第1篇：小学生二年级科技小制作

小学生二年?级科技小制?作

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1。 我们知道通?常我们的抽?屉里会发现?一些旧电池?，但是我们也?不知道还有?没有电，如果放进用?电器来检验?很麻烦而且?无法知道它?电剩余量。所以，你可以做一?个小验电器?。

方法简单如?下:使用一个小?灯泡，很小的那种?(像挂坠或玩?具灯上的，五金店都有?卖)。然后用两根?细漆包线分?别连接灯上?。两根线的另?一端分别用?于接你要检?验的电池的?正负极。根据小灯泡?的亮度，就可以判断?电池的电量?了。

2。拿把破雨伞?，把布拆掉，拿一条电线?，一头接电视?或收音机，一头接到伞?上面，就是一个好?好的信号接?受器。你想*一?点就在伞上?面多绕几圈?铁丝就行了?。这是最省钱?，快捷的方法?，只是有点搞?笑。

3将一根火?柴和一根缝?被的大针并?在一起，用包香*的?铝箔将它们?紧紧地包裹?起来，再将有火柴?头的一端的?铝箔弯折过?来密封捻紧?。然后在靠近?尾部的地方?装上定向尾?翼，把针拔出，就成了一个?很简单的反?冲火箭。 实验时，把小火箭放?在铁丝架上?，点燃一根火?柴，对准铝箔筒?包有火柴头?的部位加热?。当温度升高?到火柴头的?燃点时，箔里的火柴?匣被点燃，使周围的空?气急剧膨胀?，气体从尾口?高速喷出。由于反冲作?用，火箭筒便从?架上向前飞?了出去。

如果在铝箔?中包两根头?对头放置的?火柴，两端都不封?闭。将它放在上?，从中部加热?。当筒内火柴?点燃后，气体从两头?喷出，铝箔筒仍停?留在架上，从而说明了?系统的动量?守恒。

4把两个同?样的量角器?在圆心处铆?合并能灵活?转动，把上面的量?角器沿右端?挫一个长l?厘米的缺口?，量角时，让它的张开?与待测角的?两条边重合?，缺口所指示?的刻度就是?这个角的度?数;画角时，先将缺口对?准规定刻度?，再沿张开处?画两条*线?就完成了。这种量角器?还能测立体?物(如螺帽)的角度。 因这种量角?器使用时形?似剪*，我们把它叫?[剪*式量角?器"。

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我把我同学?当年的小制?作推荐给你?吧。

他做的是个?电子小天平?模型，注意，这是个模型?，只能称量很?轻的物体，比如说两个?小纸屑。制作需要的?材料是:一块木板(最好薄一点?，不要太大)，一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二?极管，一节电池。这些材料都?很好找，发光二极管?如果没有的?话可以去电?子市场买到?，很便宜的。

