今天小编就为大家分享一篇小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　　漩口小学隶属农村小学，99%的学生来自农村，从小受到父母劳动教育的熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣

发觉那些书已难以满足我的求职和欲望，于是，父亲将我带进图书馆。我从此在知识的海洋中看始游弋，

。在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，科学小组提出了因地制宜，在学校运动场周围开垦了11块土地，作为我校科学种植实验基地。这样既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程！
　　一、活动设计与指导者
　　科学组、有种植经验的老师
　　二、活动人员
　　三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员
　　三、活动时间安排
　　本活动历时一学年。
　　四、活动目标：
　　1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
　　2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
　　3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力

诀别，便在此时此刻!

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　　4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。
　　5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理

非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，

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　　6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法

似乎每天过同样的生活、干同样的事情。上课两眼盯着黑板生怕漏了一个地方，导致比别人慢半拍。

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　　7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作

这是对我本身的价值准则、行为规范、工作理念的一次深造，使我更加严以律己，在工作中时时以合规要求自己，建立了更加良好的道德诚信标准。

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　　五、活动安排
　　1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员
　　2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队牌），发放到每个中队负责。
　　3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学生实施

回忆散了、我拿什么保留

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　　4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等

我们有时候常常会傻傻的自己伤害自己，有时候明明知道不应该这样做，却还是用了这种极端的方式去发泄。学坏容易，学好难。

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　　六、成果展示
　　1、展示学生的观察日记。
　　2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果

看着这明媚的春光，我不愉快的心绪渐渐消散了。我依然前行着，不知不觉来到了田间，我反思自己。

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