音乐教案《杜鹃圆舞曲》

第1篇:音乐教案《杜鹃圆舞曲》

【教学内容】欣赏《杜鹃圆舞曲》

【教学目标】

1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。

2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能

用不同的动作加以表现。

【教学重点】

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲

【教学难点】

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点

【教具准备】

打击乐器、欣赏磁带等

【教学设计】

一、常规训练:律动《骑上我的小红马》

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围

二、节奏拍击

1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?

2、生:行!

3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)

分别拍击不同节拍、合奏拍击

三、欣赏《杜鹃圆舞曲》

(一)导入欣赏曲

1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?

2、师播放乐曲前一小段

生:是“咕咕”叫的小杜鹃。

3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。

它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?

4、出示课题:《杜鹃圆舞曲》

5、初听全曲

6、交流讨论结果

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。

师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。

(二)分段欣赏乐曲

1、初听第一部分

教师*奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪

2、复听第一部分

看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。

3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪

4、初听第二部分

情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪

5、复听第二部分

用优美的动作再一次感受乐曲。

6、初听第三部分

第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?

7、复听第三部分

我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪?

8、复听全曲

自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲

(三)表现乐曲

1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添**

要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,第二段用优美的动作来表现

2、情景表演:森林的小动物们都来欣赏《杜鹃圆舞曲》了。

四、复习(《小熊跳》)

五、教师小结

三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光

六、听音离室《杜鹃圆舞曲》

学生用音乐做小鸟飞的动作

第2篇:小学音乐教案《杜鹃圆舞曲》

【教学内容】欣赏《杜鹃圆舞曲》

【教学目标】

1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。

2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。

【教学重点】

感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲

【教学难点】

感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点

【教具准备】

打击乐器、欣赏磁带等

【教学设计】

一、常规训练:律动《骑上我的小红马》

学生听音乐表演,创设良好的教学氛围

二、节奏拍击

1、师:我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好,准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍,比一比哪一组拍的最好。你们行不行?

2、生:行!

3、节奏拍击(2/4拍、3/4拍节奏)

分别拍击不同节拍、合奏拍击

三、欣赏《杜鹃圆舞曲》

(一)导入欣赏曲

1、师:小朋友比赛的很激烈,听!谁也要来参加比赛?

2、师播放乐曲前一小段

生:是“咕咕”叫的小杜鹃。

3、导入:对!骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听!它高兴地唱起了歌跳起了舞。

它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的?根据乐曲的情绪我们来分一

分它有几部分?

4、出示课题:《杜鹃圆舞曲》

5、初听全曲

6、交流讨论结果

生:乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。

师:对!根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。

(二)分段欣赏乐曲

1、初听第一部分

教师*奏主旋律,提问这段乐曲的情绪怎样?感受活泼、欢快的情绪

2、复听第一部分

看看周围小朋友脸上的表情?用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。

3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪

4、初听第二部分

情绪有什么变化?你仿佛看到了怎样的画面?用不同的方式感受不同的情绪

5、复听第二部分

用优美的动作再一次感受乐曲。

6、初听第三部分

第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?

7、复听第三部分

我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪?

8、复听全曲

自己找好伙伴,一同用动作来表现乐曲

(三)表现乐曲

1、挑选打击乐器,选出合适的节奏来为乐曲增添**

要求:第一和第三段用打击乐器伴奏,第二段用优美的动作来表现

2、情景表演:森林的小动物们都来欣赏《杜鹃圆舞曲》了。

四、复习(《小熊跳》)

五、教师小结

三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛,使我们共同渡过了一段美好的时光

六、听音离室《杜鹃圆舞曲》

学生用音乐做小鸟飞的动作

第3篇:杜鹃圆舞曲简谱

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约翰·埃曼努埃尔·约纳森(johanemanueljonasson,1886-1956),少年时代曾在斯维亚工兵团*乐队担任小号手,后又常在斯德哥尔摩的电*里为无声电影配乐。创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。也是一首巴扬独奏。下面是杜鹃圆舞曲简谱,请参考!

乐曲采用三拍子圆舞曲体裁,c大调,中板。简短的引子后立即出现模仿杜鹃叫声的音调。婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏,形成了温和迷人的气氛。杜鹃主题之后出现的第二个主题旋律,连贯而流畅,具有明显的歌唱*,展示了一个欢乐的舞蹈场面。然后,再现杜鹃主题,在愉快的气氛中结束全曲。这里选录的是现代轻音乐曲改编版,电子合成器模仿的杜鹃啼声十分逼真,这种效果是钢琴独奏曲所无法达到的。

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