今天小编就为大家分享一篇中考英语写作技巧，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　一、要善于模仿
　　对大多数学习英语的同学来说，英语的词汇量、句式的积累还极其有限，远不能达到用英文流畅表达，挥洒自如的境地。在这一阶段进行创作是不合时宜的，如果非要创造，只能写出“long time no see”这样的文字来。因此，模仿是这一阶段的必经途径

希望同学们在中学阶段做到尊敬师长、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。

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　　谈到模仿，一些同学的办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，效果可想而知。这不是真正意义上的模仿，充其量算是默写课文

送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，愿你过的每一天都象十五的月亮一样成功 ！

。如何模仿呢?
　　首先，模仿的目标要明确。模仿的重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。道理很简单：一个词，随着文章内容的变换，可能就不能用了;而句式结构是放置四海而皆准的东西，适用的范围广，学来对写作的帮助也就明显。
　　其次，模仿的材料要地道

送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，愿你过的每一天都象十五的月亮一样成功 ！

。像新概念英语这样的教材就提供了很多原汁原味的英语表达法。盲目选择文章学习，记一些不中不洋的句子，以讹传讹，浪费时间。
　　最后，模仿要体现在实际动笔上。比如说，新概念第三册有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在大学英语考试中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行，表达为：“the bicycle is very popular in china for the simple reason that…”。然而，很多同学经常背了这些句式不用，一谈到原因仍然是“…because…”，等等。
　　二、要灵活变通
　　在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的

我环顾四周，看到田野披上了春装，已拔节的麦苗健康向上恣意地生长着。一方土，一湾水，一座山，全是生机勃发的青青绿绿，

。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
　　有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“what is it made of?”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“it is made of miss hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
　　三、要细心观察
　　要写好英语作文，还要带着敏锐的目光细心地观察，注意英语中一些表达上的习惯。
　　比如说，在正式文体的写作中，很少用 “it isn"t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
　　再比如说，翻翻新概念第三册所有的课文，会发现凡是一段文章的段首句出现转折时，转折词however都放在句子结构中的第二部分，以插入语的形式出现。分析原因，是因为段落一开始就用转折词，会时转折显得较生硬、突兀。
　　最后，许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
四、要心有全局
　　英文写作十分强调形式上的严谨性，特别是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了。框架万变不离其宗，适当地填如观点、素材，文章就自然而然地立起来了

7岁慢慢懂事的年我看了一则公益广告，当天晚上一脸稚气地给妈妈打洗脚水，妈妈脸上浮现出欣慰的笑容；

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　　掌握了这些英文写作中的练习技巧，会使提高英文写作水平的努力有更大的收益。
　　下面智康教育跟大家分享写作的“五项基本原则” ：
　　1、 长短句原则
　　工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
　　as a creature, i eat; as a man, i read. although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
　　如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!
　　强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
　　2、 主题句原则
　　国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!
　　特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!
　　to begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
　　3、 一二三原则
　　领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
　　1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)
　　2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)
　　3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)
　　4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)
　　5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
　　6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)
　　7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)
　　8)most important of all, moreover, finally
　　9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
　　10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
4、 短语优先原则
　　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：
　　i cannot bear it.
　　可以用短语表达：i cannot put up with it.
　　i want it.
　　可以用短语表达：i am looking forward to it.
　　这样字数明显增加，表达也更准确。
　　5、 多变句式原则
　　1)加法(串联)
　　都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
　　i enjor music and he is fond of playing guitar.
　　如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
　　not only the fur coat is soft, but it is also warm.
　　其它的短语可以用：
　　besides, furthermore, likewise, moreover
　　2)转折(拐弯抹角)
　　批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
　　the car was quite old, yet it was in excellent condition.
　　the coat was thin, but it was warm.
　　更多的短语：
　　despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
　　3)因果(so, so, so)
　　昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!
　　the snow began to fall, so we went home.
　　更多短语：
　　then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
　　4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)
　　有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
　　举例：this is what i can do.
　　whether he can go with us or not is not sure.
　　同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
　　when to go, why he goes away…
　　5)附加(多此一举)
　　如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
　　the man whom you met yesterday is a friend of mine.
　　i don’t enjoy that book you are reading.
　　mr liu, our oral english teacher, is easy-going.
　　其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。