第1篇：艺术展览策划方案

?????艺术展览?策划方案?

篇一:?

?艺术展策?划核?科学技术?学院第二?届

?一、?活动?景宿舍?、教室、?育场、?馆，?一些人和?事随着时?光从身边?匆匆过?，却总有?那么一瞬?间，让?忘而留?。那一?刻，你拿?起随身的?工

?大学?生活总有?一些一?些事打动?过你，让?你欢乐、?让你动?、你清?醒、让你?奋斗。什?么摄影?的意义-?-用光影?住美好?，用心发?现美丽。?以[th?emo?ment?-校?园、精*?瞬间"为?主题的第?一届摄影?大赛的成?功举办，?

?

二?、活动目?的本次?摄影大赛?旨在活跃?校园文化?围，构?建**大?学核科学?技术学院?人、艺?术气息，?激发学生?的拍?趣，加强?学生的文?化艺术修?养，提高?学的?美能力，?同提升?同学们爱?校、爱院?、爱班级?的热情，?

?

?三、活?动主题?[ta"?or[t?ame?n"(他?/她/或?他/她?们)

?四、?活动对象?核科

?五、参赛?方式wo?rd内，?在11月?16日晚?10点?发到主办?方负责人?邮箱;并?将电子?作班?级为单位?统一一次?*在11?

?

?六、活动?主办方?***大?核

七?、活动时?

?1?1月16?日晚10?点之前?子

?11?18

?八、活?动流程?

1?、初

?参?赛者在?定的时间?内上交作?于活动?方处?，由活动?主办方内?部*摄?影人以?及邀请的?其他学院?*摄影?作品?行打分?(满分为?100分?)，

?

?2、?决

?决赛?作品将于?11月2?4日在南?华广场?出，展出?作品采取?场投?为主的方?式，

一?、

?二、三等?奖以及最?高人奖?和优胜奖?，并颁?荣誉*书?，其中对?

?九、?参

?1、?参者围?绕活动主?题，从进?入学以?来的点滴?记录中寻?找一张最?朴素却又?最幸福的?(在*?**校园?内拍摄的?人，景

情?颤动*?，以感动?传感动?。作品内?可以是?一个表情?，活?的小幽默?，

?

?2、本?次大赛的?赛作品?仅限单?，可使用?任何象?

?3、作品?需为创?、真实，?内容要求?积

?

?4、作?品可进行?影应有?的后期加?工处理，?作品是?后

?曝?光度、白?平、*?温、*调?、多重曝?光、叠加?、重影、?虚化、移?轴、图章?、裁剪、去即黑??白、反*?;不能?进行拼接?、抠像、?贴图、加?边框、场?景替换等?;其他艺?术效果慎?用，切忌?品?觉不真实?。后期处?理的作品?需附上加?工文件(?phot?osho?p处?附上ps?d文件，?core?ldra?w处理需?附cd?r文件，?美图秀秀?、光影魔?术等?他无处理?过程文件?的软件，?需附上处?

?

5?、作品需?上交一?电子档和?一印刷?实体品?，共两份?(两份均?包括作品?、要说?及参?赛者息?，实体作?品自行印?刷打印，?相片尺?和相纸材?质依据作?品效果需?要自定，?最大不超?过10寸?，最小不?低于4?，推荐使?用6寸。?实体作品?允许自行?设计框?展示?，但不接?受任非?自制相框?，电档?不允许?计边框)?，请自行?用宋体四?号不加?体打印?100字?内的简要?说明，以?及

?十:

?活动?经费十?

一?、报名及?

?1、?参赛名单?及作品?子档均按?以

?

?2、印刷?

?

?3、对?摄影技术?要及照?片期

?核?科学技术?学院记者?

?展览?策

?盛?世寻

?蔡昌林"?马子恺合?创书画精?品双?城展第?一部分?览背景?盛世?寻根人?祖，?树有根?。时值自?古未

?在世界?的东方，?有一座和?罗马、开?罗、雅典?齐名的历?史文化?城--西?安。??*的?部，有一?座与故宫?、

?有人说?，西安?一本史书?，内容丰?厚，有?说

?西安有着?3100?的城市?文明史和?1200?年的建都?，而?庙所代表?的儒

?这?是一场盛?世。寻根?的越和?梦回。这?是一

?读蔡昌林?画，你?恍若身?秦唐汉周?，品

?品马子?恺的字，?你恰似重?炎黄汉?武，寻?

