文言文的学习好比是另一门语言的学习，语言的学习是一个漫长的过程，要注重积累基础知识，付出了时间，才可以学好文言文。这里小编为大家分享了14篇文言文阅读理解，希望在文言文阅读的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

文言文阅读理解 篇一

王敦有废明帝2意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真3所说。及温来，敦便奋其威容，问温：“太子作人何似？温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正色曰：“钩透致远4，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”

注：1王敦；东晋大臣，有谋杈纂位之心。②明帝：司马绍，即后文的太子。

③温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。 ④钩透致远：指学识广博精深。

12．解释文中的加点词（4分）

(1)及温来( ) (2)欲使温从己( )

13．对文中画线句意思理解正确的一项是 (3分)

A．“小人物没法估量君子德行。 B．我没有资格估量君子的德行。

C．小人物无法测量君子德行。 D．我没有凭借测量君子的德行。

14．文中能体现温太真有胆识的语句是__ __（2分）

15．对本文主旨理解最恰当的一项是___ _（3分）

A．表现主人公王敦的有勇有谋。 B．称赞明帝的广博学识与孝顺。

C．表现真正勇者的威武不屈。 D．赞扬温太真的智慧与善辩。

阅读答案

12. (1)等到 (2)听从（服从顺从） 13.B

14．温正色曰；“钩深致远，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”（小人无以测君子、钩深致远，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝）（只答“正色”给1分） 15. C

阅读答案翻译

王敦想借不孝的罪名废掉明帝。每次说到明帝不孝的状况，都说：“这是温太真说的。”一会儿，温太真来了，王敦便摆出他的威严的神色，问太真：“皇太子为人怎样样？”温太真答复说：“小人没法儿估量君子。”王敦声色俱厉，想靠威力来迫使对方顺从自己，便重新问道：“依据什么称颂太子好？”温太真说：“太子才识的广博精深，似乎不是我这种认识浅薄的人所能估量的；可是能按照礼法来侍奉双亲，这可以称为孝。”

文言文阅读理解 篇二

御者之妻

晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖(车篷)，策驷马，意气扬扬，甚自得也

既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。

14.解释下面加点词的词义。

御者： 窥：

策驷马： 门间：

既而： 是以：

15.理解下面句子的意思，选择正确的一项

（1）志念深矣，常有以自下者

A.志向深沉，总想着大事

B.想的很多，看不上下面的人

C.志向深沉，总想着来自下面的大事

D.志向深沉，常常表现出谦虚的样子

（2）其后，夫自抑损

A.从此以后，丈夫自卑起来

B.从此以后，显得没有志气

C.自此以后，丈夫自己抑制自己

D.从此以后，显得没有自信

16.说说全文的大意是什么？

参考答案：

14.驾车的人 偷看 鞭打 门缝 不久 因此？

15.（1）D （2）C?

16.御者之妻劝告丈夫要懂得谦虚，善于控制自己

文言文阅读理解 篇三

元绛，字厚之，其先临川危氏。唐末，曾祖仔倡聚众保乡里，进据信州，为杨氏所败，奔杭州，易姓曰元。祖德昭，仕吴越至丞相，遂为钱塘人。绛生而敏悟，五岁能作诗，九岁谒荆南太守，上诸朝，贫不能行。长，举进士，以廷试误赋韵，得学究出身。

再举登第，调江宁推官，摄上元令。民有号王豹子者，豪占人田，略男女为仆妾，有欲告者，则杀以灭口。绛捕置于法。甲与乙被酒相殴击，甲归卧，夜为人断足。妻称乙，告里长，执乙诣县，而甲已死。绛敕其妻曰：归治而夫丧，乙已伏矣。阴使信谨吏迹其后，望一僧迎笑，切切私语。绛命取僧系庑下，诘妻奸状，即吐实。人问其故，绛曰：吾见妻哭不哀，且与伤者共席而襦无血污，是以知之。

安抚使范仲淹表其材，知永新县。豪子龙聿诱少年周整饮博，以技胜之，计其赀折取上腴田，立券。久而整母始知之，讼于县，县索券为证，则母手印存，弗受。又讼于州，至击登闻鼓，皆不得直。绛至，母又来诉，绛视券，呼谓聿曰：券年月居印上，是必得周母他牍尾印，而撰伪券续之耳。聿骇谢，即日归整田。

绛为官精明，然不苛暴。知通州海门县，淮民多盗贩盐，制置使建言，满二十斤者皆坐徒。绛曰：海滨之人，恃盐以为命，非群贩比也。笞而纵之。擢江西转运判官、知台州。州大水冒城，民庐荡析。绛出库钱，即其处作室数千区，命人自占，与期三岁偿费，流移者皆复业。又甓其城，因门为闸，以御湍涨。后人守其法。

