有关奖励方案合集十篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的奖励方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

奖励方案 篇1

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针精神，牢固树立质量立校意识，狠抓教学工作，敢于直面困难，夯实基础，着力解决目前面临的困境，团结协作，求真务实，开拓创新，积极进取，为夺取20xx届毕业班工作的胜利而努力奋斗!

　　二、情况分析

　　1、本届学生打卡数 人，转入 人，转出 人，应考人数 人，现有在籍学生： 班 人， 班 人， 班 人，合计 人，巩固率 %。八年级生理会考与考人数 人。

　　三、奖罚方案

　　1、集体奖

　　⑴初中毕业会考四率总评达到全县排32名奖九年级组3000元，每向前提升1个名次加奖300元。

　　⑵目标：全科优秀10人，全科优秀人数达标奖励九年级1000

　　元，每超过一个加奖200元;全科合格60人，全科合格人数达标奖励九年级2000元，每超过一个加奖100元。

　　⑶八年级：拟订生地两科会考优秀24人，两科合格72人，两科优秀人数达标奖励1000元;两科合格人数达标奖励2000元。每增加一人达优或达合格加奖100元。

　　奖金分配由教导处、年级组负责。

　　2、单科

　　任课教师所任教科目总评分达到县平均值，奖200元，每超过一分加奖20元。(若该科目排名没有达到县平均值，则按照学区排名，比照肄业班期末统考奖励方案，含八年级生地)

　　3、特长生上线：

　　音、体、美特长生上线奖班主任50元/人，辅导老师100元/

　　人。

　　四、具体措施

　　1、学校召开毕业科任课教师会，协调并统一思想，明确目标、任务，全身心开展毕业班教学工作。

　　2、教导处组织学习、研究考纲和近三年毕业会考试题，认真总结近几年中考成功经验，研讨毕业科复习策略，各科制订好教学计划、复习迎考计划，复习课要求运用导学案教学。

　　3、政教处和年级组开好毕业班学生动员会，搞好校纪班风建设。各班班主任要抓好毕业班学生的`前途理想教育、纪律教育，确保学生思想稳定，形成良好的校风、班风。

奖励方案 篇2

　　为全面推进毕业生工作,促进教育质量的提高,树立质量兴校的办学意识,制定本《方案》。

　　一、奖励的基本原则

　　1、实施目标管理的原则,达标有奖,超标重奖,只奖上线人数,重奖本科一、二批,鼓励本科三批。

　　2、加强团队建设的原则,既奖年级整体,也奖教师个体,学科奖励到科不到人。

　　3、执行精简、效能的原则,化繁为简,易于操作。

　　二、高考年级组工作目标及其奖励

　　1、面向全体学生,坚持保学控流,毕业率为100%。

　　2、坚持教书育人,年级风气优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。违法犯罪率为零。

　　完成本条①②两项指标,高考本科一、二批上线率为全区第一,按年级组任课教师总人数1500元/人的标准,给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。

　　说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。

　　三、上线人头奖

　　1、无论是否完成目标,凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的,按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。

　　2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率,每上线1人按2000元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。

　　3、本三批上线人数按400元/人的`标准给予奖励。

　　四、特殊贡献奖

　　无论是否完成二、三的目标,学校对下列情况给予特别贡献奖:

　　1、录取到清华大学、北京大学的,按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。)

　　2、高考成绩总分超过一本线20分者,按1万元/人的标准奖励。

　　3、高考成绩总分超过一本线30分以上者,按2万元/人的标准奖励。

　　4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的,按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

　　5.由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者,按1万元/人的标准奖励,其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

　　以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。

　　五、特长生辅导奖

　　1、艺体类科目的特长生参加高考、联考,术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。(奖金由学校单列,但不重复给奖,专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。)艺体类特长生培训严格控制培训人数,确定培训学生名单,不得随意增减调换。

　　2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的,分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励,其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。

　　六、学科优秀奖

　　1、凡高考学科成绩超市平(到科不到人,分文理科计,下同),且在全区区属学校居第一名的,每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。

　　2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的,每一学科奖励300元/人。

　　3、高考学科成绩人平分为全区区属学校第一名的,按300元/人的标准奖励备课组,第二名为100元/人的标准给予奖励。说明:以上任何一项均不重复计奖,只取最高奖项。

　　七、奖金分配的基本原则

　　1、集体目标奖,一律以成绩和课时为基本依据分发到人,分配细则在学校指导下由年级组制定,并报学校审批。

　　2、奖金分配的主体为高三年级任课教师。

　　任建制班级的课且带体育训练的体育教师除享受专业辅导奖外,还可享受第二条奖金的分配;只任建制班的课,不带体育训练的教师只享受第二条奖金的分配;不任建制班级的课、只带专业训练的教师只享受特长生辅导一项奖励。