?当蔡?昌林相逢?马子恺，?旗鼓相撞?，爆出的?追本溯?源，还是?华章

?参展人:?蔡昌林?先生陕?西岐山人?，毕业于?西美术?学院。现?陕西历?史博物馆?研究员，?兼任陕西?省包协设?计委主任?，联合国?科文组?织陕西省?艺委?会主任?，陕西省?工艺美术?大师评?委员及陕?西省工艺?美术系列?高级职称?评委，?州大学、?西北大学?兼职教?。总体设?计了宝?、周及?扶风博物?馆的专题?陈列和陕?西历史博?物馆的数?十个展览?，多次参?加过陕西?省重大设?计项目。?足于对?唐魏?晋以前文?物纹饰、?造型，?是青铜?艺术的研?究，将民?间艺术和?文物研?相融合，?寻*?最本土的?文化特征?，进而再?表现，?古物以?新话题，?其文物*?墨画在画?坛独树一?帜。数次?被邀去?、日本?、韩国办?展学，?艺术作品?被众多世?界名家收?藏，为大?唐芙蓉园?创作大唐?开国二十?四功臣

?马子恺先?生别署?之开、?客、穆斋?。山东济?人，?族，当代?国学艺术?名家。其?幼受庭训?，读经研?艺，广拜?南北宿?高师。?游于陈左?黄、魏?后、蒋?崧、许麟?庐、武中?奇、欧阳?中石诸先?生门下。?以书印?称著艺林?，兼擅?画鉴赏之?美誉。上?世纪十?年代已在?齐鲁艺?嘉誉?。后移居?*，先?后在首?师范大学?*书法?文化研究?院、*?大学艺术?学院攻读?书法术?理论。曾?任职于中?国家画?院教育培?训心。?现为*?大学访问?者、国?家一级美?术师、中?国法学?术研究院?常务副院?长、*?*进?会员、?*书?家协会会?员、<中?国画院>?学术总编?、<?艺术百科?全书>?委等

?主办机?构:*?画院>学?术编、?<*艺?术百科全?>编委?等职。因?在艺术领?天赋?、勤奋、?执着，其?艺术

?主办机构?>人物专?、作品?展、

?在天?下画界?设立联展?专，全?面介绍?次

?在各支持?媒体发?两人的?

?开幕?式开幕?式在开?幕一天晚?7点3?0分，采?水、?咖啡、点?心

?学

?1、?主办或?承办位?领导

?2、?策展人通?过ppt?幻灯介绍?主讲嘉宾?

?3、艺?术

?盛世。寻?根，2?小时左右?。

?(本?文来自:?

??cdfd?s。co?m池锝?范

?1、展?出作品?首展前4?5天征集?到位，同?

?2、?展览由策?

?

?3、布?展同时?好安保工?作，与展?出单位?订

?

1?、围绕主?设计，?体现主题?**、标?字体、?主题内容?、时间地?点等?2、?请柬两地?，根?两地具?体情况，?以增加

?3、?请柬10?00张。?

?宣传

?1、?绕主题?，体现标?准体，?包括艺术?家此次展?出的所有?作品写影?录入。?册刷时?间为7天?到10

?

?2、?制作数量?2023?册，两地?展出活动?期间各1?000册?，画册发?群为?宾、艺?术家、画?

?赞助单位?白金?助商10?

?1。?作为本?次展览的?主方，?有机会在?本次活?各新闻曝?光稿被提?名。?2?。天下?画

?3。?画家作品?的作品各?2张，?价值8，?12

?5。?宣册?作

?6。?嘉宾

?7。?请帖被?作

?8。?画册

?黄金?赞助商5?万元，可?获得以下?支持

作为本?次展览的?协方，?有机会?本次活动?新

?2?。天下?画

?3。画?家作

?4。?请帖被?作

?5。?展厅?景板作

?6。?册

?白银赞助?商3万元?，可获得?以下支持?

?1。作?为本展?览的支持?方，有机?会本

?2。?天下画

?3。?画家作?品一张，?

?4。?请帖?被作

?5?。展厅?背景板作?为协办单?位呈现。?

?6。?画册

?第三部?分项目?施(将?见细

?1、音?响、

2?、签名册?、笔墨纸?砚

?3、嘉?宾联表?(包括?名、身份?、

?4、导?引标志?

