小学爱耳日简报

　　在日新月异的现代社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学爱耳日简报，欢迎阅读与收藏。

小学爱耳日简报1

　　3月3日是全国第xxx个“爱耳日”。为切实减少听力障碍的发生，提高队员们的爱耳、护耳意识，xxx小学组织开展了“爱耳日”主题教育活动。

　　活动中，学校邀请xxx区第三人民医院耳鼻喉科的专家白学玲医生为师生讲解用耳、护耳知识。白医生从耳的构造及特点、常见耳部疾病、预防耳部疾病及注意事项等方面，以生动活泼的语言对队员的.日常用耳习惯进行了学习和规范，加强了队员在用耳、护耳方面的知识，也为队员爱耳、护耳提供了科学保障。

　　此外，全校各中队还在辅导员的组织下，召开了“爱耳日”主题队会，让队员们掌握了更多地健康教育知识。队员们纷纷表示，要在生活中时时刻刻爱护自己的听力，并畅所欲言，分享自己的感受和收获。

　　“本次活动增强了孩子们保护听力的意识，宣传普及了安全用耳知识，有助于队员养成爱耳、护耳的好习惯，带动更多的人参与到爱耳、护耳的行列中来。”学校有关负责人表示。

小学爱耳日简报2

　　为了向学生宣传爱耳护耳知识，提升科学用耳意识，养成良好的护耳习惯，xxx县第三小学开展爱耳日“关爱听力健康，聆听精彩未来”主题教育系列活动。

　　学校利用升旗仪式、班队会课开展爱耳日演讲，xx老师在升旗仪式向大家介绍爱耳日的来历、爱耳护耳的知识、护耳操、耳部养护的必要性，增强了学生的自我保护意识。作为小学生，要从小养成爱护耳朵的习惯，在日常生活中，不要长时间戴耳机、随意掏耳朵易伤耳膜、远离噪音，保护自己的耳朵免受伤害。

　　各中队利用班会课对学生进行爱护耳朵知识宣传。让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的.损害，教育学生远离一切对听力造成伤害的不利因素，从小养成爱耳护耳的好习惯。通过本次活动的开展，师生对爱护耳朵的认识有了进一步的提高，对为什么要爱护耳朵有了更深的了解。

小学爱耳日简报3

　　为深入普及听力健康科学知识，提高全校师生爱耳、护耳意识，xxx市xxx县xxx镇中心小学开展“xx”爱耳日宣传活动，让队员们提高安全用耳自觉性，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　　中队辅导员用图文并茂的方式让大家了解耳朵的构造，以及易患的耳疾，从而认识到耳朵和与眼睛是同等重要的'，并通过互动的方式让小伙伴们对自己日常用耳行为进行了反思，规范平时用耳的习惯。队员们进一步认识到，爱护耳朵要从自身做保护环境，自觉减少噪声，保持良好的听环境等。

　　为了更好地教会队员们保护自己的耳朵，活动中还普及了在日常生活中需要注意的相关知识。包括要防止耳内进异物；不要经常挖耳朵；在游泳、洗澡时要注意避免耳朵进水；不要长时间处于噪声环境中等。

　　通过此次爱耳日宣传活动，激发了队员们对爱耳、护耳的重视程度，进一步增强队员们爱耳护耳意识从小爱护耳朵，拥有健康的听力，让声音伴随美好的生活。

小学爱耳日简报4

　　3月3日是全国爱耳日，为了大力宣传噪声对听力健康的损害，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识，推动同学们养成健康用耳习惯，自觉减少噪声的影响，保护听力健康。开封市北道门小学开展了耳护耳宣传活动。

　　大队辅导员x老师向学生普及了听力健康的科学知识，特别了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害，提高了同学们爱耳护耳的健康意识。科学老师利用耳朵模型，深入浅出的讲解耳朵的`构造，让学生更加珍爱自己的耳朵，保护好听觉。

　　此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，该校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，倡导大家都来“关注儿童听力健康”，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

小学爱耳日简报5

　　为了响应政府号召，向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，养成良好的护耳习惯，近日，xx北园路xx小学开展了全国第xx次爱耳日系列主题教育活动。

