小班语言领域教案

小班语言领域教案

  幼儿的认识水平在不断提高,且处于语言迅猛发展时期,但对数量词的掌握、理解还有一定的困难。下面是小编整理的小班语言领域教案,欢迎借鉴!

  小班语言领域教案

  活动目标:

  1. 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

  2. 体验问答式儿歌的乐趣。

  活动准备:

  1. 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)

  2. 小图标若干

  3. 四块颜色的板(红、黄、紫、绿)

  活动过程:

  一、 导入:

  1.(老师)“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧.”

  2.老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。

  二、学习儿歌

  1.“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。”

  2.出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。

  3.让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

  4.出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。

  5.是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。

  6.什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。

  7.告诉儿歌的名字,完整念一遍

  8.老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)

  9.幼儿问老师答。

  三、创编儿歌。

  1.除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。

  2.请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的.同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。

  展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。

  四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

  小班语言领域教案

  活动目标:

  1、培养幼儿学会认真倾听故事。

  2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。

  活动准备:

  塑封的各种故事人物。

  活动过程:  一、音乐歌曲导入。

  1、出示小白兔头饰。

  师:小朋友们,上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜,瞧,今天它又来了,我们一起唱歌给它听,好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)

  2、幼儿跟老师一起来唱。

  二、讲述故事。

  1、师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(出示:松鼠妈妈)

  2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)

  3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女!

  4、(出示)图书

  师:刚才老师讲的故事就在这本书里,现在我们一起来看着书,听听这个故事,好吗?

  5、教师讲故事。

  三、家长给幼儿讲故事。

  1、老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?

  2、教幼儿正确的看书姿势。

  3、幼儿取书,并请家长和幼儿看书。

  4、请2到3对家长来给大家讲故事。

  四、教师小结。

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