有关竞赛方案合集7篇

有关竞赛方案合集7篇

  为了确保我们的努力取得实效,就常常需要事先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的竞赛方案7篇,希望能够帮助到大家。

竞赛方案 篇1

  第一条 竞赛宗旨

  通过本次活动,认真落实省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学,课外访万家”活动的通知》(鄂教师[20xx]7号)精神,检验我市初中语文教师专业素养,促进初中语文教师专业成长。

  第二条 组织机构

  市初中语文“课内比教学”教学比武活动由市教育科学研究院主办,洪湖市教研室承办。

  市初中语文“课内比教学”教学比武活动组委会,由后勤保障组、资料宣传组和专家评审组组成。

  活动组委会

  主任:

  副主任:

  成员:

  后勤保障组

  组长:

  成员:

  资料宣传组

  组长:

  成员:

  专家评审组

  组长:

  副组长:(A组组长) (B组组长)

  成员:

  第三条 竞赛项目及内容

  市初中语文“课内比教学”教学比武由说课和讲课两个项目组成,按照先讲课后说课的顺序展开。

  1.讲课。重点展示教师的基本教学素养,包括教学理念与学科素养,教学设计与教学组织实施能力,以及教学语言、板书、仪态等方面。

  2.说课。主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学的设计与过程、效果及反思等。

  3.内容。人教版《语文》七、八年级下册,包括写作指导、口语交际、综合性学习等内容。

  第四条 参赛名额及分组

  1.名额。全市参赛教师共18名。每县、市(区)推荐城区学校教师1名,推荐乡镇学校教师1名,市直学校及开发区选出参赛教师2名。地处县城的镇管学校作为城区学校对待。

  2.分组。竞赛将分为两组,城区学校为A组,乡镇学校为B组。市直学校2名选手以抽签方式分配到A组或B组。

  第五条 活动安排

  1.报名20xx年3月15日前将参赛教师名单报市教科院。

  2.报到。20xx年4月1日上午参赛教师报到,观摩教师下午报到。报到地点:洪湖市莲花假日酒店。参赛教师报到入住后即切断与外界联系,封闭管理。

  3.抽签。20xx年4月1日14:00,全体参赛教师抽上课顺序签。为确保参赛教师备课时间基本一致,参赛教师须分阶段抽取内容签。具体来说,2日上午上课的`老师4月1日14:00抽上课内容签;2日下午上课的老师于4月1日19:00抽内容签;3日上午上课教师抽于4月2日14:00,上课内容签。每组每半天安排三节课。

  4.备课。教师在抽取内容签后即可开始独立备课,可以携带教材、参考资料、电脑(不得带上网卡)。请在备课完成后将简案打印10份,如果有补充材料的,也要将补充材料打印10份。本次赛课不统一要求使用课件,如要使用课件,课件由上课教师自己制作,自备U盘,相应设备由承办学校提供。打印材料及试课件将安排专人负责。如需特殊教具,由执教者自己制作,如需其他设备需提前协商。

  5.上课。上课学生按授课年级随机安排,上课教师一律不与学生提前见面,如需学生预作准备,请提前与专人沟通。教师提前10分钟进课堂,可预作准备或与学生沟通,上课、下课以场内计时员手摇铃声为准,上课时间为40分钟。

  6.说课。上课学生退场后,手摇铃声响起开始说课。说课时间在10分钟之内,超时将以铃声提示,说课教师即停止说课。

  第六条 评奖表彰

  1.评委。由评议组20位老师组成,分为两组,具体分组抽签随机决定,同一县市评委老师不得分在同一小组。

  2.评分。以省评分标准为准,上课、说课均以80分为起评分,可以打满分。具体评分标准附后。

  3.计分。每位教师赛课结束后评委即打分。上课、说课分开打分,评委老师签字,评分当场收齐并计算。计分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分进行排序。

  4.评奖。竞赛结束后,在评委在场的情况下,当场排序,分组评奖,每组取一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。如有并列,可就同一等次并列取奖。

  5.表彰。参赛教师将由市教育局颁发获奖证书;优胜者作为跟踪培养对象,参加市教育局组织的专项培训,推荐参加全省“课内比教学”教学比武;所有竞赛成绩将作为教师绩效考核、评选特级教师、湖北名师的重要依据。

  七、其他事项

  1.组织观摩。各县、市(区)及市直学校要做好教师现场观摩的组织工作。

  2.征文。参会教师要积极参加“我与教学比武”征文活动。教师结合自己在教育教学工作尤其是教学比武活动中的亲历、亲闻,抒写自己的收获与反思,如实践日记、评课笔记、现场观感、教学反思、纪实散文等。