　　学校通过电子屏播放宣传标语，让学生在耳濡目染中加强爱耳护耳意识。各中队召开主题班会，从“爱耳日”的由来、了解耳朵、耳朵的功能、耳部保健要点常识四个方面向学生仔细介绍了爱耳护耳的'相关知识。学生们认真倾听，努力学习，受益匪浅。同时学生还通过搜集爱耳、护耳的相关资料，构思、制作以“爱耳、护耳”为主题的手抄报，通过积极主动绘制手抄报，加深了对爱耳护耳的认识。

　　本次“爱耳日”系列主题活动，帮助学生了解了爱耳护耳的知识，增强了他们保护耳朵的意识和能力。

小学爱耳日简报6

　　为了培养学生良好的用耳习惯，了解爱耳护耳的知识，3月3日，xxx小学开展了“爱耳日”系列宣传教育活动。

　　各班以班会课形式向学生宣讲爱耳护耳相关知识，班主任通过形象直观的多媒体课件，生动详实的护耳常识，让学生了解耳朵的基本构造，学生知晓了生活中一些不良习惯行为会损伤听力。

　　同时，各班发起“小手拉大手”倡议活动。要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还要积极地向身边的.大人宣传相关知识，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　系列教育活动的开展，营造了良好的“爱耳护耳”氛围，增强了学生保护自己耳朵的意识，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪音，保护听力健康。

小学爱耳日简报7

　　20xx年3月3日是第xxx个全国“爱耳日”，今年爱耳日的主题是“xx”。为了预防耳聋，安全用耳，保护听力，连日来，xxx县xxx东南小学开展了“爱耳护耳，健康生活”为主题的宣传教育活动，引领同学们关爱听力健康，增强学生保护耳朵意识。

　　各班班主任用图文并茂的形式为学生讲解了耳朵的构造，介绍了保护耳朵的方法，师生共同观看了爱耳护耳的视频，了解到了不良的戴耳机、挖耳、噪音、不合理饮食等给耳朵带来的损害以及其他导致耳聋的'原因。各班教师号召大家养成健康的用耳习惯，保护健康的听力，避免意外伤害耳朵的事故发生。

　　通过此次宣传教育活动，xxx县xxx东南小学营造了爱耳护耳的浓厚氛围，孩子们增强了爱耳护耳的意识，提高了合理用耳，科学护耳的能力。同学们纷纷表示今后要好好爱护自己的耳朵，并且要把在学校学到的爱耳知识带回家中，向家长进行宣传。

小学爱耳日简报8

　　为了关爱师生的听力健康，普及爱耳护耳的科学知识，3月3日，xx小学结合第xxx个全国“爱耳日”，开展了“安全用耳保护听力”主题宣传教育活动。

　　少先队利用红领巾广播站为全校师生进行了爱耳护耳的`健康知识宣传。健康宣传员重点从耳朵的构造，不安全的用耳习惯导致的危害，如何爱护耳朵的方法，神经性耳聋等方面进行了详细地演说。

　　大队委通过向全校54个班级发放宣传家耳日的学习资料，唤起全校少先队员对听力的重视保护，队员们了解了不安全用耳会造成听力下降，以及如何预防神经性耳聋等知识。

　　班队课上，各中队辅导员老师们利用生动形象的课件为少先队员上了一堂别开生面的健康课。通过细致地讲解，结合生活实际为队员们讲解了保护耳朵的重要性。此外各中队绘制了内容丰富、画面美观的手抄报，使队员们更进一步懂得了如何保护听力。

　　通过此次爱耳日活动，少先队员们懂得了保护自己耳朵的重要性，当发现耳朵有问题时，要及时检查、预防、治疗。：

小学爱耳日简报9

　　为了向学生宣传爱耳、护耳知识，提升科学用耳意识，养成良好的护耳习惯，xxx区xxx小学积极开展xx爱耳日主题宣传活动，有利于唤起学生的防聋知识，同时学校发放爱耳日倡议书，唤起学生与家长对听力的重视保护。