　　3、从二、三、四、五项奖金总额中提取10%用于奖励行政联点干部、招生专干、实验老师等,并在年级组适当予以调节。

　　八、本办法自教代会通过之日起执行,三年期满再行修订。解释权归校长室。

奖励方案 篇3

　　一、奖励对象

　　1、高三年级全体科任教师；

　　2、编制内行政后勤人员；

　　3、仅在高一、高二、高三第一学期任课的科任教师。

　　二、积分项目

　　1、总目标得分

　　达到学校预定的一本（47%）、二本（78%）上线率时，全体高考科目科任教师每人分别计200分。

　　2、班级指标得分

　　兴趣班达到学校预定的一本，普通班达到学校预定的二本上线率PN(N=1、2、3……)时，相应高考科目的科任教师分别计100x/7分，班主任计80分，（x为高三期间该科目的周课时数，下同）。

　　3、超指标得分

　　凡超额达到学校下达指标的班级，每超一人，相应科任教师分别计50x/7分，班主任计40分。超指标上限得分为500分。

　　4、优秀总成绩得分

　　（1）凡被清华、北大每录取一人相应科目科任教师和班主任分别计500分。

　　（2）凡总成绩达到西安交大（本部）录取最低分对应名次以上者，每有一人，所属科任教师、班主任分别计100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本录取之比计）。

　　（3）凡总成绩列市前10名，每有一人，相应科任教师、班主任分别计80分。

　　（4）凡总成绩列市前50名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计50分。

　　（5）普通班考生总成绩列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计500分。

　　（6）普通班考生总成绩列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计100分。

　　（7）普通班考生总成绩列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计50分。

　　5、单科优秀成绩得分

　　①理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前45名、前17名，每有一人，相应科任教师计100分；理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相应科任教师计50分。

　　②同班级不同科目成绩名次和列第一者计300x/7分，列第二者计100x/7分。

　　6、体、艺分别被下列院校录取，每有一人，班主任计200分：北体、中央美院、中央音乐学院。

　　三、其他情况

　　1、仅高一、高二、高三第一学期任课的教师每一学期奖励70y元（y为当时的周课时总数，下同）；

　　2、仅高三第二学期任课者按计算结果的25%发放，随着学期的增加依次按40%、55%、70%、85%发放；

　　3、非高考科目每一学期按60y元发放，仅高一、高二、高三第一学期任课者每一学期按40y元发放。（专指美术、音乐、体育、计算机）

　　4、音乐、美术、体育专业指导老师指导考生双上线每一人奖励500元。

　　四、管理奖

　　1、在编的行政后勤人员当年考核成绩为优秀或良好者按P/10发放（p为奖励平均值），以下者按P/15发放。

　　2、不上课的.校委会成员校长按70%发放，书记按50%发放，副校级30%发放，中层按20%发放。

　　3、管理奖与任职时间有关，一年、二年分别按50%、80%执行。

　　五、减分

　　1、在六个学期综合考核中每出现一个C级及以下者，总积分减少5%。

　　2、凡没有完成学校下达指标的班级，每少一人，相应科任教师和班主任分别扣30分，扣分上限为300分。

　　3、在六个学期内累计请假超过30天时，每超1天扣10分。

　　4、兴趣班达不到二本线每一人扣班主任和相关科任教师50分，普通班达不到三本线每一人扣班主任和相关科任教师10分，普通班达不到高职线每一人扣班主任和相关科任教师50分。（特殊对象除外）

　　六、说明

　　1、奖金的发放依据高考情况转换为现金发放；

　　2、高考前已调离（含借调、脱岗）的科任教师和行政人员不发高考奖，高考后调离的科任教师和行政人员实发50%。

　　3、有重大违规行为者（如：脱岗、不执行计划生育政策、触犯法律等）不发高考奖。

　　4、科任教师任课时间满3年且总得分低于平均分的30%时，校长办公会可视工作情况在40%范围内作调整。

　　5、当方案的某一项与实际情况差距较大，严重不合理时，经校长办公会研究可作修改或增减。

　　6、校长办公会有权对其中的一至二项中的数值作较为合理的调整。

　　7、本方案从20xx年开始施行，原方案作废。

　　神木中学

　　20xx年3月5日

奖励方案 篇4

　　一、英才奖励

　　（一）原则：全面评价原则、全程评价原则、全员评价原则、公开、公正、客观原则。

　　（二）方法：

　　1、候选人条件

　　（1）学生本人提出申请。（2）家长推荐。（3）各学科的学习达到优秀的等次。（4）获得班主任及五个以上任课老师的推荐。（5）第一学期获得“梅、兰、竹、菊”任意一项奖励,或者是第二学期“梅、兰、竹、菊奖学记录卡”获得奖章总数在全班前八名。符合上述条件的学生可作为英才奖励的候选人。

　　2、评选程序：

　　（１）班主任根据条件确定班级候选人。

　　（２）班级候选人在班级进行2分钟演讲，全班投票评出２名年级候选人。

　　（３）年级级组长组织年级候选人开展演讲答辩会（由行政、教师、家长组成评审团）。

　　（４）年级级组长根据“成绩计算方法”选出３名“英才奖”学生。

　　3、计分方法：

　　（1）争章卡的成绩占40%。

　　（2）演讲答辩的成绩占30%

　　（3）获奖加分30%

　　注：a、以上奖励必须是由教育部门、政府部门组织的正式的比赛，如果是其他部门组织的只取实际分值的50%。b、市、学校十佳少先队员按市、学校一等奖计算，优秀的按二等奖计算。

