友谊地久天长初中作文1

　　“能忘记旧日朋友，心中能不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……”听着熟悉的歌谣，又想起了昔日的一个很要好的朋友。我们之间就如别人所说犹如双胞胎。可如今却远隔千山万水，心中常常漾起了思念的忧伤……她从上幼儿园就和我在一起，无论什么时候都形影不离，就连有时去厕所也是在一起的。我们俩的个子差不多高，所以别人总以为我们是姐妹。

　　有一次，我姐给我买了一套十分漂亮的裙子。她看见了也让她妈妈给她买了一套，以后每一次穿那套裙子我们都是一起的。别人总说我俩是双胞胎。听到这些话时，我们总是相视微笑。可是这样的好姐妹，双胞胎的*静日子却曾被一次突如其来的风浪掀起了一层层涟漪。一次我们如往常一样走在回家的路上，有位同学将她叫过去说了几句悄悄话后，谁知刚转过身的'她就开始质问我：“你是不是当着别人的面说我坏话了？”我被这一句没头没脑突如其来的话给震住了。愣了一下才说：“没有，我怎么可能说她你的坏话呢。”说完一下子笑了，她看到我没承认和有些故意的笑，气冲冲地走了，叫她也不应一声。

　　只听见旁边那位**学说：“我说的对吧。”说完冲我做了一个鬼脸，然后小跑着追**她，一起走了。看到好朋友和那位同学离开的背影，我突然感到心好疼又好难过。以后的一周里，她总是和那位同学一起玩，玩的那样开心。看到她们那开心样儿，我只能在一旁偷偷的流泪。虽然在我心中她依然永远是我的好姐妹。我恨那位同学，恨她不知对我的朋友说了什么。直到那一周星期五我再也忍不住了，去找了她，问她，她说：“你们还是什么好姐妹哦，你们之间的情谊不也是不堪一击吗？

　　她宁愿相信我，也不相信你……说着得意的哈哈地笑了起来。说来也巧，刚好她从旁路过听见了我们的对话，她一下子冲了过来，狠狠地给了那位同学一巴掌，然后一下子抱着我哭了，哭的那样让我心疼。于是我们又和好了。从此以后我们之间的友谊、姐妹情无论怎样，再没被别人给击垮……后来她转学了，尽管她有千百个不愿意，可她能不听她父母的话吗？她走了，我只能在心里默默地想她，静静地祝福她。“好好的，你为什么哭了？”突然，一个熟悉的声音把我给叫了一声，原来是老师。抬起头来，我才发现，我回想起来我们的昨天了。泪水早已打湿我的音乐书。朋友，你在他乡还好吗？你什么时候才回来？我真的好想你。

　　你还记得我这个朋友、这个姐姐吗？因为我们曾经约定：友谊**，友谊**，举杯痛饮同声歌颂，友谊地久天长友谊———地久天长。

友谊地久天长初中作文3篇扩展阅读

友谊地久天长初中作文3篇（扩展1）

——友谊地久天长作文10篇

友谊地久天长作文1

　　还记得那些年我们追逐打闹的日子吗？还记得曾经互黑互嘲的时光吗？还缅怀当初一起成长、一起收获的时日吗？还铭记要一起环游世界的诺言吗……。这一切的一切都是由你而生——这个陪伴了我走过两年光阴的女孩。

　　初一刚刚进校时，我便接触到了你，并很快成了朋友。曾经的我，不懂表达、很易生气，也亦烦恼、性格怪异……。这些原因，也使我的朋友少之又少，甚至没有。但当你来到了我的生活时，似乎带着一缕阳光，将我的世界照得明媚如许、也似一阵微风将我的心里的沉浑吹得烟消云散。

　　因为你，我感受到了爱；因为你，我学会如何去爱；也因为你，我学会了怎样释怀！这些岁月中，我的变化真的挺大的呢。

　　我们之间或许没法发生过惊天动地的大事、也未有过舍己为朋友的事件，更从未经历**大浪的考验。就是**淡淡、普普通通，但却让人值得留念、难以忘怀、无法割舍的毫无杂质与世事纷扰的简单*凡的友谊。

　　就是在对方有困难时，嘴上调侃心里着急行动帮忙的友谊。就是每天互相开黑、相互嘲讽却丝毫不生气的友谊。就是这样的友谊，伴随我走过三分之二的初中时光、时我拥有一个愉悦开心的初中生活。

　　我永远都不会忘记与你并肩走过的路程、和你一记看过的风景，我想我永远都会记得我们之间的情义，是无论时光变迁、人物转移的；是无论世俗观念、利益地位；也是无论无须追回曾经遗失的瑕疵岁月；也不须缅怀美好的陈年旧事。有些故事、有些时光，该忘的便忘了，毕竟，说好的，我们都要快乐、幸福呢！

　　多年以后，当我回忆起初中生活这段岁月、翻看起记录着这段时光的相片，或许，我的嘴角会微微上扬，心里会涌上一股甜蜜的滋味。这一切都是因你而造成的。我也希望，无论经过多少年、多少人或事，我们的友情始终保持在最开始的纯粹与美好：

　　愿我们的友谊地久天长！

　　让我们紧握手，让我们举杯畅饮，同声歌颂，友谊地久天长！

友谊地久天长作文2

　　我和小吴一直是很要好的朋友，在学**你追我赶，可私底下却是形影不离的好朋友。可一次班委的竞选，使我们的友谊经历了严峻的考验。

　　那是班委竞选的前一个星期，我和小吴都摩拳擦掌。离竞选还有一天了，我十分紧张，便去附近的图书馆放松放松。只见在一处较隐蔽的地方，我看到小吴拿着钱，和站在她对面的同学说着什么。好奇心的驱使使我情不自禁地偷听了她们的对话。只听小吴说：“班委竞选的时候，你们一定要投我一票，这十元是感谢你的，和其他同学也动员一下。”我不禁倒抽一口凉气：一定是我听错了，小吴不会干出这种事来的。此时此刻，我心乱如麻，不知该怎么办。镇定下来之后，转念又想：亲耳听到又怎么会错呢？这是事实，该不该告诉老师呢？告诉吧，我们的友情一定会画上句号；不告诉吧，岂不是违背了自己的良心。更何况身为上一任的`班委，我有责任去揭露**，否则，不但对不起臂上的队干标志，更对不起胸前的红领巾！真是左右为难。左思右想后，我拿定了主意。

　　竞选的时候到了，小吴的票数果然遥遥领先，不费吹灰之力当**班长，当老师问我们对这一次竞选有没有意见时，我毅然举起手，然后走到老师身旁，低声告诉了一切。下课后，老师把小吴叫到了办公室，进行了一次推心置腹的谈话。我不安地坐在位置上，想:完了，我们的友谊到此结束了，不禁心灰意冷。当小吴从办公室出来时，我低着头走到她面前说:“小吴，对不起，我使你挨了骂，请你原谅！不过，我还是认为自己这么做是对的，我知道，朋友是做不成了，不过我在心底默默祝福你！”说完，我便准备离开，可一双手拉住了我，是小吴， “我明白你这是为了我好，你没有错，错在我。我们还是好朋友。别林斯基说过：真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”我听了，激动地拉住小吴的手说：“太好了，我们还是朋友！”后来老师重新选了班委，我俩都没有当上班长，可我们仍然很开心。

　　如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心底升起的太阳。对朋友负责，就是那潺潺的清泉，明媚的阳光，它会使友谊之树常绿，友谊之花常开。

友谊地久天长作文3

　　友谊像寒冬里的火焰，温暖明媚；友谊像干涸心田的泉水，温柔清澈；友谊像**上的灯塔，明亮闪耀；友谊像洒落于房间的阳光，炙热浓郁。

　　我和最好的朋友，我们从小认识。在学**，我们互帮互助，互相学习，互相进步。下课时，我们形影不离，有说有笑。但每段友谊不可能会一直完美无瑕，总会有磕磕绊绊，就在这次我们出去玩的时候，就发生了争吵。

　　“我们去图书馆学习吧，正好可以有时间预习一下八年级上册的内容。”我提议道。

　　“但是昨天都连续学了几个小时了，再说暑假刚开始，你怎么还不放松一下。休息也很重要，我们还是轻松一点，去逛逛超市吧。”她反驳道。

　　“还知道玩呢，初二多么关键啊！”我毫不示弱。

　　当时的我只想着我们在暑假多学点，初二的开始就可以缓解一些学习压力，所以斩钉截铁直接拒绝了她，头也不回的走向图书馆。也许我的话太过于直接，她也甩头而去，我们不欢而散。

　　两小时之后，我起身准备离开图书馆，就在这时，我的余光扫到了门口熟悉的背影，我尴尬地不敢说话，准备径直离开，但她却像个没事人一般走过来挽住我的手，对我说：“喂，书呆子，你看我给你买了啥？蒸汽眼罩，缓解一下你*时学习一天的疲劳，你可小心点，不好好放松会加重视力负担的；还有吃的，我可是精挑细选，都选了你爱吃的，你饿了总得补充能量吧；最后我还是要和你说，学习固然重要，但也要学会放松自己，不能总是连续看书的……”

　　还没等她说完，我的眼眶早已兜不住眼泪。

　　我的脑海开始浮现这几年和她一起长大经历的种种。我想起，我最好的朋友，总是在我急躁之时，选择包容我的坏脾气；我最好的朋友，发生困难总是先替我考虑；我最好的朋友，总是和我一起面对生活的酸甜苦辣。

　　我们的友谊磕磕碰碰，矛盾争吵和欢乐相互夹杂，但我们还是彼此最知心的伙伴，七年的友谊，早已成为我生命珍贵的一部分，让我成长的道路不再孤单。

　　我相信我们的友谊一定会地久天长。无论今后的人生有多少困难和挫折，只要有友情的.陪伴，一定会充满坚定的信念和无限的力量。

友谊地久天长作文4

　　“欠一，欠二，欠三......”听，什么声音，哦，原来是我们班最近掀起了一个毽子风，正在进行踢毽子大赛呢！

　　比赛进行得热火朝天，当我们一不留心时，可谁知却欠了30多个，我暗暗下定决心，一定要多踢点，可顿时我的心却深深震撼了，“没关系，我可以还清的，放心吧！”就这样短短的`几个字，可我的心却从寒冷变成了温暖，顿时，一股暖流涌进了我小小的心田。虽然她只踢了7个，但她却给我传送了一股正能量。

　　只见我脸绷得紧紧地，涨得通红通红的，将毽子轻轻往上一抛，毽子便飞了起来，我将手攥得紧紧的，眼睛瞪得**的，炯炯有神地盯着毽子向上飞翔的地方，当落下来的时候，鞋子便在地上和地面摩擦了一下，接着便有力地踢了一下，手腕微微向上，紧咬着牙齿，当毽子再一次降落时，我对准中心点，爆发出全身的力气，一丝不苟地投入到紧张的比赛中去，心中好像压了一块沉重的大石头，非得把它踢好似的，最终取得了17个的好成绩，我的队友也十分争气，一连踢了20多个，我们这才还清了欠的毽子个数。

　　经过一次又一次的磨练，我们队几乎已大获全胜了，可比赛却还在激烈的进行中，他们也不甘示弱，丝毫不敢马虎，是分外的沉着冷静，因为我们已经失误过一次了。

　　“叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃打响了。另外一队已欠我队30多个了，变这样赢了。通过这次踢毽子，我们增进了不少友谊，此时此刻，我心潮澎湃，可我却只想说一句话，“愿友谊地久天长！”

