。如今一转眼二十多年过去了，老房子倒了、瓦片也碎了、小屁孩也长大了；什么都变了，只有它没有变，还是一样的依旧挺立在那里，只是多了几分孤独，多了几分沧桑，多了几分岁月的痕迹。

　　如今的我多想再站在梧桐树下，再看一次那满天的梧桐花雨，看着那白色小花，在空中旋舞而下，落在我的手掌心上。

桐花作文2

　　一直喜欢桐花。

　　初识是在胡兰成《**女子》中仿《子夜歌》作的那句“桐花万里路，连朝语不息。”那个时候就觉得，桐花这种花朵，一定是极为清澈、淡然的。

　　曾经见过泡桐树，生在野外，通直修长的树干，灰褐色，缀着一朵一朵细碎的花。粉白晶莹的桐花，花瓣斜斜飞扬，纤细柔美的花萼，带着一圈淡淡的紫晕，如一串串浅色的风铃，扬起清泠的天籁，又柔软得像一个淡紫色的梦境。

　　它极香，不似依兰、薰衣草那般的浓烈，也不似百合那般的优雅，淡淡的凉凉的，带着宁静悠远的味道，仿佛缓缓流转的岁月。那种味道不属于喧嚣的城市，也不属于宁静的乡村，而属于无垠的旷野，教人心头漫起一缕温柔怅惘，如它的花语一般，永恒的守候在一个辽远的地方，生出温暖的花朵，恍若凤凰飞时落下的羽毛。

　　总觉得那是极美的，就像是年少时许下的心愿，清澈剔透。然而又如一个老人，经历了苦痛人生后终究是懂了看开，懂了淡泊，生生落成了一朵清幽淡然的花。

　　桐花开时，已是暮春时分。望着窗外满满的浅淡的紫色，心情倏地就会变得很好很好，有一种清爽之意沿着落满阳光的花瓣，延伸到心里的每一个角落，比阳光沁凉，比清风温暖，又带了些淡然之意。那个时候我总会微笑，想起很多很多欢乐的往事，也养成了习惯，每一年的那个时节，我都会莫名地扬起唇角，绽开一个淡淡的笑容，仰起脸看着高大的桐树。

　　极高大的桐树超然于群花之上、群人的视线之上，有些傲然却也静寂地开出一簇簇花来。高者往往是寂寞的，然而耐得住寂寞才能更高，能够攀到如此高度的花，一定是极为寂寥、淡泊而又隐逸的。我猜这也许就是桐花的性格罢，不浮不华，静静的开落，远离喧杂的人群而淡泊**，用它淡而静的性格去看破红尘，看淡是是非非。

　　喜欢桐花，不止是因为它纤美的花型和清澈的颜色，也不只是那些隽永的诗句，更多的是因为这种性情和气质。没有牡丹、玫瑰的鲜艳，没有向日葵的明媚，更无莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，单单是那样一种淡泊，就足以教人心动，由心里喜欢着这种花。

　　或许早已注定了我与桐花有缘，连我的名字中也有个“桐”字。真希望自己能秉承桐花所有的性格，让那些太多琐碎的事情，化作过眼烟云；让那些无端生出的烦恼，抛到九霄云外；I超脱那种嘈杂的生活，不在意那些所谓的名号，活得轻松些、简单些、随意些、淡泊些……也许真有那么一天，我会开成一朵清粉的桐花，静而不寞，淡而不寡。

　　眼下，桐花已然衰败，再过几个月，它们又会重新绽放出一树的粉白，一树的浅紫，静静地、淡淡地开放在清明时节，用温柔而不炽烈的颜色，温暖整个花期。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展3）

——海桐树的习性及特点是什么 (荟萃2篇)

海桐树的习性及特点是什么1

　　对气候的适应性较强，能耐寒冷，亦颇耐暑热。黄河流域以南，可在露地安全越冬。

　　华南可在**照下安全越夏。

　　以长江流域至南岭以北生长最佳。黄河以北，多作盆栽，置室内防寒越冬。对光照 的适应能力亦较强，较耐荫蔽，亦颇耐烈日，但以半阴地生长最佳。喜肥沃湿润土壤，干旱贫瘠地生长不良，稍耐干旱，颇耐水湿。

　　盆栽或地植，可用一般表土，施钙镁磷肥及腐熟饼肥或禽畜粪作基肥，以后一般管理。

　　萌芽力强，颇耐修剪，一般4~5年生以后，可根据观赏要求，修剪成*台状、圆球状、圆柱状等多种形态，经过修枝整形的植株，价值颇高。

海桐树的习性及特点是什么2

　　叶互生于枝顶，常3枚～8枚簇生呈假轮生状，薄革质，倒卵状披针形或倒披针形，长5cm～10cm，顶端渐尖，基部狭楔形，上面深绿色，干后仍发亮，下面浅绿色，全缘或略波状;叶柄长7mm～15mm。

