第1篇：培训需求分析报告

2023年度培训需求调查分析报告

一、您在工作中遇到了哪些困惑?希望通过培训得以解决?(请至少写出三项)--通过员工表述分析，需要做如下培训、指导或制度、流程优化。

1员工沟通交流及上下级部门之间沟通方式。(2次)--有效沟通 2工作计划实施中的解决方法。--过程管理和控制

3努力工作不但不理解反而被误会，对于斤斤计较的人如何相处与沟通。--如何做一名优秀的员工 4对检查的部分仪器不能灵活运用或只会运用不知其理。--仪器使用规范及其原理

5公司应对员工培训公司主导产品的功能、*能*作方法进行培训使员工了解公司产品。--公司产品知识和技术培训

6使部门间的合作得到有效发挥。--团队协作 7工作计划制度。--计划管理

8如何合理有效的安排进度。--计划管理 9如何提高自身的*技术能力。--职业规划

10公司相关规章制度缺少了解，同仁之间缺乏有效沟通。(4次)--制度培训和沟通通道及平台 11对国家相关工作法规及制度不熟悉(与工作相关的法律法规)。--行业法规 12增强执行力培训。--执行力训练

13对产品没有整体了解的方面，只知道一面(3次)。--产品知识培训 14公司岗位之间如何协作好。--团队协作

15如何更好的有效利用培训。--培训技巧和实务

16提高所有员工的责任心，使得工作流程更加顺利。--心态培训、流程优化 17分工应明确，责任应连带。--岗位工作说明书

18工作量不大时，应鼓励员工轮流休假，可替公司节约成本。--考勤管理制度

19按照制定的检验标准检验时，有的需检*能的我们只检外观，对产品以后会有何影响。--检验标准优化升级

20要以提高工作技能的培训为主。--工作技能、技术类培训

21上下级之道艺术。--角*认知、有效沟通、如何做一名优秀的员工

二、您认为培训于公司有哪些作用?(统计分析图表如下图)

通过对员工的统计分析，公司员工对于培训的重要*和认识度比较高，对于公司培训工作的开展非常有利。 三、员工认为培训对自己的作用，主要集中在:提高技能、增加知识、开拓视野。(统计分析图表如下图)

四、员工认为目前影响培训的主要因素是:培训理论在实际工作中用不上；工作太忙，没有时间培训。(统计分析图表如下图)

五、员工最喜欢的培训方式:案例分析、外出学习、外聘专家来公司培训、现场演练、看录像或电影教学片。(统计分析图表如下图)

六、员工最希望的培训时间段:周一至周五上午。(统计分析图表如下图)

七、员工希望的培训时间:只要有用，我会尽量挤时间参加；每次以培训半天为佳。(统计分析图表如下图)

八、培训需求分类统计表:

1、质量管理类培训:员工希望参加发现与解决问题的培训、质量管理体系(iso9000)基础知识培训；(统计分析图表如下图)

2、自我发展类:员工很希望参加职业规划培训、时间管理培训。(统计分析图表如下图)

3、管理与领导以能力类的培训:员工希望沟通技巧、目标管理、有效激励培训。(统计分析图表如下图)

培訓需求調查表。xls

第2篇：需求分析报告

[篇一:软件需求分析报告]

1引言

1、1编写目的

编写该文档是为了分析人工管理高校*的流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式，对高校*的科学管理进行分析与总结，便于开发小组成员对系统整体功能的认识，通过该文档，确定了系统的目的和功能，以及管理的流程和方法，同时也为使用者提供参考。需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。它作为整个软件开发范围的指南，是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。编写本文档的目的是根据系统分析工程师和客户沟通的结果，对用户需求进行了全面细致的分析，深入描述学校内部员工*管理系统的功能和*能，确定本软件设计的限制和定义软件的其他有效*需求。本需求说明书的读者对象是*管理系统开发的研发工程师、测试工程师、销售工程师等。(个*网名)

