教师写给家长的话
“把孩子交给您”。这是很多家长对我们老师讲过的话。这份信任,让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位,这种想法是不合适的 。这不是我们老师想推卸什么责任,不是的。因为在孩子的教育问题上,家长与学校是密切联系而又不能互替的两个方面。老师无论多么有水平,多么尽心,在很多方面是无法替代家长的作用的。比如在孩子的习惯培养方面,无论是学习习惯、劳动习惯,还是生活习惯,家长的作用要比老师大得多。
美国有位著名励志作家奥格.曼狄诺,他说过这样的一句话:孩子的一切特点,都可以在家长的身上找到影子 。这充分说明家长对孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子,是我们,是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向,形成合力,才能使我们的教育更加合理而有效,为了能达成这个目标,作为学校的老师、校长,送给家长三点建议,欢迎大家讨论。
第一点建议;形象
如果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长,那首先,你要树立一个好的形象。这个形象不是你的外表多么美丽漂亮和高大威猛,而是一个上进的形象。
无论你从事什么职业,你在孩子面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发积极进取?那种我一辈子没有什么指望了,就靠你给我实现我的理想的想法是非常危险的 。在这里我强调一下,那种手里打着麻将牌催孩子学习的家长,眼盯者电视催孩子学习的家长,一边唉声叹气一边逼孩子学习的家长,都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效 。你的积极进取形象映射到孩子眼里,比你给他讲多少学习的重要性的道理要有效得多 。我们不但要同孩子一起读书,一起学习,而且要在本职上,力争进步。你自己不拿自己的工作当回事,你怎么能指望孩子去热爱他自己的工作——学习呢?
第二点建议;宽松
我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美,宽容他的不足,也包括原谅孩子的错误 。家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子,其实这是不可能的。千万不要拿电视里的某某神通跟自己的孩子比,有的家长希望孩子要考进前几名,否则就不给好脸色看。这没有必要。只要孩子努力了,那么他取得什么样的成绩你都要欣然接受。给孩子的目标要现实而且有弹性,过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要求,给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境中长大,孩子才会学会宽容,在一个宽容的环境中长大,孩子才不会陷于焦虑。另外,发现孩子进步了,要有必要的激励措施,如表扬、奖励。奖励的东西要有选择,必须是与学习有关的物品 。如图书、笔、本等,千万不要奖励金钱、食品、玩具等。
第三点建议;权威
宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。在孩子那里,父母要有权威。权威来自形象,一个身体力行以身作则的形象;来自宽容,一个不事事要求完美,孩子达不到什么尺度就失望爆发的环境。但也来自一条坚硬的、毫不妥协的底线。没有底线的宽容、就是纵容溺爱了 。我们可以原谅孩子犯错误,但不能允许他的成心作恶;可以原谅孩子失败,但不能认可他无所事事……必须给孩子一条底线,让孩子明确知道。比如为人要诚实,比如作业不要抄袭,比如不许偷人家东西,等等。孩子一旦越线怎么办?惩罚,这是很必要的。
惩罚的底线必须是清晰的,不能因为今天心情好,就什么都可以得过且过;今天心情不好,就抓住一点小错误,扩大揪住不放。无论你是心情好与不好,触到底线,必须惩罚。但要注意几点:
1、惩罚绝对不能在暴怒的时候实施。那时候容易出现问题,那时候的行为是发泄,而不是惩罚。
2、惩罚不能扩大化,今天因为写日记抄袭你发现了,这应该惩罚,但是,你不能在训斥的时候,连前一次的放学不按时回家,大前一次的从家里偷偷东西,等等,一股脑想起来,一次算总帐。这是不行的。如果这样会让孩子觉得自己简直没有改好的希望了,因为已经犯过那么多次错误了。如果要提,提一下相同的错误是可以的。反正要让孩子知道,惩罚是为了什么 。
3、惩罚要对事不对人,告诉他这事情你做错了,必须接受惩罚,但是你不要否定他的人,说你这人太让我失望了,你没有指望了,你完了等等。在惩罚的时候要给孩子指出出路,只要改好了这一点,依然是个好孩子。
最后,还是让我们记住美国励志作家奥格.曼狄诺的话:孩子的一切特点,都可以在家长的身上找到影子。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除