1、古诗《风》的作者是唐代诗人李峤，读音为lǐqiáo。

2、腊风【读音】：làfēng【释义】：腊月的寒风。

3、风字的拼音风拼音[fēng，fěng][释义]：[fēng]：1.空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动。2.像风那样迅速、普遍的。3.社会上长期形成的礼节、习俗。4.消息，传闻。5.表现在外的景象、态度、举止。6.指民歌、歌谣。7.中医学指某些疾病。8.姓。[fěng]：古同“讽”，讽刺。

4、所作的古诗《风》通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

5、风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。唐代：李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。扩展资料这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。

6、看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

7、魔风【读音】：mófēng【释义】：疯颠，精神迷乱。

8、过江千尺浪，入竹万竿斜。

9、秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。

10、白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

11、解落三秋叶，能开二月花。

12、扩展资料

13、李峤写有咏物诗120首，自风云月露，飞动植矿，乃至服章器用之类，全都有涉及。七言歌行现存《汾阴行》一首，咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事，写盛衰兴亡之感，最为当时传诵。

14、【读音】：fēng【释义】：空气流动的现象。【组词】：

15、古诗《风》全诗原文如下：

16、风字拼音：fēng,fěng风字部首：风风字笔顺：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点风字释义：1.空气流动的现象2.像风那样迅速、普遍的风字相关词语：焚风屏风风拥迟风邙风颽风风矩人风攒风采风风字造句:1:微风像妈妈的手，抚摸着孩子进入甜蜜的梦乡2:清风轻轻吹来，带着阵阵花香3:万物在春风的吹拂下复苏了4:地理位置的偏僻没有影响教师安心工作，在这支具有奉献精神的园丁的教导下，学校形成了良好的校风、教风和学风5:未来的中国动漫市场肯定是要百花齐放的，我们既然要做中国风，那就真正做出市场认可的产品，否则就是玩文字游戏，得不偿失

17、鷐风【读音】：chénfēng【释义】：亦作“晨风”。即鹯。

18、《风》李峤jiěluòsānqiūyè，解落三秋叶，néngkāièryuèhuā。能开二月花。guòjiāngqiānchǐlàng，过江千尺浪，rùzhúwàngānxié。入竹万竿斜。译文能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。简析这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。

19、风集【读音】：fēngjí【释义】：形容事物大量而迅速地汇集一起。

20、风闪【读音】：fēngshǎn【释义】：谓风时大时小，方向不定。

21、风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。

22、李峤(644～713)，唐代诗人，宰相。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。

23、《风》拼音:fèng作者:李峤朝代:唐落日生苹末，摇扬遍远林。带花疑凤舞，向竹似龙吟。月动临秋扇，松清入夜琴。若至兰台下，还拂楚王襟。

24、前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。

25、古诗《风》的作者：李峤，读音是：lǐqiáo。这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。

26、这首诗能让人看到风的力量，风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

27、音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。所以风字的音节结构是由声母f、韵母eng和阴平声调组成。