《《小雨沙沙》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　教学目的：

　　一、用自然、轻柔的声音演唱《小雨沙沙》，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣;

　　二、欣赏合唱《春雨沙沙》，感受合唱，初步了解;

　　三、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好

　　习惯。

　　教学难点：

　　1、有感情的演唱;

　　2、歌表演和乐器演奏。

　　教学重点：学唱歌曲。

　　教学课时：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、发声练习

　　1、1 = C2/4

　　1 23 4| 5 — |5 31|5 31 |5 43 2| 1 — ‖

　　师：小鸡来唱 歌， ji jiji ，ji ji ji ，ji ji ji jiji .

　　小鸭来唱 歌， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga.

　　小牛来唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。

　　布谷鸟唱 歌， gugu gu,gugugu, gugu gugu gu.

　　…………

　　2、 1 = C2/4

　　54|32|1 —‖

　　U

　　3、音阶练习

　　12345671

　　17654321

　　二、新课导入：

　　师：一年有四季，现在是2月份处于哪个季节?

　　生：……

　　师：在春天里，自然景象有哪些变化?

　　生：……

　　师：花儿开了，树也绿了，

　　蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了，

　　万物都苏醒了……

　　师：沙沙的小雨从天上落下来，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。 见P12

　　1、师范唱，生体会感情，找生字：甜

　　2、师：好听吗?下面我们一起学习这首歌曲。

　　3、分乐句视唱;

　　4、师生接唱;

　　5、难句教唱：

　　5 33| 5 35 6| 5 —|5 33|2 12 3|1 — |

　　6、集体视唱;

　　7、请个别学生视唱。

　　三、学习歌词：

　　1、有感情的朗读歌词;

　　2、注意哎呀呀、哎哟哟的区别;

　　3、分乐句唱词;

　　4、师生接唱;

　　5、连贯演唱。

　　四、结束课堂，随音乐出教室。

　　第二课时

　　一、基础练习：

　　1 = C2/4

　　1 23 4| 5 — |5 31|5 31 |5 43 2| 1 — ‖

　　师：小鸡来唱 歌， ji jiji ，ji ji ji ，ji ji ji jiji .

　　…………

　　二、复习歌曲：《小雨沙沙》

　　1、聆听下小雨的声音;

　　2、模仿+表现+动作;

　　3、有感情的演唱。

　　三、歌表演：《小雨沙沙》

　　师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。

　　1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演;

　　2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子;

　　3、师弹琴，全班进行即兴表演《小雨沙沙》;

　　4、总结表扬。

　　四、欣赏：

　　前面我们学习了一首歌曲《小雨沙沙》，下面要请小朋友来欣赏一首合唱歌曲《春雨沙沙》，听一听描绘了一些什么自然景观?

　　1、放录音，生仔细聆听;

　　2、初听后，生回答：P13;

　　3、介绍什么是合唱，区分合唱与齐唱;

　　4、再听一遍，加深理解。

　　5、表现与创作：

　　(1)、学生可以用歌声、绘画、形体动作等等途径来表现春雨沙沙

　　这首歌曲的意境以及动态美;

　　(2)、随乐曲自由表现;

　　五、小结下课。

《小雨沙沙》教案