　　在本次活动中，各班级举行爱耳日主题班会，通过生动形象的图片、故事、动画等形式共同了解爱耳知识。老师给同学们讲了耳部养护的必要性，增强学生的自我保护意识，提醒同学们在生活中要避免噪音、进水、频繁挖耳等行为，特别是喜欢戴耳机听音乐的同学，应该控制听音乐的时间和音量，合理使用耳，注意保护听力，避免听力发生不可逆的.损伤。

　　学校通过家长群发放爱耳日倡议书，要求每位同学除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还积极向家长宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召家长和学生一起大家养成健康的用耳的习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　通过这次活动的开展，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步的提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深的了解。大力宣传和普及了保护青少年儿童听力健康的科学知识，提高了学生爱耳护耳的意识，倡导了珍爱听力，快乐成长的理念。

小学爱耳日简报10

　　3月3日，是第xxx个“全国爱耳日”，为大力宣传普及倡导科学用耳、保护听力的健康用耳知识，避免因用耳不当造成伤害，xxx县中心小学开展了“安全用耳，保护听力”全国爱耳日主题教育活动。

　　学校邀请了xxx县妇幼保健院五官科的专业医师，利用班队会时间，按年级对全校学生进行了《安全用耳，保护听力》保健知识讲座。她从耳朵的结构、耳朵损伤类型、听力的原理并结合临床案例，讲述了遇到耳朵进水、遇到巨大声响等特殊情况的处理办法，引导学生怎样正确用耳，如何爱耳、护耳以及避免意外伤害事故的`发生。

　　此次爱耳讲座针对性强，知识性丰富，让同学们在学习中进一步了解了耳朵的重要性，从小养成爱护耳朵的好习惯，学生纷纷表示要保护好自己的耳朵，关注好听力健康。

小学爱耳日简报11

　　为宣传爱耳相关知识，增强小学生爱耳、护耳意识，有效促进少年儿童预防听力残疾，xxx镇中心小学根据实际情况在“爱耳日”期间开展了爱耳知识宣传系列活动，教育引导广大师生养成良好健康的卫生习惯，建立健康爱耳护耳的生活方式。

　　一是上好健康教育课。学校根据健康教育课的安排，利用3月3日全国爱耳日，宣传少年儿童耳健康的重要性。

　　二是组织网络学习。结合今年“3.3”全国第xx次“爱耳日”关爱主题“防聋治聋，精准服务”，利用校园网络健康教育栏目，提前组织广大教师在校网学习，在学习生活中如何爱耳，如何指导学生避免意外伤害，避免噪音污染，加强晨检积极防治传染病，简单识别药物致聋性，减少或者避免这些意外的.发生。

　　三是开展知识讲座。各班开展一次爱耳知识讲座，上好每一节课，讲解耳的知识，了解耳的功能，学会保护耳朵。比如不去歌舞厅、迪厅等娱乐场所；家庭影院的音量也应该适当控制；不用或少用耳机听mp3等；不要随便掏耳朵；小学生不要将小珠子小物品塞入耳内，引起感染损伤，这些都会造成听力下降。

　　四是扩大宣传阵地。为大力推广爱耳护耳的健康行为，学校还利用校广播室、操场、食堂等有效宣传阵地，利用多种形式开展耳保健宣传活动，向全校学生宣讲爱耳健康知识。

小学爱耳日简报12

　　为了培养少先队员良好的生活习惯、了解爱耳护耳的知识、增强孩子们保护耳朵的意识，xxx市xxx县第二小学xxx中队开展了“爱耳日”主题教育活动。

　　辅导员老师通过主题班会介绍了“爱耳日”的由来，并与同学答疑互动，帮助学生学习怎样预防耳病的发生等爱耳知识，了解不良的戴耳机、挖耳、噪音、不合理饮食等带来的损害，教育学生自觉减少噪声，提高学生保护听力的'意识，同时辅导员老师和同学们一起学做了做护耳保健操。