　　伞形花序顶生，有花2朵～10朵，花梗长1.5cm～3.5cm，纤细，常向下弯;苞片细小，早落;萼片5卵形，长约2mm，顶端钝;花瓣5，倒卵状匙形，基部连合，长8mm～9mm，淡黄色;雄蕊5，长约6mm;子房长卵形，被糠或有微毛，子房柄短;侧膜胎座3个，每个胎座有胚珠5个～8个，生于子房内壁中部。

　　蒴果近圆形，长9mm～15mm，多少三角形或有浅纵沟3条，顶端有宿存花柱，基部具子房柄，3瓣裂，果片薄木质;果梗纤细，长2cm～4cm;种子长2mm～4mm，外被暗红色肉质假种皮。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展4）

——桐花故人经典美文3篇

桐花故人经典美文1

　　“话说天下大势，分久必合，合久必分，却道嘉佑三年间……”

　　循着声音寻去，只见一位**站在一棵老桐树下，消瘦的脸上架着一副圆框眼镜，他手握一把抚尺，身前摆着一张只有三条腿的桌子，另一条桌腿用一块与桌腿差不多高的石头垫着，因此，这张桌子不是怎么稳当，桌上摆着两本线装的旧书，书上放着一个玻璃杯，杯里泡着几片桐花瓣。

　　小时候我经常被他精彩的故事吸引，于是总缠着爷爷带我到桐花巷的老桐树下去听评书。桐花巷是老家的一条巷子，这条巷子每年暮春时节桐花开的极好，于是被人们称为“桐花巷”。

　　童年时，听评书无疑是最有意思的事情了，那时爷爷总是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆骑上车去学校教书了。在那时的我看来，桐花巷很长很长，因为要走很久才能见到那张三条腿的桌子和那个口若悬河的说书人。听评书的人不多，有时只有三两个，但说书人却总是说的很认真，很投入。我常常找一块青石板坐下，吃着爷爷给我准备的棒棒糖，静静地听着。

　　阳光透过高大的树冠，浅浅地斜斜地洒下来，在地上投下一个个**小小的光斑。微风吹来，那些光斑像一只只想要振翅而飞的蝴蝶，树上的桐花随着轻风飘落，一朵，两朵，三朵……它们惬意地飞舞着，绕过少男的肩头，擦过少女的发梢，滑翔而下，落在孩子们的脚边。桐花散落一地，飘着幽幽的花香，渗透进古老的故事里，慢慢风干——

　　说书人滔滔不绝，讲着那些遥远的春秋往事，且听那刀光剑影血雨腥风，那一身肝胆背水争雄，那明争暗斗难分伯仲……评书里有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的怅然，有“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”的壮烈，有“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的淡然……

　　不知王允的连环计是否成功，不知孙悟空是否救出了唐僧，不知**能否同意**的诏安……正在着迷之时，便听到抚尺“啪”的一声，说书声戛然而止。这时你瞧，说书人双眼微闭，突然一声“欲知后事如何，且听下回分解——”

　　我抬起头看看纷飞的桐花，才想起来手中的棒棒糖还没顾得上吃呢！明天又会有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地来了，拿着一根棒棒糖，坐在老桐树下，静静地聆听。

　　又是一年春将逝，又是桐花纷飞时，花香袅袅。可是如今的桐花巷早已改名，也已经不是原来的模样，但我依旧固执地称它为桐花巷。桐花巷里的说书人和那张三条腿的桌子，随着我的成长，随着时光的流逝，早已不见了踪影，但桐花巷里的故事，桐花巷里的桐花，却将永远开在我心里，芬芳着我的童年。

桐花故人经典美文2

　　读了陈翥写的《桐花》这首诗，我深有感触，于是对桐花做了观察。

　　这种花像一朵小喇叭，高高的挂在树枝上，风一吹，就飘了下来。我拾了一朵，发现它的后面有一个小孔，我往那小孔里吸了一口花蜜，一股甘甜的滋味让我感到非常惬意。老师告诉我们，这种花后面有一个像陀螺似的东西，可以用来玩。

　　花儿的美丽只在一瞬间，如同昙花一现，桐花当然也不例外。因为不是初放的时候，所以每一朵桐花都显得那样衰老、那样疲惫。桐花在古**达春节的意思，虽然有些衰败，但是还散发着洁白的气息。桐花不像牡丹那样美丽，也不像莲花那样高雅，它在许多地方都显得既普通又与众不同。陈翥这个诗人在与世隔绝的地方，与桐树生活在一起，桐花在他的笔下，独具特色，与其他花对比显得鹤立鸡群。他写的诗——《桐花》里有几句话是这样的：“白者含秀色，粲如凝瑶华。紫者吐芳英，灿若舒朝霞。素奈亦足拟，红杏宁相加。”写出了桐花的不同颜色分别像什么。

