第1篇：初中语文七年级上册单元目录

第一单元

1、忆读书（*心）

2、*我的第一次文学尝试（马克?吐温）

3、*山中避雨（丰子恺）

4、风筝（鲁迅）

口语交际--自我介绍与提问写作--记一件事

写字--楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲（朱德）

6、小巷深处（林莉）

7、*我的老师（海伦?凯勒）

8、*两*元勋*稼先（顾迈南）

口语交际--采访任课老师写字--写一个人

综合*学习--学会利用图书馆

第三单元

9、春（朱自清）

10、*济南的冬天（老舍）

11、竹林深处人家（黄蒙田）

12、*树林和草原（屠格涅夫）

口语交际--说家乡写作--描写景物

综合*学习--调查社会用字情况

第四单元

13、空城计（罗贯中）

14、*美猴王（吴承恩）

15、心声（黄蓓佳）

16、*勇气（狄斯尼）

口语交际--说特征，猜同学写作--写童年的故事

写字--行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟（米切尔?恩德）

18、小溪流的歌（严文井）

19、*基因畅想（漆孝诗）

20、*如果人类也有尾巴（坎斯?彼勒）

口语交际--讲故事，评故事写作--编写童话或科幻故事

综合*学习--主题探究学习：现代科技给我们带来了什么？

第六单元

21、《论语》六则

22、《世说新语》二则（刘义庆）期行乘船

23、*伤仲永（王安石）

24、木兰诗

25、*诗五首

回乡偶书（贺知章）夜雨寄北（李商隐）淮上与友人别（郑谷）

送杜少府之任蜀州（王勃）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

口语交际--交谈学习体会写作--改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁（欧阳修）

27、三峡（郦道元）

28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂）戴震难师（段玉裁）

29、*陌上桑

30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）*南春（杜牧）登飞来峰（王安石）

望岳（杜甫）观沧海（曹*）

口语交际--古诗文朗诵写作--我将这样度过寒假

第2篇：五年级语文下册第五六七八单元目录

五年级语文下册第五六七八单元目录
五年级语文下册第五、六、七、八单元目录
试题编写人:兰西五小 王维佳 审核人:蔡洪波
第五单元
第五单元知识点:-----------------------------------------------------------( 4 )
5。1 桃花心木 知识点 同步训练
------------------------------------( 4 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 6 )
5。2 [美极了"与[糟透了" 知识点 同步训练---------------( 8 )
参考*-----------------------------------------------------------------------( 10 )
5。3 快乐读书屋五 知识点 同步训练
----------------------------( 12 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 15 )
5。4 第五单元单元测试
----------------------------------------------------( 16) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 20 ) 第六单元
第六单元知识点:---------------------------------=------------------------( 21 )
6。1 三峡之秋 知识点 同步训练
----------------------------------( 21 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 24 )
6。2 古代诗词四首 知识点 同步训练
--------------------------------------------------
---
----------------------------( 26) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 28 )
6。3 快乐读书屋六 知识点 同步训练
----------------------------( 29 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 32 )
6。4第六单元单元测试
------------------------------------------------------( 33 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 37 ) 第七单元
第七单元知识点:---------------------------------------------------------- ( 38 )
7。1 激光 知识点 同步训练
----------------------------------------( 38 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 42 )
7。2 21世纪的能源 知识点 同步训练
---------------------------( 43 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 45 )
7。3 快乐读书屋七 知识点 同步训练
----------------------------( 47 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 49 )
