第1篇：拓展项目撕名牌

引导语：相信很多人都有玩过撕名牌这个拓展项目。下面由小编为大家精心整理的关于拓展项目撕名牌简介，欢迎阅读!

一、拟定人数：30

二、参赛地点：四教

三、游戏规则：参与游戏的玩家将敌方玩家的名牌撕下，直至

敌方的名牌被撕光为止。

四、游戏方案：

a?将所有参赛者分为3组，每组10人。三组将分成攻防两方，攻方会变身成“铃铛人”，而防守方面对“铃铛人”只能逃跑或者防御不反击。攻击权会按固定顺序轮换，每一组都有固定的攻击时间，攻击时间一到，进攻权将交给下一组直到产生最后的胜利者。

b?象棋大小的规则：

帅>车>马>*>士>相>兵

将>车>马>*>仕>象>卒

(注：小兵可以吃帅/将)?同等级的名牌可以互相撕牌，其他等级只能按照规则来撕。因为人数较多的原因，中间等级的人员适当增加。

④等级大小由队长分配，游戏过程中如果违反大小规则，当无效处理。

⑤限定时间内存活人数最多一组为胜利。(拟定时间为15分钟)

c①大乱斗模式?三组人员在确保自己队友的安全的情况下，去捕获名牌。最后结果以存活队员和捕获名牌数量计算成绩。分数最高的队伍为胜利队伍。

④存活队员一位算2分，名牌一张1分。

五、游戏奖励：杯子，糖果，笔，小本本等等

六、注意事项：此游戏具有一定的危险*，需要在每个楼层安排裁判和医疗*品。

延伸阅读：

拓展游戏有什么意义：

1、投入为先：

拓展游戏训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的*作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。

2、挑战自我：

拓展游戏训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。

3、熔炼团队：

体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。

4、高峰体验：

在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、自我教育：

培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动*。

通过拓展游戏，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰*，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

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第2篇：拓展游戏项目扑克牌

引导语：拓展项目游戏,是一种对生活的感悟,一种对艰*的体验。下面是小编为大家精心整理的关于拓展游戏项目扑克牌简介，欢迎阅读!

1、主持人事先将扑克牌里的大小王抽走，在扑克牌的背面贴上双面胶，将扑克牌放在桌子中间;

2、所有参加游戏的人随机围着桌子坐好;

3、按照顺时针的方向，依次任意抽取一张扑克牌，立刻将扑克牌贴在自己额头上;

4、每个人都能看到别人的点数，却看不到自己牌的点数;

5、按照逆时针的顺序，每个人依次问大家：“我是否需要换牌?”，根据众人的回答判断自己的大小;

6、每人限换牌一次，所有人问完后，开始比较大小，点数最小的罚酒一杯或讲个笑话。

p.s：注意每个人的表情和回答，越是细致的人赢的机会越大。

《不倒森林》

项目任务:每人手持一根1.2米的塑料杆围成一个圆，用右手掌心抵住塑料杆一头，将塑料杆立在地上，在塑料杆不倒的情况下迅速向前移动，并用手抵住前面队友的塑料杆。

培训规则：

1.所有参与队员人手一杆，就地首尾相连形成一个圈，而后依序用手按压一端使之直立于地面，用掌心压制上端;

2.*作过程中不准队员的脚踏入既定的圈内，违规此次积分无效;

3.杆子底部不准离开原来位置。否则，违规此次积分无效;

4.当杆子歪倒时，不允许用手去抢抓杆子。否则，违规此次积分无效;

5.各队练习时间20分钟，5分钟有效比赛时间。

安全注意事项：

1.严肃对待项目，不准用杆子嬉戏打闹，以免伤及队友;