　　桐花虽然只是一种花，但它和其他花一样，在不同的时候怒然开放，体现了它的价值。

桐花故人经典美文3

　　“话说天下大势，分久必合，合久必分，却道嘉佑三年间……”

　　循着声音寻去，只见一位**站在一棵老桐树下，消瘦的脸上架着一副圆框眼镜，他手握一把抚尺，身前摆着一张只有三条腿的桌子，另一条桌腿用一块与桌腿差不多高的石头垫着，因此，这张桌子不是怎么稳当，桌上摆着两本线装的旧书，书上放着一个玻璃杯，杯里泡着几片桐花瓣。

　　小时候我经常被他精彩的故事吸引，于是总缠着爷爷带我到桐花巷的老桐树下去听评书。桐花巷是老家的一条巷子，这条巷子每年暮春时节桐花开的极好，于是被人们称为“桐花巷”。

　　童年时，听评书无疑是最有意思的事情了，那时爷爷总是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆骑上车去学校教书了。在那时的我看来，桐花巷很长很长，因为要走很久才能见到那张三条腿的桌子和那个口若悬河的说书人。听评书的人不多，有时只有三两个，但说书人却总是说的很认真，很投入。我常常找一块青石板坐下，吃着爷爷给我准备的棒棒糖，静静地听着。

　　阳光透过高大的树冠，浅浅地斜斜地洒下来，在地上投下一个个**小小的光斑。微风吹来，那些光斑像一只只想要振翅而飞的蝴蝶，树上的桐花随着轻风飘落，一朵，两朵，三朵……它们惬意地飞舞着，绕过少男的肩头，擦过少女的发梢，滑翔而下，落在孩子们的脚边。桐花散落一地，飘着幽幽的花香，渗透进古老的故事里，慢慢风干——

　　说书人滔滔不绝，讲着那些遥远的春秋往事，且听那刀光剑影血雨腥风，那一身肝胆背水争雄，那明争暗斗难分伯仲……评书里有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的怅然，有“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”的壮烈，有“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的淡然……

　　不知王允的连环计是否成功，不知孙悟空是否救出了唐僧，不知**能否同意**的诏安……正在着迷之时，便听到抚尺“啪”的一声，说书声戛然而止。这时你瞧，说书人双眼微闭，突然一声“欲知后事如何，且听下回分解——”

　　我抬起头看看纷飞的桐花，才想起来手中的棒棒糖还没顾得上吃呢！明天又会有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地来了，拿着一根棒棒糖，坐在老桐树下，静静地聆听。

　　又是一年春将逝，又是桐花纷飞时，花香袅袅。可是如今的桐花巷早已改名，也已经不是原来的模样，但我依旧固执地称它为桐花巷。桐花巷里的说书人和那张三条腿的桌子，随着我的成长，随着时光的流逝，早已不见了踪影，但桐花巷里的'故事，桐花巷里的桐花，却将永远开在我心里，芬芳着我的童年。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展5）

——《桐花》阅读答案3篇

《桐花》阅读答案1

席慕蓉

四月***日

⑴长长的路，我正走向一脉绵延的山冈。不知道何处可以停留，可以向他说出这十年二十年间种种无端的忧愁。林间洁净清新，山峦守口如瓶，没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。

四月二十五日

⑵长长的路上，我正走向一脉绵延的山冈。在最起初，仿佛仍是一场极为*常的相遇，若不是心中有着储藏已久的盼望，也许就会错过了在风里云里已经相互传告着的，那隐隐流动的讯息。

⑶四月的风拂过，山峦沉稳，微笑地面对着我。在它怀里，随风翻飞的是深深浅浅的草叶，一色的枝柯。

⑷我逐渐向山峦走近，只希望能够知道它此刻的心情。有迷糊的低语穿过林间，在四月的末梢，生命正酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动。

五月八日

⑸在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

⑹丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

⑺这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典**也同时可以放进后期印象派的笔端在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

⑻总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间，微风带起她的衣裙和发梢，田野间种着新茶，开着蓼花，长着细细的酢浆草。

⑼雪白的花荫与曲折的小径在诗里画里反复出现，所有的光影与所有的悲欢在前人枕边也分明梦见，今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天里落下的种子?一生中所坚持的爱，难道早在千年前就已是书里写完了的故事?

⑽五月的山峦终于动容，将我无限温柔地拥入怀中，我所渴盼的时刻终于来临，却发现，在它怀里，在幽深的林间，桐花一面盛开如锦，一面不停纷纷飘落。

五月十一日

⑾难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零?