1、2背景

随着高等学校的快速发展，高校规模越来越大，教职工的数量也越来越多，高校*管理更加的复杂，而*管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，*计算、发放、核算的工作量很大，一般不允许出错，如果实行手工*作，每月发放*须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行*发放工作，不仅能够保**核算准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关*的各种信息进行统计，服务于财务部门其他方面的核算和财务处理，同时计算机具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠*高、存储量大、保密*好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事*资管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。这就对高校*管理提出了新的要求，用计算机管理系统来管理高校*已经成为目前的趋势，使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范数据管理行为，从而提高了管理效率和水平。高校*管理系统便是以计算机为工具，通过对*管理所需的信息管理，不仅把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，而且优化了管理体系，使其高效化，简易化，智能化，也提高了透明度和互动*。

1、3定义

软件需求分析:软件开发期的第一个阶段，主要有两个任务，一个是通过对问题及其环境的理解、分析和综合；第二个是完全弄清用户对软件系统的确定要求的基础上把用户的需求分析表达出来。

静态数据:系统固化在内的描述系统实现功能的一部分数据。

动态数据:在软件运行过程中用户输入的后系统输出给用户的一部分数据，也就是系统要处理的数据。

数据字典:数据字典中的名字都是一些属*与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的“严密*”和“精确*”，没有半点含糊。

1、4参考资料

郑人杰。实用软件工程。*清华大学出版社。1997

史济民，顾春华，李昌武。软件工程第二版。高等教育出版社，2002

郑阿奇。delphi7实用教程。电子工业出版社。2004

尚志宏，石蔚云。delphi7全方位教程。航天工业出版社。2003

张虹。软件工程与软件开发工具。清华大学出版社，2004年

2任务概述

2、1目标

本系统的设计目标是能够对大中专院校的教职员工的基本信息和*信息进行添加和修改，根据个人信息将*分为职务*，职称*和其他*。能够调整*标准和员工信息，也能够调整其他*项目，根据需要对教职员工基本信息和*信息的查询，本系统能够生成各个月的*表，能够打印报表方便保存和管理，还包括对系统的一些基本*作功能，比如为完善系统管理功能，增加*系统用户管理功能，系统应该包括系统用户数据的添加，修改和删除。教职员工为系统普通用户，只能运行系统个人*查询功能；系统管理员则能运行系统所有功能，从而有效保*系统数据的安全*，系统应该具有简单，易用，小巧，经典的特*，应该能够对高校*管理进行优化，使其系统化，高效化，智能化。并保**管理的准确*，简易*，为学校财务人员提供便利。相应的需求如下:(情侣网名)

(1)员工基本信息的录入，修改，删除。

(2)员工*管理功能。具体包括基本*和浮动*的添加、修改、删除。

(3)*的查询、发放与打印。

(4)员工*上报银行。

(5)数据库的备份与还原、部门的维护。

(6)数据的统计。包括员工信息和*的统计。

(7)管理员的添加以及口令修改。

(8)登录信息管理。

(9)调用系统辅助工具记事本和计算器。

为完善系统管理功能，增加*系统用户管理功能，包括系统用户数据的添加，修改和删除。教职员工为系统普通用户，只能运行系统个人*查询功能；系统管理员则能运行系统所有功能，从而有效保*系统数据的安全*。

本软件系统的开发设计思想是:

1、系统应符合学校财务管理的规定，满足财务部门日常管理的工作需要，并达到*作过程中的直观、方便、实用、安全等要求；

2、系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员对其进行补充、维护；

3、系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等*作。

2、2用户的特点

本软件的最终用户是大中专院校财务部门，由于该事业单位的员工的学历、素质较高，具有一定的计算机*作技能。本软件需要至少一名系统管理人员，由于本软件系统的易用*，并不需要受过*训练人员。

2、3假定和约束

由于本软件系统较小，且在windows系统下开发，故在windows环境下基本没有什么限制。

一个更为完善的*管理系统，应提供更为便捷与强大的信息查询功能，如相应的网络*作及服务，由于开发时间和计算机数量有限，该系统并未提供这一功能。对信息的保护手段仅限于设置用户级别，以及提供数据文件的备份，比较简单，不能防止恶意的破坏，安全*能有待进一步完善。

3需求规定

3、1对功能的规定

3、1、1功能模块及描述

本系统主要功能模块如下，系统功能模块图如图3-1:

1)系统*作员添加以及密码修改模块

2)员工信息模块

3)*管理模块

4)系统维护模块

5)数据统计模块

提示:在复制文档时，发现流程图无法在这里显示。

员工*管理

*的发放与打印

浮动*的添加、修改

基本*的添加、修改

*上报银行

数据维护

部门的维护

数据库的还原

数据库的备份

员工信息管理

员工信息删除

员工信息修改

员工信息添加

*作员管理

*作员添加

修改用户口令

登录信息管理

学校内部*管理系统

6)报表打印模块

7)系统登录模块

数据统计

员工信息统计

*统计

打印报表

管理员打印单条*

一般员工打印自己*

系统登录模块

*作员登录以及一般员工登录

图3-1系统功能模块图

下面详细描述一下各个功能模块:

1)、员工信息模块

员工信息模块具有员工信息输入、员工增删、员工信息修改、打印功能，员工基本信息包括员工号、员工姓名、员工*别、所在部门、文化程度、银行帐号等信息。员工增删实现了对数据库中员工信息的增加和删除。员工可以通过员工号或员工姓名对员工信息进行查询，还可以导出为excel电子表格或报表打印。(qq情侣网名)

2)、*管理模块

根据员工的*管理实际情况，本系统将*结构分为基本*管理和浮动*管理两部分。该模块还包括*的发放、查询与打印，其中有*的计算。3)、数据统计模块

管理员在对员工信息和员工*信息进行输入以后，在数据统计模块中可以对员工的信息和*进行汇总。

4)、系统*作员管理模块

(1)添加管理员:只有管理员才可以对系统进行所有*作。一般用户只能查看自己的*信息。

(2)修改管理员密码。

(3)登录信息管理:查看系统登录用户的信息和删除信息。

5)、系统维护

(1)数据备份:用户可以通过选择保存的路径把数据库保存在硬盘中，也可保存在软盘中。

(2)数据恢复:用户可以通过选择路径把数据恢复。

(3)部门管理:可以在该模块添加、修改、删除部门。

6)、打印报表

(1)打印单条*记录:主要适用于管理员打印员工的*信息。

(2)打印员工自己的*信息:一般员工登录后可以打印自己的*信息。

7)、系统登录模块

通过选择两种不同用户的权限进行登录，管理员可以登录并*作系统，而一般用户只能查看自己的*信息。

3、1、2数据流图

<*管理系统>软件的数据流图是比较清晰的，对各功能模块来说都比较有规律。但完整的图比较繁琐，各个功能模块的数据流图如下。

1。登录数据流图

用户名及密码

身份验*

登录失败

登录成功

错

对

管理员表

选择*作

添加

修改

2、人员管理

删除

员工表信息载入

3、*管理

选择*作

*添加

*修改

*计算

*上报银行

*表信息载入

4、*查询

选择查询字段

输入查询条件

查询

显示

打印

计算

5、系统维护

部门表信息载入

部门管理

数据恢复

选择路径

系统数据管理

添加

选择*作

数据备份

选择路径

修改

删除

备份

恢复

打开

6、数据统计

选择*作

员工信息统计工作

*统计

员工表和*表载入

7、*作员管理

选择*作

添加管理员

修改管理员密码

登录信息管理

管理员表和登录表信息载入

选择*作

8、打印报表

打印单条*记录(用户)

打印单条*记录(管理员)

打印员工信息(管理员)

打印

3、1、3数据字典

名字:员工信息

别名:employees

描述:记录员工的个人信息

定义:员工信息=员工编号+姓名+*别+文化程度+部门名称+聘用日期+代发银行+银行帐号+备注

位置:输入到*管理系统客户端

名字:管理员信息

别名:admin

描述:记录管理员登录账户

定义:管理员信息=管理员编号+管理员姓名+管理员密码

位置:输入到*管理系统客户端

名字:员工基本*信息

别名:basicwages

描述:记录员工的基本*信息

定义:员工基本*信息=员工编号+员工姓名+基本*+职务*+工龄*+养老保险

位置:输入到*管理系统客户端

名字:员工浮动*信息

别名:floatwages

描述:记录员工的浮动*信息

定义:员工基本*信息=员工编号+员工姓名+个人所得税+住房补助+保险费+生活补助

位置:输入到*管理系统客户端

名字:部门信息

别名:department

描述:记录部门信息

定义:部门信息=部门编号+部门名称+部门电话+备注

位置:输入到*管理系统客户端

3、1、4业务流程图

系统的业务流程图如下图3-2所示:

图3-2系统业务流图

3、2对*能的规定

3、2、1精度

a。要按照严格的数据格式输入，否则系统不给予响应进行处理。

b。查询时要保*查全率，所有相应域包含查询关键字的记录都应能查到。因为通常有文件的记录会很多，所以本系统采用了两种方法进行查询:直接查询和模糊查询。

3、2、2时间特*要求

本软件在时间特*要求方面的要求是:由于本系统的数据库较小，所以程序在响应时间，数据更新处理时间上*能是比较突出的。而且也正由于数据量相对较少，故在数据传输时间和系统运行时间上表现的较让人满意。

一般*作的响应时间应在1-2秒内，对软磁盘和打印机的*作也应在可接受的时间内完成。

3、2、3灵活*

本软件系统在灵活*方面的要求比较简单，适用于大部分系统，满足高校内部员工使用的需求。对前面提到的运行环境要求不应存在困难。

3、3输人输出要求

3、3、1静态数据描述

1)管理员表

2)员工信息表

3)部门信息表

4)登录信息表

5)员工基本*表

6)员工浮动*表

7)*发放明细表

3、3、2动态数据描述

输入数据:菜单选项，查找关键字，新建记录项。

输出数据:由查询关键字确定的数据库记录*。

内部生成的数据:中间查询结果。

数据库描述

3、3、3数据库描述

本系统使用sqlserver2000数据库

3、4数据管理能力要求

由于本软件系统用于对学校内部的员工*进行管理，所以要满足学校内部使用的需求。

3、5故障处理要求

考虑到软件的范围不大，所以故障处理一般由*作系统完成，系统只要保持与*作系统的接口即可。只要*作系统没有大的故障程序一般是比较稳定的。考虑到用户对数据的安全*要求，程序可以有*于*作系统之外的数据备份功能与过程，以及系统崩溃后的数据恢复功能，这点在数据库软件中已经达到了，只要稍微在其上再增加用户所需要的附加功能即可。

正常使用时不应出错，对于用户的输入错误应给出适当的改正提示。若运行时遇到不可恢复的系统错误，也必须保*数据库完好无损。

3、6其他专门要求

1)系统的功能实现情况:用户可在本系统下实现各种用户要求的功能。

2)系统的安全*:对于系统的重要数据都有密码保护，具有一定的安全*。

3)系统的容错*:用户输错数据都有提示信息，具有较好的容错*能。

4)系统的封闭*:用户的封闭*较好，用户基本上在提示信息下输数据。

4运行环境规定

4、1设备

1、一台586以上的pc机

2、内存128mb以上

3、vga显示器一台

4、采用菜单界面驱动方式

5、键盘、打印机(可根据需要进行配置)

4、2支持软件

1、windows98以上的*作系统

2、delphi7、0中文版

3、sqlserver2000数据库

4、office2000以上的办公应用软件

4、3接口

硬件接口

本软件不需要特定的硬件或硬件接口进行支撑。

586以上pc机均可运行此软件。

软件接口

运行于windows98及更高版本具有win32api的*作系统之上。

4、4控制

控制该软件的运行的方法:

由财务部门相关人员来*作完成该系统；

[篇二:对计算机*毕业生需求分析报告]

1、计算机相关行业发展状况及趋势

以微电子、软件、计算机、通信和网络技术为代表的信息技术，是迄今为止人类社会技术进步过程中发展最快、渗透*最强、应用最广的关键技术。信息技术的广泛应用，使信息成为重要的生产要素和战略资源，是优化资源配置、推动传统产业不断升级和提高社会劳动生产率的新动力。信息产业持续高速增长，成为全球最具活力、规模最大的产业之一。“十五”期间，国民经济和社会信息化水平要迈上新台阶，目标是要使网络规模、容量位居世界第一。网络基础设施供给能力显著增强，基本满足信息化发展的需要，普遍服务能力不断提高，为网络基础设施薄弱的中西部地区、广大农村地区和中低收入阶层参与信息化发展创造良好条件。到“十五”末，计算机社会拥有量将越来越大，计算机技术的需求量将会随之增大，因而从总体来看，计算机方向的人才缺口较大。作为中职学校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足计算机类信息产业跨越式发展的客观要求的人才。目前在人才需求方面存在以下问题:

人才总量严重不足。根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，截至xx年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数777万人，其中工人约占60%以上，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。另一方面，对于即将进入国内市场的*软件外包、国外通信运营商来说，计算机类的人才将会是他们在国内发展的首要选择。

人才层次结构不合理除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练*作的技术工人。目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。调查数据显示，仅广东省技术工人缺口就有多万，全国的需求缺口更大。以软件企业为例，很多简单的编程工作，高中学历的人只要经过*的软件职业培训，完全可以胜任。目前，我国基础程序员非常缺乏，一些基础*工作只能由本科生和硕士生完成，造*才资源的浪费。这说明生产、经营、管理、服务第一线的技工型人才奇缺。

网络技术的发展对人才需求量大大提升。网络技术持续稳定发展，网络设备的生产、检修、网络建设、网站设计等相关行业对应用型技术人才需求不断增长，社会对网络技术提出了更高的要求，这些都要求人才的素质不断提高，以适应网络技术的发展。随着网络的蓬勃发展，对计算机网络技术方面的人才需求也将越来越多。

2、被调查企业的分布情况

(1)被调查的企业近6家，其中有与计算机*相关的单位(如电脑公司、软件公司)、服务类企业单位、制造业企业单位，事业单位，民营企业及其它企业。从被调查企业的分布和*质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表*。

(2)主要企业人才分析

首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。分析结果显示，不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类:网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者中学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望 招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。89、1%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识、81%的认为需要职业道德、67、5%的认为需要*知识；56、7%的企业对it类就业市场信息的了解主要通过各种媒体；70、2%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训；普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障；普遍企业认为计网中职*课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程；62、1%的企业认为中职学生工作起薪1200-1500比较合适；大部分企业认为有必要让员工继续学习，可不脱产培训。

此次调研涉及的用人单位主要是湖南省的大中型企业、计算机网络培训机构，及具有一定影响力的民营企业。

(3)企业对毕业生的评价

一般企业认为毕业生在本*知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。但是对计算机类企业(如软件公司，电脑公司等)来说，学生的*知识还是有待加深加强的。另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养，本*毕业生在这方面有一定的欠缺。此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力之一。所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。

(4)企业需求情况分析

①毕业生主要从事岗位

在调查中，计算机网络技术*毕业生就业在网络系统平台搭建(windows，linux，unix)占10%，路由交换(网络设备)占15%，网络建设及管理约占20%，网络安全占15%，综合布线占10%，方案设计占10%，硬件维护、技术服务15%，有3%做普通技术工人。

②急需人才

目前企业急需的人才主要是(按先后顺序):网络系统平台搭建，网络设备，网络建设及管理管理，技术服务，硬件维护和产品开发。调研的这个结果对于我们以后开展教研教学，培养学生*知识与指导学生就业都有了明确的导向。

第3篇：农村校长培训需求分析报告范文

20xx年月18日至20日，我有幸参加了德州市针对农村中小学校长的培训。刚接到通知后，我的心情是激动且充满期待的，激动是因为很庆幸自己有这样一次难能可贵的机会。期待是因为年轻人多学点终归是有好处的。现在都提倡建立学习型社会，作为校长更应树立终身学习的观念。

一天半的学习生活，紧张而充实。聆听了来自山东各地4位教育专家的（当然他们还有一个共同的名号“农村校长”）讲座。他们朴实无华的报告使我受益匪浅；他们挥洒自如的风范令我陶醉；他们克难奋进的工作态度使我敬佩；他们孜孜不倦的诲人精神叫人赞叹。我明确了一名合格校长应该具备的素养，明白了一名校长在团队中的角*定位与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：

一、给孩子一段完整的小学生活

“农村小学校长怎么当？”有人说道：“只要看着老师按时上班、学生成绩过得去不出事就行！”我想以上这两句对话可以较真实的反映农村小学校长的办学现状。我们往往看中的是“教学”却忽视了“教育”，关注着“结果”却忽略了“过程”。来自莱芜钢城区丈八丘小学的校长董春玲却一语道破了我心中的困惑——我们要给孩子一段完整的小学生活。我想这应该就是我作为一名农村小学校长的办学目标，俗话说，三岁看老，七岁看大，六年决定人的一生，我们的小学教育不就是六年吗？我们应该思考，让我们的孩子们在六年中获得哪些？我想我们应该让农村的孩子们也享受到优质的教育。这应该每一所学校的愿景，每一名教师心中的理想。