7。4 第七单元单元测试
----------------------------------------------------( 51 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 52) 第八单元
第八单元知识点:-----------------------------------------------------------( 54 ) --------------------------------------------------
---
8。1 *话 知识点 同步训练----------------------------------- -( 54 ) 参考*-------------------------------------------------------------------- --( 55 )
8。2 烤鸭 知识点 同步训练----------------------------------- ----( 55 ) 参考*------------------------------------------------------------------ ----( 58 )
8。3 快乐读书屋八 知识点 同步训练--------------------------
-( 59 ) 参考*------------------------------------------------------------------ ----( 62 )
8。4 第八单元单元测试
----------------------------------------------------( 63 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 66 ) 期中测试
----------------------------------------------------------------------( 67 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 71 ) 期末测试
----------------------------------------------------------------------( 73 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 78 )
第五单元
知识点 :
1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的段落。
2、能够认、写指定的生字。
3、结合学生实际*思考，理解课文中说明的道理，使学生受
到生活与成长的启示。
--------------------------------------------------
---
桃花心木
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:
1、会认[租、秧"等生字，会写[租、旱"等生字，积累词语及句子，有感情地朗读课文，
2、读懂课文，理解含义深刻的句子，感悟作者借树喻人，懂得人应得起生活的考验，学会自立自强的哲理。
课堂同步练习题
一、看拼音写词语。
chā yāng chū zū miáo pǔ guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi jiǎo xìng jí qǔ gān hàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词
汲( ) 萎( ) 租( )侥( )膝( )
极( ) 委( ) 祖( )饶( )漆( )
三、分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
1、偶尔 ( ) ( )
2、枯萎 ( ) ( )
3、依赖 ( ) ( )
4、旺盛 ( ) ( ) -----------------------------------------------------
四、按要求写句子。
1、桃花心木苗不会这么容易枯萎。
缩句:
2、桃花心木苗大概一定不会枯萎。
修改病句:
3、种苗的是人。
扩句:
五、填上恰当的关联词语。
不是?而是? 虽然?但是? 不仅?而且?
?杨家的小儿子( )只有九岁，( )非常聪明。
?蔺相如躲着廉颇，( )蔺相如害怕廉颇，( )蔺相如以大局为重。
?王熙凤( )是一个阿谀奉承的人，( )也是个工于心计之人。
六、按要求变换句子。
1、*的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢，(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
七、快乐阅读。
种树的人又说:[如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的习*，根就会浮生在地表，无法深入地下，-----------------------------------------------------
一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。侥幸存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。"
种树人的话，使我 。想到不只是 ， 也是一样。在
的人，比较 。
1、
2、 把短文中的空白处补充完整。 为什么不能每天给桃花心木苗浇水，
读了这段话以后你有什么感悟，
*:
一、*秧 出租 苗圃 规律
枯萎 侥幸 汲取 干旱
二、汲取 枯萎 出租 侥幸 膝盖
积极 委屈 祖国 饶命 油漆(不唯一)
三、近义词 反义词
1、偶尔 (偶然 ) ( 经常 )
2、枯萎 ( 枯败 ) ( 茂盛 )
3、依赖 ( 依靠 ) ( 自立 )
4、旺盛 (茂盛 ) ( 衰落)
四、1、桃花心心木不会枯萎。
2、略
五、1、虽然??但是??
-----------------------------------------------------
