第1篇：关于网络的利与弊作文

随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。

网络固然好，但网络也有弊。有很多网民沉醉于网络，这是不好的。今天，我们就来谈谈网络的利与弊。

现代化技术为人们提供了一个方便，快捷的交往平台，拉近了人与人之间的距离。

网上学习，可以使人们知识更丰富，眼界更开阔，思维更活跃。网络——一座没有围墙的学校，不仅可以促进我们日常学习的提高，而且可以帮助我们学到书本上学不到的知识，更是培养良好的兴趣爱好的工具。

的确，我班上的“小灵通”所知道的课外知识，有三分之二是从网上查找的。比如：什么“神六”的进一步详细资料，什么文言文，什么歇后语……凡是老师要求找的资料，他总是找得最多。他还经常说：“网络可帮了我大忙了呢！让我成了‘小灵通’。”

网络可以让人们了解国内外的时事新闻，学习新的知识，得到课业辅导，进行交友聊天，与各地的朋友联络，获得各种信息。当然，网络和大千世界一样，有阳光灿烂的一面，也有*暗的角落，还有错误的言论，不准确知识，黄*信息和怀有不良动机的网民。

所以，在网上与他人交往时更应提高*惕，不能轻易相信他人。

自从网络走进人们的生活后，一些网民，就开始沉迷于网络这个虚拟世界。每天几小时甚至十几小时在网上流连忘返，结果浪费了许多时间，严重地影响了自己的学习和工作。比如，有许多中学生上网废寝忘食。举个大家不敢相信而又绝对真实的例子：有一名中学生，因沉迷于网吧，父母对他的管教置之不理，依旧我行我素，常眠于电脑前。成绩飞速下降，后来被学校开除了……

网络，对人们有利也有弊，有弊也有利。休闲时，可以玩玩游戏。

朋友！就让我们一起去用心中的呐喊去唤醒那些沉迷于网络的各种网迷们，让他们尽快恢复到正常的工作生活中去。让我们大家一起利用有益的网络知识，为我们服务吧！

第2篇：关于利与弊的作文

导语：任何事物的利弊都是共存的；换句话说，任何事物都没有利弊，有的仅是事物的两面*。以下是小编为您整理的关于利与弊的作文，欢迎阅读！

万物没有十全十美，就连科技也有好处坏处之分。

如今，人类的衣食住行用都离不开科技，可见科技与人类的生活是息息相关的。随着科技的发展，渐渐，交通工具又新增了几员大将：飞机，汽车，火车，轮船和自行车。它们的增加使人类行动的速度得到了很大的提高，可以有效的减少那些不必要的时间，从而起到节约时间的作用。后来又建造的高速公路更是缩短了城市之间的距离。尤其是飞机，可以跨过海洋，让人们实现周游世界的梦想，这是古时候人们所远远不能实现的。还有那电视机，不出门就可以得知千里之外的新闻大事。空调可以调节温度，使室内变得冬暖夏凉。更神奇的是电脑，这是古人所没有的。它使整个地球变成了一个小村庄，缩短了人与人之间的距离，促进了人与人之间的友好。他还能供人们*，供人们查阅资料。

但是，凡事都有利与弊，就连科技也不例外。人们有了先进的交通工具后，方便了许多，但是，也占用了许多土地资源；汽车的尾气还危害人体健康，污染环境，使空气不清新了，天空不蔚蓝了。空调使温度变化异常，把室内的温度变得与室外相差悬殊的话，人在适应了一种温度又突然到室外适应另一种温度时，会对人体造成一定的影响。还有电脑，电视，它们的辐*对人的身心健康也有一定的伤害。并且许多片子都在网络这一虚拟世界进行诈骗，犯罪，更有不计其数的青少年沉迷于网络游戏，从而摧毁了自己美好的人生前途。并且，电脑，电视还容易让人近视。

甘瓜苦蒂，天下物无全美。利和弊是相互依存的。所以，在科技的发展中，一定会发展出对人类利多弊少的科技来。

对于21世纪的社会来讲，电脑已普遍成为人们便利的工具。甚至每家每户都有一台属于自己的电脑。

对于电脑这一类东西，有些家长甚是反感，总说网络会给孩子带来危害。其实，在这里，我要向各位家长澄清一下，网络并不完全是一个有弊端的世界，家长们不应该完全隔绝孩子们上网。现在，就由我来讲讲吧。

网上的信息量大，可以学到很多在课堂上学不到的东西；网上的范围广泛，消息灵通，可以很快的得到世界各地的消息，网上的速度快，可以随时开机就学；网上交友方便，可以与远方朋友进行交流。上网是为了更好的学习，但要有分寸。这就是上网的利。

