实用的五年级我的作文合集5篇

实用的五年级我的作文合集5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的五年级我的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级我的作文 篇1

  我最崇拜的人是布兰登·罗伊,他的那种领袖精神让我十分敬佩。

  罗伊虽然没有乔丹那样有名,也不像詹姆斯那样全面,更没贾巴尔那样霸气,可是他让我记忆犹新。在一次与火箭的常归赛中,首发上场的他,把这场平凡的比赛变成了经典的、变成了神圣的。在前三节的'比赛中,火箭以十五分的优势进入第四节。眼见开拓者大势已去,无力回天,可谁也没有想到,罗伊在这时苏醒了。他里突外投,自投自抢,还妙传篮下,打出精彩配合,打活了开拓者,打出一波11比3的高潮,把比分扳成86比88。只是时间只有0。8秒。眼看开拓者球迷已渐渐离去。而就是在这个瞬间,奇迹发生了。费尔南德斯把球发到罗伊手上,只见,时间在飞快走动。阿泰上去顶防,罗伊很聪明,一转身,躲过了阿泰。只见他顶住了压力,来了一个急停后仰跳投,大叫一声,球应声入网。罗伊像一只离弦的箭,飞跑进更衣室。他在0。8秒绝杀了火箭,这一刻堪称经典!

  罗伊场均22.7分7次助攻,带经开拓者五年来首次闯入季后赛。在主场输了火箭26分后,罗易在第三场得到42分把火箭送回了丰田中心。就算在第六场落后十分的情况下,一度把分差缩小到三分,可是还是被火箭淘汰出局。罗伊的一方虽然输了,罗伊脸上却写满了自信,想再打入季后赛。

  像罗伊这样的核心,不骄不躁,而且毫不气馁,我希望他能带队再创佳绩。

五年级我的作文 篇2

  “古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》,它的大意是:古时候被称作豪杰的人,一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱,一定会拔起剑,挺身上前搏斗,这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人,遇到突发的情形毫不惊慌,当无原因受到别人侮辱时,也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负,志向高远。

  《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。

  张良出身于贵族世家,祖父开地,连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的.灭亡,使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位,他心存亡国亡家之恨,并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客,在秦始皇必经之路上埋伏等待,想要击杀他,未遂,被悬榜通缉,不得不埋名隐姓,逃难到他处。

  一天,张良在桥边散步时,遇见一位穿着粗布短袍的老翁,他走到张良的身边时,故意把鞋踢落桥下,然后傲慢地差使张良道:“小子,下去给我捡鞋!”张良愕然,但还是忍着心中的不满,替他取了上来。随后,老人又跷起脚来,命张良给他穿上。张良还是强压怒火,膝跪于前,小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢,反而大笑而去。张良呆视良久,只见那老翁走出里许之地,又返回桥上,对张良赞道:“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意,但还是恭敬地跪地应诺。

  5天后,鸡鸣时分,张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头,见张良来到,忿忿地斥责道:“与老人约,为何误时?5日后再来!”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次,张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验,于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此,张良日夜研习兵书,俯仰天下大事,深受刘邦的器重和信赖,终于成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。

  不能忍的张良刺秦失败,命悬于丝;在学会忍耐后,他才发挥出了自己真正的才干。

  我也是个无法忍耐的人,如果有人说我一句坏话,我定会反说他两句;如果有人打我一下,我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后,我才明白:忍耐不是软弱,乃是大度;忍耐并非投降,而是胜利。

  其实,人无完人,审视一下自己,我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度,在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐,会让生活更加轻松;学会忍耐,我们会少一些浮躁,多一些思考;学会忍耐,我们不会再为小事烦恼。

  忍耐,是在等待一个机会,是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光,还有没来由的猜测,但是我们一定要清楚自己的目标,并毫不动摇的朝着自己的目标前进,直到我们成功的那一刻,让所有人为我们鼓掌。

五年级我的作文 篇3

  一直以来,我就很胆小,看一个《今日说法》能把我吓得晚上睡不着觉。所以,姐姐常因为我的这个毛病笑我。可是,昨天发生的一件事让很多人为之一震。

  妈妈几天前回了老家, 姐姐上高中要住校,所以家里只有我、弟弟还有爸爸。弟弟从昨天上午开始发烧,身体不适,爸爸中午带他输了一次液后,好了许多。但是,到了晚上,11点左右,弟弟又开始发烧了,万般无奈之下,爸爸决定带他去医院。可我怎么办呢?爸爸说:“你想让谁来陪你?”我知道现在很晚了,不可能让任何人来陪我,再一看弟弟十分难受,我咬咬牙,自告奋勇地说:“不,不要别人来陪了,你们快走吧,我可以的'。”爸爸虽然放心不下,可是弟弟已经哭了,只好嘱咐我不要随便开门后,火速带弟弟走了。