　　（三）奖励方式：

　　学期末由xx市雅居乐雍景园房地产有限公司出资，学校组织获得英才奖励的学生到香港、澳门或各省市地区富有教育特色和文化内涵的地方，交流学习，游历名山大川，领略风土人情。

　　二、梅、兰、菊、竹奖

　　梅：属综合类，奖给各方面全面发展的学生；

　　兰：属学习知识类，奖给勤奋好学，成绩优秀的学生；

　　竹：属创新类，奖给有探索求知精神、创新能力和社会实践能力的学生；

　　菊：属体艺类，奖给有艺术特长或者是有体育竞技能力的学生。

　　每项每班两名，发奖牌一个。

　　三、文明礼仪之星、进步之星、功勋之星

　　每月评选文明礼仪之星、进步之星、功勋之星一次，每班级（中队）每项各1名；每学年评选十佳文明礼仪之星、十佳进步之星、十佳功勋之星，全校每项各10名。

　　评比要求：

　　1、文明礼仪之星：文明礼仪规范，当月没有被扣分，且通过班级（中队）投票评选出来。

　　2、进步队员：是指原后进队员，当月经过努力有明显进步的，且通过班级（中队）投票评选出来。

　　3、功勋之星：当月的好人好事受到家长、社会表扬的队员；在区级以上（包括区级）的各项竞赛评比活动中获奖或在报刊、杂志上及各种新闻媒体上有文章发表，有事迹报道的队员都可被评为立功之星。

　　四、三好学生

　　（一）同时具备下列条件者才能被评为三好学生：

　　1．德育：热爱党，热爱祖国，热爱劳动，关心别人，乐于助人，集体荣誉感强，模范地执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范考核等第为优。

　　2．智育：各门功课学习刻苦、认真，语、数、英学期成绩优秀。其它学科考核成绩均不低于良好且最多只有两门考核成绩为良好。

　　3．体育：积极参加体育锻炼，认真上好两课两操，身体发育正常，体育达标，体育成绩良好，视力与上学期相比不下降。

　　4．平时能够经常参加社区公益活动和家务劳动，并得到有关人员的认可。

　　三好学生的评比每学期期末进行一次，每班30%。其评比程序是：对照条件，学生民主推荐（或学生自荐）确定候选人——班主任征求各学科教师意见确定名单——学生无记名投票——教导处审批。

　　五、其它奖项

　　1、优秀班（队）干，根据工作的积极性及成效，开展投票选举占班（队）干50%。

　　2、全勤奖：一学期迟到不超过3次（含3次），无请假与旷课、早退现象；优秀少先队员，每班15%；卫生小卫士，每班3名；友爱小天使，每班3名；纪律标兵，每班3名。

　　班(队)课制度

　　一、班(队)课是班主任（中队辅导员）按《中小学生德育大纲》和学校德育、少先队工作要求对全体学生进行整体教育的重要课程。

　　二、班(队)课是班主任（中队辅导员）工作的组成部分，也是班主任（中队辅导员）的重要职责，班主任（中队辅导员）必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会。

　　三、开学初，德育处、少先队下发每学期班(队)课计划，按要求并根据本班级（中队）的实际情况安排班(队)课内容。

　　四、学校规定,周三下午第二节课为班（队）课（单周为班会课，双周为中队课），要求每学期要上好10次主题班班（队）课，要有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。

　　五、班会不得被文化课占用。如班会被临时紧急任务冲击，必须及时补上。

　　六、德育处、少先队随时对班（队）课予以检查，并定期组织班（队）课的听课评比活动，每学期有一次大型的主题班（队）课观摩活动，以达到相互交流和促进的目的。

　　七、德育处定时检查每位班主任（中队辅导员）的班（队）课备课情况，并进行评比。并列为班主任评估内容之一。

　　八、班主任无故不组织班会的，经检查发现后要做旷职旷课处理。

　　红领巾监督岗制度

　　一、红领巾监督岗的目的是为了让孩子参与到学校的各项管理，督促小学生日常行为规范的实行，促进校风建设。

　　二、红领巾监督员由大队干部担任。

　　三、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，认真作好监督记载。

　　四、主要监督内容：文明礼仪、课间纪律、大课间活动（早操）、各项路队纪律、早读和午读纪律、班级清洁卫生、眼操质量。

　　五、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的困难，应及时与值周、值日教师或大队辅导员联系，妥善解决。

　　六、红领巾监督岗工作由大队部统一负责和领导，实行周一例会制度，大队部每周总计一次，及时公布监督情况。

　　七、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为月文明班级（中队）及期末先进班级（中队）的评比内容。学期结束，对表现突出的监督员进行表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，大队部有权及时调整。

