今天小编就为大家分享一篇暑期支教安全保障预案，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
《暑期支教安全保障预案》
——xx爱心支教联盟福建分站暑期支教行
为了确保全体志愿者在支教过程中的人身安全和所在指教地的学生安全，特制定以下试行安全保障制度，活动中应落实预防措施，建立安全应急机制。（灵活制度根据当地人文、地理条件具体增加各改动项）
1） 支教出发期间（启程至到贵州培训地期间）
2） 正式支教期间（正式开始暑期支教全过程）
3） 支教返程期间（返程至到家）
针对性：支教志愿者本人安全问题及支教期间学生的安全问题；
一） 支教出发期间安全保障预案
1） 订购人身保险：应到当地保险公司投保人身意外伤害保险和意外医疗保险，并且保险有效期应能满足支教时间和旅游时间的要求；
2） 福建站点志愿者须统一出发，统一订购火车票；在启程的路途中，须加强自我人身财产的保护意识，志愿者之间应相互照应及相互关心；贵重物品应随身携带；和陌生人交流时，注意防范自身安全，不允许单独脱离队伍，有事可以征求分站负责人方可行动；通讯工具应该有充足的话费及保持好通讯24小时畅通无阻；
3） 在培训期间，志愿者须保持好通讯24小时通畅，在此期间，不允许志愿者进入一些人群嘈杂地方及单独外出行动，晚上禁止外出；若有必要时，及时征求分站负责人或组织后，方可外出（在外出期间，应有男同胞或熟悉的人陪伴）；外出乘车须做那些正规公交或出租车（乘坐出租车应该记住该车的牌号）；
二） 正式支教期间安全保障预案
一、 人身安全
1、 活动前准备：负责人事先跟校长村委会沟通，了解各种安全隐患；支教期间由于当地环境问题，支教志愿者应尽量多准备一些常用药品及防蚊工具。如：风油精、感冒药、消炎药、肠胃药、外伤药、消暑药、防蚊药水等。
2、 女生安全：在活动期间，志愿者在注意人身安全的同时，更应该注重女生安全，一般情况下女生不可一人单独外出，应在男生的陪同下外出活动。(木棍等可放置屋内，若意外发生可及时进行正当防卫。)
3、 各个支教队在团队中应设置安全委员，同时队长也作为安全工作负责人承担 起相关的安全责任，安全委员和领队都要具备安全突发事件的应急能力。安全委员每天负责与支教团总部保持联系，汇报当日工作及安全状况。
4、 支教队应当在支教所在的学校开展关于珍爱生命、积极生存、自我保护的安全教育专题讲座，提高学生安全防范意识。
5、 负责各个支教地志愿者负责人要和支教地学校管理员联系沟通做好学生到校和离校的安全工作，最好取得校长、村委会主任、派出所、乡镇政府的联系电话。
6、 志愿者负责人根据教学需要做校外集体活动，须指定专人带队，有针对性的对学生进行安全教育，采取必要的安全措施，做好安全应急预案。遇恶劣天气和自然灾害不能保证行动安全，全队应停止行动，集体寻找安全地点，确保安全。
7、 举行大型集体活动，应事先与学生主管领导和相关负责人共同研究并落实安全措施，防止意外事故的发生。
8、 为了确保人生安全，“爱心之家”支教团有义务在自己能力范围内保证志愿者在支教地点的人身及财产安全。支教团给每位队员都投了人身安全保险。除此之外各位队员要严格服从团队纪律，合作协议书外的安全问题将自己负责。
二、 饮食住宿安全
1、 支教期间饮食费用由团队财务负责支出，合理支配，作好账目明晰。最大可能的保证每一个支愿者的饮食足量，不能出现饮食不足和浪费的现象。
2、 团队所买的饮食材料必须新鲜，不能出现变质发霉现象，厨房注意用电安全。
3、 不要随便购学校附近小吃等食品、饮料。发生饮食安全事故，应及时停止饮食并及时治疗。
4、 建立暑假支教期间的宿舍管理制度，各个支教队宿舍按照安全规定选出安全委员，实行轮班制责任制。安全委员负责支教队员的用电安全，每天睡觉前及时检查插线板是否关掉。安全委员负责每天晚饭后检查厨房的火是否关好，门是否锁好。
5、在未经得负责人批准之前，志愿者不能单独行走，特别是女生。若要出行，必须请假，若外出必须两人以上（其中必须有男生），并随时与团队保持联系。
6、不得卷入村内纠纷之中，要尊重当地的风俗习惯，不能单独行动