2、不是??而是??
3、不仅??而且??
六、1、*的汉字像一个个艺术品，不断发生着变化。
2、没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3、瑰宝化成灰烬。
七、1、深受启发、树、人、不确定中生活、经得起生命的考验。
2、因为每天如果定时定量地给树浇水，树苗就会养成依赖的习*，根就会浮生在地表，无法深入地下，一旦停止浇水，树苗就会枯萎得更多。
3、略
[美极了"与[糟透了"
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、会认[竭"等生字，会写[篇、某"等生字，能有感情地地朗读课文，背诵指定段落。2、感受爱的不同表过方式。
课堂同步练习:
一、 看拼音，填字词。
piān zhāng láo sāo gù zhí xuān pàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
宣( ) 某( ) 骚( )
喧( ) 谋( ) 搔( )
三、 把下列成语补充完整
-----------------------------------------------------
赞不( )口 兴高( )烈 大名( )( ) 直( )了当
( )尽全力 相( )相成 形形( )( ) 勇往( )前
四、 在括号里填上恰当的关联词语。
1、我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
2、( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在写作。
3、( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是相同的，那就是对我的爱。
五、按要求，写句子。
1、我认认真真地地誊写了一遍诗。(改为[把"字句)
2、爸爸对我说:[我晚上要七点钟才能回来。"(改为转述句)
3、难道世界上糟糕的诗还不够多么，(改为陈述句)
六、阅读。
此地无银三百两
传说自作聪明的人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁。但是，又一转念，觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢，他越想越不放心，他感到屋子里简直找-----------------------------------------------------
不到藏银子的安全地方。
经过焦思苦虑，张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下[此地无银三百两"七个醒目大字，然后将纸贴在埋银子那个地方的墙上。他以为这样才算安全，于是放心地去睡大觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。
这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道:[隔壁王二不曾偷"七个醒目大字。
后来人们根据这个故事，概括出:[此地无银三百两，隔壁王二不曾偷"一句成语，用来比喻一件事情要想隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露。这句成语常被简化为[此地无银三百两"。
1、查字典区分下面两个字的意思。
拼音 组 词 意 思
贴
粘
2、哪儿最能看出张三很愚蠢，请用[ "画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢，请用[ "画下来。
3、想象一下张三发现银子丢了以后会是什么样子的，请接第五-----------------------------------------------------
自然段后继续写下去。
4、[此地无银三百两"的意思是:
5、 联系实际生活，用[此地无银三百两"说一两句话。
*:
一、篇章 牢骚 固执 宣判
二、宣布 某人 骚动
喧闹 谋划 搔痒
三、绝 采 鼎鼎 截
竭 辅 ** 直
四、
1、 既??又??
2、因为??所以??
3、虽然??但是??
五、1、我认认真真地地誊写了一遍诗。(改为[把"字句)
我认认真真地把诗誊写了一遍。
2、爸爸对我说:[我晚上要七点钟才能回来。"(改为转述句)
爸爸对我说，他昨晚上七点钟才回来。
3、难道世界上糟糕的诗还不够多么，(改为陈述句)
世界上糟糕的诗多。
六、
1、 拼音 组词 意 思
贴 tiē 贴纸 把一种薄片状东西粘合在-----------------------------------------------------
另一种东西上。
粘 nián 粘液 像胶或浆糊的*质。
zhān 粘贴 将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西上
2、略
3、提示:可以写张三非常后悔不该在上面写字;可以写张三自鸣得意，幸亏在上面写字，不然银子被谁偷了都不知道;也可以写张三去找王二要银子，王二不承认??
4、比喻想要隐瞒、掩盖，搞了一些小动作，结果反而更加暴露。
5、略
快乐读书屋五
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、了解背水阵是一个以少胜多的战例，知道韩信取胜的原因，能复述故事情节。
2、读懂两则寓言故事，明白其中的道理。3、认识文中和生字。
课堂同步练习:
一、 看拼音写词语。
miáo pǔ jiē lì qí zhì máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
zhí ji? liǎo dàng yōu yǎ zìzài
( ) ( )
二、 词词补充。
-----------------------------------------------------
安( )扎( ) 出奇( )( ) 水滴( )穿
叶公好( ) 南( )北( ) 滥( )充数
三、 写出下列词语的近义词。
幼稚------ 溃散-------- 坚固-------
平凡------ 寻常------- 贫苦-------