　　通过此次“爱耳日”主题教育活动的开展，同学们学习和掌握了许多爱耳护耳的知识，认识到了保护耳朵的重要性。

小学爱耳日简报13

　　为关爱师生听力健康，普及爱耳护耳的科学知识，xxx小学结合第xx个全国“爱耳日”，开展了“关爱听力健康聆听精彩未来”的宣传教育活动。

　　学校卫生xx老师通过周一升国旗仪式的'健康课环节向全校师生讲解了爱耳日的历史背景及由来、耳朵的构造、不安全的用耳习惯导致的危害、如何爱护耳朵的方法。之后，各班班会继续有针对性地对学生进行爱耳护耳知识教育，同学们通过五彩画笔绘制了“关爱听力健康，聆听精彩未来”主题手抄报，分享护耳小常识。

　　通过这次活动，不仅为师生科普了保护听力健康的科学知识，倡导了珍爱听力，快乐成长的理念，并且使学生认识到一些不良习惯会对耳朵造成的损害，有效地促进了其养成健康用耳的好习惯，提高了对爱耳护耳必要性和重要性的认识，增强自身保护耳朵的意识。

小学爱耳日简报14

　　为了向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，3月1日—3日，xx县xx镇中心小学开展了爱耳护耳知识宣传活动。

　　学校利用宣传栏、黑板报、主题班会、电子屏等形式向学生宣传了“爱耳日”的来历，爱耳护耳知识。卫生保健老师还举办了爱耳护耳主题讲座，给学生讲了耳部养护的必要性，增强学生的自我保护意识。

　　这次活动的开展，大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识，提高了学生爱耳护耳的`意识，倡导了珍爱听力、快乐成长的理念。

小学爱耳日简报15

　　在第xx个“全国爱耳日”来临之际，为了向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，3月2日，xxxx小学开展了爱耳护耳知识宣传主题教育活动。

　　活动前，老师带领同学们了解爱耳日的由来，背景意义等课外知识。生动地讲解了耳朵构造和功能，详细地介绍了保护耳朵、预防耳朵疾病小知识，提醒同学们避免噪音环境，谨慎用药，并从小养成爱耳护耳的良好习惯。活动中，同学们也积极通过手操报等多种形式，普及科学爱耳知识，积极向身边的其他同学以及家长们宣传，号召大家养成健康的.用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　通过这次活动的开展，使学生了解爱耳护耳的重大意义，增强了学生的自我保护意识，对他们在今后的学习中养成良好的用耳卫生习惯起到了积极的促进作用。

小学爱耳日简报16

　　20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为增强学生的自我爱耳、护耳意识，xx县xx镇xx小学开展了以主题为“xx”的宣传教育活动。

　　活动中，班主任老师运用具体形象的图片、生动浅显的语言、游戏情境再现等形式，让学生们知道怎样爱耳护耳，引导学生们在生活中应尽量避免意外伤害耳朵的事故发生，并耐心细致地讲解了各种保护耳朵的'方法。如：“不要去噪音太大的地方玩耍；洗澡的时候，水进到耳朵里就拍拍耳朵；不能用尖的东西抠耳朵；不能把一些小东西塞到耳朵里等。学生们在动脑动手的过程中学习了爱护耳朵、保护听力的健康知识。

　　此外，xx县xx镇xx小学还充分利用班级群、LED显示屏等多种形式向学生、家长、老师进行“爱耳日”的知识宣传，提高了大家的自我保护意识。

　　此次活动培养了学生良好的生活习惯，使学生们了解了爱耳护耳的知识，增强了学生保护耳朵的意识。

小学爱耳日简报17

　　为了关爱师生的听力健康，普及爱耳护耳的科学知识，在第xx个全国“爱耳日”期间，xx小学开展了“爱耳日”主题教育系列活动。

　　学校通过LED显示屏、红领巾广播站、制作手抄报等形式，向学生宣传爱耳日的来历、意义，进行爱耳、护耳的宣传倡议。同时，各班还召开了“关爱听力健康聆听精彩未来”的主题班会，中队辅导员为队员们讲解耳朵的结构、功能等方面的'知识，就噪音、意外伤害会对耳朵造成的伤害向队员们作了详细说明，号召队员们从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　　通过此次爱耳主题活动，提高了全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识，进一步培养了他们爱耳的习惯，使学生学会养成健康用耳，自觉减少噪声，保护听力健康的习惯。