⑿在转身的那一刹那，童话正不断不断地落下。我心中紧系着的结扣慢慢松开，山峦就在我身旁，依着海潮依着月光，我俯首轻声向它感谢，感谢它给过我的每一个丽日与静月。由此前去，只记得雪白的话一花荫下，有一条不容你走到尽头的小路，有这世间一切迟来的，却又偏要急急落幕的幸福。

五月十五日

⒀桐花落尽，林中却仍留有花落时轻柔的声音。走回到长长的路上，不知道要向谁印证这一种乍喜乍悲的忧伤。

⒁周遭无限沉寂冷漠，每一颗树木都退回到原来的角落。我回首依依向它注目，高峰已过，再走下去，就该是那苍苍茫茫，无牵也无挂的*路了吧?山峦静默无语，不肯再回答我，在逐渐加深的暮色里，仿佛已忘记了开花时这山间曾有过怎么幼稚堪怜的激情。

⒂我只好归来静待时光逝去，希望能像它一样也把这一切逐渐忘记。可是，为什么在漆黑的长夜里，仍听见无人的林间有桐花纷纷飘落的声音?为什么?繁花落尽，我心中仍留着花落的声音。

⒃繁花落尽，我心中仍留着花落的声音，一朵一朵，在无人的山间的轻轻飘落。(摘自席慕容《写给幸福》)

1.请用简洁的文字概括本文的主要内容。

________________________________________________________________

2.根据文章，请说说⑷段画线句子中的“未能完全预知的骚动”究竟指的是什么?

________________________________________________________________

3.下列关于本文的'说法有误的一项是( )

A.作者在整个过程中都和山岗有对话，文中的山岗，博爱、睿智，但什么都不告诉你，只以他最宽宏的胸怀让你自己去体会，去寻找自己的，并且遵循时间的规则，不后悔不挽留一切过去的东西。所以也可以将文中的山峦看成生活本身。

B.文章是以空间为线索，分割并连贯章节的。

C.从题目看，本该是写桐花，但主要笔墨并没有放在描写桐花的形态上，而是用一种近乎诗的构思来表达她对生活的感想，所以这是一篇借物抒情的散文。

D.“今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天利落下的种子?一生中所坚持的爱，难道早在千年前就已经是书里写完了的故事?”句中作者认识到桐花的美必定曾被历史上许多人欣赏过，赞美过，为桐花所接受的珍爱并不独属于自己而感到嫉妒和失落的，矛盾地表现了作者对桐花的热烈的爱。

4.请品味⑹段中画线句子的妙处。

仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

________________________________________________________________

5.第⒂段作者写到：“为什么?繁花落尽，我心中仍留着花落的声音。”结合上下文，说说你所理解的理由?

________________________________________________________________

6.一双慧眼，一颗善感的心会将生活中的美捕捉、放大，在景美如画的一中校园里放慢你匆匆的步伐，也许是一棵树，或许是一片草，或许……就在某个瞬间你发现了生命的、生活的真谛或是奥秘，请用充满诗意的语言和我们分享那片景和那一刻你的感悟!

________________________________________________________________

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展6）

——描述树的作文小学 (菁选3篇)

描述树的作文小学1

　　人类把我们家族命名为树，像我这样新来的称为树苗。

　　我的身旁是一条清澈见底的小溪，里边有我的朋友，小鱼一家，它们经常钻出来，吐着泡泡，我则以摇曳树干作为答复。我们的沟通不是一般的沟通，是心灵之间对话，谈天说地，不亦乐乎。这儿是一个热闹的天地，偶尔也会有小孩子来玩。我喜欢小孩，喜欢他们的纯真，喜欢他们的淘气，喜欢他们玩各种各样的游戏，我在幸福中长大了，拥有了粗壮的枝干，茂盛的树叶，成群结队小鸟飞来，对我说：“树先生，请问我们能在这里住下吗？”我想也没想就同意了，多美好呀，每天清晨可以听小鸟的唱歌啦！

　　快乐的日子过得好快，一晃，我都被人类称为“参天大树”了。但是，我发现我的工作越来越多了，我的每一片树叶都要吸下比原来多一倍的污染物才能休息片刻，并且，小溪也变得浑浊起来，还到处漂浮塑料袋。我开始睡不着觉。

　　鸟儿们抱歉地对我说：“对不起，我们不能在这样的环境里哺育后代，我们必须搬家了，我们不能在这儿生活。”