友谊地久天长作文5

　　我家有一盆水仙花，它可漂亮啦!在培养它的同时，我还和它结下了深厚的友谊。

　　水仙花有着鲜绿色的.叶子，绿得是那么鲜艳，那么可爱。它的叶子非常茂盛，郁郁葱葱，给我们家增添了不少绿色。可是花呢，到过年了也没见影子，真把我急坏了。听外婆说，这盆花开得晚的原因是它没见到阳光，于是我便把它搬到了阳台上，每天都要给它浇水，精心地呵护照顾它。

　　经过我半个多月的努力，水仙花终于冒出了花骨朵。一株花中往往有5—6个花骨朵，开时就一丛一丛的。花骨朵快开时，靠近花的地方突然长出了个“结”，花也弯下了头，这让我紧张了起来，听婆婆说这是正常现象，这才让我松了一口气。

　　几天后，水仙花终于开了。它有着淡雅朴素的白色花瓣，在绿叶的衬托下格外好看。书上说水仙花的香比较淡雅、清新，这一开始确实是的。不过花多时，并开了一段时间后，那香味还是比较浓的，让满屋子都充满了香味。这香味可以比得上兰桂，让人心旷神怡，让人陶醉。当我写作业感到累时，便去闻一闻它的香味，看一看它的花瓣，就不觉得累了。可见，水仙花是我的好朋友，我培育了它，它也用香味和美丽报答我，让我不禁想起了苏格兰民歌：《友谊地久天长》。我俩可真是友谊地久天长啊。 从此，只要有客人来我家，我都会介绍拥有着无法用笔墨形容的美的朋友：水仙花。

友谊地久天长作文6

　　我是朗霞学校5年级的学生，再过一年，就要告别我那亲爱的母校了。

　　在这五年里，母校给我留下了许许多多的美好的回忆。有难忘的，有快乐的，有辛酸的，有甜蜜的。

　　我记得的事有许许多多，数也数不清楚，也没有什么能够代替那些回忆，再加上今天我又学了一课真正的友谊这一课又让我更加感受到我们现在的友谊是多么的珍贵啊！

　　在这里我的心里有很多很多不美好的回忆又涌**心头，我在这里像那位同学说一声对不起，尽管她已经转学走了，为了那份友谊，为了在童年里没有让我伤心的事，所以我成心的对她说，对不起啊。

　　还有我们现在的同学，在以前我可能得罪了很多同学，我也不好意思的向你说声对不起。

　　其实，友谊很多人都想要啊，不想孤单，谁都想要和朋友一起玩啊，跳啊，一起上学、放学回家。一个人玩，看到别的同学一起三三两两一起，心里总不是个味道啊，可是你有没有想过呢？人家不和你一起玩，不和你一起上学、放学，是不是因为你的关系呢？是你不好相处，和你一起的人很累？还是你不和群？没有人和你有共同爱好？你难道就没有一点的责任吗？那你有没有看到自己，感觉到自己的缺点在哪里，那样去改变自己，就会有很多人和你玩了。

　　我知道，在这方面我也有不好的地方，我也要改啊，我会让更多的人当我是好朋友的。

　　在这里我祝：天下的友谊地久天长！

友谊地久天长作文7

　　小时候，在充满童真的课堂上，我们跟着老师*稳舒缓的乐调，第一次接触了这首歌谣——《友谊地久天长》。当时头脑简单而又充满幻想的我们，并不了解什么叫天长地久的友谊，但我们知道，在我们身边有友谊，那是最纯洁的友谊，没有龃龉，没有自私。

　　转眼间，我们和光阴擦肩而过，我们都跨进了中学这理想和梦幻的殿堂。当我再次听到这首既陌生又熟悉的歌时，如斯的往事便清晰地浮现在眼前，记忆的星星之火在逐渐蔓延，最后占据了心扉，自己也就融入其中了。

　　总喜欢和我的朋友们在夕阳映照的红彤彤的晚霞下，在充满飞尘的大路上，手牵手，一起走，各自诉说着一天中的快乐。直到夕阳把我们幼小的身影拉得老长，我们才和着那落日的余晖，蹦蹦跳跳地回家了。总喜欢一起到操场和溪边的草地上玩耍、追逐。在清凉透明的溪水里泡我们的小脚丫，一起看着水里那闪亮的水晶石，还有那在水里**游动的小鱼儿。最后，我们还要去捡那水晶石，每个人都要捡一大捧，才屁颠屁颠地跑回家，再小心翼翼地收藏起来……这样的时光真快乐啊！快乐的我们竟不察觉这么快就长大了。

　　长大后，有很多事不同从前了。男女之间牵手会被别人笑话，我们不再去溪边的草地追逐、打闹了，也不再去溪边泡脚丫了。很多事都变了，再没有了以前的童真与无忧。岁月的风早已掠去了那个童话的年代，对于我们那个遥远的童年，只剩无限感慨，我们只能说：“永别了，我的童年。”童年已经离我们远去了，但我们“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想”，这歌词，正好表达了我们朋友之间的心情。朋友的感情是深厚的，特别是知己，心中更是有一座无形的桥梁，使彼此能够读取知己的需求，两个人的心扉永远敞开。

　　我想，朋友之间的友情是我们永永远远共同保留和守护的一张旧照片，只要经过我们细心的呵护，它是不会褪色的。我们一定要学会珍惜，珍惜每一段友情，而且要铭记在心里。无论历经多少岁月沧桑，朋友的容颜，我们要让它永远驻足于心田。

　　人一生当中有很多朋友，而我们在和另一个人成为朋友之前，不要忘记我们曾经的朋友，曾经的故事：或许曾经在某个下雨天，在大雨淋漓的天空下共用一把伞，雨水打湿了两肩，两个人紧紧地靠在一起……

　　友谊的往事总使人难忘，或许是它们情深意重吧！无论怎样，曾经的`友谊要保存，现在的友谊要好好把握。愿友谊地久天长，让我们的友谊之心一起飞过山，渡过水去追求那个美好的梦想吧！

友谊地久天长作文8

　　回忆起那一天，我就感到无比思念。

　　那是上学期，我们为“二刘兄弟”开了一场欢送会。“二刘兄弟”是我们班的刘耀元、刘耀方两个双胞胎。之所以开欢送会，是因为白玫瑰老师告诉我们他们的妈妈在**支教语文，他们要去**学习了。

　　第一节刚下课，王鑫洋和几个同学贴上“欢送刘耀方、刘耀元同学”十个大字。就在这时，我想着和刘耀元、刘耀方一起做游戏的时光，真舍不得和他们分开。

　　欢送会开始了，白玫瑰老师先让他们进行讲解临行时的感觉，他们一前一后地发了言，最后都深有感触地说：“感谢全班同学！”一些同学还为他们准备了节目。表演开始了，第一个出场的是阳光男孩儿孙若朴，他演奏的是葫芦丝，曲子优美动听，大家都沉浸在这首乐曲里。第二个出场的是徐承宇，他用萨克斯演奏了《友谊地久天长》，听了这首乐曲，我就更舍不得他们离开了！

　　进入“唱吧，跳吧”的环节：“五人组”演唱《爸爸去哪儿主题曲》，陈黎菲和李晨溪在同学们的鼓励下演唱了《When Christmas Comes To Town》，翻译成中文是《当圣诞来到小镇》！

　　欢送二刘兄弟到**好好学习，我们同学之间的友谊地久天长！

友谊地久天长作文9

　　我是朗霞学校5年级的学生，再过一年，就要告别我那亲爱的母校了。

　　在这五年里，母校给我留下了许许多多的美好的回忆。有难忘的，有快乐的，有辛酸的，有甜蜜的。

　　我记得的事有许许多多，数也数不清楚，也没有什么能够代替那些回忆，再加上今天我又学了一课“真正的友谊”这一课又让我更加感受到我们现在的友谊是多么的珍贵啊！

　　在这里我的心里有很多很多不美好的回忆又涌**心头，我在这里像那位同学说一声对不起，尽管她已经转学走了，为了那份友谊，为了在童年里没有让我伤心的事，所以我成心的对她说，对不起啊。

　　还有我们现在的同学，在以前我可能得罪了很多同学，我也不好意思的向你说声对不起。

　　其实，友谊很多人都想要啊，不想孤单，谁都想要和朋友一起玩啊，跳啊，一起上学、放学回家。一个人玩，看到别的同学一起三三两两一起，心里总不是个味道啊，可是你有没有想过呢？人家不和你一起玩，不和你一起上学、放学，是不是因为你的关系呢？是你不好相处，和你一起的人很累？还是你不和群？没有人和你有共同爱好？你难道就没有一点的责任吗？那你有没有看到自己，感觉到自己的缺点在哪里，那样去改变自己，就会有很多人和你玩了。

　　我知道，在这方面我也有不好的地方，我也要改啊，我会让更多的人当我是好朋友的。

　　在这里我祝：天下的友谊地久天长！

友谊地久天长作文10

　　世上最珍贵的是爱，是友谊，祝我们彼此的友谊天长地久。

　　——致·朋友

　　是你们，在我懵懂无知进入了我的世界，跟着我一起玩耍、一起哭、一起笑、一起钻研学问、一起奋战在考场上。

　　是你们，在我无助的时候走到我的旁边，安慰我、鼓励我、让我重新燃起“活”下去的希望、让我重新振作起来、为着梦想而奋斗。

　　是你们，和我一起，为着梦想而拼搏、带着希望而奋斗。

　　是你们，在我骄傲时，给我“泼上一盆凉水”；在我寂寞时，陪伴在我的身旁。

　　啊，朋友，正因为有了你们，我才能进步。有了你们，我才知道自己有了这样多的不足，这样多的缺点，在和你们玩耍时，我能从中得到不少的宝贵经验和教训。正所谓“人无完人，金无足赤。”每个人都有缺点，都有不足，只有发现了别人的缺点，才能对照自己，发现自己身上的缺点并改正；每个人都有优点，都有长处，只有发现了别人的优点，才能更好的学习，更好的进步，将别人身上优点学习到自己身上。

　　正因为有了你们，我们才能共同进步。每次考完试，我们都会互相比较，共同促进弱的科目。记得有一次，我科学考砸了，和你们在一起时，你们会哈哈大笑，但是，我却不认为这是嘲笑，我认为这是一种挑衅，正因为这些挑衅，我感到压力和耻辱，我便化压力为动力，认真学习，认真复习，认真对待考试，用心读题，用心做题，用心答卷。终于，功夫不负有心人，我终于考出了理想的成绩。在又一次的对比中，我们笑了，这次是没有瑕疵的笑；是不加任何感情的笑；是最原始的笑；是最纯真的笑。在这笑中，我仿佛如置身在温暖和熙的'春天；置身在春天的百花园中；置身在“小荷才露尖尖角”的夏季；置身在一场清爽的夏雨中；置身在万物丰收的秋季；置身在稻花中，享受着万物的芳香；置身在白雪皑皑的冬天；置身在银装素裹的长城，感受“不到长城非好汉”的气魄。

　　亲爱的朋友，我又怀念起我们那纯真的友谊，我想你们了。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展2）

——友谊，地久天长作文3篇

友谊，地久天长作文1

　　“真诚的友情如冬天里的一股暖流，使寒日充满温馨。”

　　为了是我们更加懂得友谊，理解友谊，办理在毕业前夕**一节心理健康课——友谊地久天长。

　　“老朋友怎能忘记掉过去的好时光……”这首老歌开始了这堂终生难忘的心理健康课。课堂上大家都踊跃地讲述自己和朋友之间的故事，谈论自己理解的友谊，介绍和朋友拍的合影的意义，畅谈友谊给自己带来的快乐、传奇。同学们还互赠上面写有祝福话语的“友谊花”，增加彼此的友谊，结束时大家还合唱了《友谊地久天长》这首歌。课后，我们每一个人似乎都被深深地触动了。