小学爱耳日简报18

　　20xx年3月3日是全国第xxx个“爱耳日”，xxx小学开展了“xx”为主题的宣传教育活动。

　　3月4日，下午，xxx小学开展了“爱耳日”的主题教学，进行了爱耳知识讲座，教师们在课堂上向幼儿耐心细致讲解耳朵的结构、功能和各种保护耳朵的方法，教育儿童怎样爱耳护耳，避免意外伤害耳朵的事故发生。通过课堂，使孩子们在活动的`过程中学习了爱护耳朵、保护听力的健康常识。例如：“游完泳之后，水要进到耳朵里就拍拍这个耳朵，水就出来了”，“不能用尖的东西抠耳朵，不能把珠珠塞到耳朵里”，“如果小珠子塞耳朵里，我就马上让爸爸妈妈送我上医院。”

　　通过本次活动，孩子们知道了耳朵的重要性，提高了自我保护能力。培养了儿童爱耳、护耳意识，养成从小健康用耳的习惯。

小学爱耳日简报19

　　3月4日是是第xx个“全国爱耳日”，xx县xxx小学组织开展了“爱耳日”宣传教育活动，引领同学们关爱听力健康，加强学生保护耳朵的意识。

　　学校邀请了保健专家给孩子们讲解保护耳朵的方式和方法，让孩子们从小养成良好的个人卫生习惯，学会保护自己的小耳朵。不去噪音太大的地方，洗澡的`时候不要让水进入耳朵，不能用尖锐的东西掏耳朵等。

　　通过此次“爱耳日”的活动，孩子们了解了关于耳朵的科学知识，对自己的小耳朵有了更为深入的了解。

小学爱耳日简报20

　　20xx年3月3日是第xx个全国“爱耳日”，为了向同学们宣传爱耳、护耳知识，提升科学用耳意识，让大家养成良好的护耳习惯，xxx县实验小学三个校区于2月28日上午同时开展了“科学爱耳护耳实现主动健康”主题班会活动。

　　班会课上，各班主任老师向同学们讲解了爱耳日的历史背景及由来、耳朵的构造、不安全的用耳习惯导致的危害以及如何爱护耳朵的.方法。提醒同学们在生活中要避免噪音、进水、频繁挖耳等行为，特别是喜欢戴耳机听音乐的同学，应该控制听音乐的时间和音量，注意保护听力，避免听力发生不可逆的损伤。

　　通过老师的讲解，同学们对耳朵的结构、耳部保健知识、耳聋的引发与加重的原因有了详细的了解，提高了爱耳知识的知晓率，树立了良好的听力防护意识。

　　此次主题班会活动的开展，让同学们增强了爱耳护耳的意识，提高了合理用耳，科学护耳的能力。愿所有的同学都能养成良好的用耳习惯，用心感受世界的美好，用耳聆听生活的美妙。

小学爱耳日简报21

　　3月3日，第xx个全国“爱耳日”如期而至，今年的主题是“xx”。xx区xx小学充分利用这一契机，开展了以“爱耳护耳，健康成长”为主题的教育活动。

　　学校首先通过广播、宣传栏的形式，宣传普及耳科保健知识，同时，利用科学课时间，讲解耳朵的构造以及保健知识，让队员们对耳朵的结构、功能、耳病防治等知识有了更多的了解。另外，学校各中队召开主题队会，让队员自己分析寻找生活中有哪些可能伤害耳朵的行为，教育队员学会辨识，远离一切对听力造成伤害的不利因素。一是减少接触，减少耳机的使用以及耳机使用的时间和音量等；二是注意个体防护，远离噪音场所，远离鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音带来的影响；三是养成良好的'生活习惯，正确用耳，不经常挖耳，有耳部疾病时要及时治疗。

　　通过此次活动，队员们了解了更多听力方面的知识，知道了如何养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护耳朵，健康成长。

