小班《我爱我家》综合教案
第1篇:小班《我爱我家》综合教案
【活动目标】
1、道家庭的主要成员。
2、会拥抱的感觉,热爱自己的家人,爱护自己的家。
3、在游戏中感知数量1——5。
【活动准备】
1、布置如图:
2、画家具若干
3、我爱我家的音乐磁带
【活动过程】
一、了解家庭成员情况
1、教师与幼儿打招呼,请幼儿说说自己的姓名,家里有哪些人?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……)
2、教师自我介绍:姓名、年龄、家庭主要成员。
二、在游戏中感知数量1——5,体验爱家人的感情。
1.观看房子上的数字,知道数字是几就住几个人。
2.手拉手游戏三次,感知数量1——5。
(1)敲门,检查住的人数对不对。
(2)引导幼儿发现一家人是怎样相亲相爱的。(拥抱搭肩、头靠头、脚对脚------)
(3)说说一家人在一起感觉怎么样?(快乐、开心)
三、装饰自己的房子,爱护自己的家。
1.出示幼儿画好的家具:“这是什么?”
2.请幼儿把家具贴在新房子里。(播放音乐我爱我家)
3.参观我们的新家。
第2篇:大班综合教案我的新家
大班综合教案我的新家大家写好了吗?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于大班综合教案我的新家,欢迎大家阅读!
活动目标:
1、在谈谈、说说、议议中,引导孩子们喜爱新的幼儿园。
2、初步了解倡议书,愿意为爱护新家做出自己的努力。
活动准备:
活动前期调查表“我为新家做什么”、倡议书底板、签字笔、印泥、抹布、背景音乐
活动过程:
一、谈话导入
1、师:搬进了新的幼儿园,我的心情可真好。你们呢?喜欢我们的新家吗?最喜欢哪里?
2、说一说:我为新家做什么
师:新家很漂亮,东西都是新的,新家还特别的宽敞,家里的人也变多了,真好!我们要爱护我们的新家。为了让我们的家更美、在家里生活、游戏的更舒服、开心,你会怎么做?
分享交流“我为新家做什么”。
3、议一议:“我爱我家”倡议书
(1)说说什么叫“倡议书”。
师:你们愿意为我们的新家做这么多的事情,老师真开心。你们真的长大了,也更懂事了。相信,别的班的孩子肯定和你们一样,也愿意为我们的新家做出自己的努力。我们邀请他们一起加入我们的行动吧。(出示倡议书底板)
师:认识中间的3个字吗?知道什么是倡议书吗?倡议书是一种书信。倡议是要告诉大家、邀请大家一起来做一件事情。这是“我爱我家”倡议书,这个倡议书是要邀请大家做什么,告诉大家什么呢?
(这个倡议书是要邀请更多的人一起行动起来,共同爱护我们的家园,还要告诉大家应该做些什么)
(2)爱护我们的新家,你有什么好的建议?
引导孩子从爱护公物、爱护环境、和同伴友好相处等(幼儿园大家、班级的小家、公共场所、等)
(视频)师:在昨天小朋友和爸爸妈妈一起完成了的亲子调查表中,还有小朋友说到……
老师知道你们对爱护新家还有很多的想法,欢迎你添加上去,但是一定要记住要用实际行动去告诉别人应该怎样做。
倡议书完成了,谁愿意来为大家念一遍。
这些建议如果你愿意去做,就是响应这个倡议,那你就可以在上面签上你的名字或学号。签名是光荣而又神圣的。光荣是你愿意为爱护我们的家添上你的一份力,神圣表示你一定会这样做。你愿意响应这些倡议吗?你愿意签上你们的名字吗?
(3)集体签名。(放背景音乐)
师:来,一个接一个,把你们的名字或学号光荣的签在上面。
延伸活动:
这是“我爱我家”倡议书,更是我们中2班全体师生对新家的一片爱心。我们要把这份爱心传递到幼儿园的每一个班级,相信,一定会有很多的人来响应我们的倡议,丰富我们的倡议,会有更多的人行动起来,让我们这个大家庭更美好。
第3篇:大班综合我的新家教案
幼儿园是孩子们的又一个家,新学期开始了,下面由小编为大家整理的大班综合我的新家教案,希望可以帮到大家!
活动目标:
1、在
谈谈、说说、议议中,引导孩子们喜爱新的幼儿园。
2、初步了解倡议书,愿意为爱护新家做出自己的努力。
活动准备:
活动前期调查表“我为新家做什么”、倡议书底板、签字笔、印泥、抹布、背景音乐
活动过程:
一、谈话导入
1、师:搬进了新的幼儿园,我的心情可真好。你们呢?喜欢我们的新家吗?最喜欢哪里?
2、说一说:我为新家做什么
师:新家很漂亮,东西都是新的,新家还特别的宽敞,家里的人也变多了,真好!我们要爱护我们的新家。为了让我们的家更美、在家里生活、游戏的更舒服、开心,你会怎么做?
分享交流“我为新家做什么”。
3、议一议:“我爱我家”倡议书
(1)说说什么叫“倡议书”。
师:你们愿意为我们的新家做这么多的事情,老师真开心。你们真的长大了,也更懂事了。相信,别的班的孩子肯定和你们一样,也愿意为我们的新家做出自己的努力。我们邀请他们一起加入我们的行动吧。(出示倡议书底板)
师:认识中间的3个字吗?知道什么是倡议书吗?倡议书是一种书信。倡议是要告诉大家、邀请大家一起来做一件事情。这是“我爱我家”倡议书,这个倡议书是要邀请大家做什么,告诉大家什么呢?
(这个倡议书是要邀请更多的人一起行动起来,共同爱护我们的家园,还要告诉大家应该做些什么)
(2)爱护我们的新家,你有什么好的建议?
引导孩子从爱护公物、爱护环境、和同伴友好相处等(幼儿园大家、班级的小家、公共场所、等)
(视频)师:在昨天小朋友和爸爸妈妈一起完成了的亲子调查表中,还有小朋友说到……
老师知道你们对爱护新家还有很多的想法,欢迎你添加上去,但是一定要记住要用实际行动去告诉别人应该怎样做。
倡议书完成了,谁愿意来为大家念一遍。
这些建议如果你愿意去做,就是响应这个倡议,那你就可以在上面签上你的名字或学号。签名是光荣而又神圣的。光荣是你愿意为爱护我们的家添上你的一份力,神圣表示你一定会这样做。你愿意响应这些倡议吗?你愿意签上你们的名字吗?
(3)集体签名。(放背景音乐)
师:来,一个接一个,把你们的名字或学号光荣的签在上面。
延伸活动:
这是“我爱我家”倡议书,更是我们中2班全体师生对新家的一片爱心。我们要把这份爱心传递到幼儿园的每一个班级,相信,一定会有很多的人来响应我们的倡议,丰富我们的倡议,会有更多的人行动起来,让我们这个大家庭更美好。
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