　　原先的我只知道友谊是搭建在人与人之间的情感桥梁，这堂课后，我知道了友谊的重要性，知道了友谊回给人带来欢乐。小的时候，不懂得友谊的含义，只会和朋友为一件芝麻小的事而争吵，只会比着吹牛。现在，即将毕业的时候，才知道应该倍加珍惜这份友谊。回想起来，友谊给自己带来了快乐，充实了生活，一起打闹，一起看贺年卡，一起干惊天动地的事，一起庆祝……对了，还有半夜三更悄悄地打电话，这些快乐回忆起来就回令人想到那份纯真、顽皮的友谊。就连有时闹的不愉快也成了那份友谊的纪念品。

　　我记得全班同学的友谊，那份感人、真实的友谊。还记得那件事，班里有位同学生病了，在成都治疗，那是快要升学考试的前夕，大家进行紧张复习的时候，但这却丝毫没有影响到班里同学对她的关怀，同学们反而更加积极了，老师用录音机录下了同学们对他的问候鼓励，也带去了同学们在卡片、信纸上写下的祝福。同学们也主动替她彻底复习资料，帮助她复习功课，承包下她的打扫清洁的任务，接过了她在班上图书小队的工作。生病的那位同学听到了大家的鼓励，受到了温馨的祝福，感受到了全班同学对他的关怀，激动地哭了。她用同学们的友谊鼓励自己，顽强地与病魔**。终于，她提前回到了我们的集体中。那一刻，我们都哭了，又都笑了。

　　这就是友谊！

　　友谊，不是茶，越冲越淡；友谊，是一坛酒，越陈越香。香，永久的.，回味……

友谊，地久天长作文2

　　“朋友的情谊呀，比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得。”每次听到这首歌我都十分感动。在我认为，在人的一生，朋友必不可少。当然，***十分重要。

　　我也是一个重情义的人。所以我有很多朋友。这些朋友让我感受到了浓浓的友爱。在我困难的时候是朋友帮助了我。当我受了委屈，我就会向他们倾诉。但是，在我们的生活中许多人让朋友的帮助变了味。比如：有些人再受了欺负之后找一群哥们为自己出气。这绝对不是真正的友谊。真正的友谊应该是天真无邪的。

　　写到这让我不禁想起了这件事。放学后，天色昏昏沉沉的，乌云都聚集了起来，好似又有一滴雨点打到了我的额头上。“呀，糟糕!

　　忘记带伞了，怎们回家啊?”我不禁失声大叫。联想到自己回到家变成‘落汤鸡’的窘样，我的眉头不由得皱了起来。

　　这时，一只手臂搭在了我的肩上，好有力，好稳定，让我焦急的心渐渐*缓了下来，我回头望了望，原来是我的铁哥们——王佳超。我告诉他我今天没带伞的事，他不但没有笑我，反而用十分肯定的语气对我说：“别担心，用我的。”

　　“我用你的，可以吗?”我充满了疑问。

　　“当然可以。”

　　“真的吗，但是你怎么回家啊?”

　　“没事，我家比你家近，一会就到了，再说，这不是还没下雨吗?你放心吧。”

　　“那太好了，谢谢你啊，哥们。”说罢，我们就骑自行车往回赶了了。五分钟后，狂风如狮子般怒吼，电闪雷鸣，倾盆大雨直泻而下披着雨衣的我到没什么大碍，可是旁边这位全身上下已经湿透了。我脱下雨衣给他，可他却执意不，说：雨下大了，你把它批回去吧。我家快到了。”我说;“那好吧，恭敬不如从命了。”到了他们村口，他说：“路上小心点，雨下大了。”披着这件雨衣我感到十分温暖。不一会让儿我到家了。我的身上干噜噜的。我自言自语道：谢了，兄弟。如果不是你，我恐怕早已变成落汤鸡了。’’我微微地笑了。这虽然是一件小事，但体现了浓浓的有爱。虽然王佳超如今已经去了遥远的内蒙，但是，我相信我们的友谊一定会天长地久的。

　　这就是我心中的友谊，那天长地久，永不忘怀的友谊。

友谊，地久天长作文3

　　友谊地久天长在离期末还有一个多月时，我又认识了三个好朋友。其实，我们是在练习舞蹈中认识的，虽然舞蹈比赛很快就结束了，但是我们仍然天天在一起玩。每天早晨一到校，我们放下书包，就会往一个地方跑——铁栏杆。之后，我们就给顾冰冰取了一个外号——“冰子红薯”，这个名字的由来还很有意思呢！她的名字中带有一个冰字，所以我们叫她冰子，二是因为她很喜欢红薯，，然后，我们就叫她冰子红薯。大约麻子是顾唯，她有一个口头禅，每次说话的时候，总是要先说大约麻子，后来才肯说正话，时间一长，我们就管她叫“大约麻子”。“蚯蚓宝宝”其实叫顾冰，“大约麻子”是我和“冰子红薯”的师傅，“蚯蚓宝宝”是大师姐，她爬栏杆身子一拱一拱的，像蚯蚓爬，所以我们便将这个雅称送给了她。仔细地回忆了一下，发现那段时间那么快乐，烦恼根本就挤不进来。可是老天似乎嫉妒我们的友谊。那天早晨，老师说我们将有一些人要转到芦墟实验小学，名单报出来了，我很庆幸我没有被报到。午饭时，我去问了顾冰顾唯，遗憾的是，她们都被分去了。但我仍然抱有一线希望，还有冰子红薯呢！于是，我又去问了冰冰，“嚓”，我们的心碎了。为什么，为什么，为什么我们四个要分开，老天，你好冷漠！眼前浮现出我们的音容笑貌，耳边又响起了我们的欢声笑语......泪水在不知不觉中侵略了眼眶，，眼前的景象模糊了，一切在淡化，直到消失......我们的友谊今后会如何呢？它会象泪水一样吗？会多年以后，回想时，总觉得模糊吗？到后来，会淡化吗？最后消失吗？我们还能再见面吗？我想，总有一天，我会想通的，不再悲伤，不再追逐悲伤的回忆，我会，也许，我会去寻求新的友谊，但是，永远，永远不会忘记，亲如姐妹的三个好朋友，和那段令人怀念许久的友情。永远，一辈子，永远不会，忘记它！！！再见，我最亲爱的三位朋友，你们是我人生中最绚丽的一颗星！

友谊地久天长初中作文3篇（扩展3）

——初中友谊地久天长作文3篇

初中友谊地久天长作文1

　　昨天晚上，睡意正浓时，手机突然响了，拿起来一看，这个号码我并不熟悉，心想：可能是谁打错了吧?所以我就挂了，可是手机却一直响个不停，我只好不耐烦地按下了接听键。 喂，谁呀? 婷，是我呀!你不记得我了吗? 好熟悉的声音啊!三年了，这个声音在我的世界已经消失了三年了。 我曾经努力地想忘记过，因为三年前她一句话也没有留就孤身去了南方打工，三年了，我问过多少朋友，打过多少电话，可依然没有她的消息。我绝望过，就试着把她忘记，可是却总在不经意间想起她，毕竟，三年的友情不是说忘记就能够忘记的。 你是欢吗?漫长的等待使我不敢相信自己的耳朵。 是啊!我是欢啊!我回来了，我一回来就开始找你和芳，从芳的口中得知你在那么远的地方求学! 我 对不起，我当初不该一句话不说就离开了你们，你能原谅我吗? 欢，你知道吗?三年了，我以为我永远也见不到你了，永远也不能听到你说话了。现在，什么也不要说了，回来就好，你在家等我，假期我们就能团聚了。 我会等你的! 时间过得真快，说着说着，就已经半夜十二点了，和欢要说的话太多了，可是只能等到假期回去再说。 挂了电话之后，我躺在床上难以入眠，刚才的一切好像梦境一般，简直太不可思议了。她回来了，终于回来了，我的等待终于感动了上天，让友谊重新回到了我的世界! 见面时要去哪儿玩呢?一定要去我们以前经常去的地方!伴随着快乐的旋律，我进入了梦乡

　　原来，真正的友情是不会随着时间和地域的改变而改变的。除非有一天她说：我们不再是朋友!否则，我一定不会让我的友情再次丢失

初中友谊地久天长作文2

　　“看，今晚的夜色美吗?”“嗯”。“你数一数有多少颗星星”。“这么多怎么能数的清呢?”“我听说当几个好朋友坐在一起数星星，那么天上有几颗星星就**她们的友谊会持续多长时间。”“那这么说，我们的友谊岂不是……”“嘻嘻，嗯。”我们停止了说话，只沉浸于美好的气氛中，回忆着过去的点点滴滴。?夏天的雨说来就来，正当放学之时，“哗啦啦”雨从天而降也不给人一点儿心理准备，唉，无奈呀，刚准备一路跑回家去，有把伞却悄悄地停留在了我的上方，“我们一起走，好吗?”“嗯，嗯。”我满心欢喜地答应着，时间过得好快呀，我们到了个岔路口。我心想：又得忍受雨水的浇灌回家了。谁知，她却一把拽住了我说“你想干什么呀，想去当落汤鸡了。““我，我……”一把伞把我安全护送到了家。她转身离开时，我才注意到她后背全湿了，我赶快摸自己的衣服，竟是干的。我望着她直到在雪中逐渐消失了，才回家。是一个阳光明媚的一天，但我却不为之高兴，因为我的头顶有着乌云。到了学校，我环顾四周，没有看见她，迅速把一张纸条放进她的书里，舒了一口气，才坐到自己的座位上，我随手拿起一本书，一张纸条慢慢地飘到了我的腿上，上面写着“昨天的事，是我的错，希望我们还是好朋友。”我乍一看以为是自己写的那一张，但一看署名却是她的，我呆呆地看着那张纸条。?时间飞逝，转眼间小学毕业了，我们约定今晚畅谈一番。早早地来到了我们的“秘密花园”等待着最美的时刻降临，萤火虫绕着我们飞，为我们增添了美好的气氛。夜幕拉开了，星星铺满了。“看，今晚的夜晚美吗?告诉你个秘密——天上的星星**着我们的友谊能持续多长时间，如果你以后孤单了，看看天上的.星星，3年后，我们会重遇在这个地方的。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展4）

——初中同学友谊作文3篇

初中同学友谊作文1

　　友谊，是人生最珍贵的感情之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它

　　曾经有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人。使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。

　　在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯所对朋友做出的评价。这使我想起很久以前，我在报纸看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好天雨路滑，有一个人不小心滑了一跤。刚好身边是万丈深渊。在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉着他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。

　　但他的朋友却说：“再坚持多一会儿，就有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变得畸形了。但他还是笑对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。

初中同学友谊作文2

　　我生命里有许多美丽的插曲，其中我最难忘哈尔滨的同学汪漪带给我的美丽插曲。

　　在一年级的时候，我们一个班有50多个人，那时正是开学不久，我们谁也不认识谁，恰巧学校举行了一场校园歌手大赛，乐感特别好的我胆怯地参加了，谁知道我居然以一曲稚嫩的“美丽的插曲”赢得了全校师生的一致认可，拿到了低年级组第一名，全校第三名。小小的我出了名，从此，不论我走到哪里，都会有人对我投来羡慕的目光，都会有人在我后面窃窃私语。那一天，邻班一个瘦小的女孩子来到我的座位旁边，小声地说：“鲁月，你唱歌真好听，我能和你做朋友吗?”“当然了。”她一下子开朗起来，高兴地说：“真的?”我说：“当然是真的'。”于是我便尝试着与她交往。她就是汪漪。

　　在那段日子里，我教她唱歌，她教我外语(那时我外语不好)，我们真的成为了一对形影不离的好姐妹。春天，我和她一起高兴大地生出了绿色;秋天，她与我一起怜惜飘落的黄叶。——最好的朋友也莫过于此。渐渐地，她在歌坛上称王，我在外语中夺魁，原本不起眼的汪漪现在是焦点，原本很出名的我更加锦上添花了。校里谁都知道一班有个汪漪，四班有个鲁月。

　　但是，由于我爸爸工作调动的原因，我就要到南京来上学了。临别前夕，我们相约，明天她要带上最美丽的鲜花和最动听歌声来送我。

　　第二天，离别无语，她唱起一首歌：“因为你是我生命美丽插曲……”泪水滑落，汪漪，我会回来看你的!