可这样一条凶猛的犬，却在一个小女孩面前表现出了弃猫效应般的温驯。

。若卷入不必要纠纷，应及时通报当地校长，支教团总部、公安局及当地政府，由公安局和校方主管部门解决。
7、若丢失贵重物品，应及时与当地派出所和村委会联系，不得私自与当地居民发生任何的纠纷。
三、课间安全
1、上课期间关闭大门，志愿者和学生不得私自外出。志愿者外出需安全组长和队长批准；学生外出需志愿者班主任批准，有家长接送的家长签名接走，没有家长接送者由当地志愿者护送回家。
2、上课期间，安排应急志愿者值班（两个班一名应急志愿者）
3、每个班级一名班主任，班主任课间休息时间必须在班级内，督促学生安全休息活动。(确保校内学生身边必须有志愿者教师)
4、不举行校外大型活动。
5、做好学生统一上学和放学工作，协调与当地村委共同保障学生路上安全；
1、防范预案
⑴教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。
⑵学生不得在教学区或休闲区打闹，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。
⑶严格禁止学生攀爬教室窗台，并在醒目位置上贴安全警示标语

样子很相似。尤其是在过年的时候，辞旧迎新之际，一家人团圆吃饺子，那么就寓意在新的一年头，

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⑷要求学生在教室活动或打扫卫生时避免碰撞教室内的电器设备如日光灯等，并在醒目位置贴上安全警示标语。
⑸定期检查教室及校内各种设施，及时排除安全隐患。
2、应急预案
⑴遇有发生安全伤害事故，伤情严重的立即送往校医院诊治。
⑵一旦发生学生安全伤害事故，立即向学校领导报告，以便及时采取相应措施。
⑶分析事故原因，及时处理上报。
四、防火安全预案
1、防范预案（措施）
⑴严禁将火柴、打火机等火种带入校园和教室。
⑵教学室和办公室不得使用明火照明
⑶严禁在办公室、实验室、教室内使用电磁炉、电热水器等。
⑷严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。
⑸严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。
(6)组织全校志愿者和学生听取消防安全知识讲座。
(7)进行学生自护疏散，及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。
2、应急预案
志愿者负责人要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”
⑴处理程序：
①出现火警：立即组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势蔓延。
②迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）。
③在实施第①、②条款同时，立即向志愿者负责人和学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助（火警电话必须讲清楚事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。
④及时组织对受伤人员进行救治
⑤排查事故原因，及时处理并上报。
3、注意事项：
①火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
②火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
③火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
④人员在逃生时应掌握方法（略）