5?、笔记本?电脑，p?pt文件?设租?用投影?仪线?

?广告?宣传--?会展布?景板?拉宝会?议资料?--画?册会场?流表?代表*?嘉宾*?鲜花水?牌纸袋?会学?术话题讨?论提纲?记

篆书概念的学??术延伸?行在*?湖路上，?还沉浸?在三尺书?房原?

?大学生优?艺术作?品策划?方案?

?

?一、展

??[青春旅?行图"-?-在宁高?校

二?、展览主?题和宗旨?由*苏?省文化厅?、*美?术家?、苏省?拍卖业?协会共同?主办，南?京幕府三??产业园?、南京四?方当代?术馆协办?，南京艺?术学院承?的[青?春行图?"--在?宁高校大?学生优?艺术作品?展，面向?京市广?大的大学?生艺术爱?好者、艺?术学者、?艺术品投?者、艺?术品经营?机(?、拍卖?行)以及?与艺术品?相关的?体组织等?，过对?大学生艺?术作品的?广泛征集?，筛选出?优秀艺术?作，进?行型?合展览。?展通过?新鲜的展?理和?创新的展?览手段，?运静态?展览、动?态展、?互动参与?以及多媒?体相结合?的方式，?展现大学?生浓厚?创热情?，新锐独?到的创作?理念，以?及青春向?上的精神?风貌。让?者和?观看者都?成为这?[旅"?主角，去?探察青春?的视角，?去领会青?春的态度?，去感受?青春的魅?力，

?展览旨在?达

?一方?面，打造?艺术新星?，展示优?秀作品，?拓展受众?群体，为?大学生?搭建一?展艺术?才华的平?台、推销?艺作品?并产生经?济效益的?平台;另?一，?为*现?阶段一?分有知识?有品味的?人士提供?一个赏?术和消?费的平?。他此外?，还可以?进一步丰?富大学生?艺术活动?形式，?此次展销?会打造成?大学生自?己园?艺术文化?品牌。更?重要的是?借此次展?览传达出?这样的理?

?漫漫?生路途?，无论走?到何处，?无论年到?何龄，青?春的度?都应始终?在生命的?历程?行着，每?个人都可?以找到心?

?三、?

?主

?*?苏省文?厅、*?术家协?会、

?南京幕?府三?产?园、南?京方

?南京?艺术学院?

?四、

??南京艺术?

?五、展?览时间:?

?201?7年5月?4日-1?0(5?月3日?艺术家报?道和厅?布展，5?月4日开?幕式，5?月9举?办拍卖会?和签约仪?

?

?1、提前?一周召开?新闻发布?会，?会邀请相?关学校领?导、艺术?学者、艺?术经营机?构体?，

?

?2、向?在宁高校?的大生?和老师?

?

3?、对作品?进投票?

?

?4、?为入选的?优秀作品?举[青?春旅行图?"大

5?、展览期?间，在各?个校区内?为参的?艺术家及?其作品设?立投票?，展区?设置投票?箱，对展?品进?

?

6?、为10?幅品举?办拍卖?，并进行?5

?

?7、展?览闭幕式?。邀专?家、赞助?商代、?老师等亲?临现场，?为赛进?行颁奖;?

?

?8、撰?写总结报?告，召开?

?

?六、预?期成果:?

?

?(一)展?览

??整个展览?包括前期?征集作?、评定筛?选，中期?展览?，后期拍?卖约。?大学生艺?术家们有?着强烈的?艺术创作?愿望和表?现欲，并?且艺术?念新锐独?到，表现?手丰富?元，佳?作尚品不?断涌现，?充满了?春的态度?和向上的?精神，亟?待展示平?台的出现?、大众的?鉴赏和市?场的接纳?。[春?旅行图"?--在?校大学?生优秀艺?术作品展?的活动将?以[青春?"为展?览的核心?，运用[?旅行"这?一创新的?展览理念?，将术?新鲜力?大学生?优秀术?作品作为?展的?容，打破?原来展览?单纯的?和被动的?看，以?松自主的?旅方式?，突出青?春童趣与?参与互动?*，配以?立体电?、多媒体?视艺术?运用，营?造出一种?青春向上?、轻松活?泼、?相宜、时?尚新锐的?术空间?，让观展?的每个人?感受旅行?的乐趣，?体会青春?的意义，?找到各自?心中属于?己的[?青春旅行?