初中同学友谊作文3

　　小明是我最早认识的同学，因为我个子不高，他个子也挺小，我下课时爱说爱笑，他也挺开朗的。所以我们就有了共同的认识，也就成了好朋友。

　　他细长的脸上一双小小的眼睛，木棍似的手臂上绑着一个**的手表。肌肉不多也不结实，也没练过什么*功夫或跆拳道，却整天爱耍武功，什么“飞毛腿”、“铁砂掌”之类的武学秘籍却都“会”。不认识他的人，还真会误认为他是武林高手。别看他好像挺爱动的。其实他也有安静的时候，那就是思考。要么坐在桌子上，敲着手中的笔思考。要么就是站在教室外面的大树下，咬着手指头，皱着眉头思考。别看他小学都毕业了，却还经常咬手指头，不知道的人还以为他在像婴儿一样地吃手指头呢！

　　小明学习不错，但更重要的是他知识面很广，尤其是他知道的历史知识更多。什么春秋战国，南北朝，什么唐太宗、武则天、岳飞，他都很了解。上历史课时，老师让同学介绍一下某个历史人物，他总是把手举得老高，并且介绍起来滔滔不绝。因此他跟

　　历史老师的关系也搞得不错。

　　我认为小明最好的品质就是助人为乐，因为不论是我还是别人，下课时，只要他能帮助的，都会尽量帮助，随叫随到，而且会很耐心在你这边指导你，教你怎么办，如果是谈作业，他更是津津乐道。

　　小明-----就是这么一个开朗，学识广、乐于助人的人。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展5）

——友谊天长地久大班教案3篇

友谊天长地久大班教案1

　　目标：

　　1、通过活动让幼儿体验幼儿园生活的美好。

　　2、提高幼儿的相互协商及表达能力。

　　已有经验：在前阶段离园倒计时所开展了搜集收藏盒，按自己意愿收藏园内的物品等

　　活动，幼儿基本已理解收藏品的含义。

　　材料准备：记录纸、笔，收盒盒，红布，歌曲《友谊天长地久》等（师用记录纸、水彩笔）

　　活动过程：谈话导入——层层筛选——收藏。

　　一、谈话导入：

　　1、昨天我们每个人在收藏盒里收藏了各种东西，今天要在班级的收藏盒里收藏些有意义的东西。想想该收藏些什么？

　　2、幼儿**讲述：

　　二、层层筛选：

　　1、个人——小组

　　（1）幼儿商量

　　（2）记录

　　（3）说说收藏的理由

　　小结：原来每样收藏品后面都有一个另人难忘的小故事呢。

　　2、小组——集体

　　（1）投票表决

　　（2）统计

　　三、收藏：

　　1、一幼儿**我们奇奇班的全体师生，把这些物品放进我们的收藏盒。（放音乐）

　　2、这留念盒由谁来珍藏？

　　总结：多么珍贵的收藏盒，以后打开它，看到里面的物品，我们又会回忆起在幼儿园和老师、小朋友快乐的时光！

　　3、在歌曲《友谊天长地久》声中结束

　　设计思路：大班的孩子即将离开幼儿园，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，开学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒记时”这个洋溢着感**彩的.主题里，我们营造温馨感人的氛围。让幼儿园里原本****的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来，使幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达自己对幼儿园的依恋。

　　我们开展了说句心理话，许个朴素的心愿，作个惊喜的收藏盒，收藏等活动，有的活动都是非正式的个体活动，象小小收藏盒就是利用散步，户外活动进行的一个个体活动。而幼儿园是一个大集体，三年里，孩子们生活在这个集体，与老师、同伴、园舍产生了依恋的情感，因而我设计的这次活动，是上次活动的延续，活动环节层层递进互为铺垫，先让幼儿在小组中商量讨论那些是有意义的收藏品，在交流中使幼儿又回忆起了往事，最后再整合幼儿的经验，集体投票、表决使大家通过层层筛选收藏大家共同认为有意义的收藏品，再一次使幼儿感受集体生活的快乐美好，更重要的是帮助幼儿体验成长的喜悦，构建**的人格。

友谊天长地久大班教案2

　　活动目标：

　　1．欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。

　　2．感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。

　　重点难点：感受歌曲中依依不舍的情感，以及初步学唱。

　　活动准备：歌曲《友谊地久天长》、PPT、字卡；认读过部分字词。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：说说我们的友谊。

　　小朋友你们马上就要毕业了，离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。心里有什么样的感觉呢？

　　二、听友谊的歌：体会歌曲的情意

　　1.播放ppt，引导幼儿第一次完整欣赏歌曲。

　　**： 听了这首歌曲你有什么感觉？歌词里说了些什么？唱的最多的是哪一句？这句话是什么意思？

　　2.欣赏歌曲，进一步感受歌曲。

　　1.让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧！还可以一边轻轻的哼唱，一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。

　　2.**：听了这首歌，让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事？

　　三、歌唱友谊。

　　1.歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听，那你觉得我们在唱这首歌时，要注意什么？（有感情的唱，不要太快…）

　　2.幼儿集体看着图谱初步完整学唱歌曲。

　　四、告别时刻。

　　友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？ （出示ppt）引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。

　　五、延伸活动：友谊卡送给我的好朋友

　　教师出示爱心卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展6）

——友谊地久天长说课稿3篇

友谊地久天长说课稿1

　　一、说教材的地位及作用：

　　《友谊地久天长》这首英格兰民歌选自初中音乐教材第十八册第六单元。《友谊地久天长》是初三的音乐教学内容，根据课程标准对初二年级的教学要求。我删除了相应的内容和难度。选择在初二年级进行授，意在传唱名歌名曲，拓展艺术实践，珍惜同学之间的友情知道彼此相互关爱、学会感恩。旨在突出歌曲重要的教育意义和地位。

　　二、说教材分析：

　　歌曲《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰民歌，作者是罗伯特彭斯。歌曲曲调朴实、动听。20世纪40年代，**著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。时经常演唱的歌成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲，教材中思思拍子的作为学唱曲目、四三拍子的作为欣赏曲目。

　　三、说教学目标：

　　1、知识目标：能够把握相关乐理知识。

　　2、能力目标:能够用正确的演唱方法有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。

　　3、情感目标:珍惜同学之间的友谊，学会关爱和感恩。

　　四、说过程与方法：

　　1、解读知识的讲解法、演示法。

　　2、学唱歌曲的演唱法、视唱法。

　　3、课堂互动的肢体演示法、目标巩固的视听感受法。

　　五、说教学重点

　　学唱歌曲《友谊地久天长》，表现歌曲的情感内涵。

　　六、说教学难点：

　　课堂互动三拍子交谊舞，拓展歌曲的艺术价值。

　　七、说教学过程

　　（一）**上课、导入新课（4分钟）

　　预设一年后我们****时的难忘情景，三年的友谊之情是最值得回忆的。今天我们就来学唱一首关于友谊的歌曲，播放歌曲《友谊地久天长》——板书课题

　　（二）歌曲讲解：（3分钟）

　　1、作者简介：

　　2、写作背景：

　　（三）学唱歌曲——重点讲解（约23分钟）

　　1、乐句对比、分析节奏特点（3分钟)

　　板书内容：

　　友谊地久天长

　　节奏型：X︱X·X X

　　2、视唱旋律、弹奏全曲，请学生分析旋律特点。(5分钟)

　　第二和第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节开始的、每一乐句的结束音都长……

　　3、填词、范唱——教师指导（5分钟）

　　4、表演唱——个人及分组唱。（10分钟）

　　5、应知应会——自我检测内容

　　（1）能够了解歌曲的作者及创作背景及艺术价值。

　　（2）能够打四四和四三拍子的图示及本课的典型的节奏型。

　　（3）能够有感情地、声音洪亮地表演歌曲（跟伴奏录音唱）

　　（四）艺术延伸——难点解决（10分钟)

　　用三拍子的《友谊地久天长》来进行交谊舞互动活动。

　　（五）播放歌曲《难说、再见20xx》及图片欣赏。(5分钟）

　　作业

　　1、歌词创作

　　2、友谊寄语

　　（六）教师总结下课礼仪。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展7）

——友谊地久天长教学反思3篇

友谊地久天长教学反思1

　　《友谊地久天长》，这首歌曲是**歌曲，共有两段，歌词较长、难理解，但旋律抒情优美。我在课前并不抱多大的希望孩子们能把这首歌曲唱的多么动听，只是要求他们知道这首歌曲的旋律，以后听到这首歌知道是《友谊地久天长》就可以了。但我知道大班孩子已经能认识一些字了，所以我还是把歌词写在黑板上，并标出节奏。

　　在正式上课时，我先采取了**：“在幼儿园里你有没有交到好朋友，他们是谁？”小朋友很愿意回答这个问题，然后我请了几个孩子回答，第四个孩子说：“我和班里的小朋友都是好朋友。”然后我顺势引导：“对啊，我们都是好朋友，那我们毕业后还是不是好朋友？”孩子们都说“是”，于是我引出这首歌曲：“老师这里有一首关于友情的歌，请小朋友听听是怎么唱的？”我有感情的范唱了第一段，**孩子都听到些什么？因为班里有的孩子是识字的所以大多都说了出来，我也通过歌唱的方式进行了反馈，然后请孩子们跟我一起有节奏的念歌词，对难点句进行了示范唱，请孩子跟唱。接下来我又请孩子们跟着钢琴唱，识字的、歌唱能力好的孩子居然在第二遍后都能把歌曲唱出来了。我一阵欣喜，鼓励会唱的孩子***唱，我发现孩子们都被歌曲优美的旋律所吸引，没有一个在开小差。第一段学的差不多后，我又范唱了第二段，请孩子说说第二段和第一段哪里不一样，孩子们都回答出了前面两句不一样，后面两句一样，我又用同样的方法进行了教学，效果不错。最后两段连起来唱，孩子们居然倾情投入，除了一句难点句唱的有点含糊，其余都不错。我真想为孩子们鼓掌。

　　第二个环节我安排的是表达友情。我首先示范，和孩子们一边清声哼唱一边和孩子们握手来表达友情，孩子们受了我的感染，有的小朋友说：“老师，你把我的眼泪都弄出来了。”然后我鼓励孩子们上来向同伴表达友情，我鼓励他们还可以抱一抱，很多孩子都上来，在优美旋律的伴奏下，孩子们的情绪达到了**。

