思想站位不高方面存在的问题范文(精选3篇)

体验是一种在感受之后的书写,主要用来记录你的思想和感受。它是一种在阅读和学习实践之后的感觉写作。 以下是为大家整理的关于思想站位不高方面存在的问题的文章3篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 思想站位不高方面存在的问题

  一、存在问题一:支部组织理论学习不够,学习效果不好。

  具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划,党员理论学习系统性不强,学习的主动自觉性和学习效果不好,对学习内容理解不深,对业务的学习不钻、不深,熟悉程度、灵活运用程度不够,支部未形成浓厚的学习氛围。

  二、存在问题二:对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。

  三、存在问题三:支部对党员教育管理措施不力,由于支部各党员工作、居住相对分散,对党员日常学习、工作的监督力度不够,对党员的监督、约束机制不够完善,对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

  四、存在问题四:支部在开展各项工作、各类活动时,在形式、内容、深度等方面创新不够。为此,按照“提高党员素质、加强基层组织、服务职工群众、促进各项工作”和今年“开展基层组织建设年”的目标要求,制定如下整改目标和措施。

  整改目标一、:

  在支部的学习上下功夫,营造讲学习、爱学习的良好氛围,努力创建学习型支部,提高党员思想素质,充分发挥党员的先锋模范作用,将理论学习不断引向深入,以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点,通过学习来提高党员个人的思想政治素质,通过提高党员认识来促进公司的稳定与发展。

  整改措施:

  1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线,使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效,在身体力行上不断有新进步,在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际,结合业务学习,突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效,在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

  2.支部委员起表率作用。支部书记要带头学好政治理论;要定期召开党支部会议对党员思想情况进行认真分析,要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注意解决支部内存在的主要问题;要注意及时纠正学习中可能会出现的松懈情绪、厌烦情绪,不联系思想实际和工作实际的不良学风。

  3.改进学习方式,完善学习制度。(1)支部认真完成年度综合培训计划,建立党员学习制度,坚持以制度作保障,不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制,保证全体党员每月两次的集中学习时间,落实考勤制度,每月检查一次支部党员的学习笔记;建立学习考核制度,对党员学习效果,在适当时候进行抽查,通过考试的形式,考核学习成效。(2)开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目,并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍,鼓励党员多读书,读好书。(3)加强时事教育。利用报刊、网络等传媒,组织党员阅读各类时事报道,引导党员进一步增强政治意识和大局意识,通过时事学习,抓住不同事物之间的联系,在不断将知识综合的过程中,提高党员综合分析问题的能力。

第二篇: 思想站位不高方面存在的问题

 通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处,请同志们予以指正。

  一、存在的问题,存在问题的具体表现

   1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。

   具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

   三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

   所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。

   2、专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。

   具体表现为:一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。

   3、敬业精神尚可,但工作主动性不足。

   具体表现为:一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神,在现在的工作中少了一些,多了些因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排,而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色上,没有自己的工作创新思路。

  二、整改措施和今后努力的方向

   通过教育学习,要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己,规范自己,严格要求自己。

   一是要树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说,就是要坚定正确的理想和信念,坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,任何时候都不动摇,并在日常的工作和生活中努力实践。

   具体到实际工作上,就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上,坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策,立足本职岗位,为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论,要与实际紧密地结合起来,克服“两张皮”的现象着眼于马克思主义的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。

   二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识,特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能,不断改进工作手段和工作方式,提高工作质量。要积极钻研业务知识,不断增强新形势下做好工作的实际能力,尤其是要加强自己的业务修养,不断学习,不断改进工作方法,不断提高自己的工作能力,增强工作的自觉性和主动性,努力做好党风廉政建设工作,切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意,家长认可,学校称赞的学习型教师。

第三篇: 思想站位不高方面存在的问题

  一、要找好切入点。“改进工作作风任务繁重,八项规定是一个切入口和动员令。”针对八项规定全国各地都制定了相应的实施细则或具体规定,这为改进工作作风开了一个好头,俗话说:“好的开端是成功的一半”。目前情况看,各地制定的实施细则基本上都较符合当地实际,实事求是,也取得了较好的效果,这一点人民群众有目共睹。例如全国很多地方的高端餐饮行业业绩明显下滑,尤其是公款消费骤然减少,大吃大喝之风得到有力控制。成效明显,但问题不是没有,有的地方制定的细则不切实际,更有甚者从一个极端走向另一个极端。有媒体报道某市规定领导干部下基层要顿顿吃方便面,还有的规定住宿每天每人按几十元标准等,诸如此类。我们不禁怀疑,这样的规定能切实执行吗?执行后效果怎么样?人民群众会不会认为是在“作秀”?这些问题值得认真思考。

  二、要抓住重点。转变工作作风重在于抓落实,重在执行。我们现在缺的恐怕不是各项制度,缺的是执行,难的是规定写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上却落实不到行动上。“实干兴邦、空谈误国”,这就要求各级党员领导干部要率先垂范,做出表率,切实把规定落实到每一项工作、每一个细节当中,切实把改进作风与推动工作结合起来。落实的效果好与不好要看人民群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,要虚心接受各方面的监督,防止走形式、搞变通。

