小学数学教研主持词

今天小编就为大家分享一篇小学数学教研主持词,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
恩施市第三实验小学
数学学科联校校本教研活动主持词
开场白:
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天,我们再次相聚在这里,首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来,欢迎你们!
本次活动,我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师,市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师,咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们,让我们为客人们送上热情的掌声!
本次活动,是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。
首先,进行活动第一项——观看课例。
第一节:三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》
第二节:鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》
一、展示课1、2
两节课已展示完毕,请大家稍作休息,第三节课10:10继续进行我们的活动议程。
二、罗校长讲话:
下面继续我们的活动议程:有请我们的罗淑华校长讲话。
三、执教老师说课:
首先,感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课

此项目技术可以制成多种口味和品种的即食泡菜来。而且可制成在常温下保质期六个月的产品。


四、主题发言
为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解,下面就由我代表数学组老师作主题发言。
五、研讨互动:
听了两位老师的说课和主题发言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言!
这样吧,我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系,我校老师下去再进行探讨交流。
常说“当局者迷,旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
六、专家点评:
在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”,这些问题一直是我校教师们的困惑,也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会,欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津,给与现场指导

因为懂得、所以格外珍惜


七、活动结束:
感谢专家们给予了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越不会上,越来越不能上了

长大,是每个孩子必经的阶段,在成长过程当中,每个孩子都曾想念长大,盼望长大。

。我想只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界,整个世界才是学生的课本”

个人十分赞同公司关于“跟从主流资金“的理念,虽然对于市场节奏把握的能力目前还十分欠缺;有时候还犯过于使用静态眼光看待市场以及个股的错误。但目前个人在日常看盘分析操作中已经有意识的去纠正与改变。

。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为

可是今天却下起了雨。奶奶的腿脚不灵便,她不识字,也不知座几路公交车,我生怕这雨天奶奶会在路上有什么意外。


最后,再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

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