后绛入为翰林学士、知开封府，寻拜三司使、参知政事。绛所至有威名，工于文辞，为流辈推许。虽在中书，而蕃夷书诏，犹多出其手。数请老，神宗命其子耆宁校书崇文院，慰留之。既得谢，帝眷眷命之曰：卿可营居京师，朕当资币金，且便耆年仕进。绛曰：臣有田庐在吴，乞归鬻之，即筑室都城，得望属车之尘，幸矣。敢冀赐邪？既行，追赍白金千两，敕以蚤还。绛至吴逾岁，以老病奏，恐不能奉诏。三年而薨，年七十六。赠太子少师，谥曰章简。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()

A.绛命取僧系庑下系：捆绑

B.豪子龙聿诱少年周整饮博博：斗殴

C.因门为闸，以御湍涨因：利用

D.寻拜三司使、参知政事寻：不久

5.以下各组句子中，分别表明元绛为官精明和不苛暴的一组是()

A.绛敕其妻曰：归治而夫丧，乙已伏矣。

绛曰：海滨之人，恃盐以为命，非群贩比也。

B.绛曰：吾见妻哭不哀，且与伤者共席而襦无血污，是以知之。

县索券为证，则母手印存，弗受。

C. 绛捕置于法。

即其处作室数千区，命人自占，与期三岁偿费

D. 以技胜之，计其赀折取上腴田，立券。

既行，追赍白金千两

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.元绛的祖先本来不姓元，唐代末年，元绛曾祖父曾经为保卫乡里聚集众人，进入并据有了信州，后被杨氏打败，逃奔到杭州，改姓元。祖父在吴越做官，于是成为钱塘人。

B.元绛任江宁推官时，上元县有甲乙二人酒醉后打架，甲夜里被人砍死了。甲的妻子说是乙砍的，告到里长那里，又抓着乙去到县衙。元绛最终查明真相，惩治了真凶。

C.元绛任台州知府时，有一次台州城外发大水，百姓的房屋被冲倒。元绛就用砖头砌高城墙，利用城门作为水闸，用以抵御湍急暴涨的水流，后来的台州官员也都沿用这一方法。

D.元绛不论在哪里做官都有很好的名声，并且擅长文辞，被当时的人推重赞赏。即使后来在内廷中任职，皇帝给蕃夷的诏书，大多出自他的手笔。

7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)绛敕其妻曰：归治而夫丧，乙已伏矣。阴使信谨史迹其后，望一僧迎笑，切切私语。

(2)臣有田庐在吴，乞归鬻之，即筑室都城，得望属车之尘，幸矣。敢冀赐邪？

文言文阅读及翻译精选 篇四

马　　说

韩愈〔唐代〕

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗同：衹)

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

译文

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

文言文阅读及翻译精选 篇五

黄香温席

昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。

译文

汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

启示

黄香侍奉父母亲的故事反映出一个孩子细致、纯真的孝心，是一个孩子从内心深处发自内心自然萌发、激发出来的孝，又是出于天性的、并尽自己的能力所能做到的孝行，是我们学习的榜样。让我们从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心他们。要知道，他们把我们照料成大人时有多么辛苦。

文言文阅读理解 篇六

终军请缨

终军，宇子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖大守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。

初，军从济南步入关，关吏予军繻①。军曰：以此何为？吏曰：为复传②还当以合符。军曰：大丈夫西游，终不复传还。弃繻而去。

徐偃使行风俗。偃矫制③，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：古者诸候国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。偃穷诎。

当发使匈奴，军自请曰：军无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。上奇军对，擢为谏大夫。

南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之终童。 (选自《汉书·卷六十四》)

[注]①繻：用作通行证的帛。②传：凭证。③制：帝王的命令。④横草：使草倒下。⑤孤于外官：孤，远；外官，指使者之职。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A.徐偃使行风俗 行：推行

B．御史大夫张汤劾偃矫制大害 矫：假托

C．干名采誉 干：求取

D．臣宜被坚执锐 锐：锋利的兵器

2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )

A．①武帝异其文 ②今肃迎操，品其名位，犹不失下曹从事。

B．①弃繻而去 ②盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也

C．①以从民望，干名采誉 ②余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

D．①且盐铁，郡有余臧 ②穷且益坚，不坠青云之志

3．下列句子分别编为四组，全都说明终军报国心愿的一项是( )

①大丈夫西游，终不复传还

②臣宜被坚执锐，当矢石，启前行

③臣愿尽精厉气，奉佐明使

④驽下不习金革之事

⑤愿受长缨，必羁南越王而致之阙下

⑥遂往说越王，越王听许

A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是( )

