第1篇：《雕刻家和赫耳墨斯》读后感200字范文

赫耳墨斯是上天众神的使者和商人的庇护神，在天上有很大的权力。

一天赫耳墨斯想知道自己在人间的价值，他装扮成为一个凡人来到人间。在街上闲逛时他看到一个雕塑店，他走了进去，看到宙斯（众神之首）和赫拉的雕像及众神的雕像全在橱窗里。

他就询问雕刻家，宙斯和赫拉的雕像要多少钱。雕刻家说：“要两只羊的价钱。”

他接着指着他自己的雕像说：“赫耳墨斯是人类的庇护神，价格要高点吧？”雕刻家说：“你买了宙斯和赫拉的雕像，赫耳墨斯就白送给你了。”

赫耳墨斯听了无比惭愧，自己在人间的价值只有这么低，他伤心地走出雕刻店，化为一团清风回到天宫。

这个故事告诉我们，每个人重视自己是好事，但如果爱慕虚荣，就会像赫耳墨斯那样被人看不起。

第2篇：《赫耳墨斯和雕像者》读后感400字

老师让写读后感，我便拿起《伊索寓言》找了半天，最后锁定了一篇文章《赫尔墨斯和雕像者》。

这篇文章讲了：天上的一位神仙—————赫尔墨斯，想看看自己的地位有多高，便来到人间的一家雕像店里，先后问了他父亲和他母亲神像的价格，又假装不经意间闻到了自己的。老板却说：＂这个可以白送＂

看完后我不知是气是笑，气赫尔莫斯的虚荣，笑他的自命不凡。

这个故事告诉人们：那些爱慕虚荣的人往往是不受重视的。

这个故事使我想到了近来的期中考试。有的同学在考场上是个活跃分子，把不管、不顾发挥到了极点；不顾同学那鄙夷的眼光，不管监考老师依旧在讲台上站着。人家依旧我行我素：抄书、问题、抄别人的。成绩下来：了她得了高分。不少人对她所谓的高分噗之以鼻。

这种同学无非是想获得老师的青睐，家长的鼓励以及同学们的羡慕。但事与愿违，他们得到了：老师的讨厌，家长的烦恼以及同学们的不屑。

是自己的总是自己的不是自己的强求也得不来，我们不要想赫尔墨斯那样爱慕虚荣，那样不受人重视。

同学们啊！请记住：知之为知之，不知为不知，是知也

第3篇：读《樵夫和赫耳墨斯》有感

原文：

有位樵夫在河边砍柴，一不小心把斧头掉到了河里。河水很深，凭樵夫的水*，根本无法将斧头打捞上来。眼看着失去了谋生的工具，樵夫不禁嚎啕大哭起来。

这时，上帝的使者赫耳墨斯刚好经过，就停下脚步想问个究竟。樵夫把自己的不幸告诉了赫耳墨斯，听完之后，赫耳墨斯就跳到河里，帮樵夫打捞斧头。过了片刻，赫耳墨斯冒出水面，举着一把金斧头问：“是这把吗？”樵夫老老实实地答到："不是。"于是赫耳墨斯再次下水，一会儿工夫又捞上一把银斧头来，可樵夫仍旧诚实地说：“这把也不是我的。”赫耳墨斯第三次下水，终于捞上了樵夫原来的那把斧头。樵夫一看，立刻露出了失而复得的笑容，高兴地说：“这就是我的斧头。”赫耳墨斯为樵夫的诚实而感动，不但把原来的斧头还给了他，还把金斧头和银斧头都送给了他。

樵夫回到家里，把这件事情讲给了他的同伴听。同伴是个贪财的人，就也想去试一试。他来到河边，故意把斧头扔到了水里，然后坐在岸边假装痛哭。

正如他想的那样，赫耳墨斯出现了。问明了他伤心的缘故后，赫耳墨斯就跳到河里，捞出来一把金斧头，这个贪心的樵夫赶忙握住它说：“千真万确，这就是我的那把斧头。”赫耳墨斯对他这种不诚实的态度非常生气，不仅收回了金斧头，连他扔到水里的那把斧头也没有帮他打捞上来。这故事是说：“神反对不诚实的人，帮助诚实的人”。

读后感：

这是伊索寓言的其中一则，这篇文章篇幅不长，讲诉了发生在樵夫和赫耳墨斯之间的故事。樵夫诚实，不贪财，得到了赫耳墨斯的帮助，不但得回了自己的斧子，还得到了赏赐。同伴不诚实，贪财，不但没有得到赏赐，就连自己的斧子也失去了。

赫耳墨斯捞起了三把斧子，第一把是金的，第二把是银的，两次都没要。第三次，赫耳墨斯捞起了樵夫自己的斧子，樵夫才认了出来，得到了神的赏赐。同伴贪财，故意扔掉斧子，骗取金斧子，这回，神不但没奖励他，就连他自己的斧子也没捞上来，这就叫“天理难容”，贪财的同伴不但没得到金斧子，就连自己的斧子也失去了。

这一正一反的对比，赏罚分明，生动表达了文章的寓意，使读者读起来更明白，更流畅，更轻松，更容易读懂。

文章末尾说：“神反对不诚实的人，帮助诚实的人”从这句话中点明寓意，很值得我们学习！！！！！！！！！！！