四、 选词填空
当然 果然 虽然 既然
1、 你( )答应和他一块看，就应该准时去。
2、
3、
4、 在科学不发达的时候，人们( )不可能正确解释日落现象。 赵*( )倾巢而出，打算活捉韩信、张耳。 去年种了一株桃花，不料今年开了几朵，( )少得很，但总算
开花了。
五、 按要求改写句子。
1、
2、你每天坚持锻炼。你身体素质会得到提高。(用关联词语把两句连起来) 我每天晚上都听广播和电视。(修改病句)
3、
4、
-----------------------------------------------------
5、
六、 根据课文内容回答问题。
1、
2、
七、 阅读理解。
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。 扬子说:[丢了一只羊，为什么这么多人去追，"
邻居说:[因为岔路多。"说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们:[追着羊了吗，"
邻居说:[岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。"
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他:[一只羊寓言中的两个人物确实很可笑，那么你知道其中的道理吗， 通过韩信巧布背水阵，你能说一说他是个怎样的人吗， 我被父亲批评了。(改成[把"字句) 他做得对。(改成反问句) 老太太说:[谢谢你们对我的帮助。"(改为间接引语)
不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢，"
扬子说:[我哪里是为了这只羊啊-我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌(chuī)的，不也像岔路上找不到羊一样么，"
-----------------------------------------------------
1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
老: a、陈旧的 b、年岁大 c、经历长，有经验 d、跟[嫩"相反
e、长久 f、经常，总是 g、极，很 h、加在称呼上
(1)又不是老师您的( ) (2)老是东一鎯头，西一棒槌的。( )
(3)*老干部是国家的财富。( )(4)这是一座老房子了。( )
(5)他老远就和熟人打招呼。( )
2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。(意思不变)
3、读句子，回答问题。
扬子听到这个情况，闷闷不乐。([闷闷不乐"是什么意思，为什么 [闷闷不乐"，)
4、[如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的，不也像在岔路上找不到羊一样么，"结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么，
5。这则寓言告诉我们一个什么道理，
*:
一、 苗圃 接力 旗臶 矛盾
直截了当 优雅自在
二、营寨，制胜，滴
龙，辕辙，竽
-----------------------------------------------------
三、幼稚-----稚嫩 溃散-------- 溃败 坚固-------坚硬
平凡------ 平实 寻常-------平常 贫苦-------贫困
四、1、既然2、当然3、果然4、虽然
五、1、我每天晚上都听广播。
2、如果你每天坚持锻炼，身体素质就会提高。
3、老太太说谢谢我们对她的帮助。
4、他难道做得不对吗，
5、父亲把我批评了。
六、1、精通兵法，指挥有方，有胆识。
2、无论做什么事都需要正确地把握方向，如果方向错了，条件再好，也只能离目标越来越远。
七、
3、闷闷不乐:心里不高兴。扬子[闷闷不乐"是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求学也是一样的道理:学习不专一，就不会有收获。
5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。
第五单元单元测试题
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
一、 看拼音，写词语。(12分)
chūzū chāyāng jíqǔ yīlài
-----------------------------------------------------
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎoxìng miáopǔ láosāo mányuàn
( ) ( ) ( ) ( ) chūsh?u xuānpàn básha kàoshǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词。(8分)
拔( ) 症( ) 汲( ) 侥( ) 拨( ) 怔( ) 吸( ) 饶( )
三、 修改病句。(8分)
1、 我国人口是世界上最多的国家。
2、 爷爷常回忆时过去的往事。
3、 李明虽然学习成绩好，而且他的品质也好。
4、 有了错误就得承认，并且努力改进。
四、 写出下面句子的修辞方法。(6分)
1、
2、
3、 小燕子长着一对剪*似的尾巴。 ( ) 海底是否没有一点声音，不是的，海底的动物也常常会发出声音。 ( ) 树林里传来小鸟动听的歌声。 ( )
五、 在括号里填上恰当的关联词语。(8分)
1、( )桑娜家境贫寒，( )她依然抱回了两个孤儿。
2、( )条件多么艰苦，他( )不会放弃自己美好的理想。 -----------------------------------------------------
3、( )你坚持不懈地练习了，你的琴弦上( )会流动出优美的乐曲。
4、( )心爱的金丝雀死了，( )我非常难过。
六、选词填空。(8分)
爱戴 爱抚
1、
2、 慈祥的奶奶给小女孩的( )，她一辈子都不会忘记。 周总理*劳为*，*( )周总理。
羞愧 惭愧
3、
