第1篇：四月的风作文400字

四月的风，像母亲的手，抚摸婴儿娇嫩的面颊;四月的风，像丝绸一般，轻轻柔柔的吹过万物;四月的风也像，绵羊的绒毛，绵绵的拥抱着我们每一个人!四月的风，吹弯了柳条，吹来了万紫千红花一片，吹高了北方的麦苗，吹来南国“才了蚕??又*田”的画面!

走在这四月的春风里，听鸟鸣声声，看百花齐开放，没有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感。让春风化解你心中的愁，让它吹散你的忧郁，不妨也学一学李清照“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”漫步在这四月的春风里，没有了夏季的炎热，没有了秋天的浮躁，没有了冬季的寒冷，自然也就忘记了生活的烦忧，鲁迅先生说，其实地上本没有路，走的人多了也就成了路!我想说，其实人生并没有过不去的坎，想的太多了也就成了愁!

朋友，请放下手中的活，带着家人在春风里走一走，带着老人踏青呼吸一下这一年中最好的空气，陪着孩子放一只风筝在蓝蓝的天空，让这四月的风，带走你所有的不开心!

第2篇：四月的风

下课了，外语老师已经走出了教室，而我心中的“怨气”还没有消散。因为上课时，我和同学说了几句话，结果被老师**地教训了一通。

“不就是上课说几句话，而且是和课堂内容有关的，为什么要这样指责我……”我很不服气，嘴里嘀咕着。

这时，不知是谁把窗打开了，那带点倒春寒的冷风刮在身上，让我感觉到一小阵*凉，我不禁打了个寒战：心情更糟了。

就这样，一整天，我的心情都在这糟糕的心湖中浸泡着。

放学了，我理好书包，和同学结伴下楼。刚出校门，一阵风吹来，在脸上掠过，我赶忙裹紧外套，感觉这风也并不是十分寒冷，甚至有一缕春的气息蕴涵其中。

来到车站，竟看到了她——英语老师。我急忙走远，装做没看见。

树叶不停地抖动着，假模假样发出呼呼的声音，风一阵又一阵地吹来。我看见不远处的她正整理着被风吹乱了的头发，裙摆随着风轻轻地摆动着，而她的脸上流露出焦急的神态。

“她怎么了？骂过人还不爽么？”我有些疑惑。

车来了，我急忙跳上车。坐下后才发现她也上来了。她坐在不远处，静静地望着窗外，年轻秀气的脸庞上显露出焦灼。

“她不是乘这辆车的，为什么乘这部车？”我看着她。

不知为什么，她突地一转头，看见了我，于是站起身，坐到了我的旁边。“sorry！对不起！上课时我不该那样说你！”

听了她的话，我一时愣住了！

我十分吃惊，不知道该说些什么。“啊，老师，我其实不该……”

还没等我说完，她说道：“我母亲住院了，所以今天老师心情不好，容易生气，我……”

“老师，确实是我不对！”我答道……

车子快速地前行着，车窗开着，微风轻轻吹来，吹拂在我们的脸上，也吹散了我和老师之间的本来就很薄的所谓“隔阂”。

老师在医院那站下了车，跟我挥挥手，向我道别。

我独自一人坐在车窗边，阵阵轻风吹过，似乎透着点春天的暖意，摇曳着老师的衣襟和身影。我释然，顿时心情舒畅。

四月的风，也许还是会有一点儿凉吧，但只要你用心体会，你就会感觉到那一丝的春意。

我喜欢这四月的风！

第3篇：四季风400字作文

风，在我眼中是多姿多*的。春天的风，是和煦的；夏天的风，是温暖的；秋天的风，是凉爽的；冬天的风，是寒冷的。这四季的风，虽然各有特*，但我都十分喜爱。

春天的风，是那么和煦。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在春风的感召下，放了学的儿童趁着春天柔和的东风，兴高采烈地放着风筝。

春天的风，也能引起人们的思念，触发人们的诗兴。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”就是一个非常典型的例子。

夏天的风，是那么温暖。

当你漫步在绿树成*的季节里，*着*淇淋，这时一阵凉风吹过，轻拂你的面颊，抚弄你的秀发，你该会多少欢畅哇！

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”是夏天的风，把蜻蜓吹了过去，否则，蜻蜓怎么会愿意停留在一朵还未开放的小荷上呢？

秋天的风，是那么凉爽。

当你在一个金*的、丰收的季节里小憩，品味着浓浓秋意，感受着秋高气爽的气候，下了一场秋雨，带来丝丝凉意，虽然心里有可能会有些惆怅，但那滋润万物的甘霖，或许已悄悄洒在你的心田。

冬风，在银妆素裹的季节里，冷酷无情地呼呼吹着。虽然有时会遭到人们的谩骂和白眼，但是你千万别忘记，在这万物凋零的季节里，冬风却吹开了一枝枝飘着一缕缕清香的蜡梅啊！这袅袅清香，直钻入你的心脾，让你倍感舒畅。王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”不正是寒风下蜡梅的真实写照吗？

四季阿娜多姿的风，真让人着迷哇！

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