关于提高教学质量的几点措施

关于提高教学质量的几点措施

关于提高教学质量的几点措施

  为了全面提高学校教育教学质量,根据期中考试和上学年学校的统考情况相比较,教学成绩不够理想,出现了下滑,与其他学校还有一定的差距,为了尽快改变现状,不断提高教学质量,本学期我校将从以下一些方面着手:

  一、处理好与学生的关系。古人云“亲其师,信其道”,要放下师道尊严的架子,尊重、理解、信任、爱护每一名学生,注重与学生情感交流和勾通。当学生的行为出现偏差时,要多做换位思考,多讲道理,讲究教育的艺术。同时要不断提高自己的师德修养和学识水平,古人说“其身正,不令而行;其身不正,有令不从”,教师要通过苦练内功博得学生佩服和信任,真正做学生的良师益友。有关研究表明,凡是师德师能水平高,与学生关系亲密的教师,其教学成绩一般也较高。

  二、扎实做好常规工作。备、教、批、辅、考是教学常规的基本环节,少了哪一个环节或者哪一个环节工作不细致,提高教学成绩就成为一句空话。备不好课就上不好课,课堂效率就低,教学成绩的提高就成了无源之水。同样,作业批改不细致、辅导不到位、考试作弊,则难以准确反馈学生学习的信息,教学则会变得盲目、无目的、无重点。尤其是课堂教学,必须牢固树立目标意识、效率意识、学法指导意识、学生参与意识和全员达标意识,不让学生留下知识和能力的漏洞,保证让学生每一节课都学有所得,学有所用。事实证明,凡是工作态度扎实、课堂教学目标达成度高、课下通过作业、辅导、考试及时反馈、及时补求学生知识缺陷的教师,其教学成绩也较高。

  三、培养学生良好的学习习惯。习惯出成绩,好的学习习惯不但能让学习养成扎实认真的学习态度,而且能变成学生一生发展的`财富。培养学生良好的学习习惯,教师要明确告诉学生每周、每天、每节课要做哪些事情,怎么做,做到什么程度。习惯的培养开始的时候有强制性质,但经过一段时间的坚持后,学生就会由他律变成自律。特别要注重学生良好书写习惯的养成,许多学生虽然学习成绩优秀,但书写非常潦草,错字连篇,教师要做好示范,认真辅导,要求学生作业必须书写工整,笔画规范,错别字及时纠正。同时要随着学生年龄的增长丰富习惯培养的内容,把课堂上教师传授的学习方法变成习惯培养的一个方面,实现“教”是为了“不教”的目的。有些教师做到了这一点,如老师不在和在一样,学生照常学习,效果还是好。

  四、加强自身业务学习。要提高学生的学习成绩,教师本身就必须具备扎实的基本功,较高的业务水平。要积极参加学校组织的各类校本培训,自己也要根据自身的不足有针对性的进行自学。尤其是年轻教师要以谦虚谨慎的态度多请教,多学习。要认真撰写业务学习笔记、教学反思、教学随笔等。教师业务水平高,懂得教学艺术,对学生成绩的提高是很有帮助的。

  五、与家长常联系。针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状,我们要站到主动的立场上,除召开好集体家长会之外,我们要通过下队家访,打电话,写书信等方式,加大与家长的联系力度,尽量多争取家长的理解、支持,学校与家庭齐抓共管,做好对学生的教育工作。

  总之,教师自身也要多思考,探索,总结经验,互相交流,取长补短,团结协作,争取在大家的共同努力下,让我校的教学成绩得到突破,更上一层楼。

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