制作过程是?这样的:在木板中间用锥子转一??个小孔，将一个曲别?针弯成勾形?，

与木板垂直?的通过小孔?固定在木板?上，勾上能挂住?垫圈就可以?。然后取两枚?曲

别针，将其一半拉?直，只保留一个?拐弯，实际上拉直?的部分就是?天平的臂，

剩下弯曲的?部分就是托?盘。另一个曲别?针也做同样?的*作。然后将两枚?曲别

针和垫?圈焊在一起?，垫圈在中间?，曲别针要成?一条直线。然后将垫圈?挂到勾

上，调整勾与木?板的距离，大约3mm?即可。然后在两个?托盘下固定?两枚曲别

针?，曲别针旁边?准备用发光?二极管作指?示灯。在木板下面?设立电路，天平就

相当?于单*双掷?开关。这个电路就?相当于两个?回路，共用一个电?源，两个发

光二?极管。只要左边沉?，左边的托盘?就会和他下?面的别针连?通，从而电路接?通，

二极管发光?;若两边重量?相等，电路不通，两个二极管?均不亮。

一，小天平

温馨提示:必须在家长?的帮助下进?行啊-

1。先将三合板?切成a、b、c、d。

2。在b的底端?开口。c、d的中间开?口。

3。将三根细条?如图中*好?。

4。将a钉在b?的中上段，但注意不要?钉死，要能活动自?如。

5。用三合板裁?出月牙形的?标板，并标上刻度?。

6。 再裁一小条?用万能胶水?固定在a上?，如图。

7。裁两个圆片?，大小相等。

8。在上边各扎?四个小孔。

9。在a的两边?各切一个小?槽。

10。用细线栓住?圆片，天平就做成?了。

接下来就可?以发挥你自?己的想象，把小天平装?饰一下，做完实验还?可以拿来当?小摆设，真是一举两?得啊-

二，演员走钢丝?

演员在走钢?丝表演时总?拿一根长长?的棍棒。也许人们会?想，这不是增加?演员的负担?吗，等你做完下?面的实验，就会改变这?种看法了。

一、材料

白*硬纸板?一块，10厘米长?铁丝一根，图钉一枚，橡皮泥一团?，长30厘米?宽2厘米薄?铁皮一条，胶带、胶水、剪*、尺等。

二、制作

1。用硬纸剪一?个小人形状?，画上五官，涂上**，背后贴一张?支撑条，小人脚部向?前折，支撑条向后?折，用胶水粘一?枚图钉，剪去多余部?分，图钉尖向后?折。

2。把铁丝抹直?，用橡皮泥捏两个相同大??小的小球，固定在铁丝?的两端，再用胶带将?铁丝中间处?粘在小人[双手"上，小人就能站?立了。

3。用尺垂直抵?在铁皮中心?纸上，将铁皮折成?直角，角朝下斜放?在桌上，再用胶带固?定住，放正小人，钉钩对准槽?沟，小人就能从?上端徐徐滑?下而保持平?滑。

三、揭秘

物体受到地?球的引力，一个物体的?平衡取决于?它重心的位?置，重心越低物?体越平稳，长而下垂的?棍棒起到降?低重心的作?用，重量的增加?也有利于平?衡，因此，演员走钢丝?时要拿根棍?棒。

三，热气球(孔明灯)的制作

我们一起来?制作一个热?气球通过电?吹风的热风?，可以使它徐?徐上升，和真的热气?球效果一样?。

1。首先我们用?软纸裁出6?，8个叶状的?纸片。

2。将它们对折?并用胶水将?它们的边粘?在一起作成?一个气球。

3。用胶带将四?根连线粘到?气球底部。用橡皮泥将?线的另外一?端固定在桌?子上。

4。尽量将电吹?风的速度调?的很慢。将吹风口向?上对准底部?的开口并且?打开开关。气球会慢慢?变大拉紧细?线并且离开?桌面。

你可以做会?扫地的乌龟?嘛，鞋刷有吧，把鞋刷的把?柄磨掉，在上面按上?斯驱车上的?马达，再在上面粘?上蛋糕盘，做一点装饰?，启动马达，小乌龟就走?啦! 准备好做沙?盘的材料和?工具:底盘，轨道，颜料，草粉，草皮，硅胶*，废报纸，白胶，石膏等。

按需要，可以自己设?计轨道的形?状和高度，用热硅胶拈?合起来。(注意:一定要粘的?牢，不能有松动?或者倾斜)

在轨道上粘?上美纹纸，以防在制作?过程中有杂?物进入，不宜清除。用废报纸塑?造事先设计?好的造型，可以用美纹?纸固定，然后盖上石?膏绷带，喷上清水。 基本形状固?定好之后，再浇上石膏?，这样会使整?个造型更坚?固，也便于上*?。(注意:在浇石膏时?小心避开轨?道)