  3.宣传。会议期间要将优秀课例实时录播,当日发生的新生事物撰写成新闻稿即时上传,会议期间应办好《活动简报》,将教师的优秀征文及时发布到与会教师中去,并做好备份送各级教育主管部门。

  4.表彰。对优秀新闻稿件、征文将评奖,由教科院颁发获奖证书,各县、市(区)征文数量与质量将发文通报教育局和学校,将根据实际情况以县、市(区)为单位评选2至3个优秀组织奖。

竞赛方案 篇2

  一、比赛目的:

  通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。

  二、参赛对象:

  全校三至六年级学生

  三、比赛时间:

  四、比赛地点:

  各班教室。

  五、比赛规则:

  1、比赛主题:“我们的`学校” 本次作文比赛,以“我们的学校”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,再现学校的美丽时光,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,表达自己对学校的美好期望。

  2、比赛形式:

  校内一次性决赛:

  全校三至六年级学生于2013年11月13日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

  要求:

  ①学生按命题作文写作。

  ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

  ③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。

  ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

  ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。

  ⑥字数:三、四年级300字以上;五、六年级500字以上。 ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭、转载他人的作品。

  3、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。

  六、评委:

  学校行政及语文老师。

  七、评卷要求:

  1、语句流畅、优美20分。

  2、描写生动、形象20分。

  3、结构完整,层次清楚20分。

  4、主题鲜明30分。

  5、书写工整,卷面整洁5分。

  6、与众不同,新颖,有特色5分。

  7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。

  8、三至六年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。

  八、奖项设置:

  全校分中、高年段,按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

竞赛方案 篇3

  为了迎接建校1周年,丰富校园文化生活,创建美好生活空间,营造良好的学习氛围,倡导文明,展现大学生的风采,引导学生发挥自我教育、自我提高、自我管理、自我服务的作用,促进大学生综合素质的全面发展。我们女生部将举办文明礼仪知识竞赛的活动。

  一﹑活动目的:

  (一)提高全校师生的文明水平,增强同学们的环卫意识,让他们从自身做起,从小事做起,杜绝不良习惯。

  (二)提高个人素质,体现自身价值,振奋师生的'精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,投入学习和生活中。

  二、活动主题:树文明新风,做文明新小人。

  三、策划主办单位:学生会女生部

  赞助单位:

  四、活动对象:全院学生

  五、活动内容:

  (一)参赛队以班级为单位,参赛人数为3名,竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

  (二)初赛

  活动时间:4月8日

  活动地点: 教学楼

  活动内容:笔试。试卷采取百分制,题型分为选择题、判断题、论述题。答题时间为一小时。班级3人各完成一份试卷,班级平均成绩前8名者进入决赛。

  (三)决赛

  活动时间:4月15日

  活动地点:教学楼

  活动内容:必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。

  比赛规则:

  必答题:由每队队员依次回答一题,其他队员不可提示,若违反则回答无效不记分。答对加5分,答错不扣分。

  抢答题:必须在主持人宣布抢答后才能开始抢答,限时1秒,可相互商讨。答对加1分,答错扣5分。

  心有灵犀:在ppt上显示有关文明礼仪的词汇,由一个队员表演,另一个队员来猜,在一分钟内,猜出一个词得5分,猜对越多,得分越多。

  选分题:有1-3分的分值题,每队从中选择某一分值的一题,限时3秒,答对加相应分数,答错扣除相应分数。

  六、奖项设置: 一等奖1名 奖金2元及荣誉证书

  二等奖1名 奖金1元及荣誉证书

  三等奖1名 奖金5元及荣誉证书

  优秀奖3名 荣誉证书

  七、经费预算:奖金:35元

  横幅:15元

  场地布置及宣传:1元

  总计:陆佰圆

  部长审批:

  领导审批:

竞赛方案 篇4

  一、活动背景

  为倡导环保理念,推广环保知识,提高志愿者队伍的综合素质、促进各成员之间的交流、增强燃光志愿者协会的团队凝聚力,我校志愿者协会决定集中开展一次趣味环保知识竞赛。

  二、活动意义

  一要通过准备知识竞赛丰富志愿者的环保知识。二要树立志愿者正确的环保理念并倡导环保理念。三要通过本次知识竞赛的整体活动提高我校志愿者协会的综合素质、促进成员间交流、相互学习,从而使志愿者协会增强团队凝聚力。

