"感恩"教育月活动方案

今天小编就为大家分享一篇"感恩"教育月活动方案,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
  一、指导思想:
  “感恩”,作为现代人的一种精神境界,一种崇高情操,一种生活态度,一种人际交往的规范,如今已列入《中小学生守则》中。为落实《生命教育指导纲要》和《民族精神教育纲要》的有关精神,学校将以“感恩”教育为突破口,通过系列活动,让每个学生“常怀感恩之心”,感恩社会,感恩教师,感恩父母,感恩一切曾帮助过自己的人,是学校德育的目标,是学习型家庭的学习内容之一,也是建立和谐校园、和谐社会的有效途径。
  二、活动目标:
  学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育活动,引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教育之恩,从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感,以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。
  三、实施步骤:
  活动以“常怀感恩之心”为主题,在2011年3月开展系列教育活动,活动安排为五个阶段:
  (一)、第一阶段(2月28日——3月6日)
  1、2月28日早晨的升旗仪式上进行“感恩”教育月启动仪式,宣传动员,营造气氛。
  2、2月28日下午的班会课:
  学唱“感恩歌曲”,做到每人会唱一首感恩歌曲。推荐感恩歌曲:《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、《每当走过老师的窗前》、《绿叶对根的情意》等。
  学习《感动中国2011年度十大人物》事迹

无人生安全事故,排除一些列的安全隐患。就是在生活上也要不放松个人安全。

。(事迹网上下载)
  3、学校的电子屏幕宣传感恩标语:
  感恩从心开始,让爱温暖彼此。
  学会感恩,感恩让你的世界充满阳光。
  一日为师,终身为父;师恩难忘,师情永存

生日快乐,以前是白纸黑字的信,现在高科技了,用短信!不管变成什么,这份情意永不变!生日快乐。


  常怀感动之情,常为感恩之行。
  没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自已

我真想把我的黑心烂肺挖出来,看看里面到底是装了什么狠心的东西,让我这么对待她!窗外,天下起了大雨,


  感恩不仅是一种品德,更是一种责任。
  知遇之恩,当永生不忘;滴水之恩,当涌泉相报

看着它,我仿佛感到了生命的律动,看着它,我感到了蓬勃向上的气息。成长吧,小草,展示你的活力,成长吧,小草,放飞你的美丽。


  谁言寸草心,报得三春晖

丰富的书籍如一股甘泉滋润着我的心田。在那里我知道了梅雨纷飞的是江南,劲风嘶鸣 的是塞北,高楼耸立的是城市,


  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
  4、、寒假学生自制感恩卡评选。
  5、3月4日三八妇女节前布置布置周记或随笔《给母亲的一封信》,表达对母亲养育之恩的感谢之情,要求母亲在信后写一段回信。
  (二)、第二阶段(3月7日——3月13日)
  以“三八”妇女节为契机,开展“感恩父母养育我”为主题的活动。
  1、3月7日早晨的升旗仪式上,家长和学生代表进行“感恩父母养育我”的倡议。
  2、3月7日下午班会课各班召开“算算亲情帐,感知父母恩”为主题的班会。
  (1)、了解自己父母对自己的培育、养育情况。包括母亲从怀孕到分娩过程付出的辛劳;了解父母一天工作的情况,理解父母挣钱的不易。
  (2)、计算自己一年中的学费、杂费、生活费和零花钱,加起来算出家长为自己的投资。
  (3)、假定自己毕业后的收入,计算自己将花多少年才能还清父母给自己的投资。
  (4)、结合母亲的回信,谈谈如何“感恩父母”?
  (5)、训练学生平时的行为。如进家门说,(…)我回来了;出家门说,(…)我去上学了,再见等;在家给父母泡茶、帮父母洗脚等;要求做到,关心父母,做力所能及的家务事等

一张原本堪称丑陋的脸庞却变得英俊。此时,他如同一位无所畏惧的勇士,在我的心中是那么的高大!


  3、3月8日布置爱心家庭作业:
  送母亲一句温馨的祝福;
  赠送亲手制作的礼物;
  给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;
  为家里做一件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。
  (三)、第三阶段(3月14日——3月20日)
  以“感恩师恩”为主题,感恩教师教育我。
  1、3月14日早晨的升旗仪式上,教师和学生代表进行“感恩师恩”的倡议。
  2、各班出一期以“常怀感恩之心”为主题的黑板报。
  3、3月14日下午的班会课开展“感恩师恩”为主题的班会,内容:
  讲感恩故事、写“感恩语”、唱感恩歌曲、签署《学生感恩老师的八项承诺》等。
  (四)、第四阶段(3月21日——3月27日)
  以“感恩同学”为主题,感谢同学帮助我。
  1、3月21日早晨的升旗仪式上,学生代表诉说感恩语。
  2、3月21日下午的班会课举行“我要感谢同学”的班会。内容:
  每个同学诉说感恩同学的一件事,表达对同学的感谢之情。
  3、开展“神秘帮手”为同学做一事活动
  为了培养学生助人为乐的精神,让学生玩这样一个游戏。首先,让学生把自己的名字写在一张小纸条上,教师把所有纸条都放入一个口袋或瓶子里。让每一个学生都从中抽取一位同学的名字,不要告诉对方,然后自己就是这位同学的神秘帮手。在本周之内,每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事。
  4、开展“感恩语”征集评比活动
  (五)、第五阶段(3月28日起)
  总结巩固活动成果,形成良好的感恩教育机制。
  1、各班总结感恩主题教育活动的感人事迹,评选出“感恩之星”,进行表彰

于是,我们停住脚,拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴,又继续爬。


  2、各班成立“感恩志愿者”队伍,每月开展对退休孤寡老教师的慰问活动。
  3、各班设立班级“感恩日”,开展感恩活动。
  四、实施要求:
  1、要发动每个学生积极参加,在活动中充分发挥学生的主体作用。要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。
  2、班主任要高度重视,加强组织,各班可根据班级特点,设计形式新颖、多样的活动,力求使学生在活动中受感染。
  3、活动中有关材料需上交的应及时上交政教处。
  4、活动结束后,各班级要认真总结成功的经验和做法,学校将对活动过程涌现的先进集体和先进个人进行表彰。

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