作为一个公司的生产计划员，这个工作也是一个非常重要的环节。从一个合格角度来讲，

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⑤不组织学生参加灭火。
五、用电安全预案
1、防范预案
⑴组织志愿者和学生进行用电安全知识辅导。
⑵办公室内严禁使用电烫斗、电吹风、电炉、电水壶等。
⑶学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。
(4)定期检测触电保护器是否正常工作。
2、应急预案
⑴遇有突发性触电事故立即切断电源（包括总电源）。
⑵遇有紧急情况立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员。）
⑶对触电受伤人员视情形及时组织自救或他救，必要时拨打
120急救中心求援。
⑷及时向学校领导和镇有关领导报告，以便组织施救。
⑸排查事故原因，及时处理上报。
六、体育课及体育活动安全预案
1、防范预案
⑴要求教授体育的志愿者牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。
⑵体育课和体育活动课必须充分做好关于活动的安全准备。
⑶ 高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
(4)体育课时不应让学生离开视线或在有可能发生危险的地区停留。
应急预案：
1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治，严重者由志愿者陪同立刻送往医院，并及时向学校负责人汇报。
2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治。
3、体育课上，应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。掌握急救技巧
4、学生在体育课上，由于一些小矛盾而处于酝酿之中的打架或是其他的伤害事故或是已经出现了打架事故，教师们应看清形势，本着公平的原则，通过调解、协商和开导等方法正确处理。
5、体育课上准备小药箱，对于学生在体育课上所发生的跌打损伤正确的进行预处理。
七、安全常识
（一）、室内
1、教学工具问题（提前教育孩子们）
1）粉笔，学生不要拿粉笔头打闹。
2）黑板擦，学生要爱护老师的教学工具

幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，祝生意如春浓，财源似水来

。
2、学生用具问题
1）铅笔、钢笔、毛笔，同学之间不可拿着笔指着别人，不可往其他孩子身上乱涂乱画。
2）铅笔刀，教育孩子们安全用刀方式。
3）墨水及墨水瓶，注意摆放位置，注意玻璃

已是到了月到中天的时候，路上的行人还依然不断，我走向灯光灿烂的铁桥头。

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3、其它用具问题
1）桌椅，游戏或课间活动时一定要注意安全，不可乱打乱闹。
2）电，教育孩子们注意安全用电。
3）火，严禁携带打火工具。
（二）、室外
室外活动不可乱跑，听从志愿者安全组长安排，以防出现安全事故。
对易发事故的估计和应急措施：
（一）孩子之间打架
措施：
及时的制止并进行教育。（先安抚后教育）
（二）参加活动学生不慎走失
措 施：
1、打电话与带队教师联系。
2、原地不动，等候带队教师寻找。
3、及时报告到安全组长和团队负责人，视情况报告到学校领导和有关部门领导
（三）不慎用刀子划伤、跌伤、擦伤、扭伤。
措 施：
1、严重者立即送往医院诊治。
2、皮肤擦伤面积少、稍有疼痛、清洁伤口后，可涂红药水或紫药水。
3、视情况决定是否停止活动。
（四）突发疾病
措 施：
立即通知领队志愿者，进行紧急抢救和处理，严重的要马上送到附近医院，并通知该学生家长。
（五）火灾事故
措 施：
要求学生必须提高防火意识，不许携带火种。一旦发生火灾，首先要撤离火场，由工作人员使用教学楼道灭火器实施灭火，不组织学生参加由危险的救火行动。
八、家访、出访及敢集市安全
1、出发前，应征求临时负责人同意后方能进行，通讯工具畅通无阻，保持和临时负责人联系；
2、出访和敢集市时，选择天气事宜出行，乘坐正规交通工具；通讯工具畅通无阻，保持和临时负责人联系；若出行过程中，遇恶劣天气和自然灾害不能保证行动安全，全队应停止行动，集体寻找安全地点，确保安全。
3、家访时，应在事宜的天气进行，不允许单独行动，由校方或熟悉当地环境的人带领方可进行；在家访过程中不应选择超小路，并且适当的人手一条木棍用于防狗访蛇用；
4、家访和赶集期间，不允许外宿；更不允许夜间行动；
九、教学预案
1) 语文：一门博大精深的学科,我们主要会用讲解名著，猜字谜，作对联，看图讲故事等生动活泼的教学方式来增进小学生对这门知识的理解。
2) 数学：我们会讲一些著名数学家的故事以及一些比较简单的小学数学知识。
3) 英语：我们对较低年级的学生主要是讲解单词和发音，教高年级的学生我们会讲解一些复杂一点的句子并做一些有关英语的小游戏。
4) 体育：主要教同学们健美操以及一些常见的球类运动。
5) 音乐：教大家唱一些简单上口的歌曲，并带领同学们欣赏各种类型的音乐。
6) 美工：这门课一同学们动手为主，我们教授为辅，大家一起做一些手工品。
7) 手语交流：我们会带领同学们一起做一些简单的手语，让大家在一段时间内用手语交流，让大家更了解聋哑人。
8) 团队合作 ：这门课程主要是大家一起做一些小游戏，互相交流，在这种气氛下了解团队的意义。
9) 生活小常识 ：我们会教同学们许多生活中的小窍门以及在灾难中逃生的方法。
10) 礼仪频道 ：主要教同学们一些基本的社交礼仪及个人仪表礼仪。
11) 历史重现 ：这门课同学们自己设计台词剧本来表演历史中的一些著名时刻。
12) 繁华都市 ：我们会介绍一些国外及国内的繁华都市，让同学们更了解一些不一样的生活。
13) 故事会 ：主要是我们讲一些著名的古代故事，让同学们体会其中蕴含的传统美德，我们也会让同学来讲一些他们熟知的故事，大家一起思考。
14) 演讲与口才 ：告诉同学们一些演讲、朗诵的小技巧，并通过比赛等形式让大家更熟练的应用这些技巧。
15) 小科学家：我们会带领同学们做一些简单安全的生物化学小实验，让同学们体验科学的奇妙。
16) 书法：主要由老师教同学们正确的书写方法，并通过作业批改等形式巩固。
1.2特色课程
——历史重现
中国几千年的历史中有许多著名的历史小故事，这些故事都富有教育意义，引人深思。
目的：让同学们了解中国历史，热爱我们的祖国，通过对这些人物的生平事迹
的介绍来激发学生的向上，奋斗的人生观和价值观。
内容：选取历史中的几个著名的场景，给同学们分配角色，让同学们自己来设
计台词并表演。表演结束后老师点评并对历史知识加以补充。
1.3特色活动
1) 看图说故事：给同学们看几张图片让同学们联系起来说一个故事，或给大家看一张图片，让大家联想编一个意境相符的故事。
这种方法既锻炼的学生的思维能力，也增强了他们的表达能力。
2) 名著导读：给大家介绍几本中外名著，分析一下书中的人物特点，但后大家讨论。
这种活动既使学生对名著多了一些了解，也锻炼了他们分析人物的能力，大家一起讨论还增进了情谊。
3) 数学家的故事：给大家介绍一些著名数学家的生平事迹。
增加学生们对数学的兴趣，也可以让他们学习数学家身上的精神

