班级比赛活动方案14篇
班级比赛活动方案14篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的班级比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。
班级比赛活动方案1
一、指导思想:
为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下:
二、组织机构:
组长:王国健
副组长:王素梅
成员:段光军、李晓丽、张天、程卫东、曾广荣、杨永秀陈若峰、
比赛指挥:陈若锋
总协调:曾金带
三、比赛内容:入场与出场式、队列变形、广播体操
四、比赛要求:
1、各班有领操员,要求声音宏亮,指挥规范
2、服装基本统一,穿运动鞋
3、全体同学参加,出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐,做操时队列整齐、动作规范
5、出场顺序:一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级分两个组,一至三年级第一组为1-3班,第二组为4-6班,五至六年级第一组为1-3班,第二组为4-5班。
6、进出场方向:从主席台左边入场(篮球场方向),从右边退场(金海小区方向)。
5、退场进入足球场制定区域观赛,提倡文明观赛,保证赛场秩序,并纳入总分考核(精神面貌)。
6、采用7位评委打分,现场亮分。去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其五个评委的平均分为本班比赛得分。
五、奖项设置
每年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
优秀领操员:一个年级2人
最佳教师奖:一年级一人
六、比赛时间:暂定11月18日3:10至5:10
比赛场地布置:体育老师
奖品:陈若锋
七、人员安排:
1、活动组织:
2、音响设备:
3、后勤保障:
4、照相:
5、评委:
统分:
6、小主持人:(2人)主持人训练:
班级比赛活动方案2
冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色,森林公园烧烤,中秋月圆游江滩,乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子,这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加,基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台,但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华,。新一年里,我们总结上一年的经验,责任细化,每一个班委负责几个具体的同学,活动齐纳与同学进行充分的交流,及时了解他们的心理动态,是活动不再具有盲目性,确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的
班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分,,在这些活动中我们促进了了解,取长补短按,增进友谊,拓宽了人际关系,丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平,公正,公开的原则,接受每一位同学的考验,为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行,特提出以下几点建议,希望大家能够执行。
1、确保通讯设备开机状态,我们班委会会在活动的前几天通过电话,短信和qq的形式与大家取得联系,希望大家注意自己的信息动态,,密切关注群里的消息。
2、积极参与。班级活动是大家的活动,希望没一个同学都准时参加,而且这样大型的班级活动并不是很多,我们希望大家可以抓住机会,多与同学沟通,增进友谊,打下良好的人际关系。
3.活动的纪律性,没有规矩不成方圆,一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前,我们班委会进行详细严密的组织与策划,并对一些注意事项提出要求,希望大家严格遵守,度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排
(1)3月份 团的.组织生活
具体内容:对上一学期的班级活动进行评估,每一位同学积极参与讨论,对20xx年生活中的得失进行总结,对班级的建设提出意见和建议,并对20xx年进行展望,畅谈理想与计划。
地点:梅园
(2)4月份 春游踏青
冬去春来,万物复苏,处处生机勃勃,春意盎然。大家一起出去赏赏美景,忘掉疲惫,以全新的姿态投入到生活学习中去
地点:落雁岛
(3)5月份 自行车采风
五一期间有几天假日,班级集体骑自行车去东湖采风,尽情游玩,好好欣赏沿途风景。
地点:东湖
(4)6月份 外院联谊
这时已经接近学年的尾声了,大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试,大家会投入很大的精力,全力以赴。考试结束后,我班与外院开展联谊活动,让物院走出去,增进与外院的交流活动,相互学习,共同进步。
最后,希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。
班级比赛活动方案3
一、活 动 名 称:
诚实守信
二、活动背景分析:
现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生,他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标:
1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本准则,增强学生诚信意识,培养“以诚立身,以信取人,以德服人”的优良品德,做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容:
“诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到:
1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。
2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。
3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。
4、培养学生拾金不昧,借物还人的.习惯。
五、活动准备
1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害,.
