今天小编就为大家分享一篇2011上半年幼儿园群落研究总结，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
四所幼儿园组建的研究群落紧紧围绕区“学、研、做”一体化精神，以科学发展观为指导，以教师专业化发展为中心，注重落实办园理念的内化、科研成果的转化、课题研究的深化及教师发展学、研、做一体化的研究思路，不断推动区十一·五课题的深入研究。在程主任的召集和组织下，研究群落注重研究内容的规划与实施，根据研究计划，群落研究活动开展顺利，内容丰富，现将本学期活动总结如下： 一、计划制定注重三个结合在对上学期群落研究工作进行总结、回顾的基础上，我们一起商讨并制定了本学期研究活动计划。计划的制定注重三个“结合”：结合区教科室的指导思想，结合四所幼儿园的现有基础，结合幼儿园日常教学工作的开展

要对数据敏感、负责，票据与实物相符，不得有丝毫懈怠

。让研究工作一体化，整合化，从而真正达到研究目的，使本学期的活动更具操作性

是慷慨激昂，还是娓娓道来……只有基调确定下来了，我们才能组织语言。

。二、教学观摩促进共同进步经五路幼儿园师资力量雄厚，教师教学基本功和教学组织能力较强，研究群落注重发挥其龙头作用，力争资源共享

作者黑柳彻子是一位日本的着名作家，是日本的着名主持人，还是日本联合国儿童基金会亲善大使。她写的这本《窗边的小豆豆》不仅在日本，

。在他们多媒体优质教学评比的基础上，从教师层次、活动内容等不同层面为其他三所幼儿园提供了三个教学观摩活动。观摩后，大家积极进行评议，并就“教师专业化发展”展开论坛活动，借助博客这一网络平台相互交流，多角度促进了教师的教学实践、活动反思和参与研究的能力

学习温家宝在十一届四次人代会上的“政府工作报告”,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”，

。 三、博客互动推动相互发展在上学期创建专业成长博客的基础上，本学期四位教科研主任的博客进行了相互链接，四个博客成了四所幼儿园相互交流的中转站

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

。大家可随意访问其他三所幼儿园各位教师的博客，相互了解教学动态、活动感受，通过博客发表文章，相互留言，从而促进了教师的教育教学交流力度，提高了教育教学质量

如果是综合商场，营业员就应时刻准备接待顾客，当有顾客步行于珠宝工艺部时要尽可能地采取措施引起顾客对你柜台的注意，

。我们还就“教师特色博客展示和各园博客管理经验介绍”组织了专门的交流活动，区教科室的领导给予指导和点评

亲情是什么?亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨;亲情是黑暗里的一盏灯;为我找到前进的道路;亲情是寒冷天气中的一把火，

。博客这一现代化信息技术在教师专业化发展进程中发挥了更大的作用。四、读书交流开阔彼此视野围绕区教科室提出的“三个一”活动。四位教科研主任就读一本书、总结一条经验、写一篇文章组织了专门的交流活动。大家就自己读到的好书，组织教师读书活动中的感悟、经验进行了畅谈

通过一系列学习，我们深感身为党员教师重担在肩，表示要将会议和报告精神落实到自己的教学实践中去，爱岗敬业，关爱学生，

。程主任针对《给教师的100条新建议》中的文章《教师要有敬畏》发表了自己的感言，提出新时代下的教师要不断发挥自己的人格魅力，不同层次的教师要读不同的书籍，已促进自身的专业发展。黄老师就自己在教学中的困惑和所读的专业书籍关系进行了探讨；李主任就《教师的人格魅力》提出教师有几千种好的品质，每一种品质都值得我们去培养，以不断完善自己。赵主任就幼儿园开展“识读写”研究现状中经典的图画书发表了自己的看法，鼓励大家在繁忙的工作之际，读一读那些看似简单其实极富哲理的图画书。研究群落的不断发展拉进了四所幼儿园的距离，大家在不断的交流与互动中彼此促进，相互提高。下学期，我们将继续贯彻区教科室的指导思想，不断增进研究力度，争取更大程度的进步

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳祝你有一个特别的生日！

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