小学爱耳日简报22

　　为普及爱耳护耳知识、关注听力健康，帮助学生们尽早树立爱耳护耳的健康意识，在全国第xx个“爱耳日”来临之际，xxx县xxx小学开展了一系列宣传教育活动。

　　学校以宣传标语、手抄报、主题班会等形式开展活动，并于20xx年2月28日下午开展了以“xx”为主题的宣传教育活动，引领同学们关爱听力健康，加强学生保护耳朵意识。

　　活动中，该校兼职心理卫生健康教师冀阳阳利用PPT课件，采用图文并茂的形式让学生了解耳朵的构造，并组织学生观看养耳护耳的'视频，让学生学会保护耳朵的方法，避免意外伤害耳朵的事故发生，了解不良的戴耳机、挖耳、噪音、不合理饮食等带来的损害。冀阳阳老师借助课件特别为孩子讲解了全国儿童听力残疾的现状、致病原因和儿童听力残疾预防的方法，唤起孩子们对爱护耳朵的重要性的认识，并号召大家在日常生活中不要制造噪音，避免给别人及自己带来听力伤害，让大家都能健康环境中生活，养成健康的用耳习惯，保护健康的听力。

　　该校xxx校长表示：通过此次宣传教育活动，xxx县xxx小学营造了爱耳护耳的浓厚氛围，让孩子们增强了爱耳护耳的意识，提高了合理用耳，科学护耳的能力。愿所有的孩子都能养成良好的用耳习惯，用心感受世界的美好，用耳聆听生活的美妙。

小学爱耳日简报23

　　20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，今年的活动主题为“xx”。根据《关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》的文件精神，结合学校实际，xx镇xx小学于3月3日开展了“爱耳日”主题教育活动。

　　学校以班级为单位开展了“爱耳日”的.主题班会，班会重点从“爱耳日”的由来，耳朵的构造，耳朵的作用、保护耳朵的小窍门等方面进行开展。

　　通过此次“爱耳日”班会活动，使学生知道了爱耳的重要性，掌握了爱护耳朵的一些知识，唤起了学生的防聋意识，提高了学生身体素质。

小学爱耳日简报24

　　为普及听力健康科学知识，增强学生听力残疾预防意识和预防能力，有效减少听力残疾的发生，培养孩子们良好的生活习惯、了解爱耳护耳的知识、增强孩子们保护耳朵的.意识。3月3日，xxx县第五小学组织开展了“关爱听力健康，聆听精彩未来”主题班会教育活动。

　　班会课上，老师们结合PPT课件，给同学们讲解了“爱耳日”的由来、耳朵的构造等知识，用具体形象的图例和真实的案例，教育引导同学们在生活中应尽量避免意外伤害耳朵的事故发生，传授各种保护耳朵的方法，让同学们平时养成做耳保健操的习惯，预防耳部疾病的发生。同时倡议同学们争做小小宣传员，把爱耳、护耳的相关知识带给身边的朋友和家人。

　　此次“爱耳日”主题教育活动开展，大力普及了同学们的听力健康科学知识，广泛宣传了听力残疾预防、发现、早治疗及康复的相关知识，提高了广大队员爱耳、护耳意识。广大少先队员也纷纷表示要爱耳、护耳，同时积极向身边的亲人宣传听力健康知识，收到了良好的教育效果。

小学爱耳日简报25

　　20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”，根据省、市、区各级教育行政部门的通知要求，3月4日，xx区xxx小学在xxx、xxx、xxx三个校区同时开展了宣传教育活动。

　　本次“爱耳日”的宣传教育主题为“xx”。在活动中，三个校区的`宣讲员分别进行了保护听力健康方面的知识宣讲：一是提高保护意识。让学生意识到耳朵是人体非常重要的器官，如果出现听力障碍会严重影响我们的正常学习、生活。二是养成良好的用耳习惯。如不能长时间戴耳机听音乐、遇到刺耳的声音要及时捂住耳朵、经常双手搓揉耳廓来放松耳部、游泳洗澡时尽量避免耳道进水、不能经常掏挖耳道等。三是学会及时求助。遇到耳部意外伤害或突然出现耳鸣、瘙痒、分泌物异常、听力下降等症状时，要及时向家长或老师求助。