2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。
3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。
4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。
六、活动过程
主持人发言:
1、 请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。
2、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。
一次骗了人,到老没人信。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。
3、 同学讲关于诚信的故事
1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。
一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。
这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、活动总结
活动总结:(老师总结)
诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
这次活动,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。
班级比赛活动方案4
一、比赛宗旨:
为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题:
用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象:
1—6年级各班
四、比赛形式和参赛人数:
本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间:
12月29——31日
六、比赛地点:
体艺中心
七、演唱曲目:
检阅曲目:《校歌》(年级段检阅)
比赛曲目:半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。
八、活动准备:
1、比赛动员:11月4日开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。
2、11月4日—14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到政教处。
3、比赛进度:分低、中、高三段进行比赛。
(1)11月9日——12月底,各班精心准备大合唱;
(2)12月25日比赛抽签;
(3)12月25日《校歌》检阅。
(4)12月29日下午1:00分进行低段比赛。
(5)12月30日下午1:00分进行中段比赛。
(6)12月31日下午1:00分进行高段比赛。
4、大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求:
1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛场次共分3场,一、二年级一场,三四年级一场,五六年级一场,出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置:
大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名,高段1名)、三等奖(低、中段各3名,高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名,高段2名),并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。
十一、评分原则:
1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
6、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
十二、记分方式:
1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、比赛项目单独记分的'方式,加总分并取平均分的记分方式。
3、比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。
4、评委:xx
十三、比赛筹备工作安排。
1、筹备工作:xx
主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。
2、主持人指导教师:xx
3、《校歌》表演队指导教师:xx
4、算分:xx
5、拍摄及照相:xx
6、后勤工作:xx
比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、比赛音响准备:xx
十四、注意事项
1、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作,如服装、道具、化妆、音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
班级比赛活动方案5
一、 活动宗旨:
为了丰富我们攀丹小学校园文化生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。。
二、活动主题:唱响校园主旋律,构建和谐校园文化。
三、比赛形式:本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位。周四进行抽签,按抽到的号码决定班级参演序号,进行比赛。
四、活动时间:
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽签时间:4月25日下午。
3、算分:陈卉 照相:童真真 成绩总汇:周安佳
五、比赛地点:学校操场。
六、比赛要求:
1、人数要求:此次合唱比赛要求全体学生参与。
2、曲目要求:每支参赛队必须演唱两首曲目,由班主任定参演曲目,曲目选自吴小花老师所教的.革命歌。
3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。
七、评比标准:
1、符合比赛的选曲要求,正确表达歌曲的思想内容,情绪饱满、表现力强,富有朝气。(20分)
2、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐统一。(20分)