二、善待教育

董春玲校长提出了“善待教育”的理念，她倡导——善待学生、善待家长、善待教学。围绕着这一理念，丈八丘小学克服了很多困难，积极地为学校改容换貌。著名的教育家王松舟也说过——教育当以“慈悲为怀”，所谓慈悲，就是一个老师要有这样的信念，每个孩子都是有力量的，每个孩子都是有光的。你在慈悲行中，不仅让孩子看到自身的力量，获得成长的喜悦；同时，你要深深感谢、感恩这个孩子，正是他唤醒了你内心的慈悲，正是他成就了你精神的成长和净化。这才是真慈悲，我们把这样的慈悲称为“觉悟的爱”。我想“慈悲为怀”和“善待教育”呼吁的正是教育者们“觉悟的爱”。教育的终极目标，是普及爱和善良教育，唯有筑基于善待之爱，才能真正影响学生的心灵。

三、克难、奋进

韩相福，沂山镇海尔希望小学校长，作为一名农村的教育工作者，他在工作岗位上追梦17年。在他的报告中，我知道他有一个理想：让山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象让他的心凉了半截：校舍陈旧，连*场都没有，教学设施匮乏。这些都不可怕，可怕的是教师没理想，不去想也不敢想我们这样一所学校发展的未来。上级考哪门课，老师就教哪门课，教师的倦怠和课程的狭隘，让我们农村的孩子生活在文化荒漠中。听到这里，我在心里暗暗发出叹息：和我们学校的情况是这么的相同。这是所有农村学校共同的诟病。该怎么办呢？韩校长硬是带着打造“四个一流”的目标走出了一条披荆斩棘的农村学校改革发展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的师资、一流的成绩”的乡村小学。

韩校长通过向孩子提供“课程”这种产品，带着教师们克难奋进，实现孩子健康发展功能，并且能让孩子开心。韩校长大胆对课程进行整合，建设了具有浓郁沂山特*的课程体系，给孩子们提供了多样化的选择。听到这里，我心中有些许难过，我们的孩子还成长在开不全国家课程的环境里，我们没有像样的音乐课，教师只是不太标准的领着孩子咿咿呀呀的唱着歌；我们没有像样的美术课，孩子们笨拙的拿着画笔制作着手抄报；我们没有像样的体育课，只能孩子们和老师在一起做游戏……

作为校长，我想从改变自己开始，树立宏观的目标，敢入未开化的边疆，工作从细微处着手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做细，每件事做精。让我们村里的孩子不土，让他们有一个很好的视野，让他们能和这个世界对接，能和这个世界对话，我觉得要让师生们发生这样大的变化是非常难以做到的，我一定要为此而努力！

通过这次的培训我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风，耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚定信念，率先垂范。

总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

摘要:培训是提高农村中小学校长队伍整体素质的有效途径，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好校长培训工作的前提。本文通过对164名农村中小学校长的问卷调查和访谈，分别从培训内容需求、能力需求、师资需求、形式需求、层次需求、时间需求等方面了解了农村中小学校长的培训需求情况。教育行政部门和培训机构应针对中小学校长的培训要求，提出切实可行的应对策略，提高农村中小学校长培训的针对*和实效*。

关键词:农村；中小学校长；培训需求；对策建议

校长作为学校的管理者和引领者，其自身素质直接影响着学校的未来和发展。就现实条件来看，提高校长素质最有效的途径是参与*化的培训，因此，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好农村中小学校长培训工作的前提。据调查显示，有68.3%的校长对校长培训持积极态度；29.3%的校长对校长培训持一般态度；还有2.4%的校长不愿参加校长培训。那么，什么样的培训是农村中小学校长最需要的？现实的培训内容和形式符合农村中小学校长的需要吗？校长培训中还存在哪些不足？需要怎样的改进？课题组对河南省164名农村中小学校长进行了问卷调查和个别访谈，了解了他们对培训的需求情况。

我们共调查农村中小学校长共164人，其中中学校长28人，占17.1%；小学校长136人，占82.9%。研究方法以问卷调查为主，并辅以访谈研究。对于所收集的数据运用spss、excel等软件进行描述*统计，通过量化和质*相结合的方法进行分析。调查结果和分析如下。