但是，家长们也不应该让自己的宝贝儿女不分时间的坐在电脑面前，毕竟我们还是未成年热门，没有太多的自制能力，家长们要加以约束。

网上的信息鱼目混杂，中学生容易受到不良信息影响，如：黄*网站、上网成瘾……有些人在网吧里，一坐就是一整天或是夜不归宿，一直呆在有强烈辐*的网吧里过夜，有人因此而诱发疾病甚至猝死。

网络上的游戏更是吸引人的眼球，已开启电脑，登上世界上最流行的qq，就立即进入网络游戏，现在不仅男生迷恋，还有女生沉迷，那种*战激烈的拼杀，会导致一些人去模仿。同学们，呼吁起来吧，劝告自己身边的朋友不要沉迷了。

上网既有利，也有弊。只是看同学们用什么态度去对待罢了。我们都是未成年人，大部分学生都没有自制力，所以，还需要家长们的完美配合。让我们上网是为了更好的学习，而不是沉迷于其中。

同学们，虽然网络吸引力无限，但是，我们现在应该正确对待，争取让他的弊端不在我们身边出现，让他成为我们获取更多有益信息的高科技工具。

可曾想到因为科技使人麻木、使人冷血，使人对一切事物不尊重，使人认为自己就是世界的主人，其实这部电影还告诉我们人类已经征服自然社会，可是人类并不尊重它，如果人类连科技也不尊重，破坏了自己创造的人类社会，那么我们“人类并不是不可能被别的物种取代”因为大自然会遵循，适者生存的生物法则，重新选择它的主人，问题在我们怎么避免惯*思维使人们麻木，冷血，其实过于理*并不好，毛—东曾在《矛盾论》中这样写道“理*之所以可靠，是因为它源于感*”这句话清楚的告诉了我们人们对待科技的态度应该把理*作为标准，把感*作为原则，这样才能真正的让科技服务于人，而不会使科技成为人的主人，使人成为科技的附属品，成为机器当中的一个零部件。其实根本在于人，如何运用好感*把它作为理*的调和剂。

启蒙时代有启蒙运动（18世纪初至1798年）法国大**给人们带来了甜头，它和理*主义运动一起给人们带动了思想的进步，使人彻底脱离了宗教的迷信，在这一时期文化上有启蒙运动思想上有理*主义运动，同时这时期工业上也发生了翻天覆地的变化，可是大工业的生产进步也给人们带来了弊端，在那个时代后期有一种现象，纯真的儿童如果问他们的父母人是怎么来的呢？他的父母会这样说，你去看《物种起源》这本是多么天真浪漫的问题啊，他的父母完全可以编一个善意的谎言来骗一下他的孩子，告诉孩子真相不但不会帮助他，反而会破坏他的创造力，所以说过分的理*本身就是不科学，因为事物必有矛盾、理*与感*的关系也必须是对立统一的。

在当代的*学研究中有分感*的*哲学和理*的*科学。19世纪以来，*学开始了科学化的进程。特别是20世纪50年代以后受“行为主义**”的影响，*科学化更成为一种*研究的时尚，注重研究形式与手段精确化、数量化、因而注重定量研究而抛弃定*研究。过度的理*把*看作是数字的统计，其结果也是一样的，在历史的长河中被淹没，以对社会发展没有推动*作用的事物自然就会毁灭。

第3篇：关于利与弊的名言*句

●天下之物莫凶于鸠毒，然而良医囊而藏之，有所用也（淮南子）

●每一种挫折或不利的突变，是带着同样的或较大的有利的种子（美国）

●没有使所有的人都受害的环事（美国）

●仁人之所以坏事，必兴天下之利，除天下之害（墨子）

●不作无益害有益，功乃成，不贵异物用物，民乃足（尚书）

●不作无补之功，不为无益之事（管子）

●鱼好吃，但不要连刺吞下去（几内亚）

●不要把鸡毛和母鸡一起炒（俄罗斯）

●为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补（论衡）

●人有人疵，事有四患（庄子）

●有一利必有弊

●针无双头利，蔗无两头甜

●每一样好处都有它的负担（美国）

●行行有利，行行有弊

●有果必有因，有利必有弊

●利害相连

●吃了黄河水，要挡黄河灾

●人见利而不见害，鱼见食而不见钩

●磨*恨不利，*利伤人指

●树大荫凉大，堤高水也险

●不能恨老鼠吃谷，放火烧仓

●任何坏事都有好的一面）英国）

●对我来说，衬衫比上衣更贴身（俾斯麦）

●赏花不如吃圆子（日本）

●栽花不如种菜，养鸟不如养鸡

●天空的老鹰，不如手里的麻雀（西班牙）

●天上的仙鹤，不如手里的家雀

●隔手的金子，不如到手的铜（法国）

●池中游着的大鲤鱼，不如摆在桌上的小鲫鱼（保加利亚）

●一鸟在手胜于两鸟在林（美国）

●今天一只蛋，胜于明天一只鸡（英国）

●实惠像鲜花一样讨人喜爱（欧洲）