3、歌曲处理得当,艺术表现力强,表现形式有创新。(20分)
4、服装整齐大方,体现师生风采,精神风貌好。(20分)
5、队员排列整齐,班级管理水平及纪律表现较好。(20分)
八、评奖办法:
本次合唱比赛以班级为单位,设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
九、评奖主持:由学校选出两名学生主持人,进行主持节目。
十、评委:Peter校长,竺校长,吴校长,秦老师,吴小花老师。
十一、注意事项:
1、各班要做好比赛前准备。
2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
班级比赛活动方案6
为了丰富同学的课余生活,提高我校学生对足球的热情和运动水平,体会足球的真正魅力,促进我校足球运动事业的发展,加强同学们之间的友谊,提高学生学习兴趣,培养学生班级荣誉感,发挥学生个性特长,推动素质教育,丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。
1,活动主题:
发展校园足球,展现健康风貌,强身健体,增进友谊,弘扬体育运动精神。
2,参与对象:
二至六年级的同学,以班为单位,每班不限男女可报10人,
3,比赛时间:
以学校通知为准。
4,比赛场地:
东站路小学五人制足球场。
5,比赛活动流程:
1、比赛方式及时间:形式设定为班级5人制足球对抗赛。(注:4+1模式,3+2模式,4名男生加1名女生或3名男生加2名女生)。比赛时间为上下半场各15分钟,中场休息5分钟。
2、比赛流程:各年级为大组,不跨年级比赛。组内比赛采取双循环,以总进球数最多排名,三个班级的抽签分组。(详情解释权校体育组)
6,奖项设置和录取名次:
1、2――6年级每个年级,一等奖一名,(奖品和奖状)。
2、最佳射手奖:2――6年级各年级一名,(奖品和奖状)。
3、最佳团队奖一名:以道德风尚,团队精神表现为评判,(奖品和奖状)。
7,应急预案:
如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况,到学校体育组进行简单处理。
8,预期效果:
在新学期紧张的.学习下,举办班级足球对抗比赛,可以提高同学们的身体素质,激发学生的学习兴趣,使同学们在学习之余不忘锻炼身体,并增强同学之间的交流,团结一致,从而提升班级凝聚力,为下一次班级活动做好准备。
班级比赛活动方案7
活动目的:
为了更好地推动学校艺术教育,促进学生德智体美全面发展,进一步丰富和繁荣校园文化生活,营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围,提高学生的文化品位和学习热情,培养积极健康的审美情趣;也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果,展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,现根据学校的实际情况,特举办本次班级歌咏比赛活动。
活动时间:第十五周
活动地点:学校操场
参赛年级:一、二、三、四、五、六年级
参赛内容:《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。
参赛对象:以班级为单位,全员参与。
奖项设置:
为激发学生的参赛热情,表彰和鼓励各参赛班级,以年级为单位,分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
评 委:聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。
活动要求:
1. 为了使活动面向全体学生,要求各班每一位学生必须参加,否则扣分。
2.着装整齐美观 ,演唱自信大方。
3.活动分年级进行,由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时,其余的班级必须安静认真观看,起到互相学习的目的。
4.为了保证活动的质量,请学校各部门给予支持与配合。
附评分说明:
1.比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分,取平均分。一个年级全部演唱完后,公布本年级各班的'比赛成绩。
2.上场、下场不算分,但要作参考。
评分细则:
声音 音准 节奏 动作 表情 着装
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它有关事项:
1.比赛具体时间安排:
5月25日:第一节课 一年级 ; 第二节课 二年级
5月26日:第一节课 三年级 ; 第二节课 四年级
5月27日:第一节课 五年级 ; 第二节课 六年级
2.上课铃响,班主任组织学生进场,按照抽签的顺序站好,一个班级演唱时,同年级其它班级安静认真观看。
3.学生上、下台阶的顺序:
一、四排先上,二、三排再上。
一、二排先下,三、四排再下。
4.比赛时,学校统一提供CD碟伴奏。
5.学生观看比赛时,待参赛班级两首歌曲演唱完毕,给以热烈的掌声。
6.赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地,走台。
具体人员安排:
1.总负责:
2.音响:
3.催场:
4.统分:
5.摄像:
6.横幅:学校办公室
7.主持人:各年级小主持人一名
班级比赛活动方案8
一、活动目的
打造书香校园文化;掀起营造特色班级文化建设新高潮。
二、活动时间
9月26日:宣传发动
9月26日——10月7日:作品设计
10月9日:作品上交
三、班级名片设计要求
1、班级名片尺寸:长29厘米,宽厘米,统一用薄卡纸制作。
2、内容包含:班级名称(特色名称);班级口号、宣言;其他可根据班级需要。
3、版面设计:力求简洁美观,不花哨。
4、整体搭配:和谐,有特色。
5、强调全体班集体成员参与。
一二年级可以采用绘画方式,为班级或同学们写上一句祝福的话或激励的话,然后配上美丽的'图案或主题画。
三——六年级可以进行创意设计,通过文字、绘画等方式体现班级标志或班级口号、宣言。
四、比赛要求
1、各班通过筛选,于10月9日前上交5张“班级名片”到教务处。
2、学校通过评比,评选出一、二等奖。获奖作品将在全校进行集中展览,再由学校统一安排,分批在班级班牌中展示。
3、比赛成绩纳入期末班级评比。
班级比赛活动方案9
活动主题:大学班级cs大赛
举办单位:宇航学院101515班
赞助单位:
活动意义:缓解学习压力,丰富课余生活。