一、内容需求：培训内容的需求体现出强烈的实用取向，主要是集中在教育技术、管理理论和教改经验三大领域。

调查表明，农村中小学校长认为校长培训应侧重点在学校管理能力的提高（38.7%）、研究学校解决实际问题（23.2%）、开阔视野（12.4%）和校长之间进行经验交流（10.3%）等几方面。中小学校长是学校的管理者，唯有不断更新教育观念,开阔教育视野，提高解决实际问题定的能力和提高学校管理的能力,才能管理好学校。针对农村中小学校长对培训侧重点的认识，培训机构应加强对校长发展现状进行调研,针对校长发展的薄弱环节,选准培训的重点,避免教育行政部门和培训机构制定的培训重点和校长们认定的培训重点不一致的弊端。

在培训过程中，中小学校长最关注的问题是什么？调查发现，排在前三位的依次是：推进素质教育和教育信息化（均为29.3%）；现代教育技术的发展前沿（19.5%）；新课程改革（14.6%）。农村中小学校长认为培训时最需要学习的前四项内容依次是现代教育技术（21.5%）、学校管理理论（17.7%）、名校管理与教改经验（14.4%）、学校管理与教育案例分析（10.5%）和经验交流（10.5%）（见表1）。

二、能力需求：校长们迫切需要提升的能力主要集中在在决策、用人、协调能力几方面，强调解决问题能力的提升，但对调研能力的需求不高。

学校管理的复杂*需要校长具备全面的领导能力。在调查中，笔者设计了与领导角*相关的几种能力，供校长们选择，并要求按重要*程度排列。从调查结果可以看出，校长们希望获得提升的能力主要是学校发展策划能力，占54.9%；教学指导能力与政策分析及运用能力，占23.2%；识人用人能力，占15.9%；人际沟通能力，占6.1%。访谈中也发现，校长们迫切需要提升的能力主要集中在在决策、用人、协调能力几方面，强调解决问题能力的提升，但对调研能力的需求不高。事实上，调查研究能力是发现问题的重要因素，也是科学地解决问题的前提。校长们对调研能力重视不够，说明了校长们尚未意识到调研能力的重要*。

三、师资需求：农村中小学校长最希望的培训师资是名校校长。为了了解校长们对培训师资的需求，本调查列举了专家、教授、教育行政官员、名校校长、教研人员等几种主要的培训者，请校长选择自己最希望的培训者。调查结果表明（见图1），首先是名校校长。有55.6%的被调查者选择了名校校长。这主要是由于这些校长来自教育管理一线，他们的经验来自实践，因而能够更好地解决实际问题，针对*和可*作*很强，容易为参训者模仿和学习。其次是教育专家和教授，有25.9%的校长选择了专家、教授。教育专家、教授具有较全面的现代教育理论知识，同时又熟悉中小学实际，在培训中能够高屋建瓴，又能做到深入浅出，能够对参训校长的教育理念产生极大的启发和提升。值得注意的是，校长们不太喜欢教研人员充当培训者，这一点应该引起我们培训机构的重视。笔者在访谈中发现，校长们认为教研人员虽然能给他们理论上的指导，但不能给他们实践上的帮助，他们普遍认

四、层次需求：农村中小学校长最渴望接受的培训层次是省级培训。

在农村中小学校长渴望接受的培训调查中，有46.9%的校长选择参省级培训；37.0%的校长希望参加地方培训；8.6%的校长选择参加校本培训；7.4%的校长希望参加国家级培训。上述的数据提示我们，校长们渴望接受省级层次培训的比例最高，反映了他们求变、求提高的愿望非常强烈。教育行政部门和培训机构在安排校长就近接受培训的同时，应多创造机会让更多校长接受高层次培训计划。

五、形式需求：参观学习、经验交流和专家讲座、挂职锻炼是中小学校长认为最有效的四种培训形式。

对于培训方式，本调查设计了一个问题：“您认为下列哪种培训方式对您是有效的”调查结果表明，排在前三位的授课方式分别是：参观学习(25.4%)、经验交流和专家讲座(均为17.7%)、挂职锻炼(10.5%)（见表2）。在进一步问及“您最喜欢的培训方式是什么？”