描写欣赏的作文

描写欣赏的作文1

　　人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。

　　花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就会领略到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

　　欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。生活中，我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。

　　欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。

　　欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。

　　人不可能生而完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!

描写欣赏的作文2

　　欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺;仰望同一片天空;有人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。

　　诸葛亮可以说是才子，照理说才子应该配佳人，可是传说他的妻子却很丑陋，但是却很有才华，诸葛亮所造的木流马便是她所授。诸葛亮并没有去挑剔她的相貌。他欣赏的是她的才华。

　　《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他却深入了许多读者的心。没有人在意他的相貌，我们欣赏的是他正直和善良，还有他为爱而奉献的伟大精神。

　　也许要真正地用欣赏的眼光去看人或物并不容易，我们难免会被自己的感情所左右，它会蒙蔽我们的眼睛。如果我们换一种眼光，可能就会发现朋友的那些话是对你的忠告，亲人与你的意见不同，是出于对你的关心。所以学会欣赏，就不能让感情的云雾蒙蔽住你的眼睛。

　　欣赏并不是外表的美丽，它是一种由内向外流漏出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最美丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。

描写欣赏的作文3

　　说起欣赏，同学们也只是半知不解吧?欣赏是什么?欣赏，就是老音乐家对未来小提琴手的关怀与鼓励;欣赏，就是人们的一声赞美;欣赏，就是同学们敬佩的目光……生活中处处都有欣赏，它需要着人们去探索与追求。有了它，生活才会有幸福和快乐。

　　我欣赏魏然屹立的高山，我欣赏坚韧挺拔的松树，我欣赏坚强不屈的小草，我欣赏斗风霜傲严寒的梅花，我欣赏……

　　其中，我最欣赏梅花。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开……”每当吟起这首诗，脑海就像播电影似的涌出许许多多的画面……

　　记得那年过年，我去大舅家玩，抬头看见那在阳台上独自开放的梅花。走近一闻，浓浓的香味扑鼻而来，仔细一看，有的含苞待放，有的已开出了花朵，花蕊中有着黄色的花粉，花瓣是粉红色的，犹如一位娇滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算来年种下它，欣赏它的“花容”。

　　今年冬天，梅花早已开了花，我更加尽心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又给它浇了些水，它会被淹死吗?在室外的它，会不会因为天气，生长受到严重影响?

　　我怀着忐忑不安的心情来到阳台，它没有像我想象的那样倒下，而是坚强地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有着昨晚的雨珠，小梅花好像流着汗对我说：“你瞧，我挺过来了!”

　　这时，我的眼前似乎浮现出梅花与暴风骤雨对抗的画面，仿佛听见它鼓舞自己的话，我想：是啊，人不正需要这种精神吗?

　　停止吟诵，梅花，也许我已经欣赏你了，你的精神、品质值得我们学习!我会永远以你为榜样!

描写欣赏的作文4

　　天生我材必有用，我是一个5年级的孩子，我有许多的优点呢!

　　我是一个很幽默的小孩，只要有人说到一个话题，我几乎都马上想到让大家开心的话题。说出的话逗得周围的人哈哈大笑!

　　我非常活泼、开朗。经常开心得蹦跳跳呢!妈妈说，我太好动了。总是想方设法得让我静一静。我反驳道，这才叫活力四射，知道吗?活力四射啊——懂吗?

　　我自觉得是心胸开阔的人呢，堪比那“肚里能撑船的宰相”啦!以前别人跟我起冲突，我还非得还他一下不可;现在啊，老师说我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨?再过分点，去告诉老师不就行了吗?还无理取闹的话，得了，甭管他!

　　还有一个最大的优点：喜好阅读。我每天奖池读书1小时!阅读的竟是好书呢，有《三国演义》，《水浒传》，还有《小飞人卡尔松》等等。

　　我更是个人缘好的孩子呢，因为我的幽默，宽厚待人，平易近人的性格，所以呀，大家都喜欢与我交朋友!

　　看，我的优点是不是很多呢?而且全都是同学们公认的呢!更重要的是优点增强了自信!

描写欣赏的作文5

　　欣赏别人的美是一种高尚的美，学会欣赏更是一种美德。

　　在学习中我们应该学会欣赏别人身上的优点来弥补自己的缺点，这才是最好的。

　　在作文课上，老师拿时间给我们写作。写完后就抽取一些写得好的来读给我们听，老师这是为什么呢?那就是让我们学会欣赏他人的优点、好词、佳句、都是让我们学习的。正如孔说的“三人行，必有我师焉。择其善老而从之，其不善者而改之“。

　　学会欣赏也是一件对他(她)人尊重的事。比如那些平时我们所看见的残疾人，有很多人都觉得她们不能与正常健康的人相比，其实她们也有许多比我们还好的优点，只是没有去欣赏发现而已。所以我们要学会欣赏，只要学会欣赏每个人的长处，我们就会交到许许多多的好知己、好朋友。“欣赏”能学会尊重他人，“欣赏”能让我们学会借鉴他人的优点，欣赏也能认识他人，也能认识自我。