　　但我安排不周的是第三环节，我请孩子们到后面在音乐的伴奏下做喝酒干杯的动作道别，但孩子们觉的喝酒干杯太兴奋了，教室里开始哇啦哇啦，破坏了歌曲中本因体现的道别气氛。

　　课后我想，其实到第二个环节就可以了，第三个环节想是想的好的，但没考虑到孩子们的表现，孩子总归是易于兴奋的，如果提供真的实物的话，感觉会又不同了。

友谊地久天长教学反思2

　　本课意在让学生对两首不同时期不同版本的《友谊地久天长》进行比较学习，更进一步地了解这首歌曲。但是虽然学生没有系统地学过这首歌，却对这首歌的旋律非常熟悉。当音乐响起，学生已经能完整地把歌曲唱出。那么如何走入这堂课，迅速提高学生的兴趣，吸引他们再学习的欲望？是这节课要解决的难题。我仔细研究了这两首歌曲，决定从对两首歌曲的比较入手。首先我让学生从两首歌曲的谱面中找“相同”。学生很快说出“歌名相同，旋律大致相同。“接着再让学生“找不同”，学生也很快地找出：歌词不同，拍号不同。我继续启发学生更深一步地思考：歌词拍号的不同必然会使歌曲产生什么样的不同效果？学生通过讨论分析得出：会使歌曲表达的含义不同，情绪，节奏，速度等的不同。

　　之后，我又以“故事”的形式讲述了两首歌曲不同的时代背景。通过找“相同”和找“不同”。学生很愉快地走进这首歌曲。因为熟悉，他们很快能跟着钢琴伴奏唱起来。也因为通过比较和思考，学生也有意识地用自己的情绪及身体律动表达两首不同时代的歌曲。在实践与创作的这一环节，我让学生发挥想象在“情景设计”中贯穿这两首歌曲。有一组学生以跨越时空形式的表演，引起了声声喝采。看到学生“意犹未尽”的样子，我的教学目标得以顺利实现。

友谊地久天长教学反思3

　　这节课是在第一课时学唱了歌曲《友谊地久天长》，掌握了音乐知识：弱起小节、附点音符的基础上，以器乐进课堂为主题而设计对歌曲的教学，思路是：先复习引入新课，聆听欣赏并体验吹奏，接着是不同拍子歌曲对比感知与打击乐器不同敲击方法对比感知，最后引导合作创编、综合表演、课堂小结。这节课基本上达到了预期的教学目标，学生熟练了歌曲的吹奏，获得了用打击乐器表达情感的体验，初步掌握了创编伴奏的方法，培养了学生的合作精神和群体意识。

　　本课有效地把器乐教学与唱歌、创造等教学活动有机地结合在一起，注重互动交流，营造活跃的课堂气氛，让学生尽情地展现自我、大胆创编，这是本节课教学成功的一大亮点。音乐课程是活动性、实践性最强的课程之一，只有密切联系生活，设计丰富多彩的活动，学生才能开心地掌握各种知识、技能，获得审美愉悦体验，增强学习信心，提高兴趣。因此，教师注意挖掘课外资源，使教学贴近学生的生活，让学生体验到艺术与生活的联系是十分必要的。

　　合作创编中采用的评价方式又是本节课教学的一大亮点。小组自评、组间互评、教师总评。这样做有几方面的好处：自评，是学习主人的体现；互评，互动交流和成果共享有利于形成相互竞争的格局，激发学习热情。总评，有褒有贬，有赞扬有建议，鼓励学生积极参与音乐实践活动。这样**学习评价有利于学生音乐情感的体验与交流，有利于学生创新精神的培养和发扬。

　　音乐课在培养学生的群体意识及合作精神具有其他学科所不具备的优势。在本课的音乐教学活动中，有许多内容是合作性很强的，其中，合作创编、综合表演等内容表现得十分突出。教学时，教师虽然合理分组让学生在小组中学习，但没有给学生明确责任，没有给他们提供充分的体验、创编、集体练习的时间，导致了部分小组的配合不够默契、表演比较拘谨。这就意味着教学设计还有待优化。明确学生自己应负的责任，合理提供空间和时间，加强调控与指导等等，都得合理设计，达到最优化。只有这样，学生才能更大程度地积极探索、紧密配合、大胆创编，教学才能收到良好的效果。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展8）

——友谊地久天长口琴谱及歌词3篇

友谊地久天长口琴谱及歌词1

　　即友谊地久天长，是《魂断蓝桥》《Its.A.Wonderful.Life》《When Harry Met Sally》中的电影主题曲。

　　在许多的**国家，这首歌通常会在**夜时演唱，象征送走旧年而迎接新的一年的`来临，它的主调并没有中文版本那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为曲子，象征告别或结束的悲伤无奈之情。据知，部分百货公司或机构在临近关门的时间，会播出此音乐，示意客人尽快离开。

　　Auld Lang Syne(中文译名：《友谊地久天长》)原是苏格兰民间歌曲。是十八世纪时(1700年~1799年)，苏格兰诗人罗伯特·彭斯(Robert Burns)(1759-1796)根据当地一位老人的吟唱记录下了歌词。

友谊地久天长初中作文3篇（扩展9）

——友谊地久天长小学作文 (菁选3篇)

友谊地久天长小学作文1

　　“怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。”每当听到这个熟悉的旋律，我就会不禁想起好朋友――周晓彤。

　　我和彤彤住在同一个小区，她比我大几个月。她身材修长，有着一张俊秀的瓜子脸，细长的弯眉下，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄，大家都称她“小美人”。

　　我们也在同一个幼儿园上学。每天放学后，我们听着风吹树叶的“哗哗”声，唱着老师教的歌儿，一路欢声笑语，小手牵着小手，走在回家的路上。晚饭后，我们又会不约而同地聚集在“大家乐”广场。我们在这里玩“太空迈步”、吊双杠、爬阶梯等体育项目，玩捉迷藏、跳房子、“老鹰捉小鸡”等游戏，我们还一起学会了拍皮球、跳绳、溜冰、骑自行车。这个广场上留下了我们太多的欢笑声，太多的汗水……

　　彤彤当时年龄虽小，却有着“一身正气”。一天，有个小伙伴因为闹别扭，把无辜的我推倒在地上。彤彤急忙上前，张开双臂，把小伙伴拦住，大眼睛一瞪，说：“你怎么能欺负人呢？”小伙伴被她的架式喝退了。彤彤用小手使劲地拉住了我的小手，终于把胖乎乎的我扶了起来。我和彤彤就如同《绿山墙的安妮》里的安妮与戴安娜一样，是一对感情特别好的朋友。

　　记得那个夏天的晚上，彤彤告诉我，她要到上海去上小学了。我听后如同晴天霹雳，这不意味着我们就要分开了吗？我们互相留了祝福。周晓彤向我保证，她会回来看我的，我们还拉了钩。

　　可自那以后，我们就再没见过面。**小学，我学会了认字和写字，于是我想到了要写一封信给彤彤，表达对她的想念。这是我人生中写的第一封信。我当时会写的字不多，好些都是用拼音代替的。我还在信纸的空白处画满了画，就连信封也精心装饰了一番。由于没有彤彤的具体住址，我只能冒险把信寄到了她爸爸的单位。我的心情一直忐忑不安，担心彤彤收不到信。

　　“李佳颖，你的信！”没过几天，我就收到了彤彤的回信。我怀着十分激动的心情打开了信。我了解到了彤彤的近况，知道她正在努力地学习，特别是加强了对英语的学习，上海小学对学生的英语水*要求很高。她还学习钢琴、舞蹈。看着彤彤那娟秀的字体，竟然连一个拼音和错别字都没有，我的眼睛不禁模糊了……我下定决心，也要更加勤奋地学习，或许将来我们会上同一个大学，或者会在同一个单位工作，这样我们就又能在一起了。

　　“让我们紧密挽着手，情谊永不相忘”，彤彤，亲爱的伙伴，我们会再见的！

友谊地久天长小学作文2

　　友谊，是一眼甘泉，滋润了我们。友谊，是一壶美酒，使我们陶醉。友谊，让我们不再孤独，不再迷茫。友谊，愿你地久天长。友谊，总在你悲伤的时候给以安慰。友谊，总在你愤怒的时候让你*静。友谊，总在你欢乐的时候与你分享。

　　友谊，愿你地久天长。友谊，有人把你比作冬天的太阳、夏日的清风；友谊，有人把你比作夜空中的皓月、旅途中的伴侣；而我，却把友谊比做生活中的“心灵鸡汤”。友谊，愿你地久天长。

　　友谊，我们爱你，我们需要你。友谊，是我们生活中不可或缺的一分子。友谊，永远地久天长！

友谊地久天长小学作文3

　　一笔笔的勾描，

　　一句句的祝福，

　　一次次的回忆，

　　都显示在无边的同学录内。

　　一点点的清泉，

　　一丝丝的心田，

　　一遍遍的安慰，

　　都遗留在无尽的脑海中内。

　　一个个的拇指，

　　一篇篇的山盟，

　　一张张的明信片，

　　都保存在四方的照片内。

　　一滴滴的光阴，

　　一阵阵的风吹，

　　一圈圈的回忆，

　　都永存在自身的心房内。

　　尽管是风是雨

　　也**不了友情

　　也推阻不了友谊

　　友谊

　　地久天长

　　友情

　　牢不可破

友谊地久天长初中作文3篇（扩展10）

——友谊地久天长作文 (荟萃20篇)

友谊地久天长作文1

　　昨天晚上，睡意正浓时，手机突然响了，拿起来一看，这个号码我并不熟悉，心想：可能是谁打错了吧?所以我就挂了，可是手机却一直响个不停，我只好不耐烦地按下了接听键。喂，谁呀?婷，是我呀!你不记得我了吗?好熟悉的声音啊!三年了，这个声音在我的世界已经消失了三年了。我曾经努力地想忘记过，因为三年前她一句话也没有留就孤身去了南方打工，三年了，我问过多少朋友，打过多少电话，可依然没有她的消息。我绝望过，就试着把她忘记，可是却总在不经意间想起她，毕竟，三年的友情不是说忘记就能够忘记的。你是欢吗?漫长的等待使我不敢相信自己的耳朵。是啊!我是欢啊!我回来了，我一回来就开始找你和芳，从芳的口中得知你在那么远的地方求学!我对不起，我当初不该一句话不说就离开了你们，你能原谅我吗?欢，你知道吗?三年了，我以为我永远也见不到你了，永远也不能听到你说话了。

　　现在，什么也不要说了，回来就好，你在家等我，假期我们就能团聚了。我会等你的!时间过得真快，说着说着，就已经半夜十二点了，和欢要说的话太多了，可是只能等到假期回去再说。挂了电话之后，我躺在床上难以入眠，刚才的一切好像梦境一般，简直太不可思议了。她回来了，终于回来了，我的等待终于感动了上天，让友谊重新回到了我的世界!见面时要去哪儿玩呢?一定要去我们以前经常去的地方!伴随着快乐的旋律，我进入了梦乡

　　原来，真正的友情是不会随着时间和地域的改变而改变的。除非有一天她说：我们不再是朋友!否则，我一定不会让我的友情再次丢失

友谊地久天长作文2

　　还记得那些年我们追逐打闹的日子吗？还记得曾经互黑互嘲的时光吗？还缅怀当初一起成长、一起收获的时日吗？还铭记要一起环游世界的诺言吗……。这一切的一切都是由你而生——这个陪伴了我走过两年光阴的女孩。

　　初一刚刚进校时，我便接触到了你，并很快成了朋友。曾经的我，不懂表达、很易生气，也亦烦恼、性格怪异……。这些原因，也使我的朋友少之又少，甚至没有。但当你来到了我的生活时，似乎带着一缕阳光，将我的世界照得明媚如许、也似一阵微风将我的心里的沉浑吹得烟消云散。

　　因为你，我感受到了爱；因为你，我学会如何去爱；也因为你，我学会了怎样释怀！这些岁月中，我的变化真的挺大的呢。

　　我们之间或许没法发生过惊天动地的大事、也未有过舍己为朋友的事件，更从未经历**大浪的考验。就是**淡淡、普普通通，但却让人值得留念、难以忘怀、无法割舍的毫无杂质与世事纷扰的简单*凡的友谊。

