自主招生和单招的区别

　　自主招生和单考单招其性质是一样的，只是面对的群体不同，不管你是哪一类考生，只要你符合报考学校的要求你都可以参加自主招生，但是高考的时候职高学生参加的考试叫单考单招，而普通高中的学生参加的是普通高考。以下小编为大家整理了自主招生和单招的区别，希望对大家有所帮助！

　　自主招生和单招的区别

　　1、招收院校不同。

　　单招是各省内的高职院校，只有极个别省份有本科院校，本科自主招生的院校都是重点大学。面向群体不同。本科自主招生主要是针对拥有特殊才能的学生，单招普通高中毕业生也可报考。

　　自主招生包括高职自主招生和国家重点大学自主招生，所以一些家长和学生混淆单招和自主招生的概念有其原因存在。一般来说，自主招生主要指国家重点大学自主招生，因此，这里主要是讲重点大学自主招生跟单招之间的区别。

　　单招在不同省份有不同的称呼，如广东叫做分类招生考试，山东称其为春季高考，但在本质上无区别，主要是经过教育部批准，由高等职业院校自行组织的一种统招录取方式。

　　2、院校层次。

　　自主招生的院校都是重点大学，这些拥有自主招生资格的重点大学，大部分都可以在全国范围内自主招生，有少部分高校只能在本省内自主招生。

　　单招则是各省内的高职院校，只有极个别省份有本科院校会单招，或许随着时间推移，会有更多省份的本科院校有单招的情况出现，但目前来看，并未在全国范围内普及。

　　所面向群体有所不同。自主招生主要是针对拥有特殊才能的学生，普通学生的机会挺小的，比如说在作文类竞赛中获奖，如在新概念作文大赛中取得十分优异的成绩。

　　自主招生一般能够报考的学校和专业数量比单招多，如自主招生一般可以报考2所高校的多个专业，而单招基本上只能报考本省某所院校，当然，这里不包括联考。

　　3、招生对象不同。

　　单考单招是为广大中专学校、职业高中和技工学校毕业生(简称三校生)设计的一种招考方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。

　　自主招生的考生也可以分三类：

　　1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

　　2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

　　3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

　　4、考试时间不一样

　　单招一般再每年的3-4月份

　　自主招生一般在3月底开始报名，高考后（6月12号左右）开始测试

　　5、考试方式和录取方式不同

　　单考单招和普通高考高职的考试科目均为“3+X”，“3”同样包括语、数、外三科，均实行统考，各科满分都为150分，只是考试试卷不同。“X”也有不同。普通高考的“X”指文综(史地政)或理综(物化生)，单独招生的高职考试中的“X”指的是一科综合专业课或专业基础课、职业技能课两科，由招生院校自主命题和考试。

　　自主招生高校对报名考生进行初审，初审通过的考生名单将在高校招生网站上公布。接下来就是高校组织笔试和面试，各个高校笔试的科目不同，笔试和面试成绩的比重也不同。值得注意的是，自主招生多侧重考查考生的能力，主要是考生平时的积累，不是短时间内的针对性突击准备。自主招生入选考生在高考录取时是可以享受优惠政策的，但考生的高考成绩须高于其所在省（区市）试点高校同批次录取控制分数线。一般来说，降分优惠幅度非常大。部分优秀学生，可能获得降至一本线以下的优惠政策。

　　自主招生和单独招生面向的对象和考试难度有差异

　　自主招生面向优秀的普通高中毕业生，一般报考条件为品德优良，遵纪守法，高中学习优异，并且在某一学科领域有特长，例如在高中时，取得中学数学、化学、物理、生物、信息学五大奥林匹克竞赛省级赛区一等奖（获得其中一个科目一等奖即可），全国中学数学、化学、物理、生物、信息学等奥林匹克竞赛全国三等奖以上（一个科目获三等奖即可），才有资格报考自主招生考试。自主招生笔试理科考试为数学，物理，化学，文科为语文，数学，历史，题目难度较大。

　　单独招生面向的是中专学校、技工学校、职业高中学校，一般报考条件为品德优良，无犯罪记录，对高中学习成绩一般无特殊要求，也无需在高中获得任何荣誉或者竞赛中获得任何奖项。单独招生考试的笔试为语文、数学、英语，有的学校会加上一门综合或者专业课，难度较小，录取几率大。普通高中学校的学生也可以参加职业院校的单招，但报名参加单招考试被录取后，不能再参加夏季高考。单招考试也属于国家高等教育招生计划的一部分。