　　在我的学习中，有这样一件事，我的同学在上美术课时，老师讲了黄金比例，我的朋友长得偏胖、近视、长得嘛…不算好看。所以老师讲这个时，大家都看着她，都感觉她长得又黑又胖。但是，我这位同学的学习比这些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，对人也很好。但只有少数人欣赏到了她真正的美。我们应该让大家都知道她的优点，让大家都知道每一个人的美并不是从外表体现出来的。更美的应该是心灵美，品德美。

　　学会欣赏是对她人的尊重和理解，学会欣赏是更正确的认识自我的缺点。

描写欣赏的作文6

　　奶奶的厨艺 说起我奶奶的厨艺，所有的邻居们都啧啧赞叹，他们还总说："老赵烧的菜可好吃了，绝对不比五星级酒店烧的差，去老赵家吃饭还可以边吃边学呢！”每次我奶奶烧出什么她自己“创造”的菜，都要请邻居的爷爷奶奶们来尝一尝，所以邻居们都很喜欢和奶奶打交道，奶奶总是教他们烧菜。 有一天我央求奶奶来教我烧菜，奶奶说："好呀，我就教你炒一个西红柿炒蛋。”奶奶先把一个蛋敲在碗里，然后让我也学着做，我觉得怪好玩的，就去用手指戳戳蛋黄和蛋清，然后往奶奶脸上抹，奶奶不但没有批评我还说："小捣蛋，你把奶奶的脸当锅子了呀！”接着我跟着奶奶一起学炒番茄炒蛋，我不但把单炒焦了，还把西红柿给剁成了酱，奶奶开玩笑般的吓唬我说："你让他们受伤了，所以他们在你晚上睡觉的时候一定会变成小怪物来找你的。”虽然我犯了很多错误，但奶奶依旧很有耐心的教我。 还有一次我过生日，奶奶给我做了很多很多好吃的东西，有我最爱吃的龙虾，甲鱼，红烧羊肉……奶奶为了做着桌菜整整用了一个下午，已经腰酸背疼了，直不起身来了。在餐桌上，奶奶就看着我们大家吃，可他自己却不吃，我问奶奶为什么不吃，奶奶说她吃饱了，吃不下了。可是事后我听爸爸说因为奶奶有三高，所以不能吃油腻的东西，那天的菜都是特地为我烧的。 我真为有一个厨艺高超，并且爱我的奶奶而感到骄傲！

描写欣赏的作文7

　　在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人……但是否有人欣赏自己？

　　在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家？是欣赏自己

　　德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神？是欣赏自己

　　一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的`优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己最优秀的一面。欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。

　　让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩！

描写欣赏的作文8

　　春节是快乐的，今年的春节更是快乐，我与爸爸妈妈一起度过了一个难以忘怀的节日！

　　华灯初上，刚吃过年夜饭，外面就响起了噼噼啪啪的声音，好奇 的我，忍不住朝窗外望去，啊，夜空 多么美丽 ，一朵朵美丽的”花朵“不断地腾空而起，有的像巨龙飞舞，有的像蜻蜓点水，有的像调皮的小白兔，有的像宇宙飞船，一朵朵烟花升上天空，有像篮子的，扑满大地；有像降落伞的，仿佛带着一个需急救的人，人们一阵阵欢呼雀跃中，最后的几个小灯笼，上面写着新春快乐……爸爸说，那是春节焰火晚会开始了！我哪还有心思呆在家里啊，硬缠着爸爸妈妈，要他们马上带我出去。

　　很快，我们来到了焰火现场，啊，体育场外已是人山人海，有步履蹒跚的老人，也有躺在妈妈怀抱中的婴儿，有开着家里的车从好远的地方赶来，也有好多是走了好远的路从家里来到了这里。我紧紧拽着爸爸的手，使劲往前钻，好不容易挤进了人堆里。”咚咚咚……“的声音不断在耳边响起，来到跟前的感觉 可大不一样了，比家里看到的更为壮观，有的在空中绕着圈子慢慢变大，变成一朵美丽的花朵，随着一声巨响，慢慢消失，有的一升起来就成了一朵美丽的”满天星“，铺满整个体育场，人们的视线随着变幻的焰火不停转移，人们的脚步没有一刻停歇，一会往东，一会往西，老人成了一个个的顽童，笑得格外的灿烂，孩子们可真是大饱了眼福。我也和许多小朋友 一样，在那里跑啊，跳啊，可真是乐坏了我，也累坏了我……