　　就是在对方有困难时，嘴上调侃心里着急行动帮忙的友谊。就是每天互相开黑、相互嘲讽却丝毫不生气的友谊。就是这样的友谊，伴随我走过三分之二的初中时光、时我拥有一个愉悦开心的初中生活。

　　我永远都不会忘记与你并肩走过的路程、和你一记看过的风景，我想我永远都会记得我们之间的情义，是无论时光变迁、人物转移的；是无论世俗观念、利益地位；也是无论无须追回曾经遗失的瑕疵岁月；也不须缅怀美好的陈年旧事。有些故事、有些时光，该忘的便忘了，毕竟，说好的，我们都要快乐、幸福呢！

　　多年以后，当我回忆起初中生活这段岁月、翻看起记录着这段时光的相片，或许，我的嘴角会微微上扬，心里会涌上一股甜蜜的滋味。这一切都是因你而造成的。我也希望，无论经过多少年、多少人或事，我们的友情始终保持在最开始的纯粹与美好：

　　愿我们的友谊地久天长！

　　让我们紧握手，让我们举杯畅饮，同声歌颂，友谊地久天长！

友谊地久天长作文3

　　**夜到了，超市里放着圣诞节的音乐，圣诞树在外面显得生机勃勃，物价都贵了，可似乎谁也没发现，只是精心挑选着！不管是谁，认识或不认识，关系好或不好，都互相说:“圣诞节快乐！”

　　我在装满了贺卡的盒子面前停下了脚步，每一个都是那么可爱，但是都比不过小蔡做的精致、美丽，最重要的是那一份心意。可是小蔡这几天出水痘了，不能来学校了！也看不见小蔡做的贺卡了。唉！

　　今天是圣诞节。早上，在上学的路上，我习惯性地把头往右边看了一下。并没有看到小蔡家的车了，要知道每天早上我都会碰见小蔡的！真不习惯！上课时小蔡来了，我的心像被唤醒了，立刻沸腾起来。下课了，大厅里、操场上没有五（1）班的一个人，都围在小蔡座位上，被围的里一层，外一层，她念贺卡上的名字时，我的心快到嗓子眼了，会不会没有我的，就好比老师在念考试的分数的感觉！

　　“向向，你的贺卡！”小蔡喊了我一声。我赶紧接过来。哇！是一个娃娃伸出剪刀手在自拍，肉嘟嘟的小脸蛋，头发是用黑色水性笔一笔一划认真涂上去的，没有一丝缝隙。她细心地在纸上点缀了小星星，画了爱心，一点也不比买的贺卡逊色。最让我感动的是她用彩笔在纸上写到:你是我永远的老大姐。我既感动又惊喜，我只比她大5天，她却真心把我当姐姐一样看待。小蔡，我也会把你当亲妹妹一样对待的！

　　当我回赠小蔡一张我买的贺卡时，她给我了一个**的微笑，虽然是买的贺卡，它也**了我的一片心意。我在心里说到:你是我永远的蔡小妹。

友谊地久天长作文4

　　**夜到了，超市里放着的音乐，圣诞树在外面显得生机勃勃，物价都贵了，可似乎谁也没发现，只是精心挑选着！不管是谁，认识或不认识，关系好或不好，都互相说:“快乐！”

　　我在装满了贺卡的盒子面前停下了脚步，每一个都是那么可爱，但是都比不过小蔡做的精致、美丽，最重要的是那一份心意。可是小蔡这几天出水痘了，不能来了！也看不见小蔡做的贺卡了。唉！

　　今天是圣诞节。早上，在上学的路上，我习惯性地把头往右边看了一下。并没有看到小蔡家的车了，要知道每天早上我都会碰见小蔡的！真不习惯！上课时小蔡来了，我的心像被唤醒了，立刻沸腾起来。下课了，大厅里、上没有五（1）班的一个人，都围在小蔡座位上，被围的里一层，外一层，她念贺卡上的名字时，我的心快到嗓子眼了，会不会没有我的，就好比在念的分数的感觉！

　　“向向，你的贺卡！”小蔡喊了我一声。我赶紧接过来。哇！是一个娃娃伸出剪刀手在自拍，肉嘟嘟的小脸蛋，头发是用黑色水性笔一笔一划认真涂上去的，没有一丝缝隙。她细心地在纸上点缀了小，画了爱心，一点也不比买的贺卡逊色。最让我感动的是她用彩笔在纸上写到:你是我永远的老大姐。我既感动又惊喜，我只比她大5天，她却真心把我当一样看待。小蔡，我也会把你当亲妹妹一样对待的！

　　当我回赠小蔡一张我买的贺卡时，她给我了一个**的微笑，虽然是买的贺卡，它也**了我的一片心意。我在心里说到:你是我永远的蔡小妹。

友谊地久天长作文5

　　光阴似箭，岁月如梭，一眨眼已经过去6年了……

　　当初你我在幼儿园相识，我笑嘻嘻的问你的'名字，你也乐呵呵的问我的名字，当我聊了一会儿后，你我已成闺蜜。到了小学，你我又神奇的在同一所学校同一个班级中相逢，当时我们是多么的开心快乐，而且后面分组我们在同一个小组，你我还是同桌，那时我们都说肯定是上**排我们要做一直的好朋友，当初我们一起上下学，当班里有的男生会欺负我的时候，你挺身而出，将他们打跑了，那时我身上没有什么东西，我拿出老师奖励我的糖果我们一起吃……

　　可现在到了初中，我还是那个我，而你却不是当初的那个你了……每当我下了课，放了学，来到你们班带了好吃的想要找你一起分享，你总是对我说没有时间，可每次当我一个人孤单的走的时候，我分明看见你正在和你们班的同学玩，我想叫你，可是我又不敢，我怕，怕当我叫了你之后，我们可能连朋友都做不了……

　　我希望当你发现我还在“原点”等着你的时候，你能及时的回来找我……

　　愿我们的友谊地久天长……

友谊地久天长作文6

　　还记得那些年我们追逐打闹的日子吗？还记得曾经互黑互嘲的时光吗？还缅怀当初一起成长、一起收获的时日吗？还铭记要一起环游世界的诺言吗……。这一切的一切都是由你而生——这个陪伴了我走过两年光阴的女孩。

　　初一刚刚进校时，我便接触到了你，并很快成了朋友。曾经的我，不懂表达、很易生气，也亦烦恼、性格怪异……。这些原因，也使我的朋友少之又少，甚至没有。但当你来到了我的生活时，似乎带着一缕阳光，将我的世界照得明媚如许、也似一阵微风将我的心里的沉浑吹得烟消云散。

　　因为你，我感受到了爱；因为你，我学会如何去爱；也因为你，我学会了怎样释怀！这些岁月中，我的变化真的挺大的呢。

　　我们之间或许没法发生过惊天动地的大事、也未有过舍己为朋友的事件，更从未经历**大浪的考验。就是**淡淡、普普通通，但却让人值得留念、难以忘怀、无法割舍的毫无杂质与世事纷扰的简单*凡的友谊。

　　就是在对方有困难时，嘴上调侃心里着急行动帮忙的友谊。就是每天互相开黑、相互嘲讽却丝毫不生气的友谊。就是这样的友谊，伴随我走过三分之二的初中时光、时我拥有一个愉悦开心的初中生活。

　　我永远都不会忘记与你并肩走过的路程、和你一记看过的风景，我想我永远都会记得我们之间的情义，是无论时光变迁、人物转移的；是无论世俗观念、利益地位；也是无论无须追回曾经遗失的瑕疵岁月；也不须缅怀美好的陈年旧事。有些故事、有些时光，该忘的便忘了，毕竟，说好的，我们都要快乐、幸福呢！

　　多年以后，当我回忆起初中生活这段岁月、翻看起记录着这段时光的相片，或许，我的嘴角会微微上扬，心里会涌上一股甜蜜的滋味。这一切都是因你而造成的。我也希望，无论经过多少年、多少人或事，我们的'友情始终保持在最开始的纯粹与美好：

　　愿我们的友谊地久天长！

　　让我们紧握手，让我们举杯畅饮，同声歌颂，友谊地久天长！

友谊地久天长作文7

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”每当听到这几句歌词，我总会陷入沉思。因为我渴望，渴望我的友谊能够地久天长。

　　有一份友谊我坚守了很久很久，无论狂风暴雨。可是因为性格的差异，我们分分和和。我已经累了，性格不合就分吧。可是，我又不舍得。要想找一个为你同甘共苦的朋友毕竟不容易。在一次艰难的抉择中，我选择放弃，我们默默地分了。

　　我最孤单的时候，一个人跨入了我冰冷的世界，她用她温暖的心把我冰冷的世界融化了。我从心底里发誓，一定要和她坚守这一份友谊，于是我又拥有了好朋友。她是一个活泼、开朗的女孩，和她在一起，我也从那件事的阴影中走了出来。我看到她（我之前的朋友）和她的旧友又开始了新的友谊之路，我就安心了。

　　在一次偶然的机遇，她问了我一句话，她说：“难道我们的`友谊就这样结束了吗？”我先是愣了一下，说：“不知道。”

　　我是真的不知道。我想再次和好，但又不能对不起我现在的好朋友，所以我只能沉默。

　　我突然有了一个想法，何不让我们五个（我、小樱、丫丫、小璐、小倩）成为好朋友呢？

　　我想尽千方百计拉拢她们，好不容易熟悉了。分开一会儿就又完了。所以我只能两边跑，因为她们是两种人，我希望的是拥有这两种人。

　　首先，我现在的好朋友是比较了解我的，而且在我最孤独的时候给了我希望。而以前的老朋友是和朋友同甘共苦的。但是，她不是很了解我。如果她们也能够成为好朋友，那最幸福的人就一定是我。或许我很自私，但我真的很无奈。

　　现在，我们几个已经算得上朋友了，她们四个都是好朋友。我相信，只要我们每个人都是真心的，我们的友谊就能够比地久比天长。

　　我想对她们说一些话：“雨水说天空也会流泪，玫瑰说爱情也会枯萎，咖啡说活着的得习惯苦味；路一走就累，酒一滴就醉，只有朋友最珍贵！

　　真心的渴望我们能够成为好朋友，更渴望我们的友谊能够地久天长。

友谊地久天长作文8

　　我家有一盆水仙花，它可漂亮啦!在培养它的同时，我还和它结下了深厚的友谊。

　　水仙花有着鲜绿色的叶子，绿得是那么鲜艳，那么可爱。它的叶子非常茂盛，郁郁葱葱，给我们家增添了不少绿色。可是花呢，到过年了也没见影子，真把我急坏了。听外婆说，这盆花开得晚的原因是它没见到阳光，于是我便把它搬到了阳台上，每天都要给它浇水，精心地呵护照顾它。

　　经过我半个多月的努力，水仙花终于冒出了花骨朵。一株花中往往有5—6个花骨朵，开时就一丛一丛的。花骨朵快开时，靠近花的地方突然长出了个“结”，花也弯下了头，这让我紧张了起来，听婆婆说这是正常现象，这才让我松了一口气。

　　几天后，水仙花终于开了。它有着淡雅朴素的白色花瓣，在绿叶的衬托下格外好看。书上说水仙花的香比较淡雅、清新，这一开始确实是的。不过花多时，并开了一段时间后，那香味还是比较浓的，让满屋子都充满了香味。这香味可以比得上兰桂，让人心旷神怡，让人陶醉。当我写作业感到累时，便去闻一闻它的香味，看一看它的花瓣，就不觉得累了。可见，水仙花是我的好朋友，我培育了它，它也用香味和美丽报答我，让我不禁想起了苏格兰民歌：《友谊地久天长》。我俩可真是友谊地久天长啊。 从此，只要有客人来我家，我都会介绍拥有着无法用笔墨形容的美的朋友：水仙花。