　　学生请假制度

　　一、学生应自学按学校规定时间到要校学习或参加活动，不迟到，不早退。

　　二、学生因病、因事不能到校，必须凭医生或家长证明向班主任请假，因特殊情况无法及时请假者，须事后办理补假手续，无正常理由的作旷课论处。

　　三、学生请假两天以内，由班主任批准，二天以上，七天以内由教导处批准，七天以上，由校长批准。一学期内病、事假时间累计不得超过上课总数的三分之一，超过者，应办理休学手续。

　　四、学生请假到期满后，须及时办理销假手续，如需继续请假，应办理续假手续。

　　小 学 生 守 则

　　一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校纪校规，遵守社会公德。

　　三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　十、热爱大自然，爱护生活环境。

　　小学生日常行为规范

　　一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　二、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

　　三、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　　四、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

　　五、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

　　六、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力作到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

　　七、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

　　八、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

　　九、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

　　十、按时上学，不迟到、不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

　　十一、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

　　十二、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　十三、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的`文体活动。

　　十四、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

　　十五、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

　　十六、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从对的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

　　十七、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

　　十八、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

　　十九、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

　　二十、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸咽、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

　　小学生日常行为规范（三字歌）

　　升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

　　尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导

　　会使用 文明语 遇外宾 要知礼

　　帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

　　要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

　　捡东西 要上交 借东西 要归还

　　不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电

　　爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

　　不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

　　上课时 用品齐 敢发言 多动脑

　　做作业 写工整 按时完 卷面净

　　广播操 要做好 炼身体 争达标

　　保视力 做眼操 三个一 要做到

　　集合时 快静齐 做值日 要积极

　　个人事 应自理 家务活 要学习

　　衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣

　　过马路 走横道 乘车船 要买票

　　买东西 按顺序 看影剧 不吵闹

　　保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草

　　迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧

　　烟酒赌 不能沾 不玩火 防触电

　　好与坏 要分清 坏行为 敢斗争

　　好习惯 早养成 有教养 益终生

　　小学生一日常规

　　一、早晨准时起床，动作迅速，整理好房间，佩戴校徽，少先队员要佩戴红领巾。

　　二、整理、带齐学习用品，离家时向家长告别，上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好，遵守交通规则，不在路上追逐吵闹。

　　三、准时到校，每天第一次见到老师、同学问好。

　　四、因故不能到校上课应请假；到校后，不到放学时间不能随便离校，如需中途离校应向班主任请假。

　　五、到校后，要打开教室门窗，整理好课桌椅，然后自觉按规定打扫卫生包干区或参加早晨体育活动。

　　六、举行升旗仪式时，要整齐列队，面向国旗，肃立致敬。升旗、奏国歌时行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌。

　　七、认真做早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位，做眼保健操时要闭眼，按照口令按准穴位认真做。

　　八、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

　　九、课间宜进行散步、望远等活动，不奔跑追逐，不大声叫喊，上厕所讲究文明，保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意，不随便拿老师办公桌上的东西。

　　十、同学之间团结友爱，互相帮助，不欺侮小同学，与同学交谈要讲普通话，注意使用文明礼貌用语。

　　十一、爱护学校公共财物，保护学校花草树木，自觉注意环境卫生，积极参加值日生工作和学校大扫除，积极参加学校组织的各种劳动。

　　十二、认真参加课外兴趣小组活动或体育训练，不无故缺席。

　　十三、中午放学时，不争先恐后抢道，在学校食堂用餐时要有秩序，不在校园内边吃边玩，剩饭菜渣不随地乱抛，回家用膳的学生要准时返校。

　　十四、午间适当休息，不高声喧闹，不上街游逛，饭后体育活动应有节制，夏季要按规定安静午休、午睡。

　　十五、按时、按质、按量独立完成当天的作业和其他学习任务。

　　十六、见客人或其它学校教师来校，要热情、礼貌，要问好，不围观，不窃窃私语。

　　十七、认真参加学校的集会，遵守会议纪律。

　　十八、放学后，值日生应认真做好清洁卫生工作，关锁教室门窗，离校时要和老师说“再见”，按时排队回家。

　　十九、晚饭前适当游戏。但是，不玩火，防触电、防溺水，不做危险性游戏；做力所能及的家务，搞好自我服务，常为邻里、烈军属、孤寡老人做好事；遇到坏人坏事要主动报告，勇敢机智地进行斗争。

　　二十、晚饭后，认真作好预习复习工作，独立完成家庭作业，适当观看适合小学生的电视节目和书刊。

　　二十一、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。

　　二十二、按时就寝，不躺在床上看书、看电视。

　　礼 仪 常 规

　　一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽、肃立、行队礼或行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

　　二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

　　三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

　　四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手鼓掌、右行礼让，回答问题起立。

　　五、进校第一次见到老师，行礼问好；上下课，起立向老师行鞠躬礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或房室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校向老师、同学道别。