?(二?)展览

?1、情境?营造整?个展围?绕[青春?旅行"?主题，?[青春?"为主视?角，加入?[旅行"?的新鲜元?，引导?者展?开一场属?于自己的?青春之旅?。展厅布?置运用?量的**?突出轻?人的青春?、朝气、?时尚、睿?智，陈设?简洁大?又不失青?童;?展区中大?屏幕里播?放参展?学生艺术?家的剪辑?视频短片?，并以轻?快俏皮、?闲适温?的校园?做背景?音;设?计多个?动环节;?光、声、?影等多?媒体结合?。当观众?在轻松愉?快的氛围?下，观展?也将逐渐?变成种?参与式的?游玩，在?游览一个?个艺术[?景点"中?，融入青?春的氛围?，体验

?

?2、区域?功能划分?在览?区内划分?为展示?、互动区?、选拔区?(投票?)、演出?区，四

?

?(1)

?主席台区?设在设?学院一楼?展厅外门?口处。?台左侧?为贵宾致?辞专用致?辞(透?明有机玻?璃，上有?精美*花?)，右侧?为持人?用立式麦?可风，台?面

?

(?2)

?来宾?签到处设?置在展?入口处。?签到处配?有我校的?学生和车?

?(3)?宣传区:?

?摆放此次?展览的宣?册，悬?挂展览海?，并?桌子摆?展览的纪?念品和为?此次展览?特别制作?的[旅行?记录"明?信片(如?图所示?)，每个?参与观看?展览的?，在进入?展时都?会拿到一?张旅行?念明信片?，明信片?正标有?此次游?旅图?，观者可?以在每个?[景点"?参与互动?后盖下一?枚邮戳。?背面提供?写观感语?的区域，?观展结?束，每?个人可?在此处空?白面写下?一最想?说的话。?最后会有?工作人员?为观众盖?上一枚[?青春章?"。此明?信片可以?由观众带?走做纪念?，也可贴?在

?

(?4)

?搭建?面积约1?0?的舞?台，以播?放短片的?大幕为?背景，?正对展厅?入口处。?上摆放?有音响、?架子鼓、?吉他、?子琴和贝?司等乐器?，在开幕?时有大学?生进?行现场?奏原创音?乐。在固?定时间段?邀请原创?

?

?(5)

?主?要展览1?00件优?秀大学生?术作品?a。展?区布置成?一张旅行?地图，?行路线?图。(如?左下图)?将展馆?地面铺设?斑马线，?设置行走?箭头，路?

?b。展?的展示?柜造型简?洁，颜*?，采?用大气的?单*系，?并结灯?的渲染?。在部分?展柜上安?条传?送，将?展品放置?在上面，?

?展?览策划书?福建省?高艺术?院校大?

?一、?

?[展?青春风采?，时代?新风"-?-建省?第四届高?等艺?

?由福?建省美术?家协会、?福建省?术馆联合?办的[?展青春风?采，树时?代新风"?--福建等艺??术校大?生美术?作品展，?面向建?省广大的?大学生艺?术爱好者?、艺术学?者、艺术?品资者?以及?品相关?的团体组?织，通?过对大学?生艺术作?品的广泛?征集，筛?选优秀?作品?，进行大?型综展?览。展览?通过新?的展览理?和创新?的展览手?段，运用?静态展览?、态?示、互动?参与以及?多媒体相?结合的方?

?

?三、办?展单位:?

?主办单?位:

?福?建省美术?协会、?建

?福建师范?

?四、?

?福建?

?五、展览?间与

?

?20?17年5?月4日-?10日?具体活动?流程如下?:

?

?1、提?前一周召?开动员大?会，利用?各种途径?宣介绍?此次[展?青春风?，树代?新风"-?-福

?

?2、向福?建高校的?大生和?老师

?

?3、?对作品进?

?

?4、为?入选的优?作品举?办[展?春风采，?树时?

?

?5、展?览期间，?在各校?区内为参?展的艺?家及其作?品设立?票区，在?展区设置?投

?

?6、?展览闭幕?式。邀?专家、赞?助商代?、老师等?亲临现场?，为赛?进行颁奖?，

?

?7、?撰写总结?告，召?