　　儿童是祖国的未来，保护好儿童的听力健康关乎巨大。今后，学校将把听力、视力等健康教育纳入学生体质健康检测体系，关注学生听力健康，给孩子一个光明的未来、悦耳的未来。

小学爱耳日简报26

　　在第xx次全国“爱耳日”到来之际，xxx区xxx小学认真开展了“爱耳日”健康主题宣传教育活动。

　　一是标语宣传。学校积极利用LED大屏幕，滚动播放“爱耳日”宣传标语，营造共同关注“听力健康”、关爱特殊儿童的校园氛围。

　　二是召开主题班队会。3月2日下午召开“全国爱耳日——关注儿童听力健康”低年级段主题队会。活动中，学生通过观看视频《保护耳朵》，与老师探究了“爱耳日的由来”“认识我们的耳朵”“影响耳朵健康主要因素”“耳朵保健与听力保养”等问题，进一步懂得了保持心情舒畅，饮食清淡，呵护耳道，避免诱发耳道感染及呵护听力的.重要性。

　　三是红领巾广播站宣传“爱耳知识”。3月3日，学校少先队大队部积极利用红领巾广播站，从“预防耳内进水，防止外耳道发炎”“谨慎用药，防治药物性耳聋”“感冒后或坐飞机后耳朵疼痛要及时治疗”“突然出现听力下降要第一时间诊治”“预防噪声聋”五方面，对全校师生进行了一次“爱耳知识”宣传。

　　本次主题教育活动，营造了师生关注听力健康的校园氛围，对学生有效预防听力残疾，从源头上避免听力残疾的发生，维护师生健康，建设健康校园具有重要意义。

小学爱耳日简报27

　　为深入宣传爱眼知识，促进学生养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛的意识，近日，xx市xx镇仁和小学开展了爱耳日宣传教育活动。

　　在活动中，各班主任利用班会课向学生进行“爱耳、护耳”等相关知识的讲解，介绍了耳朵的重要性，尤其指出了不当用药、噪音污染、掏挖耳朵、过度使用耳机的危害，教育学生要爱耳护耳，增强自我保护意识，避免意外伤害事故的发生。此外，学校还利用校园广播在大课间活动时间对学生进行了爱护耳朵知识宣传讲座。系列活动的开展，向同学们普及了爱耳护耳的科普知识，让同学们了解了保护耳朵的重要性，纷纷表示要保护好自己的耳朵，关注好听力健康。

　　此次活动总体达到了预期的宣传效果，该校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，唤起了学生的防聋知识的`关注，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解，也让更多的人了解爱护耳朵，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

小学爱耳日简报28

　　20xx年3月3日是我国第xx个“爱耳日”，今年爱耳日的宣传主题是“xx”。为帮助同学们了解耳朵的重要性，学会正确保护耳朵的方法，山亭区共青希望小学开展了爱耳护耳活动。

　　班会课上，各中队辅导员利用具体形象的图片、生动浅显的语言，对小队员们进行了一次爱耳护耳教育，如不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常戴耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，并通过“千里传音”“无声世界”的.情景游戏，让孩子们真正知道耳朵的重要性，同学们纷纷表示，今后要养成良好的用耳习惯，从小爱护耳朵，拥有健康的听力，让声音伴随美好的生活。

小学爱耳日简报29

　　为了让更多的学生关注听力健康，提高广大师生爱耳、护耳意识，宣传健康用耳习惯，xxxxxx小学集西学区开展了“爱耳日”系列宣传教育活动。

　　活动中学校利用主题班会、手抄报等多种形式向学生普及相关爱耳知识。主题班会上老师讲解了“爱耳日”的来历，积极倡导同学们珍爱听力，快乐成长的`理念，同时给学生讲述了耳部养护必要性，普及了一些爱耳护耳健康小常识。

　　通过此次活动，同学们了解了更多听力方面的知识，知道了如何养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护耳朵，健康成长。

