精选应急演练方案集锦七篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的应急演练方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

应急演练方案 篇1

　　一、 目标任务

　　为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 平安校园建设。

　　二、演练领导机构　　(一)领导小组

　　负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

　　(二)指挥组

　　总指挥;赵金彪

　　(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓

　　(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛

　　(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺

　　(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏

　　(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇

　　(09级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬

　　其他疏散人员：

　　楼梯口：各班班长

　　三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部

　　四、演练时间，地点：20xx年11月26日下午，主楼五楼。

　　五、演练内容

　　情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

　　六、实施过程　　(一)就地避震和安全疏散演练

　1、正式演练前一周准备工作：

　　(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

　　(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

　　(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

　　(4)安全撤离动作要领：

　　当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：注意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：开始撤离!在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。

　　疏散原则：

　　(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。

　　(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的`学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。

　　2、正式演练前一天的准备工作。

　　(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。

　　安全方面应强调：

　　五、地震发生时的应急避震

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

　　②撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

　　③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

　　号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

　　④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

　　3、正式演练

　　(1)就地避震：

　　听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

　　(2)安全撤离：

　　(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

　　注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

　　(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

　　(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

　　(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。

　　八、有关事项

　　这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。

应急演练方案 篇2

　　一、活动目的

　　根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急演练活动。

　　二、活动时间： 年 月 日

　　三、活动地点：xxx

　　四、参加对象：园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿

　　五、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

　　七、人员安排

　　1、医疗救护小组：

　　2、后勤保障小组：

　　3、现场疏导小组：

　　4、道路安保小组：

　　5、紧急上报小组：

　　6、家属接待小组：

　　八、活动安排

　　（一）准备工作

　　1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。

　　2、 月 日 午点前，派 号校车开到幼儿园大门口处（车上配有一名司机和照管人员）。

　　3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。

　　（二）演练程序

　　1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：（生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的.安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练）。

　　2、由 老师指挥乘坐 号车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。

　　3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

　　4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车（幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。

　　5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师 点名。

　　6、报警援救

　　（1）司机拨打119报警：我是 幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

　　（2）值日教师拨打120报告：我是 幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援！

　　（3）值日老师向园长报告：我是 幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。

　　7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：

　　小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

　　今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。

应急演练方案 篇3

　　一、演练目的

　　锻炼防疫队伍，提升突发事件应急处置人员的政治思想、业务能力、应变能力和心理素质，提高队伍快速有效地处置突发性灾害事件的能力。

　　二、演练组织

　　主办：市人防部。

　　承办：市经信局

　　市环保局

　　市卫生局。

　　三、演练背景

　　20xx年5月15日，市发生灾情。灾民不断聚集，灾民聚集区人员密集，生活状况混乱。因灾民缺乏疾病防护意识，聚集区缺乏纯净的生活用水、食物、药品等物资。聚集区里，蚊虫乱飞、垃圾处处皆是、一片狼藉。随时有可能爆发疫情，需立即组织消毒杀虫、流行病学调查和指导、进行现场疾病控制干预。

　　四、演练时间、地点、科目、内容

　　1.演练时间：20xx年5月15日15时00分.

　　2.地点：市天象广场。

　　3.演练科目：疫区环境消毒、杀虫（现场流行病学调查、处置、现场干预。）

　　4.演练方式：演练采取实景设置、实兵展开、实际操作等方法进行。

　　4.演练内容：指挥调度、应急反应速度、现场操作处置、药械装备情况、应急人员应战情况。

　　五、演练程序（总用时：85分钟）

　　（一）演练步骤一（用时：5分钟）

　　市经信局接到市政府应急办电话通知，立即组织市人防专业防疫小组奔赴现场（经信局电话通知后，演练即开始）。

　　（二）演练步骤二（用时：15分钟）

　　1.人防专业队防疫组急救电话接通后，觉得事态的严重，立即报告领导，并紧急启动本单位突发公共事件应急预案。

　　2.按照应急预案，迅速做好防疫人员的集结、准备药械物资、穿戴防护服等准备工作，等待调遣。

　　3.接命令后，人防专业防疫组迅速赶赴事发现场。

　　（三）演练步骤三（用时：30分钟）

　　人防专业防疫组人员到达现场，进行消毒、杀虫药物的'配制，进入灾民聚集区进行消杀工作；随后流行病学调查人员进入聚集区，进行现场流行病学评估和（或）病员流行病学调查（必要时采样人员采集相关样品送实验室）指导灾民开展防疫、防病措施的实施。