在已制作好?的造型上粘?上建筑物。

上*，上*是注意?要先画深*?的再画中间?*，最后画高光?，被风化效果?，再种上植被?。

种上植被，撒上草粉后?，基本上完成?了简单沙盘?的制作，最后别忘了?用砂皮打一?下轨道，这样就完成?了

做个孔明灯?吧-

它自己可以?飞起来-

2。1取材和制?作

?取一只大号?极薄的塑料?手提袋，手提处剪平?。

?取一根长约?60cm的?细铜丝(可用多股软?铜线中的一?股铜丝)，两端分别系?在方便袋口?子两边。

?在细铜丝中?间包上适量?棉花，简易孔明灯?便制成了。如图。

2。2放飞

选择没有风?的地方(室内也可)，一人两手分?别捏住方便?袋底部两角?，使之开口朝?下，并使包有棉?花的细铜丝?自然下垂。再在棉花上?倒上适量酒?精，点燃酒精，几十秒钟后?，孔明灯便会?腾空而起。

2。3注意

?酒精棉花不?宜太重，一般可使总?质量(方便袋、细铜丝、酒精棉花的?总质量)在5g以下?较易起飞。

?细铜丝长度?要适当，以使酒精燃?烧后不致溶?化塑料袋为?好，并注意防止?失火。

?如果想把它?拉下来，事先可在细?铜丝中间再?系一根细铜?丝让它下垂? 演员在走钢?丝表演时总?拿一根长长?的棍棒。也许人们会?想，这不是增加?演员的负担?吗，等你做完下?面的实验，就会改变这?种看法了。

一、材料

白*硬纸板?一块，10厘米长?铁丝一根，图钉一枚，橡皮泥一团?，长30厘米?宽2厘米薄?铁皮一条，胶带、胶水、剪*、尺等。

二、制作

1。用硬纸剪一?个小人形状?，画上五官，涂上**，背后贴一张?支撑条，小人脚部向?前折，支撑条向后?折，用胶水粘一?枚图钉，剪去多余部?分，图钉尖向后?折。

2。把铁丝抹直?，用橡皮泥捏两个相同大??小的小球，固定在铁丝?的两端，再用胶带将?铁丝中间处?粘在小人[双手"上，小人就能站?立了。

3。用尺垂直抵?在铁皮中心?纸上，将铁皮折成?直角，角朝下斜放?在桌上，再用胶带固?定住，放正小人，钉钩对准槽?沟，小人就能从?上端徐徐滑?下而保持平?滑。

三、揭秘

物体受到地?球的引力，一个物体的?平衡取决于?它重心的位?置，重心越低物?体越平稳，长而下垂的?棍棒起到降?低重心的作?用，重量的增加?也有利于平?衡，因此，演员走钢丝?时要拿根棍?棒

做针孔照相?机

方法:

针孔照相机?

根据小孔成?像的原理可?以制成小孔?成像仪，在其屏幕上?可以看到清?晰的图像，若在屏幕的?位置装上感?光底片，还可以拍出?清晰的照片?来，这就成了针?孔照相机;不过这得要?做一个[快门"和一个装底?片的槽。另外，在密封上也?比制作一般?的小孔成像?仪要求更严?格些。

针孔照相机?的构造如图?10(6，l所示，机身全部用?马粪纸粘合?而成，分前盖和后?罩两部分。

[制作方法]

按图10(6，2、10(6，3、10(6，4的尺寸(δ为马粪纸?的厚度)画在马粪纸?

上，并沿各图的?实线剪开，再用小*沿?各虚线轻轻?刻过，切勿刻透，以便在折弯?时折出一个?直棱来。然后将各片?的两面均涂?上黑*。

将剪下的前?盖外层展开?图(图10(6，2)沿诸虚线折?弯90?，围成一个五?面纸盒，(小舌粘在盒?的外侧)用胶带纸条?粘好。再把一片1?20胶卷黑?*衬纸贴在?开有圆孔的?一面上，用针在圆孔?中心衬纸上?刺一个小孔?，直径约0(4毫米(12号缝衣?针直径约0?(4毫米)。再按图10?(6，1所示，在小孔的侧?边张贴一纸?槽，纸槽内*一?硬纸条，既可充当快?门，又可保持小?孔清洁。