A.终军十八岁就被选为博土弟子，他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能够得到皇帝的重用，不会再返回。

B．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。

C．当要派使者前往匈奴时，终军表示自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手，保证完成任务。

D．终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。

5．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)太守闻其有异材，甚奇之，与交结，军揖太守而去。

译文：

(2)国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？

译文：

文言文阅读理解 篇七

王珪传

王珪，宇叔玠。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。珪进曰：古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽①，佐万分一。珪推诚进善，每存规益，帝益任之。

它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：庐江②不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？珪避席曰：陛下以庐江为是邪？非邪？帝曰：杀人而取妻，乃问朕是非，何也？对曰：臣闻齐桓公之郭，问父老曰：郭何故亡？曰：以其善善而恶恶也。公曰：若子之言，乃贤君也，何至于亡？父老曰：不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也。帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！帝怒曰：卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：臣本事前宫，罪当死，陛下释其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。帝默然惭，遂罢。

时珪与玄龄等同辅政。帝谓日：卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？对曰：孜孜奉国知无不为，臣不如玄龄；兼贤文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征③。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。帝称善。（选自《新唐书》）

注：①竭狂瞽：竭尽愚钝之力。是自谦之语。②庐江：指庐江王李瑗。③玄龄、靖、彦博、胄、征分别指房玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征几位大臣。

【小题1】对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．朕虽不明，幸诸公数相谏正 正：正确B．伎不进，数被让 让：责备

C．陛下矜其性命，引置枢密矜：怜悯D．济繁治剧，众务必举 举：办妥

【小题2】下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．君臣同德，则海内安此则岳阳楼之大观也

B．以其善善而恶恶也皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名

C．卿皆我腹心，乃附下罔上问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

D．陛下衿其性命，引置枢密乃重修岳阳楼，增其旧制

【小题3】下列选项与伎不进，数被让句式相同的一项是：（）（3分）

A．当立者乃公子扶苏

B．何陋之有

C．牡丹，花之富贵者也

D．吴广素爱人，士卒多为用者

【小题4】下列句子分别编为四组，全都表现王珪为人雅正的一组是（）（3分）

①臣愿竭狂瞽，佐万分一

②珪推诚纳善，每存规益

③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是

④彦博惧，谢罪，珪不谢

⑤陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效

⑥时珪与玄龄等同辅政A．①④⑤B．②③④C．①⑤⑥D．②③⑥

【小题5】用/为下面的文字断句（3分）

不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也

【小题6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）

①古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。（3分）

答：。

②卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？（3分）

答：。

答案：

【小题1】A

【小题2】C

【小题3】D

【小题4】B

【小题5】不然 / 郭君善善不能用 / 恶恶不能去 / 所以亡/今陛下知庐江之亡 / 其姬尚在/窃谓陛下以为是 / 审知其非 / 所谓知恶而不去也（3分，每一处错漏0.5分，扣完为止）

【小题6】①古时天子有七个进谏规劝的大臣，都因谏言不被采用，而相继死亡。

②你们这些人都是我心腹之臣，竟然附顺下人欺瞒我，替人游说说情吗？ 答案解析： 【小题1】

试题分析：A项：正：纠正

【小题2】

试题分析：C乃：副词，表前后的逆接相背，竟 。 A、则：连词，表连接，那么/副词用于加强判断，相当于乃、即。 B 以：连词，表原因，因为/介词，用。 D、其：第一人称代词，我的/第三人称代词，它的。

【小题3】

试题分析：D项与所给句子都是被动句。A和C为判断句。B是倒装句。

【小题4】

试题分析：①是王珪向皇上表示诚意与忠心的。⑤是说太宗不计前嫌，委以重任。这是王珪向皇上表明自己忠心劝谏的理由。⑥是交代王珪辅政的事实。故①⑤⑥都不是表现雅正的。

【小题5】

试题分析：不然用于转折，因此后边应该断开；善善不能用恶恶不能去句式结构一致，因此中间应该断开；今时间词，常常用于句首。参考译文：不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，我看陛下认为这样做是对的。知道那是错的事情（但还要继续做），这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。

【小题6】

试题分析：注意得分点：① 争，规劝，后写作诤； 谏不用被动句；句意各1分。②卿皆我腹心判断句，乃竟然，句意各1分。

参考译文：

王珪，字叔玠。性情沉静恬淡，为人正直，安于所遇，与人交往不苟且附和。当时太宗任命他为谏议大夫。太宗曾经说：君臣同心同德，那么国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而有各大臣常加规劝及纠正我的过失，但愿这样可以使夫下太平吧。王珪进言说：古时天子有七个进谏规劝的大臣，都因谏言不被采用，而相继死亡。现在陛下发扬你的美德，采纳像我们这样的草野之人的意见，我愿竭尽愚钝之力，效力辅佐陛下。王珪以诚待人，进荐善言，并常常存心规劝，太宗更加信任他。

