老师的用意阅读题答案

　　我们也有老师，那么大家来做一下这篇老师的用意阅读吧，大家做本文是小编为大家收集整理的老师的用意阅读题答案，欢迎阅读参考。

　　老师的用意阅读题答案 篇1

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的哗哗声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：好，好，好极了!

　　1.我有个老师比我高明得多。这里的老师指( )

　　2.老师的用意是什么

　　3生活中，那些事物曾成为你的老师?你从中受到了怎样的教育?

　　老师的用意阅读题答案

　　1、老师是指大自然

　　2、老师的用意是指他的乐曲缺少大自然的灵性

　　3、生活中水成为我的老师;水不可或缺，让我知道了水的'重要性。

　　老师的用意阅读题答案 篇2

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[做、作]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[访、仿]他，你一定会有收获”。

　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。他累（）气喘吁吁，心情烦[躁、燥]（）坐在海滩上。前面是一望无际（）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（）欢呼起来。他[忽然、果然、居然]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

　　十天后，成连先生[忽然、果然、居然]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[夸奖、夸耀]说：“好，好，好极了！

　　1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）

　　2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）

　　3、联系上下文理解下列词语。（2分）

　　高耸入云：________________________________________

　　扣人心弦：________________________________________

　　4、根据段文内容，回答问题。（2分）

　　（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

　　（2）“老师的用意”是_________________________________。

　　5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）

　　________________________________________________________________

　　参考答案

　　1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖

　　2、的 的 得 地 的 得

　　3、高高地直立，直入云端。形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。

　　4、（1）大自然（2）要善于向大自然学习。