音乐《祖国祖国我们爱你》教案

　　导读：关于《祖国祖国我们爱你》这首歌有什么教案呢?下面是小编收集的音乐《祖国祖国我们爱你》教案，欢迎大家参考。

　　一、教学目标

　　1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

　　2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

　　3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。

　　二、教学重点

　　在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

　　三、教学难点

　　第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

　　四、教学用具

　　教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。

　　五、教学方法

　　主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。

　　六、教学手段

　　采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

　　七、教学思路

　　抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

　　八、教学组织与形式

　　面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。

　　九、教学设计理念

　　以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　十、教学过程

　　一、组织教学

　　1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。

　　2、师生用音乐语言相互问好。

　　二、导入新课

　　1、课件展示世界地图。

　　问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?

　　2、课件展示中国地图。

　　问:你是怎么找到的?

　　师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!

　　3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。

　　问:我们的`祖国美丽吗?我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗?

　　三、揭示、板书并歌唱课题

　　师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

　　1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

　　2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

　　师:谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!

　　四、聆听歌曲，突破难点

　　1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

　　问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?

　　师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.

　　2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。

　　师:谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。

　　3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)

　　五、学唱歌曲

　　师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。

　　1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。

　　师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。

　　2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。

　　3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。