一天，王珪进见，看见有一美人在皇上身边侍候。太宗指着她说：庐江王不行道义，杀了她的丈夫而纳她为妄，怎么会不灭亡呢？王珪离开座位回答说：陛下认为庐江王做得对还是不对呢？皇上说：杀了人却纳那人之妻，竟然还问我是对还是错，为什么呢？王珪回答说：我听说齐桓公到郭国，问老百姓：郭公为什么灭亡？老百姓回答说：因为他能分清什么是善什么是恶。齐桓公说：如像你们这么说，他就是一个明君了，可为什么会到了灭亡的地步呀？老百姓说：不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，我看陛下认为这样做是对的。知道那是错的事情（但还要继续做），这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。太宗十分欣赏他说的话。

太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。王珪与温彦博共同进言说：孝孙是恭谨之士，陛下让他来教女乐，又责备他，国人岂不认为皇上太轻视士人了吗？太宗十分愤怒地说：你们这些人都是我心腹之臣，竟然附顺下人欺瞒我，替人游说说情吗？彦博惧怕，谢罪，但王珪不谢罪，他说：我本来侍奉前皇太子，罪当受死，陛下您怜惜我的性命，任用我，让我担任重要的职务，并要求我忠诚效力。现在陛下因私心而怀疑我，这是陛下对不起我，我没有辜负陛下。皇上默不作声，感到惭愧，于是就不再追究了。

当时，王珪与玄龄等一同辅佐朝政。太宗对他说：你给我评评玄龄等人的才干，并且说说，你与这些人相比谁更贤能？王珪回答：勤恳奉公为国，朝中事情没有不关心处理的，我不如玄龄；文才武略，将相之才兼备，我不如李靖；上奏详尽明了，思虑恰当，我不如彦博；治理繁重事务，事事必办妥，我不如戴胄；把谏诤作为自己的职责，以国君不及尧舜为耻辱，我不如魏征。至于扦击坏人坏事奖励好人好事，疾恨邪恶喜好善美，我和他们相比有一点点长处。太宗称好。

文言文阅读理解 篇八

文言文，完成4～7题。

朵儿只， 脱脱子也。事母至孝，喜读书，不屑屑事章句，于古君臣行事忠君爱民之道，多所究心。至治二年，授中奉大夫，时年未及冠。

天历元年，朵罗台国王自上都领兵至古北口，与大都兵迎敌。事定，文宗杀朵罗台。二年，朵儿只袭国王位。朵罗台弟乃蛮台恃太师伯颜势，谓国王位乃其所当袭，诉于朝。伯颜妻欲得朵儿只大珠环，价直万六千锭。朵儿只无以应，则慨然曰：“王位我祖宗所传，不宜从人求买。我纵不得为，设为之，亦我宗族人耳。”于是乃蛮台以赂故得为国王，而除朵儿只辽阳行省左丞相。以安靖为治，民用不扰。

六年，迁河南行省左丞相，为政如在辽阳时。先是河南范孟为乱，以诖误连系者千百计。朵儿只至，颇知其冤，力欲直之。 至正四年，迁江浙行省左丞相。别儿怯不花先为相，庶务宽纾，朵儿只继之，咸仍其旧，民心翕然。汀州寇窃发，朵儿只调遣将士招捕之，威信所及，数月即平。帝嘉其绩。

居二年，方面晏然。杭之耆老请建生祠。朵儿只辞之曰：“昔者我父平章官浙省，我实生于此，宜尔父老有爱于我，我于尔杭人得无情乎！我叨居相位于此，唯知谨守法度不辱先人足矣，何用虚名为？”

七年冬，升右丞相，而太平为左丞相。留守司行致贺礼，其物先留鸿禧观，将馈二相。朵儿只家臣寓观中，察知物有丰杀，其致左相者特丰。家臣具白其事，请却之。朵儿只曰：“彼纵不送我，亦又何怪。”即命受之。知者咸服其量。

十四年，诏脱脱总兵南讨。中书参议龚伯遂建言：“宜分遣诸宗王及异姓王俱出军。”吴王朵尔赤厚赂伯遂获免。朵儿只独曰吾国家世臣天下有事政效力之秋也吾岂暇与小子辈通贿赂哉脱脱遣朵儿只攻六合拔之十五年，薨于军，年五十二。

（选自《元史·朵儿只传》，有删改）

4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A、朵儿只独曰吾国家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