小学爱耳日简报30

　　3月3日是第xx个全国“爱耳日”，为了培养孩子们良好的生活习惯、普及爱耳护耳的科学知识，xxx县xxx乡xxx村小学开展了“正确健康用耳，快乐聆听精彩”主题教育活动。

　　上健康课，讲解耳朵重要性。老师结合生活实际为学生讲解了保护耳朵的重要性，影响耳朵健康的主要因素有哪些。师生互动，队员们积极回答，知道了如何保护自己耳朵的好方法。

　　爱耳演讲，宣传爱耳做法。学生郭雅涵在演讲中说：“因为有小耳朵，在百花盛开的春天，我们能聆听芬芳；在热情奔放的夏天，我们能聆听浪花；在硕果累累的秋天，我们能聆听喜悦；在白雪皑皑的.冬天，我们能聆听温暖。爱护耳朵让我们聆听精彩的世界，一起向未来。”

　　各班学生还把自己知道的爱耳知识，通过绘画或文字制成“爱耳手抄报”，巩固爱耳行为。

　　通过“健康用耳，快乐聆听”活动的开展，不仅为师生科普了爱耳护耳的科学知识，而且使学生认识到长时间戴耳机和看视频等不良习惯，对耳朵造成的损害。有效地促进了其养成健康用耳的好习惯，增强了师生自身保护耳朵的意识。

小学爱耳日简报31

　　3月3日是全国爱耳日，为了普及爱耳护耳的科学知识，预防和减少耳聋的发生，在第xx个全国爱耳日到来之际，xx镇xx小学开展了以“xx”为主题的爱耳护耳活动。

　　活动内容丰富、形式多样。首先，各班同学们做了“看口型，猜名字”的游戏，感受到耳朵的重要性。接着，各班主任通过PPT讲解关于爱耳护耳的小知识，并调查了平时人们不爱护耳朵的行为。最后，学生们纷纷交流保护耳朵的方法。

　　这次活动使同学们在玩游戏的`过程中加深了爱护耳朵、保护听力的健康知识，让同学们深刻意识到保护耳朵的重要性，增强了爱耳护耳的意识。

小学爱耳日简报32

　　3月3日为国际爱耳日，为了普及爱耳护耳常识，进一步提高学生的健康意识，xx县实验小学邀请县人民医院耳鼻喉科大夫，进入进行耳科疾病筛查，讲解爱耳护耳常识。

　　3月2日，xx县耳鼻喉科两名大夫，携带检查设备，为学校二年级百余名学生检查耳朵，筛查耳科疾病，下发宣传单，在“健康大课堂”为五年级学生详细讲解国际爱耳日的由来、耳朵构造、常见耳科疾病、听力检查及保护等常识。教育孩子从小爱护耳朵，保护听力，患有耳科疾病及时治疗，防止听力下降或者耳聋发生，整个活动，实验小学制作专题展板3块，下发宣传单1200余份，全校各班按照学校下发教育提纲进行全员教育。

　　该次活动，是xx县实验小学德育节日教育系列活动之一，实验小学将节日分类为传统节日，国家节日、世界节日，结合学校实际，联合校内外力量扎实开展此项教育，不断拓宽德育渠道，丰富德育形式。

小学爱耳日简报33

　　20xx年3月3日是第xxx次全国“爱耳日”。xx市xx县xx镇中心小学开展了以“xx”为主题的宣传教育活动。

　　在宣传活动中，老师们以生动活泼的形式给同学们讲解耳朵的结构和日常生活中如何更好地保护好自己的.耳朵。提醒同学们不要戴着耳机睡觉、不要过分地调高音响音量，得了鼻炎一定要及时治疗以免发展为中耳炎等耳朵疾病。活动现场，同学们也提出各种各样的问题，现场气氛非常活跃。

　　通过此次活动，同学们了解了日常生活中的不良习惯给身体带来的影响，极大地普及了听力健康科学知识，提高了孩子们爱耳、护耳意识，对听力障碍预防有着重要意义，为孩子们健康快乐成长打下了坚实的基础。