4、 看到二年级的小同学字写得那么好，我脸红了，( )地合上自己的作业本。 由于准备不够充分，这次活动响应的人不多，作为班长，我感到很( )
七、 扩写句子。(4分)
1、
2、 我们学习知识。 我们生活在地球上。
八、 给下面的句子加标点。(4分)
1、我读了 水浒传 西游记 等许多著名的书 写作能力有了很大的提高
2、李红 王明 刘涛他们今天迟到了 老师批评了他们-
九、阅读理解。(12分)
西 藏
-----------------------------------------------------
? 我国的*是个可爱的地方。
? *是个大高原，平均海拔在4000米以上，有[世界屋脊"之称。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。
? 高原不但有许多高山，也有好多湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿*的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
? 只要不下雨，不下雪，高原的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近;又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
? *高原不仅山河壮丽，而且资源丰富。
? 高原有很多森林资源。据统计，光是茂密的地方森林就有55万亩，有些树的年龄已经用几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树做成独木船，一条船可以载三四十个人。
? *高原有许多特产，有猞猁皮、水獭皮等珍贵的毛皮;有鹿脯、熊掌等稀有食品;还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀角、羚羊角等珍贵*材。
? *的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐?? ? 高原上有广阔的草原，牧草丰富，适于发展畜牧业;还有土壤十分肥沃的平原，适于发展农业。
?*人在党的领导下，努力建设新*，高原呈现出一派欣欣-----------------------------------------------------
向荣的新景象。随着社会主义建设的飞速发展，*将变得更加可爱。
1。填空。
(1)把这篇文章分为三段，并写出段意。
第 自然段是第一段，讲的是
第 自然段是第二段，讲的是
第 自然段是第三段，讲的是
(2)文章是从 、 、 三方面讲*壮丽河山的;是从 、 、 、 四方面讲*资源是丰富的 。
(3)文章第?自然段与上下文是 关系，在文章中起 作用。
2。找出文中的比喻句，在句子下面划横线。
3、文章的主要意思是赞美------------------。
十、作文:(30分)
电视中曾经播放过这样一则公益广告:一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个贫苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事情，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事写下来，要充满感情，把事情写清楚，写具体，让读的人被你的故事所打动。
题目自拟。
*:
-----------------------------------------------------
一、出租 *秧 汲取 依赖
侥幸 苗圃 牢骚 埋怨
出售 宣判 跋涉 犒赏
二、拔草 对症 汲取 侥幸
拨动 怔忡 吸收 饶命(*不唯一)
三、1、我国是世界上人口最多的国家。
2、爷爷常回忆过去的事。
3、李明不但学习成绩好，而且他的品质也好。
4、有了错误就得承认，并且努力改正。
四、1、比喻
2、设问
3、拟人
五、1、虽然??但是??
2、不管??都??
3、如果??就??
4、因为??所以??
六、1、爱抚2、爱戴3、羞愧4、惭愧
七、1、我们幸福地生活在资源丰富的地球了。
2、我们努力地学习各种科学文化知识。
八、1、< > 、< > ， 。
2、 、 、 ， 。
九、第1自然段是第一段，讲的是:*是个可爱的地方。
--------------------------------------------------
---
第2--9自然段是第二段，讲的是:*的自然风光和物产资源都那么的可爱。
第10自然段是第三段，讲的是:*明天将更美好。
文章是从 高山、湖泊、天空，三个方面讲*壮丽河山的;是从 森林、特产、矿产、草原，四方面讲*资源是丰富的。
文章第5自然段与上下文是 过渡 关系，在文章中起 承上启下 作用。
文中的比喻句在第4自然段:[那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。"
文章的主要意思是赞美 祖国的大好河山和丰富的物产资源。
九、 略
第六单元
第六单元知识点:
1、 有感情地朗读课文，真切地感受课文，因声明义，领略课文的精妙之处。
2、 体悟入情，在丰富的情感活动中，获得个人体验和个人独特的感受。
3、 想象入景，引导学生展开想象，从字里行间感受大自然的神奇与瑰丽。
4、 引导学生结合具体的语言环境理解词句的意思，揣摩品味语言，提高理解和运用语言
文字的能力。
-----------------------------------------------------
三峡之秋
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:
1、
2、 理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 会认[蟒、壑"等生字，会写[橘、陡"等12个生字，学习抓住特点写景物的方法。并能有感情地朗读课文。
课堂同步练习:
一、 看拼音，写词语。
dǒu qiào jú h?ng lín piàn xiāo shī
( ) ( ) ( ) ( )
qīng xia qǐ dí m?ng l?ng huǎn màn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