　　（四）演练步骤四（用时：15分钟）

　　1.撤出聚集区。

　　（五）演练步骤五（用时：3分钟）

　　人防专业防疫组向上级报告聚集区情况。

　　六、演练结束

　　演练结束，全体参与演练人员在参加总结会。由相关考评人员分析点评防疫工作流程，总结经验，查找不足，市领导作点评式总结，讲话。

　　七、演练分组

　　1、现场指挥组

　　职责：负责本次应急演练指挥工作，掌握总体演练进度安排，控制演练安全。

　　1．消杀组成员：

　　2．流调组成员：

　　3．后勤组成员：

　　职责：负责做好演练场景布置、模拟伤员人员安排；维护现场秩序并做好后勤保障工作。

　　八、工作要求

　　1.统一思想，提高认识。此次应急演练，一定要高度重视，认真对待，服从指挥，统一调度，按照部署和要求，全力以赴做好应急演练工作、检验应急处置工作能力。

　　2.精心组织，严密设计。各有关人员要在应急处置模拟演练指挥组的统一领导下，依据本实施方案的要求、高质量和高水平地完成演练工作任务。

　　3.安全演练，确保质量。要本着“筹备周密、安全第一、及时有效”的原则，做到科学安排、严密组织、强化安全意识，确保演练质量和效果。

应急演练方案 篇4

　　为认真宣传和贯彻落实《山东省消防条例》、《全民消防安全宣传教育纲要》，切实做好宣传月期间的各项工作，提高职工防火意识和急救技能，为冬季安全生产奠定基础，特制定供水车间消防应急演练活动方案：

　　一、活动相关事项

　　活动开始时间：20xx年7月7日下午14:00

　　消防安全知识讲座活动地点：水厂会议室

　　消防演练活动地点：水厂院内指定区域

　　参加活动人员：保卫科人员、办公室人员、车间各班组长以及自来水厂班组职工

　　二、活动程序

　　保卫科人员主讲消防安全知识（火灾成因、火灾预防、自救互救等知识方面学习，观看火灾警示教育片）。参加演练人员室外集合。安全员强调活动注意事项。保卫科人员讲解灭火器使用知识和动作要领。演练人员分组灭火演练。参加演练人员集合。车间技术人员技术员点评演练效果。车间主任、书记分别点评演练效果。保卫科人员点评演练效果。活动结束

　　三、活动注意事项

　　1、演练活动坚持“安全第一”的原则，不能影响正常的安全生产秩序。

　　2、演练设定安全可靠的活动区域，现场布置隔离绳将活动区域同生产设施有效隔离。

　　3、演练所用灭火器，须选用临近保质期限的`部分。现场灭火器要有序摆放。

　　4、现场负责点然火具人员首先要注意自身安全，其次在浇注燃料、引燃火具时，应小心谨慎，防止引燃周围其他物品设施。

　　四、活动具体事项安排

　　1、消防安全知识讲座会场布置、消防演练活动场所布置由自来水厂安排。

　　2、现场所用灭火器由清二级泵房提前准备，并做好统计，以备后续及时补充新的灭火器。

　　3、消防演练所用木柴、油料、抹布由电钳班准备，并进行现场的火具点燃工作。

　　4、消防安全知识讲座用放像机由电钳班安装准备。

　　5、消防演练所用火盆由管道班制作准备。

　　五、其他有关要求

　　1、如若有事不能参加必须提前请假，无故不参加者将按照车间规定进行月度考核。

　　2、参加活动人员须提前10分钟到达现场，签字报到。

　　3、进入参演现场必须穿工装、戴安全帽，并系好安全帽带。

　　4、参加活动人员在演练前到指定地点整装列队集合。

　　5、遵守活动现场秩序，文明有序行动，不得大声喧哗，不得随意进出走动，不得随意到其他无关场所逗留。

　　水厂

　　20xx年7月4日

应急演练方案 篇5

　　一、演练目的

　　为提高我院职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知

　　识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当医院发生紧急情况时，各部门、科室职工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案” 沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办20xx年度消防演练，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常营业的.影响，特制定本次消防演练方案，具体如下：

　　二、演练时间：20xx年

　　三、演练范围：住院部

　　消防演练路线：从住院楼疏散至大楼以外安全地方。

　　参加人员：除病员外，在保证工作正常运转的情况下，

　　各相关部门、科室都必须安排人员参与并要部分员工模拟病员。

　　四、演练内容

　　以医护人员、病号自救互救及消防灭火演练为主。

　　具体内容为：（1）火情报警演练；

　　（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；

　　（3）常见的消防灭火演练。

　　五、组织机构

　　成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的副院长、保卫科长及医务科、护理部、后勤科长组成指挥小组负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由院办室负责。