　　看着树叶们超负荷的工作，看着飘着废物的小溪，看着正在搬家的小鱼一家，看着灰灰的蓝天空。我预感到要发生事儿了。

　　又过了几个星期，几个工人嘀嘀咕咕的走到这儿来。

　　他们衣着不整，手里提着斧子，个个比小孩子难看多了。他们在一张纸上画了些什么，立刻就走了。我舒了一口气。不过远处飘来的扎木机的声音，怎么也让我放松不下来。

　　在前方的同伴们一个接着一个倒下了。动物和昆虫纷纷撤离这一块曾经的风水宝地。孩子们也来了，他们竖起一块块牌子，橡树一样挺立在前，成了一条线。

　　他们陪我的时间多起来，但不像以前那样与我说话，抚摸着我，而是喊着一些什么**，高高地举着牌，令我十分的感动。

　　最有人性和最***的东西就是人。

　　那一排扎木机冷酷无情向这儿驶来，在我前边离我最近的一棵树也倒下了。

　　它**着：“大自然……是珍贵……的！”

　　扎木机冲破了孩子们的防线，笔直的朝我驶来。

　　我感到跟下的泥土松动了，我害怕的闭**眼睛，我感到有东西碰到了我的身体，但不是铁锯，是水！泥石流！

　　我离开了岗位，随着泥石流的翻滚，一次又一次撞在房子上，我的枝干越来越少，只剩下遍体鳞伤的主干了，人类把我毁了，我也把他们的家园毁了。

　　我知道我的时间不多了，望着远处那些残存的家族同伴，我为我曾经是他们的一员而感到骄傲，如果还有来世，我一定还要长成一棵参天大树。

描述树的作文小学2

　　还记得去年的夏天，我们42个相处了6年的伙伴在你的浓荫下挥手告别，6年的友谊，在泪与笑的相互交错中分别，心中的不舍，岂可言表？如今，寻着脑海中清晰的记忆，我又一次来到你的身旁，静静，坐下，任凭那珍贵的记忆一涌而出，一发不可收拾。

　　记忆中的春日，你抽出嫩芽，长出新叶，不似夏日那浓郁的翠绿，春日里的你是亮眼的、崭新的、夹杂一点黄色的绿。那时，伙伴们总爱手拉着手，来到你身旁，抬起头，数一数叶的数量是否增加。这时，老师总会告诉我们，春日的叶是你一年的期望。

　　夏日，你稀疏的新叶已看不见，取而代之的是一大片密而浓的绿，这仿佛要从叶中流出的绿依附在树冠上，投出一片浓荫。我们总爱在浓荫处嬉戏打闹。之后**高年级，偶尔一次阅读练习中读到，“叶顶着烈日，为我们献出阴凉。”

　　秋日的你已不像春、夏两季那般富有生机。叶，开始飘落，你，开始衰老。学校**同学清扫落叶，看着手中那一片片枯黄的叶，心中没由的生出一番伤感。好友见了，将手搭上我的肩，告诉我“落红不是无情物，化作春泥更护花”。那一刻，我仿佛看见枯叶们用尽最后一丝力气，乘着风来到地面，来到给予它们生长的土地上，将自我化作养料，带着对大地、对黄桷树的感激，融入大地。那年秋天，我将秋叶铭记于心，以感恩之名。

　　而如今，我于冬日站在你的身旁，看着寒风呼啸中你挺拔的身躯，我笑了，这，就是坚强吧！

　　母校的黄桷树，你承载了我太多珍贵回忆，或开心，或失落，伙伴的欢笑，老师的教导，这一切，我将永远将其珍藏在心，永远不忘。

描述树的作文小学3

　　我们是这个世界上古老而伟大的生灵，深扎在厚厚的泥土里，在一片土地上屹立百年、千年、亿年……风抚过我们的发稍，轻轻的那是天堂的恩赐；雨淋过我们的身躯，湿湿的那是苍穹的洗礼；雷鸣过我们头顶，隆隆的那是天外的咏叹；闪电掠过我们的视野，精悍的那是大自然的舞蹈。我们树的生活就是这样，不断吐出氧气，让人们的空气变得更清新，我一向认为，人类是爱护我们的，可从那一天起，我的观点开始改变了。

　　电锯的尖叫声开始进入我们的家园，我看见我的伙伴一个接一个倒下。电锯伴随着刺耳的声音，疯狂地撕咬着我们的肌肤，美丽的皮开始脱落，露出白森森的骨与肉。浅绿的血液掺杂着晶莹的泪掉落，渗入养育我们的大地中，静静地我的伙伴们走了。圆圆的一个木桩，就是他们留下来的全部，没有怨言地就这样走了。我开始迷茫，开始麻木，我不明白是否这样为人类付出值得。

　　最后有一天，大自然再也无法忍受水土流失这样的痛苦，它开始怒吼——整个村庄被洪水淹没了……虽然多数家庭已家破人亡，但这也是他们自我造成的后果，就算上天对他们严厉的惩罚吧！