峭( ) 拥( ) 倾( ) 迪( ) 陡( )
俏( ) 涌( ) 顷( ) 笛( ) 徒( )
三、 在( )里填上恰当的词语。
( )的山岩 ( )的露水 ( )的云雾 ( )的小溪
( )的秋天 ( )的霜花 ( )的黄昏 ( )的谷壑
-----------------------------------------------------
四、 下面的句子是否用了比喻的修辞方法，如果是打上对号。
1、 中午，群峰被披上了金*，阳光在水面上跳跃，长*也变得热烈了，
像一条金鳞臣蟒，翻腾着，呼啸着，奔腾流去。( )
2、 长*像眨眼睛，沉沉欲睡。( )
五、 判断下列句子用的修辞方法。
1、
2、
3、
4、 有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗，( ) 于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。( ) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( ) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
六、 把恰当的关联词语填在括号中。
1、( )在伟大的社会主义时代，( )充分发挥每个人的聪明才智。
2、( )没有老师的耐心教导，我( )不会进步这么快。
七、 阅读理解
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红*的小卡，卡上写着:按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择:
a捐献我的任一器官和部件。
-----------------------------------------------------
b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)
c捐献下列部件和器官--
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜-要是我母亲见了，一定大惊失*。美国人简直是疯子-她虽然不相信[来生转世"之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为[不作兴"，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把[捐献者"三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，*察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见[捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命??这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前
的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光-----------------------------------------------------
明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们，就像看到自己的儿子-
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)
不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她:[你真是我的好妈妈-"
(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
(2)在文中括号中选择字的正确读音。
(3)写出下列词语的反义词。
残酷( ) 延续( ) 激动( )
(4)文中画横线的句子[我把卡贴在驾驶执照后面，并把`捐献者`三个字的小红点贴在驾驶执照正面。"的原因是什么，
(5)文中画波浪线处[她儿子的生命以另一种形式得以延续"[另一种形式"是指 。
(6)倒数第二自然段中母亲的话[??只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场"的意思是什么，
*:
一、陡峭 橘红 鳞片 消失
倾斜 启迪 朦胧 缓慢
二、陡峭 拥护 倾斜 启迪 陡峭
-----------------------------------------------------
俏皮 汹涌 公顷 笛子 徒劳(*不唯一)
三、(陡峭)的山岩 (晶莹)的露水 (林中)的云雾 (清澈)的小溪
(金*)的秋天 (漂亮)的霜花 (迷人)的黄昏 (直立)的谷壑
四、1、是比喻
2、不是
五、1、反问2、拟人3、对偶4、夸张
六、1、因为??所以??2、既然??就??
七、(1)最后她缓缓地说:[这个母亲实在了不起 -只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场，"
(2)bīn shǎnɡ
(3)仁慈 中断 平静
(4)万一[我"遭不测，*察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见[捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
(5)指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
(6)意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官
古代诗、词曲四首
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、会认、写指定的字。
2、理解诗、曲的意境，理解作者的思想感情。3、体会诗、曲的-----------------------------------------------------
结构不同。
课堂同步练习:
一、辨字组词。