　　总指挥：分管消防安全的副院长

　　保卫科长协调分工，具体指挥。

　　秩序疏散组：组 长：保卫科长

　　成 员：保卫科人员

　　任 务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。

　　消防灭火组：组 长：保卫科长

　　成 员：保卫科人员、院义务消防员

　　任 务：负责实施灭火。

　　医疗救护组：组 长：医务科、护理部负责人

　　成 员：病区医护人员

　　任 务:负责现场救护和转移病人。

　　六、基本要求：

　　1. 各部门、科室要做好演练前的宣传工作，不参加演练的工作人员分工负责向病患解释本次演练情况，以免声响引起病患恐慌。

　　2. 各部门、科室要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程

　　序及本部门、科室的实际情况，制定本部门、科室的疏散计划。

　　3. 演练前检查演练辖区：电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。

　　4. 检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

　　5. 各部门负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可乘搭电梯或中途离场，要注意安全，不可争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。

　　七、演练程序

　　现场总指挥宣布演练开始。

　　阶段一：报警

　　假设情景：当天中午的午休时间，病房内病号已经休息。突然，住院楼某病区某病房因病号家属使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延，值班护士巡查时发现火情。

　　演练科目：报警；启动《火灾处理和人员疏散应急预案》。 应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119” 向消防队报告火情，请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。

　　总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动《医院消防安全应急预案》，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，做好各项准备。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤立即切断住院楼总电源、启动各项消防应急设备。

　　阶段二：火场逃生及自救互救

　　假设情景：火势蔓延扩大，有部分病号被困。

　　演练科目：火场逃生及其技巧

　　应急措施：总指挥指挥人员向楼外疏散。

　　总指挥接到火情报告后，及时组织人员把病号和物资

　　（贵重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一层安全防火区。当下达全层疏散命令时，工作人员及时指引并协助把病号用湿毛巾捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿态，有序的向外疏散，迅速从住院楼疏散至大楼以外安全地方，各病区医护人员、病号集中，病区负责人清点人员，及时向院领导报告。

　　医院消防警戒员迅速赶到病区入口，在火场附近拉起警戒线维护秩序，严禁其他无关车辆和人员进入火场。 阶段三：灭火

　　假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。 演练科目：扑救初期火灾。

　　应急措施：医院消防灭火组，根据不同性质的火灾采用不同

　　方法进行灭火演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水枪灭火。

　　八、演练结束，院领导讲评总结。

应急演练方案 篇6

　　我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练(主要针对教学楼内)，具体应急疏散预案如下：

　　一、实施对象和范围

　　当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。

　　二、机构设置与职责

　　（一）应急疏散领导小组：

　　组长：***

　　成员：全体教职工

　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

　　（二）现场指挥组：

　　组长：***

　　成员：***

　　基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　（三）紧急疏散组：

　　组长：***

　　成员：***

　　基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　（四）伤员救护组：

　　组长：***

　　成员：***

　　基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

　　（五）外围控制组：

　　组长：***

　　基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。

　　负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

　　（六）通信联络组：

　　组长：***

　　基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。

　　三、处置原则

　　（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

　　（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

　　（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。

　　（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

　　（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

　　（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

　　（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

　　四、日常教育和防范

　　（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

　　（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

　　（四）在醒目的`位置设立紧急情况疏散平面示意图

　　五、紧急疏散程序

　　（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

　　1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

　　2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

　　（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

　　（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

　　（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

　　（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

　　（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。

　　（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

　　六、应急疏散注意事项：

　　1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问

　　2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置(班级)

　　3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

　　4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

　　七、附件

　　（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。

　　（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。

　　（三）做好本预案的演练工作。

应急演练方案 篇7

　　活动目标：

　　1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

　　2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

　　3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

　　教学重点、难点：

　　教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

　　教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。

　　活动准备：

　　图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

　　活动过程：

　　一、导入

　　（1）创设情景，引起幼儿兴趣

　　师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

　　（2）情景表演：

　　A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

　　B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

　　问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

　　小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

　　二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

　　A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？

　　B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

　　《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。

　　小结：我们的.小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。

　　三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

　　出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？

　　⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　　⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。

　　知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

　　1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

　　2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

　　四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。

　　五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

　　附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　过马路走斑马，交通规则要记牢。

　　六、活动结束，进行总结。

　　小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

　　教学反思：

　　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。