　　大水就这样持续了三天三夜，当我觉的过了几个世纪那样漫长的时候，大水已经停了，渐渐退了下来。再看看大水“洗刷”过的村庄，支离破碎，一片荒凉。稻田被冲走了，房屋被淹没了，逃难的人们陆续回到了家园。

　　第二天一大早，我又听见一些声响，以为又要砍树了，不禁心里一颤，但当我仔细一看时，才发现人们在忙着建房屋、种稻田，一幅繁忙的景象。正当我为这景象高兴，同时又为我的兄弟姐妹感到叹息时，我又看到周围有许多小孩，他们在这荒野上忙着种小树苗。这个村庄又兴旺发达起来。

　　过了三年，小孩子长成了健壮的青年，小树苗长成了大树，小动物又回到我们身边。一切又回到了从前那欣欣向荣的景象。

　　想起以前那一幕幕残景，又看看眼前这景象，心里有说不出的喜悦，也有哀愁。

　　人类啊！醒悟吧，不要再沉迷于金钱的**，大自然已经为你们未来的生态环境亮起了***警灯。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展7）

——树的诉说作文 (菁选3篇)

树的诉说作文1

　　我的名字叫大树，我以前生活在郁郁葱葱的大森林里，可现在……

　　大约在一万年前，地球有二分之一的陆地被森林覆盖着，那时候的地球成了绿色的海洋。可是，这只能当做一个美好的回忆了，因为森林正在以令人揪心的速度减少。

　　人类的破坏程度不堪设想，每天都有人扛着锋利的斧头来树林里砍伐树木。一天，我来到曾今被人们砍伐树木的森林里。这时，我惊奇地发现，原来完好无损的树林里，现在只剩下几棵树木了。突然，我听见一阵叽叽喳喳的声音，我抬头一看，原来是几只小鸟在树上聊天呢！鸟妈妈叹气地说：“这下可好，因为人类过度砍伐树木，我们都快无家可归了！”“是呀是呀！”在鸟窝里的小鸟也不约而同地说。这时，鸟妈妈看见了我，它们正要逃跑的时候，只听到“砰砰”几声，鸟窝被几颗塑料**打散架了，鸟妈妈只好带着小鸟落荒而逃。鸟妈妈们刚逃走，大树又说话了：“哼，你们为了得到需要的木材，居然把我的朋友也赶走了，这也太不公*了！”“那是我们需要用的材料，我们可是迫不得已呀！”我连忙辩解道。“即便是这样，你们也不能过度砍伐树木呀！”大树继续反驳道。话音刚落，我无言以对。这时，大树继续说：“你们人类实在是太过分了，居然保质期过了的农药也往土壤里**，害得我许多朋友失去了生命！”话音未落，我就立刻跑出了只有几颗树的森林。

　　“人类，你们为什么要破坏环境呢？难道你们不知道破坏环境的后果吗？”大树的话时刻在我耳边响起。

树的诉说作文2

　　在一座高山上，有一棵年迈的**树，它是这座山上年龄最长也是同辈中唯一存活下来的树。这天，**树爷爷给脚下一个刚刚钻出地面的小松树讲起了故事：

　　“孩子，你知道吗？我们生活的这片土地经历了几次变故呢！当我还是你这么大时，这里是一大片茂盛的森林，山上绿树成荫，山下绿草如茵，蝴蝶飞舞、花香扑鼻。四周是农民伯伯的庄稼地，孩子们把这里当做他们的天堂。星期天或者放假的时候他们都会到这里来采野花或是捉蝴蝶；农民伯伯累了，就在山脚下的草地上躺一躺。生活在这里的人们都很快乐。”说到这里，**树爷爷还欣慰地笑了笑，“可是，”**树爷爷又伤心起来，“几年前，汽车、机器开到了山脚下，伐木工人带着斧头、锯子进了山，随着“嚓嚓嚓”的声音，我的兄弟姐妹、你的爸爸妈妈还没来得及喊一声疼，就无声地倒下了。他们被装上车，拉进了城里，有的被做成了高档家俱，有的变成了一次性筷子，个头最小的也被做成了火柴…...而我因为长得歪歪扭扭，他们觉得没有利用价值，才保住了一条命。随着他们陆陆续续地离去，我便一个人孤零零地生活在这里。”说到家族遭遇的灾难，**树爷爷情不自禁地流下了眼泪。

　　“日复一日，月复一月，后来长大的树也没能幸免于难。这里终于成了一片秃秃的山，没有了花香，没有了蝴蝶飞舞，农民失去了休息的好去处，孩子们再也不愿到这里来玩耍了。我没有想到，我们的存在，本是为了给人类环保事业做贡献，可人类为了自己的利益，竟然残忍地剥夺了他们的生命。这对我们，实在太残酷了！”**树爷爷再一次泪流满面。

