演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

就职演说演讲稿篇一

大家好！

先自我介绍一下。我叫xx。他在小学当了六年班干部。我是一个有事业心，平和包容的人，也有一些创造力和诗意。因为我认为只有有了“进取”的心，才能不断进步，不断完善自己，在保证优异学习成绩的前提下，高质量高效率地完成班级工作；有了一颗“平和”的心，我就可以“坐在钓鱼台上，尽管风浪很大”，我会以平常心对待一切，无论成败；带着“包容”之心，可以心胸开阔，虚心接受同学的意见，配合他人处理好课堂上的活动；而只有当我们有创造力的时候，才能创造性地开展活动，走出我们初一(4)班的独特风格，才能在紧张的学习生活中保持冷静。

作为班长，我应该做到：

第一，既要管好全班，又要带动学生一起努力奋斗。坚持“德育第一，学习第一”的理念，加强班集体建设，开展一系列促进学生德、智、体、美、劳全面发展的活动。

第二，要有工作热情。我觉得做好学生干部最重要的因素是工作热情，因为热情是工作的源动力，也正是这种热情驱使我积极为同学服务，成为我的朋友和老师的助手。从小学开始，我就是班干部。凭着对工作的热情，为同学服务的思想，帮老师分忧解难的决心，我从未放弃做一名合格的学生干部。同时也感谢多年来老师和同学给我这个机会。

第三，要有团队精神和民主精神。一个人，哪怕是一个很厉害的人，也举不起一棵普通的树，更别提五层楼了。因此，只有在集体中，你才能获得充分发展它的能力.我是一个合作型的人，工作的时候想结合团队最大的力量，发挥自己最大的长处。

四、要有一定的组织、领导、协调和宣传能力。我的工作和学习经历会让我受益匪浅，最重要的是我会积累一些经验。另外，在日常生活、学习和工作中，我会注意不断加强个人修养，以“做人要清楚，做事要踏实”为信条，言行一致，实事求是，待人诚实。

五、要有高度的责任感，有吃苦耐劳的精神和开拓精神。我要把大局放在第一位，从不计较个人利益。亲爱的老师和同学们。我也知道在知识更新快的时代，要不断的学习和装备自己，努力在各方面充实自己。很多时候，我主动了解同学的需求，努力做到最好，问心无愧，无论是学习还是生活。

而班长对待班里的情况，我是铁了心要做的：

第一，工作公平合理，科学有序。我觉得一个好的班长一定要让这个班的学生合理分工，让最合适的人做自己最擅长的事，这样才能建立一个合理有序的班级。我们在处理事情时应该公平公正。

第二，学生团结一致，和睦相处。我会努力团结班级，互相帮助，征求学生的意见，增强班级团队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。

第三，班里所有的工作都有效的进行，在最短的时间内最好。

第四，深入了解和掌握学生各方面的情况，听取广大学生对教学和各方面工作的意见和建议，并及时向老师传达。

第五，主持班级的日常工作。针对班里出现的问题，及时召开班委讨论解决方案。如果解决不了，应及时通知班主任。

第六，除了做好本职工作，还需要帮助配合小干部的工作，积极开展各种活动。

所以希望同学们配合监督我和其他小干部的工作。当然，我有时可能会有这样或那样的缺点，但我相信在老师和同学的信任下，我会扬长避短，不断提高自己。同学们，通过我们的共同努力，一定会让高一一班和高四班成为团结友爱、勤奋进取的优秀班级群体。

就职演说演讲稿篇二

老师们：

大家好!

今天是我到xx来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心，我想说四个词——：有幸、有缘、有感、有言。

第一个词，“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。

第一，xx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是因为xx的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为xx有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。而xx显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著，我想每年xx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

第二，xx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们xx，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。所以我说，老教师是我们xx的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年教师，更是我们的生力军，也是xx的未来和希望。在一所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!

