精选应急演练方案汇总7篇

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的应急演练方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

应急演练方案 篇1

　　为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　　一、演练分组及人员职责

　　当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　　（一）综合协调组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　（二）疫情监测组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

　　（三）救治处置组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

　　②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　（四）对外联络组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

　　②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　（五）消毒防疫组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

　　②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　　（六）宣传教育组

　　1、人员组成

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、典型场景及处置流程

　　演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　　（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

　　1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　　2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。

　　3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

　　（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

　　1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　　2、幼儿入园时间安排：

　　大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。

　　入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　　3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的'进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　　（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

　　1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　　2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　　3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

　　4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　　5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

　　1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　　2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　　3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　　4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

　　1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　　小班，11：10——11：30；

　　中班，11：30——11：50；

　　大班，11：50——12：10；

　　教职工，12：10——12：30。

　　2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

　　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37、8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

　　1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　　小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。

　　2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　　3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　　4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37、9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

　　6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

　　三、幼儿园应急处置流程

　　1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

　　2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　　3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　　4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　　5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　　6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）

　　7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

　　8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　　10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　　四、总结反思及改进提高

　　演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！

应急演练方案 篇2

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全体职工掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我公司紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我公司地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体职工的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养职工听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的'应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　（一）内容：

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　（二）对象：公司全体人员（包括在同一大楼上班的下属三个企业职工）。

　　（三）时间：20xx年10月17日早上8：50。

　　三、演练准备

　　1、下发实施方案

　　2、对职工进行防震、紧急疏散的教育。

　　3、演练前动员，让职工熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个楼层疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、以楼层为单位，严密组织，认真对待，以免不安全事故发生。

　　五、组织机构

　　总 指 挥：杨文勇

　　副总指挥：和经雁、李 珊

　　指 挥 员：张 伟

　　联络组组长：和春江

　　救护组组长：张春苗

　　信息组组长：肖朝飞

　　疏散线路沿线工作组：（二楼：马继光三楼：王丽珍 四楼：和春江 五楼：唐红刚）

　　避难场所指挥工作组：值班室人员

　　六、各演练人员职责

　　总指挥: 负责全面调度

　　副总指挥: 分散到各个方位，负责整幢大楼的一切指挥、监督工作，分配具体楼层负责人、安排具体措施。

　　指挥员：①“地震警报”发出后，指导职工进行室内避震，纠正职工的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带领职工迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　联络组：负责演练过程中的职工秩序和联络工作。

　　救护组：准备好各种救护用品，负责整个演练过程的救护工作，办公室设在四楼办公室（电话：5155688），救护组人员在办公室集中待命，有情况必须在第一时间里赶到现场。

　　信息组：负责演练过程中信息的发布，演练结束时职工人数的统计工作。

　　疏散线路沿线工作组：合理调节职工疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故、处理职工疏散过程中的偶发事件。

　　避难场所指挥工作组：稳定职工情绪、减少不必要的非震伤害、组织职工在指定位置避震

　　七、演练程序

　　(一)启动程序：各位领导、各位职工，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(二)应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、 楼层负责人立即停止工作，立即告知其他职工“地震来了，不要慌”，并指挥职工迅速抱头、闭眼，躲在各自的办公桌下或桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书本保护头部。演练时间为1分钟。

　　3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、职工复位，楼层负责人告知职工，地震已过，现在撤离办公区域，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、听到哨声后,全体职工立即停止一切活动，楼层负责人立即组织职工整队疏散（注意：此时千万不能惊慌，要保持镇定，楼层负责人一定要组织好职工快速整队，下楼时不要互助拥挤，按顺序下）。

　　2、按预先指定的上下楼梯路线下楼梯。指挥职工按指定线路下楼梯。在职工上下搂梯时，一旦发生事故，该楼层的负责人必须立即报告到指挥办公室，指挥办公室接到报告，必须立即通知救护组，联系领导迅速赶到现场。疏散到指定地点集中，及时清点人数,将人数统计情况报告给信息组，集合队伍。集合地在附近广场。