　　六、家中吃饭请长辈先就座；离家或回到家与家长打招呼。

　　七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

　　八、对待老、幼、妇、残、孕和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重、帮助残疾人。

　　九、递送或接受物品起立并用双手。

　　十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

奖励方案 篇5

　　1、目的

　　为加强公司员工遵纪守法的主动性、自觉性，规范员工行为，提高员工素质，维护公司正常生产、经营、管理秩序，保障公司各项规章制度的贯彻执行，特制定本制度。

　　2、范围

　　适用于公司全体人员。

　　3、奖惩原则

　　有功必奖，有过必罚，制度面前，人人平等。

　　4、奖惩种类

　　4.1.奖励种类

　　公司设立如下奖励项目：

　　4.1.1.精神奖励

　　(1)表扬(口头或书面表扬);

　　(2)嘉奖(奖状、奖品);

　　(3)记小功;

　　(4)记大功。

　　4.1.2.物质奖励

　　(1)一次性奖金;

　　(2)晋级;

　　(3)其他(旅游、培训机会、住房等)。

　　4.2.处罚种类

　　公司设立如下惩罚项目：

　　4.2.1.精神惩罚

　　(1)警告(口头或书面警告);

　　(2)通报批评;

　　(3)记过;

　　(4)辞退;

　　(5)开除

　　4.2.2.物质惩罚

　　(1)一次性罚款;

　　(2)降级;

　　4.3.奖惩轻重

　　4.3.1.奖励——表扬→嘉奖→记小功→记大功→晋级;

　　4.3.2.惩罚——警告→通报批评→记过→降级→辞退→开除。

　　一次性奖金和罚款须和以上奖惩种类同步进行。

　　5、内容

　　5.1.奖励内容

　　5.1.1.奖励范围。

　　对有以下表现者之一的员工均给予奖励：

　　(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成绩和经济效益的;

　　(2)在技术、产品、专利方面取得重大成果或显著成绩的`;

　　(3)对公司提出积极、有实效的合理化建议;

　　(4)保护公司财物，使公司利益免受重大损失的;

　　(5)在公司、社会见义勇为，与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成绩;

　　(6)对突发事件、事故妥善处理者;

奖励方案 篇6

　　根据仁怀市教育和科学技术局对教育教学质量考核指标要求，为了更好地激励全校教职员工围绕教育教学中心开展工作，充分发挥学校激励机制正确的导向作用，以奖励“有效劳动”、重奖“高效劳动”为基本原则，制定本方案：

　　一、奖项设置：

　　（一）、统考科目半期、期末考试成绩总提高率排名奖

　　学科奖：以授课教师所上全部班级为单位，学科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、优良提高率（占20﹪）三者之和总提高率在学校同级同科排名奖励（毕业班中考成绩当做期末统考)。同级授课教师为二人的，设一等奖一名，奖金120元。同级授课教师为二人以上的，设一等奖一名，奖金120元，二等奖一名，奖金100元。一人上全年级的，如该科总提高率在同年级所有科目中位列一、二名的，获一等奖，奖金120元，位列三、四名的，获二等奖，奖金100元。）。

　　班级奖：以班级为单位，分年级进行。全科平均分提高率（占60﹪）、及格提高率（占20﹪）、优良提高率（占20﹪）三者之和总提高率在学校同级排名的班主任予以奖励（毕业班中考成绩当做期末统考），每年级设一等奖一名，奖金200元，二等奖一名，奖金150元。

　　说明：

　　1、每次考试以20xx—20xx学年度第一学期半期考试成绩为入口成绩进行对比评价（今后新生招生以六年级升学考试的语文、数学成绩为入口成绩，其余新开设科目以第一次学校统考成绩为入口成绩）；

　　2、会考作为过关考试，该次考试不设奖；

　　（二）、音乐、体育、美术教师中考特长生辅导术科成绩上仁怀一中录取线，奖励100元/人，成绩上仁怀酒高、茅台高中、仁怀四中录取线一人，奖励80元/人。

　　（三）、中考升学奖

　　学校根据各班实际对九年级升入仁怀一中人数定标，超任务完成正取一人任课教师按周课时比例进行奖励（20元每节，不含早晚自习、周末补课），超任务完成配额生一人任课教师按周课时比例进行奖励（10元每节，不含早晚自习、周末补课）。

　　二、以上所有奖励，有下列条款之一者，取消奖励资格

　　1、参考率未达95﹪的不予奖励（参考率以开校初教务处统计的.学生数为基数，特长生奖不受参考率限制）；

　　2、由于工作失职或失误，由于侮辱、训斥、体罚和变相体罚学生引发安全事故，并造成社会影响的不予奖励；

　　3、在考试过程、评卷过程中徇私舞弊、弄虚作假，经查实者不予奖励，并追究相关责任人责任；

　　三、凡是获奖者，其成果仍然可根据学校的各种方案纳入考核。

　　四、解释权归学校行政。

奖励方案 篇7

　　活动背景介绍：

　　春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。凤凰地产****项目将携手***学校、宁晋电视台举行首届手绘风筝大赛。感受创意的乐趣,体验DIY风筝带来的快乐,相约春天,相约在风和日丽的春日,让爱飞起来!