淮( ) 暖( ) 疾( ) 妆( )
准( ) 缓( ) 病( ) 壮( )
淀( ) 转( ) 泛( ) 睛( )
绽( ) 传( ) 乏( ) 晴( )
二、补充诗句。
1、绿*不减来时路，------------
2、----------------------------------，无边光景一时新。
3、-----------------------------------，淡妆浓抹总相宜。
4、长*万里白如练，-------------------------------------。
三、把相关的诗题、作者、朝代连起来。
饮湖上初晴后 朱熹
塞鸿秋(浔阳即景 苏轼
春日 曾几
三衢道中 周德清
四、默写古诗<春日><三衢道中>
五、修改病句(在原句上改)
1、 我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
2、 我们要善于发扬并认识自身的优点。
3、 [六一"节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学-----------------------------------------------------
校。
4、 我国*全力抗击[*"，终于使[*"疫情得到有效
制止。
六、阅读古诗，回答问题。
冬夜读书示子聿
陆游(宋)
古人学问无遗力，少壮功夫老始成，
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1、 纵横下面的字选择恰当的的意思。打上对号。
要躬?行(1)自身，亲自;(2)弯下身子。
2、 联系上下文，理解下面两句诗的意思。
(1) 少壮功夫老始成。
(2) 纸上得来终觉浅。
3、 通过你对这首诗的理解，回答下列问题。
古人求学为什么要不遗佬余力，勤奋苦读，
读书之后，为什么一定还要亲自去实践呢，
4、
*:
一、 淮* 暖壶 疾病 化妆
准确 缓期 生病 壮大
淀粉 转动 广泛 眼睛
绽开 传说 缺乏 晴天
--------------------------------------------------
---
二、1、添得黄鹂四五声
2、胜日寻芳泗水滨
3、欲把西湖比西子
4、淮山数点青如淀
三、略
四、略
五、1、我们即将小学毕业了，学习更紧张了。
2、我们要善于认识自身的优点。
3、[六一"那天我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
4、我国*全力抗击[*"，终于使[*"疫情得到有效控制。
六、1、(1)
2、(1)从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。(2)从书本上得到的知识终归是浅薄的
3、只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，最后才能有所成就。
只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
4、略
收集一首古人读学习的诗，写在下面。 快乐读书屋六
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:会认指定的字，理解[横亘、暮霭"等词语，有感情地朗读课文。2、了解天、山牧场的迷人景*，激发学生热爱祖国河山-----------------------------------------------------
的感情，陶冶学生的审美情*。
课堂同步练习:
一、 辨字组词。
亘( ) 霭( ) 褪( )
恒( ) 蔼( ) 退( )
二、 按要求写词语。
近义词:
环绕------ ( ) 嘹亮-------( )
艳丽------ ( ) 驰骋------ ( )
反义词:
安详---------( ) 嘹亮------( )
朦胧---------( ) 鲜艳-------( )
三、 按要求写句子。
1、 清甜爽口的水就像喷泉一样流出来。
缩句:-----------------------------------------------------------
2、 西双版纳的密林是神奇的，你不想到那里去看一看吗，
改为陈述句:--------------------------------------------------
四、 写出下列句子所用的修辞方法。
1、 山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了
新衣。( )
2、
-----------------------------------------------------
3、
4、
5、 冬天一天比一天走近了。( ) 在春风的吹拂下，柳树尽显婀娜的舞姿。( ) 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗，( ) 无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。( )
五、 给句子排排队。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿在自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，黄澄澄的麦子翻着波浪。
( )一条小溪从我们的村子里静静地流过。
( )山腰的公路像一条银灰*的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。
六、 阅读理解
我们的大杂院
? 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
? 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都-----------------------------------------------------
不让他干。
? 芸芸的*，除了生活必要( )外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给*上*头，放好磁带，[咔哒"打开机子，调好音量;豆豆说声[(