　　失去了兄弟姐妹，失去了不得孩子们的欢声笑语，孤独的我一点也不快乐，我每天都在祈祷。可能是我的真诚感动的人类，或者是他们体会到了他们种下的恶果是多么可怕：这几年，他们经历了无数的灾难：雪灾，旱灾，水灾，地震，泥石流。有许多人因此流离失所，又有许许多多的人为此失去了生命。人们终于醒悟了，他们提出了“重环保，除陋习，树新风”的**，到处张贴“保护环境，人人有责”的巨幅标语，用“退耕还林”、植树造林的实际行动保持水土不再流失。打火机代替了火柴，消毒重复使用的筷子代替了一次性筷子，这是多么欣慰的事啊！更值得庆贺的是，人们也没有忘记我，他们又开着车来到这里，你看到的这些比你高的树，就是他们种的。这里终于又回到以前繁荣昌盛的样子。”说到这里，**树爷爷喜极而泣，“看来，我的祈祷没有白费功夫，至少人们开始重视环保了。现在的样子，我很满意。我的时日不多了，我希望人们把这项工作一直坚持下去，这既是为我们造福，更是为了他们有一个好的生存环境。孩子，希望你能记住爷爷的话，如果有一天我不在了，你要像我一样为人类的环保事业多做贡献。因为我们只有一个地球，不要让它毁在我们手中，知道吗？”

　　人们啊，你们听到**树爷爷说的这些了吗？为了那些消逝的生命，为了我们不再遭受自然的灾难，让我们携起手来，共同保护好我们赖以生存的地球吧——因为我们只有一个地球！

树的诉说作文3

　　我是一棵大树，本来我生活地好好的。可是人类打乱了我的生活。

　　以前，我是多么地快乐。春天，小草和我一起玩耍。夏天，昆虫和我一起嬉戏，蝉为我歌唱。秋天，我也不孤单，还有蟋蟀和蚂蚱和我玩。冬天是个化妆晚会，我把自己装饰地亮晶晶的，漂亮极了。

　　可是，有一天，人类来了，他们带来了一座座化工厂。从此之后，我的生活就不一样了，小草们没有了快乐的感觉，整天都对我诉说着痛苦和绝望。昆虫朋友们也纷纷远离了我，没有动物陪我完了。冬天，没有雪白的漂亮衣服，覆盖在我身上的是一片片黑色的污染物。

　　现在，我的身体也大不如从前了，可是，那些人类还不满足。砍掉了我的胳膊，只给我留下一个光溜溜的残躯。更可恶的是他们拿我的身体去印一些宣传保护树木的读本。他们人类一直说要保护环境，可现在漫天的黑烟和被污染的小溪。数以万计的濒危动植物又是谁造成的？

　　他们这样破坏大自然的秩序，不拍有一天遭到大自然的天谴吗？难道人类就是无敌的吗？不拍有一天遭到大自然的天谴吗？拿到人类就是无敌的吗？难道人们拿自认为是无比聪明的大脑可以去解释一切吗？那些无法解释道奇迹是未来人类穿越时空来创造的吗？

　　“嗡嗡的声音响起，看来他们还是不会放过我的`。总有一天你们会遭到大自然的惩罚。

桐树的作文 (菁选3篇)（扩展8）

——桐华小说中的经典语录 (菁选2篇)

桐华小说中的经典语录1

　　1. 不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。《云中歌》

　　2. 人是很奇怪的动物，如果一个人的时候，不管受了再大的委屈，常常咬一咬牙就挺过去了，可是当身边有一个人关心时，却会忍不住呼疼.掉眼泪。 《最美的时光》

　　3. 人间三月天，树正绿，花正红，而我们正年少。《大漠谣》

　　4. 既不守诺，何必许诺? 《曾许诺》

　　5. 因为喜欢你，我遇见了不一样的自己。《最美的时光》

　　6. 如果我将来还可以笑一万次，我愿意将九千九百九十九次都给你，我只留一次，我要用那一次，陪你一起笑一次。《最美的时光》

　　7. 暗恋这么华丽，让我不得不从四十五度角去一半忧伤一半明媚的仰望。我真怕，这一错过，人海中再无可寻觅。如果让我一直不遇见他倒罢了，我可以一直当他是一场梦，他就是我梦中幻想出来的人，可是如今我真真切切地看到了他，他竟比我想象中的还好，我怎么可能再若无其事地走下面的人生? 《最美的时光》

　　8. 时光是刹那的.短暂的，所以，那些爱与温暖，总是分外匆匆，未及珍惜，转眼已逝。时光又是永恒的.漫长的，所以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一生一世，无法忘记。《那些回不去的年少时光》