第三，xx是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。古语说：“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。

第二个词，“有缘”。11年前，我是有机会来xx工作的，但因为某种原因，我与xx失之交臂。现在，我又能成为xx的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。

第三个词，“有感”。来xx一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好xx，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确xx的定位，发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

先谈谈“定位”。

一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”xx的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。

二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，xx到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述：我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营地把xx办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色是要有着广泛的群众性的。xx不能说没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。

四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的“xx意识”，为能在xx工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话：“今日我们以xx为荣，明日xx以我为荣”。我们要经常地追问，自己的工作、言行是否辱没了xx，是否“盛名之下，其实难副”?所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有xx教师群体所共同具备的特质，也就是xx教师的文化共性。比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xx的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。

五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说xx要成为人才成长和输出的资源宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。xx的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。

六是培养目标的定位。这是说，从我们xx毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀着xx文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着xx学生所具备的独特个性和文化特征。简言之，xx出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我相信，也不很难。

再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。

一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

二讲秩序。一所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与xx的身份相符。在我们xx，今后要多一些与大师的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。

五讲实绩。xx要形成这种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。

第四个词，“有言”。有言在先的意思。不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，五句话，也是与大家共勉。

第一句话，勤奋敬业，不辱使命。

美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问xx能带给我什么，而要问我能为xx做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话：“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。

古语说：“兄弟同心，其利断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

第四句话，追求细节，做好小事。

细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话，成就教师，发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。

就职演说演讲稿篇三

同学们：

大家好！

很高兴，也很荣幸，我当选为一年十一班的班长！我一定要付出十分的努力，树起十分的信心，唤醒我的实力！

在其位，谋其职！既然我做了班长，就要一心一意为大家着想，全心全意和大家一起共铸十一班的辉煌！虽然我和同学们相处的时间不长，我对班级的情况还是比较了解的！同学们都很聪明，但这并不代表真正的聪明！真正聪明的人绝对不会虚度时光，也绝对不会拿自己的前程开玩笑！既然咱班曾经第一，证明我们是有实力的，希望大家在今后的日子里，奋勇争先，只拿第一！我也一定会尽我所能来领导大家迈开步伐，走几明天，走向高考，打造优秀的班级！

在位期间，我希望能够和同学们友好相处，搞好关系，密切合作！在学习上，我们是对手，在生活中，我们是朋友；在教室里，我是你们的监督者，你们也是我的监督者，古人云："知错能改，善莫大焉！"，"人非圣贤，孰能无过！"希望我有错误时，大家不会把它记在心里，而是向我提出来，虽然我不是最好的人，但我希望我自己更好，更优秀，为大家做一个好榜样！

我这个人责任心很强，在初中当了三年班长。嘴比较损，说话容易得罪人，但我不怕得罪人！因为在得罪你的同时，我拯救了自己的良知，尽到了自己的责任！我会更加心安理得！对得起同学们的选票，对得起千老师的信任，我就满足了！

在这里，我想阐述一下我对同学处对象的看法！处对象和学习没有直接的关系，但是，冥冥之中就有着千丝万缕的联系！如果你处了对象，我想问你，上课的时候你会不会想她？如果你没有想她，你是智者，学习之外，自娱自乐，也不是坏事！但是，事实告诉我们，这样的人并不存在！上课的时候，如果你想到了他，耽误了学习，你是愚者，自愚自勒！，这就是两者的关系！

下面，我想要说，做人要有理想，理想能让我们在枯燥乏味的学习中提供用之不竭的燃料，促进我们前进，理想，是一切精神财富的源泉！没有理想的人如同行尸走肉；没有理想的人，就好比失去方向的船只；没有理想的人，就好比失去了发动机的四驱车，永远是最后一个！我的理想是考国防科技大学，虽然遥远，但又很近，只要我努力拼搏，就一定会成功！希望大家树立一个远大的理想和目标，为自己的学习打劲儿！

我的成绩在班级是比较靠前的，我会在学习上尽力帮助每一位同学，带动大家，共同进步！我不能对自己加以评论，有资格评论我的只有各位同学和班主任老师！我一定会拿出自己的业绩说话！