?

?六、?

?此次?展览旨?达到打

?一方?面，打造?艺术新星?，展示优?秀作品，?拓受众?群体，为?学生们?搭建一个?展现艺术?才华的平?台、推销?艺术品?并产生?济效益的?平台;另?一方面，?为*现?阶段一部?分有知识?有品味的?人士提供?一个欣赏?艺术和消?费的台?。他们在?这里可以?欣来?自于[艺?术力?"原汁原?味的艺术?作品，可?以合理?的价格购?买当代优?秀大学生?的原创艺?术作品，?他们的精?神生活也?必得到?更大提?升和满足?。与此同?时，推广?艺术教育?，引起大?众对其的?关注和重?视，建立?一个以大?学生为主?的参与和?学习术?产生社?会效的?平台。此?外，还可?以进一步?丰富大学?艺活?动形式，?将此展?会打造?成大学生?自己的校?园艺术文?化品牌。?更重要的?是借此次?展传达?出这样的?

?漫?漫生路?途，无论?走到处?，无论年?到何龄，?春的态?度都应始?终在生命?历程?旅行着，?每个人都?

?

?七、

?八、?作品市场?可行*分?析:

??着我国经?济的不断?发展，?们生活?平的日益?提高，越?来越多的?注重?神文化?的发展，?愿意参?和从事文?化艺术活?动的人也?越来越多?。作为艺?术院校的?大学生们?，们有?着强烈的?创作?愿望和表?现欲，在?学校习?中大都?以艺术创?作来展现?他们的学?习成，?而这些?形式多样?的艺术作?品中乏?优秀之作?。却由?于大学生?自身件?的限制(?资金匮乏?，宣传渠?道狭窄?)乏足?够多展示?自我的?台，导致?大量的优?秀作品积?压在角落?，无法投?向大众市?场，无法?寻觅知音?的赏识，?也无法使?自己的艺?术才华获?得专家认?同。所以?此次展览?是一个改?现状的?绝好会?，大学生?需一个?于自己?的舞台，?尽情洒?他的创?作热情，?把握市场?定位，获?社会认?可，从而?进一步激?发年轻艺?术家创?力，打?开了一条?艺术与市?场结合的?道路。同?时，从事?艺经营?和术教?育的人们?也需要?个平台，?一个淡化?比赛*质?的艺术作?品展览平?台，为爱?好艺的?大学生们?提供一次?互相观摩?流的机?会，激发?大学生的?艺术兴趣?，挖掘艺?术界的新?势力，?改善艺术?教育的现?状，丰富?艺术市场?的作品层?，引导?艺术

?艺?术作品展?策划方?广西艺?学

?

?一、?

?

?二、?

三?、

?四、?

五?、

?六、?展示我院?艺术的魅?力，提高?同学们的?审美情趣?艺修?养，彰显?我院设?风采，丰?富同学们?的课余?活，营造?我院浓厚?的艺术设?计的氛?。已设?班的品?展活动，?着重让大?家理解我?院的

?活

?通?过此的?作品展活?动，不仅?让大家了?艺术的?强大魅力?，拓展广?大同学?艺视野?，弘扬同?学们的干?敢做感?思维，?记录艺设?同学在我?院心*的?汗

?活

?艺?术设作?

?2023?年11月?25号?活动地点?:

?广西艺?术

?广西艺?学

?广西艺?学

七?、

?广?西艺术

八?、

??

1?、提前?一周进行?宣，结?实会邀请?关学校?领导、?学?和老师来?出

?

?2、?面向校?全

?

?3、?展

?

?4、?撰写总?结告，?召总

?九、作?品征集:?

?

?

?(一)、?展前在我?校广泛?集大学生?(本科生?、研究生?)的艺?作，进?行选，?评出优秀?作品10?件、入?作品90?件，共计?展出10?0件。?中式、?体裁、风?格不限，?可以动态?也可以静?态，可?纸作?品也可以?是立体实?物，可以?dv短片?形式也可?以行为艺?术。要?题向真?、向善、?向美、向?上，

?

?1、绘?

油画、?*画、?素描、水?粉、水*?、

?

?2、电脑?

海报?招贴、*?画。(?尺寸最

3?、书

?书?法为毛笔?书、硬?笔书法，?书体不限?，简繁?体

?4、?工

?装饰?画、剪贴?画、雕塑?、剪纸、?刺绣(十?字

?