　　9. 不是所有的记忆都美好，不是所有的人都值得记忆，岁月的河流太漫长，大部分的人与事都会被无情地冲走，但是，与青春有关的一切，总会沉淀到河底，成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的，也许并不是那些事和人，而是我们逝去的梦想和激情《那些回不去的年少时光》

　　10. 美丽的女子令人喜欢，坚强的女子令人敬重，当一个女子既美丽又坚强时，她将无往不胜。《那些回不去的年少时光》

　　11. 纵是情深，奈何缘浅，但----不悔---相思 《大漠谣》

　　12. 我们的眼睛决定了，不论我们如何转动，永远都只能看到180，而生活是360°，所以，总有些我们不知道的事情…… 《被时光掩埋的秘密》

桐华小说中的经典语录2

　　1. 人间还是姹紫嫣红，我心已**荒凉。《最美的时光》

　　2. 我会一直爱你，直到四海枯竭，直到太阳把岩石融化，只要我一息尚存。《最美的时光》

　　3. 曾许诺，誓言随风破，星移斗转，紫陌殊途，红尘颠簸。再回首，看不见我，朱颜已凋落;回眸处，过往斑驳，彼岸成大漠。天长地久有时尽，桃花树下人难依。 《曾许诺》

　　4. “让奴家来划，请问公子想去哪个渡头?” “**去往哪里，在下就去哪里。” “奴家若去天之涯呢?” “相随。” “海之角呢?” “相随。” “山之巅呢?” “相随。” 《云中歌》

　　5. 难道青春必要经过愚昧的痛苦，才能得到成熟的智慧? 《那些回不去的年少时光》

　　6. 再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时光。《被时光掩埋的秘密》

　　7. 有人羡星星之丽，伸手摘星，努力多时，却不可得。人朝笑：自不量力。他答日：伸手摘星，虽未得星，却心纳美景.手不染污。 《那些回不去的年少时光》

　　8. 姐妹：就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想，不见时挂念，见了时讨厌，自己能欺负，别人不能欺负的奇怪东西。《那些回不去的年少时光》

　　9. 不把自己的悲惨当悲惨也就没人敢轻视你。 《那些回不去的年少时光》

　　10. 不是每一个人都在年少时都有这样一个深深爱过的人。因为他，一个人的日子再生动也变得分分难熬; 因为他，一句小小的鼓励也让难熬的日子生动起来。 因为被人宠爱，所以自觉无比矜贵; 因为满是希望，所以走路的脚步充满力量; 因为心内温柔，所以善待每一个人; 因为是他所爱的女人，所以不能做任何让他有失颜面的事情; 因为爱他，所以更爱这个世界。虽然最后这个人可能会有各种变故，虽然故事的最后不一定有童话般的结局，但是那一刻，是我骄傲，最美丽，最优雅的时候。那一段时光，是我一生中最珍贵，最美好的时光。《最美的时光》

　　11. 因为爱，所以我绚烂绽放;因为被人宠爱，所以自觉无比矜贵;因为满是希望，所以走路的脚步充满力量;因为心内温柔，所以善待每一个人;因为是他爱的女人，所以我绝不做任何让他有失颜面的事;因为爱他，所以更爱这个世界。《被时光掩埋的秘密》

　　12. 没有人真正知道明天是什么样子，究竟是阴霾密布还是阳光灿烂?但那并不重要，重要的是明天之后还有明天，只要生命没有结束，永远有下一个明天，永远可以希望着下一刻就是我们想要的幸福。《那些回不去的年少时光》

　　13. 有些事明白是一回事情，看着它发生在眼前又是一回事情。《大漠谣》

　　14. 也许，我们大多数人的暗恋，都只能如陆励成一般淹没于时光中，不可能开花结果，只能成为记忆里永不会忘记的一缕惆怅。《最美的时光》

　　15. 所有的经历，只要我们真心实意地对待，都会变成我们生命中的最美时光。记得珍惜你现在的时光，因为只有你珍惜，积极努力地对它们，它们才能变成你最美的时光。一串又一串的最美时光汇聚在一起，就是一个幸福的人生。《最美的时光》

　　16. 千万别放弃!有了第一次放弃，你的人生就会习惯于知难而退，可是如果你克服过去，你的人生则会习惯于迎风破浪地前进，看着只是一个简单的选择，其实影响非常大，是截然不同的人生。《那些回不去的'年少时光》

　　17. 这么多年，我一直在学习一件事情，就是不回头，只为自己没有做过的事情后悔，不为自己做过的事情后悔。人生每一步行来，都是需要付出代价的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢《那些回不去的年少时光》

　　18. 请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。《那些回不去的年少时光》

　　19. 对我而言，她唯一的缺点就是不爱我。《那些回不去的年少时光》

　　20. 原来世间的很多痛苦来自自己的心，心若安稳，处处都是乐土《曾许诺》