最后，我希望同学们能对我的工作给予积极的配合，让我们齐心协力，密切合作，共同迎接学习的挑战，乘风破浪，走向成功！

谢谢大家！我的演讲完毕！

就职演说演讲稿篇四

绩效考核制度运行了一年，新方案已经制定出来，我却离开了这个岗位。之前部长找我谈过，让我接管人事主管岗位，主要负责招聘、内部调动、退休、技能等级评定，对我来说这是一个锻炼的好机会，当时就答应了。

x月x日，我正式离开了绩效考核员岗位，在新岗位就职。由于是假期，我早上x点才从梦中醒来，心里有一股紧张的感受，这是一年来工作压力形成的惯性。现在我在心里告诉自己，不用紧张了，没有要修改的方案，没有每个月都按期提交的分数了，我可以放松了。

元旦的下午我约了同学去逛商场，我心情复杂，一方面自己很释然，终于不用每月面对那么多纷争，也不用每月过总经理审查这一关；另一方面，我心里有点失落，绩效考核制度是我从零开始建立起来的，现在开始规范了，我放弃这个工作就像放弃自己的孩子一样有点伤感。但总的来说，我是轻松的，无官一身清的感觉这时才有深刻体会。

下午x点，手机响了一声，我打开一看是部长的短信，我下意识的认为他想安慰我一下，毕竟是一起在绩效考核方面奋斗了近两年时间。看到短信内容我一下惊讶起来，他让我准备一下，参加副部长竞聘。

我马上打过去问他，他告诉我是组织部要求每个后备干部必须参加副职竞聘。我在心里把整件事想了想，我刚来不久，还没有信心干好部门领导，而且公司等级制度分明，除了个别强硬关系，没有人这么快被提拔。我的结论是，公司想培养新人，这次只是一个锻炼机会，我需要参加，但没有希望竞聘到副部长岗位。如果是锻炼机会，我就要全力以赴，让自己真正得到锻炼。

我找了一个咖啡馆，约来几个在其他公司做人力资源工作的同学，向大家说明情况，大家为我提供了很多思路，我们谈到晚上x点结束了这个“竞聘准备沙龙”。

按照同学提供的思路，我开始写我的竞聘报告。从人力资源部在公司的作用谈起，人力资源部作为职能部门，它要把公司上层的各种思路贯彻下去，同时，人力资源部要让各部门负责人能更有效的工作，所以人力资源部是一个纽带，它通过建立各种制度完成这种纽带作用，也就是说，人力资源部的工作结果要让公司上层满意，也要让公司的中层领导便于工作，更要激发员工的工作积极性。

随后我又针对目前公司面临的重要问题，制定了一些工作思路，特别提到了员工援助计划20xx就职演讲稿范文精选20xx就职演讲稿范文精选。目前公司员工整体情绪不稳定，在网络上已经出现了谩骂、人身攻击等现象，对公司造成了很严重的负面影响。造成员工负面情绪的原因很多，有生活压力、工作压力、公司文化压力等，要消除这些压力，需要员工之间的互相帮助、需要领导的间接指导、更需要专业心理辅导。

竞聘时间到了，我走进竞聘现场，现场有公司上层、工会代表、监察部门派来的专人等，足有xx多人。我的竞聘讲演稿已经很熟悉，所以从容的开始演讲，我用了近xx分钟完成，刚好在我预定的时间。工会主席又提出了怎么建立和谐工厂的问题，我回答的并不好，我对这个问题没有一点准备，而且并不理解他的真实用意，觉得自己表现得不好。

竞聘结果大部分没有出乎我的预料，还是原来的x个副部长当选。出乎我意料的是，我的分数和他们只有一分之差，而且后来有x个评委给我来电，告诉我在竞聘会上只有我一个人被提了问题，说我的表现非常突出，希望我努力。不管结果怎样，我心里充满喜悦，我展示了自己的能力，我也让大家看到了我的表现。

就职演说演讲稿篇五

首先是真诚感谢。感谢区联社领导对我长期以来的关心、关注、教育、培养、厚爱和信任。同时，我也要感谢各位同事长期以来对我工作的关心、帮助、理解和支持。

即将走向新岗位，我深感使命光荣，深感责任重大，深感我个人的学识和能力与担负的责任还有差距。但我坚信，只要全社团结一心，众志成城。有区联社的坚强领导，有全社广大干部职工的广泛支持，我对做好工作充满信心。