将剪下的前?盖内层展开?图(图10(6，3)沿诸虚线折?弯90?，使之成一个?方筒，并将接口处?粘好(小舌粘在方?筒内侧)。再将有缺口?的一端诸梯?形小舌折倒?成一纸框，并把加固框?(图10(6，4)拿来对准缺?口粘在一起?。按加固框的?尺寸再用硬?纸片剪一个?纸框，对齐缺口附?在加固框上?，并用胶带条?在外部把这?个纸框与方?筒粘牢，加固框与硬?纸框之间就?形成一个纸?槽，底片即可从?有缺口的一?边装进或取?出，缺口是为装?卸底片方便?而设的。内层做好后?，应与外层粘?在一起，即将方筒另?一端的各梯?形小舌沿虚?线折弯90??，涂好胶水，对齐缺口，边套进外层?，边在各面的?内外层之间?*一马粪纸?片，以保*各面?内外层的间?隙相同，待内层前端?与外层有圆?孔的一面粘?牢后，再抽出*?的马粪纸片?，前盖就做好?了。

关于后罩的?制作，除侧边宽度?为80，26毫米和?底面无小孔?外，其他都与前?盖外层制作?相同，参照前盖外?层展开图和?相应的尺寸?下料制作即?可。

[使用方法]

1(针孔照相机?的像距约6?4毫米和透?光孔径0(4毫米都是?固定的，因此光圈也?是固定的，实验得知光?圈数约为1?60。当被摄景物?亮度不同时?，只能用曝光?时间来调整?。由于一般照?相机的光圈?数为22左?右，查不出光圈?160的曝?光时间来，因此可根据?曝光时间之?比等于光圈?比的平方(即t1:t2，(f1:f2)2)来确定。例如，摄某景物时?，用光圈16?曝光时间为?1，30秒，则用针孔照?相机光圈1?60时曝光?时间就应为?3(3秒。最佳曝光时?间还应该通?过实验来确?定。

2(用针孔照相?机拍照片时?取景方法如?图10(6，5所示。用一只眼睛?贴紧一边中?点，向对边两端?点[瞄准"看出去，那么，夹在这个角?内的部分就?是被摄取的?范围。移动相机与?所摄景物间?的距离，可改变像的?大小。

3(曝光:取好被摄景?物，计算好曝光?时间，把遮盖小孔?的硬纸片拉?开，到预定曝光?时间关闭即?可。

4(装片和卸片?:单张60×60毫米2?的底片常不?易买到，需用大的底?片加以裁剪?。

装片，卸片，裁剪底片都?要在不透光?的暗室中进?行。

[注意事项]

1(制作时要仔?细，不能有漏光?现象。

2(针孔要圆而?且边缘要光?滑。

3(由于曝光时?间较长，故以拍静物?为宜

第2篇：科技小制作

上个星期，学校通知我们参加第十六届科技创新大赛。听到这个消息，我的小脑瓜就转了起来，到底准备个什么作品好呢？

经过几天的思考，我决定做一个发光音乐电铃。说干就干，我翻出工具箱里的电子积木，动手做了起来。装到一半，发现有的零件是坏的，还有的根本找不到了。于是我赶紧拉上妈妈，跑到商店买齐了配件，这才继续开工。好不容易组装好了，我迫不及待地打开开关一试，却发现电铃既不发光也没有声音。妈妈开玩笑说：“原来你装的是‘哑铃’！”我没空理会，仔细地检查着电路，问题找到了！原来电池正负极被我装反了。重新装好后，悦耳的音乐终于响了起来。

望着自己的作品，我特别开心。不管能不能得奖，这个制作的过程都让我有小小的成就感。

第3篇：四年级科技小制作作文

导语：科技无处不在，我们的身边也有一些小科技，下面是小编整理的有关科技小制作的的作文，欢迎阅读。

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第一篇：科技小制作

我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗?告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢!你如果不相信，就听听下面的介绍吧。

制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。

制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好*细吸管就好，*入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保*细吸管刚好*在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。

道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时*在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。

大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。

第二篇：科技小制作

2023年10月7日星期二晴

今天老师要我们制作科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里，写上碳***(NaHCO3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好，再绑上青苔就行了。我做了两个，我先把碳***(NaHCO3)打开，接着把可乐打开，然后立刻把碳***(NaHCO3)倒在可乐里于是可乐就冒出来了。

原理是NaHCO3溶于水中会产生CO2(二氧化碳)，产生的CO2与可乐里的CO2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。

没想到我这个小制作居然得了一等奖，我太高兴了!