　　评语：对水仙花的描写更细些，会更好。

友谊地久天长作文9

　　今天是6月8号，思源学校将会迎来一批来自**“大峪中学”的老师和同学。作为礼仪队一员，我将要去迎接他们。

　　叮……耶……下早读课了，我和本班的孙桂芸同学一起去找团队部找韩丹老师，礼仪队的同学都到位后，韩丹老师简单的给我们讲了基本礼仪，我们就到校门口等待客人的出现，站了好久，忽然远处传来一阵喇叭声，客人来了，韩丹老师和陈静老师**我们**，来的客人也很自觉的排好了队，引领的同学们带他们到各自班级，这些“客人”，她们长得都很好看，大长腿，大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴。用来形容“天人”的词，在她们身上都能用到。

　　一路人马接着一路人马，我们是倒数第三个走的，可他们走的时间不是我们事先说好的，一开始我们乱了手脚，还好很快走到教室了。同学们都很热情，用最热烈的掌声和最真诚的笑脸欢迎了他们。

　　他们这次来“思源”，首先要给我们上一堂课。同学们坐好后，“大峪中学”的同学们也坐好了，讲台上的那位小老师他叫塔依尔，他来自新疆*尔族，他的课题是《植物》，让我们受益匪浅，他讲课，有那么一点严肃却又有那么一点小激动。接下来小老师周满盈**，听他的名字你肯定以为是个女生……但可能让你失望了，他是一位“肉肉男”，人高马大，足足比我班最高的男生还高一个头！他是**的男生，他给我们讲如何插秧，“插秧”在我们海南乡村同学眼里可能都不陌生，但同学们都愿意听他讲课，因为他很有趣！

　　他给我们看了一段小视频：一位农民伯伯和“大峪中学”的一位同学在插秧，可是那位同学插秧连接三次都没有成功。然后小老师跟我们说：“后来那位同学吃饭，特别干净一粒米都不剩……”同学们听了哈哈大笑，他讲课幽默又搞笑。

　　时间在不知不觉流逝，下课铃响了，塔依尔小老师就为我们献上一段新疆舞，舞蹈特别精彩！我们同学也为新来的朋友唱了一首歌。时间过得很快，他们就要走了但他们很热情的给我们同学留了qq号……

　　下课后引导员把他们引到“读书亭”参观“兴趣小组”……

　　虽然和他们相处了时间不长，但一个上午，让我们彼此了解了不少，虽然很舍不得他们走，但短暂的离别是为了将来美好的相遇而建造的，希望我们的`友谊可以长存在彼此的心里。

友谊地久天长作文10

　　光阴似箭，岁月如梭，一眨眼已经过去6年了……

　　当初你我在幼儿园相识，我笑嘻嘻的问你的名字，你也乐呵呵的问我的名字，当我聊了一会儿后，你我已成闺蜜。到了小学，你我又神奇的在同一所学校同一个班级中相逢，当时我们是多么的开心快乐，而且后面分组我们在同一个小组，你我还是同桌，那时我们都说肯定是上**排我们要做一直的好朋友，当初我们一起上下学，当班里有的男生会欺负我的时候，你挺身而出，将他们打跑了，那时我身上没有什么东西，我拿出老师奖励我的糖果我们一起吃……

　　可现在到了初中，我还是那个我，而你却不是当初的那个你了……每当我下了课，放了学，来到你们班带了好吃的想要找你一起分享，你总是对我说没有时间，可每次当我一个人孤单的走的时候，我分明看见你正在和你们班的同学玩，我想叫你，可是我又不敢，我怕，怕当我叫了你之后，我们可能连朋友都做不了……

　　我希望当你发现我还在“原点”等着你的`时候，你能及时的回来找我……

　　愿我们的友谊地久天长……

友谊地久天长作文11

　　我们生活的这个世界因有爱而美丽，也因为有爱而精彩，说起爱，我马上想起了四年级的那件事。

　　刚进新环境时，我还有些不适应，作业增多，题目增难，压力增大，新鲜事物迫使我累得喘不过气来，无暇顾及每天所需的友谊。

　　正当我被一题很难的数学题压垮时，一位长发飘逸的女孩正静静地看着把头低得很低的我，我顿时被吓得不知所措，“是这题不会吗？”这位漂亮女生用手指指了指那道题，我看了眼她的手，白暂的皮肤里，莫名透出一丝丝温暖，我被她打动了，木木地点了点头。

　　她马上坐在靠近我的位置上，拿过我因不耐烦而气恼乱涂乱画的草稿纸，翻到空白的那一页，开始演算起来。过了一会儿，她停下了手中的笔，说：“其实这道题有一种不一样但很方便的解法。”

　　我疑惑地皱了皱眉头，听她继续讲下去：“这种方程运算的解法有很多种，先给你讲这几种吧……”我的思绪随着她朗朗上口的解法波涛起伏，我情不自禁地也在草稿纸上算着。

　　在这段时间里，我熟悉了她的声音，熟悉了她的笑声，熟悉了她的字体，甚至还熟悉了她的口头禅，我知道她的`名字——许可欣。

　　很快，我通过了一个很奇怪的方式——请教一道数学题和许可欣成为了朋友，渐渐地，我们的身影屡屡飘荡在操场上，教室里……我们彼此互相了解，相互熟知。

　　这个友谊已经持续到现在了，整整三年的小学时光，我们已经是小升初六年级的学生了，成为曾经敬仰过的大哥哥大姐姐了，可是这就意味着即将到了分别的时候了，我得知许可欣和她的朋友们要回老家读书了，我们每天见面的目光里总是充满着不舍。

　　许可欣，我会静静地在远方的某个角落等你，等到我们再次见面的那个时刻，相信我们的友谊能持续到那一天，再见了，朋友，也许身影即将分别，但我们的友谊永远不离分。

友谊地久天长作文12

　　潇潇才女：潇潇是一个特乖巧、特可爱的女孩。我们认识了很常时间了，但是联系不是很多。唉，现在想想，真是好后悔，如今想多联系都没有什么时间了啊！咳，不说这些了！恩，潇潇的文笔很美，我很喜欢她的作文。最近我发现潇潇的作文写的实在是太快了，早就远远的超过了我这个注册的比她还早的会员了，恩，潇潇要继续努力哦！姐姐会永远**你的`！愿我们的友谊长存！

　　嫣然一笑：认识嫣然是和潇潇的时间差不多，我有的时候总是把他们俩弄混，真是很抱歉。嫣然给我的感觉总是很乐观、很文静。我想这点从她的名字上一点也不难看出，“嫣然一笑”多么美妙动听的名字。嫣然自从15号以后都没有上过了，想必是出国旅游去了，恩，也许现在我写的这个你看不到，但是还是在这里祝福你旅途愉快哦！嫣然以后也要多多努力哦，也愿我们友谊长存~

　　茜BABY：茜茜说她在小荷认识的第一个朋友是我，我真的很荣幸，能有这么优秀的一个妹妹在小荷认识的第一个朋友竟然是我！那我肯定是没有一点理由不珍惜的啦，我理所当然要好好的珍惜了！我认为茜茜是一个特别可爱、特别怕自己做错事、而且学习很棒的女孩！但是茜茜要记得即使做的再好，也不可以骄傲，一定要一直努力哦！我们也要永远当好姐妹！

　　恩，抱歉，这个写的不是很详细，但是时间关系，而且这大概也是我的最后几篇了。初三后也许不会写了吧。还是希望大家**下啦！万分感谢……

友谊地久天长作文13

　　友谊地久天长在离期末还有一个多月时，我又认识了三个好朋友。其实，我们是在练习舞蹈中认识的，虽然舞蹈比赛很快就结束了，但是我们仍然天天在一起玩。每天早晨一到校，我们放下书包，就会往一个地方跑——铁栏杆。之后，我们就给顾冰冰取了一个外号——“冰子红薯”，这个名字的由来还很有意思呢！她的.名字中带有一个冰字，所以我们叫她冰子，二是因为她很喜欢红薯，，然后，我们就叫她冰子红薯。大约麻子是顾唯，她有一个口头禅，每次说话的时候，总是要先说大约麻子，后来才肯说正话，时间一长，我们就管她叫“大约麻子”。“蚯蚓宝宝”其实叫顾冰，“大约麻子”是我和“冰子红薯”的师傅，“蚯蚓宝宝”是大师姐，她爬栏杆身子一拱一拱的，像蚯蚓爬，所以我们便将这个雅称送给了她。仔细地回忆了一下，发现那段时间那么快乐，烦恼根本就挤不进来。可是老天似乎嫉妒我们的友谊。那天早晨，老师说我们将有一些人要转到芦墟实验小学，名单报出来了，我很庆幸我没有被报到。午饭时，我去问了顾冰顾唯，遗憾的是，她们都被分去了。但我仍然抱有一线希望，还有冰子红薯呢！于是，我又去问了冰冰，“嚓”，我们的心碎了。为什么，为什么，为什么我们四个要分开，老天，你好冷漠！眼前浮现出我们的音容笑貌，耳边又响起了我们的欢声笑语......泪水在不知不觉中侵略了眼眶，，眼前的景象模糊了，一切在淡化，直到消失......我们的友谊今后会如何呢？它会象泪水一样吗？会多年以后，回想时，总觉得模糊吗？到后来，会淡化吗？最后消失吗？我们还能再见面吗？我想，总有一天，我会想通的，不再悲伤，不再追逐悲伤的回忆，我会，也许，我会去寻求新的友谊，但是，永远，永远不会忘记，亲如姐妹的三个好朋友，和那段令人怀念许久的友情。永远，一辈子，永远不会，忘记它！！！再见，我最亲爱的三位朋友，你们是我人生中最绚丽的一颗星！

友谊地久天长作文14

　　小时候，在充满童真的课堂上，我们跟着老师*稳舒缓的乐调，第一次接触了这首歌谣——《友谊地久天长》。当时头脑简单而又充满幻想的我们，并不了解什么叫天长地久的友谊，但我们知道，在我们身边有友谊，那是最纯洁的友谊，没有龃龉，没有自私。

　　转眼间，我们和光阴擦肩而过，我们都跨进了中学这理想和梦幻的殿堂。当我再次听到这首既陌生又熟悉的歌时，如斯的往事便清晰地浮现在眼前，记忆的星星之火在逐渐蔓延，最后占据了心扉，自己也就融入其中了。

　　总喜欢和我的朋友们在夕阳映照的红彤彤的晚霞下，在充满飞尘的大路上，手牵手，一起走，各自诉说着一天中的快乐。直到夕阳把我们幼小的身影拉得老长，我们才和着那落日的余晖，蹦蹦跳跳地回家了。总喜欢一起到操场和溪边的草地上玩耍、追逐。在清凉透明的溪水里泡我们的小脚丫，一起看着水里那闪亮的水晶石，还有那在水里**游动的小鱼儿。最后，我们还要去捡那水晶石，每个人都要捡一大捧，才屁颠屁颠地跑回家，再小心翼翼地收藏起来……这样的时光真快乐啊！快乐的我们竟不察觉这么快就长大了。

　　长大后，有很多事不同从前了。男女之间牵手会被别人笑话，我们不再去溪边的草地追逐、打闹了，也不再去溪边泡脚丫了。很多事都变了，再没有了以前的童真与无忧。岁月的风早已掠去了那个童话的年代，对于我们那个遥远的童年，只剩无限感慨，我们只能说：“永别了，我的童年。”童年已经离我们远去了，但我们“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想”，这歌词，正好表达了我们朋友之间的心情。朋友的感情是深厚的，特别是知己，心中更是有一座无形的桥梁，使彼此能够读取知己的需求，两个人的心扉永远敞开。