　　风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的.历史，古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给儿童一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给宁晋一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

　　同时为体现我公司的社会责任感，为本地儿童提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加儿童课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我司特举行以“放飞快乐、幸福成长”为主题的第一风筝节。

　　一.活动时间

　　20xx.4.13下午(依据活动准备和天气情况而定) 二.活动地点

　　**县民乐园广场 三.活动主题

　　“放飞快乐 幸福成长” 四.活动目的

　　1.通过风筝节活动体现项目对社会的影响力和责任感，以公益事件加深市民对项目的认知，增强项目品牌的形象;

　　2.增加与客户的互动沟通的机会，为项目产品及企业文化做宣传，招揽人气，辅助销售工作顺利进行;

　　3.通过制作风筝、放飞风筝为青少年提供一个快乐的平台，同时帮助客户寻回童年的快乐，找寻童真的心。也为家长与孩子之间提供了沟通交流的平台。

　　五.活动人员

　　六.活动内容

　　1. 领导及嘉宾发言、致辞 2. 主持人宣布比赛规则 3. 风筝手绘

　　4. 手绘风筝展示和评比 5. 发放奖品 6. 共同放飞风筝

　　7. 到场观众领取纪念品 七.活动流程

　　4月2日前活动确定，主办方和协办方达成协议 4月3日—4月11日活动报名风筝绘画,活动方案

　　4月4日—4月8日相关宣传物料设计制作 4月8日—4月12日活动宣传 4月9日—4月10日物品购置 4月12日所有活动人员开会

　　活动当天时间安排：

　　八.活动规则风筝绘画,活动方案

　　1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组30人，由一个指导老师和两名工作人员负责指导管理。

　　2.在绘画和放飞阶段，每组队员须在指定区域内活动，总评委(可由领导临时担任)将综合评出每组的团队印象分。

　　3.在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现象，评分顺序依次向后排(第1组老师评第2组分数)。

　　4.绘制期间的抽奖环节，每过30分钟抽一次，每次3名。

　　5.总分数=工艺分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前15名者，将获得本次活动奖品。若超出获奖人数，出现同分者，将由参赛者讲述绘画感受，由领导再次打分，分出优胜者总分为100分。 比赛评比规则：

　　总分为100分，其中工艺占40分，放飞占40分，团队纪律分20分(分两次每次10分)。

　　1.工艺(40分)

　　(1)做工精巧，扎口整齐，框架结构合理(10分) (2)图案精美，颜色搭配谐调(10分)

　　(3)造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良(10分) (4)能够展示本队的特色(10分) 2.放飞(40分) (1)起飞(10分)

　　从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。 (2)留空时间(10分)风筝绘画,活动方案

　　放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟，即10/20×10=5，记10分) (3)风筝的高度及远度(10分)

　　目测风筝高度。最高的得满分10分，依次类推。

　　(4)印象分(10分)在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。 3.团队(20)

　　分在绘画和放飞活动过程中，根据观察各组的整体纪律打分，打分以组为单位。同组内，获得团队分数相同。 九.宣传推广

　　1.电话邀约新老客户邀请参加; 2.短信发放形式告知;

　　3.出租车、门头LED电子屏滚动播放; 4.活动展架在室内展示，宣传活动; 5.各主要街道悬挂条幅; 6.电视台宣传;

　　7.网络，微信等媒体平台配合。

　　十、活动物料 宣传物料

奖励方案 篇8

　　酒店十分重视适当奖励有表现的员工，主要项目包括：

　　一、最佳员工选举

　　酒店每季都举办最佳员工选举，无论是基础员工，还是高层人士，都可以进行选举，投票的则是全体员工，并由一人一票方式进行，所以得奖名单的认受性十分高。除了季度选举外，更设有年度选举，得奖员工在公司的年度晚宴中在全体员工见证下获奖，更会获得五日四晚的海外度假计划，住宿于集团内其他酒店，有助于集团内员工相互交流。

　　二、顾客赞赏簿

　　酒店设有赞赏簿供顾客记下员工优秀表现，而这个纪录亦会影响员工考绩评核、最佳员工选举和公司奖金和加薪等决定，所以员工除了因顾客赞赏而有自豪感外，更会为此而得到实际利益，他们自然会十分重视优良客户服务的重要性，务求做到最好。

　　三、员工赞赏卡

　　除了对外的顾客服务外，酒店亦十分重视内部顾客服务，即支援部门员工怎样去好好的提供服务于其他员工，员工赞赏卡的作用便是鼓励员工得到其他同事的良好服务时，可把感谢说话写在赞赏卡，然后送给该同事。一众员工对这赞赏卡所载的说话十分重视，往往把赞美卡贴在工作桌附近，让其他同事容易看到，贴得愈多便愈令别人羡慕，也令更多的员工知道内部客户服务的重要，更加拼搏。

　　除了赞赏计划外，酒店在培养服务文化上做了很多工夫，在挑选新员工时，看重的是良好服务意识，而不一定是有酒店或旅游业经验。员工之间无论是上下或是横向沟通也十分重视，每月美国总裁与各地酒店总经理有视象会议。每家酒店的总经理都会在早上九点钟与管理层开会，而督导层主管亦会与前线下属每日有例会，务求即日检讨一日内发生的事情，亦为当日要做的事情先作安排和交代，以便员工能打醒精神去做好。