  三、 活动内容及安排

  (一)活动时间:20xx年3月15日下午1:30;

  (二)组织部门:燃光志愿者协会秘书部,支教部,校内服务部;

  (三)活动地点:东北师范大学人文学院东校区一号教学楼B115;

  (四)活动口号:环保从趣味知识开始;

  (五)活动对象:全体校内新生;

  (六)活动内容:活动分为6个部分,包括团队分组介绍,垃圾分类,知识问答等活动环节;

  (七)活动形式:参赛选手以团队小组方式进行竞赛,累计各环节活动所得分,即得出本次知识竞赛的总分。本次活动以各团队小组所得总分排名;

  (八)活动材料:通过网络、书籍搜寻环保知识;附有文字解说的图片材料;以往开展活动中同学们积极表现的.照片;

  (九)宣传报道:校报、燃光校园报、校园佳音广播站、海报;

  (十)活动流程:

  1.召集组织同学加入;

  2.使同学们了解活动目的;

  3.发放环保知识相关材料,并监督参赛选手准备工作;

  4.比赛中,邀请老师与学生干部一同参加;

  5.比赛结束后,由秘书部负责打印参赛选手获奖证书;

  6.对本次知识竞赛进行总结。

  四、工作要求

  (一)由宣传部负责此次活动的宣传;秘书部负责跟踪报道该活动各个部分,包括预约版面、拍照、发稿等工作;

  (二)志愿者需配戴徽章及标识牌;

  (三)协会干部根据具体分工维持现场秩序,引导嘉宾、观众等,并佩戴工作牌。

竞赛方案 篇5

  一、活动背景

  进入大三,同学们学习节奏越发紧张,班级也较长时间未举办集体活动,为了能提高班级活力,调节同学们紧张的学习节奏,欢迎我们的新成员,班级决定开展本次百科知识竞赛。

  二、活动目的

  希望举办本次百科知识调节同学们的学习节奏,提高班级活力,增强班级凝聚力。

  三、活动时间:(暂定)

  四、活动地点,参与小组

  五、活动流程

  a前期准备

  1.道具:影响设备,便签纸,硬纸壳,计时器,

  2.会场布置: 班委提前去赛场,进行会场布置与选手席位安排,六点半之前布置完毕。

  3 .班级组成四支参赛队伍,

  4.提前安排好计分人员。

  b比赛详细规则及流程

  六、比赛题目

  (一)、必答题(选择题)

  1.题型设计:问题内容全部来源于百科知识,可设计娱乐、体育、实事、科技等。

  答题规则:每轮答题由每队的代表亮牌回答,期间可由同队选手补答

  时间限制:主持人读题后15秒内答题有效。

  2.评分标准:每队有基础分1分,答对加1分,答错或弃权不加分也不扣分。

  3. 主持人公布各队得分情况。

  (二)、风险题(列举题)

  1.题型设计:所有题型根据难易分为3分、5分、8分。每种分值仅有两道供选择。

  2.答题规则:每队各派一名代表进行抽签,各队依据抽签序号依次答题,每队答一次。

  3.时间限制:主持人读题后15秒后作答。

  4.评分标准:答对加上相应分数,答错或不答扣除相应分数。

  (三)、放松题(音乐题):本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱),由各组选手根据播放的音乐接歌。

  游戏规则:接对者每首加十分,接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。

  (四)、观众题(问答题)

  为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,观众举手答题,答对者可获得精美礼品一份。

  (五)、你演我猜

  游戏规则:每队出两人,抽签选择备用的词语(根据前面得分高低选择抽签次序),一人用语言和动作工作人员出示的词语,但不能提及词语中的'任何一个字,若出现,视为该题失败,另外一人负责猜出该成语,猜对一个加2分。每队答题时间2分钟。

  (六)、思考题(可以结合上课所学到的知识,比如线性代数、英语市场营销)

  1.题型设计:本环节主要是思考题,依据答题累计得分高低组依次抽题。

  2.答题方法:各队抽题后,主持人给5分钟自由考虑时间,做答题准备,其后由每队选一名代表阐述该队的观点。

  3.答题规则:从主持人宣布答题起,全场不再讨论,各队依次阐述观点,时间3分钟。

  4.评分标准:论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分,总成绩由以上四部分合计。

  5.回答完毕,评委给分;主持人公布各队得分情况。

  (七)附加题(选择题)