　　时间过得很快，焰火晚会很快结束了，人们深情 地望着刚才异彩夺目的天空，依依不舍地离开 了体育场，刚才人声鼎沸的体育场很快又恢复了往日的宁静！

　　这真是一个快乐的节日！

描写欣赏的作文9

　　说起我的奶奶可以说得上是“崂叨大王”想知道她的崂叨事件么？那就让我给大家说说吧！

　　“小樱，快下来啊！”奶奶大声喊到。“干什么啊！我在写作业呢！”我说。“下来就对啦！”奶奶说。我想：到底干什么嘛！又不说，会不会又叫我去吃那怪包子吧！因为奶奶最近在验究她做的新包子老拿我当实验品，上次我吃了一口结果把吃过的饭全吐了出来，害得我几天吃不下饭呢！连到学校吃早餐一看见包子就想吐！”嗯，对不能下去。于是我就装没听进，呵看你能拿我怎么办。正当我写得正入神时“&^々♂あいぉ”奶奶矢出她的“轰雷神功‘我可被吓了一大跳，“哇吓死人了，我说奶奶啊！你就不要在人家正学得认真时吓人一大跳好不啊！‘我叹了一声说说。“什么你说我吓你一大跳，我看你才下了我一大跳呢！我叫你，你又没回答我还以为你出事了呢！赶忙跑来看看，好啊你还不领情啊！‘哎呀奶奶真烦啊！为了不吃那难吃的包子只好忍下啦！

　　还有一次，那是在吃饭时的事。“哇着么多好吃的啊！‘我惊呀地喊到。我立刻坐下来狼吞虎咽地吃起来。“慢，女孩家哪有人像你着样吃饭的，看我吃给你看看。‘奶奶说。只见她慢慢坐下来拿起快子，夹一块肉小心地放进嘴里。那样子可真像一位淑女啊！“看见没，要像我着样吃才对啦！‘“吃就吃嘛！谁怕谁！‘不就是吃饭吗？用得了那么多规定么？奶奶又回头看了看我见我吃得还不错就不在说下去了。过了一会儿她端了碗饭走过来见我吃的肉比鱼多又说起她的大道理来了“小缨啊！你要多吃鱼啊！吃鱼多好啊！还要多吃菜不要吃那么多肉啊！还有不要买太多零食，那些外面小摊里的东西也不要买，那东西不卫生的，着也要少吃啊！那个要多吃啊.....‘天啊！能不能让我安静一下啊！肉你又不是常买，平时也很少买，都是客人来吃饭时和过年过节时才买，零食可是小孩的最爱啊！在说了，学校也不让买，被抓到可是要扣分的啊！哎，谁叫我有着样的奶奶呢！

　　我的奶奶够唠叨吧！这就是我的奶奶了，其实奶奶着也是关心我，只不过关心过度了而以。哎呀，不好奶奶又来烦人了看来我得防防咯！

描写欣赏的作文10

　　太阳刚刚收起旧年最后一抹笑容，我便迫不及待的来到院子里，寂寞的点燃了烟花，烟花也一枝独秀，孤独的开在空阔的天空。此时伴随我的不是除夕那浓浓的喜气，而是同烟花般——美丽，绚烂……

　　夜幕降临了，周围隐约也传来星星点点的鞭炮声，我的烟花不再一枝独秀，空中的几个伙伴与它争艳，我还是感觉缺少像烟花这样的喜庆。寂寞中，梦想成真，两个伙伴，陆续走进我孤独世界，给我温馨，使我不再寂寞。院子里的欢声笑语随之荡漾开来。

　　“东风夜放花千树”，耳边轰隆不断，空中烟花四起，真是万花齐放，百艳争辉。让孤独寂寞见鬼去吧！我拿出更多礼炮，与他俩分享，咱三围起了一个火堆，我们坐在周围，虽然还是那么寒冷，但我们心中好像都火热火热的，手中拿着花炮，小鞭，礼炮……我们嘻嘻哈哈，转眼间，都8点了，春晚该开始了，我们恋恋不舍丢开了手中的烟花，熄灭了燃烧的火堆，点燃了红彤彤的灯笼，跑进屋中，围在电视机旁。

　　看着这一个个搞笑，生动的面孔，我们的嘴也始终没合拢。“看玻璃”是我今年春晚最喜欢的一个节目，它既给我们展现了妙趣横生的故事，给告诉了我们一个道理：诚实，是做人最基本的原则。

　　还有几分钟就是20xx年了，激动人心的时刻即将来临，我捧出了我家最大的那个烟花，我注视着手表，3、2、1、0，准时点燃了礼花，礼炮声虽震耳欲聋，但那震耳声背后，确是一朵朵美丽的奇葩！春节饺子是除夕夜必不可少的食物，我们吃着水饺，看着晚会的结束，也享受着新一年的开始。

　　窗外，夜空中盛开的焰火绽放出除夕特有的喜庆；屋里，电视里春晚的盛宴写意出新年仅有的辉煌。除夕之夜，即将逝去，初一之旦，就要来临。崭新的20xx，等待着我和我的伙伴去拥抱、奋斗与拼搏。