　　加强合作精神

　　酒店对绩效评估也十分看重，除了刚才提及从不同渠道拿到评核资料外，并要求每名员工，都要在年初订下工作目标和水平，并规定主管每年至少两次就考绩事宜和员工面谈，而员工有需要的话，可以增加面谈次数。

　　为加强酒店的合作精神，公司有一个可以说是成文的做法，就是不论员工属于哪一个部门，若有重大和紧急项目要做，都要全体参与。曾经有例子是酒店要快速地把刚举行完会议的宴会厅变身成为晚宴场地，单靠餐饮部员工起码要花上三小时，但由于事前已有好的`计划，以及在全体员工同心合作下，结果不消半个小时已能完成工作，令客户赞叹不已，实在十分难得。

　　另外，就是在一家集团内新酒店开幕前后一段时间，集团也尽量利用调派其他酒店员工去支援，直至新酒店运作上了轨道才停止。

　　适当放权

　　为有利于员工处理紧急客户事情，公司有规定无论哪一职级员工都可自行决定不多于二千美元用于客户的支出，可以是给予客户一些补偿或是小礼物等。

　　酒店对员工的信任由此而见，更难得的是员工亦甚少滥用。在适当放权于员工处理客户事情这个精神下，由于时间十分紧迫，有销售经理自行决定给予一名长期客户大额折扣，以便能让客户在资源紧绌情况下仍能在该酒店举办一个大型会议，公司不单没有责备该销售经理，反而称赞她能快速的满足客户需要，而该长期客户亦更忠心地和酒店做生意了。

　　在良性竞争环境下让员工相互比较，并提供适当的员工激励，也正是我们可以多作借镜的地方，大多数人都会因赞赏和实际利益而更努力去做好吧!

奖励方案 篇9

　　针对公司目前员工工作效率低下，员工心态不稳，士气低迷等问题。所以试图制订相关激励措施，本方案本着精神激励为主，适度配合物质激励的原则。

　　一、目标激励

　　由生产经理及相关领导共同确定各岗位的岗位职责，明确告知员工应从事的工作以及由生产经理与员工一齐结合员工目前的工作效率及设备额定产能设定超产奖，对于超出额定产量的员工给予相应奖励（金钱、礼品、口头表扬或言语鼓励）。对与达不到目标的员工应适度安慰并给予帮忙，比方说培训等，帮忙员工到达工作目标。

　　此措施可能达成的效果：1属员工自我激励，超额完成目标的员工会增加自豪感及收入从而增加工作热情。2、完不成目标的员工在被安慰的状况下会更加努力工作。

　　二、参与激励

　　对于某些不涉及公司原则的问题决定时（如食堂服务、饭菜质量、某些辅助生产工具是否合手省力、某些设备部件是否更换等问题）以及制定生产方面某些规定时，可挑选1～2名员工参与讨论，听取员工意见。

　　此措施可能达成的效果：

　　1、员工感觉自我受公司重视可增强工作用心性。

　　2、便于了解第一线员工的思想。

　　3、可证明公司制度是在了解员工想法以后制定的体现公平及人本思想。

　　4、实际操作的员工对设备以及操作强度等可改善之处提出的意见相对实际杜绝纸上谈兵。

　　三、评选优秀员工

　　公司可分季度评选优秀员工，具体评选方法可根据员工工作绩效、工作态度、出勤状况等。从员工中挑选出2～3名表现良好的员工，颁发优秀员工奖状及给予必须的物质奖励。（以3名为列奖励可为1等奖50元人民币、2等奖30元人民币、3等奖20元人民币，奖励以加班工资的形式发放）但要注意评选的公平性，否则会起反效果。

　　此措施可能达成的效果：

　　1、荣誉激励及物质激励结合的方式可提升员工用心性。

　　2、为评上优秀员工可在员工中间构成竞争，提升工作用心性。3、被评上优秀员工的人稳定性会增强。

　　四、员工生日问候

　　每位员工生日时，由公司总经理或基地厂长签发员工生日贺卡，表达对员工的祝福。此措施可能达成的效果：1、员工感觉受公司重视。2、总经理鼓励会增强员工工作热情。

　　五、工资激励

　　对于员工工资可制定工龄工资，在本公司每工作满一年的员工每月可给予25元的工龄工资。每满两年的员工给予每月给予50元的工龄工资，依此类推工龄工资200元封顶。此措施可能达成的效果：工龄工资便于员工长期在公司工作，以及防止培训出来的熟练工跳槽。

　　六、企业文化激励

　　透过培训的形式告知员工工作是为自我的，有潜力的员工公司会为其带给广阔的`发展空

　　间以及相对应的薪酬。公司看重的不是学历、性别等其他因数。任何人只要肯努力在公司都有发展的机会。把公司的目标和员工的目标相结合。

　　此措施可能达成的效果：不一样于其他没有企业文化激励的企业，会是一种比较个性的方式。

　　七、绩效激励

　　目前能耗太高，能够根据目前每吨相应产品电耗、气耗与额定电耗、气耗结合设定激励，在某一个标准下，节俭电费、气费以必须的比例返给员工。（奖励以加班工资的形式发放）此措施可能达成的效果：1、提高员工用心性及对企业的归属感。2、公司相应利润到达了提升。