  1.设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通过附加题分出胜负。

  2.题形设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。

  3.答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人问题,每队选代表答题。

  4.评分标准:答对一题加1分,答错或弃权不加分也不扣分。

  5.主持人公布各队得分情况。

竞赛方案 篇6

  为全面提升企业安全防范能力,有力助推“平安”建设,根据《关于深入开展平安“四季整治”和举办平安“十大竞赛”活动的通知》(县委办发[20xx]19号)和《关于印发县“平安企业”竞赛活动实施方案》(安办[20xx]12号)文件精神,决定在全镇范围内开展 “平安企业”竞赛活动,特制定实施方案如下:

  一、总体要求

  通过开展“平安企业”竞赛活动,进一步夯实企业安全生产基础,进一步加强作业现场安全管理,进一步推进企业安全文化建设,进一步落实企业安全生产主体责任,有效预防和遏制各类生产安全事故发生,促进企业科学发展、安全发展,为建设“平安”营造良好的.安全发展环境。

  二、活动时间

  20xx年5月至20xx年1月。其中20xx年5月为启动阶段,主要任务是制定实施方案和考评标准,对竞赛活动进行发动部署。20xx年6—12月为实施阶段,各参赛企业按照考评标准开展竞赛,各有关部门要做好竞赛活动组织、指导和督评工作。20xx年1月为评选阶段,县安委办会同我镇有关部门对竞赛活动进行汇总评选,确定“平安企业”和先进个人名单,上报县委、县政府和县平安办。

  三、参赛对象

  全镇各类企业。规模上企业全面参与竞赛活动,其他企业参赛率达85%以上。

  四、竞赛内容与考评

  竞赛内容:各类企业在安全生产基础管理、作业现场安全管理、企业安全文化建设、安全事故控制等四方面开展竞赛。

  考评方法:一季一督评、年终总考评。即根据《县“平安企业”竞赛活动考评细则》(见附件),每季度由我镇行业主管部门对参赛企业进行一次督评,得出季度督评分;由县安委办组织考评组,对季度督评情况进行抽查核实,审定季度考评分。每季度考评分累计相加即为年终总评分。

  结果运用:根据年终总评分情况,由县安委办在参赛企业中确定一定比例,命名为“平安企业”,其安全生产诚信等级可以直接评定为A级。同时,择优在“平安企业”中确定若干名“平安企业先行单位”,确定若干名“平安企业”竞赛活动先进个人,报县委、县政府进行表彰。

  五、工作措施

  1、加强组织领导。成立“平安企业”竞赛活动领导小组,由工业镇长任组长,工办、工会、安监中队、人力社保、消防等部门负责人为成员。镇有关部门要加强对活动的组织领导,成立“平安企业”竞赛活动督评组,在每季度最后一月对参赛企业进行督评,确定“督评分”并报县安委办。

  2、深入部署动员。有关部门要广泛发动,扎实部署,结合辖区、产业和企业的特点,制定具体的组织实施方案,要积极组织发动企业参与竞赛,确保规模上企业全面参与竞赛活动,其他企业参赛率达85%以上。要把竞赛活动与创建安全文化示范企业和三级教育示范企业、“安全生产月”活动、“打非治违”和隐患排查治理、企业“安全日”活动等结合,同步布置、同步推进、同步检查、同步考核。

  3、严标准求实效。有关部门要坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,严格按照“平安企业”竞赛活动标准,实实在在地开展“平安企业”竞赛活动,坚决杜绝搞形式、走过场,使“平安企业”竞赛活动成为建设“平安”的坚实基础。

竞赛方案 篇7

  随着教学工作的深入,作为教师的我们深深体会到学生的学习兴趣保持是最好的辅导老师,为了激发学生学习的积极性及主动性,我们决定在全校反问内举行本年度英语竞赛活动。低段学生之间进一次,中段英语手抄报评比,高段英语作文比赛。具体实施方案如下:

  一、参赛人员:

  我校各年级学生

  二、参赛办法

  1、比赛由本年级英语教师组织,各班选出15—20名选手加入决赛。

  2、一,二年级以英语歌曲歌谣联唱及书写展示。

  3、三,四年级手抄报全体学生参加,每人上交一份自己办的`手抄报,老师进行评选。评选出一,二,三等奖。

  4、五,六年级将在11月23日下午同时在多功能教室举行,各年级将有60多名学生参加。五年级题目:mygoodfriend。六年级题目:myholiday。竞赛时间4:30—5:30。

  三、评奖办法

  为了大面积鼓励和激发学生的学习积极性,分年级评出30名学生左右予以奖励。

  奖项设一、二、三等奖

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