具体活动安排:
一人员安排
1由组织委员冯振伟动员大家积极参赛和组织安排赛事
2由生活委员李德金负责策划、金费以及奖项有关事宜。
3由宣传委员贾怿宣传有关事宜。
4由各班委负责赛事中的各种协调活动。
5 1015班全员参加,大众评委。
二 具体赛事安排
实间:暂定下周三(4月27)下午2:00。
比赛地图:待定。
参赛形式:以宿舍为单位四人参赛,尽量动员全员参与,如实在有人没法参加,以电脑人(简单)代替凑足4人。
比赛形式:初赛决赛制。
初赛:抽签决定对手,三场同时进行,21局11胜制,比赛结束各场决出胜负,并记录个人赛绩。
决赛:由晋级的三个宿舍抽出两个先赛21局11胜制决出胜负,再由剩余的一个分别与先两个宿舍比赛直到分出名次。同时也记录个人赛绩。最终选出团体前2名。个人前4名。
奖励方式:
团队第一,每人奖2l的.雪碧一瓶
团队第二,每人奖泡面一桶。
个人第一,待定
个人第二,待定
个人第三,待定
个人第四,待定
注意事项:
本比赛旨在丰富大家的课余生活,但请大家不要过于迷恋游戏影响学习。
经费问题由于涉及女生利益还有待商讨。
大家多提意见,关于奖励什么的。
班级比赛活动方案10
5月24日上午,幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声,托儿班的宝宝们在爸爸、妈妈的带领下正举行“15米绕障碍爬行”比赛呢!
在x园长的引导下,今年托班的爬行比赛变换了新招,不再满足于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材(彩虹桥)设置了几个障碍,宝宝们需要绕过几个障碍才能将“苹果”送到对岸的爸爸、妈妈手中,有挑战性哦!
瞧!又一轮比赛开始了,几个宝宝身背“苹果”出发了,他们在爸爸妈妈的呼唤声中快速的朝终点爬去。
有的宝宝对线路非常熟练,一看就是训练有素;有的'宝宝出现了状况:
“咦?宝宝你还没绕障碍呢!”——这可是违反比赛规则的行为呀!”
“喂!宝宝!爬错跑道了!——你怎么能爬到别人的跑道上去呢?”
呵呵,宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声,笑声中充满了浓浓的爱意,大家为孩子茁壮成长感到幸福,为孩子的进步感到骄傲!让我们一起为所有参与活动的宝宝们鼓掌,你们是最棒的!同时也送上我们的祝贺,祝贺以下宝宝在爬行比赛中获奖!
获奖等级 姓名 爬行时间 一等奖
二等奖
三等奖
z大学幼儿园教管部
班级比赛活动方案11
活动目的:
为了进一步丰富校园文化生活,弘扬我校足球传统,积极推动校园足球的开展,激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情,培养学生的拼搏精神和团队意识,努力营造“人人爱踢球,人人会踢球”的校园足球文化氛围,争创全国校园足球特色学校。
参赛对象:2—6年级各班
活动策划:唐晓东
组委会成员:主任 谢建伟 副主任 罗勇兵 唐晓东
裁判委员会成员:肖华(长)唐晓东 杨建军 万志文 廖江南 华 涛
场地器材:阳 辉
宣传摄像:周海燕
比赛时间:9月14起每周一至周五下午3:30—5:30(先进行六年级比赛,然后进行五年级比赛,二、三、四年级同时进行)
比赛地点:学校足球场
奖项设置:
1、名次奖:各年级取前两名,冠军颁发希望杯
2、优秀组织奖:各年级评选一个班级
3、最佳射手奖:各年级评出一个本次比赛进球最多的队员
竞赛规则:
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》, 具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制,五、六年级采用七人制计分办法:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等,则依次按下列顺序排定名次:1、相互间的比赛积分。2、相互间的胜负关系。3、相互间的'净胜球。4总进球数。 5、抽签决定。
三、球员人数:五人制每场每队上场队员为5名,七人制每场每队上场队员为7名,其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员,5人制换下后还可重新上场,7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间:五人制上下半场各20分钟,中场休息5分钟,七人制上下半场各25分钟,中场休息5分钟,每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场,超过比赛5分钟未到场的以弃权处理,并判0:3负。
五、犯规:五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球,不可做高难度动作,不能抬脚过高,抬脚不能高过胸部,不能脚踏球员,不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴,否则将会受到处分。
六、踢界外球:五人制用脚主罚,球必须放在边线上,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离,界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球:防守队员必须离球至少5米。
八、角球:在球场角主罚,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上,直接进球有效。
九、替换队员规则:每对替补队员不超过5人,替换次数不受限制,可重复替换,替换队员可在比赛中进行,守门员可以和场上任何队员替换,但必须在死球状态下并告知裁判进行,替换队员要先下后上。
十、队员装备:队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场,每队必须着统一队服(须印号码),穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育,此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
赛程安排:
班级比赛活动方案12
一、指导思想
学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生更好地发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的`正常开展,起到了既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动,符合绝大多数学生、家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字,看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织