　　八、负激励

　　对于连续两个月达不到公司最低计件标准的员工，结合其平时工作表现（包括考勤、工作态度等）给予转岗或辞退处理。（很多员工都在谈论其他公司待遇好，但真正好处上没有几个工人愿意辞职，员工的年龄决定了他们需要的是稳定，加之工资高的公司管理上比我们严格得多，他们会不适应。）

　　此措施可能达成的效果：1、反向激励使员工明白不努力就要被淘汰。2、对于工作效率很低下的员工是一种激励。3、可结合目标激励一齐执行。

　　九、表扬激励

　　1、当员工出色完成工作时，经理当面表示肯定祝贺。2、经理还就应公开表彰员工，引起更多员工的关注和赞许。3、管理者在对员工进行鼓励时，就应鼓励其工作成果，而不是工作过程。

　　此措施可能达成的效果：让员工觉得领导对其工作是认可的，提高用心性。

奖励方案 篇10

　　为树立“质量就是生命”的教育理念，引领学校“教学质量年”发展，充分调动广大教师狠抓教学质量的积极性，使我校教学质量得到进一步提高，特制定此教学质量奖励方案。

　　一、评价奖励组织机构

　　组长：张怀玉

　　副组长：孟令军钱立国

　　成员：各基层学校校（园）长、教研组长

　　二、奖励分类

　　1、期末教学质量优胜奖、进步奖。

　　2、各类竞赛奖。

　　3、教学评优。

　　4、团体奖。

　　三、奖励方式

　　实行等级奖。

　　四、资金来源

　　在公用经费中列支。

　　五、具体奖励细则

　　（一）期末教学质量优胜奖、进步奖。

　　1、优胜奖设置，取录名次原则从上至下，但可按注解中的情况变动。

　　（1）一、二、三、四年级：各年级分别设一等奖1名（100元），二等奖2名（50元）；

　　（2）五、六年级：分别设一等奖1名（100元），二等奖1名（50元）。

　　（3）六年级毕业考试如果成绩在学区中心校获第一名，奖励400元，第二名300元，第三名200元。如在县获前三名，学校另奖200元。

　　（4）英语成绩按与其它学校的成绩比较后奖励前两名。第一名100元，第二名50元。英语教师不再参与班级名次奖。

　　注：①二等奖学生平均分与一等奖相差5分以上者，取消二等奖奖励资格；②如毕业班在中心校取得名次，学校不重复奖励，③各年级如果评估值相同，看学生平均分，平均分高的即获奖。

　　2、成绩进步奖：（当前名次-该班产生后的最高名次）×50元（如果提高档次一样，看学生平均分，平均分提高幅度大的'即获此奖；每年级奖励一个。若名次没变动，学生平均分每提高5分，按提高一个档次奖励，不够5分不奖励）

　　3、学生成绩优秀奖：一、二年级每一名双科均优秀学生，奖励班级2元；三、四年级每一名四科均优秀学生奖励班级5元；五、六年级班级每一名四科均优秀学生奖励班级8元。

　　注：①按任统考科教师平均；②毕业班毕业水平测试每一名四科均优秀学生奖励班级10元。抽考学生每一名四科均优秀学生奖励班级20元。如果全部抽考，按每生10元计算。

　　（二）竞赛奖

　　1、业务竞赛类（指县级以上教师说课、业务考试等）

　　县级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。市级奖励资金加倍。

　　2、才艺表演类

　　①表演类（指幼儿五项竞赛等）（奖励对象：学前教师）：一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。

　　②手工制作（奖励对象：辅导教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

　　③书法类（奖励对象：辅导教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

　　④绘画类（奖励对象：辅导教师）：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。

　　说明：以上四项指在中心校评比中获奖获此奖金。如参加县评比获相应奖励，成倍计算。（比如：在县绘画类获一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元）累计奖励。

　　3、运动会：

　　县级（奖励对象：当前辅导教师）：县里取到哪一名，学校奖励到哪一名辅导教师。单项第一名：30元，单项第二名20元，第三名10元。（累计奖励）但最高不突破200元。

　　镇级（奖励对象：体育教师）：团体总分第一名奖100元，第二名奖80元。

　　4、艺术节：

　　对在中心校艺术节中获奖节目的辅导教师进行奖励：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。如在县级以上获奖，按实际名次，成倍计算。（如县一等奖200元，市一等奖400元，以此类推）

　　（三）教学评优

　　对在中心校以上级别教学评优获奖者除在年终考核中加分外，并给予一定的物质奖励。

　　（四）团体奖

　　根据各基层小学（不含明德）各班考试情况，参照各年级最高名次，计算出学校总分平均分，排出学校名次，设团体奖一等奖一名，二等奖一名。成绩作为对各基层学校考核及评优评先的依据。

　　六、几点说明：

　　1、本方案经教代会通过，从20xx年开始执行。

　　2、本方案的解释权归七沟中心小学。