各位领导、同志们，面对新岗位，履行新职责，完成新使命，我向大家表个态：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行国家有关法律法规，坚定不移地贯彻执行省、市、区联社和银监部门的方针政策和各项规章制度，加强与联社各部门及各社的交流、沟通与联系，强化政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，深入贯彻落实科学发展观，为促进我区联社各项业务的健康发展作出自己的贡献。

我要在工作中锐意进取、永不懈怠，坚持求真务实，脚踏实地，争做实干家，不畏艰难，敢于碰硬，坚持原则，实事求是。勤勤恳恳地服务，踏踏实实地工作，讲实话，办实事，求实效。当务之急，主要做好“三个尽快”和“四个表率”：

（一）要在“三个尽快”上下功夫

要做好新任干部的岗位磨合工作，要发挥新任干部各自优势。

1、要尽快进入角色。以最短的磨合期实现最快的作用发挥，提高“回报率”，尽快实现旧角色向新角色的转化。

（1）从思想上投入，收心多谋份内之事，静心多虑新岗之责，在知识水平、思维方式、处事方略等方面尽快适应岗位变动的要求。

（2）从行动上进入，尽快实现角色与职务要求的匹配，集中精力干好工作。从自已的一举一动、一言一行，甚至外在形象、为人处事、日常养成等都要符合新岗位的要求。

2、要尽快熟悉情况。这是开展工作的前提和核心。

（1）要熟悉工作性质、工作进度以及工作特点。

（2）要熟悉工作环境，例如本职工作的程序、员工的思想、性格、特点及特长等等。

（3）要尽快熟悉经营管理中现有的优势和不足，完成工作目标任务的困难，区域优势、周边环境、存贷款结构、业务增长点等情况。

3、要尽快形成合力。

（1）尽快建立威信、赢得人心。在进入角色、熟悉情况的基础上，我要以“坚持民主集中制原则，严于律己，宽于待人，个人服从组织，下级服从上级，大事讲原则，小事讲风格，重大局、重实效、出成绩、得人心、顺民意，要民主，要团结，要爱护，尊重人格，关心职工，以德服人，制度管人，巧妙激励，激发干劲”的原则尽快建立威信、赢得人心。

a、用高尚的道德影响人。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，又云：“政者正也，子率以正，孰敢不正？”这说明，一个有效的领导者，必须加强道德修养，用高尚的品德，用以身作则的行为，去赢得部下的信服。

b、用巧妙的方法激励人。领导者要重视下属合理的物质和精神需要。如果能运用适当鼓励、恩威并重、尊重人格等多种方法进行经常性的激励，就会使下属感到在为组织做贡献的同时，也能得到个人需要的合理满足。那么，他的积极性就会是高昂的、无限的。

c、用强烈的感情感化人。当下属有意见、有怨气的时候，要虚心听取他们的意见和批评，反省自己的思想、行为和态度，去消除下属

的意见和怨气，千万不能和下属对着干。当下属有疾苦的时候，要带着同情感，尽力为下属排忧解难。其难能解，其心可得也。

（2）要严以律己，以身作则，当好示范和表率，树立威信，争取区联社领导和本社职工的信任和支持。

（3）注重工作方式方法，加强思想交流与沟通，与干部职工融为一体，做到以人为本，符合人性，富有人情味，倍加爱护与珍惜人力资源，正确处理、协调好人际关系，努力消除矛盾，充分调动与发挥职工的潜能、积极性、创造性，增强内聚力，使我社成为团结一致、齐心协力的强大合力团队。

（二）要在“五个表率”上下功夫

1、要做学习力强的表率。我要认真学习政治理论和各项业务知识，更要向广大干部职工学习，同时，向书本学习，向实践学习，加强调查研究，更好地担负起工作的责任。做好善于学习、勇于探索的表率，养成如饥似渴的学习精神，做一个作风过硬，思维敏锐，善于观察分析，能严肃妥善处理问题，业务精通等综合能力较强的人。

2、要做服务力强的表率。各项工作都是通过基层贯彻、落实的。因此，狠抓基层和为基层服务，是做好领导工作的重要环节。主要领导要把“精力”和“重心”转移到加强基层建设和为基层服务中去。在为基层服务时，要想基层所想，急基层所急，帮基层所需。把各个基层单位建设好了，战斗力提高了，做好全局工作也就有了保证。

