人教版原教材对燃烧热定义为：在25℃、101kpa时，1mol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热．（下划线为笔者所加，下同。）

师生在学习理解该定义时的要点为：

1、规定在101kpa压强下测出热量，因为压强不定，反应热数值不相同．

2、规定可燃物物质的量为1mol．燃烧热是以1mol可燃物作为标准来进行测定的，因此在计算燃烧热时，热化学方程式里其他物质的化学计量数常出现分数：如h2(g)＋o2(g)====h2o(l)；Δh=－285．8kj·mol－1

3、规定可燃物完全燃烧生成稳定氧化物所放出的热量为标准．

但根据此定义，学生会有如下疑惑：含氮化合物燃烧生成的稳定的物质是n2，照此定义如何理解含氮化合物的燃烧热?还有含*化合物燃烧时生成氧化物吗？看来该定义确有待商榷之处。

再看人教版新教材（2007年2月第3版，选修4化学反应原理）第一章第二节对燃烧热的定义为：25℃、101kpa时，1mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热．

对照两处定义下划线部分，新教材将氧化物改成了化合物。按照该定义我们可以向学生解释含*化合物燃烧，*元素转化为稳定的化合物——*化*，但还无法就此定义讨论含氮化合物的燃烧热，因为含氮化合物燃烧，由氮元素转化的稳定产物是n2。

因此有必要将燃烧热的定义修正为：25℃、101kpa时，1mol纯物质完全燃烧生成稳定的物质时所放出的热量。并且向学生作出以下说明：习惯上燃烧产物系指可燃化合物中的c变成co2(g)，h变成h2o(l)，n变成n2(g)，s变成so2(g)，cl变成hcl(aq)等物质状态。

如此，不难理解以下物质的燃烧热。

c2h5cl(l)＋3o2(g)====2co2(g)＋2h2o(l)＋hcl(aq)；

Δh=－1349.3kj·mol－1

co(nh2)2(s)＋3/2o2(g)====co2(g)＋2h2o(l)＋n2(g)；

Δh=－631.7kj·mol－1

第2篇：燃烧的白砂糖

????我在一本科学游戏大全中看到一篇有趣的文章——《用香*灰催化白砂糖燃烧》。文中介绍白砂糖虽无法单独点燃，但与香*灰放在一起时，白砂糖却可以燃烧。????我不太相信，想动手试试。没弄清楚催化剂是什么意思，就自作聪明的认为香*灰能点燃白砂糖，那用比香*灰更容易燃烧的纸张来做，效果岂不更好？????说干就干，我立马开始实践自己的想法，材料很容易准备，废弃的草稿纸正好派上用场，“哧”的一声，火柴点燃了包裹着白砂糖的纸团，火焰跃动起来，纸张瞬间变成一团火球，我期待地望着，想着火一定会在白砂糖的帮助下燃烧得更旺些，可火苗却渐渐弱了，最后冒出一丝青*，火苗完全熄灭了。我用一根小木棍轻轻挑开上面的纸灰，谁知，包裹在纸张里的白砂糖却安然无恙。????我想这极易燃烧的纸张都点不燃白砂糖，至于香*灰，那就更不可能了。????抛下这念头我便溜到花园去玩了。玩着玩着，脑海却不时浮现出只做了一半的实验和科学老师常对我们说过的话：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”。我决定继续将实验做下去，回到客厅，拿起装有白砂糖的小瓷盘，却发现白砂糖上附着了一层厚厚的黑灰，怎么吹，也吹不掉，我用小木棍轻轻拨动，发现下面的白砂糖早已融化成一滩糖浆。原来“糊涂虫”老爸将做实验用的小瓷盘当做*灰缸了，带着火星的香*灰点燃了白砂糖，误打误撞将实验完成了，这真是有心栽花花不开，无心*柳柳成荫啊。????实验成功了，但其中的奥秘我还没明白，上网查阅相关资料，原来糖是由碳、*、氧这三种元素组成的，在一般情况下它不容易燃烧，在糖上撒上带火星的香*灰后，*灰中的一些微量元素可以起到催化作用，促成化学反应的发生，促使了白砂糖燃烧。在化学反应过程中，那些能够引发化学反应而自身却不发生变化的物质，我们把它们称为“催化剂”。????真神奇，极易燃烧的纸张不能点燃白砂糖，看似普普通通的*灰却能促使白砂糖的燃烧，其中的科学知识真有趣。????????李家沱小学六（５）班????指导老师：陈子琴????学生：彭孚弯????

第3篇：燃烧的口号集锦

1.现在决定未来，知识改变命运。

2.小事成就大事，细节成就完美。

3.态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

4.事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

5.心中有理想再累也快乐

6.*虹风雨后，成功细节中。

7.事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

8.面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。

9.绳锯木断，水滴石穿。

10.不积小流无以成*海，不积跬步无以至千里。

11.天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

12.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

13.生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

14.四"不"三"没有"：不泄气、不抛弃、不放弃、不自弃；没有登不上的山，没有跨不过的坎儿，没有克服不了的困难。

15.从善如登，从恶如崩。

16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18.最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

19.再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

20.心态决定命运，自信走向成功。

21.每临大事，心必静心，静则神明，豁然*释。

22.自信人生二百年，会当水击三千里。

23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24.励志照亮人生，创业改变命运。

25.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26.非学无以成才，非志无以成学。

27.只要精神不滑坡，办法总比困难多。

28.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29.尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折*太阳的光芒。

30.孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35.志存高远，心系天下。

36.志在千里，壮心不已。

37.求真尚美，砺志笃行。

38.惟理想点亮生命的精*。

39.志不坚者智不达，言不信者行不果。

40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43.志高造就辉煌。

44.明确的目标是前进的动力。

45.功崇惟志，业广为勤。

46.不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47.拼搏铸辉煌，状态定命运。

48.要争就能赢，要拼才能赢。

49.团结拼搏，求实进取。

50.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52.努力造就实力，态度决定高度。

53.nosweat，nosweet。

54.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56.为了梦想，我们不懈努力。

57.锲而不舍，存义精思。

58.今天的努力，明天的实力。

59.竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60.*尚未成功，同志仍需努力。

61.鲲鹏展翅自兹始。

62.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63.勤奋求学，熬墨蓄势。

64.勤奋铸就辉煌。

65.慎而思之，勤而行之。

66.文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69.天道酬勤，宁静致远。

70.应知学问难，在乎点滴勤。

71.耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74.耕耘于分秒，收获于细微。

75.耕耘今天，收获明天。

76.没有播种，何来收获。

77.播种劳动，收获成功。

78.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79.信心比黄金更重要。

80.生无所息，斗无所止。

81.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82.千淘万漉虽*苦，吹尽黄沙始到玺。

83.千淘万漉虽*苦，千锤百炼始成金。

84.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85.含泪播种，含笑收获。

86.短暂*苦，终身幸福。

87.少年*苦终身事，莫向光*隋寸功。

88.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

89.安逸的环境造就不出时代的英才。

90.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见*虹。

91.事不避难，知难不难。

92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96.精诚所至，金石为开。

97.知识改变命运。

98.知识就是力量。

99.光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。

100.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。