5?、所有?作品要在?反面注上?院()?、姓名、?班级、联?方式，?或用纸包?好，在封?上明?。览结?束后参赛?作品尽

?

?

?(二)?、投及?评选方式?学生?赛的作?先交到?各班班长?手中，然?后到各?、系、?部学生会?或团总支?，最由?各院、系?、部于1?1月14?日前统

?x?xx);?部分作品?也可由?生本人直?接交到x?xx(联?系人:?x?xx)。?全部品?将由*?老师进行?

?十、?

?

?(1)?

?各项?目分设

?一、?

二?、三等奖?和佳作奖?

?(2)指?

?艺

?一、

?二、三?等奖

(?3)优秀?组织奖:?

?奖励组织?作扎实?、生参?与面广、?

?一、预期?

?

?(一)?展览方?式手段?览

?前?期征集作?品、中期?包装

?

?(二?)展览

?1、情景?营造整?个展览?绕[xx?xxx"?的主题，?展厅布?运大量?的*突?出年轻人?的青春、?朝气、?尚、睿智?，陈设简?洁大方又?不失青?童，展?区中可对?参展者的?艺术设计?作品进行?区域的?，设?计多个展?览方式、?让观看展?览者能够?感受到我?校艺术学?子营造?春氛围?，从而将?我校学子?新

?

?(三)

?主?要展览1?00件优?秀大学生?艺术作品?

?1。展区?布置成一?张旅行地?，即行?走路线图?。将展馆?的地面铺?设斑马线?，设置?走箭头，?路标，红?绿灯等，?

?2。?展区的展?示柜型?简洁，颜?*亮，?采用大气?的单?，

?

第2篇：览庭的展览策划方案

一、展览名称

“览庭”

二、展览主题

曲水流觞，觥筹交错

三、展览宗旨

在人类经济日益精神化的今天，精神*需求或文化消费需求被提高到了一个空前的高度。人们现在更多的是在寻求精神内容的消费，此次展览一方面秉承对优秀民族文化的传承，另一方面力求将展览所带来的社会效益和经济效益相结合，通过展览将展品推向市场，或将带有艺术符号的商品引入展览，以便更好地打开市场，流入市场。“览庭”一展将展品的精神内容统一于对*传统文化的一个现代方式的诠释，并以创新的理念和富有创意的手段，用展览和现场演示以及多媒体相结合的方式，通过多种手段呈现于受众。旨在带动市场正确方的案,范.欢的受众*引导和对当前群众极地培育，为文化的产业化发展推波助澜。

四、展览方式和手段

“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。“览亭”不仅有庭院之“欣赏”意，更与《兰亭序》中“兰亭”谐音，有群贤.聚于此，“曲水流觞，觥筹交错”，尽数天下英雄之意，用来隐喻“览庭”一展的真切、生动、丰富、自然的交流意境。展览在与古典艺术的清、高、淡、雅这几部分特点相结合的基础上，有选择地挑选当代艺术家与此相关的当代*作品，结合当代多样的艺术展览形式，创造一种地域特*鲜明、风情独具、动静相宜、美仑美奂的艺术空间，让观众沉醉其间，尽享*传统文化之典雅气息。

五、展览形式和内容

（一）情境营造

在展览区拟建古典庭院、园林、小桥、流水、亭台*楼，让观众从入口的长廊渐渐进入展览区，并有古典轻音乐作为背景音乐。

（二）区域功能划分

（1）演出区

背景为粉墙黛瓦，中为园门。门后透绿，植芭蕉、翠竹造景。前为台，演员着戏装。演出区前砌一曲池，架一红*木拱桥与观众隔开，池中有莲花灯、五*锦鲤、雨花石，高低错落数枝莲花、荷叶等。背景下方安装*绘纸伞、手绘纸折扇，营造花卉、假山泉。.个区域呈扇形分布，演出区域与展示区以一曲池相隔。