  我嘴上说不害怕,其实心里很怕。要是白天让我自己在家,我可以自己在家1天,可是现在是夜里11点啊!果然,爸爸走后不久,我开始害怕了,没办法,我只能拿一本书来看。可是,书上的字我一个也看不进去,耳朵一直竖着听。突然,厨房有碗的声音,我害怕极了,盖上被子,点开手电,一直想着在学校的趣事。

  不久,我睡着了。

  醒来后,已是翌日早晨了,听着爸爸的呼噜声,我才知道我昨晚的“英雄事迹”。经过这次的事情,我学会了一个道理:人生,要学会尝试;不逼自己,永远不知道自己有多优秀。

五年级我的作文 篇4

  我的班主任是谭惠老师。是很多老师中最辛苦的,她经常为了批改我们的作业晚睡早起,经常放弃自己的休息时间,精心的准备课件。所以,我一提起她,心中那敬佩之情便会油然而生。

  从三年级开始,谭老师就在我们的身边,随我们一起生活。她教我们班的语文,许多同学特别爱听她讲课。她上课不是很严厉,有时上课的四十分钟也不把它塞得满满的。而是充分发挥我们的想象力,让同学们分组展开激烈的讨论。课堂上气氛十分地活跃,教室也因此而热闹非凡。

  正因为这样,正因为这种好的教育方法,使得我们每个同学思维活跃,也学到了多种多样的知识。再加上她给我们更多开阔自由、想象、思考的空间,所以我们五(1)班的成绩一直名列前茅,期末考试成绩每年都是年级排名第一。这怎能叫我和全班同学不敬佩呢!

  谭老师不仅只是我们学习方面的良师,也更是我们生活中益友。下课时她只要有空,就会来陪我们一起玩耍。在一些篮球、足球比赛中,她又摇身一变,成了我们的体育教练,教我们如何防守、进攻和接应。所以其他班几乎都成了我们的手下败将。在学校组织的各类知识抢答赛中,经过谭老师的`精心辅导,我们班有许多同学脱颖而出,代表班上参加学校的抢答赛,这些活动培养了我们的语言表达能力,使我们的思维更加敏捷,现在我们班同学个个都能说会道了。

  在生活上,谭老师更是象母亲般呵护着我们,天气一有变化,谭老师就提醒我们增减衣服,生怕我们感冒着凉了。清晨,谭老师带领我们参加晨炼,带我们去植物园爬山、呼吸那儿早晨清新的空气,我们的身体锻炼得棒棒的。

  啊!谢谢您,敬爱的谭老师,是您这么辛苦的教育我们,是您给予了我们慈母般的关怀,是您开启了我们智慧的窗口。我们的童年就是在您无微不至的关怀下,在五(1)班快乐、温馨的氛围中度过的,我敬佩您就是因为这样。

  您是我心目中最敬佩的人。

五年级我的作文 篇5

  那天,我和爷爷、爸爸去金岸广场散步,爸爸带我到宠物店,哇!宠物店的动物可真多,有狗,有羊,还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼,我静静的观察它们,这些可爱的小金鱼,有红的、黑的、橙色的、还有花的,它们长着大大的水泡眼睛,圆溜溜的脑袋,小小的身体,尾巴非常大,像个姑娘穿着裙子,快活的在水里游来游去。

  爸爸看我喜欢,就给我买了俩条金鱼,一红一黑,并告诉我要好好爱护它们,可是由于我太喜爱红金鱼,经常用手抓它摸它,后来,红金鱼贪吃,把自己撑死了。红金鱼死了,我心里七上八下,后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食(我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食,否则会撑死小金鱼的)只剩下黑金鱼了,我一定要好好保护它,我经常去观察它,给它换水,喂食。黑色的小金鱼慢慢的`认识我了,当我的爸爸妈妈不在家时,它就和我作伴。有一次,我在写作业,它目不转睛的看着作业本,似乎在说“你在写谁呢?是不是写我呀!要认真观察噢。”

  它吃食物的时侯,它不会匆匆忙忙的游过来,等一二分钟以后才慢慢游过来,仔细观察是什么东西,有没有危险,确定安全后就大口大口的吃起来,当它吃完时,立刻游走,好像还当心呢!

  这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢!

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