　　参加单招的好处

　　1、考试时间不一样：高职单招考试时间为每年4月份，普通高考考试为每年6月7/8号；

　　2、组织出题不一样：单招考试是由省考试院统一组织，各单招院校独立命题，自主组织测试；

　　3、考试范围不一样：单招考试普通高中学生只考3科，语文、数学和综合科（职业素质综合测评），不考文综或理综（注：每个省考试科目有区别）；

　　4、考试分值不一样：具体分值以报考学院的招生简章为准；

　　5、考试题难度不一样：普通高考考试题相对要难度大一些，而高职单招文化基础考试题考的很基础。

　　自主招生有什么优势

　　低分自主招生也能进入名校，因为高校自主招生是高中最好的加分增效方式。自行报名后，你可以获得10-60的分数，一些高校甚至可以提供低至首批本地本科生的优惠。及90所高校参与自主招生，绝大多数是985和211优质名校，也许作为高考中心的名校极有可能缺那20分。

　　自主招生允许候选人提前设定冲刺目标，当很多考生高考的目标只是为了拿高分，部分考生通过自主招生在高分之外建立了更明确的目标院校。可见的海岸，必将改变应聘者的心态，使之向更积极主动的方向发展，当然，这不仅仅是努力的方向，也是对学生的一种鞭策。同时，如果考生能够通过高考前的复习，意味着他的志愿有双重保险，减轻高考孩子的心理压力，良好的态度一定会带来更好的成绩。

　　什么是自主招生？

　　自主招生是一种为了满足高校对不同人才的需要，为促进社会发展而赋予高校在考试招生中一定限度自由裁量权的制度。自主招生存在于高考统考招生中，也存在于非统考的分类考试招生中。

　　参加全国统考的招生

　　普通院校的自主招生：高中生参加各种竟赛获奖后申请的选拔人才制度，一般参加的程序为：报名申请、初审、复试、面试和签约。3月份报名及初审，6月10日——24日，进行复试、面试和签约，获得高考优惠录取资格。

　　以学生个人自荐，高校在高考前完成自主测试，根据“成绩综合评价”降分录取优秀高考生制度，其实这也是属于自主招生的一部分。因为这批优秀生被招生学校的测试后，有权从高考中降分录取，这本质上是高校在招生过程中拥有的极大自由裁量权。

　　分类考试招生

　　一、普通院校自主招收中职生，称为本科院校对口中职生自主招生。考试的形式为“文化素质＋职业技能”。文化素质测试内容一般为语文数学英语等科目，职业技能测试一般是操作，比如计算机操作为打字，电子技能操作为万用表的使用等。报名时间为每年3月份，4月份考试，5月份完成录取。

　　二、高职对口中职生自主招生。是职业院校招收中等职业学校（即普通中专、中师、职业中专、成人中专、职业高中、技工学校等）应届毕业生和二年级在校生(包括2＋3直升生)的一种分类考试，所招学生学制为3年大专。考试的形式为“文化素质＋职业技能”。文化素质测试内容一般为语文数学英语等科目，职业技能测试一般是操作，比如计算机操作为打字，电子技能操作为万用表的使用等。报名时间为每年3月份，4月份考试，5月份录取完成。

　　三、高职单独招生。是职业院校对普通高中毕业考生和职业高中(职高)毕业考生单独招生的一种考试，所招学生学制为3年大专。考试的形式为“文化素质＋职业技能”，文化素质使用高中学业成绩，并把学业成绩ABCD四个等级转换成分数，A=100，B=80，C=60，D=40，满分为400分。职业技能测试，所得分数加上文化分，就是考试总分。报名时间为每年3月，4月份考试，5月份录取完成。

　　四、保送生。比如奥赛金牌国家集队员获得保送资格，体育世界赛金牌获得者保送资格等。

　　五、特殊教育（残障生）。

　　六、运动训练单独招生、武术与民族传统体育单独招生，高水平运动员（获得免普通高考统考资格），

　　七、职教师资班。

　　八、退役士兵专升本。

　　什么是单招

　　教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)文件精神，积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提升高等职业教育的生源质量，决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。

　　我国高等职业院校实行单独招生最早开始于2007年，命题主体单位由国家示范性高职院校逐步扩权到国家骨干高职院校、各省级示范性高职院校、国家高等职业教育综合改革试验区内高职院校。