　　我想，朋友之间的友情是我们永永远远共同保留和守护的一张旧照片，只要经过我们细心的呵护，它是不会褪色的。我们一定要学会珍惜，珍惜每一段友情，而且要铭记在心里。无论历经多少岁月沧桑，朋友的容颜，我们要让它永远驻足于心田。

　　人一生当中有很多朋友，而我们在和另一个人成为朋友之前，不要忘记我们曾经的朋友，曾经的故事：或许曾经在某个下雨天，在大雨淋漓的天空下共用一把伞，雨水打湿了两肩，两个人紧紧地靠在一起……

　　友谊的往事总使人难忘，或许是它们情深意重吧！无论怎样，曾经的`友谊要保存，现在的友谊要好好把握。愿友谊地久天长，让我们的友谊之心一起飞过山，渡过水去追求那个美好的梦想吧！

友谊地久天长作文15

　　我家有一盆水仙花，它可漂亮啦!在培养它的同时，我还和它结下了深厚的友谊。

　　水仙花有着鲜绿色的叶子，绿得是那么鲜艳，那么可爱。它的叶子非常茂盛，郁郁葱葱，给我们家增添了不少绿色。可是花呢，到过年了也没见影子，真把我急坏了。听外婆说，这盆花开得晚的原因是它没见到阳光，于是我便把它搬到了阳台上，每天都要给它浇水，精心地呵护照顾它。

　　经过我半个多月的努力，水仙花终于冒出了花骨朵。一株花中往往有5—6个花骨朵，开时就一丛一丛的。花骨朵快开时，靠近花的地方突然长出了个“结”，花也弯下了头，这让我紧张了起来，听婆婆说这是正常现象，这才让我松了一口气。

　　几天后，水仙花终于开了。它有着淡雅朴素的白色花瓣，在绿叶的衬托下格外好看。书上说水仙花的香比较淡雅、清新，这一开始确实是的。不过花多时，并开了一段时间后，那香味还是比较浓的，让满屋子都充满了香味。这香味可以比得上兰桂，让人心旷神怡，让人陶醉。当我写作业感到累时，便去闻一闻它的香味，看一看它的花瓣，就不觉得累了。可见，水仙花是我的好朋友，我培育了它，它也用香味和美丽报答我，让我不禁想起了苏格兰民歌：《友谊地久天长》。我俩可真是友谊地久天长啊。 从此，只要有客人来我家，我都会介绍拥有着无法用笔墨形容的美的朋友：水仙花。

友谊地久天长作文16

　　上千年万载始终铭记，盆友的情意长。举杯同饮，欢度岁月，友谊地久天长。这首友谊地久天长使我们明白友谊的关键与幸福。

　　对啊！真心实意的友谊是人世间最美丽的物品。但要寻找一个好朋友难，要找一个知心朋友十分困难！但上天照料我，帮我了一个好朋友邓雅轩。

　　我俩有产生过很多有趣的事儿：玩乐呀，玩得、大量出汗、不乐亦乎；争吵呀，吵得鸡飞狗跳，但是一会儿就和好啦；闲聊呀，谈的滔滔不绝,话题讨论绵绵不断一件件事情如同放电影一样，从我眼下飘过。

　　但是令我非常难以忘怀的是一次数学课半期考試她借我直尺的事情。那一次，要数学课测试，学生们都紧张兮兮的做临考提前准备。我一开启笔盒，猛然愣住了：长腿欧巴直尺亲哥哥跑掉了，沒有尺子哪行呀？但回家了取早已来不及了。她冲我调皮地眨了一下水灵灵的大眼，翘起来的眼睫毛组成了漂亮的弧线，用她那樱桃小嘴一件事神密一笑，拍一拍胸脯，确保地说：包在我的身上！因此，她直接地迈向自身的坐位，取出她新买的直尺，咔的一声断裂了，一半给了我。我握着那半截直尺，感谢地看过她一眼，不知道说哪些好。她呢，会心地冲我一笑，两条柳叶眉变成弯儿：拿来用吧！这时候上课铃响了，她赶快返回坐位上，等候考試。

　　正所谓千里送鹅毛，礼轻情义重,真正的朋友能过在高兴的情况下让你送过来一句真诚的祝福，可以在苦恼的情况下让你一句暖心的问好，能在必须协助的情况下给你尽力而为，那样友谊才会地久天长！

友谊地久天长作文17

　　吃饭的时候你喂我一口，他吃你一勺，想偷懒是便喊：“报告班长，我要尿尿！”若是那天累极了，就派几个人缠住代工的师傅，几个人去偷已上交的金属充数……这是王忠萍在《那一段岁月》中写的一段话。其实，我觉得这段话用在我们班这群朝气十足的同学，实在是太合适不过了。

　　虽然，我们有时爱打打闹闹，可等这事过了之后，我们却又像同窗密友般形影不离，亲密无间。

　　当我迈进在小学中的最后一学期的大门时的那一个瞬间，我仿佛觉得我们班五十七个人就换了一般，我们开始更加珍惜这份来之不易的友谊了。其实，我看得出来，我们谁也不愿看到我们整个班就这样分离了；谁也不会愿意看到自己朝夕相处快六年之久的最好的朋友就这样离自己远去；谁也不会愿意看到我们这份长达六年之久的友谊就这样被破灭！

　　其实在这六年之中，我觉得我们班中的每一位同学都长大了，都成熟了。记得以前我们刚被分成一个班时，每一个人都觉得很陌生，而现在呢？我们的友谊与日俱增，一天更比一天淳朴、真挚。记得以前的我们总爱为别的同学被批评而幸灾乐祸，而现在呢？我们确实一群齐头并进的好朋友、好同学，这份友谊是无人能记的。记得以前的我们总是一意孤行，而现在呢？我们总是爱三五成群、以诚相待。

　　友谊，会使你生命之树长青。在你忧伤的时候，它能给你安慰；在你欢乐的时候，它能使你的生活充满光辉。

友谊地久天长作文18

　　有一种爱叫做真爱＝不离不弃！！有一种爱叫做放手＝希望对方幸福，有一种爱叫做关心＝发自内心的关爱，有一种爱叫做执着＝百折不挠的对待，有一种爱叫做亲情＝一丝不苟的呵护，有一种爱叫做感情＝自私的放任，有一种爱叫做友谊＝没有秘密的陪伴。

　　在感情世界，人不能操纵一切，但人是其中主角，对爱的百般呵护，使其一点点攻进对方心里。我的爱是纯真而又不掺任何虚假的友情，我的朋友是我最真实的倾诉瓶，它会装满我心中世界的众多秘密，众多不想透露的感情，而且是永远不会碎的哪一种，**着忠贞不屈的友谊，在她/他的面前没有任何秘密可言，对她/他只有感激，感激在我无助时的帮助，我的倾诉她/他会安静的倾听，对我一次又一次的安慰使我变得坚强，心变得不再易碎！

　　“朋友一生一起走，那些日子不再留，一句话，一辈子，一生情一杯酒……”对朋友歌颂着点点滴滴，“我的好兄弟，心里有苦就对我说……”对兄弟的信任与依赖，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”对同桌的想念与祝福。人间的点滴都存在着友谊，现在的社会每时每刻都需要朋友的帮助，如果你身边有一位像我说的`朋友，请用一生来对她好，像另一半一样——你的“他/她”都有可能嫉妒你们的这一份友情。

　　祝各位与你们的朋友，友谊天成地久！

友谊地久天长作文19

　　有这样一个故事：一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里面伤心地流泪。她想：为什么我不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱起来，她唱了一支又一支歌，直到唱累为止。“唱得真好听！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”说话的是一个满头白发的老人，他说完后***独自走了。

　　***过去了，小女孩变成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上的那个老人。一个冬天的下午，她特意到公园找老人，但她失望了，那里只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早已死了。“他是个聋子，都聋了 20 年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了：那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！

　　是啊，一次不注意的赞美可以改变一个人一生的命运。人人都渴望被别人赞美，因为这是人的基本心理需求。试想：如果小女孩没有耳聋大爷的赞美，也许她会一直自卑下去，甚至失去生活的勇气。行为专家认为，赞扬是认知行为的催化剂，它能刺激大脑皮层兴奋起来，调动人体各系统的积极性，从而激发人体潜能。每个人都喜欢人家的赞美，只是大多数人把这种需求隐藏在内心深处罢了。受赞美意味着自己被别人认同、被接纳、被欣赏，**自己的一种存在价值。给人真诚的赞美，体现了对人的尊重、期望与信任，增进彼此的了解与友谊是协调师生人际关系的好办法。

　　赞美是嘴角的春风，言语的钻石；它是开启人心的钥匙，能瞬间满足人心最大的渴望。赞美是照在我们学生心灵的阳光，能促进我们的成长。在我们读书成长的环境中，赞美尤为重要。多一些微笑，多一份赞美，肯定能多一些收获，多一份成功 …

友谊地久天长作文20

　　小时候，在充满童真的课堂上，我们跟着老师*稳舒缓的乐调，第一次接触了这首歌谣——《友谊地久天长》。当时头脑简单而又充满幻想的我们，并不了解什么叫天长地久的友谊，但我们知道，在我们身边有友谊，那是最纯洁的友谊，没有龃龉，没有自私。

　　转眼间，我们和光阴擦肩而过，我们都跨进了中学这理想和梦幻的殿堂。当我再次听到这首既陌生又熟悉的歌时，如斯的往事便清晰地浮现在眼前，记忆的星星之火在逐渐蔓延，最后占据了心扉，自己也就融入其中了。

　　总喜欢和我的朋友们在夕阳映照的红彤彤的晚霞下，在充满飞尘的大路上，手牵手，一起走，各自诉说着一天中的快乐。直到夕阳把我们幼小的身影拉得老长，我们才和着那落日的余晖，蹦蹦跳跳地回家了。总喜欢一起到操场和溪边的草地上玩耍、追逐。在清凉透明的溪水里泡我们的小脚丫，一起看着水里那闪亮的水晶石，还有那在水里**游动的小鱼儿。最后，我们还要去捡那水晶石，每个人都要捡一大捧，才屁颠屁颠地跑回家，再小心翼翼地收藏起来……这样的时光真快乐啊！快乐的我们竟不察觉这么快就长大了。

　　长大后，有很多事不同从前了。男女之间牵手会被别人笑话，我们不再去溪边的草地追逐、打闹了，也不再去溪边泡脚丫了。很多事都变了，再没有了以前的童真与无忧。岁月的风早已掠去了那个童话的年代，对于我们那个遥远的童年，只剩无限感慨，我们只能说：“永别了，我的童年。”童年已经离我们远去了，但我们“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想”，这歌词，正好表达了我们朋友之间的心情。朋友的感情是深厚的，特别是知己，心中更是有一座无形的桥梁，使彼此能够读取知己的需求，两个人的心扉永远敞开。

　　我想，朋友之间的友情是我们永永远远共同保留和守护的一张旧照片，只要经过我们细心的呵护，它是不会褪色的。我们一定要学会珍惜，珍惜每一段友情，而且要铭记在心里。无论历经多少岁月沧桑，朋友的容颜，我们要让它永远驻足于心田。

　　人一生当中有很多朋友，而我们在和另一个人成为朋友之前，不要忘记我们曾经的朋友，曾经的故事：或许曾经在某个下雨天，在大雨淋漓的天空下共用一把伞，雨水打湿了两肩，两个人紧紧地靠在一起……

　　友谊的往事总使人难忘，或许是它们情深意重吧！无论怎样，曾经的友谊要保存，现在的友谊要好好把握。愿友谊地久天长，让我们的友谊之心一起飞过山，渡过水去追求那个美好的梦想吧！