教育先进单位工作总结

  济阳县实验小学是一所有着五十多年建校史的城镇小学。十五期间,老师们辛勤耕耘,使它成为济阳县的一所集实验性、示范性、辐射性为一体的高标准小学。今年,省教育厅命名为“省级规范化管理学校”,现有29个教学班,2300多名学生,教职工85人,教师学历达标率100%。

  该校先后被评为市级“优秀家长学校”、“规范化学校”、“文明单位”、“交通安全学校”、“艺术教育示范学校”、“少先队工作规范化学校”、“教学示范学校”,县级“规范化管理学校”、“教科研重点试点单位”。走上了科研兴校之路,承担了重点课题“综合实践活动理论与实践研究”、“合作教学理论与实践研究”、“中小学素质教育中多种媒体综合运用实验研究”,省级课题“心理健康与德育的关系”、“主体分层探索创新”,市级课题“古诗文诵读”、“珠心算”、“想象作文”、“语文综合性学习”研究,取得了阶段性成果,受到有关部门表彰。

  “珠心算”教改实验,连续几年获得县“珠心算”大赛总分第一好成绩,“珠心算”教学成为实验小学特色品牌,获得县教科研专题一等奖。

  “古诗文诵读”教改实验,实验班学生能背诵200余首古诗,部分学生能背诵300首,涌现了一大批“出口成诗,张口即诵”的“小诗人”,被济南市教研室命名为“古诗文诵读先进单位”,十多名教师受到表彰。

  “十五规划课题《中小学素质教育中多种媒体的综合运用实验研究》对‘在做中学数学’,培养学生的创新意识和实践能力的实验与研究”进行探索,05年11月在济南市市中区制锦市小学成功举办现场展示活动,在顺玉小学通过了专家鉴定。与会专家对我们的研究过程、方法、成果给予高度评价。

  “主体分层探索创新”教学中学生创造性思维研究”课题顺利结题,我们在课堂教学模式、教学评价、学生创造性思维品质及特点、学生创造性思维培养途径几方面展开探索,为教育教学提供了可借鉴的经验。

  学校把研究与实践活动结合起来,创造性地开展了“大量阅读,快速思维,迅速成文”作文教改实验,“语文生活化学习”研究,随着课程改革的不断深入,实验人以求真务实精神,积极探究教育教学中的问题,科研气氛浓厚,科研兴校之路越走越宽。

  自02年始,我们对十五重大课题“综合实践活动理论与实验研究”,学校成立课题组。课题组成员统一思想,提高认识,经过几年探索,我们在课程设置、课程性质、课程目标,课程的实施几方面研究有重大突破,为下一步实施综合实践活动课程奠定了坚实基础。

  近年来有上百篇论文分别获国家、省、市、县各级奖,有十多篇论文在市、县刊物上发表,涌现出了一批市、县科研积极分子。

  我们成功的经验是:⑴领导重视,强化措施;⑵规范科研程序;⑶国强理论学习、交流,注重效果,营造氛围;⑷课内外融合,学科间整合;⑸强有力的资金保障;⑹走出去,请进来。

  新的一年,我们将进一步开放思想,继续走科研兴校之路,做大做强科研文章,形成实验小学品牌特色,让这座新型的现代化小学不断绽放出新的光彩,取得更辉煌的成就!

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