孩子犯错时的五条惩罚规则

　　很多父母常为如何惩罚孩子而发愁,明明知道不能容忍孩子的错误行为，也不能为孩子找借口，可是一提惩罚孩子，好像就只有打和骂能解决问题,其实不然，惩罚是也一门艺术，下面是小编帮大家整理的孩子犯错时的五条惩罚规则，希望能够帮助到大家。

　　规则一：冷处理，让孩子体验后果

　　在许多欧洲国家，打孩子是违法行为，所以外国父母很少体罚孩子。外国妈妈喜欢采取冷处理的方式，因为孩子很多时候故意犯错，是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的目的。那么，父母如果反其道而行，故意不上当，孩子自然就没辙了。

　　任何时候，孩子在公众场合大吵大闹，如果不影响他人，妈妈常常视而不见，让孩子自己闹去。如果影响到他人，她就会立马把孩子抱走，把他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够了，再出发。

　　这种冷处理的方式就是为了让孩子学会承担责任，只有让孩子体验到自己犯错的后果，理解到爸妈不支持这种做法，孩子自然懂得避免。

　　规则二：惩罚前先警告

　　当爸妈选择惩罚的时候，不妨先冷静下来对孩子进行“事先警告”。明确告诉他：如果你再犯的话，我就会打你五下手心(或者：没收玩具，罚你写保证书等等)这种方式可以让孩子迅速理解父母的意图。

　　孩子四岁时，有一次妈妈带孩子去餐厅吃饭时，孩子很贪玩，故意把刀叉扔到地上等妈妈捡起来。妈妈将刀叉捡起来后，孩子又抓过来扔到餐桌 下。这个时候，妈妈开始警告他：“如果我把刀叉捡起来，你再扔掉的话，那我就不准你吃饭了，待会你饿了我也不会管你。”孩子立马乖乖坐好了。

　　家长们也要注意，一定要言出必行。提出警告后，如果孩子还是故意为之，想挑战父母权威，那么你说好的惩罚一定要实施，不要给孩子留下侥幸的时机。假如你不处罚，你以后便难以下达命令，你的惩罚也就失去了作用。

　　规则三：善用眼神制止孩子

　　当孩子犯错时，不妨用严肃的眼神制止他的错误举动。让孩子意识到自己犯的错误给自己和他人都造成了麻烦，必须马上停止。当你采用“眼神教育”时，不妨蹲下来平视孩子，告诉孩子错在哪里，孩子才能纠正错误。

　　孩子刚读小学时，妈妈发现孩子被同龄人带坏了，竟然会说脏话!妈妈气得抓狂，但是她干脆在孩子说脏话时，很严肃地看他，表示“你这种说 脏话的行为让我很不高兴”。孩子看到妈妈的眼神不怒而威，马上噤声了。妈妈又耐心教育孩子：“说脏话是没有教养的表现，我们不能这么说脏话去取笑别人，这 是让人很羞耻的。”孩子似懂非懂地点头，果然他不敢再犯了。

　　规则四：帮助孩子想办法弥补错误

　　对于一些无伤大雅的小事，家长可以放轻松点，别急着责怪孩子，也许孩子是无心犯错的呢?外国妈妈的心态很好，对孩子不小心犯的错误，她反而和孩子站在同一立场去想办法解决问题。孩子因为有了妈妈的支持，往往懂得承担责任，了解做错事的后果。

　　孩子10岁生日，妈妈送了一个变形金刚玩具。孩子为了弄明白它是怎么变形的，竟将玩具拆了个稀巴烂。妈妈发现后却鼓励孩子：“没关系， 你试试重新组装它。如果你需要帮助，可以找妈妈。”孩子听了妈妈的鼓励，真的自己动手修理玩具。虽然最终没有成功，孩子却说这是他最好的生日礼物，因为付 出了他的努力。

　　规则五：惩罚过后不再翻旧账

　　孩子接受惩罚后，最反感父母还总是旧事重提，这种翻旧账的做法非常伤害孩子的自尊。外国妈妈坚决表示：千万别让家里一整天都充满怨恨的气息，当你惩罚结束了，一定要让孩子理解，爸妈仍然爱他，那件错事已经“翻篇”了。

　　孩子13岁时偷拿了妈妈的100美元，竟然是为了秀大方，请好朋友去游乐场玩。妈妈最终惩罚了孩子：“以后需要钱可以直接跟妈妈要，但 是你这一次没有经过我的同意就拿我的钱，我要惩罚你欠我100美元，等以后慢慢还我。”过后，妈妈若无其事地给孩子准备了晚餐，又像往常一样跟孩子聊天， 再也不给孩子负担。而孩子从此不敢再偷拿妈妈的钱，还惦记着把当时的100美元还回去

　　拓展：孩子犯错的教育方式

　　1、规劝

　　案例：与同伴吵架、抢夺玩具。

　　方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的.行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

　　建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。

　　2、打手心

　　案例：打架、乱丢东西。

　　方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

　　建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

　　3、罚坐

　　案例：吵闹不休、吵架。

　　方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。

　　建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

　　4、帮忙做家务

　　案例：乱画，乱丢东西、玩具。

　　方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

　　建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么

　　5、画画

　　案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

　　方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

　　建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。