今天小编就为大家分享一篇试读制度与试读协议，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　　为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并签署试读协议

看着自己狼狈的样子，看着自己鲜血直流，眼泪像断了线的珍珠似的“哗哗”落了下来。

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　　一、试读学生范围：
　　借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，覆行协议规定

进入仓库工作，我首先在高温库房学习六天，之后在股二成品库学习。我对高效、专业化的流程操作感触很深。

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　　二、签署试读协议书的目的：
　　便于了解学生实际，因材施教；便于引起对这部分学生的高度重视，加强责任性；便于学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。
　　三、试读期学校应履行的职责
　　学校、班级对试读生要提供必须学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格要求管理。校领导、班主任和科任教师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有收获。学校及时研究试读生的成绩未达标或违纪试读生的处理

四中在城郊的相对贫瘠的土地上，不断成长，社会评价逐年提高，中高考质量稳步推进，干群团结，校风民主，儒雅。先后获得教育局多项奖励。

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　　四、试读生家长的职责
　　以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包屁，不纵容，实事求是，一分为二；仔细观察、深入了解学生言行和表现，适时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力；对学校、班级、科任教师提出建设性意见和建议；配合班级开好每学期初、中、末试读生家长座谈会。
　　五、试读期学生的职责：
　　以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级荣誉。
　　六、试读期班主任职责：
　　更加重视试读生的教育和培养，及时做好其思想转变工作，经常进行家访，详细记载试读生在校表现和思想动态，与家长共同制定具体的教育方案，并定期向学校做好书面汇报，配合学校写好对违纪及学生未达标试读生的处理意见。
　　七、试读期限：
　　试读生表现和学习成绩，试读期限定为一月至一年，具体期限报名时由学校和家长签订，试读期间因各种原因需劝转、停读或清除的学生，根据表现及成绩由班主任写出书面材料交德育处，并交学校行政会研究决定。试读期满后依据班主任出据书面材料，交政教处，经学校研究同意后由家长到学校续签试读生期限，委托年级主任利用年级会向教师和学生公布。
　　八、学校、班级对试读生的要求和考核：
　　1、奖励
　　中考、期考成绩进前20名，且表现尚佳，学校给予奖励。
　　2、继续试读与取消资格
　　学生成绩不合格或不达标（学业成绩达不到年级均分）者，或有严重违纪违规、因品德积分过低，无进步者，学校令其转回原学校或退学。
　　若学生表现尚佳，学习确已下了工夫，学生本人可提出书面申请，班主任加注意见，家长作出保证并签字，报经学校批准后继续试读一学期，若第二学期仍无进步，学校令其回原学校或退学

我一开心，手一抖，“哎呀!”伴随着一声惊叫，一整勺盐都撒了进去。我难过地看着锅里的菜，心里怎么也高兴不起来。

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　　九、附：
　　1、试读期限：
　　（1）年月日---年月日处理意见：_________________
　　（2）年月日---年月日处理意见：_________________
　　（3）年月日---年月日处理意见：_________________
　　注：以上空白报名时由学校根据学生情况填写起至日期或试读期限，继续试读的起至日期或期限，以及劝退劝转结果。
　　2、签字：
　　______________(试读生)_____________(家长)
　　______________(班主任)（政教处）
　　3.此协议由试读生及其家长、班主任、政教处保存（一式三份）。
　　普定二中
　　年月日