我们有时候常常会傻傻的自己伤害自己，有时候明明知道不应该这样做，却还是用了这种极端的方式去发泄。学坏容易，学好难。

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4) 英语在身边：针对高年级学生，假设几个场景，让他们模拟角色用日常英语
对话。
既复习了句子，也练了发音，还学会了活学活用，让学生们的英语更有实用性。
5) 谁都不说话：在手语交流学了一部分后，选定一定时间（例如十分钟）大家都不说话，只能用手语交流。
这种活动不仅复习了前面学的手语，还很有趣味性，激发孩子学的热情。
6) 大家一起来游戏：团队合作中大家分为几组，一起做游戏（例如“环环相套”“千斤顶”）。
团队之间的默契和信心在游戏中可以更好的培养。
7) 争做小导游：在繁华都市中老师讲完课后，有学生担任导游游览几个城市。
学生复习了上课学的知识，还给课堂增加趣味性。
8) 我是演讲家：演讲与口才中，老师讲解完要点后，学生上台演讲，演讲完后老师点评。
老师可以检查上课学生是不是把要点都听懂了，学生也多了开口演讲的机会，课堂气氛更活跃。
9）主题班会：
三、 支教返程期间安全预案
支教结束后，统一返程至集合点，召开总结会，至此支教活动结束；其后各志愿者方可各自返程回家或出游；到家后，各支教志愿者发放短信告知其分站负责人；出游时，队员最好短信告知负责人其所在地，合理安排旅游时间及返程时间，在其保险有效期为宜。