  三、要突破难点。转变工作作风难在形成长效机制,这就要求我们要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去,善始善终,防止虎头蛇尾。要让人民群众对我们有信心,要让群众看到我们一点一滴的变化。要有打持久战的心理准备,千万不要有一丝侥幸。要切实避免“一阵风”,如果像某些人调侃公款高消费“暂时休息,后会有期”的话,党在人民群众的形象和威信将大打折扣,后果难以想象。每一个党员领导干部都必须以背水一战的决心,奋斗到底的气概打好这一仗。

  四、要找好结合点。从小处讲转作风要和正文风、改会风结合起来,做到做到言必信、行必果。大处讲,作风建设要与党的思想建设、组织建设、制度建设、反腐倡廉建设相结合,没有坚定的理想信念、可靠的制度保证、坚强有力的惩治腐败,作风建设很难取得大的成效。要统筹考虑,树立“一盘棋”思想,只有这样才能全面推进党的建设新的伟大工程,才能提高党的建设科学化水平,才能完成十八大部署的经济、政治、社会、生态文明建设各项任务。

3.部队思想作风方面存在的问题和不足

  部队领导干部十个方面的突出问题:

  一是自行其是,阳奉阴违。

  对上级的指示表面服从,背地里却另搞一套。有的你说你的、他干他的,有令不行、有禁不止;有的上有政策、下有对策,不讲党性、不讲原则;还有的出工不出力,观冷眼、磨洋工、讲怪话。这种现象是极少数,但也是严重性、危害性最大的一种。

  二是浮于表面,蜻蜓点水。

  有的抓落实敷衍应付,上级催就抓一抓,领导问就动一动;有的静不下心,沉不住气,工作往往是这里抓一下,那里干一点,浅尝辄止,粗枝大叶;还有的官不大架子大,浮于表面,工作不具体、不深入、不扎实。比如,有的机关干部到基层蹲点,不能融入官兵,端端战士的饭碗,睡睡战士的床板,听听战士的心声,掌握第一手资料,而是把自己当旁观者、局外人,致使对基层存在的许多问题看不到、想不到、抓不到,解决不了。

  三是一知半解,仓促盲目。

  不能正确领会上级意图,存在“情况不明决心大,心中无数点子多”的现象。有些干部在这方面吃了不少苦头,干工作存在“走一步,看一步”的思想,接受任务后不假思索、仓促上阵、盲目落实,导致有些工作虽然干了,但结果事倍功半、事与愿违、出力不讨好。

  四是散弹打鸟,主次不分。

  工作方法缺乏科学性、系统性,存在“眉毛胡子一把抓,面面俱到,平均用力”的现象。有的不善于找“结合部”,在上情、下情和我情方面,找不到恰当的结合点;有的不善于牵“牛鼻子”,抓不住主要矛盾和关键环节,搞不清先抓什么,后抓什么,重点抓什么,一般抓什么。特别是工作头绪多、任务重的时候,机关容易出现“打乱仗”的情况。

  五是照抄照搬,脱离实际。

  比如,有的机关干部习惯将上级的文电照抄照搬向下传达,不善于结合本单位的实际情况,将上级的基本精神细化为本单位、本部门的具体工作,把上级的规定变为可操作的具体措施;有的给基层布置任务和抓具体工作落实中,不考虑基层的承受能力,官兵的基本素质,人为的抬高标准,不切实际的制定高指标,结果往往事与愿违,甚至使基层建设遭受损失。

  六是前后脱节,虎头蛇尾。

  只重视做好上篇文章,不注重做好下篇文章,不能持之以恒,一抓到底。比如,在四项基础性建设工作中,有的单位年初时制定了详细的实施方案,拟取得多项成果,但机关在抓落实时虎头蛇尾,开始时抓一抓,而后就不管不问了,不能做到全程指导、跟踪问效,结果是竹篮子打水一场空。

  七是自甘平庸,没有标准。

  在机关干部中,有一些“差不多先生”,他们有的不思进取,自甘平庸,当一天和尚撞一天钟,甚至只当和尚不撞钟;有的只求过得去,不求过得硬,工作标准不高,起草文件漏洞百出,安排工作前后矛盾;有的不求有功但求无过,以不被通报、不受批评为最大的满足和最大的愿望。

  八是作风拖沓,临时突击。

  有的领导干部平时作风拖沓,往往把今天应该完成的事推到明天,明天应该完成的事推到后天,推来推去工作就打了折扣,甚至没有了结果,更没了效果。等到上级要来检查了,才发现某项工作还没落实,不得不临时突击,应付检查。临时突击抓落实,不但落实的质量难以保证,而且助长了形式主义、弄虚作假的歪风邪气。

  九是回避矛盾,避重就轻。

  有的机关干部抓工作,进展顺利时就信心十足、干劲很大,但一遇到难题就绕道走,出现矛盾“和稀泥”,奉行好人主义,该说的话不敢说,该抓的事不敢抓,该批评的不批评,该处理的不处理;对领导则报喜不报忧,有了矛盾推责任,出了问题捂着、拖着。结果,有的工作表面上看起来落实了,实际上落实的效果并不好,甚至成了“老大难”问题。

  十是形象不佳,双重标准。

  有的机关干部,自身要求不严,表率作用不好。比如,有的单位在抓“禁酒令”、“着军装外出”等工作的落实上搞双重标准,存在严基层、不严机关的现象。这些现象损害了机关的形象,降低了机关的威信,也不利于机关抓其它工作的落实。

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