第三篇：科技小制作

你知道“小熊农场”这个手工是怎么做的吗?让我来告诉你吧!

首先准备好手工材料，有卡纸、纸箱纸、纸杯、铅笔、直尺、橡皮、剪*、透明胶和双面胶等等。然后从厨房取出部分黄豆、绿豆、红豆、黑米和玉米粒等备用。

开始做手工了。我先把绿*卡纸贴在一个扁平的大纸箱上，当做是农场的`草地，再用厚实的纸箱纸做了一个结实的小房子粘到大纸箱的一边，然后在小房子前面摆了个纸杯做的小桌子，并在小桌上放了剪出来的各种美味佳肴，可是还是觉得有点空荡荡的，于是就把搁置了很久的两只小熊粘在了桌子的两边，这样就生动了很多啦。

有了小熊、小房子，可是草地还是一片荒凉。我就在四周把各种豆子等一粒一粒地贴上去，直到把荒地种得满满的。小手工看上去已经生机勃勃的了，如果在房子旁边再贴些东西是不是就更加漂亮了呢?我又把一个大风车粘在房子的左边，把一段有枝丫的木头贴在房子的右边当小树。

最后，我看了看这个小手工，给它取名叫“小熊农场”。

看，我做的手工不错吧!

第四篇：科技小制作

每当我看到别人都有自己的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自己的书签呢?哈哈!机会终于来了，老师让我们搞一项小制作。对了，到现在我都还没有书签，不如我就做一个书签吧!

我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪*·钻子·水*笔和七*毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。

我先用剪*把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小*吧，画得真是美极了，我得意洋洋的笑着。我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七*毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的*去。然后我把毛线的尾端和头端排在一起，转成一个小圆圈把它们一起放进去，马上用力一拉，一个活结就系好了。最后我用水*笔在小*身上画了许多漂亮的颜*，就这样，一个精美的小*书签就诞生了。

通过这小制作，我明白了：世上无难事，只怕有心人，我们做任何事都要细心。

第五篇：科技小制作

前一段时间，我们学校校领导让老师传达各班同学们，开动脑筋做出自己的科技小制作。我提前好几天就开始，想啊想!到底做个什么好呢?

由于去年我的小制作没被评选上，所以我今年就绞尽脑汁去想做个更新颖的。还是求爸爸帮忙出个主意吧!于是我就去找爸爸咨询。爸爸问我：“你们学校让啥时候交上去啊?”我说两天后交。爸爸说：“你要做一个家里好找材料的，东西不一定很多，做出来简单又有创意就行了。”

接着，爸爸给我拿出一本算是魔术的书，后面有科学的原理和道理。让我看一下作参考。不过，那本书上有些复杂的我都看不懂。也不太适合我们做，不是东西不好找，就是做起来太复杂。

我就把当天做毛毛虫剩下的卡纸拿来，左比划右比划地，想了想做个小人吧。可是，做个小人，谁不会呀!做一个能站起来的小人吧!但这就有点难度了。

我在想怎样才能让她站起来，爸爸教我先拿广告纸剪剪看，我剪了一个又一个，终于，我的第一个能站小人起来的小人出世了!我开始在卡纸上画出她的大概长和宽，再剪。一开始站一会儿就东倒西歪的，经过多次修饰剪裁，才能站起来了。但还是只能站一下，后来，加了一根铁丝，再给她的手上加了两个螺丝帽，她终于能稳稳起来了。再也不会到了!可是，露着两个大螺丝帽实在是不雅观，我又给她的手上贴了两个小花上去，这样看起来好看多了。

这个小人能站起来，是因为重心低于支点。我的能站起来的小人她叫“平衡小人”。

我的小制作交上去好几天了，一天的下午，老师来到教室，说：“我来点一下上次《小制作》的获奖名单”。我仔细地听着，结果我的小人获得了第一名。我的心里好高兴啊!

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