今天小编就为大家分享一篇"感恩"教育月活动方案，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　　一、指导思想：
　　“感恩”，作为现代人的一种精神境界，一种崇高情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，如今已列入《中小学生守则》中。为落实《生命教育指导纲要》和《民族精神教育纲要》的有关精神，学校将以“感恩”教育为突破口，通过系列活动，让每个学生“常怀感恩之心”，感恩社会，感恩教师，感恩父母，感恩一切曾帮助过自己的人，是学校德育的目标，是学习型家庭的学习内容之一，也是建立和谐校园、和谐社会的有效途径。
　　二、活动目标：
　　学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育活动，引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教育之恩，从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感，以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。
　　三、实施步骤：
　　活动以“常怀感恩之心”为主题，在2011年3月开展系列教育活动，活动安排为五个阶段：
　　（一）、第一阶段（2月28日——3月6日）
　　1、2月28日早晨的升旗仪式上进行“感恩”教育月启动仪式，宣传动员，营造气氛。
　　2、2月28日下午的班会课：
　　学唱“感恩歌曲”，做到每人会唱一首感恩歌曲。推荐感恩歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、《每当走过老师的窗前》、《绿叶对根的情意》等。
　　学习《感动中国2011年度十大人物》事迹

无人生安全事故，排除一些列的安全隐患。就是在生活上也要不放松个人安全。

。（事迹网上下载）
　　3、学校的电子屏幕宣传感恩标语：
　　感恩从心开始，让爱温暖彼此。
　　学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
　　一日为师，终身为父；师恩难忘，师情永存

生日快乐，以前是白纸黑字的信，现在高科技了，用短信！不管变成什么，这份情意永不变！生日快乐。

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　　常怀感动之情，常为感恩之行。
　　没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已

我真想把我的黑心烂肺挖出来，看看里面到底是装了什么狠心的东西，让我这么对待她！窗外，天下起了大雨，

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　　感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
　　知遇之恩，当永生不忘；滴水之恩,当涌泉相报

看着它，我仿佛感到了生命的律动，看着它，我感到了蓬勃向上的气息。成长吧，小草，展示你的活力，成长吧，小草，放飞你的美丽。

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　　谁言寸草心，报得三春晖

丰富的书籍如一股甘泉滋润着我的心田。在那里我知道了梅雨纷飞的是江南，劲风嘶鸣 的是塞北，高楼耸立的是城市，

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　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
　　4、、寒假学生自制感恩卡评选。
　　5、3月4日三八妇女节前布置布置周记或随笔《给母亲的一封信》，表达对母亲养育之恩的感谢之情，要求母亲在信后写一段回信。
　　（二）、第二阶段（3月7日——3月13日）
　　以“三八”妇女节为契机，开展“感恩父母养育我”为主题的活动。
　　1、3月7日早晨的升旗仪式上，家长和学生代表进行“感恩父母养育我”的倡议。
　　2、3月7日下午班会课各班召开“算算亲情帐，感知父母恩”为主题的班会。
　　（1）、了解自己父母对自己的培育、养育情况。包括母亲从怀孕到分娩过程付出的辛劳；了解父母一天工作的情况，理解父母挣钱的不易。
　　（2）、计算自己一年中的学费、杂费、生活费和零花钱，加起来算出家长为自己的投资。
　　（3）、假定自己毕业后的收入，计算自己将花多少年才能还清父母给自己的投资。
　　（4）、结合母亲的回信，谈谈如何“感恩父母”？
　　（5）、训练学生平时的行为。如进家门说，（…）我回来了；出家门说，（…）我去上学了，再见等；在家给父母泡茶、帮父母洗脚等；要求做到，关心父母，做力所能及的家务事等

一张原本堪称丑陋的脸庞却变得英俊。此时，他如同一位无所畏惧的勇士，在我的心中是那么的高大!

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　　3、3月8日布置爱心家庭作业：
　　送母亲一句温馨的祝福；
　　赠送亲手制作的礼物；
　　给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
　　为家里做一件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。
　　（三）、第三阶段（3月14日——3月20日）
　　以“感恩师恩”为主题，感恩教师教育我。
　　1、3月14日早晨的升旗仪式上，教师和学生代表进行“感恩师恩”的倡议。
　　2、各班出一期以“常怀感恩之心”为主题的黑板报。
　　3、3月14日下午的班会课开展“感恩师恩”为主题的班会，内容：
　　讲感恩故事、写“感恩语”、唱感恩歌曲、签署《学生感恩老师的八项承诺》等。
　　（四）、第四阶段（3月21日——3月27日）
　　以“感恩同学”为主题，感谢同学帮助我。
　　1、3月21日早晨的升旗仪式上，学生代表诉说感恩语。
　　2、3月21日下午的班会课举行“我要感谢同学”的班会。内容：
　　每个同学诉说感恩同学的一件事，表达对同学的感谢之情。
　　3、开展“神秘帮手”为同学做一事活动
　　为了培养学生助人为乐的精神，让学生玩这样一个游戏。首先，让学生把自己的名字写在一张小纸条上，教师把所有纸条都放入一个口袋或瓶子里。让每一个学生都从中抽取一位同学的名字，不要告诉对方，然后自己就是这位同学的神秘帮手。在本周之内，每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事。
　　4、开展“感恩语”征集评比活动
　　（五）、第五阶段（3月28日起）
　　总结巩固活动成果，形成良好的感恩教育机制。
　　1、各班总结感恩主题教育活动的感人事迹，评选出“感恩之星”，进行表彰

于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴，又继续爬。

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　　2、各班成立“感恩志愿者”队伍，每月开展对退休孤寡老教师的慰问活动。
　　3、各班设立班级“感恩日”，开展感恩活动。
　　四、实施要求：
　　1、要发动每个学生积极参加，在活动中充分发挥学生的主体作用。要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。
　　2、班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计形式新颖、多样的活动，力求使学生在活动中受感染。
　　3、活动中有关材料需上交的应及时上交政教处。
　　4、活动结束后，各班级要认真总结成功的经验和做法，学校将对活动过程涌现的先进集体和先进个人进行表彰。