　　3、五分钟后，演练结束，集中站队，进入演练总结环节。

　　八、演练总结

　　1、请总指挥杨文勇同志总结讲话。

　　2、宣布演练结束，职工退场，返回办公室

　　丽江市开发投资公司

　　20xx年10月8日

应急演练方案 篇3

　　一、指导思想

　　通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的`非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练时间、人员、内容

　　时间xxx年2月24日下午3：40～4：20

　　人员：全体师生

　　内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）

　　当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

　　三、人员分工及职责

　　1、总指挥：黎育新

　　职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

　　2、现场总指挥：

　　小学部：

　　东面教室疏散负责人：赵仲寿

　　西面教室疏散负责人：陈丽瑶

　　中学部：

　　疏散负责人：许天标

　　职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

　　3、各班级负责人：班主任及科任教师

　　主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

　　4、广播通讯：郑桂华

　　主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

　　5、防卫救护：麻利民

　　主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

　　6、信息采集：陈泰峰、庄海珠

　　主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

　　四、前期准备工作

　　1、举办地震及安全知识讲座。

　　2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

　　3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

　　4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

应急演练方案 篇4

　　为切实加强防恐防暴工作，提高全体师生的防范意识，结合学校实际，组织全体教师学生进行一次防恐防暴演练，特制定本演练方案。具体方案如下：

　　一、演练时间：20xx年3月21日。

　　二、演练内容：本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

　　三、演练目的

　　（1）通过演练，使全体教师进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教师防范、自救、合作意识与能力。

　　（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。

　　（3）提高应急小组在防恐防暴工作中的组织领导和处理应对能力。

　　（4）提高各小组应急事件中相互协助，相互协调能力；

　　（5）培训和历练保安以及各部门组织安全疏散，增强师生政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐防暴工作。

　　（6）通过演练，使全体教师树立确保学生不受伤害的观念，激发教师临危不惧的大无畏精神。

　　四、演练准备：

　　橡皮棍等防暴器械；无线话筒1个；学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；演练活动实施方案；演练活动场地；安排人员分工、摄影、摄像等。

　　五、防恐防暴演练领导小组

　　总指挥：李惠

　　副总指挥：赵立伟

　　成员：计爱林、张莉莉、王松、王海燕、骆玉丹、刘秀伟、佟娜、王大明、杨冀东

　　六：工作人员安排如下：

　　1、现场总指挥：负责演练工作的组织和现场指挥，监管演练工作的全过程，并发布命令。启动应急指挥系统

　　2、现场副总指挥：负责三声短笛报警，广播控制。协助总指挥的工作、协调各组人员的调配，监管各小组工作，保证演练工作的顺利进行。

　　3、应急抢险组：计爱林、杨冀东及保安。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即按响门卫值班室的报警器。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　4、周旋劝说组：王松、毛建军。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；参与交涉，劝说罪犯终止行为。也可以尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　5、疏散护导组：张莉莉、佟娜及各班正副班主任

　　第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。各班班主任及当堂任课教师，一人在学生队伍前，一人在学生队伍后，保护学生到教室等安全地方后，关锁好门窗。疏散学生集中后，由各班班主任清点并向指挥部报告学生人数。

　　6、紧急救护组：刘秀伟、董成伟及没课的科任教师

　　抢救受伤的师生，尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。对轻伤者进行现场救护，重伤者立即送往就近医院或拨打120。

　　7、通信联络组：王海燕

　　听从组长的.指挥进行上级信息接传和学校信息上报。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

　　8、宣传小组：戴维佳照相，王海燕负责演练后的宣传报道。

　　七、演练疏散时负责安全的人员安排

　　（一）综合教学楼：

　　负责人：骆玉丹

　　西门：毛建军；

　　南门：张朱美；(负责学生进入后关门)

　　一楼梯：

　　西侧：李东民；

　　东侧：李外

　　二楼梯：

　　西侧：彭烨；

　　东侧：郭传芳

　　南大门外台阶：乔芳

　　（二）专用教学楼：

　　负责人：王大明(负责学生进入后关防盗门)