1.学校成立课外活动领导小组,兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人,班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他
1、课外活动期间,各小组组长要记录好学生缺勤情况。
2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找,否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位,不准提前下课,否则出现意外,由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况,学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者,期末量化适当加分,凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者,辅导教师每人200元辅导费,获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。
班级比赛活动方案13
活动目的:
为了丰富同学们的课余生活时间,培养良好的乐感,陶冶同学们的情操,提高同学们的素质,少先队大队部现决定举行“sing声人类”班级拉歌比赛。
活动对象:
初一、初二级全体同学。
活动简介:
阶段一:积累
l 初一和初二的同学团队课学唱健康向上的歌曲,每周2到3首,特殊情况(如集会、考试、外出)除外。
l 歌曲选材要求内容健康向上,体现乐观、积极、上进的人生态度和价值观即可,可选择流行歌、民乐、传统革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高难度,以免同学们不易学会。
l 教学方式以自学为主,各班可以以学号排列为序,一节团队课可有一个或两个同学上台教其他同学唱自己准备好的.歌曲。教授方式可通过同学唱一段全班唱一段,或用电脑让全班听原声学唱,请每个同学准备一个歌词本,并要在黑板上写出或屏幕上打出歌词让全班将其抄在歌词本。
l 可请求班主任配合,借助电脑播放歌曲帮助学习。
l 各班尽可能多学几首,以准备在期末进行的跨年级拉歌比赛。
l 少先队组织部和文娱部将会在团队课上对各班进行检查,希望各班配合,好好利用时间放松身心。
阶段二:比赛
学期末,少先队将组织初一、初二各班进行拉歌大比拼,哪个班学的歌曲多,唱得效果好,参加的人员齐,将最终赢取首届“sing声人类”班级拉歌比赛的桂冠!
班级比赛活动方案14
为进一步丰富学校化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围,促进学生合唱水平的提高,激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的'情感,我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下:
一、活动宗旨
通过合唱活动,丰富学生余生活,营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境;展现校园化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
我的班歌最嘹亮
三、活动内容
1、以各班学生为对象,开展全员参与的校园歌唱活动,讴歌祖国和中国共产党,赞美家乡,展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。
四、活动时间地点安排
拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。
五、活动要求
1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动,于10月12日确定班级曲目和串联词,上报德育处邹慧老师处。
2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则,做到统一要求和班级特色相结合,演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
、积极与本班音乐老师沟通,利用午间一直歌的时间和音乐,练习曲目。
六、比赛要求
1、歌曲表现形式积极向上,适合中学生风格。内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点,具有较高的艺术性。
2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。
、合唱队员、指挥表演准确,与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。
4、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。
、各班学生全员参与(特殊情况提出申请)
七、评分标准
(一)基本分(40分)
1、歌曲内容健康,积极向上(20分)
2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)(20分)
(二)服装纪律(10分)
队员衣着整洁、大方、统一,精神面貌好,进出场纪律好,。
(三)演唱形式与指挥(0分)
1、指挥动作标准、协调。(分)
2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当,配合默契等)。(分)
、演唱技巧(10分):其中音准、节奏好,有乐感(10分);对歌曲有较好的理解,作品处理得当,音色优美,表演完整(10分)
4演唱形式多样,有一定创意形式新颖,有一定创意(10分)
(合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各队名次按积分排列。评分采取百分制计算,请各位评委打分时保留到小数点后2位。)
未尽事宜另行通知
德育处
20xx年10月16日
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