B、朵儿只独曰/吾国家世臣/天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

C、朵儿只独曰/吾国家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉/脱脱遣朵儿只攻六合/拔之/

D、朵儿只独曰/吾国家世臣天下有事/政效力之秋也/吾岂暇与小子辈通贿赂哉脱脱/遣朵儿只攻六合/拔之/

5、下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）（3分）

A、“耆老”指年老德高的人，也可泛指老年人。在古代六十曰“耆”或“古稀”，七十曰“老”或“花甲”。

B、“生祠”指为活着的人所立的祠庙，以表示人们内心的感戴和钦敬之意。

C、“左丞相”“右丞相”都属于元朝中央官名，而“行省左丞相”属于地方行政长官，总管地方政务。

D、“薨”指古代诸侯或有封爵的大官的死，而帝王或王后的死则叫“崩”。

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A、朵儿只为政爱民，深受爱戴。他做河南行省左丞相和浙江行省左丞相时，都沿袭前任长官的宽政做法，受到百姓的一致拥护。

B、朵儿只为人谦逊，重情重义。他做浙江行省左丞相两年后，面对百姓要为他建生祠的好意，他拿自己出生地和父亲等事委婉拒绝。

C、朵儿只为人宽厚，很有肚量。他升右丞相后，并不因为朝廷赠送给自己的贺礼少于左丞相太平的而生气，更没有拒收这些贺礼。

D、朵儿只为人正直，忠贞爱国。他拒绝伯颜的妻子向他索要大玉环的要求，也鄙视那种通过贿赂手段使自己免于随军出征的做法。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）朵罗台弟乃蛮台恃太师伯颜势，谓国王位乃其所当袭，诉于朝。（5分）

（2）先是河南范孟为乱，以诖误连系者千百计。朵儿只至，颇知其冤，力欲直之。（5分）

参考答案：

（一）文言文阅读（19分）

4、B

5．A 六十花甲，七十古稀。

6．A 朵儿只做河南行省左丞相，都沿袭前任长官的宽政做法曲解文意。原文只是说朵儿只做河南左丞相时，为政就像在辽阳时一样。

7．（1）朵罗台的弟弟乃蛮台依仗太师伯颜的势力，说藩国的王位应当由他继承，告到朝廷。（“恃”“袭”“诉”各一分，大意2分）

（2）在此之前，河南范孟造反，因过失而被牵连逮捕的有成百上千人。朵儿只到了之后，很清楚他们的冤情，极力想要为他们申冤。（“先是”“连系”“直”各一分，大意2分）

文言文阅读理解 篇九

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1、解释加粗词。

（1）亦不详（_________）其姓字

（2）因（_________）以为号焉

（3）期（_________）在必醉

（4）造（_________）饮辄尽

2、请用现代汉语写出下面文言句子的意思。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

___________________________________________________

3、文中的五柳先生具有怎样的性格特点？

___________________________________________________

参考答案：

1、（1）知道（2）于是，就（3）期望（4）到、往

2、不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

3、安贫乐道、淡泊名利、率真自然。

（意思对即可）

文言文阅读理解 篇十

文言文阅读（9分）

无锡有奇士，曰华豫原。乙未岁，张公抚吴，坐事逮。部使者偕制府即讯于润州，而羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。门生故吏，无敢向迩者。豫原闻难，自无锡疾驰，一昼夜逾三百里，至京口唁焉。既抵庙门，不得入。而顾见有官人来，骑而从者数人，至门，门者皆却立，官人下马入，从者皆入，豫原则闯然随之入，数折而达，张公请室门外，即又不得入。徘徊往来，所以属其门者方故万端。然卒不得入。门者曰：“客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也。”豫原大笑应曰：“若乃以制府吓我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者张公尝与噶礼讼矣，部使者按事至再，无直张公者。赖天子明对，张公抚吴自如，而噶礼卒抵罪。今张公虽就逮，万一上复有旨欲全公，若等何面目复见张公？”言已，索笔大书其爵里姓名，付门者达张公所，曰：“可达，达之；不可，则以此纸上制府言状，惟制府死生。”

当是时，日渐西夕。既已无可奈何，则入白守者，而守者亦颇闻语色动，为言于张公。张公命之入，豫原乃入，慰劝若平生欢，良久乃去。越数日，部使者之祠报毁矣。

初，部使者视学江左有声，吴中人士为祠于江阴，歌舞之。当张公之与噶礼交讼也，部使者按事至吴，吴中自士大夫下，遮马首以千万数，愿无夺张公。而部使者颇不直张公，吴中人固怒甚。及是事也，部使者与制府劾张公欺谩，罪且当诛，吴中人咸涕泣不知所为，而会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景晖弗类其父，魏州人毁之，不复祠。今日之事，得复有香火耶？”于是众数千人奔部使者祠下，争撤屋瓦投之，榱栋尽折，或焚烧其余，呼声动天。