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第3篇：初一七年级语文上册第七单元试题

一、默写（1—6题，共12分）

1、杨花落尽子规啼，。，。

2、，水村山郭酒旗风。，多少楼台*雨中。

3、不畏浮云遮望眼，。

4、树木丛生，。，洪波涌起。

5、一个人要想有所作为，就应当具有“，”的雄心和气概。（用杜甫《望岳》中的诗句填写）

6、从小学至今，我们学过许多李白的诗，请写出你最喜欢的两句。

二、古诗阅读（7——9题，6分）

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

7、试用自己的话概括本诗写的主要内容。

8、诗中的“红”与杜牧笔下“千里莺啼绿映红”中的“红”意思是否一样，为什么？（2分）

9、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

三、文言文阅读（38分）

（一）卖油翁（11分）

陈康肃公尧咨善*，当世无双，公亦以此自矜。尝*于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中*，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知*乎？吾*不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾*？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

10、解释加点词的含义。（1分）

矜颔

11、故事中的两个人物，哪个是主要人物？为什么？（至少谈两点原因）（2分）

12、陈尧咨为什么自夸？哪些句子表现了他的傲慢无礼？（2分）

13、用原文词句填空。（2分）

（1）描述陈尧咨箭术高超的句子是：，，。

（2）描述卖油翁酌油技术高超的句子是。

14、“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁这句话有两个作用，这两个作用是什么？（1分）

15、全文说明了一个什么道理？（1分）

（二）三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到*陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

16、给下列加点字注音。（1分）

溯（）湍（）

17、解释下列加点的字。（1分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）属引凄异。

18、说说下面句子的意思。（1分）

自非亭午夜分，不见曦月。

19、理解课文内容填空。（2分）

（1）这篇文章在写作上，按照景物是先写，后写；按照季节分，作者先写，再写，最后写；总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，将态景物态化。

（2）“清荣峻茂”四字状要物，如果说“清”字状水，“荣”字状柏树，那么“峻”和“茂”字又分别状和。

20、说说下列句子的表达作用。（任选一个句子）（2分）

（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮至*陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

21、选出文中你最喜欢的句子，并说说喜欢的原因。（2分）

（三）蔡勉旃坚还亡友财（10分）

蔡王粦，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。

22、用“／”标示出下面句子朗读时的停顿处。（1分）

安?有?寄?千?金?而?无?券?者

23、用自己的话说说下列句子的意思。（1分）

（1）安有寄千金而无券者。

（2）券在心，不在纸。

24、请用自己的话简要概述一下故事的内容。（2分）

25、文中蔡勉旃还亡友财的前提条件很特殊，请你找出三处（用文中词概括）（1分）

（1）（2）（3）

26、你认为文中最感人处是什么？（1分）

27、在当今社会，你看了这个故事后有何感想呢？（2分）

（四）揠苗助长①

宋人有闵②其苗不长而揠之者，芒芒然归③，谓其人曰④：今日病矣，予助苗长矣！

其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。

[注释]①揠：拔；②闵：通“悯”，忧虑；③芒芒然：疲劳倦怠的样子；④其人：指家里的人；⑤槁：枯干。

28、解释加点词的意思。（1分）

（1）今日病矣（2）其子趋而往视之

29、用“／”画出下面句子朗读时该停顿的地方。（1分）

宋?人?有?闵?其?苗?之?不?长?而?揠?之?者

30、宋人跑到地里将禾苗一棵一棵拔高的原因是，愿望是，结果是。（2分）

31、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（2分）

四、作文（32题，共50分）

32、“千里送鹅毛，礼轻情义重”，是啊，小小礼物，沟通了人们的心灵，释放了情感的能量，物虽轻，情却重。朋友，你是否留意了身边礼物往来中精*的瞬间，是否把握住了那“欲语泪先流”的动情时刻。

请以“礼物”为话题写一篇不少于500字的作文。