鲁公治园出自《治园》。下面小编将为大家真理分享这篇文言文的翻译的相关资料内容欢迎大家阅读。

一、鲁公治园原文：

鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。

【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。

二、鲁公治园翻译

鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的'妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。

三、鲁公治园点评：

弈者举棋不定，不胜其耦。

【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。

鲁公治园阅读题训练

小题1:解释下列句中划线词。(4分)

（1）公善之（ ）  （2）下房不足（  ）

小题2:下列对画线句翻译正确的一项是________________（3分）

A．修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？

B．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？

C．开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？

D．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？

小题3:鲁公治园的行为表现可以概括为“________________”。（用文中的词语概括）（2分）

小题4:鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即________________。(3分)

参考答案：

小题1:（1）以……为善（认为……很好/对）（2）足够，充足

小题2:Ｃ

小题3:犹豫不决

小题4:看问题片面（或者：只看到事物的一个方面／不全面；出于本位主义考虑问题）

小题1:试题分析：①“善”，形容词的意动用法，以……为善，认为……好。②“足”一词多义，足够，充足。

小题2:试题分析：翻译“筑径通之，设栏护之，又何忧焉”时，要注意把“筑”（开辟）、“径”（小路）、“何”（什么）、 “忧”（担心）这些字词翻译准确。

小题3:试题分析：鲁公想挖个池子，父亲说挖出来的土没地方放，有人说可以堆成山，妻子说担心孩子被绊倒，有人说，可以开个小路，用栅栏围起来，家里人又说，这样的话又得专门找人来看管园子，家里的房舍不够住。鲁公犹豫不决，不知道怎么办才好，于是修园子这件事就搁置了下来。

小题4:试题分析：鲁公之父阻止治园的理由是土没地方搁置，妻阻止治园的理由是担心小孩子被绊倒、家人阻止治园的理由是有了园子，就得雇佣仆人，房舍不够住，他们看问题都是片面的，只看到了问题的一个方面，忽略了另一个方面。