明日，制府闻状，大骇，阴使人廉问主名，然竟无如何也。当是时，豫原几不免，亦以此名闻江淮间。豫原名希闵，著有《广事类赋》等书行世。其为人敛退，粥粥若无能者，而遇公发愤乃若此，上卒不用部使者议，而召张公，命以白衣领仓场职。

曲园居士曰：所言部使者，乃张文端也，曾以兵部侍郎视江苏学政。文端亦一代名臣，而此事不能无非议也。

（选自葛存虚《清代名人轶事》，有删节）

[注]

①粥粥：柔弱无能的样子。

②白衣：受处分官员的身份。仓场：官方收纳粮食或其他物资的场所。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.张公抚吴，坐事逮 坐：定罪

B.既已无可奈何，则入白守者 白：禀告；报告

C.及是事也，部使者与制府劾张公欺谩 劾：弹劾

D.上卒不用部使者议，而召张公 卒：突然

2.下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A.而部使者颇不直张公，吴中人固怒甚

盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐

B.徘徊往来，所以属其门者方故万端

师者，所以传道受业解惑也

C.所言部使者，乃张文端也

今其智乃反不能及，其可也欤

D.若乃以制府吓我耶

皆以美于徐公

3.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）

A.张公在吴中担任巡抚时因犯事被逮捕，他的门生故吏都不敢接近他，华豫原听说后很气愤，从无锡骑快马，一昼夜跑了三百多里赶到了京口。

B.张文端的祠庙被毁，华豫原不仅逃脱了责罚，还因此出了名。张文端虽为一代名臣，但在张公这件事上有失公道人心，不能不让人非议。

C.太阳快要下山时，华豫原混进一个大官的随从队进入了城隍庙，顺利见到了张公，就像他们平素是交好的朋友一样，很久才离开。

D.张公曾经与噶礼打官司，部使者张文端为查究这件事两次来到吴中，但并没有为张公主持公道，吴中的人非常愤怒，就毁掉了张文端的祠庙。

4.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。（4分）

（2）客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。（4分）

（3）会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发怒。（4分）

文言文阅读理解 第十一篇

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，迭于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；予又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．解释下列加粗的字词。

（1）年且九十：__________________________________________

（2）吾与汝毕力平险：____________________________________

（3）汝之不惠：__________________________________________

（4）箕畚运于渤海之尾：__________________________________

2．下列句子中加粗词语的'意义和用法相同的一组是 （ ）

A．于 告之于帝

皆以美于徐公

B．而 而山不加增

默而识之

C．以 以残年余力

不以物喜，不以己悲

D．之 虽我之死，有子有焉

莲之出淤泥而不染

3．下列文学常识论述不正确的一项是（ ）

A．《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B．《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》。

C．《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。

D．《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。

4．翻译下列句子。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

______________________________________________________________

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

______________________________________________________________

5．用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。

______________________________________________________________

参考答案：

1．（1）将要、快要。

（2）这里指险峻的大山。

（3）通“慧”，聪明。

（4）用簸箕和土筐装土石。

2．D

3．C

4．（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平，能把太行山、王屋山怎么样呢？

（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。

5．示例：众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。（意近即可）

文言文阅读理解 第十二篇

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其表带，相望而不止者何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服？则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，逾月，而国莫之服。《牛头马肉》

1、解释下面句子中加粗的词语。

①灵公好妇人而丈夫饰者______

②公使吏禁之______

2、翻译下面的句子。

①公何以不使内勿服？

答：_______________？

②逾月，而国莫之服。

答：______________。

3、划线句子用了什么修辞手法？这句话用今天的熟语怎样表述？

答：____________________________。

4、你从这则小故事中悟出了什么道理？

答：____________________________。

参考答案：

1、 ①喜欢

②代词，代女扮男装的行为

2、 ①君主您为什么不让宫中的人不要女扮男装呢？

②过了一个月，齐国都城里再没有人（或女子）穿着这种服装了。

3、 比喻。挂羊头没羊肉。

4、上行则下效；要想纠正某种不正之风，上级的以身作则比法律制止更有效。（以上主观题意对即可）

文言文阅读理解 第十三篇

文言文阅读（19分）

阅读下面的文字，完成4―7题。

许文岐，字我西，仁和人。祖子良，巡抚贵州右佥都御史。父联枢，广西左参政。文岐，崇祯七年进士。历南京职方郎中。贼大扰江北，佐尚书范景文治戎备，景文甚倚之。迁黄州知府，射杀贼前锋一只虎，夺大纛而还。狱有重囚七人，纵归省，克期就狱，皆如约至，乃请于上官贷之。