将演出区域有机地融合到“览庭”一展当中，再演出边围区布置茶水、甜酥等。

（2）展示区

“览庭”展示区包括所有布展设计区域，.个布展围绕“览庭”的核心理念展开，囊括展览当中的任何一点细节。展示区围绕演出区以不同层次不同意境依次展开。

（3）多媒体视听艺术展示

每个区域展区将布置视听装置，所用装置既有内在实用*又具外部设计欣赏*，如将*古代的审美形式通过现代的电子产品的设计表达出来。

（三）展品

展品包括当代艺术家工笔类作品以及*古典特*以现代商品的任何一种载体形式呈现的家居实用型用品。

六、展览时间

七、展览地点

*苏省国画院

八、经费预算

九、可行*分析

（一）可开发市场

“览庭”一展旨在开发当代市场中极具开发潜力的一个展览，通过市场引导创立品牌消费群体。也可以定位为一个已具影响力的品牌的一个市场延伸。

（二）可利用资源

受过国内优秀传统文化熏陶的艺术家的创新*的作品，以及当今非物质文化遗产

（三）存在问题

怎样通过“览庭”一展，抓住受众兴趣消费的聚焦点，进行有效的市场开发、运作。（例如相关延文化延伸品）

十、附表

第3篇：展览策划案

一、展览名称

“览庭”

二、展览主题

曲水流觞，觥筹交错

三、展览宗旨

在人类经济日益精神化的今天，精神*需求或文化消费需求被提高到了一个空前的高度。人们现在更多的是在寻求精神内容的消费，此次展览一方面秉承对优秀民族文化的传承，另一方面力求将展览所带来的社会效益和经济效益相结合，通过展览将展品推向市场，或将带有艺术符号的商品引入展览，以便更好地打开市场，流入市场。“览庭”一展将展品的精神内容统一于对*传统文化的一个现代方式的诠释，并以创新的理念和富有创意的手段，用展览和现场演示以及多媒体相结合的方式，通过多种手段呈现于受众。旨在带动市场正确的受众*引导和对当前群众极地培育，为文化的产业化发展推波助澜。

四、展览方式和手段

“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。“览亭”不仅有庭院之“欣赏”意，更与《兰亭序》中“兰亭”谐音，有群贤集聚于此，“曲水流觞，觥筹交错”，尽数天下英雄之意，用来隐喻“览庭”一展的真切、生动、丰富、自然的交流意境。展览在与古典艺术的清、高、淡、雅这几部分特点相结合的基础上，有选择地挑选当代艺术家与此相关的当代*作品，结合当代多样的艺术展览形式，创造一种地域特*鲜明、风情独具、动静相宜、美仑美奂的艺术空间，让观众沉醉其间，尽享*传统文化之典雅气息。

五、展览形式和内容

（一）情境营造

在展览区拟建古典庭院、园林、小桥、流水、亭台*楼，让观众从入口的长廊渐渐进入展览区，并有古典轻音乐作为背景音乐。

（二）区域功能划分

（1）演出区

背景为粉墙黛瓦，中为园门。门后透绿，植芭蕉、翠竹造景。前为台，演员着戏装。演出区前砌一曲池，架一红*木拱桥与观众隔开，池中有莲花灯、五*锦鲤、雨花石，高低错落数枝莲花、荷叶等。背景下方安装*绘纸伞、手绘纸折扇，营造花卉、假山泉。整个区域呈扇形分布，演出区域与展示区以一曲池相隔。

将演出区域有机地融合到“览庭”一展当中，再演出边围区布置茶水、甜酥等。

（2）展示区

“览庭”展示区包括所有布展设计区域，整个布展围绕“览庭”的核心理念展开，囊括展览当中的任何一点细节。展示区围绕演出区以不同层次不同意境依次展开。

（3）多媒体视听艺术展示

每个区域展区将布置视听装置，所用装置既有内在实用*又具外部设计欣赏*，如将*古代的审美形式通过现代的电子产品的设计表达出来。

（三）展品

展品包括当代艺术家工笔类作品以及*古典特*以现代商品的任何一种载体形式呈现的家居实用型用品。

六、展览时间

七、展览地点

*苏省国画院

八、经费预算

九、可行*分析

（一）可开发市场

“览庭”一展旨在开发当代市场中极具开发潜力的一个展览，通过市场引导创立品牌消费群体。也可以定位为一个已具影响力的品牌的一个市场延伸。

（二）可利用资源

受过国内优秀传统文化熏陶的艺术家的创新*的作品，以及当今非物质文化遗产

（三）存在问题

怎样通过“览庭”一展，抓住受众兴趣消费的聚焦点，进行有效的市场开发、运作。（例如相关延文化延伸品）