今天小编就为大家分享一篇建筑学暑期实践报告，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

发觉那些书已难以满足我的求职和欲望，于是，父亲将我带进图书馆。我从此在知识的海洋中看始游弋，

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实习地点： 景湖弯 ，天伦城 ，东。南院 ，岳阳水泥厂， 岳化集团
实习时间： 20xx年7月25日到8月25日
实习计划及进度：
1：实习动员，分组安排 ( 25号上午 ) 2：景湖弯建筑群参观 ( 25号下午 ) 3：观看南院的规划方案视频和东。南院现场参观 ( 26号上午 ) 4：天伦城工地参观 ( 27号上午 ) 5：南院在建工地参观 ( 27号下午 ) 6：岳阳水泥厂参观水泥的生产工艺过程 ( 28号上午 ) 7：岳化集团参观火电发电过程及了解工业厂房 ( 28号下午 ) 8整理实习报告 ( 29号 )
实习内容及要求 (一)建筑学知识
参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点

在思念之中，我想起了你的生日。我谨用只字片语，表达对你的情怀。祝你拥有一个快乐的生日

。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求

看着这明媚的春光，我不愉快的心绪渐渐消散了。我依然前行着，不知不觉来到了田间，我反思自己。

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(二)房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
、了解建筑物的建筑装修构造。
(三)建筑材料
通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容：
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;
3、了解各种钢筋加工情况;
4、了解火电厂发电的工艺过程
(四)建筑施工
通过去施工现场参观，要求了解以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求; 实习收获和总结：
在孙超法和肖四喜老师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序;通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
(一)建筑学知识
参观东，南院单体建筑及建筑组群，分析如下：
学校的总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局。各建筑组团有序发展，各组团都有自己的中心，并有便捷的步行系统于相邻组团联系，形成多个独立高效运作的系统

群芳斗艳，百业争荣

。同时也改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中、个性独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求，又满足各局部功能相对独立的要求。新校区规划以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化氛围，并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求

毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

。充分利用基地现有自然条件，因地制宜

接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

。规划不仅对原有环境进行保护，使人工环境与自然环境相互融合，突出建筑群布置的层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，还注意从更高层次来创造一种学府氛围，把人文环境的营造与自然环境的保护结合起来