十三年迁下江防道副使，驻蕲州。贼魁贺一龙、蔺养成等萃蕲、黄间，文岐设备严。贼党张雄飞将南渡，命游击杨富焚其舟，贼乃却。巡抚宋一鹤上其功。副将张一龙善驭兵，文岐重之。尝共宿帐中，军中夜呼噪，文岐曰“此奸人乘夜思遁耳”，坚卧不出。质明，叛兵百余人夺门遁，一龙追获尽斩之，一军肃然。杨富既久镇蕲，一鹤复遣参将毛显文至，不相得，兵民汹汹。文岐会二将，以杯酒释之，始无患。

十五年，左良玉溃兵南下大掠。文岐立马江口迎之，兵莫敢犯。时警报日急，人无固志，会擢督粮参政当行，文岐叹曰：“吾为天子守孤城二载矣，分当死封疆，虽危急，奈何弃之。”遣妻奉母归，檄富、显文出屯近郊，为固守计。无何，荆王府将校郝承忠潜通张献忠。明年大举兵来攻，文岐发炮毙贼甚众。夜将半雪盈尺贼破西门入文岐巷战雪愈甚炮不得发遂被执。献忠闻其名，不杀，系之后营。时举人奚鼎铉等数十人同系，文岐密谓曰：“观贼老营多乌合，凡此数万卒皆被掠良民，若告以大义，同心协力，贼可歼也。”于是阴相结，期四月起事，以柳圈为信。谋泄，献忠索之，果得柳圈，缚文岐斩之。将死，语人曰：“吾所以不死者，志灭贼耳。今事不成，天也。”含笑而死，时文岐陷贼中已七十余日矣。事闻，赠太仆卿。

（节选自《明史》）

4．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．景文甚倚之 倚：倚重

B．时警报日急，人无固志 固：坚定的

C．时举人奚鼎铉等数十人同系 系：联系

D．于是阴相结，期四月起事 阴：暗地里

5．下列对原文划线句断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．夜将半/雪盈尺贼破西门/入文岐巷/战雪愈甚/炮不得发/遂被执

B．夜将半/雪盈尺/贼破西门入/文岐巷战/雪愈甚/炮不得发/遂被执

C．夜将半/雪盈尺/贼破西门/入文岐巷战/雪愈甚/炮不得发遂/被执

D．夜将半/雪盈尺/贼破西门/入文岐巷/战雪愈甚/炮不得发/遂被执

6．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．许文歧作战勇武。当贼寇在江北一带作乱时，文歧辅助尚书范景文进行防御。在黄州知府任上，与敌军的交战中射杀了敌军的前锋一只虎，最后夺得敌军大旗而还。

B．许文歧智勇双全。驻守蕲州期间，贼寇头目贺一龙、蔺养成等聚焦于蕲州、黄州一带，许文歧严密防备；后来贼党张雄飞将要南渡长江，文歧用计迫使贼党放弃这次计划。

C．许文歧善于协调将领之间的关系。久镇蕲州的杨富与新到的参将毛显文不和，弄得兵民不安，文歧在宴会中消除了两人的矛盾。

D．许文歧忠于朝廷。形势紧迫，人心惶惶，许多人没有固守阵地的想法，许文歧仍要坚守；他没有被杀的原因，在于他立志消灭叛贼。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）狱有重囚七人，纵归省，克期就狱，皆如约至，乃请于上官贷之。

（2）遣妻奉母归，檄富、显文出屯近郊，为固守计。

试题答案：

二、文言文阅读

4、C，系，系狱，被关押；

5、B；

6、D，“没有被杀的原因，在于他立志消灭叛贼”有误。原文“献忠闻其名，不杀”中表明许文歧没有被杀的原因在于张献忠敬重他的盛名，而他立志消灭叛贼是他没有自杀的原因。

7、（1）狱中有被判处重刑的七人，（文岐）放（他们）回去省亲（探望亲人），（给他们）规定回狱时间，（这七人）都按照约定时间回来了，于是文岐请求上级官员宽恕他们的罪行。（得分点：“省”、“克期”、“就狱”、“贷”各1分，全句通达晓畅得体1分。）

（2）（于是）安排（或令、或让）妻子送母亲返乡，发檄文令杨富、毛显文出兵在城外驻扎，做好坚守阵地的准备。（得分点：“奉”、“檄”、“出屯近郊”、“为……计”各1分，全句通达晓畅得体1分。）