　　高职单招的定义

　　高职单招，即我国高校招生考试的一种手段，其招生学校是省内各职业大学或者是有开设高职的普通学校，学历层次一般为大专，但是从去年开始，高职单招也开始招收本科学历。招生的对象也一般为中职学校的毕业生。高职单招的考试一般为“3+1模式”，即三门文化课程：语文、数学、英语，和一门专业课知识，考试是根据该职专的教材和教学要求命题。高职单招考试在高校招生中，以单列计划、单独考试、单独招生的方式招收中等职业学校的毕业生，高职单招不同于普通高招和成人高招。

　　并且，高中生在通过高职单招被高职院校录取之后，就不用再参加高考了。高职单招的考试内容虽然语、数、英考试的内容是高中的知识，但是相对于普通高考来说是简单很多的。还有就是因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的。

　　自主招生面试技巧　　（一）如何让考官关注你

　　每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。

　　此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。

　　紧张的面试中如何减压

　　面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。

　　“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。

　　考官偏爱怎样的考生

　　考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。

　　一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。关注时事热点

　　评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。

　　首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？

　　（二）自主招生模拟面试片段

　　自主招生笔试成绩公布之后，面试将从3月上旬开始陆续展开。在模拟面试过程中，学生的表现处处可圈可点，面试官的点评句句真知灼见。模拟面试中十个精彩片段，为2014年即将面试的考生支招。

　　片段1：自我介绍

　　1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中，该说些什么呢?在模拟面试中，广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。执信中学的陈同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。47中的马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。

　　点评：自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么专业”，“我在这方面有多优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。

　　片段2：兴趣特长

　　许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。广雅中学的陈同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。面试官问：“书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位?”陈同学回答完楷书四大家之后，表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本?”这可让陈同学为难了。

　　点评：面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

　　片段3：专业背景

　　专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。16中的甘同学希望读材料专业，在模拟面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只有如实相告。

　　点评：学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。

　　片段4：挑刺问题

　　面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。陈同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。面试官问：“你最看重的一次竞赛失手，如何面对?”“你的缺点是什么?”“如果你在面试中被拒了，怎么办?”陈同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。点评：自主招生结构性面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜

　　欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校，不妨调侃一下，“拒绝我，香港将失去一位优秀人才。”

　　片段5：考官期望

　　面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意?梁同学想报华工的建筑学专业，在模拟面试中，他被问到“建筑与房地产的区别与联系”，梁同学认为建筑是美学，房地产是营利企业，但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”，该同学显然问懵了，回答说“我去游游，穿着旅游鞋，看见了鸽子”。

　　点评：“建筑与房地产”的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题，面试官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的角度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官的期望值。

　　片段6：谁来破冰

　　无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中，6名学生被编成一组，讨论“逆境出人才，是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。

　　点评：拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。

　　片段7：化有形为无形

　　自主招生面试有一定的程序，但过分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是经过培训的学生，反而会适得其反，给面试官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模拟面试中，有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时，自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装，为了做一个leader，一直在引导大家走程序，甚至讨论开始前，就迫不及待地跳出来第一个发言。

　　点评：自主招生面试，有形的是形式，无形的是思维。学生参加模拟面试也好，参加辅导训练也罢，千万不要在形式上做文章，须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中，leader所起的作用是一种思维的引导，leader是小组有机的一分子，而不是游离于小组之外的记时员。

　　片段8：专业思维

　　有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”，要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中，大家各自表达了自己的观点，但都没有向纵深发掘。

　　点评：自主招生的面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能力都有要求，这一点体现在培养目标上，可以在学校网站查到。学生在面试中，要尽可能用自己的专业思维来回答问题，这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题，不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。

　　片段9：如何深入话题

　　在模拟面试中，有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论，有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

　　点评：如何将话题深入展开?梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个维度上深入，对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时，提出论点之后，要找到论据来支撑，比如，知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊，在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题，也可以为你加分。

　　片段10：港校风格

　　不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。七中的陈同学报考的是香港大学的国际贸易专业，华美一位同学报考的是港大的园林设计专业。在面试中，不少同学自我介绍是用英语完成的，也有面试官在提问环节用英语提问，要求学生英语回答。

　　点评：港校面试与国内高校不同，对学生的领导力比较注重，在面试时，会谈及一些时事新闻，而国内不一定与时事结合，论题较空泛，偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试，目前可以积累一些英文时事词汇，如春运之类，还可以积累一些句型，比如认同，承上启下的句型等。