　　微机室：杨静

　　实验室：杨艳红

　　学生撤进室内的具体顺序为：一一班，一二班学生从西门进入；二一班、二二班学生从南门东侧进入；三一、三二、四年级学生从南大门西侧门进入；五年级到微机室；六一班、六二班学生到实验室。对于行动不便的学生（王雪、沈昌明等），班主任要安排专人帮助，确保学生全部安全进入室内。

　　八、演练结束：吹三声长笛演练结束。学生可以走出躲避场所，准备上下节课。

　　九、应急预案实施要求

　　1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

　　2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

　　3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

　　4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　5、配合警方行动，妥善处理善后工作。

　　十、总指挥做安全演练总结。

应急演练方案 篇5

　　一、目的：

　　为全面检验公司环境应急预案的真实性、可靠性，根据上级环保部门相关要求，特制订山东信发希望铝业有限公司环境应急演练实施方案，本次演练的主要内容为灰坝管道泄漏处理。由于本次演练为模拟演练，故不通知上级部门。

　　二、接警汇报与组织抢修：

　　1、接警汇报：12月20日7：00，环保部接到群众报警，××段灰坝管道出现泄漏事故。

　　2、环保部应做到：通知上级环保部门、公司相关领导、分厂负责人、生技部、负责检修的`车间负责人；

　　3、分厂负责人、生技部、检修责任人应做到：及时赶到现场，察看情况、制定有效解决措施，合理安排检修工序；

　　4、检修人员应做到：带好检修工具、更换配件等相关物品，及时赶往现场，进行抢修，抢修过程中做好事故警戒，防范其他事故。

　　三、抢修完毕：

　　1、检查是否还存有其他隐患，做好善后处理。

　　2、组织事故带调查，分析事故原因。

　　3、及时向相关领导、相关部门汇报。

　　4、做好事故处理报告总结。

　　5、做好事故善后工作。

　　四、事故演练评价。

应急演练方案 篇6

　　一、目的意义

　　为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面

　　对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

　　二、演练原则

　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间地点

　　时间：20xx年12月24日下午

　　地点：Xx小学校园内

　　四、演练组织机构

　　（一）、成立演练指挥部，人员构成为：

　　总指挥：Xx

　　副指挥：Xx

　　成 员：全体教职工

　　（二）、演练指挥部工作职责：

　　1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

　　2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。

　　3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

　　演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

　　（一）、演练场景

　　1、4:00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

　　2、4:01分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。

　　3、4:01分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。

　　4、4:01分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

　　（二）、演练准备

　　1、与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。

　　2、参演人员预案学习。

　　3、准备相应的道具、物资。

　　4、事先以告知书等方式通报周边单位及居民。

　　5、演练前对学生的'宣传教育。

　　6、预设场景导演。

　　7、演练活动音响、广播系统调试（

　　8、各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）

　　9、演练预演（指挥部负责）

　　六、演练注意事项

　　1、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

　　2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　3、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

应急演练方案 篇7

　　一、演练目的：

　　让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉模具压到手指事故应 急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。

　　二、演练方式：

　　电极壳制作休息室内。

　　三、参与演练人员：

　　电极壳制作、精加工所有人员。

　　四、演练组织机构：

　　总指挥： 郑远水

　　副总指挥：李 旺

　　指挥长： 刘正云

　　五、台面布置：

　　电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。

　　六、演练过程：

　　演练开始前各就各位。

　　演练开始，在操作过程中，模具是所需要更换的，需要多位员工配合方可更换，当B、C员工抬起模具时，由于无法吊运，需要垫一块方木，A员工则随意找一块短的.方木进行垫在模具下面。由于B、C抬模具用的是圆钢筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就会滑动，正好A员工将方木放在模具里面时，模具与圆钢筋间滑动，使模具往下坠从而往下压到A员工手指，此时立即D、E员工将模具同时抬起，当看到A员工手指受伤后，F员工就立即向指挥长报告，指挥长逐级向副总指挥报告，副总指挥又立即向总指挥报告，总指挥收到报告以后，总指挥负责救援方案，副总指挥立即组织人员进行救援，指挥长负责急救方法以及通讯设施的联系，G员工则为伤者指出明确的安全通道，将伤者外送就医。

　　（演练结束）

　　总指挥对演练进行总结。

　　七、演练方案编订时间：

　　20xx年11月5日。