3、要做创新力强的表率。我认为，如何带出生机活力的干部职工队伍，关键就在于是否能带头创新。任何工作，如果没有创新，老是低级循环，就不会有大的起色和进步。作为新任基层信用社主任，一是要带动创新，引导干部发挥创新活力。二是鼓励创新，促进干部增强创新潜能。只有通过培养创新力强的团队，才能根据不同的地理环境、经济环境、政治环境、因地制宜地提出解决困难和问题的措施。

4、要做执行力强的表率。我认为，责任成就事业，执行力决定成败。执行力是推动各项业务科学发展的关键。从政治立场上讲，执行力不强，是不讲政治的表现；从工作作风上讲，执行力不强，是不务实的表现；从业务上讲，执行力不强，是无能的表现。是否具备强烈的爱岗敬业精神、熟练的业务技能水平、丰富的实践工作经验、广博的理论知识素质都将通过执行力表现出来。作为个人，我要做到重任面前不退缩，重担面前敢当头，各项工作走前头，为员工做出榜样，成为领导放心、职工满意的干部。

5、要做自控力强的表率。我要弘扬清风正气，老老实实做人，干干净净做事。“严”字当头，自觉发扬艰苦奋斗的优良作风，严格遵守廉洁从政各项规定，坚决抵制腐朽落后思想侵蚀，主动接受各位领导和同志们的监督。同时，要树立良好的工作作风。

（1）实事求是的作风。“实事求是”是防止“主观主义”和“唯上不唯实”的法宝。主要领导要经常深入基层，深入实际，深入群众，调查研究，吃透情况，并通过多请示多汇报的办法尽可能使做出的决策符合本单位的实际。如果上级精神和本单位的情况有不相符合的地方，要通过“请示”的办法，做到对上负责和对下负责相一致。

（2）务实肯干的作风。主要领导必须务实。要从文山会海里解放出来，从琐碎事务中解脱出来。把主要精力投入到工作中去。对工作，要下实劲，讲实效。不走过场，不讲形式，不图虚名，不摆花架子。要踏踏实实、扎扎实实、一步一个脚印地把工作干好。

（3）雷厉风行的作风。对工作，不能只说不干，也不能雷声大雨点小，更不能拖拖拉拉，搞马拉松。干工作，应该雷厉风行；做决定，应该当机立断。对下级的请示要及时答复。对存在的问题要尽快解决。说办就办，干脆利索。

（4）诚实守信的作风。诚信对主要领导者特别重要。说了就要

算，说了就要干，该兑现的一定兑现。千万不能朝令夕改，反复无常。主要领导能诚实守信，被领导者就会对其有信任感。这是一个领导者取得信任、获得号召力的重要基础。

（5）清正廉洁的作风。核心是用权为公，廉洁守正。不以权谋私、贪污受贿、见利忘义。要公道正派，坚持原则，正直无私，不徇私情。这样，就能给人以楷模感和敬佩感。会收到“其身正，不令而行”的效果。

（6）刚柔相济的作风。主要领导者应以刚为质，以柔为示；刚而不暴，柔而不弱。一方面，通过刚性作风和严格要求，形成必要的紧张度，使被领导者严守纪律、认真工作；另一方面，运用柔性风格和宽容管理，造成与被领导者的和谐气氛，使被领导者在主要领导面前，如临春风，如沐暖日，给被领导者以亲切感和温和感，从而奠定良好的群众基础。

作为个人，则要不断地从严审视自己不足和弱项，并切实改进和提高。这是一个人健康成长的必由之路，希望同志们在今后工作中不断批评和指正，我将以最积极的心态接受批评，修正错误，历练自己，完善自我。

我要说的就这些，谢谢大家！

就职演说演讲稿篇六

大家好!

第一次和大家交流、交心，我想说四个词：有幸、有缘、有感、有言。第一个词，“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。

第一，是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是因为品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。

第二，在我们，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!

第二个词，“有缘”。20xx年前，我是有机会来工作的，但因为某种原因，我与失之交臂。现在，我又能成为一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。

第三个词，“有感”。来一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确定位，发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话，成就教师，发展学生。这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。