【参考译文】

许文岐，字我西，浙江仁和人。祖父许子良，曾为巡抚贵州右佥都御史，父亲许联枢，曾任广西左参政。文岐是崇祯七年( 1634 )的进士。曾担任南京职方郎中一职。贼寇在江北一带大肆作乱，许文岐辅助尚书范景文进行防御，景文十分倚重他。许文歧后调任黄州知府，（在与乱军交战中）曾射杀敌军前锋一只虎，夺大旗而归。狱中有被判处重刑的七人，（文岐）放（他们）回去省亲（或探望亲人），（给他们）规定回狱时间，（这七人）都按照约定时间回来了，于是文岐请求上级官员宽恕他们的罪行。

崇祯十三年( 1640 ) ，许文歧被调任下江防道副使，驻守蕲州。贼寇头目贺一龙、蔺养成等部聚集在蕲州、 黄州一带，文岐严密防备。贼党张雄飞将要南渡长江，文岐命游击将军杨富去烧毁贼党船只，贼党才退却。巡抚宋一鹤将文岐这次的军功上报给朝廷。副将张一龙善用兵，文岐很器重他。（两人）曾共宿一帐中，半夜军中大声喧闹，文岐说：“这是奸人想乘夜逃跑。” 他坚持卧床不动。第二天天刚亮，有一百多叛兵夺门逃跑，张一龙将他们全部追捕杀掉，全军肃然。杨富本已长期镇守蕲州，一鹤又派参将毛显文前去，杨毛二人不和，（致使）兵民不安。文岐召见二位将军，于宴会上用一杯酒消除了二人的矛盾，才没有了隐患。

崇祯十五年(1642) ，左良玉的败兵南下准备大肆劫掠百姓。文岐在江口立马等待，溃兵不敢侵犯。这时，形势一天天危急，士兵没有坚定的意志，恰好此时许文岐已升为督粮参政，正要启程赴任，见此情形不禁叹息说： “我为天子驻守这座孤城已经两年，其职责应死守疆土，如今形势危急，我怎么能离开？” （于是）安排（或令、或让）妻子送母亲返乡，发檄文令杨富、毛显文出兵在城外驻扎，做好坚守阵地的准备。不久，荆王府的将校郝承忠暗中与张献忠勾结。第二年，（贼寇）发兵大举进攻蕲州，许文岐发火炮击毙敌军很多人。夜晚即将过去一半，大雪下了一尺多厚，敌军攻下西门进城了，文岐与敌军进行了巷战。越下越大，炮弹不能发出，于是文岐被俘虏了。献忠久闻文岐之名，当时没有杀他，而将他关押在后营。与他同被关押在后营的还有举人奚鼎铉等数十人。文岐秘密地对他们说： “我看贼寇营中大多是乌合之众，数万兵卒都是被俘良民，若将大的道义告诉他们，大家同心协力，贼寇就可以被消灭了。”于是许文歧暗中联系众人，约定四月起兵，以柳圈为信号。这密谋被泄露了，献忠进行搜索，果然搜到了柳圈，捆住文岐要将其斩首。许文岐将要被杀的时候，对别人说：“我当时没有自杀的原因，是我立志要消灭贼寇。如今事情没有成功，这是天意啊！”于是他满脸含笑地死了。这时距文岐被捕已经七十多天了。此事让朝廷知道后，（皇上）追赠文岐太仆寺卿。

文言文阅读理解 第十四篇

（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑥，力过数人而有谋略。

【注】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥铁简：狭长的铁片。

【小题1】．⑴解释文中划线词的意思。（4分）

①有盗十许人 （ ） ②见民走避溺者 （ ）

③见民荒岁（ ） ④怿善剑及铁简（ ）

⑵下列文言虚词用法相同的是（ ）(2分)A．以：将以舟载之有好事者船载以入B．之：汝旁县为之无盗荆吴形胜之最也C．虽：怿虽举进士虽多忌克D．然：然其所为皆合道理颓然碧窈

【小题2】．用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿（2处）。(2分)

然 其 所 为 皆 合 道 理

【小题3】．句子翻译：(4分)

⑴见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。

⑵普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》）

【小题4】．结合文章相关内容，试分析桑怿个什么样的人？（2分）

答案

【小题1】⑴（4分）①表约数 ②跑，逃跑 ③年 ④善于、擅长 ⑵ （2分）C

【小题1】然 ︱其 所 为 ︱皆 合 道 理（2分）

【小题1】⑴发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了那些粮食，用船装载百姓。（2分）

⑵赵普脸色没有改变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。（2分）

【小题1】有勇有谋，关心百姓（2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。）示例：⑴有勇有谋，既健且勇；⑵体恤民情，心系百姓，仗义疏财。

读书破万卷，下笔如有神。上面就是小编给大家整理的14篇文言文阅读理解，希望可以加深您对于写作文言文阅读的相关认知。