2.使劲要均匀，不可用力拍打杆子，以免弄伤手心。

分享要点：

1.容许他人出错

2.磨合到配合的阶段*

3.体会主动在工作中的作用

4.学会专注、倾听。

《风语战士》

故事背景：取材于战争片《风语者》。二战时期太平洋战区，美*与日*斗智斗勇。开展了一场场精*的情报战，连连受挫的美*于是采用了当时只有26个印第安一个土著居民所运用的一种语言来作为最高*事机密。从而为自己的情报保卫战作出了巨大的贡献。

项目任务:每人代表一个数字，按从到到小或从小到大的顺序依次排列出来

培训规则：

1.所有参与队员人必须全部朦上眼睛，不得偷看;

2.朦上眼睛后所有人不得讲话，也不准用发声系统发出声音;

3.每个人代表的数字只有他本人知道;

4.排序哪怕只有两个数字的颠倒，也作失败论;

5.项目有效活动时间40分钟，包括讨论时间。

记分规则：

1.队员每摘一次眼罩扣5分，如有两次偷看现象发生，直接淘汰出局;

2.队员每讲一句话，扣1分，队长承担10个俯卧撑的惩罚，不设上限;

3.项目达成基础分10分，每提前一分钟完成加0.1分。

安全注意事项：

1.朦上眼睛前仔细观察周边的地形，以免意外发生;

2.项目活动中，队员的活动幅度不宜过大，以免伤及队友。

分享要点：

1.打破思维定势

2.沟通的目的，有效沟通的的途径和方法：接收、理解、接受、反馈

3.风险的预测，作足预案

第3篇：撕名牌

这个冬季，异常寒冷。

寒风，宛如一个醉汉，放开喉咙疯狂地咆哮，光**的枝桠在狂风的怒吼中战栗，瑟瑟发抖，摇曳不定，而我们却在寒风中玩得不亦乐乎…

不知从何时起，班里悄然掀起了一阵撕名牌风，所谓撕名牌，就是把别人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。这游戏，看似简单至极，其实需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是说每个人的名牌里都有一张小名牌，那上面写着你的超能力，每个人的超能力都是独一无二的。

这不，在肆无忌惮的寒风中，一场超能力撕名牌大战即将拉开序幕。

分两组，男生一组，女生一组。裁判很快写好了每个人的超能力，我们也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，这不看不要紧，一看吓一跳——没想到我抽到的是最厉害的反*！也就是说谁撕了我谁就out，不过，唯一遗憾的是每个技能只能使用一次。

大战一触即发，我带着注定胜利的表情，洋洋得意地走在男生们面前，挑衅他们说：“来撕我啊！怕了吧！”

“她是反*！大家别撕她！”舒衡一下子就看透了我。

不过我们女生可是有计谋的，蓓蓓接着带着嘲讽说：“切！胆小鬼！怕了吧！”

“我们怕你们！你开玩笑吧！”…

我们你一言我一语地吵起来了，趁着我们口水战的当儿，文欣按我们定制的方案，一步一步地逼近吴绍济，看着我们的计谋就要成功，我不禁露出了笑容。“嘶~”的一声，这是名牌被撕掉的声音，我们刚要欢呼，可裁判却喊：“吴文欣out！吴文欣out！”“哈？”我疑惑地转向文欣，原来在最后面的华涛发现了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不备，一把撕下了文欣的名牌！哎，真是螳螂捕蝉岂知黄雀在后！男生们纷纷露出胜利的表情，高兴地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是复活一次，她还剩下一条命！

高兴地太早了，我在心里说，小心翼翼地绕到男生后面，朝女生们眨了眨眼，她们霎时明白了我的意思，拔腿就跑。

“哎呦！怕了吧！”男生们什么也没想，就跟了上去，我呢，出其不意从后面袭击，一把撕下华涛的名牌！裁判立刻喊道：“华涛out！华涛out！”趁男生们还没反应过来，我先溜为妙，边跑边喊：“文欣！我为你报仇啦！”瞧那些男生们一副懊恼的表情，我们女生全都哈哈大笑，那笑声响彻云霄…

在这个寒冷的冬季，我们因撕名牌而温暖，真是撕名牌大战——欢乐无限量！